【精】音樂(lè )作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
一個(gè)迷人的夜晚，月亮姐姐出來(lái)了，星星掛在天空，眨著(zhù)小眼睛，閃閃爍爍，從遠處看真像一串串珍珠掛在空中。此時(shí)，主持人兔小姐穿著(zhù)白紗裙走上舞臺宣布，森林音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始，請喜鵲小姐高歌一曲。只聽(tīng)喜鵲婉轉的歌聲，猶如天籟之音，回蕩在整個(gè)森林里，表演結束時(shí)，臺下掌聲雷動(dòng)。接著(zhù)是松鼠音樂(lè )團和烏龜大哥的表演，小松鼠拉著(zhù)小提琴，烏龜大哥跳起歡快的舞蹈，別看他平時(shí)做事磨磨蹭蹭，可跳起舞來(lái)可帶勁呢！臺下傳來(lái)陣陣笑聲。
猴父子的雜技加喇叭表演更引人注目，只見(jiàn)猴兒子把爸爸的尾巴拉住，猴爸爸鼓著(zhù)腮幫子，他的節奏很穩，聲音鏗鏘有力，大家送給猴父子的掌聲更響了。青蛙的鑼鼓也不甘示弱，一會(huì )兒發(fā)出“砰砰”的聲音，一會(huì )發(fā)出“咚咚”的.聲音，一會(huì )又發(fā)出“嗆嗆”的聲音，好聽(tīng)極了！天鵝在月光下跳起了舞，只見(jiàn)她身披潔白的羽毛，邁著(zhù)輕盈的步伐，和著(zhù)歡快的樂(lè )曲，把音樂(lè )會(huì )推向了高潮。表演完后，兔小姐走上舞臺，戀戀不舍地對大家說(shuō)“音樂(lè )會(huì )快結束了，讓我們相約下一次音樂(lè )會(huì )吧！音樂(lè )會(huì )在此起彼伏的掌聲中結束了。
月落柳梢，繁星點(diǎn)點(diǎn)，大家帶著(zhù)甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉！
音樂(lè )作文 篇2
夏天的一個(gè)晚上，鐮刀一樣的月亮架在深藍色的天空中，在森林里的一塊草坪上，動(dòng)物們正在歡快地舉行音樂(lè )會(huì )。
演出開(kāi)始了，首先登場(chǎng)表演的是大公雞。只見(jiàn)他頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁著(zhù)小臺步走向舞臺。他深深地向觀(guān)眾行了一個(gè)禮，微笑著(zhù)把目光投射到每個(gè)觀(guān)眾身上，然后清了清嗓子，“喔喔喔”地唱了起來(lái)，一邊唱一邊用翅膀不停地打著(zhù)節拍，歌聲好像告訴人們：他經(jīng)過(guò)老馬的教育，從此再也不說(shuō)自己多美麗，每天早早起，為人們打鳴做好事……歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，在夜空中回蕩，好像給迷人的夏夜，寧靜的森林又增添了色彩。成千上萬(wàn)的觀(guān)眾都被他那金嗓子陶醉了，劇場(chǎng)中不停地響起雷鳴般的掌聲。八哥鳥(niǎo)、鸚鵡等觀(guān)眾大聲地叫著(zhù)：“美麗的公雞唱得好�！贝蠊u聽(tīng)到觀(guān)眾的喝彩聲，心里甜滋滋的，高興極了。
接下來(lái)是小花貓表演，他穿著(zhù)幾道黃色、白色和黑色交錯的條紋衣服，手拿閃光的大喇叭，他滿(mǎn)面春風(fēng)，風(fēng)姿翩翩，大步流星地走向舞臺。走到舞臺正中，向四周的觀(guān)眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后說(shuō)：“喵，各位觀(guān)眾，各位來(lái)賓，今天我用小號為大家演奏《地里不能種魚(yú)》的歌曲�！闭f(shuō)完他舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著(zhù)嘴，吸足了氣，使勁一吹，那號“噠噠嘀嘀噠噠”地響了起來(lái)。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的`。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的號聲打破了夜空。觀(guān)眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱(chēng)絕，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。小花貓看見(jiàn)觀(guān)眾們那么喜歡自己的節目，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
后面上臺表演的還有小白兔吹笛，小豬打鼓，小黃鶯唱歌等好多精彩的節目，每個(gè)節目都很有趣。
音樂(lè )會(huì )結束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個(gè)又一個(gè)觀(guān)眾，悠揚的樂(lè )曲聲在森林里久久飄蕩。
音樂(lè )作文 篇3
也許，我更愿意把我們的音樂(lè )教室喚作琴房，這樣子的名字更美也更純凈。實(shí)際上，它只是兩間躲在角落的的平房，坐落在花草之中，靜靜地，悄悄地。
那地方種著(zhù)些并不高大的果樹(shù)，葉子寬而扁，在這樣的季節里，自然暗暗泛著(zhù)黃。一圈綠瑩瑩的馬藺，陽(yáng)光下閃著(zhù)光澤，隨風(fēng)搖擺。還有的，便是那些雜七雜八的草兒，有名的，沒(méi)名的，都倔強而堅強地生長(cháng)著(zhù)。而在這些樹(shù)木之間，則有著(zhù)石磚鋪成的小路，踏在上面，響著(zhù)清脆而歡快的聲音。我記得，第一次上音樂(lè )課，同學(xué)們鬧哄哄地擠在音樂(lè )教室門(mén)前（老師是要開(kāi)會(huì )的，所以這邊便鎖著(zhù)門(mén)。）我正與同學(xué)說(shuō)著(zhù)話(huà)，忽聽(tīng)到一個(gè)男生喊起來(lái)：“黑甜甜——”我扭過(guò)頭去，一臉驚詫——這是母親、表弟還有南票的親人們常提到的一種食物，我到外婆家的果園也曾吃過(guò)一兩回。那是真正野生的食品，小小的顆粒，黑紫黑紫的，說(shuō)不好是什么味道，甜甜地又摻雜著(zhù)澀口。那個(gè)總是引得人發(fā)笑的男生正半蹲著(zhù)身子，快速地采摘著(zhù)黑甜甜，吃得正香。這琴房又給了我莫名的親切感，這不是故鄉，卻讓我看到了故鄉的影子。
坐在那并不大的教室里，亮晃晃的天花板和地板都可以照出人影來(lái)。這里的桌子還是老式的`，像是三張桌子連在一起，長(cháng)長(cháng)的一排，三個(gè)人坐一位。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，柔和地灑滿(mǎn)了教室，可以看見(jiàn)那些在窗外紛飛的小蟲(chóng)，看見(jiàn)在空中飄著(zhù)的塵埃，看見(jiàn)每個(gè)人歡喜著(zhù)的心。在那臨著(zhù)窗戶(hù)的地方，擺著(zhù)那黑與白的鋼琴，在如流水般的聲音中，和著(zhù)我們的歌唱。
呵，好美的地方，好美的風(fēng)景。我愛(ài)音樂(lè )教室，愛(ài)我永遠的琴房！
音樂(lè )作文 篇4
我愛(ài)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )讓我最快樂(lè );我就是喜歡流行音樂(lè )，流行音樂(lè )一響起，使我陶醉其中，跟著(zhù)音樂(lè )盡情歡唱，快樂(lè )無(wú)比。
我就是喜歡古典音樂(lè )，古典音樂(lè )一播放，令我心如止水，隨著(zhù)音樂(lè )閉目養神，修身養性。我就是喜歡鄉村音樂(lè )，鄉村音樂(lè )一開(kāi)始，不禁讓我吹起口哨，輕松自如，緩緩呼吸，悠閑自在。我就是喜歡搖滾音樂(lè )，搖滾音樂(lè )一彈奏，使我為之瘋狂，高聲喊叫，跟著(zhù)節拍點(diǎn)頭搖擺身體。我就是喜歡流芭蕾舞曲音樂(lè )，芭蕾舞曲音樂(lè )一響起，令我翩翩起舞，身歷其境，一跳就停不下來(lái)。我就是喜歡經(jīng)典老歌，經(jīng)典老歌一播放，陳年往事歷歷在目，讓我懷念不已。我就是喜歡兒歌，兒歌一開(kāi)始，使我勾起兒時(shí)回憶，隨著(zhù)音樂(lè )唱唱跳跳，煩惱全消。
我就是喜歡英語(yǔ)音樂(lè )，英語(yǔ)音樂(lè )一彈奏，令我精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)江湖架勢，口氣十足。我愛(ài)音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )真的是一件令我非�？鞓�(lè )的事。
音樂(lè )作文 篇5
一年一度的森林音樂(lè )會(huì )又到了，小動(dòng)物們一大早就來(lái)到了舞臺前。
來(lái)參加音樂(lè )會(huì )的動(dòng)物真多��！小熊、老虎、喜鵲、烏龜…。這么多的動(dòng)物，肯定少不了主持人了。那么主持人是誰(shuí)呢？當然是機靈的小狗汪汪啦。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，小狗汪汪奔上臺去，熱情洋溢的說(shuō)：“大家好，歡迎來(lái)到動(dòng)物音樂(lè )會(huì )。下面有請烏龜表演演說(shuō)相聲，掌聲歡迎！”在動(dòng)物們熱烈的掌聲中，烏龜走上了舞臺，開(kāi)始了他表演，他的表演十分有趣，時(shí)不時(shí)就會(huì )把動(dòng)物們逗得哈哈大笑，動(dòng)物們笑的`連話(huà)都說(shuō)不利索了。
接下來(lái)，是喜鵲的表演。她笑著(zhù)飛上了舞臺，開(kāi)始她的歌唱，她的嗓子十分清脆，唱出來(lái)的歌也非常動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，小動(dòng)物們連贊美的話(huà)也不知道該怎么說(shuō)了。
獅子，老虎，兔子，小熊等見(jiàn)了紛紛奔上舞臺，爭著(zhù)要表演節目。小狗汪汪向大家提議道：“不如我們一起來(lái)一個(gè)大合唱吧”。歡樂(lè )的歌聲回蕩在森林里，大家載歌載舞，十分快樂(lè )。
世界上只有“快樂(lè )”一詞，沒(méi)有“慢樂(lè )”一詞�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，轉眼就到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，動(dòng)物們互相約好，明年我們還在這里歡聚一堂。
音樂(lè )作文 篇6
一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。小貓?p小兔?p猴子?p熊貓一起坐在船上愜意地欣賞著(zhù)大海四周美麗的風(fēng)景。這時(shí)小猴說(shuō)：“天氣這么好，咱們來(lái)開(kāi)個(gè)船上音樂(lè )會(huì )吧！”大家都高興地同意了。
他們拿出樂(lè )器，只見(jiàn)小兔歡快的彈起了吉他，熊貓歡快地拉起了手風(fēng)琴，小猴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )跳舞來(lái)，小貓一邊哼著(zhù)歌一邊興高采烈地釣著(zhù)魚(yú)。遠處的小鳥(niǎo)和小魚(yú)也被這美妙的音樂(lè )聲吸引過(guò)來(lái)，加入他們的音樂(lè )會(huì )。
哇！這真是個(gè)熱鬧而有趣的音樂(lè )會(huì )！
一天，陽(yáng)光燦爛，小貓、小熊、小兔和小猴去船上舉行音樂(lè )會(huì )。他們爭先恐后地上了船。
小熊拿起自己喜愛(ài)的手風(fēng)琴給天上在嘰嘰喳喳叫的`小鳥(niǎo)彈起了那美妙的琴聲。小兔子也連忙拿起她的吉他，彈出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。小猴聽(tīng)見(jiàn)了這優(yōu)美的聲音，不知不覺(jué)地跳起了舞。這優(yōu)美的聲音吸引住了小魚(yú)，小魚(yú)在水里搖搖頭，擺擺尾巴，好像也在舉行音樂(lè )會(huì )。小貓看見(jiàn)有許多魚(yú)，他馬上拿起魚(yú)鉤開(kāi)始釣魚(yú)，他很快就釣起了一條魚(yú)。大家看見(jiàn)他釣了一條很肥的魚(yú)都開(kāi)心地笑了。他們唱啊，跳啊，是多么開(kāi)心��！
船上的音樂(lè )會(huì )真有趣！
一天，陽(yáng)光燦爛，在熊貓船長(cháng)的帶領(lǐng)下，“歡樂(lè )號”舉行了一次有趣的音樂(lè )會(huì )。
小白兔拍拍胸堂，胸有成足地說(shuō)：“我的手指可靈活了，我就來(lái)彈吉它吧！”說(shuō)完，它彈了一首歡快的樂(lè )曲，引來(lái)了許多可愛(ài)的小魚(yú)，這回小花貓可開(kāi)心極了，它拿起釣魚(yú)桿，釣起了許許多多的小魚(yú)。
小猴說(shuō)：“我的身子十分靈活，我就來(lái)伴舞吧！”它一邊說(shuō)，一邊跳了個(gè)可笑的舞蹈，逗得大家哈哈大笑。
熊貓船長(cháng)說(shuō)：“那么我就也來(lái)展示一下我會(huì )的樂(lè )器----手風(fēng)琴吧！”
大伙兒在船上載歌載舞，高興極了。
最后，伙伴們一起彈奏了一首《歡樂(lè )頌》，還引來(lái)了小鳥(niǎo)和白云的觀(guān)賞呢！
音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )，讓生活更美好，我的生活充滿(mǎn)音樂(lè )。小時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)搖籃曲安然入睡……學(xué)時(shí)，我唱著(zhù)“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”此時(shí)的我就是一位光榮的少先隊員，不僅單純而且是一個(gè)小大人……
到了初中，我們肆無(wú)忌憚的唱著(zhù)《至少還有你》“如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜……”這時(shí)的我們不僅有了煩惱還有了夢(mèng)想，并為之奮斗著(zhù)……
當在考試進(jìn)步時(shí)，忽然聽(tīng)到“我要飛得更高……”是啊!現在的成績(jì)算什么呢?我還要繼續努力……
有時(shí)，一首歌便是一段故事，一段鮮為人知的故事，不管過(guò)了多久，總有一些歌曲流淌在心間。
記得有一次，我晚回家惹媽媽生氣了，我沒(méi)有跟她解釋?zhuān)蛔屗逃艘环�，后�?lái)，我也就氣沖沖的回房間了，過(guò)了幾天好朋友給我發(fā)了一首歌《聽(tīng)媽媽的話(huà)》“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她……”讓我明白了媽媽的良苦用心……
記憶的碎片，時(shí)間的灰燼……都融入在音樂(lè )里、
音樂(lè )是我生命的全部，我熱愛(ài)音樂(lè )，更喜歡音樂(lè )……
龍巖市武平縣第三中學(xué)初二：劉婷婷
點(diǎn)評：文章以時(shí)間為縱線(xiàn)，表達自己對于音樂(lè )的.喜愛(ài)。結構清晰，中心明確。尤其在描述音樂(lè )帶給自己的感受時(shí)，小作者寫(xiě)得非常細膩傳神，將自己對于音樂(lè )的感受描述的淋漓盡致。有所欠缺的是開(kāi)頭部分，再斟酌一下會(huì )為文章增色不少。
音樂(lè )作文 篇8
音樂(lè )教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！假如我是音樂(lè )教師，我會(huì )在春暖花開(kāi)時(shí)，用音樂(lè )去敲響學(xué)生的心靈；我會(huì )在嚴冬歲寒時(shí)，用音樂(lè )去溫暖學(xué)生心中的冰冷。
假如我是音樂(lè )教師，我會(huì )開(kāi)設許多音樂(lè )班，如樂(lè )器班、樂(lè )理班、演唱班……上課前，讓學(xué)生們唱一段自編的小曲；上課時(shí)，教他們樂(lè )理知識，讓他們懂得：音樂(lè )除了可以?shī)蕵?lè )人們的心情，更可以點(diǎn)綴美好人生。
假如我是音樂(lè )教師，在陽(yáng)光明媚的春天，我會(huì )讓他們來(lái)到百花叢中，聽(tīng)著(zhù)那一只只鳥(niǎo)兒的歡叫，演奏幾首優(yōu)美的樂(lè )曲。在炎熱的夏天，我會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生拿著(zhù)音樂(lè )課本在江邊游玩觀(guān)賞，用他們的童聲唱出一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。在碩果累累的秋天，我帶著(zhù)全班的學(xué)生去秋游，讓他們欣賞大自然豐收的美麗景色。把秋游時(shí)的`情景編寫(xiě)成歌，在寒冷的冬天，我帶著(zhù)他們去看雪，打雪仗，玩雪球，讓他們欣賞這雪白的世界。
當然，這些“假如”只是我的想象，并不是事實(shí)，但我相信，這個(gè)美好的愿望經(jīng)過(guò)努力一定會(huì )成真的。
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