【必備】永恒作文錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的永恒作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒作文 篇1
1200字 每當時(shí)時(shí)的想起那個(gè)在河邊哭泣的女孩，那有感而發(fā)的思緒不斷的起伏不定�；蛟S哭泣在這個(gè)社會(huì )是不允許的，我們沒(méi)有嘗試去努力也沒(méi)有去慰問(wèn)自己的 靈魂，在這具肉體里我們是被禁錮，下一刻也就將要與世界分離。我們重逢世界的光明，那是永恒，還是罪惡的開(kāi)始�！�
那是一個(gè) 模糊朦朧的清晨，睜開(kāi)的第一眼，才發(fā)現周?chē)呀?jīng)不是童年的模樣，懷著(zhù)對明天的祈禱：遠方的藍天，沒(méi)有鮮花依偎在身旁。我們是否又該尋找，那漫山遍野的青 苔。你在聽(tīng)嗎？迷路的我們，東奔西跑的渴望回到那個(gè)厭惡的家，它不是美好的，但也不是最丑陋的。我們追尋著(zhù)叛逆的自由，回過(guò)頭來(lái)再也沒(méi)有那兩個(gè)人的身影。
溫暖的牛奶，始終不會(huì )再出現眼前。我們是否又該后悔，那溫馨卑微的愛(ài)意。
我在聽(tīng)嗎？
受累的你們，操勞傷感的青春再也不會(huì )生出的淚，它不是皺紋的，但卻不是最歲月的。
你們向往著(zhù)懂事的孩子，回過(guò)頭來(lái)再也回不到當初了的回憶。
握著(zhù)溫暖的杯子里的愛(ài)，那是此刻的永恒，因為不小心的下一秒即將打碎，那雪花般的碎了滿(mǎn)天。是誰(shuí)在依偎著(zhù)我的身旁唱著(zhù)兒歌，說(shuō)著(zhù)童話(huà)的故事。每 場(chǎng)童話(huà)都是對長(cháng)大黑色的洗禮嗎？我又該何去何從，我們有著(zhù)認真學(xué)習的志向，取不回去珍惜堅持。失去了不想珍惜了，失去了不在還念了，累了倒在被窩的墳墓。 醒來(lái)，一切是我們的夢(mèng)境，周?chē)蛔兊氖请s亂，淚水又不自覺(jué)的留下了，這對青春的洗禮嗎？我又該何去何從呢。我們徘徊在黑暗的深處，想要你們給我一雙尋找光 明的眼睛才發(fā)現所謂的光明，是與世界的規則成反比。懷著(zhù)對未來(lái)的期盼，社會(huì )無(wú)情的摧殘著(zhù)，社會(huì )是美麗的，保留人性的起點(diǎn)，是我們都向往的，衍生的是無(wú)盡的 丑惡，我們也只能去生存，仿佛下一秒，我們又會(huì )多了一層人格。生存，活在富貴，活在貧窮，也請別再自暴自棄，下一秒鉆石不誕生在我們的身上，我們是附著(zhù)在 鉆石旁的砂礫，那也是用擁有鉆石光澤的砂礫，我們有青春可以去放棄很多，也可以嘗試很多，青春是給長(cháng)大的最后一場(chǎng)洗禮，我不想后悔。
每場(chǎng)陽(yáng)光，那璀璨的孩子們，展現著(zhù)，揮動(dòng)著(zhù)翅膀，遠方的紅霞。我們不是天使也想去嘗試著(zhù)，折掉的翅膀不會(huì )在回來(lái)，我們嘗試著(zhù)飛回天堂的夢(mèng)，始終 堅持著(zhù)。那滿(mǎn)頭白發(fā)的遠方，是天使種下的種子，我們沒(méi)法回報，我們來(lái)這世界就是為了還債，還著(zhù)欠了一屁股的債務(wù)。我們剩下的時(shí)間還剩多少，我們可以動(dòng)用的 世界還剩多少，我們可以看待他們的時(shí)間又剩下多少。我不是哲學(xué)家，說(shuō)不出一大堆的哲理；我不是詩(shī)人，吟誦的詩(shī)詞贊美不了他們；我不是音樂(lè )巨人，不會(huì )以交響 曲錯雜了我們的緣分。在這個(gè)世界第一要學(xué)的是感恩，將來(lái)的某天，那段珍貴的時(shí)間不是永恒，我也愿意用記憶去牢記，封存在那個(gè)脆弱的人心弱點(diǎn)。
我們長(cháng)大了，在他們的眼里依舊是一群長(cháng)不大的孩紙，但也請別對我管的太放松了，我會(huì )叛逆，但我也希望給我那份我所求我的，毫不張揚的愛(ài)。你們離 去的背影是上天派下刺痛我心靈的，我欲眼望穿，看我看不到的愛(ài)意；我側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)我聽(tīng)不到的愛(ài)意。你們的愛(ài)在我肌膚觸碰，在我周?chē)枪汕逑愕姆曳�。永恒�?是這個(gè)世界，我們尋找的光明從來(lái)都沒(méi)有失去過(guò)，是我們主動(dòng)的放棄。放棄，是為了新的自己。那觸動(dòng)心靈……
遠方的燦爛的光芒，璀璨的孩子們，有夢(mèng)的飛翔。沒(méi)有什么是永恒的，永恒只是一種所求吧！
永恒作文 篇2
雛鷹總要離開(kāi)巢兒，展翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚帆起航。即將告別母校感到時(shí)間的腳步太匆匆!回憶往昔歲月無(wú)數辛辣。
我們剛入學(xué)時(shí)還是一個(gè)個(gè)天真活潑的小孩，如今，我們已是知識淵博的小學(xué)生了。
這一個(gè)變化歷經(jīng)了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨。在此，我不得不感謝老師，因為是她們一路陪伴我們走過(guò)艱難的歲月，最終走向成功的彼岸。
這六年地學(xué)習生涯中，有許多令我們難忘的瞬間。最令我難忘的是高老師的笑——軍訓時(shí)我們拔河比賽首戰勝利的一笑。雖然這笑并不是很文雅，但是很自然。
雖然那次我們輸了，但是我是我們雖敗猶榮，因為我們收獲了——一種快樂(lè )，高老師的笑，不屈的信念。
除了高老師的笑，還有所多令你我難忘的瞬間，希望大家將這一個(gè)個(gè)難忘的瞬間沉淀于心底深處。
回想起五年前的語(yǔ)文課，可以說(shuō)小手是一年比一年舉的少�。。�！到五年級的一段時(shí)間里，那簡(jiǎn)直是慘不忍睹，江老師總是很難堪。
由于我們將她的底線(xiàn)打破。她用了一種很極端的手法--抄書(shū)。開(kāi)始我們仍舊死性不改，最終由于受不了才投降。我仍然頑固不化。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月總于逃出了魔掌�，F在仔細想想我們真是他不懂事了。
總于高老師來(lái)了，才打破僵局。這位新老師有一種獨特的魅力使我屈服。
至今我才知道是她的平易近人打破了僵局，所以大家都很踴躍回答問(wèn)題。
回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然記憶如新。
你不用問(wèn)我們是誰(shuí)？不用問(wèn)我們來(lái)至何方？只要記住這個(gè)由34個(gè)人支撐桿的字---六（2）只要記住我們雛鷹的巢兒
永恒作文 篇3
“一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間，一片片梯田，一層層綠……”這是我最喜歡聽(tīng)的一首老歌。因為這首歌描繪的景象正是我家鄉的真實(shí)寫(xiě)照！
我們這兒的景色非常美麗。春天，這兒桃花盛開(kāi)，杜鵑初綻。在通往黃山的公路兩旁，田野里滿(mǎn)目金黃的油菜花，山嶺上點(diǎn)點(diǎn)的映山紅，讓游客還沒(méi)有到黃山，就已經(jīng)陶醉于這自然的美景中了。夏天，我們這兒到處都是綠樹(shù)成蔭，知了在樹(shù)上不停地唱著(zhù)知了歌。傍晚，一些不知名的鳥(niǎo)兒聚集在樹(shù)上，總由一只鳥(niǎo)先叫，其他的鳥(niǎo)兒也跟著(zhù)唱起來(lái)，聲音十分悅耳，后來(lái)，又突然停了。晚上，青蛙在小河旁不停地叫著(zhù)，好像在舉行音樂(lè )會(huì )。秋天，落葉樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始枯黃，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片落葉好像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)舞動(dòng)，落在水里的葉，又好似一葉葉小舟順水而去。田里，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，飄散著(zhù)醉人的芳香，翻騰著(zhù)滾滾金波，推向無(wú)盡的遠方，好像燦爛的彩霞抖落在田間。沉甸甸的谷穗壓彎了要，在秋風(fēng)中搖動(dòng)，好像是為豐收的田野唱著(zhù)贊歌。遠遠望去，整個(gè)稻田就像一張撒滿(mǎn)黃金的地毯。果園里，橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，帶著(zhù)臉上的微笑，在微風(fēng)中搖晃；柿子將軍也在紅彤彤的臉蛋上露出了笑容；又大又園的石榴露出了一排晶瑩剔透的牙齒，可愛(ài)極了。冬天，大雪來(lái)臨，整個(gè)世界都銀裝素裹，分外妖嬈�？珊敛豢鋸埖卣f(shuō)，我們這兒一年四季美如畫(huà)卷，勝似仙境。正是這清新的空氣、蔚藍的天空和青山綠水，吸引了無(wú)數的游客，成了旅游觀(guān)光，休閑度假的勝地。
然而，隨著(zhù)科技和經(jīng)濟的發(fā)展，家鄉人口增長(cháng)了許多，人們紛紛拆掉舊房，建成了農民新村或別墅。因此，生活垃圾和建筑垃圾日益增多。由于生活水平的提高，摩托車(chē)、私家車(chē)逐漸代替了往日的自行車(chē)，加上這幾年來(lái)黃山旅游的私家車(chē)源源不斷，排放的廢氣也相應增多。我真擔心三年、五年、十年、二十年……以后，家鄉的空氣不再這么清新，天空不再這么蔚藍，山不再這么青，水不再那么綠。
因此我由衷地希望大家低碳生活，綠色出行。提高警惕，采取有效措施保護環(huán)境，讓家鄉永葆青春，美麗永恒。
永恒作文 篇4
當跑在金色的沙灘上，望著(zhù)一望無(wú)際的大海，海風(fēng)吹在我的臉上，涼涼的，柔柔的，想起往事，聽(tīng)著(zhù)叮叮鐺鐺的聲音，我沉默了，腦海一片空白，淚水一涌而出，以前的事已成了記憶，而它卻承載著(zhù)我心中的夢(mèng)想與歡笑，無(wú)論是喜與憂(yōu)，笑與淚，花與果，這都已成了記憶的風(fēng)帆。
海風(fēng)還是慢慢地吹著(zhù)，海浪一起一伏，沙灘還是如此美麗，當我拼命跑的時(shí)候，卻發(fā)現再也不能找回失去的記憶，心中的恐懼再也無(wú)法形容，這時(shí)候的我，心涼了，碎了，多么想哭，多么想找回失去的記憶，可是，好象一切已無(wú)濟于事，以前的成功與失敗，挫折與磨難，考驗與訓練，這都已成了記憶，一切已煙消云散，化為烏有。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深地叫著(zhù)夏天???”聽(tīng)著(zhù)童年，猛然抬起頭，似乎想起了什么，可是，又忘了。淚水無(wú)法喚起失去的記憶，只有在生活中去尋找，把零零散散的記憶拼起來(lái)。
長(cháng)大了，望著(zhù)天空，我才知道記憶只能代表過(guò)去，不能代表未來(lái)，我們的未來(lái)是光明的，活在記憶中是無(wú)法成長(cháng)的，可是，以前曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，這些記憶是要我們永記在心中的。
永恒作文 篇5
每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調的一切這永恒的校園之美。
太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，我們正做著(zhù)早操。天邊，地上，灑滿(mǎn)了和絢美麗的陽(yáng)光。學(xué)生們正按著(zhù)節拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風(fēng)拂過(guò)廣茂的草地。陽(yáng)光灑在他們的臉上，和著(zhù)陽(yáng)光，他們的笑容是多么的燦爛，史人不禁覺(jué)得想起春雨過(guò)后盛開(kāi)的繁花，是那樣清新�？罩信紶栵w過(guò)的鳥(niǎo)兒、蜻蜓，與地面上的學(xué)生們構成了一副獨一無(wú)二的校園風(fēng)景畫(huà)。
也許我們都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：“丁零零”的自行車(chē)群，夾著(zhù)學(xué)生向校門(mén)外擁去，那放學(xué)了。在水池邊的凳子上，幾個(gè)學(xué)生正圍著(zhù)一個(gè)老師議論著(zhù)旁邊時(shí)而經(jīng)過(guò)幾輛自行車(chē)。地上落著(zhù)幾片葉子，陽(yáng)光從茂密的葉子的間隙中透出來(lái)，在地上行成幾點(diǎn)光斑，全然一副單調的水彩畫(huà)，到處都可找到�？僧斁芭c人相映襯時(shí)卻奇跡般生色起來(lái)。這是我們曾經(jīng)擁有，又已經(jīng)失去的東西，一種永不褪色的美好。
這又是另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)場(chǎng)面。教師節那天，當我走進(jìn)老師辦公室，干干凈凈，每張桌子上，都放著(zhù)卡片和小禮物。這些東西與你平日里看到的比起來(lái)，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周?chē)化B疊的書(shū)，作業(yè)在一起，與那眼鏡后的欣喜的目光、滿(mǎn)足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實(shí)而真切的情誼，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園里的一切。那些汪洋般發(fā)亮的綠樹(shù)，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車(chē)，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意的瑣碎都不覺(jué)地變得如此美麗——落在我們的眼里，印在我們的心里，幻化成了永恒的校園之美。
永恒作文 篇6
百善孝為先。
縱觀(guān)歷史，古人孝敬父母的事例讓我們敬佩。
有一次，子路年老的父母想吃米飯，可是子路家里并沒(méi)有米，怎么辦？子路想翻過(guò)幾座山到親戚家借。于是，他翻山越嶺走了幾十里路，借了米飯�；氐郊�，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。
漢文帝劉恒，以仁孝聞名于天下，侍奉父母從不懈怠，母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶，母親所用的湯藥，他都親口嘗過(guò)后再讓母親服用。
孝的美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
回頭想想，我們身邊也不乏這樣孝敬父母的事例。
我的姑姑患了癌癥，發(fā)現時(shí)，已經(jīng)是晚期了。醫生告訴我們，姑姑要住院治療。
姑姑住進(jìn)醫院后，我們要求照顧姑姑，可硬讓姑姑的兒子拒絕了。哥哥把我們送回家，自己一個(gè)人照顧姑姑。每天他都起早貪黑，給姑姑洗臉洗腳，喂飯喂藥。
在醫院治療的后一段時(shí)間，到處都是用錢(qián)的地方。親戚們紛紛拿出錢(qián)幫姑姑�？稍僖淮巫尭绺缇芙^了。他意味深長(cháng)的對我們說(shuō)：“我是我媽的兒子，她含辛茹苦養了我二十幾年，現在她病了，身為兒子的我，應該好好照顧她，孝敬她，而且我也有這個(gè)能力�！�
為了湊個(gè)醫院的錢(qián)，他白天晚上不停地干活。
在表哥地悉心照料下，姑姑的病情控制住了！孝心是一劑良藥，可以驅除病魔，讓生命重新煥發(fā)光彩！
孝敬父母是中華民族永恒的傳統美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴的精神財富，是每個(gè)兒女應盡的義務(wù)，也是義不容辭的責任。父母恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。
作為中學(xué)生的我們，是不是可以摸著(zhù)自己的良心問(wèn)一問(wèn)自己，我孝敬父母了嗎？雖然我們不能滿(mǎn)足父母物質(zhì)上的需求，但我們可以滿(mǎn)足他們精神上的需求。哪怕我們只是為他們洗了一次腳，為他們捶了一次背，在他們生日時(shí)，送上一句祝福。
朋友，行動(dòng)吧！行動(dòng)起來(lái)吧！讓中華民族的傳統美德——孝敬父母，在我們這一代亮出更新穎的光彩！
永恒作文 篇7
原來(lái)時(shí)間也會(huì )失誤和出現意外，并因此迸裂，在某個(gè)房間里留下永恒的片段。
——題記
那些過(guò)往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹(shù)影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道；是那江南船槳下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點(diǎn)，就蕩開(kāi)一圈一圈的漣漪；又或許是那滴在書(shū)間暈開(kāi)的墨，某刻翻開(kāi)了，見(jiàn)著(zhù)了，想起了，那些稀稀碎碎的小事，人們會(huì )拋在腦后，遺棄在時(shí)光塵埃里，但將這些微不足道的小事串在一起，可以將你和過(guò)去連在一起。
無(wú)法可修飾的一雙手，帶出溫暖永遠在背后，付出的心血卻從未追究。從嗷嗷待哺，到漸漸懂事，是漫長(cháng)的，艱辛的，也像飛蛾撲火時(shí)一樣，是極其快樂(lè )而又幸福的。
媽媽?zhuān)矣憛捘鷮ξ曳爆嵉膰Z叨，我習慣倔強地別過(guò)頭，叛逆地斥責，在家里，刀光劍影比比皆是，我苦惱，我憤怒，為什么您的要求總是如此嚴格呢？平時(shí)能不能多給我一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)點(diǎn)理解，少帶給我心理負擔？與作業(yè)搏斗到深夜，媽媽?zhuān)艺娴暮芾�。我與媽媽的感情在此刻似乎定點(diǎn)了，不在像以往一樣舒舒服服了，這是迸裂。
上天不給我的，無(wú)論我十指怎樣緊扣，仍然走漏；給我的，無(wú)論過(guò)去我怎么失手，都會(huì )擁有。
但，此刻，媽媽的愛(ài)是永恒的。我喜歡困在您的懷抱中，就如一抹陽(yáng)光圍繞四周，十分溫暖，十分眷戀，這種力量足以讓一個(gè)迷途的孩子找到故鄉。淚珠滴滴劃落，落在青澀的臉頰，您習慣將它擦拭干凈，在額頭落下一個(gè)吻，并道“孩子別哭，媽媽在呢，媽媽相信你是最棒的�！北皇〈驍�，一蹶不振，您習慣拍拍我的肩頭，并道“孩子，失敗并不可怕，媽媽相信你是最棒的'�！备吲d得眉飛色舞，喜悅與您傾訴，您卻皺了眉頭，道“孩子，萬(wàn)不可以得意忘形，你要不斷進(jìn)步�！笔悄嗝礈剀暗哪抗�，教我堅毅望著(zhù)前路，叮囑我跌倒不應放棄�！矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您！
缺乏您的愛(ài)的夜晚是那么混沌，缺乏您的愛(ài)的黎明是那么蒼白，親愛(ài)的媽媽?zhuān)視?huì )改變，將自己整理得越來(lái)越完善。
媽媽的愛(ài)，就像夜明珠，白晝時(shí)平淡無(wú)奇，不過(guò)是一塊石頭，可是當黑暗降臨，它就熠熠生輝。
永恒作文 篇8
若在平時(shí)，聽(tīng)到這樣的新聞，我一定只是嘆息一聲“太可惜了，這么年輕“�，F在。它發(fā)生在離我只有幾千米的地方。
面對冰冷的河水以及輕生的女子，他跳下去了，一去不復返了，留下了那可愛(ài)的女兒、年輕的妻子和一身軍裝。這不是他留在世間的最后痕跡，至少他已留在我們心中。
江水依舊滾滾東流，帶走了他年輕鮮活的生命。三個(gè)月后的今天，仍能看到被電視、網(wǎng)絡(luò )炒得沸沸揚揚的報道——多少有點(diǎn)虛偽、做作的感覺(jué)。
我曾一度地認為他十分不值得。一命換一命，輕生女子的價(jià)值遠沒(méi)有他大——一個(gè)很熱心的軍人和一個(gè)尋死、一點(diǎn)小事就想不開(kāi)的女人相比之下。又忘了在哪兒聽(tīng)到這么一句話(huà)：“他要是不跳、不死，能有這么出名嗎？不還是普通軍人一個(gè)吶�！币痪浜軞埧岬脑�(huà)，可它很現實(shí)，把我從不著(zhù)邊際的幻想世界中拉回來(lái)。
他的死喚醒了多少冷漠、冰凍著(zhù)的心？三萬(wàn)多人參加他的葬禮，卻沒(méi)有人跳下去幫忙——也是很殘酷的現實(shí)。老師說(shuō)，三萬(wàn)人，別說(shuō)跳下去，就是一人去喝一口水那條江都被喝干了。心的覺(jué)醒，非得用死亡和靈魂來(lái)?yè)Q嗎？需要千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄的死亡來(lái)?yè)Q嗎？這覺(jué)醒也不長(cháng)久吧，多少舍身救人的英雄轟動(dòng)一時(shí)后，又漸漸埋葬在過(guò)往的煙云中，人們的心又開(kāi)始冷漠。
孟祥斌是永恒的，他的精神是永恒的�？刹盘K醒過(guò)來(lái)的心，它能不能永恒呢？
永恒作文 篇9
瞬間也許是短暫的閃現，但都能為輝煌的永恒增添一點(diǎn)色彩。是啊，那無(wú)數精彩的瞬間如同無(wú)數星夜中的明星凝結成了漫長(cháng)的永恒。
我對你的仰慕，只是幾個(gè)瞬間，便成為永恒，我們將情有獨鐘一個(gè)世紀。
曾經(jīng)，八國聯(lián)軍肆意地羞辱你，他們奪走了你的兒女。我知道，你的內心無(wú)比痛苦，可你的眼淚沒(méi)有讓那些強盜有半點(diǎn)收斂�；馃龍A明園永遠是你心頭上無(wú)法撫平的傷痕。我無(wú)法見(jiàn)證你的悲慘經(jīng)歷，可是你的不幸叫我痛心，叫我同情，叫我憐憫，讓我的心牽掛與你。
終于，這些不堪回首的往事隨著(zhù)歷史的風(fēng)沙而去。當偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門(mén)城樓上宣布中華人民共和國成立時(shí)，中國人民沸騰了。街道上到處灑滿(mǎn)了鮮花，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，人們的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。我終于看到了你的微笑，和孩子們一起歡呼雀躍。從前的傷痛并沒(méi)有壓垮你，你頑強地站了起來(lái)，和你的孩子們一起，慶祝這盛大的節日�？吹侥阈α�，是那樣的美麗，我也終于安心。
接下來(lái)，你讓我看到了你雖外表柔弱，內心卻很強大的一面，你讓世界看到了你的飛速發(fā)展。當我們得知奧運會(huì )在北京舉行時(shí)，內心充滿(mǎn)了激動(dòng)。我知道，此刻，你比我們更高興，你終于笑了。充滿(mǎn)了驕傲與自豪。原來(lái)你從未忘記曾經(jīng)的屈辱，積蓄力量，厚積薄發(fā)，告訴那些曾經(jīng)欺負過(guò)你的人，我們不再是東亞病夫，我們行！對你的敬慕，只是一瞬間，便定格在心，成為永恒。
突如其來(lái)的災難讓我感到揪心。汶川地震，地動(dòng)山搖。我知道，你又會(huì )哭泣，那是對兒女深深的愛(ài)。都說(shuō)一方有難，八方支援。在他們遇到難處的時(shí)刻，我們都會(huì )伸出援助之手，希望他們振作起來(lái)，不要畏懼。此刻，你露出了欣慰的笑容。你用行動(dòng)告訴他們：我們的心永遠在一起，要堅強！對你的敬慕，只是一瞬間，便定格在心，成為永恒。
偉大的祖國啊，回顧歷史，滿(mǎn)是滄桑。你經(jīng)歷了太多太多，無(wú)數的磨難沒(méi)有壓垮你，卻激起了你的斗志。對你的敬慕，只是一瞬間，便定格在心，成為永恒。偉大的祖國啊，你的兒女會(huì )和你一起度過(guò)，或精彩或艱辛或美妙或心酸的日子！讓中國成為世界上永恒的強國！
祖國，我對你的敬慕，只是一瞬間，便定格在心，成為永恒！讓我們的心永遠在一起吧！
永恒作文 篇10
沒(méi)有什么是比生命更重要的，而在那個(gè)秋高氣爽的日子里，我卻感到生命是如此脆弱。
那天，我放學(xué)回家，正走到小池，聽(tīng)聞“噗通，噗通”的聲響，便望了過(guò)去，幾個(gè)低年級的孩子正往池里砸石頭，才發(fā)現被砸到是一團不明白色的物體。仔細看，才知道是一只剛出生不久的小野貓，白色中還透著(zhù)粉嫩，在水中無(wú)力的撲騰著(zhù)，幾個(gè)男孩還大笑著(zhù)撈它上來(lái)，又殘忍的把它拋下水去。小貓幾乎沒(méi)再動(dòng)彈。男孩們還不滿(mǎn)足于此，繼續用石子砸向那脆弱的生靈。
見(jiàn)此景，我立刻厭惡起這幾個(gè)男孩，我喝道：“別砸了小貓都快死了，你們還有沒(méi)有良心��！”
他們非但不聽(tīng)還變本加厲的折磨小貓，我清晰地看到小貓的肚子那一塊已有血涌出來(lái)，染紅了的水讓人心痛�？晌乙沧柚共涣诉@一切的發(fā)生，自知闖了禍，幾個(gè)男孩跑走了，就這樣不計后果的走了，只留下了這只慘死在他們手下的小貓。雖然這只是只小貓，但也是一條生命啊，剛出生不久還未認清這個(gè)世界，升值還可能不知道自己的媽媽是什么樣子，就走了。
當我在事發(fā)后再次來(lái)到這里，小貓的尸體已經(jīng)不見(jiàn)了，之后，每當走過(guò)這里，便會(huì )產(chǎn)生沉重的負罪感，后悔為何不早一點(diǎn)到這里，否則，也許小貓就不會(huì )被折磨，更不會(huì )死了。我總感到小貓還在水中掙扎著(zhù)，希望有人來(lái)解救它。
無(wú)論是人還是動(dòng)物，都是生命，都需要我們去尊重，去愛(ài)護。只要他們活著(zhù)就能譜寫(xiě)出生命中最美的樂(lè )章，它是永恒的樂(lè )章！
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