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愚人節作文15篇(通用)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的愚人節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節作文1
每年的四月一日是愚人節，而我們家也有屬于自己的家庭愚人節。今天就是我們的家庭愚人節，我準備給爸媽一個(gè)驚喜。
一大早，我急忙起床。我眼睛骨碌一轉，一個(gè)點(diǎn)子冒了出來(lái)。我急匆匆地走到爸媽的.房間，大喊：“爸，有人請早飯了�！�
媽媽揉揉惺忪的睡眼，說(shuō)：“誰(shuí)請��？”我很認真地說(shuō)：“姨媽請�！卑职致冻鲆桓焙贸缘臉幼�，迫不及待地說(shuō)：“機不可失，失不再來(lái)。趕快起床�！� 爸媽起床的速度快得驚人�？粗�(zhù)他們的樣子，我忍不住“咯咯咯”地笑起來(lái)，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)Ｄ鷤冇奕斯澘鞓?lè )！”。媽媽恍然大悟。
“��？！”爸爸失望了，像泄了氣的皮球。此時(shí)，媽媽有些不甘心，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“小樣，別得意的太早！君子報仇，今天不晚，你張果老倒騎毛驢——等著(zhù)瞧！”
“叮鈴鈴——”家里的電話(huà)響了。媽媽走過(guò)去拿起話(huà)筒：“喂，哦……”媽媽放下電話(huà)，大叫：“徐琦雯，你同學(xué)找你�？炜炜�！”
我迅速地趕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喂，是誰(shuí)呀？”哎呀，我上當了。原來(lái)電話(huà)是找爸爸的，我被媽媽?xiě)蛩Ａ�。此時(shí)，爸爸一邊接電話(huà)，一邊得意洋洋地嘲笑我。
“哼，馬上我也要讓你上一當！”我不爽地想著(zhù)。
爸爸放下電話(huà)走開(kāi)后，我悄悄拿起電話(huà)，迅速撥了爸爸的手機號�！伴_(kāi)心的鑼鼓敲……”爸爸的手機響了起來(lái)，而我趕緊掛掉電話(huà)。爸爸剛拿起手機，音樂(lè )戛然而止，爸爸一看來(lái)電，疑惑地自言自語(yǔ)道：“咦？怎么是家里的電話(huà)？
“嘿嘿，老爸，祝您愚人節快樂(lè )！”我得意地走過(guò)去，拍了拍老爸的肩膀說(shuō)。
就這樣，我家的“愚人”笑話(huà)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，全家人別提有多開(kāi)心啦！
愚人節作文2
放假這幾天太沒(méi)意思了，為了活躍一下我家的氣氛，我突發(fā)奇想，決定今晚在家過(guò)一個(gè)愚人節，爸爸媽媽一致同意我的想法。
我鄭重其事的宣布：“愚人節現在正式開(kāi)始了！”話(huà)音剛落，就聽(tīng)爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：賈戈，明天我請你吃肯德雞怎么樣？一聽(tīng)爸爸的話(huà)，我差點(diǎn)樂(lè )暈過(guò)去，我最?lèi)?ài)吃肯德雞了。正想說(shuō)謝謝爸爸。突然，感覺(jué)不對，我和爸爸約定，等我拿回考試成績(jì)，取得滿(mǎn)意的名次后，爸爸才要請我吃的，怎么現在還不知道成績(jì)呢，爸爸怎么會(huì )請我吃肯德雞呢？這一定是一個(gè)陰謀。哼！想讓我上當，可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我眉頭一皺，計上心來(lái)�！鞍职�，謝謝你的‘好心惡意’。我不吃！”“哈哈……”看到老爸沒(méi)有忽悠成功。我心里樂(lè )開(kāi)了花。過(guò)了一會(huì )兒，乘爸爸不留神，我裝出可憐巴巴的樣子說(shuō)：“爸爸，告訴你一個(gè)不好的消息，我知道了我的分數，數學(xué)97，語(yǔ)文90�！薄笆裁�，你怎么才考了這么點(diǎn)分？”爸爸兇神惡煞的.咆哮起來(lái)，老媽臉色由晴轉陰。眼看‘混合雙打’就要開(kāi)始了，大難臨頭，我再也憋不住了，哈哈大笑起來(lái)�！鞍�，我們上了這小子的當了”。
“哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈……”笑聲回蕩在家中，正當我陶醉在這歡樂(lè )之中，媽媽說(shuō)：“賈大忽悠、賈小忽悠，時(shí)間不早了快去睡吧�！眿寢尵谷唤形摇百Z小忽悠”，真是氣死我也。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我想下次的愚人節一定會(huì )更精彩。
愚人節作文3
每個(gè)人的生活中，都會(huì )有許多“故事”，快樂(lè )的、悲傷的、哭笑不得的……我經(jīng)歷的那件事至今想起來(lái)仍然覺(jué)得很有趣。我清楚地記得，那天就是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬(wàn)不要被同學(xué)們愚弄了，可就是沒(méi)想到卻被老師戲弄了一番。
平安無(wú)事地度過(guò)了一個(gè)上午后，到了下午快放學(xué)的時(shí)候，張老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，小聲地對吳老師說(shuō)：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話(huà)被我們班的淘氣包張禹哲聽(tīng)到了，他馬上告訴了全班同學(xué)。大家問(wèn)：“真的嗎？”老師神秘的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時(shí)如丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，張老師見(jiàn)了，就悄悄地在吳老師耳旁低語(yǔ)了一陣，吳老師笑著(zhù)離開(kāi)了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來(lái)，有的在桌子上擺POSS。我跑過(guò)去問(wèn)老師：“那課外班還用不用上？”。霎時(shí)，許多同學(xué)也撲過(guò)來(lái)問(wèn)上課外班的事，老師只就是不住地搖頭。我們也松了口氣，開(kāi)始瘋狂：有的'放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……
“請同學(xué)們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話(huà)了，“用幾個(gè)成語(yǔ)形容你們剛才的表現�！壁w云朗一股腦說(shuō)出了幾個(gè)詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦�！比嗪逄么笮�。老師說(shuō)：“我想用一句話(huà)形容現在的你們�！贝蠹覇�(wèn)：“就是什么？”老師說(shuō)：“竹籃打水——一場(chǎng)空�！蓖瑢W(xué)們紛紛追問(wèn)：“為什么，到底就是為什么呀？”“因為今天就是：愚——人——節！”我們一聽(tīng)到這句話(huà)，如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望，但就是老師也讓我們體驗到了充滿(mǎn)著(zhù)“怪味”的快樂(lè )。
這就是我一生中經(jīng)歷過(guò)最有趣的一件事，至今回想起來(lái)，仍然讓我念念不忘。
愚人節作文4
在西方國家里，每年4月1日的“愚人節”意味著(zhù)一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔后果。叫一聲“愚人節玩笑”你的惡作劇就會(huì )被原諒。
這是一個(gè)區別軟心腸和硬心腸的日子，軟心腸者卻使被騙的人看上去的卻愚蠢萬(wàn)分。有位婦女攢集了幾年來(lái)她從別的婦女那兒得到的名片，再向對自己用心毫無(wú)察覺(jué)的朋友那兒索取一些，然后帶著(zhù)大把這樣的名片去赴愚人節聚會(huì )。她肆無(wú)忌憚地同人調情，暗示與她共度一夜將會(huì )得到“不一般”的樂(lè )趣，然后塞給每一位要求再次相會(huì )的男人一張別的女人的名片。
無(wú)疑，每逢這個(gè)節日，魔術(shù)品商店也會(huì )提供不少翻新的花樣。例如坐上去就會(huì )發(fā)生刺耳噪音的坐墊；劃著(zhù)后會(huì )變成煙花的火柴；以及為那些要在舞會(huì )上裝出另一副面孔的人準備的肉瘤、假鼻子、眼鏡、胡子和油灰。
有時(shí)候某些惡作劇會(huì )產(chǎn)生適得其反的效果。一位一向洋洋得意于自己酒類(lèi)知識的品酒專(zhuān)家，找到一個(gè)街角的下等小酒鋪，從酒柜里取出一瓶低劣的普朗克酒，愚人節這天，夾著(zhù)這瓶他認為是“鄉巴佬的美酒佳肴”，出現在某位女主人的'門(mén)口，并把這瓶酒作為禮物送給了她。當他站在那兒期待著(zhù)女主人臉上現出要反胃的表情、以便可以大叫一聲“愚人傻瓜”時(shí)，女主人卻因太重禮節而沒(méi)有流露出對他的鑒賞力的不屑，反而誠懇的向他致謝，并稱(chēng)這酒“正是她所喜愛(ài)的”，然后把酒放進(jìn)冷藏柜中，并在晚餐時(shí)享用。
不止一個(gè)惡作劇者用錄音磁帶中的爭吵使客人們陷入“愚人節傻瓜”的境地，男女主人離開(kāi)了客廳，仿佛是去廚房，從那兒傳來(lái)了激烈的爭吵聲，實(shí)際上，兩位把這場(chǎng)戲劇性爭吵事先錄下音來(lái)的主任，此時(shí)就躲在起居室，這樣他們便能夠站在客廳后面查看客人們的種種反應。
愚人節作文5
你知道今天是什么日子嗎？沒(méi)錯，今天就是愚人節。在這個(gè)特別的日子里，許多人都會(huì )搜腸刮肚地愚弄人。而在我們學(xué)校，不光學(xué)生，就連老師也卷入了這場(chǎng)“愚人風(fēng)暴”。
“叮零零”，上課鈴響了。老師滿(mǎn)面春風(fēng)在走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)“好消息”：“明天學(xué)校放假?lài)D！”“噢！”同學(xué)們高興得歡呼雀躍。但這快樂(lè )的氣氛沒(méi)維持多久，劉嫻彥等人提出質(zhì)疑：“學(xué)校怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故地放假呢？而且今天是愚人節，老師不會(huì )是逗我們的吧！”正當老師啞口無(wú)言之際，王雨琪為老師指了一條“明路”：“明天六年級月考�！睕](méi)想到有些同學(xué)（包括我）居然傻乎乎地“中計”。我開(kāi)始美美地盤(pán)算起明天的日程安排了。突然老師說(shuō)：“明天根本不會(huì )放假。這是我和數學(xué)老師策劃好的`，就是為了給你們和177班一個(gè)愚人節驚喜�！蔽业拿缐�(mèng)雖然破滅了，但我們全都被老師的“愚人計劃”逗得哈哈大笑。
下課了，一些淘氣的同學(xué)開(kāi)始尋找“愚弄目標”。廖胡志豪就是其中的一員，他把目光鎖定在我身上。他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“楊邇琳，不好了，你媽病了！”我聽(tīng)了這番話(huà)，心想：“小樣，這還想騙我，沒(méi)門(mén)！”我問(wèn)他：“我媽在哪？”“在人民醫院�！薄昂�！你騙我�！蔽艺f(shuō)，“我媽前幾天就出差了，怎會(huì )在人民醫院�！彼麩o(wú)言以對，只好灰溜溜地走了。
這次愚人節過(guò)得真快樂(lè )。我還不時(shí)地想：“明年愚人節將會(huì )有什么新招呢？”
愚人節作文6
春日的和風(fēng)撫摸著(zhù)世間的萬(wàn)物，晶瑩的露珠滋潤著(zhù)嬌花嫩草，蟲(chóng)鳥(niǎo)之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。 走進(jìn)教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個(gè)特殊的日子嗎？ 不知今天是誰(shuí)搭了一下我的肩膀，原來(lái)是錢(qián)滔。他說(shuō)，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。 早自修結束后，錢(qián)滔走上來(lái)說(shuō)：“趙寧，你的語(yǔ)文分層測試呢？”“分層測試？老師有說(shuō)要做嗎？”“有啊，有啊�！币慌缘腵王子揚也插話(huà)了。天哪！有沒(méi)有搞錯��！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒(méi)說(shuō)呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測試閱讀樂(lè )園�！蔽铱鞎灢肆�，我忙翻書(shū)包，卻怎么也找不到語(yǔ)文分層測試，找語(yǔ)文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現，后果就不堪設想了，我急得團團轉。咦，奇怪，上次交上去就沒(méi)發(fā)下來(lái)呀，難道......我轉了過(guò)去,問(wèn)尹訊怡:“語(yǔ)文分層測試在自己那兒?jiǎn)�？昨天要做語(yǔ)文分層測試閱讀樂(lè )園嗎？”“no!no!”正當我滿(mǎn)腹狐疑的時(shí)候，錢(qián)滔出現了，說(shuō)：“愚人節Happy!”“哼，好你個(gè)錢(qián)滔，敢來(lái)騙我！“禮物”原來(lái)就是這個(gè)呀！你別想跑！”錢(qián)滔撒丫子就跑，我?jiàn)^力向他追去...... 現在回想起來(lái),還真是回味無(wú)窮呀!
愚人節作文7
去年愚人節的時(shí)候，一天早上，我和小麗來(lái)到學(xué)校上課，剛一推開(kāi)門(mén)，天上就掉下來(lái)一盆子水，剛好就落到了小麗的身上，小麗頓時(shí)成了個(gè)“落湯雞”。我都快嚇死了，還好我走的慢了那么一點(diǎn)，要不然這一盆水就落到我的頭上了。只見(jiàn)小麗馬上在座位上哭了起來(lái)，我對先來(lái)的同學(xué)說(shuō)：“這是誰(shuí)的“惡作劇”��！“他們都紛紛指向小剛，我又說(shuō)：“還不快安慰她，要不然等老師了來(lái)你就死慘了！”小剛馬上使出渾身解數想把小麗弄笑了，他對小麗說(shuō)：“求求你別哭了，你打我罵我也好��！我這輩子都為你做牛做馬��！”忽然小麗站了起來(lái)，對小剛說(shuō)：“好��！那你這輩子為我做牛做馬吧！”大家都好奇地看著(zhù)小麗的臉，根本不像有哭過(guò)的痕跡，過(guò)了一會(huì )兒，我們才恍然大悟——原來(lái)小麗沒(méi)有哭，她那是裝的�？傻任覀円庾R到的'時(shí)候，小麗早已逃之夭夭了，我們都火冒三丈，馬上追了出去想把她抓回來(lái)，小剛更是奮不顧身。第二節課下課了，我到商店買(mǎi)零食吃。突然，肖又軒過(guò)來(lái)叫我，我對肖又軒說(shuō)：“你這招過(guò)時(shí)了，我已經(jīng)知道今天是愚人節了�！闭f(shuō)完，我就揚長(cháng)而去了。第三節課下課后，老師吧我叫到辦公室對我說(shuō)：“第二節課下課我叫你來(lái)我辦公室你為什么不來(lái)�！蔽翌D時(shí)呆住了，沒(méi)想到肖又軒說(shuō)的是真的，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出��！
這真是令人難忘的愚人節��！
愚人節作文8
說(shuō)起愚人節，我們這些90后可是興奮不已。因為在這天，我們可以隨心所欲的去開(kāi)玩笑。就算是有點(diǎn)兒過(guò)分， 被愚弄的人不能生氣哦！
話(huà)說(shuō)，20xx年4月1日早晨，我竟然把前一天還一直在想的愚人節給忘得一干二凈，和平常一樣到班里。剛坐下就聽(tīng)到李佳笑著(zhù)對黃俊說(shuō)：“語(yǔ)文老師讓你去辦公室！”唉！這小李子的演技未免有點(diǎn)兒太差吧，我一眼就識破她的“陰謀詭計”。當然，我也記起來(lái)今天是愚人節。
怎樣愚弄別人呢？正當我苦苦思考的時(shí)候，楊天天提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)那范宇航小盆友大喊一聲：“楊天天，我抄你英語(yǔ)報紙��！”哈哈！本人正愁找不到好素材呢！這不，機會(huì )來(lái)啦！“唉唉！就是��！楊天天，我剛才來(lái)的時(shí)候，就看見(jiàn)范宇航在抄你的'報紙，他還不小心把你報紙撕爛呢！”我趕緊上去添一把柴。沒(méi)想到，這楊天天還真相信，她趕緊去檢查自己的報紙，看它是否真的遭遇不幸�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”這次是我和范宇航一起喊出來(lái)的哦！
接著(zhù)，早讀開(kāi)始。別人都把心思放在讀書(shū)上，只有我這顆小腦瓜還在不停地轉啊轉……有！雖然同學(xué)們都記得今天是愚人節，但老師可就不一定。于是……不一會(huì )兒，班主任便從后門(mén)走進(jìn)來(lái)。等老師走到我這兒，我趕緊淡定的對他說(shuō)：“老師，四班楊老師找你有事兒，讓你去趟他們班�！闭f(shuō)完，老師便去找楊老師�？僧斘艺底詰c幸的時(shí)候，班主任猛地轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“剛想起來(lái)，今天是愚人節。呵呵！”
哈哈！我們班的愚人節可是灰常有趣哦！
愚人節作文9
4月1日是愚人節，所以，我想借此機會(huì )騙騙同學(xué)們。
在早讀課的時(shí)候，我指著(zhù)窗外，大聲叫道：“快看哪，降落傘！”全班同學(xué)閱兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我馬上又大叫：“愚人節快樂(lè )！”全班同學(xué)哄堂大笑。
快下早讀課了，我對同桌說(shuō)：“看，飛機！”同桌馬上轉過(guò)身去。我又哈哈大笑道：“愚人節快樂(lè )！”下課了，我對胡冰雁同學(xué)說(shuō)：“語(yǔ)文老師叫你去批改試卷�！焙阆蛘Z(yǔ)文老師辦公室跑去，我又大聲叫道：“愚人節快樂(lè )！”
當然，我也被愚過(guò)。下課時(shí)，范紹康同學(xué)與幾個(gè)男生對我說(shuō)：“數學(xué)老師讓你去搬練習冊�！蔽也幌嘈�，充滿(mǎn)敵意地看著(zhù)范紹康，他又來(lái)了一句：“真的`，我不騙你�！碑數搅藬祵W(xué)老師辦公室門(mén)口的時(shí)候，范紹康與他的幾個(gè)好哥們兒一起喊道：“愚人節快樂(lè )！”說(shuō)完，撒開(kāi)腿就跑得沒(méi)影了。我又回到了自己的座位上，有一個(gè)同學(xué)指著(zhù)外面大聲喊道：“大家快看哪！戰斗機！”我與幾個(gè)同學(xué)猛然忘記了今天是愚人節，一起跑出教室，到走廊上去看，那個(gè)同學(xué)不由得捧腹大笑，說(shuō)：“哈哈哈！愚人節快樂(lè )！”我們追著(zhù)他，他一溜煙跑了。
回到家，我對爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)看哪！老爸，降落傘！”老爸轉過(guò)頭，我哈哈哈大笑：“愚人節快樂(lè )！”
一直到晚上，這場(chǎng)瘋狂的愚人節風(fēng)云才結束。
愚人節作文10
今天是4月1日愚人節，騙人的時(shí)候又開(kāi)始了，今天我要提防點(diǎn)，不能讓同學(xué)騙了。
到了教室里，我發(fā)現同學(xué)們就在開(kāi)始“作戰”了。有些同學(xué)馬上對我發(fā)起了猛攻，“嗨，朋友，你的鞋帶散了�！蔽也挪怀赃@套呢，我干脆不理他們，自玩自的'。
到了中午，愚人節的活動(dòng)到了高潮，我在背書(shū)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)興奮地喊著(zhù)：“明天放假了，明天放假了!”我也有點(diǎn)興奮過(guò)度，但還是將信將疑。后來(lái)幾個(gè)同學(xué)的肯定又讓我更加覺(jué)得是真的了。過(guò)了一會(huì )，又有些同學(xué)公布了答案：“這是假的�！焙Φ梦覀儼赘吲d了一場(chǎng)。
下午上課的時(shí)候，我們又愚起了老師。高老師走了進(jìn)來(lái)，我們立刻耍起了陰招。忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“高老師，你的錢(qián)掉了!”高老師卻不慌不忙的說(shuō)：“那是我多出來(lái)的�！蔽乙蚕蚶蠋煱l(fā)起了攻擊：“高老師，你的鞋帶散了�！备呃蠋熜ξ幕卮穑骸拔覜](méi)鞋帶�！蔽覀兌嫉皖^看了老師的鞋，原來(lái)老師穿著(zhù)布鞋，我們都暈了過(guò)去。
科學(xué)課上，我們又想起了歪腦筋。老師慢騰騰地走了進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都騙起了老師，沒(méi)想到老師卻不吃這招，反到愚起了我們。老師不懷好意：“這節課我們活動(dòng)�！蔽覀円宦�(tīng)到這個(gè)好消息，都蹦了起來(lái)，但到最后，我們才知道我們又被騙了!
愚人節真是有趣，真希望我們每天都是這樣!
愚人節作文11
今天是四月一日，是愚人節。爸爸在我上學(xué)之前，還特意叮囑我：“今天可是愚人節，不要被同學(xué)戲弄哦！”我心想：我怎么會(huì )被戲弄呢？爸爸真是杞人憂(yōu)天。
到了學(xué)校，我早已把爸爸今日早上的叮嚀拋到九霄云外去了，蹦蹦跳跳地走向班級。盛子揚見(jiàn)了我，對我假惺惺地笑了笑，笑得我毛骨悚然。盛子揚又友對我說(shuō)：“俞天成，今天可是你的節日哦！”我呆呆地站在了原地，丈二金剛摸不著(zhù)頭腦，想了許久，才想到今天原來(lái)是愚人節，怒發(fā)沖冠，揚起拳頭就追盛子揚，無(wú)奈我背著(zhù)書(shū)包，跑了幾步路就不見(jiàn)了盛子揚的蹤影，悻悻地走了回來(lái)，心想：君子報仇，十年不晚，盛子揚你就等著(zhù)吧。
中午，盛子揚正在操場(chǎng)上閑逛，我眉頭一皺，計上心來(lái)。走過(guò)去，對盛子揚說(shuō)：“愚人節可是一個(gè)姓盛名子揚的'人想讓自己過(guò)節發(fā)明的哦！”只見(jiàn)盛子揚頭垂著(zhù)，兩手稍稍彎曲，突然，盛子揚把頭猛抬起來(lái)，我像是點(diǎn)燃了一根導火線(xiàn)，他的臉漲得通紅———只有生氣的人才會(huì )這樣。眼睛里還噴出怒與復仇的火焰，而導火線(xiàn)連接的炸藥就要爆炸了————我還仿佛聽(tīng)到了噼噼啪啪的聲音，要是眼睛能殺人的話(huà)，我早已經(jīng)灰飛煙滅了。盛子揚大吼一聲可判為噪聲的聲音，像一座小山似的壓了過(guò)來(lái)。我好漢不吃眼前虧，三十六計———走為上，于是趕緊腳底抹油，兔子似的一溜煙逃走了。
剛報復好這個(gè)，那個(gè)又來(lái)嘲笑、戲弄我了，讓人防不勝防。據不完全統計，我被戲弄的次數最多，榮獲“愚人王”的稱(chēng)號。
愚人節作文12
今天是愚人節，愚人節是什么節日呢？就是字面意思唄，也可以說(shuō)是逗你玩。
今天天氣不錯，空氣爽朗清新，來(lái)到學(xué)校跟往常沒(méi)有什么不同，我還一直納悶，難道是我弄錯了，今天不是愚人節？直到我走進(jìn)教室也還是跟往常一樣，同學(xué)們該學(xué)習的在認真的看書(shū)，該玩的還是鬧哄哄的玩，沒(méi)有什么變化，我心想，愚人節又不是什么重要的節日，同學(xué)們不在乎很正常。
突然小胖呼哧呼哧的跑進(jìn)來(lái)，不知道的.還以為他被老虎追了呢，我馬上上前問(wèn)：咋了小胖，吃槍藥了？小胖一邊大喘氣一邊結結巴巴的跟我說(shuō)，測試成績(jì)出來(lái)了，老師發(fā)了好大的火，讓你快去辦公室呢。我懵了呀，猶如晴天霹靂，心里惴惴不安的來(lái)到辦公室，敲門(mén)進(jìn)去找我們的班主任。
我低著(zhù)頭，臉憋的通紅，我不敢抬頭看老師，就這么尷尬的站了有兩三分鐘，老師突然說(shuō)話(huà)了，老師說(shuō)，那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)你在這站著(zhù)干嘛，我羞愧的低著(zhù)頭，等著(zhù)老師的批評，但是老師絲毫沒(méi)有提成績(jì)的事，反而關(guān)心的問(wèn)我是不是哪里不舒服，我突然反應過(guò)來(lái)，小胖怕不是騙我吧，我馬上跟老師圓了個(gè)慌，從辦公室落荒而逃，留下老師在后面一臉疑惑。
我怒火中燒，怒氣沖沖的來(lái)到教室找小胖，這小子溜的倒是快，一眨眼的功夫人就不知道去哪了，他也知道害怕了，剛才騙我的時(shí)候不是一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道嘛，我就這樣找了一個(gè)課間也沒(méi)找到他，上課鈴聲響了，他探頭探腦的溜進(jìn)教室，他是料定了上課老師在這我拿他沒(méi)有辦法。
本來(lái)想著(zhù)今天愚人節好好的捉弄一下別人，不成想我自己還沒(méi)下手呢，就被這小子鉆了空子，反過(guò)來(lái)把我捉弄了一番，我心中的怒火壓抑不住，想把這小子抓過(guò)來(lái)揍一頓，他這不是壞了我在外的大好名聲嘛！
至于今后的好幾天，小胖見(jiàn)到我就躲，這件事也就不了了之了。
愚人節作文13
話(huà)說(shuō)這愚人節，不知何年何月，由外國傳入了中國，又迅速繁衍起來(lái)。這不，今天我們又“泛濫”了。
愚人節的規定是4月1日那天，可以隨便戲弄人，并且不準生氣。但這個(gè)游戲到12點(diǎn)就結束了。所以我們都抓緊時(shí)間，準備“愚人”。
小X買(mǎi)了一袋彩貼，在上面寫(xiě)了“小豬”“豬豬”“死豬”之類(lèi)的.話(huà)，準備貼到別人身上。
小L帶來(lái)一把剪子，準備趁生們不注意，剪下幾根頭發(fā)，包在一張紙里，放學(xué)送給她。
小S找來(lái)一些瓶子，裝上水，擰開(kāi)瓶蓋，等別人回答問(wèn)題時(shí)，頭又放到她凳子上，她一坐。
小F這找最損，在別人聽(tīng)課時(shí)偷偷碰她幾下，然后“逃之夭夭”，拒不承認。
眼瞅著(zhù)這愚人節就只剩一個(gè)小時(shí)了，怎么沒(méi)認出“招”阿！
我正想著(zhù)，上課了……
突然，小X碰了我一下，讓我幫她把筆蓋撿起來(lái)，我傻呼呼的信了，蹲下去找筆蓋，可是沒(méi)有找到.這時(shí)我發(fā)現同學(xué)們都笑抽了，我快瘋掉了.過(guò)了一會(huì )兒，小許又碰我一下，讓我幫她撿筆蓋，我沒(méi)理她.重復了多次之后，我熱死了.把外衣脫下來(lái)，結果發(fā)現后背全是紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：此人是百年不遇的天煞孤星.我又好氣又好笑，沒(méi)法子，最后我說(shuō)了一句：“是不是先克父，再克母，繼而克死老公最后克死孩子？那我就得發(fā)詛咒信了!”笑噴了一位剛喝水的同學(xué)，水從嘴里噴出來(lái)，灑到了小L頭上。過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我回答問(wèn)題，回答完畢后，我一坐，我的褲褲�。�！
是誰(shuí)老碰我？我問(wèn)了一下周?chē)娜�，可是每個(gè)人都有“不在場(chǎng)的證據”，并且都沒(méi)有“作案動(dòng)機”，也不好再說(shuō)什么。放學(xué)之后，小L遞給我一個(gè)紙包，我以為是粉筆末，結果是――我的頭發(fā)！
天啊，他們的惡作劇原來(lái)都用我身上了！
愚人節作文14
今天我一到學(xué)�？匆�(jiàn)張寶妮，我立馬跑過(guò)去對她說(shuō)：“喂！張寶妮，星期五學(xué)校要組織春游活動(dòng)，你參加嗎？”張寶妮聽(tīng)拉著(zhù)我的手一邊高興地跳著(zhù)，一邊說(shuō)：“太好，是真的'嗎？我一定要參加！”我對她嘿嘿一笑，說(shuō)：“哈哈！今天是四月一號愚人節，你被愚！”張寶妮這才知道自己上當，就開(kāi)始追我，我撒丫子就跑，我們跑得真高興呀！
跑到教室里，我又對岳辰昊說(shuō)：“這周星期六我要組織踏青活動(dòng)，你一定要參加�！痹莱疥幌袷侵朗裁词聝核频�，得意地笑著(zhù)說(shuō)：“你別騙我，今天是四月一日愚人節！”我又說(shuō)：“我真的沒(méi)騙你，真的要組織踏青活動(dòng)！”岳辰昊這才相信，他說(shuō)：“嗯！我參加！”“下周星期五的蔬菜展你也參加嗎？”我又接著(zhù)問(wèn)，“那是肯定的！”他不加思索地說(shuō)，我實(shí)在忍不住，捧腹大笑！岳辰昊點(diǎn)點(diǎn)頭，也樂(lè )。
我又愚弄萬(wàn)嘉麒，被萬(wàn)嘉麒識破。萬(wàn)嘉麒趁我不防備，很認真地對我說(shuō)：“王柏翔已經(jīng)把英語(yǔ)作業(yè)交上去，我們組輸！”我趕緊跑到操場(chǎng)找王柏翔問(wèn)他：“你們組的作業(yè)全交上去？”王柏翔一下丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，奇怪地問(wèn)我：“你在說(shuō)啥呢？”我恍然大悟——我被萬(wàn)嘉麒騙！
下午放學(xué)，蔣百涵騙我老爸：“你看，那是什么？”老爸一回頭，啥也沒(méi)看見(jiàn)，老爸不動(dòng)聲色，回頭拍一下蔣百涵，說(shuō)：“你媽媽來(lái)�！笔Y百涵從教室里伸出頭來(lái)看看，結果沒(méi)人，“哈哈哈”又是一陣歡樂(lè )地笑聲……
愚人節真是個(gè)非常有意思的節日！
愚人節作文15
上午的事情雖然在很大程度上打擊了我們的興致，但我還是不會(huì )這樣善罷甘休的!不準我們在學(xué)校里愚人，我們就把目標對準家長(cháng)。
放學(xué)以后，經(jīng)過(guò)寒化裝師和我的一番精心策劃，一場(chǎng)愚人好戲就要精彩上演了。放學(xué)回家，在掏出鑰匙，打開(kāi)家門(mén)之前，我刻意清了一下嗓子，把所有的笑聲都吞下肚子去了，擺出一副極其郁悶的'樣子，走進(jìn)家門(mén)。媽媽像往常一樣笑嘻嘻從書(shū)房蹦出來(lái)，可一看我這副摸樣，她立即焦急地問(wèn)：“怎么啦?”我一看有戲，偷笑一聲，用極其低沉的語(yǔ)氣，深深地嘆了一口氣“唉……”，徑直走向房里去，心里暗喜：第一步計劃實(shí)施成功。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的模樣，趕緊跟進(jìn)了房間，繼續追問(wèn)。經(jīng)過(guò)一番好言相慰，我愁眉緊鎖，終于拖著(zhù)哭腔說(shuō)，“嗚……今天上數學(xué)課的時(shí)候，因為……因為說(shuō)錯了話(huà)，所以……被劉老師拿鋼尺把我的手背打腫了!”為了增加愚人效果，邊說(shuō)我還把自己的左手亮出來(lái)。媽媽一看，啊!果然有一塊紅色的印記，她驚愕地說(shuō)：“那你到底說(shuō)錯了什么呢?”我痛苦地說(shuō)：“那是一個(gè)令人感到疼痛的詞語(yǔ)，我不敢說(shuō)，我還是把它拿筆寫(xiě)出來(lái)吧!”我讓媽媽出去，然后在一張白紙上寫(xiě)了五個(gè)大字，再把它折疊得很小很小，塞到媽媽手里便裝著(zhù)很痛苦的樣子跑掉了，殊不知我是在遠處觀(guān)看敵情(媽媽表情的變化)。只見(jiàn)媽媽的表情，在打開(kāi)紙條的那一瞬間，立刻由陰轉晴，她像孩子般，笑呵呵地跑過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我說(shuō)：“只要你開(kāi)心，愿意被你騙�！蔽液蛬寢寴�(lè )成了一團……
而那張寫(xiě)著(zhù)“愚人節快樂(lè )!”五個(gè)大字的紙條也伴隨者我們的歡笑聲在空中飄揚，愚人計劃二以笑聲成功收場(chǎng)。
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