【精品】愚人節作文400字集合6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的愚人節作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

愚人節作文400字 篇1

　　今天，春雨綿綿，我剛從暖和的被窩里爬起來(lái)，就看見(jiàn)日歷上一行紅色的字——四月一日�！鞍」�！到愚人節了！前往不要被騙��！”一番洗漱之后，我變邁著(zhù)愉快的步伐走向學(xué)校。

　　來(lái)到學(xué)校，我走在熟悉的樓梯上，一點(diǎn)兒也不感到乏力，也許是節日似的某種情緒吧！走到教室門(mén)口，咦？門(mén)外怎么沒(méi)有一個(gè)人？門(mén)也掩著(zhù)。我正想一腳踹開(kāi)門(mén)，突然，細心地我發(fā)現門(mén)上有白色的東西，像個(gè)杯子。我輕輕一推門(mén)，杯子掉了下來(lái)，差點(diǎn)濺我一身水�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”躲在門(mén)后的同學(xué)突然躥出來(lái)，嚇了我一跳呢！

　　過(guò)了一會(huì )兒，也不只是誰(shuí)說(shuō)了一聲“劉老師來(lái)了”，教師的氣氛立刻緊張起來(lái)：有的在門(mén)上放粉筆盒，有的出去放哨，更多的不知所措的在教室里轉圈。準備好之后，我們都屏息等待老師“上當”�！芭椤钡囊宦�，門(mén)開(kāi)了，粉筆盒掉了下來(lái)，我們都歡呼起來(lái)，結果被打的卻是一位同學(xué)，劉老師怒氣沖沖地站在后面，后來(lái)，我們都被訓了一頓。

　　第一節課下后。我靈機一動(dòng)，對劉老師耳語(yǔ)說(shuō)：“劉老師，幫我一下忙，下午你只需如此如此……”劉老師聽(tīng)得津津有味，很講義氣的說(shuō)：“好！這個(gè)夢(mèng)我幫了！”

　　下午布置作業(yè)的時(shí)候，劉老師詭秘的說(shuō)：“誰(shuí)現在做的最好，就可以不做作業(yè)！”此話(huà)一出，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。有的人遲疑不決，懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯了，有的卻已經(jīng)做得端端正正的了�！坝奕斯澘鞓�(lè )！”劉老師終于說(shuō)出了這句話(huà)，并會(huì )意的對我笑了笑，我也忍俊不禁，笑得前俯后仰。

　　��！真是以其人之道還治以其人之身��！同學(xué)們也被我們騙了！真是個(gè)快樂(lè )的愚人節！

愚人節作文400字 篇2

　　今天是愚人節，我先來(lái)介紹一下我們四（3）班的愚人節，“狂歡節”。在我們眼里，愚人節就是娛樂(lè )（娛是愚的同音字）和玩人的總稱(chēng)。下面，我來(lái)向你們介紹一下我們班的愚人“狂歡”。

　　我們班的愚人節主要是娛樂(lè )：

　　愚人節這天，老師沒(méi)有在班級，于是，班里的“大戰”開(kāi)始了。先介紹男生的戰斗吧~~男生在班里分為兩隊，開(kāi)始了橡皮大戰�！伴_(kāi)始�。�！”身為裁判員的我喊。立刻，你就看吧：班上滿(mǎn)地橡皮、紙團。開(kāi)始不一會(huì )，左方紅隊已經(jīng)有兩名隊員“光榮犧牲”了。不知什么時(shí)候，藍隊的***擊中了我的腦袋。他大驚失色，趕忙藏起來(lái)，但，他驚慌的樣子被我看到了，一下子就被我給逮到了�！斑@位同學(xué)，你誤傷裁判，紅牌罰下�！鳖D時(shí)，紅隊笑了，因為被罰下的這位是藍隊的“常勝將軍”。最后，藍隊因為損失一位猛將而全軍覆沒(méi)。

　　下面介紹女生，女生的生活沒(méi)有“殺赦”，而發(fā)生了“爭吵”。聽(tīng)啊，“哼，你的衣服太老土了，看我的，名牌，阿迪達斯�！边@是臭美大王***說(shuō)的話(huà)，“哎，就這還名牌，我看是假貨吧？多少錢(qián)？看我的，我親戚從外國帶來(lái)的，兩千多呢��！”***說(shuō)�！啊�…”

　　這時(shí)候，男生剛才被罰下的那個(gè)***有些不服氣了，他跑到門(mén)口，假裝探頭看，回來(lái)說(shuō)了一句：“老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們信以為真，趕忙回座位，等了近五分鐘，看沒(méi)有一個(gè)老師來(lái)，眼睛都看了看***，開(kāi)心的笑了起來(lái)……

　　也許大家以為我是因為“重男輕女”才把女生寫(xiě)這么點(diǎn)的吧，哈哈，錯啦，她們話(huà)太多，只能省略了！

愚人節作文400字 篇3

　　4月1日被稱(chēng)為愚人節，往年總有很多年輕人選擇在這天互相贈送搞怪禮物或者進(jìn)行惡作劇。隨著(zhù)低碳、環(huán)保日漸風(fēng)行，今年愚人節禮物也出現了變化。

　　看上去是個(gè)普通按鈕，大小如一元硬幣，知道是什么?如果愚人只是一個(gè)勁地按，哪怕按上幾百次，也發(fā)現不了這個(gè)小設備的秘密。原來(lái)這是一款無(wú)針訂書(shū)機!小店店主錢(qián)小姐說(shuō)，這款產(chǎn)品利用紙張折疊后互相咬合的方法，對于那些不太厚的資料，無(wú)需使用傳統裝訂釘，實(shí)現了用空氣裝訂的環(huán)保目標。作為愚人節主打產(chǎn)品，賣(mài)點(diǎn)就是內部設計，很多人乍一看不知如何使用，是一種考驗智慧的好道具。此外，塑料袋封口夾、彩繪書(shū)簽、用木塊拼裝的萬(wàn)年歷等，那些可反復使用的辦公用品都是不錯的節日禮物選擇。

　　被選中作愚人節禮物的，也有不少家居用品：如果你收到一個(gè)普通咖啡紙杯，可不要隨手扔進(jìn)垃圾桶，它們都是非常流行的具有欺騙性的環(huán)保禮物。原來(lái)，繼前幾年流行一款標注著(zhù)我不是塑料袋的環(huán)保袋后，名為我不是塑料杯等主題的新產(chǎn)品已陸續上市。這些家居用品的造型完全拷貝普通商品，比如我不是塑料杯的杯子上，連咖啡紙杯外防燙手的杯托都有，還有的索性做出一次性紙制品被翻折后的褶皺感�？墒聦�(shí)上，它們采用的都是陶瓷、塑料等可循環(huán)利用的材料。主推此類(lèi)產(chǎn)品的陶先生表示，此類(lèi)禮品乍一看很能讓使用者以為是普通產(chǎn)品，待發(fā)現它們的真實(shí)材質(zhì)和環(huán)保內涵后，大部分人都會(huì )喜歡這些看似簡(jiǎn)單的設計，由此接受反復使用的環(huán)保理念。

愚人節作文400字 篇4

　　今天是4月1日，愚人節，騙人的時(shí)候又開(kāi)始了，今天我要提防著(zhù)點(diǎn)，可不要被騙了。

　　我來(lái)到學(xué)校，準備迎接同學(xué)們的“戰斗”。同桌遞給我一顆糖，“諾，給你的�！蔽倚南耄航裉焓怯奕斯�，他肯定沒(méi)安什么好心，放在平時(shí)，他也不會(huì )給人糖吃的，這其中肯定有詐。我把糖還回去說(shuō)：“不不吃糖的，你自已吃吧�！闭f(shuō)完我微微一笑�！鞍�，你看出來(lái)了，嘿嘿，這糖里面加了辣椒，要不我們去捉弄其他人吧�！蔽宜�快地答應了。

　　下課了，惡作劇也就開(kāi)始了，我和我同桌把那塊糖遞給班長(cháng)“班長(cháng)，你管理我們班辛苦了，諾，這是我的小小心意�！卑嚅L(cháng)沒(méi)懷疑我們，二話(huà)不說(shuō)，拆開(kāi)包裝來(lái)吃。班長(cháng)吃后，立馬吐了出來(lái)，我們兩個(gè)逃跑了。

　　下午放學(xué)，惡作劇還沒(méi)結束呢！我背著(zhù)書(shū)包在往回家的路走，路上我遇見(jiàn)了我朋友沒(méi)想到我朋友也跟我開(kāi)起了玩笑�！鞍�，你的鞋帶掉了唉，”我說(shuō)：“今天愚人節，不相信。她無(wú)奈的笑了�！�

　　下午第一節課是科學(xué)課，我們打算整整科學(xué)老師，老師一進(jìn)門(mén)，我們就起哄“老師，你錢(qián)掉了��？”科學(xué)老師就說(shuō)：“我的去在宿舍里，想騙我，你們還不行�！笨茖W(xué)課是到一半，老師就說(shuō)：“剩下來(lái)的時(shí)間自由活動(dòng)�！蔽覀內�班都歡呼了起來(lái)�？茖W(xué)老師一排手，“哈哈哈哈，被騙了吧，繼續上課�！蔽覀儫o(wú)言以對。

　　愚人節這天可以騙人的噢，可以被原諒的。平時(shí)不要騙人噢.

愚人節作文400字 篇5

　　愚，俗稱(chēng)笨的人。

　　4月1日，愚在我班也溜達了一趟。一旦被捉弄，那是不是就一定被扣上“愚”這頂帽子呢？

　　有愚心就有愚事兒，有愚事兒，就有愚人。沒(méi)戴“愚”帽的`人全班幾乎沒(méi)有，而戴這帽子的人似乎也滿(mǎn)心輕松。

　　想讓老師也戴戴？可是，這是不可能的！在門(mén)與門(mén)框之間搭著(zhù)歪斜的本子，上面堆積著(zhù)彩紙片，想以此來(lái)愚愚老師。老師來(lái)了，似乎看出了玄機，立在門(mén)外，用手一推，本子掉落，彩紙片飄落。老師輕松戰勝了我們設下的愚。

　　接著(zhù)，老師也開(kāi)始了愚。這個(gè)愚很大，幾乎涉及全班的愚！該站的站著(zhù)，該勞動(dòng)的動(dòng)手，該悔過(guò)的動(dòng)筆。我們所設下的愚啊，便在慢慢變小，變小。變吧，變吧，變得再小也無(wú)所謂了……

　　窗外，細雨蒙蒙。愚在小雨里真的融了，融了嗎？它舍得離開(kāi)愛(ài)戀它的熱情的童心嗎？

　　愚，它不是無(wú)情的，它也不舍得丟棄我們呀。盡管老師竭力驅趕，鞭打，愚也不可能一下子從情趣中消逝的啊。就算愚已經(jīng)不得不回避，哪么愚心呢？愚可以滅，愚心不可滅！愚心早已經(jīng)扎根在同學(xué)們內心深處，老師又怎能深究得到呢？只能夠滅滅我們表現出來(lái)的愚罷了。殺滅愚的表面，難保老師一轉身，小小的愚面又來(lái)了。

　　與其反反復復置愚于死地，不如放它一條生路。愚得不過(guò)分，愚是可愛(ài)的啊�；蛟S是愚，打西方來(lái)，這個(gè)機靈鬼來(lái)得太冒失了吧？它匆匆地來(lái)，匆匆地去，我們也匆匆里飄飄然過(guò)了一把愚！

愚人節作文400字 篇6

　　馬上就到愚人節了，聽(tīng)到這個(gè)字眼，我就想起了一年前的愚人節。

　　一年前，班里的人在愚人節那天都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，每個(gè)人都在很認真地學(xué)習，一個(gè)整人的同學(xué)也沒(méi)有。下課后，我們班很文靜的一個(gè)女生——我最好的的朋友王帆偷偷遞給我一個(gè)盒子，說(shuō)：“這個(gè)盒子里是我改良過(guò)口味的奧利奧餅干�！蔽移婀值膯�(wèn)：“什么口味？”她一邊笑一邊說(shuō)：“這可是我在今天愚人節特供的綠茶口味餅干，是我自己做的�！蔽一腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)你是想要和我一起分享美食呀！”剛想要伸手去拿著(zhù)吃時(shí)，王帆攔住了我：“不能吃！這是芥末口味的，吃完保準會(huì )辣死你！這是我特地給韓旭準備的，平時(shí)他老是欺負我，今天我可要好好整他一把！”中午，我看向王帆，她正悄悄地把餅干遞給韓旭。王帆看見(jiàn)了我，對我比了個(gè)“噓”的手勢。

　　中午，我和王帆跟著(zhù)韓旭，看他吃完餅干后會(huì )是什么反應。韓旭正在吃特別辣的雞翅，辣的他“嘶嘶”地倒抽涼氣。突然，他想起了王帆送的“綠茶”餅干，想著(zhù)甜的餅干吃了可以解辣。他把一塊餅干塞進(jìn)嘴里，立馬辣的跳了起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅的沖進(jìn)小商店，抱著(zhù)一堆冰棒出來(lái)了。我們躲在一邊偷笑，看韓旭大口大口地把冰棒往嘴里塞。韓旭中午回來(lái)時(shí)看到王帆，臉都氣綠了，惡狠狠地對王帆說(shuō)：“誰(shuí)叫你給我的芥末餅干？！”王帆裝作無(wú)辜的說(shuō)：“這個(gè)餅干是我一朋友給的，我中午也吃了一個(gè)。你看，我的臉都被辣紫了！”她立刻轉身在臉上掐兩把，再憋著(zhù)氣，看起來(lái)就像真的被辣著(zhù)了似的。

　　韓旭中了計，氣哼哼的走了。我和王帆在一邊擊掌。

　　愚人節真有趣！

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