【推薦】音樂(lè )作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
中午吃完飯后，我們聽(tīng)到了一個(gè)驚人的消息：下午第一節課要抽考音樂(lè )。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我急的想要跳樓了。當老師抽到的是我們班時(shí)，我心想：為什么要抽到我們班呢？哎，這回要完蛋了，要是沒(méi)考好就要被老師罵了。
下課了，我們急急地跑的音樂(lè )室。剛一進(jìn)去，我就覺(jué)得陰森森的，下一秒就會(huì )人間蒸發(fā)。鈴聲響了，老師發(fā)下試，看到試卷，我的腦子一片空白，完全想不起來(lái)剛剛復習的內容�？纪旰�，被老師報到的學(xué)號還要留下來(lái)唱歌。剛開(kāi)始我很慶幸沒(méi)有叫到我，興奮地都想飛上天去�？僧斃蠋焾竺謺r(shí)，我的臉色唰的一下就白了，一陣傷心。后悔的心情涌上心頭，心想：哎，今天是走了哪里的狗屎運呀，怎么這么倒霉呀，真是個(gè)黑色星期五呀，早知道這樣，就應該上課好好聽(tīng)了，也不會(huì )出現這么慘呀！
唱什么歌是抽簽決定，抽簽時(shí)我暗暗祈禱希望抽到好唱點(diǎn)的.，結果恰恰相反，我抽到了個(gè)我不會(huì )唱的《春雨蒙蒙地下》。當時(shí)我驚慌失措，不知該如何是好，但又不知我今天做了什么好事，碰到一名全校有名的音樂(lè )老師來(lái)教我重學(xué)這首歌。老師一遍又一遍地教我，一遍又一遍地幫我修正唱錯或跑掉的地方，而我幾次感動(dòng)的想流淚。原本這老師不是教我們班的，不用這樣盡職盡責，可他卻把我們當成了自己班的學(xué)生，多崇高的老師呀！
當我唱的時(shí)候，老師一彈鋼琴，我的嘴巴不知怎么了，始終張不開(kāi)。最后還是被老師那份執著(zhù)的心感動(dòng)的唱出聲來(lái)。
終于考完了，我急著(zhù)跑向教室，跑到后我大口大口的喘氣，心想：剛剛好險，還好我完整地唱完了。
膽戰心驚的一天過(guò)去了，現在回想起來(lái)還覺(jué)得自己那時(shí)候好傻好天真呀！
音樂(lè )作文 篇2
在初一第一個(gè)學(xué)期的第一節音樂(lè )課時(shí)，我第一次見(jiàn)到了他雖然有班主任的簡(jiǎn)單介紹，說(shuō)他是一個(gè)幽默的人，但眼見(jiàn)為實(shí)，不看看我們怎么知道是不是？他終于來(lái)了，當我第一次見(jiàn)到他時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)印象并不是很好，他長(cháng)得并不高，還有點(diǎn)發(fā)福，更要命的是他來(lái)上課竟然穿拖鞋！他站上講臺的第一句話(huà)是：＂大家好，我是你們新的音樂(lè )老師，我姓秦，你們可以叫我老秦＂從第一節課開(kāi)始我改變了對他的第一印象。
老秦上課十分特別，他不像其他老師那樣單調的教書(shū)本上歌，而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們，邊教邊講解歌曲里面的一些知識，他教的輕松，我們學(xué)的也快，有時(shí)講到動(dòng)情處還會(huì )手舞足蹈起來(lái)。例如在教我們唱那首ｂｅｙｏｎｄ的《光輝歲月》時(shí)，他聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就激動(dòng)起來(lái)，順手抄過(guò)一把掃把當做吉他自顧自的彈唱起來(lái)引的我們哄堂大笑……
老秦的經(jīng)歷很特別，雖然他平時(shí)不會(huì )輕易的提起，但從他的只言片語(yǔ)中我們隱隱約約知道一些……在一次教我們合唱時(shí)他放出一個(gè)視頻，視頻里的應該是一個(gè)大合唱有大約有五六十人吧，老秦自豪的指著(zhù)一個(gè)人說(shuō)，這個(gè)人就是我我們也沒(méi)怎么留意就當他是在吹�！诮涛覀儭镀椒仓贰窌r(shí)，他說(shuō)了一句話(huà)讓我感到很奇怪，他說(shuō)：＂這首歌你們現在聽(tīng)不出什么感覺(jué)，等你們大了就會(huì )明白這首歌可以勾起人的.回憶，就像我，我參加過(guò)國際合唱，上過(guò)央視舞臺，但現在，我只想平凡的活著(zhù)＂我總覺(jué)得老秦不平凡，就去問(wèn)了一些老師，原來(lái)老秦真的參加過(guò)國際合唱，上過(guò)央視，但是為了照顧母親才到這里來(lái)的。我對老秦的印象又加深了許多。
轉眼間兩年過(guò)去了，我進(jìn)人九年級，音樂(lè )課也只有課程表上有，實(shí)際上是不上的，但有時(shí)在學(xué)校時(shí)見(jiàn)到老秦時(shí)，我還是會(huì )恭敬叫一聲：“老秦好”
音樂(lè )作文 篇3
在我們這個(gè)世界里，關(guān)于音樂(lè )的作文無(wú)處不在，只要你用心去聆聽(tīng)，仔細去品味，就一定能感受得到。
我最喜歡的音樂(lè )是彈鋼琴的聲音，因為鋼琴是柔和的，也是歡快的。每當我彈起《獻給愛(ài)麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》時(shí)，就會(huì )閉上眼睛，身子隨著(zhù)音樂(lè )的旋律搖動(dòng)著(zhù)，整個(gè)人仿佛就陶醉在這迷人的`音樂(lè )聲中了。但是，當我彈起《放馬曲》時(shí)，眼前就好像有一大群肥肥壯壯的駿馬飛馳而過(guò)，而我則騎著(zhù)一匹渾身潔白的白龍馬，在一望無(wú)際的草原上盡情馳騁，那樣子簡(jiǎn)直瀟灑極了。
我喜歡鋼琴的聲音，因為在我疲勞的時(shí)候，彈一首鋼琴曲來(lái)放松一下，我的疲勞就會(huì )跑到九霄云外;在我高興的時(shí)候，彈一首歡快的《放馬曲》，就會(huì )讓整個(gè)屋子充滿(mǎn)歡樂(lè )。
所以，當你傷心的時(shí)候，當你有困難的時(shí)候，當你疲勞的時(shí)候，就給自己的心情放個(gè)假，去聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于音樂(lè )的作文聲吧!那時(shí)你就會(huì )忘記一切憂(yōu)愁和煩惱，就會(huì )真正感受到生活原來(lái)是那么的美好!
音樂(lè )作文 篇4
回想起上周的音樂(lè )課，我就無(wú)比激動(dòng)，那真是一段難忘的經(jīng)歷啊，因為我參加了音樂(lè )課代表的競選。
星期二一上課，老師就讓大家自愿報名。一開(kāi)始，大家都躍躍欲試，可是當聽(tīng)到還要演講、表演才藝的時(shí)候，大部分都打了“退堂鼓”。我也感覺(jué)有點(diǎn)難，想要放棄，可是又不甘心，在心里默念了一遍我要演講的內容，然后鼓足勇氣舉手上臺了。
站在講臺上，我把心里怎么想的非常流利地講了出來(lái)，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。演講的順利使我的信心更加足了，我又趁熱打鐵唱了兩首歌：《青春修煉手冊》和《寵愛(ài)》，大家都跟著(zhù)一起唱了起來(lái)，氣氛非常熱烈，我感覺(jué)我好像成了舞臺上的明星，棒極了！
我表現地不錯，其他幾個(gè)同學(xué)也很好，難分高下。老師讓我們星期四的音樂(lè )課繼續ＰＫ。接下來(lái)我表演什么呢？左思右想，想了好久還是想不出來(lái)，就在我感到無(wú)計可施的時(shí)候，突然眼前一亮，我想到前幾天唱過(guò)的'一首歌，一個(gè)絕妙的主意出現在我的腦�！�
星期四很快到了，輪到我的時(shí)候，我不慌不忙胸有成竹地走到講臺上，清了清嗓子，開(kāi)始唱了起來(lái)：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲李叔同的《送別》，打動(dòng)了全班同學(xué)，大家都情不自禁的跟著(zhù)哼了起來(lái)。
下周就到了全班投票環(huán)節了，音樂(lè )課代表究竟花落誰(shuí)家呢？大家拭目以待吧。
音樂(lè )作文 篇5
在廈門(mén)白鷺洲，有一座夢(mèng)幻的音樂(lè )噴泉，是廈門(mén)著(zhù)名的夜景之一。
這一天晚上，我們來(lái)到了白鷺洲看音樂(lè )噴泉。在音樂(lè )噴泉還沒(méi)有表演的時(shí)候，現場(chǎng)早已人山人海，大家用期盼的眼神望著(zhù)，有的人拿出手機時(shí)刻準備著(zhù)拍下音樂(lè )噴泉的美麗瞬間;有的人目不轉睛地盯著(zhù)噴泉口，生怕錯過(guò)了表演;還有的'人時(shí)不時(shí)的看著(zhù)時(shí)間，焦急地等待著(zhù)，就連天上路過(guò)的小蝙蝠也加入了他們的行列�，F在，大家都希望表演可以馬上開(kāi)始。
過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )噴泉表演在悠揚動(dòng)聽(tīng)的美妙音樂(lè )中拉開(kāi)序幕。噴泉們隨著(zhù)音樂(lè )，噴出五顏六色的水花來(lái)，在空中形成一束束美麗的彩虹。音樂(lè )進(jìn)入了高潮，噴泉們把水花越噴越高，越噴越大，然后停在半空中，開(kāi)始360度旋轉開(kāi)來(lái)，猶如一位位年輕的芭蕾舞者，她們在璀璨的夜空中盡情地跳躍旋轉，手里還揮舞著(zhù)一束束漂亮的彩帶，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。
水柱不停地變化著(zhù)顏色和形狀，時(shí)而往左邊轉，時(shí)而向右邊噴，就像在和我們揮手，以示歡迎;時(shí)而變成海里翻滾的波浪，時(shí)而又變成天空中悠閑漂浮的彩云。接著(zhù)，歡樂(lè )花籃表演開(kāi)始了，只見(jiàn)噴泉們紛紛圍成一個(gè)個(gè)圓，噴出來(lái)的水就仿佛是一朵朵五光十色的蓮花，有寶石藍、葡萄紫、櫻桃紅、檸檬黃、草莓紅、蘋(píng)果綠，在燈光的照射下絢麗多彩。這些蓮花在水里一會(huì )兒盛開(kāi)，一會(huì )兒又消失了，仿佛在和大伙兒玩捉迷藏呢!這時(shí)，越來(lái)越多的噴泉頭聚在一起，然后一起往中間噴水，形成了一個(gè)個(gè)巨大的水蓮花。它在空中停了一會(huì )兒，又像微雨似的“嘩嘩”地紛落在水池里了。
精彩的表演一幕接一幕，大家仿佛看到了萬(wàn)馬奔騰、仙女散花的場(chǎng)景，看到了水花曼妙的舞姿。不知不覺(jué)中，音樂(lè )噴泉表演慢慢地結束了。這場(chǎng)表演令我印象深刻，真不愧是廈門(mén)著(zhù)名的夜景之一。
音樂(lè )作文 篇6
藝術(shù)是一首詩(shī)，充滿(mǎn)幻想；藝術(shù)是一首歌，跳躍著(zhù)絢麗的音符……
音樂(lè )就是一門(mén)藝術(shù)，它讓人充滿(mǎn)遐想，充滿(mǎn)激情，它時(shí)跑時(shí)跳著(zhù)帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界。
周五下午，我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來(lái)到杭州紅星劇院，開(kāi)始一次美妙的音樂(lè )之旅。
盡管有些曲目我們上次也曾聽(tīng)過(guò)，但是音樂(lè )這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它，每一次給人的感覺(jué)都會(huì )不一樣。
音樂(lè )會(huì )在一曲氣勢恢宏的民樂(lè )大合奏《國色》中拉開(kāi)帷幕。盡管我對新民樂(lè )《國色》一曲中演繹的內容不是十分了解，但是，當笛子，琵琶，古箏，二胡，揚琴等樂(lè )器一起上陣時(shí)，那架勢已經(jīng)夠宏大了，給人以華麗、精美的感覺(jué)，真是“滿(mǎn)耳笙歌滿(mǎn)眼花”了。一口氣聽(tīng)完后不免生出“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”之嘆！
你聽(tīng)：笛子與樂(lè )隊組合演奏的《江沐論》開(kāi)始了。這首曲子節奏活潑、明快，給人一種脫胎換骨的感覺(jué)，我的身體里仿佛注入了一種新的生命營(yíng)養液，全身充滿(mǎn)了力量。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛置身于美麗的大草原，這里的天空藍得像一顆寶石，透亮而明潔。天底下一碧萬(wàn)頃，牧羊人拿著(zhù)皮鞭，輕輕唱著(zhù)歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著(zhù)青草、陽(yáng)光及牧羊人對它們的細心呵護。
“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)。初升的太陽(yáng)照在身上，也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)……”耳邊傳來(lái)熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的'早晨》。我輕輕地跟著(zhù)臺上的歌手們一起哼唱，這是多么美妙的歌聲，每當我聽(tīng)到這首歌，就想起自己的校園，想起自己的校園生活。
一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過(guò)去了。走出劇院后，我腦子里還不斷回放著(zhù)剛才的一幕幕，耳邊也有旋律在回響，難道我著(zhù)音樂(lè )的魔道了嗎？
音樂(lè )作文 篇7
今天，我們要去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )了，我開(kāi)心得手舞足蹈。
很快，我們就來(lái)到了音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)，這里可真熱鬧呀！有從高音滑落到低音，又從低音爬上高音的長(cháng)號，有“嘰鈴”“嘰鈴”聲音很高很細的小提琴，這聲音就像是飄在天空中的細絲帶一樣，還有聲音悶悶的單簧管，就像是感冒的病人發(fā)出的聲音。
突然，我聽(tīng)到了我最喜歡的古箏的聲音。有時(shí)，聲音輕柔舒緩，就像是一根細絲，在空中輕輕地飄落，又像是緩緩的`流水聲；有時(shí)聲音高亢低沉，就像是萬(wàn)馬奔騰，以排山倒海的氣勢向我們襲來(lái)，我感覺(jué)自己突然變成了一粒一粒的塵埃，正在馬蹄下和它們一起飛奔呢！一會(huì )兒聲音又變得悠長(cháng)起來(lái)，像山泉在低聲哭泣。
我沉浸在這美妙的音樂(lè )中，感覺(jué)自己變成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，跟著(zhù)音樂(lè )一起飛翔。
音樂(lè )作文 篇8
夏天的夜晚，陣陣涼風(fēng)驅散了暑熱，突然，一陣美妙的音樂(lè )響起來(lái)，奇怪？這么晚了小動(dòng)物們都在干什么呢？
“大家好，今天是一個(gè)重要的日子，在這個(gè)美妙的夜晚，我青蛙主持人將在這里高興的宣布，森林第一屆音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始！”呀！原來(lái)他們在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。
首先是鳥(niǎo)類(lèi)這個(gè)大家族的開(kāi)幕大合唱。她們精選出來(lái)的明星是：“啾啾”的麻雀，“嘎嘎”的大雁，“咕咕”的布谷鳥(niǎo)……至于烏鴉嘛，嗓音不好，可是他有指揮才能啊，只見(jiàn)他的口里銜著(zhù)指揮棒，左右上下擺動(dòng)，有條不紊指揮著(zhù)全體的節奏，一時(shí)間，美妙的歌聲飄過(guò)樹(shù)梢，飄向天空。大合唱剛結束，啪啪的掌聲便雷鳴般的想起來(lái)了。
這下激發(fā)起了禽類(lèi)代表——公雞母雞夫婦的興趣來(lái)，她倆可是黃金搭檔啊。特別是公雞，天天起早引吭高歌的練習，它們一躍，一同飛上了舞臺�！肮竟尽膏浮钡膩�(lái)了個(gè)二重唱——《幸福之家》，歌聲有輕有重，有緩有急。把音樂(lè )會(huì )推上了高潮。平時(shí)慢騰騰的牛伯伯看到興奮處，居然不安起來(lái)，雞夫婦剛剛唱完，他就“咕咚咕咚”的喝了幾口水，清了清嗓子，“哞哞”的唱了起來(lái)，他的歌聲高遏行云，如奔騰的黃河般洪亮。一曲結束，忠實(shí)的觀(guān)眾又響起了掌聲。
這引起了馬大哥的音樂(lè )細胞，他想：我也亮亮我的才華呢。于是，他跳上了舞臺，“咴咴”的來(lái)了一首它的成名曲《我的`搖擺》此歌一出，果然不同凡響，贏(yíng)得了響徹云霄的一陣掌聲，接下來(lái)表演的是是羊小姐，狗先生，虎大哥…………
當豹女士表演完的時(shí)候，突然“呼呼”的刮起了大風(fēng)，西邊陰雨翻滾而來(lái)，住在森林里的小動(dòng)物們都知道雨要來(lái)了，青蛙主持人急忙宣布：“要下雨了，我們的音樂(lè )會(huì )到此結束�！痹�(huà)音剛落，大雨便“嘩嘩嘩”的下起來(lái)了，小動(dòng)物們趕緊跑回了家。
雖然音樂(lè )會(huì )因大雨中斷，可是回到家里的小動(dòng)物們還沉浸在音樂(lè )會(huì )的快樂(lè )之中呢！
音樂(lè )作文 篇9
當風(fēng)鈴被風(fēng)兒吹起時(shí)，你是否陶醉于清脆的碰撞？當瀑布發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音時(shí)，你是否贊嘆過(guò)這氣勢恢宏的立體聲響？當大提琴發(fā)出低沉的琴音時(shí)，你是否鐘情于這迷惘的思愁？人生處處有音樂(lè )，它陪伴著(zhù)你不離不棄。與音樂(lè )同行，猶如與故友抵足談至通宵、與師長(cháng)探討學(xué)業(yè)。
我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不與音樂(lè )為伴。從進(jìn)幼兒園時(shí)起接觸了音樂(lè )課�？粗�(zhù)老師的手指輕輕撫過(guò)那黑白鍵盤(pán)，高低分明，神奇美妙的流水聲便傳遍了整個(gè)教室。那時(shí)，我就認識了音樂(lè )這個(gè)朋友，并與它相交甚好。光陰似箭，我漸漸長(cháng)大了，在寂靜的夜晚，坐在院子里，聽(tīng)著(zhù)鋼琴曲，遙望遠在天邊的.星辰，清風(fēng)來(lái)跳舞，蛙鳴來(lái)伴奏，這個(gè)老朋友與我談天說(shuō)地，心情不知有多么愉快。
當《高山流水》進(jìn)入耳中，心中便浮想聯(lián)翩，山勢陡峭險峻，谷中云霧涌起，從靜謐的山谷間流出一道清泉，順山勢而行，突遇絕壁，剎不住那奔跑的腳步，飛流直下，聲音震耳欲聾。飛至山腳，驟而形成一眼清潭。一曲終了，余音繞梁，只覺(jué)剛入仙境一游，令人似醒非醒，陶醉其中。
我與音樂(lè )如同俞伯牙與鐘子期，猶如一體，斷不能分開(kāi)。那簡(jiǎn)單的幾個(gè)音符，能創(chuàng )造出無(wú)數令人魂牽夢(mèng)縈的曲子，我對音樂(lè )多了些敬佩，可真是亦友亦師啊。我喜歡你在陽(yáng)光下奔跑的活潑的性格，敬佩你令人振奮的火辣辣的霸氣與干勁，愛(ài)慕你在月光下的溫柔與恬靜。無(wú)論我有時(shí)多么生氣、傷心、難過(guò)，你的出現總會(huì )讓我擁有一種前所未有的快樂(lè )，每天都帶著(zhù)微笑入眠。
每當我輕輕撫摸著(zhù)吉他的琴弦，你便出現了。我們如心有靈犀一般，我輕撫著(zhù)琴弦時(shí)，你便唱著(zhù)舒緩、令人愜意的曲子；我稍一用勁，你便亮出自己火辣的一面；我放聲歌唱時(shí)，你便跳起舞來(lái)，為我伴奏。這真是一種神秘又奇妙的感覺(jué)。時(shí)間好像池塘中的靜水一般，我只覺(jué)得自己在另一個(gè)夢(mèng)幻般的世界中，沒(méi)有世俗的煩惱、塵世的喧囂，唯有快樂(lè )。
多少人因音樂(lè )成為知音、朋友，也有人因音樂(lè )變成敵人。宋徽宗因那“汴京第一琴曲”而在民間成為佳話(huà)；俞伯牙與鐘子期因一曲《高山流水》而成千古知音；孔明和周瑜因各自登峰造極的琴技而恨不能成友，終為敵。
與音樂(lè )一起，我總是以微笑面對每日的朝陽(yáng)，以積極向上的心態(tài)面對生活。我的生活因有這位摯友、這位良師而多姿多彩。音樂(lè )伴我成長(cháng)，過(guò)去、現在、將來(lái)……
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