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音樂(lè )作文

時(shí)間:2025-04-19 10:31:52 音樂(lè ) 我要投稿

音樂(lè )作文精華[5篇]

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文精華[5篇]

音樂(lè )作文 篇1

  今天,我們要去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。

  聽(tīng),有聲音高雅的小提琴,有聲音悶悶的單簧管,還有聲音洪亮的'雙簧管,各種各樣的聲音在我耳邊飛翔,我不禁快樂(lè )了起來(lái)。

  突然,我聽(tīng)到了我最喜歡的鋼琴聲,那聲音一會(huì )兒高,一會(huì )兒低,一會(huì )兒輕,一會(huì )兒重,這讓我完全沉醉在了整個(gè)樂(lè )曲聲中,仿佛我就是那個(gè)彈琴的人。忽然,我聽(tīng)到了非常響亮的聲音,原來(lái)是鋼琴加了一個(gè)最右邊的踏板,踏板踩下去可以使聲音延長(cháng),所以會(huì )感到聲音非常拖、非常響,真美呀,我都情不自禁地跟著(zhù)拍起手來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒,只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣悲傷的曲子慢慢襲來(lái),好像在哭泣,我不禁瞪大眼睛,原來(lái)是聲音變得哀轉幽怨。才過(guò)了一會(huì )兒,愉快的樂(lè )聲再次響起,“叮叮叮!、“咚咚咚咚”,如小河歡唱,我的心情也跟著(zhù)變得輕松起來(lái)。

  這次的音樂(lè )會(huì )真是太好聽(tīng)了,讓人流連忘返。

音樂(lè )作文 篇2

  滴答……滴答……滴答……滴答……

  聽(tīng),這是什么聲音?多么清脆可愛(ài)的音樂(lè ),多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的一支曲子!

  聽(tīng),有高,有低,有起,有落,有快,有慢,有強,有弱,有歡快,有沉緩,有和諧,有緊張。

  瞧,那影子多美!點(diǎn)點(diǎn)頭,擺擺手,扭扭腰,一支獨秀,婀娜多姿,亭亭玉立,可是從天上下凡的仙女?哦,是梅花姑娘,你好呀!梅花姑娘,你的舞姿多美呀,那美麗的音樂(lè )可是你的作品?“不是不是,當然不是。我只是嚴寒中的一朵傲梅,跟隨著(zhù)那美妙的音樂(lè )翩翩起舞呢!”

  瞧那動(dòng)作多可愛(ài)!雙翅撲打著(zhù),尾巴搖晃著(zhù),在空中自由翱翔,或停在樹(shù)里,或落在電線(xiàn)上,那樣子可真逗!哦,是小鳥(niǎo)妹妹,你也好!那首童話(huà)般的曲子,可是出自你那小巧的.嘴?“不是不是,當然不是,我只是空中一只自在的小鳥(niǎo),忍不住跟它和著(zhù)拍子呢!”

  瞧那小樹(shù)多茁壯!新生的嫩葉,堅定的身軀,綠得發(fā)亮,青得刺眼!你好呀,樹(shù)苗小弟!那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲可是你哼出的?“不是不是,當然不是,我只是一株小苗,受到了冬天雨水的灌溉,使我的身體得以滋潤!”

  哦,我明白了。冬雨滴在地上,清潔了大地;冬雨下在田里,灌溉了禾苗;冬雨打在花園里,滋潤了花朵;冬雨落在人身上,更是洗濯了人們的污濁。每一滴雨水便是不同的音符,世界便是五線(xiàn)譜。雨水跳動(dòng)在大自然的景物上,便造就了繽紛的樂(lè )曲,世界也因此多姿多彩。原來(lái),冬雨便是冬天里的一位才高八斗的音樂(lè )家了。

  滴答……滴答……嘀答……嘀答……大地飛舞吧!

音樂(lè )作文 篇3

  爸爸喜歡音樂(lè )喜歡聽(tīng)歌,什么周杰倫的《菊花臺》啊、花兒樂(lè )隊的《我的果汁分你一半》啦,好多好多新歌,他都“過(guò)耳”了一遍呢。當他聽(tīng)到《呼侖貝爾大草原》的時(shí)候,會(huì )情不自禁地展開(kāi)雙臂作盤(pán)旋狀,像一只雄鷹在浩瀚無(wú)邊的天空展翅飛翔;當他唱到流行搖滾歌曲時(shí),便跳起街舞,因為身材有點(diǎn)胖,爸爸跳起舞時(shí),像一只大笨熊,一顛一顛的,顯得十分可愛(ài)。

  爸爸喜歡音樂(lè ),在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),他怕打擾我,自己在一邊帶上耳機聽(tīng)歌,看他的樣子真有趣,閉著(zhù)眼睛,搖著(zhù)頭,身體微微搖動(dòng),嘴里還念念哼唱。

  爸爸喜歡音樂(lè ),他買(mǎi)CD,在網(wǎng)上下載歌曲并自己刻錄成碟子,還轉到PSP、mp3上。家里大大小小的音響有七八套:電腦的、PSP的、mp3的、CD機的'……還有環(huán)繞聲的落地音響,每當他一打開(kāi)音響,那聲音可謂是驚天動(dòng)地、震耳欲聾啊。

  爸爸喜歡音樂(lè ),還要“強制”我和媽媽也要接受他的“最?lèi)?ài)”。他經(jīng)常放歌給我和媽媽聽(tīng),問(wèn)我們好不好聽(tīng),有時(shí)我和媽媽故意癟癟嘴:“不咋樣!彼愫苁涞氐椭(zhù)頭,唉聲嘆氣、悄悄地回到臥室;有時(shí),我和媽媽同聲說(shuō):“好聽(tīng)!very good!”他便掩藏不住的自豪:“那還用說(shuō),老王推薦的歌能不好聽(tīng)嗎?”說(shuō)罷還自信地昂起了頭,我和媽媽在一旁偷偷地笑了。

  爸爸喜歡音樂(lè ),有時(shí)走在街上都忍不住要放聲歌唱,完全不理會(huì )路人對他投來(lái)的異樣眼光。更令我想不明白的是:爸爸聽(tīng)歌從不專(zhuān)一,什么古典的、現代的、國內的、國外的、美聲的、通俗的、老歌、新歌……他都要耳聽(tīng)為“實(shí)”!

  爸爸不僅喜歡聽(tīng)歌、唱歌,也喜歡那些世界名曲,像鋼琴演奏的氣勢磅礴的《黃河大合唱》、優(yōu)美的薩克斯金曲《回家》、纏綿的小提琴協(xié)奏曲《梁!贰慨斔d致極濃時(shí),還央求我:“月兒,咱倆合作合作?”于是,我拉小提琴,他彈電子琴,歡快的樂(lè )曲像小鳥(niǎo)一樣飛出窗外……

  這就是我的音樂(lè )癡迷狂老爸!

音樂(lè )作文 篇4

  在一個(gè)陰雨綿綿的周六早晨,我們學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)一起去工人體育館參加《科技引爆音樂(lè )革命》——朝陽(yáng)區實(shí)驗小學(xué)名家進(jìn)課堂活動(dòng)。

  這堂課由著(zhù)名的音樂(lè )家卞留念老師給我們講課。卞老師創(chuàng )作了3000多首音樂(lè ),還指揮過(guò)好多次春節聯(lián)歡晚會(huì )、奧運會(huì )開(kāi)幕式等許多盛大的節目,是我國著(zhù)名的大音樂(lè )家,學(xué)校能夠請到這樣的老師給我們上課,我實(shí)在感到作為朝陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)學(xué)生很幸福。

  在這堂課上,卞老師給我們講了他從小學(xué)習音樂(lè )、刻苦練琴,手上的繭子磨了一層又一層的故事,激勵我們認真做事。他還講述了對音樂(lè )的`理解和熱愛(ài),讓我認識到做好自己喜愛(ài)的事情是無(wú)比快樂(lè )的。同時(shí),卞老師也為我們講述和演示了科技在音樂(lè )中的作用,更讓我們懂得了音樂(lè )就在我們身邊和生活中。

  這堂課的內容真豐富!它使我更加認識和喜歡音樂(lè ),也為能聽(tīng)到這樣一堂形式新穎的音樂(lè )課感到無(wú)比幸福!

音樂(lè )作文 篇5

  昨天下午,我們一家人從外婆家吃完午飯回到家中,聽(tīng)爸爸說(shuō),北侖新區的音樂(lè )噴泉可漂亮了,要我和媽媽一起去看看。媽媽聽(tīng)爸爸一說(shuō),挺想去看看的,可我就有點(diǎn)不高興了,心想,爸爸真是游手好閑,明天就要上班了,今天還東游西蕩的,再說(shuō),噴泉我看多了,北侖新區雖然剛建好,挺漂亮,可噴泉有什么好看的。我雖然心里這么想,可還是跟他們去了,手里拿著(zhù)一本書(shū),生怕不好看還有點(diǎn)事可以做。

  我們到了北侖新區,果然不出我所料,這兒的噴泉一點(diǎn)兒也沒(méi)意思。橢圓形的水池中只有一部分的管子在噴水,跟別的噴泉沒(méi)什么區別,但我不知道沒(méi)有在噴水的管子有什么用,為什么不一起噴呢?也許是因為水噴多了太亂,不好看吧。

  過(guò)了一會(huì )兒,露天音響中響起宋祖的《好日子》,直到這時(shí),我才明白,原來(lái)這兒的噴泉果然與眾不同,難怪這兒有這么多的游人。就在音樂(lè )剛剛響起的時(shí)候,所有的噴泉都停止了它們的工作,一秒鐘后,池中央一橫排的噴管一起噴出了水。真奇怪,這些水還會(huì )跳舞呢!它們隨著(zhù)音樂(lè )聲音的強弱變化著(zhù)水柱的高低,聲音弱了,水柱低了,聲音強了,水柱也跟著(zhù)高了,真是太神奇了。更妙的是,當音樂(lè )起伏不定時(shí),那噴泉就像波浪一樣,也起伏不定,好似一大群特別訓練過(guò)的演員一樣,正在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。

  樂(lè )曲放到高潮階段時(shí),水池兩邊較大的'兩個(gè)噴管一起噴出大量的水,在半空中組成一條美麗的弧線(xiàn),接著(zhù)又掉進(jìn)了池中。這情景就像是兩條躍出水面的巨龍,去搶在池中子正上方的大寶珠,結果一個(gè)搶到了,另一個(gè)沒(méi)搶到,最后又落到了水中,好一幅“雙龍戲珠圖”!

  《好日子》唱完了,接下來(lái)一首就是《梁!妨。我很為噴泉擔心,這首曲子十分柔和,而這水噴出來(lái)卻是“嘩啦嘩啦”的,怎么配嘛!沒(méi)想到,這噴泉的瓜比我還快,沒(méi)等我想完,它就在水中噴了。池子兩旁的四排短短的噴管一邊噴水,一邊搖晃。這場(chǎng)面真讓我大吃一驚。水池中居然有兩只翩翩起舞的“蝴蝶”,這不就是梁山伯和祝英臺嗎?我真是太佩服這些噴泉了。

  接著(zhù),音響中又放了兩三首樂(lè )曲,噴泉把每首樂(lè )曲都表演得淋漓盡致,真的是比人跳的還要精彩。表演結束后,噴管中又突然噴出許多水來(lái),落在池中,發(fā)出很響的聲音,跟人們的掌聲一樣,我想,這大概就是噴泉自己在給自己鼓掌吧,真有趣!

  聽(tīng)了我的介紹,你們也應該相信水也有生命了吧!其實(shí),這音樂(lè )噴泉全是電腦操控的,如果沒(méi)有電腦,沒(méi)有現在經(jīng)濟的發(fā)達,那就怎么會(huì )有這樣美麗的音樂(lè )噴泉呢?正因為現在經(jīng)濟的發(fā)達,才使我們擁有了這樣美好的生活。所以,我們要珍惜現在的幸福生活,并且要好好學(xué)習,為創(chuàng )造更美好的明天而努力。

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