實(shí)用的音樂(lè )作文600字[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè )作文600字 篇1

　　音樂(lè )——能給人帶來(lái)美好的情感。欣賞音樂(lè )，是我從小以來(lái)最大的夢(mèng)想。終于，在8年前暑假的時(shí)候，媽媽滿(mǎn)足了我的夢(mèng)想。

　　記得大班的時(shí)候，小巧玲瓏的我已拉起媽媽的手，逮到了音樂(lè )的藝術(shù)中心里。眼睜睜地看著(zhù)別人陶醉的樣子，心里有說(shuō)不出的痛苦。有好幾次，我的耳朵都被媽媽吵得震耳欲聾。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已長(cháng)大了一歲，勇氣也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而變得更大膽了，因此，我向媽媽提出了要學(xué)鋼琴，媽媽也毫不猶豫地答應了我。剛開(kāi)始學(xué)的`那幾天，我總是亂彈一通，覺(jué)得琴聲是那么美妙而清脆，不應該這樣“傷害”它，于是就決心把鋼琴學(xué)好，我的堅決催促著(zhù)我的努力。終于，在新年晚會(huì )上，看到了我表演的身影。雖然在表演中，我是談得那樣生疏，但因我的陶醉，贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾熱烈的掌聲，心里有無(wú)比的快樂(lè )與自豪。那掌聲——鼓勵了我勇往直前。從那時(shí)候開(kāi)始，彈鋼琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。

　　幾個(gè)月過(guò)后，我取得了第一個(gè)考級證書(shū)。哎！這可是我這幾個(gè)月以來(lái)辛勤努力換來(lái)的，憑著(zhù)我的努力，我彈的曲子越來(lái)越多了，也參加了不少比賽，證書(shū)也接二連三的被我拿到。

　　現在的我，已經(jīng)可以面對幾百名觀(guān)眾演奏曲子。動(dòng)聽(tīng)的歌曲伴著(zhù)我搖搖擺擺的身姿，讓我無(wú)法從沉浸中清醒。在家里，常常傳出練習曲的琴聲。我終于相信：人生的道路并不是一帆風(fēng)順，要想登上成功的臺階，必定要經(jīng)過(guò)種種困難，還要坦然面對。這樣，我相信你是最棒的！

　　生活不能沒(méi)有音樂(lè )，因為它，是全世界都舞動(dòng)起來(lái)；因為它，人們才消除一切煩惱；因為它……讓我們一起用一顆真誠的心去感受音樂(lè )的魅力，相信我，你只要愛(ài)上它，你一定會(huì )有無(wú)窮的快樂(lè )……

音樂(lè )作文600字 篇2

　　音樂(lè )，婉轉動(dòng)聽(tīng)，飽含深情！如果世界沒(méi)有音樂(lè )，那么世界不會(huì )如此五彩繽紛。音樂(lè )不但能給人一種美的享受，還能激發(fā)斗志。我覺(jué)得在音樂(lè )的王國里，我的心靈會(huì )得到凈化，我的思想能得到啟迪。

　　晚上睡覺(jué)前，我總會(huì )聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )鄭智化的《水手》使我想到作者在創(chuàng )作這首音樂(lè )時(shí)，一定回憶起了令人懷念的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前，聽(tīng)了這首樂(lè )曲。讓我把煩惱和疲倦拋到九霄云外。這一切似乎還是昨天的事。那些美好的往事總讓我不禁落淚。它告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷于其中，而要努力奮發(fā)向上，開(kāi)創(chuàng )新的未來(lái)與美好的明天。

　　劉若英的《后來(lái)》讓我回憶到以前美好的時(shí)光，似乎要隨著(zhù)音樂(lè )回到過(guò)去，這首歌讓我明白了一個(gè)道理，時(shí)間是不會(huì )倒流的，再美好的事物都會(huì )消失的。最重要的要珍惜眼前的。我仿佛置身于一幅充滿(mǎn)歡笑、快樂(lè )的圖畫(huà)；在熟悉的家鄉，許多色彩各異的小花爭相開(kāi)放、搖擺、像此起彼伏的花海。在一片湛藍的天空下，許多花瓣隨著(zhù)微風(fēng)紛紛在天空中飛舞，天地間成了花海。這首歌曲似乎要我變成一朵小花，永遠微笑迎接明天，又仿佛要我變成花瓣隨風(fēng)飄向遠方尋找自己的未來(lái)。

　　韓雪的.《尋找》夢(mèng)幻幸福，這首歌給我自信，使我不在困難面前低頭。相信困難過(guò)后迎接我們的將是幸福。我們要勇于探險，因為成功的法寶就是勇于探險，快樂(lè )的法寶是和平友好，美麗的法寶是誠心善良。難怪音樂(lè )巨人背多分的《命運交響曲》能震撼人心，催人奮進(jìn)。

　　音樂(lè )，你是世間美妙的事物。你讓人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈充滿(mǎn)快樂(lè )與歡笑的世界；你讓人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)努力奮發(fā)向上頑強拼搏的世界。

　　音樂(lè )，世界因你的存在而五彩繽紛，因此，我喜歡音樂(lè )。

音樂(lè )作文600字 篇3

　　總覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè )是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。

　　“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì )我們堅強，向日葵欣然生長(cháng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當我一遇到困難或挫折，我總會(huì )時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因為它闡述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達成功的彼岸，這是一種多么執著(zhù)的精神��！是多么頑強，多么令人心生崇拜。而我也會(huì )從中意識到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅強，樂(lè )觀(guān)，努力一點(diǎn)就可以戰勝的事��！正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因為我堅信：失敗乃成功之母，失敗都是對成功者的考驗，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì )取得成功。

　　“快樂(lè )不假，你懂得呀，還有什么會(huì )放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè )就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫(xiě)照，快樂(lè )其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn)，只是你沒(méi)有細細體會(huì )，當你細細品嘗時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)快樂(lè )是一件多么美好的事情，快樂(lè )竟是那么輕而易舉。

　　音樂(lè )富予我頑強的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的'記憶……一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。

　　音樂(lè )就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。

　　音樂(lè )就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。

　　音樂(lè )就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。

　　音樂(lè )就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。

　　音樂(lè )的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。

音樂(lè )作文600字 篇4

　　最喜歡的一堂課，最真摯的一堂課……“以后我可能不會(huì )再教大家了，由++老師來(lái)教……”站在講臺上的音樂(lè )老師，微笑著(zhù)，對我們說(shuō)出了這句話(huà)，有點(diǎn)澀澀的味道。

　　這猶如晴天霹靂，令人不愿相信的話(huà)語(yǔ)，在空氣中回蕩著(zhù)，留戀，不舍逐漸彌漫開(kāi)來(lái)……教室里陷入一片死寂。如電影一般，以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑，一起唱歌，一起體驗音樂(lè )的真諦，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快樂(lè )��！但現在，這一切都將化為回憶……

　　再看看同學(xué)們，有的低頭不語(yǔ)，有的抬頭望著(zhù)老師，眼里充滿(mǎn)了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。本以為這種場(chǎng)面會(huì )一直持續，但音樂(lè )老師的神奇就在此處——

　　正當大家愁眉苦臉，感到悲傷時(shí)，一個(gè)天使般溫柔的聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家幾乎在同一時(shí)間抬起頭，目光轉向了音樂(lè )老師。哦！是她在唱歌！如果是以前，大家有會(huì )唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我們選擇了沉默，每個(gè)人都靜靜地，享受著(zhù)老師的'歌聲與情感……

　　唱完了，老師開(kāi)口了：“這就是我們今天要學(xué)習的歌曲——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，大家一定要認真學(xué)習，唱歌我聽(tīng)哦！”“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅定。

　　每個(gè)人都是那么認真，每個(gè)人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子，指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執著(zhù)與信念，不斷地改正錯誤，爭取做得更好。小Y臉上布滿(mǎn)汗珠，小Z不停的補充水分，使聲音更好聽(tīng)。大家都想在最后一堂課，盡最大的努力，唱出最動(dòng)人的歌……

　　終于，我們的努力沒(méi)有白費，我們達到了目標，我們把最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )唱歌了老師，我們唱出了最真實(shí)的情感，我們看到了最美的微笑，聽(tīng)到了最欣慰的祝�！�…

　　最后一堂音樂(lè )課，我們盡力了，我們每個(gè)人都展現了堅定與執著(zhù)！也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個(gè)人都流露出了最美，最真摯的感情。

　　最后一節音樂(lè )課，我最喜歡的一堂課……

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