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【熱門(mén)】執著(zhù)的作文錦集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的執著(zhù)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執著(zhù)的作文 篇1
有一位學(xué)齡前的小女孩，每天下午五點(diǎn)鐘就準時(shí)走進(jìn)綠墨作文培訓學(xué)校。
看她的年齡估計有六歲左右，她不像其她同齡的女孩總是頭后扎著(zhù)可愛(ài)的馬尾辮，而是留著(zhù)齊耳的短發(fā)。她不像其她同齡的女孩總是穿著(zhù)漂亮的裙子，而是身著(zhù)一身黑色的裙子；她不像一般的女孩活潑好動(dòng)，而是顯得有些老成持重的樣子。
這位小女孩的后面跟著(zhù)一位阿姨，懷里抱著(zhù)一個(gè)小女孩，剛會(huì )走路，嘴里總是嘰哩哇啦的嚷嚷著(zhù)什么？除了她媽媽?zhuān)烙媱e人是聽(tīng)不懂的。
她們是來(lái)上哪個(gè)班的呢？我心頭有時(shí)會(huì )掠過(guò)一絲的疑惑，不過(guò)這瞬間就消失得煙消云散，遇到的次數多了，也就習以為常了，估計是來(lái)學(xué)習認字的吧？也許是學(xué)習兒童創(chuàng )意美術(shù)的……
轉眼間半年時(shí)間過(guò)去了，我無(wú)意間發(fā)現她走進(jìn)了鋼琴室，難道她是來(lái)學(xué)鋼琴的嗎？好像是，又好像不是，看她那單薄矮小的身體；瞧她那肉肉短短的手指……一點(diǎn)兒也不像是學(xué)鋼琴的主兒。
很快到了年末，翼站學(xué)習社區和好幾個(gè)單位聯(lián)合舉辦了一次隆重的年會(huì )，邀請所有的學(xué)生和家長(cháng)一同去參加年會(huì )，我在前去參加年會(huì )的嶄新而又漂亮的大巴車(chē)上，又遇到了這位曾經(jīng)走進(jìn)鋼琴室的黑衣小女孩，她們一家人樂(lè )呵呵地坐在座位上，用一種難以聽(tīng)懂的方言談?wù)撝?zhù)什么。反正她們肯定不是上海人，因為嘴中講述的不是上海話(huà)。我心頭忽然閃現出一個(gè)鏡頭，她走上舞臺進(jìn)行鋼琴表演的精彩畫(huà)面，我耳邊瞬間似乎響起一首美妙的鋼琴曲……
當年會(huì )進(jìn)行到高潮時(shí)，我發(fā)現她邁著(zhù)矯健的小步伐，輕盈得像是一朵彩云般飄著(zhù)走到舞臺中央，向在場(chǎng)的觀(guān)眾鞠了一躬，然后走到一架黑色鋼琴邊。此時(shí)她的身影就像是一只小鳥(niǎo)兒，落在碩大無(wú)比的鋼琴上，她不是坐下來(lái)表演，而是來(lái)回跑動(dòng)著(zhù)，蹦跳著(zhù)敲擊琴鍵，一首鋼琴曲《茉莉花》猶如從藍天白云間悠悠飄來(lái)，在這劇院里蕩漾。她的精彩表演贏(yíng)得了好幾分鐘的熱烈掌聲。
此次年會(huì )的抽獎活動(dòng)是在節目中間互動(dòng)進(jìn)行的，獎券是以入場(chǎng)券的副券簽名后投入一個(gè)抽獎箱內，由主持人抽獎的。
二等獎是一組必勝客的毛絨指偶，一等獎是一個(gè)兒童智能機器人，都是由兒童“口頭文學(xué)組”的高新偉同學(xué)獲得；特等獎是一臺價(jià)值4999元的名牌鋼琴，竟然被今天在舞臺上出盡風(fēng)頭的那位小小鋼琴家收入囊中。
“真是蒼天有眼呀！正應了那句名言：‘好馬配好鞍，高手配好琴�！贝藭r(shí)臺下贊揚聲，吶喊助威聲，響成一片。
大家都感到有些奇怪，怎么這次的特等獎，一等獎，二等獎都被你們青浦翼站的學(xué)員獲得？
其實(shí)，不服也不行，因為高手都在青浦翼站這片藍天下，都在我們綠墨作文這片肥沃的土壤里。
不過(guò)，我心里另有高見(jiàn)，因為這是蒼天對人間辦事最執著(zhù)的人們的一種回報，一種獎勵。也就是種瓜得瓜，種豆得豆的因果關(guān)聯(lián)。
鋼琴——黑衣小女孩；機器人——兒童口頭文學(xué)小天使……每當我閉起眼睛時(shí)，他們的身影總是浮現在我的眼前。我相信，執著(zhù)必然會(huì )迎來(lái)燦爛和輝煌。
執著(zhù)的作文 篇2
面對歲月，我是如此的措手不及。那些失去，我從來(lái)不敢直視。但我知道，在記憶的深處，我必須執著(zhù)于心。
一年又一年，我在時(shí)光里迷失，我開(kāi)始找不到方向。那些日子里，天花板在我的眼里發(fā)著(zhù)呆，屋外的一切似乎都在嘲笑我的無(wú)能。有時(shí)，我甚至能像個(gè)孩子一樣，安靜的看著(zhù)螞蟻忙碌的樣子。我不知道在季節的雨里，我可以與誰(shuí)同行？
帶著(zhù)幾絲不安，帶著(zhù)幾絲惆悵，我在陽(yáng)光下靠近所有的美好。每個(gè)人的面龐，都是故事最初的模樣。我試著(zhù)用笑容來(lái)打破所有冰冷，雖然有些勉強，但終于迎來(lái)了陌生的笑臉。即使人已遠去，但我還是站在原地，細細咀嚼，細細品嘗。
她的背影消失在路的盡頭，沒(méi)有挽留，更沒(méi)有來(lái)日守候。我失魂又落魄，仿佛失去了整個(gè)世界。我尷尬的笑了笑，向家的方向走去。
家，是每個(gè)人最終的歸宿。即使漂泊他鄉，回家終是宿命。不知為什么，家的樣子在我的心里有些模糊。大部分的日子里，我都喜歡一個(gè)人獨處，喜歡開(kāi)著(zhù)燈，看書(shū)，看電影，偶爾趁著(zhù)夜風(fēng)涼爽，便站在陽(yáng)臺上靜靜地注視著(zhù)黑夜。黑夜總能給我靈感，總能給我一種生命的感覺(jué)。如果你足夠仔細，你會(huì )發(fā)現，黑夜的呼吸，是靈魂無(wú)法超越的人生距離。
喜歡黑夜不是與生俱來(lái)的，我想大概是陽(yáng)光太過(guò)刺眼的緣故，又或者是塵世的喧囂不適合我的孤高。我總是在黑夜里尋找，尋找家，尋找遠方，甚至是尋找那個(gè)在童年里走失的自己。黑夜中，我不知道自己能回到哪里，但強烈歸宿感迫使我一次次夢(mèng)回故鄉？
故鄉，我在天空下孤獨的站立，等待著(zhù)沉睡記憶的蘇醒。我被無(wú)數個(gè)靦腆的自己簇擁著(zhù)，向家走去。我的腳步有些沉重，它們似乎和我一樣慌亂。我壓制著(zhù)最深情的思念，沿著(zhù)母親的腳印蹣跚而行。遠遠的，在一片竹林的深處遙望，我似乎看見(jiàn)了父親那張嚴肅的臉龐。我懷著(zhù)忐忑的心，逡巡而不敢進(jìn)。我開(kāi)始懷疑自己，我真的需要回家嗎？
我的腦海里開(kāi)始浮現出一些畫(huà)面，我看見(jiàn)我顫顫巍巍的學(xué)著(zhù)步，母親在旁小心翼翼的看護著(zhù)，父親則滿(mǎn)臉關(guān)切的鼓勵著(zhù)。終于，我開(kāi)始了跟在哥哥身后的日子。那時(shí)的我，眼里看不見(jiàn)黑夜，看不見(jiàn)噴薄而發(fā)的朝陽(yáng)。我只知道扭著(zhù)小屁股，向人生的每個(gè)方向奔跑。
我知道，我不夠勇敢，我是個(gè)生活的懦夫，我甚至不敢正面外婆家的那扇窗。在那扇窗的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黑夜。有時(shí)皎潔的月光會(huì )光顧我的房間，站在床前，洗滌我污濁的雙眼。有時(shí)烏鴉的叫聲會(huì )穿過(guò)墻瓦，在小窗前徘徊。只有我知道，那是黑夜的等待，等待我穿過(guò)深情歲月，執著(zhù)于心。
經(jīng)過(guò)黑夜洗禮的黎明，總是伴隨著(zhù)外婆叫我起床的大嗓門(mén)。我躺在床上，懶洋洋的應付著(zhù)，翻轉身子，繼續呼呼睡了起來(lái)。不到一會(huì )兒，外婆又叫了起來(lái)：二娃，二娃……我騰地一下翻身起床，用惺忪的睡眼看了看這個(gè)世界。明亮的日光，還有那銹跡斑斑的小窗，似乎都在責怪著(zhù)我的迷茫。
前年，當我再次光臨外婆家時(shí)，外公外婆搬走了，一座承載著(zhù)我十來(lái)年記憶的屋舍，被雜草團團圍住。我知道，我不會(huì )允許屋舍這樣的淪陷，因為，那個(gè)在歲月里走失的我，還在屋內安然熟睡。我想，是時(shí)候解救自己的時(shí)候了？
我手握鐮刀，在一堆東倒西歪的雜草中橫沖直撞，所到之處，寸草不留。片刻之后，我高傲的挺起胸膛，以勝利者的姿態(tài)，冷漠一切生命�？墒俏彝�，在泥土的深處，我的記憶在生長(cháng)，來(lái)年，它們會(huì )和我一樣瘋狂。
天色漸暗，遠方的樹(shù)影搖曳身姿，我癡癡的注視，仿佛是看見(jiàn)了所有的自己。我看見(jiàn)自己在枝丫間玩耍，我看見(jiàn)自己躺在樹(shù)葉上睡覺(jué)，我看見(jiàn)自己與落葉一起飛舞。我笨想走上前去，一一擁抱，可我不愿再打擾。我閉上眼，還他們永遠的自由。因為，我還是我。
借著(zhù)夜色昏暗，我跌跌撞撞的逃離所有的熟悉。我躲過(guò)了曾經(jīng)的自己，我躲過(guò)了夕陽(yáng)下最后的那抹余暉，可我卻沒(méi)有躲過(guò)歲月的挽留。我站在寂靜的荒野間，日月的光輝灑下，我沐浴在萬(wàn)物的深情中，執著(zhù)于歲月，執著(zhù)于心。
執著(zhù)的作文 篇3
大家好我叫成成，今年九歲，是一名三年級的小學(xué)生。不胖不瘦的身材，圓圓的臉，淡淡的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，皮膚有些黑，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大，是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的男孩。
在媽媽眼里我是一個(gè)懂事的孩子，尊老愛(ài)幼，也會(huì )幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。在老師眼里我算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jì)都在90分以上，但有時(shí)候也會(huì )粗心不認真。在同學(xué)眼里我是一個(gè)熱情幽默的人。在爺爺奶奶眼里我是一個(gè)乖孩子。
我是一個(gè)特別執著(zhù)的男孩，只要我認定的事，就會(huì )堅持做下去。就說(shuō)我第一次學(xué)習滑冰的情景吧，7歲時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了溜冰鞋，我第一次穿上溜冰鞋，站都站不穩，剛開(kāi)始媽媽擔心我摔倒，一直牽著(zhù)我的手，扶著(zhù)我滑行，可是我心里想這樣是永遠學(xué)不會(huì )的，于是，我放開(kāi)了媽媽的手，自己一步步的滑行�？墒菦](méi)走幾步就摔倒了，一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，褲子摔破了，屁股和腿也特別的疼痛，當我看到其他小伙伴們滑的輕松自在，此時(shí)也忘記了疼痛，心里想一定要堅持下去，就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數次摔倒，爬起，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。就那次小伙伴們還給我取了個(gè)有趣的外號“摔跤小王子”。
執著(zhù)的作文 篇4
生活其實(shí)是由無(wú)數張答卷造成的，而我們無(wú)數一生的事業(yè)就是全力以赴完成一張又一張答卷。
柳永完成了答卷，他被歷史銘記。當年柳永同那個(gè)時(shí)代的許多文人一樣一心向往輝煌的仕途。沒(méi)房本身也是沉重的打擊，可宋仁宗大筆一揮，且去淺斟低唱，何要浮名這樣的現實(shí)，交給她了一份充滿(mǎn)難題的答卷他卻微笑遠離了心心念念的金鑾殿，隱忍懷才不遇的劇痛，輾轉于瓦肆勾欄，歌樓舞館徘徊于最底層民眾之間，那顆飽含深情的心給真情質(zhì)樸以共鳴。他完成了答卷從而，凡有井水處，人人填柳詞。
蘇武完成了答卷，史書(shū)上寫(xiě)下了她的名字。
當蘇武被流放到北海到時(shí)那里的羊群咩咩地叫著(zhù)，似乎在歡迎這位漢朝臣子，寂寞的，郁郁不得志的生活，交給他一份充滿(mǎn)思考的.答卷。他卻依舊灑脫用盡幾十年的時(shí)間認真地完成了這份答卷，她的頭發(fā)白了眼睛花了住紋身了，但身形依舊那么堅定，他完成了地府答卷，于是大漢的史書(shū)上寫(xiě)下了堅貞不屈的民族氣節。
胡佩蘭完成了答卷感動(dòng)了千萬(wàn)名中國人。
是的，胡佩蘭奶奶熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。醫生醫的是病，暖的是心，可是年歲漸高，力不從心，一切的問(wèn)題似乎都忽悠而來(lái)，這交給了胡奶奶一會(huì )兒充滿(mǎn)艱辛困難的答卷，胡奶奶卻依舊不退休每周堅持出診醫治患者記得感動(dòng)中國節目上采訪(fǎng)胡佩蘭石問(wèn)道，胡奶奶最傷心的事是什么？奶奶回答生病了，不能上班，聽(tīng)到這里，我不僅感到敬佩，胡奶奶用他高度的責任感以及奉獻社會(huì )的良好品質(zhì)，完成了這份答卷感動(dòng)了千萬(wàn)名中國人傳遞了正能量。
而現在我坐在考場(chǎng)里，就是在完成一張重要的答卷我知道這只是一個(gè)開(kāi)始，以后生活還會(huì )教給我許許多多的答卷，需要思考的，出馬，哲理的，考驗意志的，測試素質(zhì)的，而我時(shí)時(shí)刻刻都在思考著(zhù)該怎樣回答。
老師點(diǎn)評:
這篇議論文觀(guān)點(diǎn)明確，富有豐富的意蘊：生活其實(shí)是由無(wú)數張答卷造成的！本論證層次清晰，結構明朗。論述語(yǔ)言有理有據、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。排比句的大量使用增添了語(yǔ)言的感染力。
執著(zhù)的作文 篇5
她小時(shí)因家庭原因沒(méi)有學(xué)很多的字，但她憑著(zhù)自己那驚人的毅力刻苦認字。這個(gè)人就是我的姥姥。
姥姥不是個(gè)閑人，每天都捧著(zhù)自己的一本字典，一個(gè)人在那里默默地認字。她還特地給自己準備了一個(gè)筆記本，把自己生疏的子抄寫(xiě)在本上。就這樣，姥姥每天無(wú)論是累，是困，都憑著(zhù)姥姥那執著(zhù)的意志去堅持著(zhù)。每當我關(guān)心的問(wèn)姥姥：“姥姥，今天您都這么累啦就別學(xué)啦!”但姥姥卻一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“不行，今天一定要把這一頁(yè)看完�！闭f(shuō)完又低下了頭，細細的研讀起來(lái)。
正是姥姥著(zhù)一絲不茍的精神，一直堅持著(zhù)。然而有一次姥姥的舉動(dòng)深深地把我打動(dòng)了。姥姥病了，身體很虛弱，還發(fā)著(zhù)低燒。我和媽媽一起到醫院來(lái)看她。媽媽關(guān)心地問(wèn)躺在床上的姥姥：“媽?zhuān)卺t院寂寞嗎?需要什麼東西，我給您拿�！崩牙验L(cháng)嘆一口氣說(shuō)：“沒(méi)別的可需要的，就是把我的那本辭典拿過(guò)來(lái)就行，我把前兩天的東西給補上�！边�沒(méi)等媽媽來(lái)得及回答，我就先插上了話(huà)，我急忙說(shuō)：“姥姥，這可不行。您剛動(dòng)完手術(shù)還發(fā)著(zhù)低燒，先養病以后再補�！崩牙盐⑽⒁恍�，對我說(shuō)：“好孩子，但姥姥以后再補就消化不了了，只能是現在補才行�！�
無(wú)意中，我發(fā)現姥姥的桌上有一本雜志，便說(shuō)：“對了，您臨走時(shí)不是還帶了一本雜志嗎?都讀完了?”姥姥聽(tīng)了我的話(huà)微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不信，便上前翻開(kāi)了雜志。頓時(shí)，我震驚了，頁(yè)面繁星點(diǎn)點(diǎn)，都是姥姥在旁邊做的標記，幾乎覆蓋了整個(gè)紙張。我有接二連三地翻了好幾頁(yè)，同樣如此，甚至更濃更密。
我瞅了瞅姥姥那慈祥的面孔，認真地說(shuō)：“姥姥，沒(méi)問(wèn)題，連您的筆記本我也給您帶來(lái)，您放心養病吧!”說(shuō)完我便走出了病房。
回家的路上，我一直想著(zhù)姥姥執著(zhù)的話(huà)語(yǔ)，我感受到了姥姥那堅持不懈，頑強執著(zhù)的精神。她把學(xué)習當成了一種樂(lè )趣，當成自己無(wú)法割舍的愛(ài)好。我敬佩姥姥，我敬佩她那堅持到底的毅力，更敬佩她那執著(zhù)頑強的精神。
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