2016年閱讀伴我成長(cháng)征文800字
導語(yǔ)：我愛(ài)讀書(shū)，是因為它帶給我快樂(lè )，帶給我知識。他就像一位伙伴，一位導師，陪伴著(zhù)我，引導著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。小編收集閱讀伴我成長(cháng)的作文，歡迎大家閱讀。
第一篇：閱讀伴我成長(cháng)征文800字
書(shū)是一個(gè)既簡(jiǎn)單又實(shí)用的名字，它是一個(gè)智慧使者的名字，它在我身邊已待了幾個(gè)春夏秋冬。在我遇到挫折時(shí)，是它讓我看見(jiàn)了希望;在我遇到困難時(shí)，它為我解答了狠多難題;在我為勝利歡呼時(shí)，它叫我不驕傲自滿(mǎn)--------
記得在一次期末考試前的一天晚上，我在家房間里看課外書(shū)時(shí)，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)!“麗麗，明天時(shí)科學(xué)和英語(yǔ)期末考試，你要好好地復習功課，不要看其它的書(shū)了，為了明天的考試做好準備吧。”說(shuō)完便走了出去。我心想，哼，有什么了不起的，我早已把科學(xué)知識和英語(yǔ)單詞背得滾瓜爛熟了，為什么還要復習呢?就這樣我把媽媽的話(huà)當做耳旁風(fēng)，自顧自地看了課外書(shū)。
第二天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)入了考場(chǎng)，準備考試了。老師一聲令下，我便用最快的速度開(kāi)始了答卷。做完考卷，我又快速地檢查了一遍，覺(jué)得自己做的題已經(jīng)都對了，就停止了檢查，玩了起來(lái)，到考試結束的時(shí)候我還是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。
后來(lái)，老師在課堂上按學(xué)號報出了每個(gè)人的成績(jì)。同學(xué)們聽(tīng)到了一些成績(jì)好的同學(xué)時(shí)，大家都向他們投去了羨慕的目光�？墒钱斃蠋焾蟮牢业目茖W(xué)成績(jì)是，同學(xué)們和我都驚訝了因為我每次成績(jì)都是優(yōu)，這次我只得了七十幾分，同學(xué)們都向我投來(lái)了質(zhì)疑的目光，我恨不得在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去，躲開(kāi)這些可怕的目光�？墒乾F實(shí)是殘酷的，我趴在課桌上哭了起來(lái)。我想把這件事忘掉，可是怎么也不行，我覺(jué)得自己的身體像掉進(jìn)了大冰窖。
回到家后，我又趴在被子上哭了起來(lái)，這是我無(wú)意間看見(jiàn)床腳的那本書(shū)《扁鵲治病》，我的心為之一振，扁鵲拜見(jiàn)蔡恒公，幾次指出蔡恒公病在何處勸他趕快治病，但是蔡恒公堅持自己沒(méi)病因而對扁鵲不相信，不理不睬，導致延誤病情，無(wú)藥可救，最后去世了。因此警示人們防微杜建，放善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)否則后果不堪設想。
我可不能像蔡恒公那樣不聽(tīng)取別人的正確的意見(jiàn)，而導致后果不堪設想�，F在我知道了，要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，做正確的選擇，那樣才能幫助自己走向成功的大門(mén)。
書(shū)?這個(gè)智慧的寶典聰明的使者，它幫過(guò)許多需要幫助的人們，我要把所有書(shū)里的智慧融入我的腦海，使我在以后的學(xué)業(yè)道路上更近一步。
第二篇：閱讀伴我成長(cháng)征文800字
我愛(ài)讀書(shū)，是因為它帶給我快樂(lè )，帶給我知識。他就像一位伙伴，一位導師，陪伴著(zhù)我，引導著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報，覺(jué)得文字書(shū)單調無(wú)聊，只有小人書(shū)才能帶給我快樂(lè )。我經(jīng)常一個(gè)人對著(zhù)小人書(shū)經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最?lèi)?ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的角色在屋里自?shī)首詷?lè )。
可是上了三四年級后，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿(mǎn)了各種誘惑。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì )捧著(zhù)書(shū)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì )被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì )瞪著(zhù)書(shū)發(fā)呆陷入想象�！缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F實(shí)不同的東西：會(huì )笑的貓?貓和老鼠會(huì )是朋友?貓能聽(tīng)懂人話(huà)?老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫(xiě)呀!我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)現還有很多文字書(shū)都很有趣呢!
自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū)，并癡癡的愛(ài)上了它們�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著(zhù)我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心;《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫·凱樂(lè )接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心�？粗�(zhù)看著(zhù)，我收獲了很多知識，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著(zhù)了，我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒(méi)有精力學(xué)習。每當媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就會(huì )把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)始裝睡。終于媽媽識破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書(shū)是好事，但應該學(xué)會(huì )勞逸結合。不好好睡覺(jué)可是不行!”。
現在我已經(jīng)升到六年級了，學(xué)習越來(lái)越緊張，但我依舊會(huì )抽出一些時(shí)間看書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理和知識!書(shū)是我最好的導師。
第三篇：閱讀伴我成長(cháng)征文800字
書(shū)籍如花,絢爛多姿;書(shū)籍如酒,書(shū)籍如詩(shī),清新飄逸,書(shū)籍如夢(mèng),變幻多姿. 記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”.在那里行云流水般的語(yǔ)句、雨花繽紛的意境讓我著(zhù)迷;在那里精煉的語(yǔ)句,優(yōu)美的措辭讓我流連;在那里,人生的真諦得到升華,未泯的童真得到洗禮!
童年時(shí)的我,總愛(ài)幻想.幻想我與白雪公主、灰姑娘玩耍嬉戲;我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞;與魯賓遜一起闖蕩世界;和孫悟空去西天取經(jīng).是閱讀,給我留下了為一個(gè)豐富多彩的童年!閱讀就像一個(gè)糖果,時(shí)而甜蜜,時(shí)而苦澀讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦,感覺(jué)諸態(tài)紛呈.品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分,品得深,品得真.
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創(chuàng )造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍.讀陶淵明的《飲酒》詩(shī),體會(huì )“結廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著(zhù)《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡莫西多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,他的內心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔.讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽,擁有充實(shí)舍棄空虛,擁有踏實(shí)舍棄浮躁.
當我灰心喪氣時(shí),書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海.”于是我有了重新奮斗的勇氣;當我與朋友惜別時(shí),書(shū)告訴我“海內存知己,天涯若比鄰.”于是我擦干了惜別的眼淚;當我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí),書(shū)告訴我“天下興亡,匹夫有責”,于是我認清了自己的使命,努力奮斗……正是因為書(shū),我才學(xué)會(huì )了堅強不屈,學(xué)會(huì )了思索未來(lái),懂得了新世紀的青年應該積極向上,勇于承擔歷史使命,因為我們是祖國的未來(lái).書(shū)是我信念的源頭.在為理想奮斗的過(guò)程中,不管痛苦,還是快樂(lè ),書(shū)一直讓我堅守自己的信念.我明白：天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為.磨練是走向成功的必經(jīng)之路,越是堅難,越能鍛煉人的意志,越能激發(fā)人的信念.蓋文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,屈原放逐,乃賦離騷,這些都是越激越勇,越戰越強的人.那時(shí)的我認為書(shū)就是一個(gè)百寶袋,它能告訴我很多道理.
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉.與書(shū)為友,以書(shū)作戰,更讓我感受到是書(shū)給了我智慧,從而讓我更好地面對世間萬(wàn)事.真的,人不弓一日不食,書(shū)不弓一日不讀.書(shū)永遠伴隨我.
第四篇：閱讀伴我成長(cháng)征文800字
從我識字以來(lái)，便要閱讀書(shū)籍。小時(shí)候看的童話(huà)故事，上學(xué)后的課本，閑來(lái)無(wú)事所看得散文，名著(zhù)。閱讀這些書(shū)不僅讓我們的課外知識更豐富，也讓我們的成長(cháng)道路上多了一分樂(lè )趣
閱讀是我們成長(cháng)的道路上不可缺少的。自古以來(lái)就有許多讓我們多閱讀的名言。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”告訴了我們如果我們想要進(jìn)步，就必須要多閱讀書(shū)籍。“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”我們要想在社會(huì )上立足，就必須要盡早閱讀。
從小我就讀書(shū)，小時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本童話(huà)故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書(shū)，書(shū)中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長(cháng)的人物。到了中學(xué)，我便喜歡上了作文書(shū)，一去書(shū)店，就買(mǎi)了《分類(lèi)作文》。在閱讀的過(guò)程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當時(shí)正在看一篇長(cháng)篇文章，無(wú)奈就應付了一句：“馬上來(lái)，馬上。”隨后爸爸又叫了我，我還是沒(méi)有去吃飯。爸爸見(jiàn)我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒(méi)法，我只好去吃飯，但吃飯的時(shí)候還是一邊看書(shū)一邊吃飯，過(guò)了一會(huì )，書(shū)被爸爸拿走了，只見(jiàn)爸爸滿(mǎn)臉怒色，對我說(shuō)：“你喜歡讀書(shū)好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)，但沒(méi)過(guò)幾天，還是照范。
還有一次我去同學(xué)家，發(fā)現了好幾本在書(shū)店里沒(méi)有找到的課外書(shū)，便呆在了她家里在那里看，本來(lái)是一起約好去玩的，卻一直呆在那里看書(shū)，等到書(shū)看完的時(shí)候，她用無(wú)奈的眼光對我說(shuō)：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎?我佩服你了!”聽(tīng)她一說(shuō)，我才晃過(guò)神來(lái)，便答應她明天出去玩，她才消了氣。
我也很佩服那些寫(xiě)書(shū)的人，佩服他們怎么那么厲害，怎么會(huì )有那么好的文采，能夠寫(xiě)出這么好看的書(shū)。
在我的成長(cháng)道路上，有好多因為書(shū)而發(fā)生的趣事，我也曾發(fā)誓不能犯這種糊涂，但最后還是發(fā)生了。朋友們也說(shuō)我太入迷，但我對她們說(shuō)：“你不是也有過(guò)這種事嗎!”
閱讀在我的成長(cháng)道路上增添了不少樂(lè )趣，過(guò)得十分充實(shí)，也使我開(kāi)闊了視野。在書(shū)中許許多多人物，作者把他們刻畫(huà)的栩栩如生，對那些狠毒的人咬牙切齒，對那些可憐的人惋惜，對那些愚蠢的人感到可悲。
閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識。我們現在應該多多讀書(shū)，千萬(wàn)不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”啊!
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