【精選】音樂(lè )作文20篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的【精選】音樂(lè )作文20篇，希望對大家有所幫助。

　　音樂(lè )作文1

　　我叫劉恒，今年11歲，讀五年級了，我的個(gè)兒不高，特別喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。

　　有一次，我正在廚房洗紅領(lǐng)巾，忽然，傳來(lái)約翰·施特勞斯的《藍色多瑙河》的'樂(lè )曲聲。我跑進(jìn)屋子里面，看見(jiàn)媽媽在聽(tīng)這首歌——《藍色多瑙河》，我也坐在電腦旁和媽媽一起欣賞這支名曲。我邊聽(tīng)邊賣(mài)弄自己知道的關(guān)于這首歌的故事……這時(shí)，爸爸從外出差回到家里面，問(wèn)我：“劉恒，你在家里干什么？”“我和媽媽在聽(tīng)《藍色多瑙河》”我說(shuō)。爸爸又生氣，又好笑地說(shuō)：“你看看多瑙河都已經(jīng)流到我們家里來(lái)了！”我趕緊跑到廚房一看，水在廚房漲了兩厘米高了。心想：哎呀，忘記關(guān)水龍頭，“多瑙河”在我們家里跑過(guò)來(lái)，給我們游泳了，我哈哈大笑起來(lái)。

　　你愿意和愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的我做朋友嗎？

　　音樂(lè )作文2

　　我真正愛(ài)上古典音樂(lè )是在小學(xué)四年級的時(shí)候。當時(shí)，音樂(lè )老師播放了一首莫扎特的曲子，我清晰地記得，鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來(lái)，同學(xué)們全都陶醉在優(yōu)美的旋律中。從此，我和古典音樂(lè )結下了不解之緣。我的心似乎能感應到音樂(lè )家們的指尖觸碰到鋼琴鍵后，通過(guò)旋律所傳達的心情。我相信每一首樂(lè )曲都有它的故事，而正是這種獨特的背景，讓聆聽(tīng)音樂(lè )的人產(chǎn)生內心的共鳴。

　　不知在何時(shí)又喜歡上了班得瑞的輕音樂(lè )�！度展夂０丁穼⑽規�向那片真誠、碧藍、無(wú)瑕的大海。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了海鷗的鳴叫，感覺(jué)到有一束柔和的.陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的臉頰，一種說(shuō)不出的溫暖通過(guò)血液傳輸到我的每一根神經(jīng)，滋潤我的心田。一首《追夢(mèng)人》又讓我懷抱著(zhù)對明天無(wú)限的憧憬與期待，忘記不快，將眼淚蒸發(fā)。輕輕地合上疲倦的眼皮，慢慢進(jìn)入音樂(lè )家們?yōu)槲覀儬I(yíng)造的精神世界——那是一片充滿(mǎn)陽(yáng)光，真誠、和諧的世界。鳥(niǎo)鳴聲聲響起，一股自然的氣息沁入心靈。

　　一首《二泉映月》，將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，讓我們看到了一個(gè)剛直頑強的盲藝人坎坷的一生。

　　遺憾的是在如今這個(gè)流行音樂(lè )泛濫的年代里，似乎已經(jīng)很少能再聽(tīng)到這種從世俗泥塵里開(kāi)出的精美之花了。一次，我驚喜地發(fā)現，韓文流行歌曲的旋律中竟然融入了古典音樂(lè )！我仔細地傾聽(tīng)，反復地聆聽(tīng)，可是總覺(jué)得少了些什么。后來(lái)我才發(fā)現，融在韓文歌里的古典音樂(lè )似乎少了一種本質(zhì)美。這就好比是一朵很美麗的鮮花，有人刻意要將這朵鮮花的美麗保存住而創(chuàng )造了一朵假花，這朵假花比鮮花還要美麗，還要受人歡迎，但是，卻少了鮮花獨有的美麗——生命力。

　　雖然作為一種文化的古典音樂(lè )已漸行漸遠，商業(yè)化的音樂(lè )正如洪水一般泛濫著(zhù)。但我堅信，古典音樂(lè )不僅是一種音樂(lè )，更是一種永恒的文化、精神、力量！它用自己特有的方式記錄著(zhù)歷史，記錄著(zhù)精神。它不花哨，追求真實(shí)、真誠、自然，這些都是流行音樂(lè )所無(wú)法企及的。

　　我懷念著(zhù)古典音樂(lè )，它不論國界、不論膚色地傳播在世間的每一個(gè)角落，向人們展示著(zhù)真善美，讓人不得不感動(dòng)。我懷念古典音樂(lè )，即使它是歷史，我希望它是一段永遠都不滅的歷史。

　　音樂(lè )作文3

　　大千世界，唯有音樂(lè )讓我著(zhù)迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂(yōu)傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂(lè )，就像個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂(lè )的王國。

　　音樂(lè )，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉柔美的輕音樂(lè )，讓人仿佛看到了天使展開(kāi)雪白的翅膀，朝著(zhù)藍天飛翔。像藍色，憂(yōu)郁，旋律中夾著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的.英雄事跡。像黑色，潮流，強勁的搖滾樂(lè )，十足的動(dòng)力，讓人仿佛看到了新時(shí)代的青年人們青春的活力。

　　音樂(lè )，是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè )，是慢慢長(cháng)夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。

　　我的生活就是由這一個(gè)個(gè)音符，一支支旋律組成的。每當聽(tīng)到音樂(lè )，我便頓時(shí)倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂(lè )童話(huà)世界里，享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……

　　音樂(lè )早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。我無(wú)法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會(huì )多么的枯燥乏味啊。音樂(lè )，它在不知不覺(jué)中成了我生命的一部分：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它陪伴著(zhù)我；玩游戲時(shí)，它陪伴著(zhù)我；睡覺(jué)時(shí)，它陪伴著(zhù)我……

　　我總幻想著(zhù)，有一天，我會(huì )插上翅膀，在音樂(lè )的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂(lè )在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。

　　音樂(lè )作文4

　　每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而，什么是夢(mèng)？我認為夢(mèng)是一種期待，是一種堅強。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。

　　音樂(lè )是我的生命，是我的靈魂。我期盼著(zhù)，將來(lái)能上維也納神圣的殿堂，與音樂(lè )共醉。當我觸碰到那潔白間黑的琴鍵，世界安靜了，只有流動(dòng)的音符，如風(fēng)般輕柔。

　　懷揣著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我孜孜不倦的學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，音樂(lè )一直伴隨著(zhù)我的童年，在音樂(lè )中我可以忘卻煩惱，讓自己心平氣和。當其他的孩子在廣場(chǎng)上奔跑，享受童年的樂(lè )趣，我已經(jīng)陶醉在音樂(lè )的海洋里了。追逐我的金色夢(mèng)想。同時(shí)也給自己樹(shù)立了一個(gè)偶像——著(zhù)名鋼琴家朗朗。

　　我可以安靜地坐在鋼琴前樂(lè )此不疲的彈奏貝多芬的《月光曲》，閉上眼睛，我可以感覺(jué)到月光下的大海，風(fēng)掀起浪花，一波又一波的擊打著(zhù)海岸……

　　我漸漸的長(cháng)大了，在音樂(lè )聲中，我的心智也慢慢成熟起來(lái)了，但對音樂(lè )的'熱情卻絲毫沒(méi)有改變，我開(kāi)始想的更多，我要在音樂(lè )中證明自己，讓自己在音樂(lè )這個(gè)大花園中盡情地綻放，散發(fā)出絢麗的光芒。于是我更加刻苦的練習了，把心全部?jì)A注給了音樂(lè )。

　　期待已久的鋼琴比賽開(kāi)始了，我緊緊的握住了手，帶著(zhù)自信也帶著(zhù)那一曲《月光仙子》。從容的坐到椅子上。黑白的琴鍵帶著(zhù)父母的期望，帶著(zhù)我對音樂(lè )無(wú)限的熱愛(ài)，也帶著(zhù)我的夢(mèng)想。我安靜的注視著(zhù)琴鍵。把雙手輕輕地放在琴鍵上，閉起眼睛，感受夢(mèng)想給我的快樂(lè )。那些音符深深地烙在腦海中，編制成了美好的意境，是那么的愜意。

　　比賽的結果并不是很重要的。在成長(cháng)的道路上撿拾著(zhù)音樂(lè )的碎片鋪墊著(zhù)自己通往音樂(lè )殿堂的階梯，在音樂(lè )中成長(cháng)，在音樂(lè )中感受大自然，在音樂(lè )中學(xué)會(huì )勇敢，在音樂(lè )中變得堅強——做到了這些，人生就有意義多了。

　　悠揚的琴聲仍在繼續，我仍然在自己音樂(lè )的夢(mèng)想中成長(cháng)并享受快樂(lè ) 。

　　音樂(lè )作文5

　　琴行舉行的鋼琴音樂(lè )會(huì )將開(kāi)始了，一想到即將欣賞到美妙的音樂(lè )，我興奮得課都顧不上聽(tīng)呢！

　　好不容易熬到了放學(xué)，校門(mén)一開(kāi)，我就像從籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛到謝老師那兒。不久，大巴車(chē)來(lái)接我們了，咦？這里不是我曾在此表演過(guò)節目的鐵路文化宮嗎？

　　咚！咚！伴隨著(zhù)一聲聲沉穩而有力的`鋼琴聲，鋼琴音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了。先是堅定有力的《都有一顆紅亮的心》，一會(huì )兒又變成婉轉動(dòng)聽(tīng)的《貝多芬悲愴奏鳴曲》……音樂(lè )高低起伏，像小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快跳躍，像涓涓細流奔向汪洋大海，又像山坡上百花盛開(kāi)……忽然，“咣咣咣”，音樂(lè )瘋狂響起，像波濤洶涌的大海，像高高翱翔的雄鷹！慢慢地、慢慢地，節奏緩了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就像躺在平靜的湖面上，吹著(zhù)風(fēng)，數著(zhù)星……

　　臺上一分鐘，臺下十年功。我也要向那些演奏者一樣努力，將來(lái)某天在舞臺上大展才華！

　　音樂(lè )作文6

　　上音樂(lè )課時(shí)，我們爭先恐后地問(wèn)老師：“您穿了幾件衣服？”老師說(shuō)：“關(guān)你們什么事？”“因為上次您穿的少唄！”同學(xué)們回答說(shuō)�！安乱徊隆��！�3件！”有些同學(xué)說(shuō)：“4！” “5” “6” “2”……大家議論紛紛，老師笑嘻嘻地說(shuō)答案：“是3件！”“耶！”答對的同學(xué)興高采烈的，猜錯的同學(xué)像泄了氣的皮球，無(wú)精打采的，嘴里一直嘟囔著(zhù)：“他們肯定先知道的'，不算……”

　　下課鈴聲還沒(méi)響，李老師走了，我們以為下課了，就歡呼起來(lái)：“下課了！”這時(shí)，李老師突然來(lái)了，讓我們防不勝防��！李老師說(shuō)：“怎么了？造反啦？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們笑得上氣不接下氣。

　　我真喜歡音樂(lè )課，特別是搞笑的音樂(lè )老師。

　　音樂(lè )作文7

　　有一個(gè)人從小就喜歡拉小提琴，但是他拉出的并不是優(yōu)美的音樂(lè )，而是一種比指甲刮黑板還難聽(tīng)幾十倍的聲音。他還偏偏喜歡讓人來(lái)欣賞他的琴聲，他的家人勸他改掉這個(gè)癖好，可是“江山易改，本性難移”，他怎么也改不了。這個(gè)人就是“臭名昭著(zhù)”的愛(ài)拉琴。

　　后來(lái)，愛(ài)拉琴覺(jué)得自己拉小提琴的本領(lǐng)已經(jīng)長(cháng)進(jìn)了不少，便召集朋友來(lái)聽(tīng)他拉小提琴。不一會(huì )兒，朋友都來(lái)齊了。愛(ài)拉琴的'“音樂(lè )會(huì )”開(kāi)始了——吱——唧——愛(ài)拉琴剛拉動(dòng)一根琴弦，就露出了自豪的表情，而他的朋友們卻蹙緊了眉頭。愛(ài)拉琴又拉動(dòng)了第二根琴弦，他露出了欣慰的表情，而朋友們聽(tīng)得眼冒金星，幾乎要神經(jīng)錯亂。愛(ài)拉琴拉動(dòng)了第三根琴弦，他認為自己的琴聲很優(yōu)美，感動(dòng)極了，眼淚都要流出來(lái)了，而朋友們卻狂吐不止。正當他要拉動(dòng)第四根琴弦時(shí)，朋友們實(shí)在忍不住了，紛紛逃離這個(gè)屋子。吱呀——吱呀——愛(ài)拉琴的音樂(lè )會(huì )結束了。他驕傲地舉起了小提琴，另一只手做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作，可是，他卻沒(méi)有聽(tīng)到鼓掌的聲音。原來(lái)，座位上只剩下一個(gè)人了。愛(ài)拉琴看了看，大吃一驚，那個(gè)朋友竟然暈倒了！房間里一片狼藉，種的花謝了，玻璃也碎了。愛(ài)拉琴把朋友送到醫院，心里失望極了。

　　愛(ài)拉琴盯著(zhù)小提琴冥思苦想：我為什么拉得這么差呢？他認為應該去拜師才能提高自己的音樂(lè )水平，便開(kāi)始四處拜師�？墒�，所有的老師剛給他上一節課，就叫愛(ài)拉琴別來(lái)了。

　　愛(ài)拉琴很是沮喪。他在路上漫無(wú)目的地走著(zhù)。他想：我拉得太差了�？墒俏疫�是想拉小提琴，成為一個(gè)音樂(lè )家。他回到家里，打開(kāi)電視，看到一個(gè)國家在侵略另一個(gè)國家。突然，他腦瓜一轉，認為自己的小提琴已經(jīng)有用武之地了，便風(fēng)塵仆仆地到了受害國，毛遂自薦去上前線(xiàn)。開(kāi)戰了，愛(ài)拉琴勇敢地沖在前面，拉起了他那心愛(ài)的小提琴。敵軍聽(tīng)到后，面色煞白，頭痛欲裂，槍也掉了，什么武器都不要了，一個(gè)個(gè)都搖搖晃晃地往后撤退。侵略國的總統知道了這件事，以為受害國有什么秘密武器，便不敢出兵了。

　　愛(ài)拉琴用自己那可怕的琴聲拯救了這個(gè)國家。盡管他的琴聲實(shí)在難聽(tīng)，人們仍然尊稱(chēng)他為音樂(lè )家。這就是不會(huì )音樂(lè )的“音樂(lè )家”的故事。

　　音樂(lè )作文8

　　廚房里媽媽正在炒菜，伴隨著(zhù)一聲“嘩啦啦”，廚房交響曲正式開(kāi)始了，首先“嘩啦嘩啦”的，媽媽打開(kāi)水龍頭把菜認認真真的洗了一遍。

　　之后“嘩嘩嘩”媽媽開(kāi)始洗米，洗好米之后“滴”一聲開(kāi)始煮飯。

　　然后“嚓嚓嚓”，媽媽快速的拿起菜刀切起菜來(lái)。

　　“�！钡囊宦�，媽媽拿起了鐵鍋，“咔嚓”一聲火點(diǎn)好了。媽媽開(kāi)始炒菜了，“滋滋滋”油在鍋里呼喊，“咚咚咚”媽媽把菜放到鐵鍋中翻炒，等到把菜放進(jìn)碟子里，只聽(tīng)見(jiàn)“滴”的一聲響，香噴噴的.飯也已經(jīng)煮好了。

　　我和爸爸馬上跑到餐桌上吃飯，這好像最后結束的掌聲。

　　音樂(lè )作文9

　　獅子大王發(fā)了一份傳單，上面寫(xiě)著(zhù)：“今天晚上將舉行一場(chǎng)森林音樂(lè )會(huì )，請多才多藝的小動(dòng)物趕快來(lái)報名參加！”小貓、小猴、小狐貍……看完這份傳單，都非常高興，紛紛跑去報名。

　　晚上終于到了，獅子大王大聲地說(shuō)：“我宣布，森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是小兔！”在大家的掌聲中，小兔蹦跳著(zhù)上場(chǎng)，只見(jiàn)她手拿長(cháng)笛，放到嘴唇邊，吹了起來(lái)，“啦啦啦！”小兔吹得很優(yōu)美，就像一只只百靈鳥(niǎo)在唱歌。表演結束后，大家都在說(shuō)小兔表演得真好，掌聲“噼里啪啦”的響起，小兔向大家鞠了一躬，高興地下臺了。

　　接著(zhù)，獅子大王又說(shuō)：“第二位上場(chǎng)的是小狗，他表演的是《找朋友》！”說(shuō)著(zhù)，小狗走上了舞臺，他身穿西裝，系著(zhù)一條領(lǐng)帶，穿著(zhù)一色的皮鞋，帥氣極了！小狗唱了起來(lái)：“找啊找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，汪汪，一起，阿噗！”小狗還沒(méi)唱完，臺下的觀(guān)眾就哄堂大笑，小狗漲紅了臉，很不好意思，灰溜溜地下了臺。

　　然后，獅子大王走上了舞臺，說(shuō)道：“下一位表演的'是孔雀，她為我們表演的是舞蹈！”說(shuō)著(zhù)，孔雀驕傲地走上了舞臺，她穿著(zhù)雪白的連衣裙，臉上化了淡淡的妝，頭上系著(zhù)一條蝴蝶結，蹬著(zhù)一雙亮晶晶的水晶鞋！于是孔雀跳起了舞，還為自己打著(zhù)節拍，“一噠噠，二噠噠……”表演結束后，大家的掌聲如波濤洶涌般久久不息�？兹笇Υ蠹艺f(shuō)：“謝謝，謝謝�！彼�抬著(zhù)頭，很是自豪，“叮叮當當”地走下了臺。

　　最后，獅子大王說(shuō)道：“下面是整個(gè)音樂(lè )會(huì )最精彩的部分，也就是壓軸大戲，請小猴和小豬閃亮登場(chǎng)！”說(shuō)著(zhù)，小豬和小猴滑稽地走上了舞臺，他們手拿獨輪車(chē)和鈴鐺，表演開(kāi)始了，小猴騎上了獨輪車(chē)，小豬敲著(zhù)鈴鐺，可就在這時(shí)，小猴手一滑，摔了個(gè)底朝天。他的獨輪車(chē)砸到了一位觀(guān)眾，那位觀(guān)眾立即被送去了動(dòng)物醫院，其他觀(guān)眾都哈哈大笑起來(lái)，小豬背著(zhù)小猴慌慌張張地跑下了舞臺。

　　后來(lái)，又有鴨子、小鵝等小動(dòng)物上臺表演，都贏(yíng)得了大家的掌聲。

　　這真是一場(chǎng)有趣的音樂(lè )會(huì )��！

　　音樂(lè )作文10

　　媽媽正在廚房指揮著(zhù)一場(chǎng)樂(lè )隊。她把冰箱門(mén)打開(kāi)后，從里面拿出了白菜和辣椒，“啦”的一聲把冰箱門(mén)關(guān)了。

　　媽媽打開(kāi)水龍頭，“嘩嘩嘩”的.聲音突然響起。媽媽把菜放到水龍頭的下面洗了起來(lái)。洗完后，媽媽用一個(gè)漂亮的籃子把菜裝了起來(lái)，之后就發(fā)出了一種“啪嗒啪嗒”的聲音。媽媽又切起菜來(lái)，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音�；痖_(kāi)了，媽媽趕緊把油放進(jìn)鍋里，不一會(huì )兒就發(fā)出“滋滋”的響聲，然后把青菜放進(jìn)鍋里，立刻就發(fā)出“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”的聲音。

　　終于開(kāi)飯了，我的肚子餓得“咕咕”叫了起來(lái)，我最喜歡吃媽媽做的菜了。

　　音樂(lè )作文11

　　我穿上圍裙走進(jìn)廚房，一場(chǎng)交響樂(lè )便開(kāi)幕了。碗喜歡玩打擊樂(lè )器，他們碰在一起發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，酷酷的。

　　水喜歡玩漂流，從水龍頭流到下水道，在它漂流的時(shí)候會(huì )發(fā)出“咕嚕�！钡穆曇�，爽爽的！

　　鍋在盡情的.跳舞，跳舞的時(shí)候還一邊發(fā)出“轟轟”的聲音，開(kāi)心的！

　　還有一個(gè)東西它叫筷子，它自己覺(jué)得自己什么聲音都發(fā)不出來(lái)，鍋說(shuō)：“你要自己找伙伴，它們的聲音是什么呢？”答案是他們發(fā)出的聲音是“叮�！薄斑诉恕薄袄怖病�。只要筷子跟廚房每一個(gè)東西碰在一起，它們就會(huì )發(fā)出不同的聲音，所以筷子是“樂(lè )器之王”。

　　音樂(lè )作文12

　　我做作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)廚房發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。我偷往廚房看了一眼，原來(lái)是媽媽在做飯，我在旁邊靜靜地看。

　　在媽媽洗肉的時(shí)刻，一場(chǎng)交響曲開(kāi)始了，首先是小肉拉拉隊在跳優(yōu)雅的'舞蹈……

　　終于下鍋了，媽媽把油放進(jìn)鍋里，交響曲變得有節奏了。當媽媽把肉放進(jìn)鍋里去時(shí)，肉就有節奏地跳起“踢踏舞”，“吱吱”地冒起泡泡，油越來(lái)越熱，它們還玩起跳遠比賽，而鍋就像是油的蹦床。

　　等媽媽蓋上鍋的帽子時(shí)，小油們換了游戲方式，變成了打水蛋，把鍋帽子打濕了，發(fā)出“砰砰砰”的聲音，最后“啪”的一聲媽媽把火關(guān)掉了，交響曲終于結束了，美味的菜上桌了。

　　音樂(lè )作文13

　　下午五點(diǎn)，廚房要上演一場(chǎng)大型的交響曲了。

　　媽媽就是那個(gè)演奏者，你聽(tīng)“嘩啦啦，嘩啦啦”，肯定是媽媽在洗菜�！班赅赅辍眿寢岄_(kāi)始切菜了，“啪”的一聲煤氣點(diǎn)著(zhù)了，緊接著(zhù)抽油煙機也開(kāi)始“嗡嗡嗡”的`響了起來(lái)。只聽(tīng)“吱吱啦啦”的聲音，媽媽開(kāi)始炒菜了，“咚咚”媽媽開(kāi)始快速的翻炒著(zhù)，“咻咻咻”調料也從袋子里跑了出來(lái)，和那些菜一起共舞。

　　不一會(huì )兒菜好了，媽媽說(shuō)“就還有一湯了”。只聽(tīng)“咕嚕咕�！钡拿芭萋�，媽媽馬上打開(kāi)紫砂包，一股香氣撲鼻而來(lái)，最后撒上蔥花調料，“呼呼呼”熱氣騰騰的湯也上桌了，我們也開(kāi)動(dòng)了。

　　音樂(lè )作文14

　　在星期六上午的音樂(lè )會(huì )上，我聽(tīng)到了許多優(yōu)美的音樂(lè )。我最喜歡的是《阿凡達》的配音和《賽馬》。

　　卞留念先生為我們放了一段《阿凡達》的配音。那優(yōu)美宛如仙境般的音樂(lè )觸動(dòng)著(zhù)我的心弦。耿妍說(shuō)：“這些都是阿凡達嗎？這音樂(lè )真好聽(tīng)！”優(yōu)美的音樂(lè )從耳朵里傳到心里，所表達的情感也在慢慢變化。這音樂(lè )使我似乎慢慢步入仙境，我和耿妍誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。

　　《賽馬》，媽媽說(shuō)：“他能模仿馬蹄的'聲音，很厲害！”卞留念先生拿起二胡，漸漸由零零散散的馬蹄聲，逐漸變快。與賽馬的那種感覺(jué)十分相似。

　　我喜歡優(yōu)美宛如仙境般的《阿凡達》配音，也喜歡中國民間樂(lè )器二胡演奏的《賽馬》。這就是這就是國人的驕傲，中國人的音樂(lè )家。一位為音樂(lè )而瘋狂的音樂(lè )家——卞留念。

　　音樂(lè )作文15

　　暑假，我又回到了東北的老家——哈爾濱。哈爾濱的空氣不太好，我很少能看到天空上有白云。樓房雖然都是老房子，但卻有一種獨特的異國風(fēng)情。

　　走進(jìn)那又陰又潮的二層樓房，走廊的墻坑坑洼洼的，甚至連樓梯都有缺失。每一次回家，都有一些熟悉的聲音……這些聲音哪一個(gè)不代表故鄉的熟悉和親切？

　　清晨，我打著(zhù)哈欠爬下床。我本來(lái)還在夢(mèng)中，可以睡到自然醒�？蓻](méi)有一次不是被奶奶“滋啦啦”的炒菜聲，電視咿咿呀呀的說(shuō)話(huà)聲，還有媽媽和嬸嬸的.聊天聲給叫醒的。突然，感覺(jué)一個(gè)“小肉包”砸在我的身上，抬頭一看，原來(lái)是妹妹��！她忙著(zhù)對我說(shuō)：“今天我媽帶咱們去給小狗打針！然后去照相，怎么？你不去呀！”我的腦子悠悠忽忽的，隨口說(shuō)：“去，去呀！”我跑去衛生間，有人喊話(huà)說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)燈開(kāi)著(zhù)呀！一邊等著(zhù)去！”隨后，嬸嬸從身后路過(guò)，說(shuō)：“你叔叔剛進(jìn)去，恐怕得等一會(huì )了！”然后她就一頭沖進(jìn)房間。這時(shí)，房間里又有了一種“哇呱哇呱”的哭聲，也不知是怎么回事……這一早上，我從各種各樣的聲音中渡過(guò)。

　　這些聲音聽(tīng)起來(lái)，也許你會(huì )認為是嗓音，也許是平常音，也許……可在我心目中，它們是一種音樂(lè )。是獨特的音樂(lè )，是只有故鄉的那座小房子才能發(fā)出的音樂(lè )。對我來(lái)說(shuō)，那是一家人歡聚在一起幸福的音樂(lè )。

　　音樂(lè )作文16

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪… ”在一處居民樓，一個(gè)女孩正在窗邊唱著(zhù)歌。她有一頭烏黑的短發(fā)，戴著(zhù)一副白框眼鏡。那個(gè)女孩，就是我。

　　我從小就接觸音樂(lè )，所以十分喜愛(ài)音樂(lè )。記得第一次接觸一月的時(shí)候，特別讓人難忘。那個(gè)場(chǎng)面，我無(wú)論如何也忘記不了。那是我五歲的一天，我正在家里玩耍。碰巧，那天我的舅媽來(lái)到我家玩耍。我的舅媽是一個(gè)音樂(lè )教師。她唱歌棒極了！她的歌聲可以說(shuō)是“天籟之音”。她來(lái)到我家，給我唱了一首好聽(tīng)的童謠，我聽(tīng)得入了迷。從那時(shí)起，我就開(kāi)始纏著(zhù)舅媽教我唱歌，也開(kāi)始了我的音樂(lè )之路。

　　我剛開(kāi)始練習的時(shí)候，只是揣著(zhù)一顆好奇的心去聽(tīng)舅媽演唱。由于我只是聽(tīng)表面，從來(lái)不是感受內在，所以自己唱時(shí)就只單單地唱，感覺(jué)十分的平淡、生硬、乏味。舅媽看見(jiàn)了，對我教育了一番：“孩子，音樂(lè )要感受內在，不能只顧外表，這樣才能唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律�！闭f(shuō)罷，她唱了一首歌給我聽(tīng)，表情生動(dòng)極了，感情也十分真摯。就在那一瞬間，我再一次深深地感動(dòng)了。從此以后，我努力向舅媽學(xué)習，我的'歌唱技術(shù)也突飛猛進(jìn)。

　　暑去寒來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的練習，我的歌聲不再平淡，表情也不再生硬，而是充滿(mǎn)內含，感情真摯！從此，我也愛(ài)上了音樂(lè )，每天都會(huì )唱上幾首，聽(tīng)上幾曲。音樂(lè )，也成了我的生活中不可缺少的一部分。

　　現在，我的歌聲得到了家人的認可，受到了同學(xué)的贊揚。因此，我更加喜歡音樂(lè )。

　　每當我仰望天空時(shí)，我就暗暗發(fā)誓：我一定會(huì )在音樂(lè )路上更進(jìn)一步！

　　音樂(lè )作文17

　　流行音樂(lè )vs古典音樂(lè )（正文版）

　　看到這個(gè)題目你應該就知道我想寫(xiě)什么了，如今流行音樂(lè )各種各樣如《驚雷》《綠色》《少年》等等，這些流行音樂(lè )雖然火過(guò)一時(shí)但是如果太長(cháng)時(shí)間之后他們就會(huì )被冷淡，所以說(shuō)我們讓流行音樂(lè )和古典音樂(lè )PK一下。

　　流行音樂(lè )VS古典音樂(lè )（實(shí)驗室）

　　第1步先準備流行音樂(lè )和古典音樂(lè )，將它們各倒入一個(gè)容器中。

　　第2步，流行音樂(lè )和古典音樂(lè )分別加入快節奏。流行音樂(lè )變成了一種橙色液體并且散發(fā)出了汽水的味道，古典音樂(lè )變成了灰色液體并且發(fā)出了奇怪的味道。

　　靜靜等待幾分鐘后，兩種音樂(lè )液體并沒(méi)有發(fā)生變化。

　　取兩瓶新的試劑，分別加入慢節奏。我們發(fā)現流行音樂(lè )變成了一種全黑色不明液體，散發(fā)出了令人唾棄的味道。而古典音樂(lè )卻變成了茶色，并且發(fā)出了茶一樣的味道，既清香又深厚。

　　實(shí)驗結果：兩種音樂(lè )各有自己的長(cháng)處各有自己的短處，流行音樂(lè )適合加入快勁爆的節奏，而古典音樂(lè )適合慢節奏令人心曠神怡。

　　流行話(huà)語(yǔ)vs普通話(huà)（只有正文版）

　　“世上無(wú)難事，只要肯放棄�！薄焙芏鄷r(shí)候你如果不逼自己一把，你都不知道你還有把事情搞砸的本事�！爆F在，有許多古文中的名言名句都被改了“億”下，那幾個(gè)字的名言意思完全不相同，下面就是我們班級的談話(huà)。

　　下課時(shí)我正對著(zhù)一道難題苦想，小明走過(guò)來(lái)突然對我說(shuō)：“寫(xiě)什么寫(xiě)呀反正‘努力不一定成功，但不努力一定很輕松�！�你還不如像我一樣今天解決不了的事情，也不必著(zhù)急，因為明天還是解決不了�！蔽衣�(tīng)著(zhù)他的話(huà)好像聽(tīng)到了一些古文中的名言，但是又截然不同的意思，真巧我們的班主任突然走了過(guò)來(lái)聽(tīng)到了他的話(huà)，于是上課的時(shí)候讓小明把他知道的流行話(huà)語(yǔ)都說(shuō)出了意思。比如“世上無(wú)難事，只要肯放棄�！笔歉鶕�“世上無(wú)難事，只怕有心人”改編的，“我每天拼了命的努力，就是為了向那些看不起我的人證明他們是對的�！本褪歉鶕�“我每天拼了命的努力，就是為了向那些看不起我的人證明他們是錯的”改編的`。

　　在這里我想勸一勸大家，我們還是要少說(shuō)網(wǎng)上的一些流行話(huà)語(yǔ)，不能忘了我們的普通話(huà)。畢竟普通話(huà)可是我們祖祖輩輩一代代傳下來(lái)的，是我們中國的國粹，絕對不能為了好玩而把我們的國粹用流行話(huà)語(yǔ)替代。

　　根據這兩個(gè)事例我明白了，有的事情不一定是人們都說(shuō)人們都流行都是好的。

　　音樂(lè )作文18

　　“l(fā)a la re do re mi……”每當聽(tīng)到小提琴那迷人而悠揚的琴聲，就感覺(jué)心頭即使有千鈞之物，也能被音樂(lè )所融化。

　　初學(xué)小提琴時(shí)，就覺(jué)得小提琴是一個(gè)小怪物：梨形的身材，披著(zhù)檀色的外衣，那四根咬手的琴弦竟是魔法開(kāi)始。剛開(kāi)始時(shí)，我就亂拉一通，毫無(wú)旋律，吱吱呀呀的聲音在我的腦海中猶如“天籟之音”，我竟然也跟著(zhù)哼哼，好陶醉的`樣子。后來(lái)遇見(jiàn)了專(zhuān)門(mén)的音樂(lè )老師，聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)的提琴聲，我心中那“天籟之音”才被打破。隨后，我跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)老師學(xué)起了拉提琴。只覺(jué)得這咬手的怪物沒(méi)有那么壞，咬的時(shí)候輕了些，而且還一改之前的“鬼哭狼嚎”，開(kāi)始流淌出優(yōu)美的曲調了。一年后，這個(gè)小怪物被我馴得服服帖帖，再也不亂叫，再也跑調，再也不咬手了，我也可以和它一同歌唱，一人一物的齊鳴，使我有一種“進(jìn)局者醉，出局者清”之感。

　　小提琴小成后，我就迷戀上與它齊奏古風(fēng)音樂(lè )了，幾乎每個(gè)月都要自學(xué)一首或自帶仙氣，或滿(mǎn)肚愁怨的樂(lè )曲，這些音樂(lè )往往會(huì )讓我身臨其境，久久不能自拔。

　　就在一個(gè)月前，我又與這個(gè)小精靈用音符交流《陳情令》一曲，而這首歌自帶幽怨，讓我仿佛置身于那血泊戰場(chǎng)，我便是那屋檐下奏樂(lè )的翩翩君子。我眉頭微鎖，雙眼微閉，嘴里喃喃低吟著(zhù)歌詞，身體不自覺(jué)的輕輕擺動(dòng)，漸入佳境。待一曲終，我還沉浸在這意境中，心里的一些疑惑仿佛都有了答案，沒(méi)有愁緒，人也似乎輕靈了很多。遠眺西邊，太陽(yáng)已落山，夜幕降臨，又給那一句《陳情令》帶去了幽怨。

　　練琴不易，但慶幸的是我從未放棄，每當我聽(tīng)見(jiàn)那從小提琴流瀉出的優(yōu)美的音樂(lè )。成就感油然而生。音樂(lè )就是造就我美好生活的源泉。

　　音樂(lè )作文19

　　丁煴澤

　　一年一度的“森林音樂(lè )會(huì )”馬上開(kāi)始了，小豬、小花貓、小奶牛、大獅子、小鳥(niǎo)……一個(gè)個(gè)都來(lái)參加表演，唱歌，跳舞……熱鬧極了！

　　首先登臺的是小豬，小豬穿著(zhù)西裝，挺著(zhù)肚子一顛一顛地走上了舞臺，大聲唱到“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數一數，oink。oink。oink。二，四，六，七，八！”小豬的表演贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。

　　接著(zhù)小貓登上了舞臺，她穿著(zhù)連衣裙走到舞臺中央，大唱起來(lái)“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)，早、早、早，你可真是太漂亮，喵喵！”“啪啪啪……”觀(guān)眾們拍出了熱烈的掌聲。

　　緊接著(zhù)看到一只黃鼠狼拿出足足有50枚大雞蛋，拿出大鼓錘，一敲一只小雞破蛋而出，小雞們“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”的聲音，成了一首美妙的`歌聲，觀(guān)眾們很震驚，紛紛鼓掌，黃鼠狼帶著(zhù)大家的掌聲開(kāi)心的下了舞臺。

　　最后的“壓軸大戲”開(kāi)始了，獅子穿著(zhù)短袖襯襯衫邁著(zhù)大搖大擺、六親不認的步伐上來(lái)了。他表演的是吹喇叭，說(shuō)到“大家好，我是大獅子�！闭f(shuō)著(zhù)向大家鞠了一個(gè)躬，“我表演的是吹喇叭�！边^(guò)了一會(huì )兒大獅子開(kāi)始吹了，只聽(tīng)見(jiàn)“叭、叭叭、叭、叭、叭”大家一聽(tīng)立馬猜了出來(lái)，這個(gè)是《黑人抬棺》的音樂(lè )，大獅子一看大家都聽(tīng)出來(lái)了，高高興興的下了舞臺。

　　音樂(lè )會(huì )結束了，小豬是“最佳表演獎”。大獅子是“最佳人氣獎”。小貓是“最佳創(chuàng )意獎”。黃鼠狼是“最佳愛(ài)護獎”。

　　這真是一場(chǎng)難忘、搞笑、美妙的音樂(lè )會(huì )！

　　音樂(lè )作文20

　　中午，我和爸爸媽媽一起做飯。

　　我把米倒入鍋里，他們“噼里啪啦”的像在跳舞，打開(kāi)水龍頭，一陣“嘩啦啦”的水聲傳來(lái)，洗好米，只聽(tīng)到“啪嗒”的一聲，電飯鍋開(kāi)始工作了。水還在“嘩啦啦”地響，只見(jiàn)媽媽手上的菜“啪嗒啪嗒”地掉到水里，真歡快呀！

　　一會(huì )兒就看到媽媽手里的菜刀，飛快的舞動(dòng)，“嚓嚓嚓”菜很快就切好了�！爱敗钡囊宦曧�，媽媽拿出炒鍋，只聽(tīng)到“滴滴，滴滴”把火打著(zhù)了，抽油煙機也開(kāi)始“嗡嗡嗡”地工作了，抽油煙機的'聲音真像是一大群蜜蜂在發(fā)起攻擊。媽媽把菜倒進(jìn)鍋里“嗤啦”一聲，“噔噔噔噔”是媽媽在炒菜，“咕嚕咕�！笔前职种蟮臏�發(fā)出的信號。

　　當我們把做好的飯菜端上桌的時(shí)候，所有的聲音都安靜了。

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