永恒作文錦集6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的永恒作文6篇，歡迎大家分享。

永恒作文 篇1

　　“孩子，起床吃飯了�！泵刻煸缟线@簡(jiǎn)單而溫柔的一句話(huà)，把我從睡夢(mèng)中叫醒。然后我忙活了一陣之后，便

　　匆匆忙上學(xué)去了。

　　晚上，我回到家里，把一張考得不理想的試卷拿給媽媽看。我原以為她會(huì )頓時(shí)拉下臉來(lái)，但沒(méi)想到，從頭到尾她一直很平靜。簽完字，她默默地做飯去了。我的內心有如翻江倒海一般難受，難道媽媽這次再也不理我了嗎？

　　天漸漸亮了，正在睡夢(mèng)中的我被一股寒風(fēng)凍醒了，這時(shí)我的耳邊再次響起了那句熟悉的“孩子，起床吃飯了”。這句話(huà)就像一陣暖風(fēng)吹熱了我冰冷的心。這一句平常而又簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，不知道它伴隨著(zhù)我走過(guò)了幾個(gè)春秋，幾個(gè)冬夏。它總是那么準時(shí)。在我失落的時(shí)，它像海水一樣漫濕了我枯干的心靈。

　　但是，它也有遲到的時(shí)候�！昂⒆�，快點(diǎn)起床吃飯”從這句急促的話(huà)語(yǔ)中，我感受到了，似乎時(shí)間不多了，我一看鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)零五分了。于是我氣呼呼地起床，迅速地穿好衣服，書(shū)包一背，就急匆匆地要跑出家門(mén)。媽媽用她那溫柔地話(huà)語(yǔ)講道：“先不要著(zhù)急，吃一點(diǎn)東西吧�！蔽依矶疾焕硭�，穿好鞋子推開(kāi)門(mén)走出去，這時(shí)媽媽拿了一塊面包，塞到我手里并說(shuō)：“路上吃吧�！蔽沂裁丛�(huà)也沒(méi)說(shuō)就走了，只見(jiàn)媽媽搖了搖頭，無(wú)奈地嘆了口氣。

　　到了晚上，我沒(méi)有什么心情再跟媽媽講話(huà)，而是做完作業(yè)，匆匆洗漱就去睡覺(jué)了。睡到半夜，我感覺(jué)到寒意，這時(shí)一雙溫暖的手幫我蓋好被子，我繼續睡下去了。不知不覺(jué)東邊的天空漸漸吐出了魚(yú)肚白，我還沒(méi)睡醒，這時(shí)在我耳邊響起了那句久違的“孩子，起床吃飯了�！蔽也胖�道，這句話(huà)是最準時(shí)的，我還在假裝睡覺(jué)，把頭扭過(guò)去，那一次，我留下了眼淚。

　　從小學(xué)到初中，這話(huà)它很少遲到過(guò)，它總是一次又一次地回蕩在我耳邊，它讓我懂得了去關(guān)愛(ài)別人去體諒和尊重別人。從那一次，我留下了眼淚開(kāi)始，我不再違背這句話(huà)帶來(lái)的旨意，那就是，好好聽(tīng)媽媽的話(huà)。

　　“孩子，起床吃飯了�！睙o(wú)論寒冬還是酷暑它永遠那么準時(shí)，那是我記憶里永恒的瞬間。

永恒作文 篇2

　　在我的記憶中除了親人就是朋友，朋友是在你傷心時(shí)安慰你的人，朋友是在你困難時(shí)開(kāi)往成功最美的門(mén)，朋友是在你煩心為你解難談心的人。

　　朋友兩個(gè)小小的字，在許多人心中有著(zhù)深刻的印象。俗話(huà)說(shuō):"朋友有福同享，用難同當，朋友之間應當互相幫助，這樣的話(huà)友誼才會(huì )地久天長(cháng)。

　　在生活中我真的就有一個(gè)這樣的朋友，她在我心中揮之不去，留下了個(gè)“病根”，她的笑容很甜，有一臉黃皮膚是個(gè)純正的中國女孩，她的頭發(fā)很長(cháng)也很有禮貌所以得到了老師們的贊揚同學(xué)們的喜愛(ài)，想知道她叫什么嗎？咯咯他當然就是我最好的朋友XXX��！

　　我和他見(jiàn)面在一年級的時(shí)候，就在那時(shí)我們以為上學(xué)是一件很好玩的事，是一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè )場(chǎng)，我們一樣的被父母不知不覺(jué)的運到學(xué)校這所大監獄。到了學(xué)校我們來(lái)到了1年2班，到了這就有一個(gè)漂亮小女孩走過(guò)來(lái)問(wèn)我叫什么名字？我會(huì )答了她我叫XX,他跟我說(shuō)他叫XXX。然后有八個(gè)小孩被一個(gè)老師帶到了宿舍我們在哪里度過(guò)了一個(gè)晚上。在那個(gè)晚上宿舍八個(gè)小孩都哭了，嗚嗚……有的說(shuō)："媽媽告訴我學(xué)校是想幼兒園一樣的中午可以回家的�！边�有的說(shuō)：“學(xué)校我是游樂(lè )場(chǎng)是地獄。我哭得很傷心，XXX就走到我面前安慰我告訴我不要哭！我們就這樣認識了！

　　一住就住了五年，回憶一年級的事真開(kāi)心��！

　　現在我們已經(jīng)五年級了長(cháng)大了，是應該同甘共苦的時(shí)候了！因為還有一年多我們就要畢業(yè)了，剛剛就在這個(gè)學(xué)期發(fā)生了有趣的'事。

　　這件特別的事情是這樣的:

　　在往年一二三年級快到我生日的時(shí)候，我通常都會(huì )走帶他面前問(wèn)他：“你知道再過(guò)幾天是什么日子嗎？”XXX有時(shí)會(huì )說(shuō)：“我不知道或是什么日子呢？”我每次都會(huì )告訴他是我的生日禮！你有沒(méi)有打算送我什么禮物呢?”他有時(shí)會(huì )毫不猶豫的達到，有時(shí)會(huì )沉思很久才回答我�？墒�，今年卻不一樣，反而是XXX問(wèn)我：“馮，你知不知道是什么日子嗎？”我毫不猶豫地回答道：“是我的生日��！”沒(méi)等我開(kāi)口他就問(wèn)我：“額……那馮你想要什么生日禮物么？我叫他送了我一個(gè)既不花錢(qián)又有意義的東西！收到他給物的禮物無(wú)很開(kāi)心，心里甜滋滋的！

　　雖然我們只有這短短六年的友誼，但不論在短我們的友誼一直存在，有一句話(huà)嘛：友誼地久天長(cháng)，XXX你永遠是我的朋友！

永恒作文 篇3

　　這是秋天的下午，天空湛藍湛藍的，飄動(dòng)朵朵白云，陽(yáng)光柔和地照射著(zhù)大地。多么能給人帶來(lái)好心情的下午��！

　　操場(chǎng)上，學(xué)弟學(xué)妹們在自由自在追逐、嬉戲。曾幾時(shí)，我們也這般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢？

　　已經(jīng)是畢業(yè)班的我們，整天聽(tīng)到的無(wú)非就是“最后一段時(shí)間了，要好好復習，不要貪玩”之類(lèi)的話(huà)，聽(tīng)得我耳朵都長(cháng)起老繭來(lái)了。本來(lái)應該十分活躍的一個(gè)下午，教室里竟木偶般的沉寂，只有老師在那里引經(jīng)據典，滔滔不絕，我們卻聽(tīng)得索然無(wú)味，心思早已飛到那更精彩的世界去了。一些同學(xué)已酣然入夢(mèng)，后果可想而知。

　　唯一能慰藉我們的是下課時(shí)間，同學(xué)們忙里偷閑，在談?wù)摼壏�、星象、人氣、明星之�?lèi)的話(huà)題；“體育一族”則迫不急待地打開(kāi)電視，看起了他們鐘愛(ài)的NBA；寫(xiě)同學(xué)錄是最多的，六年的同學(xué)生活少不磕磕碰碰，但更多的是美好回憶，大家都想借此機會(huì )給對方最真誠的祝福，自然也流露出淡淡的哀愁與傷感。班上的“名篇佳句”都出自這里，沒(méi)了連篇的錯字，沒(méi)了大話(huà)假話(huà)與空話(huà)，字字珠璣，句句真摯�！扳忊忊彙�—”上課的鈴聲破壞了和諧的氛圍，甚至有人在咒罵這個(gè)該死一千次的鈴聲，老師雙又走進(jìn)教室，同學(xué)們的笑聲嘎然而止。

　　懶洋洋的下午就這樣匆匆地溜走了，我不知道他曾經(jīng)給了我們多少這樣的日子；未來(lái)又有多少個(gè)這樣的日子在等待著(zhù)我們。

　　也許直到畢業(yè)了之后，我們才會(huì )明白小學(xué)是多么令人懷念，然后是一串長(cháng)長(cháng)的嘆息。我渴望在這一串長(cháng)長(cháng)的嘆息之前，讓它永遠定格，成為永恒。

永恒作文 篇4

　　百善孝為先。孝，是何物？是孝順，是孝敬？我認為，是孝心……

　　時(shí)間消逝，似白駒過(guò)隙，轉眼即將迎來(lái)小升初考試。在看完一場(chǎng)電影后，母親對我說(shuō)：“你看，電影中的兩個(gè)人為了父親的夢(mèng)想艱苦奮斗，多么富有一顆孝心��！”

　　我沉默了，在腦海中細細回想，回想著(zhù)那驚心動(dòng)魄的一幕幕，那姐妹倆從頑強拼搏，到取得輝煌成就，我不禁潸然淚下。

　　我何曾有一顆孝心，從現在，開(kāi)始努力吧。

　　關(guān)上門(mén)，開(kāi)起燈，抽出作業(yè)本，在靜謐中奮筆疾書(shū)。父母的夢(mèng)想，不就是讓我擁有一顆堅毅的心，在學(xué)習上取得輝煌嗎？做完數學(xué)，驗算，檢察，只為求得細致。拿起一張張奧數試卷，動(dòng)起筆，在草稿紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)公式，豎式，在試卷上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)答案。遇上難題，我即使百思不得其解，仍在鉆研，原本令我頭暈的奧數，現在卻了如指掌。

　　做完一切課內課外的作業(yè)，一人獨坐書(shū)房?jì)�，在�?shū)海中遨游，文學(xué)，散文，小說(shuō)，無(wú)一不看。那孔子高深的話(huà)語(yǔ)，那魯迅偉大的品質(zhì)，那莫言深厚的文筆，無(wú)不讓我感到驚嘆，甚至，是敬佩。拿出記號筆，劃出那生動(dòng)，優(yōu)美的語(yǔ)句，反復閱讀體會(huì )其中深刻的含義，并深深記在腦海里。

　　課外書(shū)籍讀完，吟誦古人惟妙惟肖的古詩(shī)。一句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，領(lǐng)略李白的自信豪放；一句“行杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！”，體會(huì )蘇軾的錚錚鐵骨；一句“千里繽紛，萬(wàn)里雪飄�！敝灰�(jiàn)毛澤東的毫放……

　　我詢(xún)問(wèn)母親：“這樣，我算是有一顆孝心嗎？”母親微笑著(zhù)說(shuō)：“還不夠，還要再努力，這只是邁向成功的第一步，畢竟，你還未取得輝煌成就�！�

　　坐在書(shū)桌前，心中暗暗低吟道：“加油吧，讓自己擁有一顆——永恒的善心……”

永恒作文 篇5

　　每一個(gè)都有一盞照亮自己前進(jìn)的。同樣，我也一樣。它一直在我的身邊，無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我。每一次我都可以在他身上體會(huì )到新東西。我也相信大家都知道他是誰(shuí)了吧！他就是我的爸爸。

　　在我剛來(lái)到重慶時(shí)。在這里開(kāi)始了新的生活，當我在這讀了兩三周。由于我在利川讀書(shū)的時(shí)候，基礎打得較差，拼音音調搞不準，字也寫(xiě)得不好。爸爸找到學(xué)校的晏老師為我補習功課。而我因為貪玩，怕過(guò)去后晏老師管得太緊，很不想去。但是，到了星期五。爸爸把我的東西收拾好了后，就叫我一起到晏老師家去，但我不想去，就躲到了門(mén)背后。爸爸走過(guò)來(lái),用他那大而有力的手拉住了我的小手臂，把我拖到了門(mén)口，我抓住了墻壁，死撐著(zhù)不放。爸爸只好拿出晾衣架把我打出了家門(mén)，送到了晏老師那里。到了晏老師那里，我仍然死抓著(zhù)爸爸不放，可爸爸還是把我強行留在了那里。后來(lái)，通過(guò)晏老師、程老師和同學(xué)們的幫助，我的學(xué)習成績(jì)有了一定的提高，基本上能跟上班上的水平，也得到了老師的認可。我才知道爸爸是對的，是為我好。

永恒作文 篇6

　　該走的終究還是走了，我不知該怎樣形容我此刻的心情。是傷感？還是惋惜？或許都不是，這感情不是用一個(gè)兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞就能形容的吧！

　　是��！他走了，就在我茫然不知所措時(shí)，都沒(méi)和我打招呼。我不知道，失去他，我是否應該傷心。她們都勸我：走都走了，還惋惜什么呢？我也質(zhì)問(wèn)自己，我到底在留戀什么？

　　就在我苦思冥想時(shí)，他走得更遠了，連影子也逐漸消失了。我皺著(zhù)眉頭，手心也逐漸涼了，我不能邁步去追趕，因為，那是違背自然的�？晌业降走�是忍不住了，我要把他追回來(lái)，我邁開(kāi)了步子，可我竟是那般的力不從心。

　　“把他還給我！我愿意用一切做代價(jià)！”我顛覆地大叫，好似抓狂了一樣，我跌倒了，我死死地摳住干硬的土地的裂紋，指甲滲出血來(lái)，指甲縫被泥沙塞得脹痛，他回頭了，我甚至有些瘋癲，興奮得不知所措。

　　我在享受我和他的最后一天。更在享受那些我和他逝去的美好。

　　真慶幸，在他的陪伴下，我學(xué)會(huì )了一種表情——微笑。隨即，我又學(xué)會(huì )了大笑。那，豈止是一種表情？那是一種沒(méi)有束縛，肆無(wú)忌憚的自由��！再后來(lái)他走了，我懂得了眼淚，這莫名的液體將我的笑臉沖刷得七零八落。我最不愿割舍的自由，我最痛恨的拘束！他走了，為什么只留給我我根本不愿接受的紀念？

　　真慶幸，在他的陪伴下，我交了那么多摯友。那豈止是友誼？那是一種最不可玷污，最潔凈沒(méi)有一絲雜質(zhì)的情感��！然而后來(lái)，他走了，朋友也隨之離去，我的最最純潔的友誼，我的清澈的情感，去哪了？他走，為什么竟帶走了我曾經(jīng)的摯愛(ài)？

　　真慶幸，在他的陪伴下，我與伙伴度過(guò)了一生中最最快樂(lè )的時(shí)光，那豈止是幸福��？那是一種連天黑都渾然不知，連地球是否轉動(dòng)都無(wú)所謂的陶醉��！然而后來(lái)，他走了，歡樂(lè )也隨之消失。我的與世隔絕的快了世界，我的忘乎所以的囂張，去哪了？他走了，維為什么還帶走了我沒(méi)有雜念的思緒？

　　真慶幸，在他的陪伴下，我進(jìn)行了各種千奇百怪的嘗試。那豈止是一種好奇心��？那是一種滿(mǎn)心歡喜，小心翼翼的探索��！如果沒(méi)有他，我求知道路的起步真不知該如何去走。但他還是走了，我當初的興致勃勃也隨之銷(xiāo)聲匿跡！我的渴求的蹦跳的心，怎么也無(wú)力了？他走了，為什么還要卷走我生命中最重要的不曾放棄的心？

　　“真的很絕情！”他留下的只是消逝的美好與流走的回憶的痕跡。

　　我真的很想問(wèn)他：為什么把好似慷慨給予我的美好又統統帶走？為什么主動(dòng)來(lái)到我身邊又匆匆離去？

　　不語(yǔ)，回眸一笑，粲然。

　　我還是很聰明的，我這樣想，因為我終于明白了，其實(shí)那些所謂的逝去的美好，不早已成為我心中的永恒了嗎？

　　感謝你，我的他，我的童年。

　　再見(jiàn)！

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