音樂(lè )作文匯編【9篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
各位讀者，你們聽(tīng)過(guò)特殊的“音樂(lè )家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒(méi)有，就讓我帶著(zhù)你們去見(jiàn)這位特殊的`“音樂(lè )家”吧。 今天一大早，我被一陣歡樂(lè )的“樂(lè )曲”驚醒了，“誰(shuí)呀？”我接著(zhù)說(shuō)“誰(shuí)一大早，就唱卡拉ok,真煩人，一早就煩人�！蔽亦洁洁爨斓穆裨蛊饋�(lái)。媽媽說(shuō)：“我們家特地請來(lái)了一位神奇的“音樂(lè )家，這位音樂(lè )家的神奇就是你看不見(jiàn)他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽(tīng)！”“媽媽?zhuān)悄惆堰@位音樂(lè )家請來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“我早就把這位音樂(lè )家請來(lái)了�！闭f(shuō)完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒(méi)有，外邊下著(zhù)雨，“媽?zhuān)抢镉惺裁匆魳?lè )家，外邊不就是下雨呀！”“下雨，下雨這位音樂(lè )家就不來(lái)了？這位音樂(lè )家還會(huì )上天呢！”“能上天，肯定是位神仙，媽媽?zhuān)蛣e和我繞圈子啦，快和我說(shuō)說(shuō)，這位音樂(lè )家到底是誰(shuí)呀？”
“哎，別急，這位音樂(lè )家等你猜呢，我給你一個(gè)提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會(huì )發(fā)出什么聲音？”“哦，我知道了，這位音樂(lè )家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽?zhuān) 薄皩ρ�，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？還是媽媽聰明！”我立刻穿上衣服，靠著(zhù)墻，聽(tīng)著(zhù)這首美妙的歌曲。原來(lái)，大自然就是一個(gè)巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂(lè )家，在歌譜上一直唱呀跳呀。各位讀者，你們發(fā)現了這音樂(lè )家了么？如果見(jiàn)到了就和他拍一張“照片”吧。
音樂(lè )作文 篇2
上個(gè)星期三的第一節課，我們上了這個(gè)學(xué)期的第一堂音樂(lè )公開(kāi)課。
星期二上午，音樂(lè )老師把我，李鐘毓，高雅婷，屠傲林叫到音樂(lè )教室，說(shuō)；‘明天公開(kāi)課，你們要給全班同學(xué)以一個(gè)驚喜�！f(shuō)完，拿了一些樂(lè )器給我們，進(jìn)行了一節課的排練。還說(shuō)要我們到學(xué)校就去找她。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我晝夜難眠。
星期三早上終于來(lái)了！我叫爸爸早早的把我送到了學(xué)校。
校門(mén)終于開(kāi)了，等的時(shí)間只有30分鐘，但我卻覺(jué)得過(guò)了60分鐘。我把書(shū)包放進(jìn)教室，然后跑進(jìn)了音樂(lè )老師辦公室，可惜，老師還沒(méi)來(lái)。
我跑進(jìn)教室，坐了10分鐘，又去找音樂(lè )老師，老師終于來(lái)了。拿了樂(lè )器，就會(huì )教室幫沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)借書(shū)了。
借完后，老師把我們叫到了食堂躲避，然后把班上的.同學(xué)叫進(jìn)了音樂(lè )教室。
老師開(kāi)始上課了，我們的驚喜把同學(xué)們嚇了一大跳。
這節課真好玩！
音樂(lè )作文 篇3
聽(tīng)著(zhù)水晶二胡那優(yōu)美的歌曲，享受著(zhù)薩克斯的獨特高音，我不禁如癡如醉，真美��！你看到這兒，一定會(huì )問(wèn)，這是干什么呢？你只需將頭伸進(jìn)窗里，就知道，原來(lái)，曉斌琴行正在舉行“一月二度”的音樂(lè )會(huì )呢！
就在這一個(gè)炎熱的夏季夜晚，“七月管弦鳴音樂(lè )會(huì )”在三好名苑會(huì )所二樓拉開(kāi)了序幕！
打“當頭炮”的是兩位老師，他們一起拉小提琴，那一個(gè)個(gè)悠揚的音符讓在場(chǎng)的所有人都融入了這遺篇音樂(lè )中。
第二首《回家》，大家一定很耳熟吧！但親眼看到有人來(lái)演奏，我可是從未見(jiàn)過(guò)。這不，讓我大開(kāi)眼界。那一個(gè)個(gè)清脆的音符讓人仿佛見(jiàn)到了一個(gè)年輕人正走在回家的路上，心中思緒萬(wàn)千，想著(zhù)家中年邁的母親……一曲結束，我卻依然沉浸在曲子的余音中。
第八首低沉的葫蘆絲獨奏剛剛結束，嚴陣以待的我就上場(chǎng)了。我演奏的曲子是俄羅斯的作曲家柴可夫斯基的名曲——船歌。這是他在六月份做的。隨著(zhù)主持人袁老師的'的徐徐伴奏，我吹出來(lái)的音符也從單簧管中一個(gè)又一個(gè)地蹦了出來(lái)，那些音符合在一起，成了一首憂(yōu)傷地曲子，抒發(fā)出柴可夫斯基對六月的俄羅斯的感情。在長(cháng)達五分鐘的演奏中，我十分投入，用盡了十二分的心思努力去吹，就連袁老師伴奏時(shí)也搖頭晃腦，也融入了六月的俄羅斯。媽媽也在下面用手機給我照相，我更加投入。也許是因為我投入過(guò)度，一不小心吹出了一個(gè)小雜音，這被耳聰目明的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了。
最后，這首曲子在一陣清脆的音符中緩緩結束。我下臺后半開(kāi)玩笑地對媽媽說(shuō)：“喔，我站在那兒兩腿發(fā)軟，緊張地冒冷汗！”媽媽卻有些責備地說(shuō)：“緊張什么嗎？”
我們還聽(tīng)到了敲揚琴地優(yōu)美，輕快地樂(lè )聲，“濫竽充數”中的“竽”的演奏，還有電子二胡高亢的弦律，這一切，都讓我大開(kāi)眼界。
音樂(lè )會(huì )在一片掌聲中接近尾聲�！捌咴鹿芟银Q”音樂(lè )會(huì )真讓我大開(kāi)眼界，又給了我一次展現自我的機會(huì )。
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )，如同珍珠滴落玉盤(pán)，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節，給平靜的現實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲，仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè )給我的感覺(jué)。人被音樂(lè )吸引是常情，但我不明白，音樂(lè )為何有這么大的魅力！
音樂(lè )響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著(zhù)殘酷與悲涼，充滿(mǎn)厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無(wú)處不在，無(wú)所不能。
樂(lè )聲繼續，宛若洞簫的前奏帶著(zhù)些微微的不安，而當鋼琴聲穩穩壓住青山秀樹(shù)，一切又變得寧靜安詳。聲音婉轉，將我們引渡到古韻昂然的`彼岸世界，那里自然的容顏從未更改，青山亙古沉默。草木恣意舒張，山野清泉婉轉，空氣里蘊含芬芳，生命如同隨心所欲的舞蹈，在天地循環(huán)中此消彼長(cháng)。然后微風(fēng)漸起，大鼓萌動(dòng)，音樂(lè )如破曉的晨光，喚醒生命開(kāi)始第一次呼吸。
總有那么一些歌，讓你的心剎那間激動(dòng)起來(lái)，風(fēng)乍起，一池春水皺。這些歌，優(yōu)雅的極處，不讓人感覺(jué)到悲傷，而是平和得仿佛那層層帷幔之后，膚白勝雪的女子波瀾不驚的容顏。
還有一些歌，像祖母干裂的嘴唇唱出的童謠。蒼涼的聲音配上迷離的電子樂(lè )，帶來(lái)撕心裂肺的溫暖。
音樂(lè )帶著(zhù)難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著(zhù)電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。
音樂(lè )賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過(guò)眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線(xiàn)在清晨喚醒，快樂(lè )地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
譜寫(xiě)樂(lè )曲的是人類(lèi)的心，而音樂(lè )展現的是人的心世界。
音樂(lè )為何有這么大的魅力？聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
音樂(lè )作文 篇5
我熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )在我的生活中必不可少。音樂(lè )，是忙碌時(shí)的安閑；音樂(lè )，是難過(guò)時(shí)的慰藉；音樂(lè )，是孤獨時(shí)的暢然。音樂(lè )，讓我的生活更美好。
記得有一次。我遇到了一些不順心的事�；氐郊议T(mén)前，打開(kāi)了門(mén)，重重地將門(mén)甩過(guò)去。書(shū)包背扔在地上，被我一腳踢到五米之外。心里的“魔鬼”已經(jīng)壓制不住了。突然，我抱起墻上的吉他，坐在凳子上，極力控制著(zhù)自己的情緒，彈唱起自己最喜歡的那首歌，越彈心里越舒坦。這首歌彈完了，剛才的`煩心事全部都拋在腦后，心里有開(kāi)心起來(lái)了。
音樂(lè )不僅能治愈人心，還更能強身健體呢！廣場(chǎng)舞就是最好的說(shuō)明。廣場(chǎng)舞歌曲中強烈的節奏感，帶動(dòng)了身體。動(dòng)作也是各式各樣，有壓腿，有擴胸，有體轉......這些都能使身體更加強壯！比如我媽媽的一個(gè)朋友，經(jīng)常關(guān)節疼，骨頭疼。后來(lái)她與其他人一起做運動(dòng)，一起跳廣場(chǎng)舞，音樂(lè )的節奏感使她不由自主地跳起來(lái)。不出幾個(gè)月，竟然出奇地痊愈了！
看來(lái)，音樂(lè )確實(shí)能讓我們的生活更美好！
音樂(lè )作文 篇6
今天是母親節，給媽媽送什么禮物呢？送賀卡吧，可是每年都送賀卡！沒(méi)新意。想來(lái)想去，還是送賀卡吧！不過(guò)，要特別些才行。對，發(fā)揮我的特長(cháng)，我學(xué)過(guò)琴，就制作音樂(lè )賀卡，媽媽肯定會(huì )驚喜。 我先找了一張紅卡紙，用心地在上面寫(xiě)下想對媽媽說(shuō)的話(huà)，然后，畫(huà)了一些美麗的圖案。
賀卡做好了，可是怎么讓它"唱"出音樂(lè )呢？我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好辦法，就是…… 我打開(kāi)電子琴，準備自彈，并錄一首鋼琴曲《獻給愛(ài)麗絲》當作賀卡的音樂(lè )。 剛開(kāi)始，由于很長(cháng)時(shí)間沒(méi)彈，手有些僵硬，曲譜也生疏了，彈出來(lái)斷斷續續的`。很不滿(mǎn)意。 第二遍，我穩定住情緒，認真彈了起來(lái)，比第一遍好了許多。 不行，還沒(méi)有彈出最佳效果。于是，我全身心投入其中，重新彈奏起來(lái)。我感覺(jué)手指像小精靈一樣，在琴鍵上跳起了歡快的舞蹈，一個(gè)個(gè)音符也像歡快的小鳥(niǎo)在我的指尖跳躍，我的心隨著(zhù)音符翱翔…… 終于錄好了。我自己聽(tīng)了一遍，很滿(mǎn)意，一想到媽媽聽(tīng)到后，高興的樣子，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
我焦急地等著(zhù)媽媽回來(lái)，可左等右等，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我不停的看著(zhù)表，一分、兩分、三分……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我等的好苦��！ "
咚咚咚",一陣敲門(mén)聲，我立即飛奔過(guò)去："媽媽回來(lái)了！"我一把抓住媽媽的手，把她拉進(jìn)了我的臥室。當媽媽打開(kāi)賀卡的瞬間，我迅速按了下按鈕，優(yōu)美的音樂(lè )，頓時(shí)溢滿(mǎn)了整個(gè)房間，媽媽開(kāi)心極了！陶醉在音樂(lè )中，臉上堆滿(mǎn)了燦爛的笑容。媽媽張開(kāi)雙臂，把我緊緊抱在了懷里……
媽媽?zhuān)呐畠河肋h愛(ài)你！就像你愛(ài)我一樣愛(ài)你。 媽媽?zhuān)涀�，我對你的�?ài)，川流不息，永不停止……
音樂(lè )作文 篇7
村莊的玉影在二月的天空下穿行而過(guò)，在一個(gè)充滿(mǎn)涼意的日子里我刻意走進(jìn)了音樂(lè )的世界。我很想聽(tīng)聽(tīng)那些原本被視作天籟之聲的名曲，于是選擇了小提琴協(xié)奏曲《梁�！�、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和凱麗金的薩克斯管獨奏《回家》。這四支我非常鐘愛(ài)的曲子，每一個(gè)激情洋溢的音符都使人如醉如癡，那魔幻般的旋律讓你聽(tīng)過(guò)之后終生難忘。
走入《梁�！�，激動(dòng)靜止于寂寥，我生怕驚動(dòng)了情語(yǔ)低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛(ài)情，翻來(lái)覆去地品嘗，色彩紛呈的意念四面奔流，滾過(guò)遠古，漫過(guò)歲月之堤，迷了無(wú)數人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長(cháng)的時(shí)空，將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠遠的枝頭，望著(zhù)我，沉默不語(yǔ)。
走入《二泉映月》，冷冷的弦，瘦瘦的男人，一座山，一池水，泛著(zhù)淡淡青霜，吟著(zhù)高高低低的.弦韻。男人，比二胡還瘦，眼睛，比湖水還深。洗滌不清渾濁，纏綿不住溫存，只有月華如水，淹沒(méi)了奏者和聽(tīng)者的雙眼。坐了許久，思索了許久。夢(mèng)無(wú)痕，歲月無(wú)痕，最美麗的只有無(wú)畏。一曲終了，余音久久不散。
走入《秋日私語(yǔ)》，想起老家，抑或是老家的籬笆。思歸的人，善感的心，以及驛動(dòng)的夢(mèng)境里，林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩，用流經(jīng)千年的韻致婉約拍擊著(zhù)鶯飛蝶舞的歲月。傾聽(tīng)青春，傾聽(tīng)陽(yáng)光，傾聽(tīng)生命的另一種走勢，傾聽(tīng)似水柔情的訴說(shuō)，傾聽(tīng)一生一世的私語(yǔ)。秋日黃菊，芳香落滿(mǎn)一地，輕叩玄機串串，禪語(yǔ)絮絮。藝術(shù)，沒(méi)有國界。
走入風(fēng)靡全球的《回家》，悠揚的薩克斯掀開(kāi)了對根的眷戀，故鄉遠隔千山萬(wàn)水的呼喚穿透重重絞綃簾幕�；丶�，當情感泛濫，思念的琴弦被月光撥響，故鄉啊，我要乘坐這悠揚的旋律返回你溫暖的懷抱。
音樂(lè )作文 篇8
我讀得著(zhù)本書(shū)叫夏日音樂(lè )家，蟬。真本書(shū)的主人公是，蟬小樂(lè )，他的媽媽再生就死了，他媽媽告訴她的孩子們，要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了，我最不喜歡蚋，可是小樂(lè )卻逃走了，鉆到地下，他在地下呆了五年。在這五年里，他成了地下建筑師，五年過(guò)去了，終于可以展翅高飛。他一開(kāi)是非常激動(dòng)，激動(dòng)都快要哭了。他展開(kāi)歌喉，一聽(tīng)，怎么發(fā)出咕咕的聲音，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習，他唱歌終于好聽(tīng)了，有一年，沒(méi)下雨，其他昆蟲(chóng)，都快要渴死了，幸虧小樂(lè )沒(méi)問(wèn)題，他那像吸管一樣的嘴巴，可以用來(lái)吸樹(shù)汁。蒼蠅聞到樹(shù)汁，第一個(gè)跑上去，喝樹(shù)汁。好說(shuō)了謝謝，其他昆蟲(chóng)，也上去和樹(shù)汁，喝到樹(shù)汁昆蟲(chóng)都說(shuō)謝謝，只有螞蟻不說(shuō)謝謝，小樂(lè )很生氣。忽然有一天，一只母蟬聽(tīng)到了他的聲音，和他談著(zhù)談著(zhù)，就結婚了，最后小樂(lè )唱完最后一首歌，就死了�？蓯旱奈浵伆研�(lè )的尸體搬走了，還罵他活該。
這里面我最喜歡的'是小樂(lè )。因為他樂(lè )于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會(huì )說(shuō)謝謝�？墒俏矣X(jué)得螞蟻也有好處，他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂(lè )家。
音樂(lè )作文 篇9
給你我所有的，你是我此生唯一的賭注。我只想給自己留一段時(shí)間，讓自己做出新的努力，沒(méi)有抱怨和遺憾。我一直和你在一起。雖然我不能遇見(jiàn)你，但無(wú)論風(fēng)雨，我仍然想成為一名音樂(lè )武術(shù)運動(dòng)員，因為我知道我心中每一個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想的音符都會(huì )在我心中狂跳！
我喜歡夢(mèng)想我的夢(mèng)想，就像一個(gè)新生嬰兒愛(ài)他的`母親一樣，更像一只江豚盡管在長(cháng)江中受苦，仍然愛(ài)它。
我從小就一直想成為一名音樂(lè )家。因為它能讓每個(gè)音符在我心中歌唱！但是我的夢(mèng)想總是遙不可及！讓我來(lái)來(lái)回回。
當我8歲的時(shí)候，那是傷害我的痛苦時(shí)光。那時(shí)，我懷著(zhù)對音樂(lè )的熱情和熱愛(ài)來(lái)到了一所音樂(lè )學(xué)校。他受到同齡人和老師的批評和辱罵。有一天，我無(wú)法忍受我熱切的夢(mèng)想，告訴他們。他們說(shuō):你的夢(mèng)像春天的白天和黃昏一樣短暫，像臉盆里的水，你的聲音，哦！天啊�！蔽冶黄入x開(kāi)某個(gè)地方，帶著(zhù)另一面和不理解的話(huà)語(yǔ)。
也許，在解散的那一刻，所有電路的大門(mén)都被封鎖了，盡管我仍然保持著(zhù)我的清白，最后一個(gè)證人只有這個(gè)美麗的傷疤，突然我只能用這句話(huà)來(lái)安慰自己。他上嘴唇僵硬，下嘴唇僵硬，面對千夫所指，低下了頭，做一只心甘情愿的牛！”同伴和老師，我想鄭重地告訴你們:我仍然喜歡它，只是想改變一種方式。我知道我是音樂(lè )武術(shù)，風(fēng)雨無(wú)阻，讓七個(gè)音符在我心中跳動(dòng)，盡情歌唱！
你陪我從早到晚，江豚仍然愛(ài)長(cháng)江，我仍然愛(ài)我的夢(mèng)想。我知道實(shí)現我的夢(mèng)想需要一段漫長(cháng)的旅程。人生的旅程既有快樂(lè )也有痛苦。
我只希望成為一名音樂(lè )武術(shù)運動(dòng)員，無(wú)論晴雨，無(wú)論剩下的部分有多難，無(wú)論它是否會(huì )有回報，但我只聽(tīng)到每一個(gè)音符，愛(ài)夢(mèng)想在我心中產(chǎn)生共鳴......
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