【經(jīng)典】音樂(lè )作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
我們的世界里，無(wú)所不在的是聲音，不管是哪種風(fēng)格，都能融化我的心。有的聲音可以滲透人心，有的聲音可以慰藉思考，甚至有的可以叫人心神不寧，這就是天籟，你聽(tīng)到了嗎？
天籟，是甜美的，是激昂，是滑潤……那清脆的音符，滋潤我的清寂，打動(dòng)了我的心。那無(wú)數個(gè)正跟隨旋律而擺動(dòng)的音符，串出了一首好歌，那就是“音樂(lè )”，唯有它，才是我心靈寄托，它在我困惑時(shí)，給予適當的想法；在我快樂(lè )時(shí)，陪我享受；在我寂寥時(shí)，鼓舞我努力向前沖，至少它能永遠庇護著(zhù)我，傾聽(tīng)我的心聲，是一個(gè)從不感到厭煩，并能指引我正確的路徑，讓我享受美好人生的好伙伴。
音樂(lè )是人類(lèi)的共通語(yǔ)言，表達你的任何點(diǎn)滴，或許音樂(lè )也能成為你的'好友，因為它堅強勇敢，不怕挫折，屈服你的自私，能點(diǎn)綴你繽紛的生活；有了它，生命似乎有了重新點(diǎn)燃的火把，帶你翱翔全世界，讓你并不可笑而洋溢歡樂(lè )，打開(kāi)你的胸襟，洗凈你干渴的耳朵。
音樂(lè )，你撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè )，你恢復了我的安靜、堅定、歡樂(lè )、勇敢，恢復了我的愛(ài)，恢復了我的自信；音樂(lè )，我永遠相信你，相信你純潔，相信你的依靠，我把你藏在我心的最深、最近的地方，因為那是一段屬于我自己的天籟。
音樂(lè )作文 篇2
說(shuō)起美有很多，有心靈美，體型美，品德美，字體美，聲音 美，語(yǔ)言美……但我想表達的美卻是音樂(lè )的一種美。
吃過(guò)晚飯，我照例擰開(kāi)收音機，里面傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )。我把 聲音調大，站在窗前，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)，生怕這短暫的美妙瞬間。
開(kāi)始，音樂(lè )仿佛有些憂(yōu)郁，那傷感的調子使天上的星星都沉靜下來(lái)了，不再閃爍了，也不再切切絮語(yǔ)了。頓時(shí)，一切都靜下來(lái)了。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠處的燈光也是靜靜的，綽綽約約的音樂(lè )，好象一枝嫵媚的小話(huà)，散發(fā)著(zhù)朦朧又清晰花香。這時(shí)的夜景美得甜人，美得眩目……然而哀婉黯淡的樂(lè )聲轉為歡快而清脆的'調子，“叮咚” ，“叮咚”像小溪在歌唱……
音樂(lè )！它能夠使你不快的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人頓感悲傷。在音樂(lè )里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美的結晶！仿佛生活和命運都散發(fā)出絢麗奪目，迷人的光彩，令人如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂(lè )里的人，哪怕他平日暴躁，此時(shí)也會(huì )溫柔得可愛(ài)。
正當我遐想的時(shí)候，才發(fā)現音樂(lè )……
美的意義不盡這些，還有很多很多。但是想表達美的含義卻很難，我只不過(guò)美的一種形式來(lái)表達美，那就是——音樂(lè )創(chuàng )造美。
音樂(lè )作文 篇3
小提琴是世界上最美妙的樂(lè )器，演奏發(fā)出的聲音柔美、悠揚、清亮，被譽(yù)為“天籟之音”，同時(shí)小提琴也是世界上公認最難學(xué)的樂(lè )器，而我的特長(cháng)正是拉小提琴�；叵肫饛拈_(kāi)始接觸小提琴這個(gè)樂(lè )器到取得一定的成績(jì)，這一切就像發(fā)生在昨天，令我一直難以忘懷。
我對小提琴的熱愛(ài)是在我四歲時(shí)產(chǎn)生的。四歲時(shí)，我第一次走進(jìn)了市少年宮，小小的我到處亂轉。突然，一陣悠揚的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來(lái)是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引著(zhù)我，當時(shí)就特別想去學(xué)小提琴。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷軐W(xué)小提琴嗎？”“你能練好它嗎？”媽媽反問(wèn)。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就到報名處給我報名�？墒菆竺幍睦蠋熣f(shuō)我太小，跟不上，這時(shí)，我抬起頭，對老師說(shuō)：“我肯定能跟上，真的�！崩蠋熤缓媒o我報名了。
沒(méi)想到拉小提琴這樣難。我一開(kāi)始拉，跟鋸木頭沒(méi)什么不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢，可還是拉不好，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子們一開(kāi)始學(xué)都這樣�！睆拇�，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應該比別人強。
果然，半年后我的努力見(jiàn)效了。那節課，老師讓我們練習拉《小星星》，快下課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)能拉下來(lái)這首曲子？”那時(shí)我舉起了手，老師對我說(shuō)：“那就你來(lái)吧！”當我把《小星星》完整連貫地拉下來(lái)后，老師表現得非常吃驚。下課后，老師告訴媽媽?zhuān)骸斑@孩子天分很高，讓她用心練練，也許以后會(huì )有一番成就�！�
我確實(shí)沒(méi)有讓老師失望，在第二年我當上了小班的'領(lǐng)奏；然后年齡最小的我由原來(lái)的小班轉到了大班，這是老師從教以來(lái)第一次單獨一個(gè)人從小班轉到大班！更讓老師感到意外的是一到下課時(shí)間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請教演奏中的問(wèn)題，我都認真的一一解答。當年我當上了大班的領(lǐng)奏。
當然，在這個(gè)過(guò)程中我也有過(guò)煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習老師布置的曲目。這時(shí)樓下傳來(lái)小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應有的錯誤，媽媽聽(tīng)到了，非常生氣的說(shuō)：“你怎么還能犯這樣的錯誤！罰你今天多練習一個(gè)小時(shí)！”我一聽(tīng)頓時(shí)哭了，勉強練習完之后，我心想：我再也不想學(xué)這東西了！在晚上臨睡覺(jué)前，媽媽過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“孩子，對不起，媽媽是太著(zhù)急了，怕你學(xué)不好才讓你多練一個(gè)小時(shí)的�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我又回想起平常媽媽對我學(xué)琴付出的辛苦，那會(huì )兒不學(xué)琴的想法立刻被拋到九霄云外。
八歲的時(shí)候，我第一次上了包頭人民廣播電臺，參加《陽(yáng)光城堡》節目，當時(shí)演奏的是八級曲目《新春樂(lè )》，得到了最高票數，最終獲得冠軍。
在接下來(lái)的幾年里，老師對我進(jìn)行的是一對一的指導，獲得了多項榮譽(yù)，九歲的我參加“星星火炬”青少年才藝大賽獲第一名；在以“迎奧運”為主題的器樂(lè )大賽中獲第二名等。
現在的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，已經(jīng)考過(guò)了九級，到了考十級的時(shí)候。雖然十級很難考，但是有老師、媽媽對我的鼓勵以及自己的自信心，我相信一定可以考得上！我這次同樣不會(huì )讓大家失望！
如果有人問(wèn)我是怎樣一步步走過(guò)來(lái)的，我會(huì )告訴他們：是我從小的好奇心和愛(ài)好加上老師的期盼鼓勵，還有媽媽的辛勞細心鋪就了我的路。我是在他們愛(ài)心共同澆灌下成長(cháng)起來(lái)的一棵藝術(shù)幼苗。
音樂(lè )作文 篇4
在一片美麗的森林里，正在舉行一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )會(huì )，森林歌唱家們都趕來(lái)參加了。
“咕咕---咕咕---”這是誰(shuí)在唱歌呀？首先登場(chǎng)的是兩只披著(zhù)金黃羽毛的斑鳩，她們
輕盈地邁著(zhù)步子，唱著(zhù)開(kāi)幕曲，來(lái)到舞臺中間。動(dòng)聽(tīng)的歌聲一下子打動(dòng)了全場(chǎng)觀(guān)眾，大家猜測著(zhù)，今天的冠軍非這對姐妹莫屬了。一曲末了，雷鳴般的掌聲歡送她們。
“嘎嘎嘎---嘎嘎嘎---”這是誰(shuí)在歌唱呀？哦，原來(lái)是鴨先生上場(chǎng)了。他今天穿著(zhù)褐色皮衣，下穿牛仔褲，顯得特別精神。他今天為大家帶來(lái)的.是搖滾樂(lè )，激烈的音樂(lè )聲中伴著(zhù)他粗獷的歌聲，把氣氛推向高潮�？磥�(lái)，鴨先生也不甘落后，人氣特旺。
“汪—汪汪---汪”，這又是誰(shuí)在唱歌呢？這時(shí)候穿來(lái)美妙而甜蜜的童音。三只活潑可愛(ài)的小狗，統一著(zhù)白色的外套，感覺(jué)像三胞胎。他們的聲音是那么的嬌滴滴，似乎把大家帶入美好的童年。
……
大家意猶未盡，一場(chǎng)別開(kāi)生面的森林音樂(lè )會(huì )即將結束。最后由森林歌唱教練“百靈”宣布本次最佳新人獎為小狗；最佳人氣獎是鴨先生；最佳表演獎為美麗的姐妹花—斑鳩。我們向他們投去贊賞的目光。
音樂(lè )作文 篇5
那是在一個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林里。森林里傳出了一陣陣優(yōu)美的音樂(lè )，這音樂(lè )是從哪兒來(lái)的呢?原來(lái)，楊樹(shù)伯伯決定在森林里舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，植物、動(dòng)物們都在準備比賽呢!“音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始!”小花貓激動(dòng)地說(shuō)�！笆紫瘸鰣�(chǎng)的是‘花樂(lè )隊’!”觀(guān)眾們熱烈鼓掌著(zhù)。喇叭花吹起紫色的 “小喇叭”;百合花彈奏著(zhù)“鋼琴”;玫瑰跳著(zhù)舞;月季唱著(zhù)歌......那聲音別提多美了!其次是動(dòng)物們組成的合唱，有見(jiàn)義勇為的小狗，有活潑可愛(ài)的小兔，還有機靈的小老鼠......
“有請動(dòng)物們演唱!”小花貓高聲說(shuō)。他們在小溪“叮咚、叮咚......”的伴奏下，他們的`歌聲讓觀(guān)眾陶醉著(zhù)。但是，狐貍裁判不聽(tīng)，他只是選了動(dòng)物們--這理所當然的，因為他也是動(dòng)物。盡管大家議論紛紛，可誰(shuí)也不能說(shuō)裁判。夜晚的森林，月光照射在清澈見(jiàn)底的湖水上，大家就這樣不歡而散�；氐郊�，狐貍暗暗想:“我不能讓他們說(shuō)我，我要去把花樂(lè )隊找來(lái)!”可是，當他們來(lái)到花樂(lè )隊家里的時(shí)候，才發(fā)現她們已經(jīng)枯死了，狐貍后悔地嘆了口氣，說(shuō):“我應該選她們的�！焙偘阉齻兟裨诘乩�，之后便下起了雨。第二天，陽(yáng)光暖洋洋地照射在大地上，花兒們在陽(yáng)光的撫摩，雨水的滋潤下，奇跡般的長(cháng)出來(lái)了。
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