97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文

時(shí)間:2021-07-10 14:38:30 音樂(lè ) 我要投稿

關(guān)于音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文800字(精選10篇)

  相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的話(huà)題作文,話(huà)題作文具有題目自由的特點(diǎn),所給話(huà)題可以不作題目,考生可以自擬題目。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文800字(精選10篇),希望能夠幫助到大家。

關(guān)于音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文800字(精選10篇)

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文1

  在我成長(cháng)過(guò)程中,歌兒總是伴著(zhù)我。在我煩惱時(shí),它會(huì )使我開(kāi)心;在我憂(yōu)郁時(shí),它會(huì )使我快樂(lè );在我煩躁時(shí),它會(huì )使我靜下心來(lái),靜靜享受它帶給我的聽(tīng)覺(jué)盛宴。

  小時(shí)候常在我耳邊回響的歌是:“門(mén)前大橋下,游來(lái)一群鴨,快來(lái)快來(lái)數一數,二四六七八!泵慨斘曳胖(zhù)光碟,聽(tīng)到這樣聲音的時(shí)候,總會(huì )放下手中的一切,隨著(zhù)旋律搖頭晃腦,嘴里時(shí)不時(shí)的跟唱兩句,別提有多開(kāi)心了!

  童年時(shí)在我耳邊的是大自然傳遞的音樂(lè )。那時(shí)的我,很喜歡奶奶家屋后的小山,喜歡山腳下那一片油燦燦、金亮亮的油菜花。風(fēng)兒從油菜花上拂過(guò),我欣賞著(zhù)花的海洋里掀起的漣漪,同時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒在花枝上演奏的輕音樂(lè ),還有隨風(fēng)而起的身邊小白楊樹(shù)葉的鼓掌聲。在我面前“雄赳赳、氣昂昂”卻怎樣也抓不住的小野雞“咕咕”的叫著(zhù),仿佛就是在給這風(fēng)與花的合奏配鼓點(diǎn)。靜靜躺在草地上,你會(huì )感覺(jué)蟬兒在風(fēng)中領(lǐng)唱。再仔細傾聽(tīng),你會(huì )聽(tīng)見(jiàn):花開(kāi)的聲音、葉落的聲音、云兒漫步的聲音……這是大自然創(chuàng )作的音樂(lè )。

  再大一些,陪伴我成長(cháng)的就是手風(fēng)琴了。我很感謝父母給我找了這樣一個(gè)好伙伴。當他們把我帶到琴房櫥窗前時(shí),一個(gè)黑色的“大家伙”吸引了我。我看著(zhù)老師背上它,左手打起了好聽(tīng)的節奏,右手則隨著(zhù)節奏開(kāi)開(kāi)合合。我眼前的它,不見(jiàn)了剛剛的嚴肅莊重,嫣然變幻成了一個(gè)在五線(xiàn)譜上舞動(dòng)的精靈,簡(jiǎn)直妙不可言!就在這一瞬間,我愛(ài)上了這個(gè)讓我又好奇又驚喜的“箱子”。我特想知道風(fēng)箱里面是什么、鍵盤(pán)里面是什么、貝斯里面又是什么?為了探索,我走上了發(fā)展音樂(lè )主義的道路。

  現在的我喜歡的是流行樂(lè )、搖滾風(fēng)……那些東西,會(huì )讓我放松緊繃著(zhù)的神經(jīng)。雖然我的初三生活乏味、枯燥,像一曲沉重而又緩慢的C大調,但我堅信未來(lái)的道路總是光明的。因為歌中常說(shuō):“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷怎能見(jiàn)彩虹?”“沒(méi)有付出,何談回報?”。這些一直鼓勵著(zhù)我,也在告訴我:不到最后,豈能輕言放棄?

  我總感到我是快樂(lè )的,我是幸運的。因為我找到了自己的知己,找到了緩解壓力的開(kāi)心果。是音樂(lè )滋潤著(zhù)我的心田,是音樂(lè )陪伴著(zhù)我一直成長(cháng)。我只能說(shuō):“音樂(lè ),你是我最好的朋友!”

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文2

  每當美妙的歌聲在我耳邊響起時(shí),我總會(huì )閉上眼睛,細細地欣賞品味。一首首美妙的旋律已經(jīng)陪伴我走過(guò)了七個(gè)春秋。

  依稀記得那是一個(gè)盛夏的中午,盡管驕陽(yáng)似火,我卻無(wú)論如何也無(wú)法抑制心中的那份欣喜與快樂(lè )——在剛剛落下帷幕的古詩(shī)詞比賽中,我超常發(fā)揮,得了個(gè)二等獎。興高采烈的我打開(kāi)電腦,戴上耳機,聽(tīng)起了音樂(lè )。這時(shí),一段優(yōu)美的歌聲如小溪般流過(guò)我的心田。它像無(wú)聲的春雨,滋潤了我干旱的心田;它像一盆冷冰冰的清水,把我的那堆強盛的火焰澆滅了許多。靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這天籟之聲,我的心靈突然異常平靜,之前的心潮澎湃已變成了微微波光。我想:是啊,榮譽(yù)乃身外之物,我不能為一時(shí)的快樂(lè )而忘乎自我。無(wú)論什么時(shí)候,驕傲自大的人都會(huì )更容易面臨挫敗。要想成為一個(gè)深受大家歡迎的人,“謙虛”是必須做到的!爸t虛”,它并非是嘴上說(shuō)說(shuō)的美德。

  于是我明白,歌聲是歡笑時(shí)的細雨,讓你繼續用一顆平常心看待生活。

  回到家,我仍像往常一樣聽(tīng)起了我心愛(ài)的歌曲。

  “這也煩,那也煩。左也難,右也難……”一聽(tīng)到這首歌,我的心不禁為之一顫:這歌聲,不正如我現在的心情嗎?心中的憂(yōu)愁自然而然地又加深了一層!靶膶拸V,就會(huì )趕走黑暗,幸福顏色,不就是這一片藍?生活不難,生命不難……”這一段歌聲儼然是一團陽(yáng)光,剎那間驅走了我心中的黑暗,給我留下一片明靜而燦爛的天空!澳阄椅磥(lái)海闊天空,一路是藍……”聽(tīng)到這一段,我的心中豁然開(kāi)朗。也許我們的生活中總是會(huì )有這樣或者那樣的不如意,這些問(wèn)題常?M繞在我們身旁,像一團烏云,使我們的心情一團糟。但是,為什么我們不從另外一個(gè)角度去想問(wèn)題呢?為什么我們要被身邊的這些煩惱而困擾呢?只要自己努力了,就不會(huì )留下遺憾;即使后來(lái)失敗了,也能重新積蓄起爆發(fā)的力量;只要拋開(kāi)自己身邊的煩惱,前面留下的就是一路亮麗的藍色,它會(huì )一直帶著(zhù)我走向快樂(lè )的生活。

  于是我明白,歌聲是失敗時(shí)的暖水,讓你重新拾起生活的信心。

  歌聲,它在我得意時(shí)教會(huì )我冷靜,在我失敗時(shí)教會(huì )我堅持。歌聲,就是這樣伴我成長(cháng)

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文3

  漸漸地,在媽媽的小曲中,我長(cháng)大了。充滿(mǎn)童真的我依然迷戀音樂(lè ),我喜歡跳躍的音符,喜歡那婉轉的歌聲。于是,媽媽把我送到老師那學(xué)小提琴。那時(shí)的我簡(jiǎn)直成了小麻雀,活蹦亂跳,歡呼雀躍。在老師的幫助下,我先學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。那高山流水般的音樂(lè ),令人心靈搖蕩,仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂(lè ),閉上眼睛,細細品味,人似飄飄欲仙,讓人不得不豎起大拇指稱(chēng)贊音樂(lè )的奇妙。

  于是,不由自主地,我愛(ài)上了音樂(lè )。音樂(lè ),它讓我被煙草污青的肺葉呼吸到草原中流淌的清新空氣;它使我被喧囂震聾的耳朵聽(tīng)到草原上的聲聲嘆息;讓我被世俗煙塵迷蒙的眼睛看到花朵上顫顫的微笑;令我污垢蒙昧的心靈感受到牛羊群嚼草的聲音。音樂(lè ),它,讓我們忘記了自己血肉,自己的的蝸居,自己的親友,去神游八荒,逐日奔月,去伴著(zhù)月色清亮的靈竅……悠閑時(shí),聽(tīng)上一曲音樂(lè ),我感到了自己處在百花之中,小鳥(niǎo)在枝頭伴隨著(zhù)我,小蟲(chóng)在草間拉起了大提琴,蜜蜂也來(lái)湊熱鬧,百獸百草組成了大自然的美妙的樂(lè )章;傷心時(shí),樵夫的山歌,船夫的號子,都是生活的佛聲,這些環(huán)繞在我們身邊昂揚的聲音,永遠是一種奮斗的鞭策,在開(kāi)悟我們消沉的心靈,在樂(lè )曲的旋律不知不覺(jué)地讓我忘記了自己,于是大自然的一切風(fēng)含情,水含笑,一切又都成了我的朋友。音樂(lè )它讓我體驗到了幸福的味道。

  乘著(zhù)時(shí)光的快車(chē),現在,我進(jìn)入了初中?釔(ài)音樂(lè )的我對音樂(lè )又有了新的感觸。當窗外飛起鵝毛大雪時(shí),我覺(jué)得它是音樂(lè )的腳步,讓人細細品味如詩(shī)如畫(huà)和似水年華;當爬山時(shí),看到那潺潺的山泉流淌著(zhù),我覺(jué)得它是一種音樂(lè )嗎?它讓我感悟到時(shí)間的寶貴,要珍惜眼前的大好時(shí)光發(fā)奮圖強;當洗菜時(shí),那自來(lái)水的“嘩嘩”聲,我覺(jué)得它也是一種美妙的天籟之音,就是路邊馬路上,汽車(chē)那“嘟嘟”的喇叭聲,我覺(jué)得它也是鏗鏘有力、催人奮進(jìn)的號角……

  古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè )。音之起,由人心生也,人心之動(dòng),物使之然也!卑!優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),感謝你伴我度過(guò)金色的童年,我還要在你迷人的旋律中,更有詩(shī)意地成長(cháng)!

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文4

  我頭一次學(xué)唱歌,是在小時(shí)候剛學(xué)會(huì )認字時(shí)。媽媽熱愛(ài)音樂(lè ),也懂得欣賞音樂(lè ),經(jīng)常在看音樂(lè )節目。

  頭一次看到媽媽看音樂(lè )節目時(shí),我看著(zhù)燈光照射下的歌手們,在對著(zhù)麥克風(fēng)高歌,又看著(zhù)隨之而來(lái)的觀(guān)眾熱情的掌聲,還有媽媽的認真,我不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)切┤嗽诟蓡嵫??/p>

  “小孩子不懂,他們在唱歌!眿寢屨諛訉(zhuān)心致志。

  “媽媽媽媽?zhuān)銜?huì )唱歌嗎?連我都會(huì )呢!是我們一年級的音樂(lè )老師教我的!”我興奮地告訴媽媽?zhuān)敃r(shí)我太高興了!

  媽媽又看了一會(huì )了電視,突然問(wèn)我:“兒子,你長(cháng)大后,想不想上那個(gè)舞臺,在人們面前表演?”

  “想!”我不假思索。

  “你想不想學(xué)他們唱歌?”

  “想!”

  媽媽看到我這樣自信,上網(wǎng)打印了歌詞,又下載了旋律,讓我坐在電腦前一字一句地學(xué)習:哪個(gè)字不會(huì )了,媽媽叫我查字典;哪句不會(huì )唱,再重聽(tīng)一遍;記不住旋律,再好好聽(tīng)聽(tīng)……

  差不多幾個(gè)月的時(shí)間,我天天都在學(xué)習。

  一直到二年級下冊,我的付出終于有了回報。音樂(lè )課上,老師讓我們輪流上臺演唱,我的進(jìn)步讓老師大為贊賞;期末測試上,我取得了音樂(lè )成績(jì)中的第一個(gè)滿(mǎn)分;再加上課外有學(xué)習鋼琴,對五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜的認識一直讓老師刮目相看……就這樣,我成了老師手下的得意門(mén)生。

  四年級,我已經(jīng)學(xué)會(huì )了流行歌曲,也認識了不少流行音樂(lè )的歌名、歌詞,其中最難忘的是一首《高飛》,這是一首讓我們更自信的歌,“不到終點(diǎn),不準流下眼淚”一句,給了我莫大的鼓勵。

  我意想不到,自己居然能加入合唱隊。在長(cháng)期的訓練中,我才知道什么叫“人外有人,天外有天”:《宇宙的種子》這首歌,唱得好的很多,其中有一句“一名宇航員叔叔,從太空中帶回的種子……”同學(xué)們發(fā)出兩種不同聲部的聲音,我是低聲部,有的音,我卻唱不上去。在一次測試中,不少人被刷了下來(lái),沒(méi)想到也包括我。

  雖然失敗了,但是我對唱歌的熱情毫不衰減。盡管同學(xué)們嘲笑我唱得不好,說(shuō)我是個(gè)音樂(lè )界的“低手”,但是我一直喜歡歌唱,天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。

  直到現在,我也立志想當個(gè)金嗓子歌唱家。作為未來(lái)的小小歌唱家,音樂(lè )將伴我快樂(lè )成長(cháng)。

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文5

  尼采說(shuō):“假使沒(méi)有音樂(lè ),人生會(huì )是一個(gè)錯誤!蔽覐男【烷_(kāi)始探尋這個(gè)美妙的世界,音樂(lè )使我舒心,音樂(lè )伴我成長(cháng)。

  小時(shí)候,我經(jīng)常在媽媽哼唱的“我從山中來(lái),帶著(zhù)蘭花草”的歌聲中入眠;4歲時(shí),媽媽把我送去學(xué)鋼琴,美妙的旋律讓我對音樂(lè )更加癡迷。音樂(lè ),教我學(xué)會(huì )欣賞。

  五年級時(shí),我參加了校合唱團,開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè )培訓。這條音樂(lè )之路,遠遠沒(méi)有想象中那么輕松,我幾乎每天放學(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí),想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩,我也想過(guò)放棄,但最終音樂(lè )感化我的心靈,告訴我放棄就是懦夫。音樂(lè ),教我學(xué)會(huì )堅持。

  合唱團要求每位團員具有較高的聲樂(lè )技能,訓練一段時(shí)間后開(kāi)始測試,不合格的人就要被淘汰,一開(kāi)始我落選了。我寢食不安,非常沮喪,連音樂(lè )都不想聽(tīng)了?墒,之后一個(gè)星期里,我經(jīng)常夢(mèng)到大家在動(dòng)情地合唱。我鼓足勇氣,來(lái)到音樂(lè )老師的辦公室,提出了再試一試的請求。老師同意了,給了我兩周的時(shí)間,繼續和合唱團一起排練,兩周后再進(jìn)行一次測試。經(jīng)過(guò)努力,兩周后我終于又回到了合唱團。音樂(lè ),教我學(xué)會(huì )堅強!

  接下來(lái)的一段日子里,我的聲樂(lè )技能進(jìn)步得很快?墒,我沒(méi)有上過(guò)舞臺,完全沒(méi)有經(jīng)驗。每次上臺,我都緊張得幾乎窒息,有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺前,我閉上眼睛讓自己放松,這時(shí)我好像聽(tīng)到音樂(lè )之神輕聲說(shuō),不要想臺下有多少人,把自己融入到臺上的“兩個(gè)人”當中,這兩個(gè)人,一個(gè)叫音樂(lè ),一個(gè)叫合唱團。就這樣,我的心安靜了下來(lái),動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂(lè ),教我學(xué)會(huì )自信!

  上初中后,我又加入了鄭州八中合唱團,音樂(lè )之路走向一個(gè)新的起點(diǎn)。每周我都會(huì )抽出時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的歌唱學(xué)習,愉悅時(shí),我會(huì )情不自禁地唱上一段,享受生活的快樂(lè );遇到挫折時(shí),我也會(huì )用歌唱來(lái)排遣郁悶,驅散暫時(shí)的陰影。音樂(lè ),已經(jīng)融入了我的學(xué)習和生活,已經(jīng)融入了我的身體和血液。音樂(lè ),教我學(xué)會(huì )長(cháng)大。

  在漫長(cháng)的人生道路上,有成功的喜悅,更有失敗的煩惱,但我相信,在音樂(lè )的陪伴下,我會(huì )邁過(guò)一道道坎。音樂(lè ),將陪伴我終生!

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文6

  在人生路上,總有那么幾首歌會(huì )陪伴著(zhù)你慢慢成長(cháng)。

  從《朋友》到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,再到《童年》,這些歌時(shí)刻都給予我幫助和鼓勵,還有無(wú)窮的回味!

  《朋友》

  由于我自己的一次失約,一直沒(méi)上QQ,沒(méi)告訴外出旅游好多天的她,我們在她這段旅行中要快馬加鞭補寫(xiě)的作業(yè),而導致她沒(méi)補完每天應做的作業(yè),使得她來(lái)學(xué)這段時(shí)間一直都沒(méi)搭理我。從幼兒園到小學(xué)這么長(cháng)時(shí)間的友誼小船,難道就這樣說(shuō)翻就翻啦?不行,絕對不行!

  為了挽救殘局,我心生一計:不論哪個(gè)時(shí)間段,我都會(huì )瞅準時(shí)機在她后邊哼著(zhù)。一下課我就百米沖刺般飛奔到她的位置旁小聲唱著(zhù);放學(xué)鈴聲響起,她竟然在我一轉眼的功夫離開(kāi)了教室,我也趕忙收拾好書(shū)包,快步走出校園,在茫茫人海中尋找著(zhù)她的身影。一個(gè)箭步跨到離她不遠的地方,扯著(zhù)嗓子唱道:“朋友一生一起走,那些日子不再有……”時(shí)間飛逝一個(gè)星期后的一天,我還是一如既往地跟在她后邊,正等我要開(kāi)唱的時(shí)候,她突然出人意料的扭過(guò)頭笑著(zhù)說(shuō):“姐姐,咱別唱了吧!”那一刻,我便清楚地知道,她已經(jīng)原諒我了!之后我倆總是形影不離,如膠似漆。謝謝《朋友》這首歌,是你幫我拯救了即將被誤解淹沒(méi)的友誼小船!

  《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

  進(jìn)入六年級以來(lái),時(shí)間對大多數同學(xué)而言無(wú)疑是最寶貴的東西,可我卻不那么努力,總有大把的時(shí)間可以揮霍。不知不覺(jué),時(shí)間如溪水般匆匆地流走了。一次偶然突然聽(tīng)到:“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),我會(huì )珍惜每一分鐘……”這首歌詞萬(wàn)箭穿心般刺入我的心臟,激勵著(zhù)我開(kāi)始奮發(fā)圖強!在那以后,我發(fā)現成功是屬于努力和奮斗的人,慢慢地我也將自己的時(shí)間安排得特別豐富,特別精彩!《我的未來(lái)不是夢(mèng)》讓我學(xué)會(huì )如何去珍惜青春大好時(shí)光,讓它綻放光彩!

  《童年》

  六年級畢業(yè)開(kāi)始倒計時(shí)了,美好無(wú)憂(yōu)的童年也將要離我而去!耙惶煊忠惶,一年又一年,等待著(zhù)長(cháng)大的童年……”我的童年,可謂是傻事趣事一籮筐,但正是它們組成了童年的七彩畫(huà)卷,讓人不舍與留戀!《童年》讓我明白,有時(shí)候也要學(xué)會(huì )細細品嘗成長(cháng)中的樂(lè )趣。

  就是這一首又一首的流行歌曲,讓我在欣賞中成長(cháng),在成長(cháng)中成熟。有信心和勇氣走向燦爛的明天!

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文7

  我們學(xué)校有一支管樂(lè )團,樂(lè )器都是學(xué)校出資購買(mǎi)的,同學(xué)們可以根據自己的喜好選擇吹奏的樂(lè )器。每到星期五下午,校園里好像正在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。長(cháng)笛的聲音如高山流水,單簧管的聲音如柳葉沙沙,小號的聲音如江河翻滾,圓號的聲音如山泉潺潺,長(cháng)號的聲音如那咆哮的雄獅,而薩克斯的聲音如聲聲?shū)B(niǎo)鳴,讓人聽(tīng)起來(lái)賞心悅目,我們在一起合奏時(shí),那優(yōu)美的音樂(lè )仿佛與校園里的廣玉蘭花香一起飄蕩在校園上空,如果此時(shí)你停下腳步用心聆聽(tīng),你會(huì )陶醉在我們的演出中。

  去年,我參加了學(xué)校的管樂(lè )團。我吹奏的是薩克斯,在管樂(lè )團里我不但學(xué)會(huì )了吹樂(lè )器,還收獲了友情,認識了許多新朋友。有干事實(shí)在的畢陽(yáng)熠;有任勞任怨的劉星;有虛心好學(xué)的許娜等。我們大家除了共同的愛(ài)好音樂(lè )之外,彼此之間都是團結友愛(ài),互幫互助的。記得有一次,我的薩克斯背帶斷掉了,畢陽(yáng)熠從家里面找了一根新的薩克斯背帶送給我,我高興地擁抱了他,十分感激地對他說(shuō):“太謝謝你了,你真是雪中送炭呀!”他臉紅了,不好意思地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我們是好朋友,好兄弟呀!互相幫助是應該的!边有一次,畢陽(yáng)熠剛買(mǎi)的一盒薩克斯哨片找不到了,那可是價(jià)值上百元呀,他急得像熱鍋上的螞蟻,到處尋找,可還是一無(wú)所獲,后來(lái)同學(xué)們知道了這一消息,就一起幫他尋找哨片,真不愧是人心齊泰山移,終于在大家齊心合力的幫助下,在畢陽(yáng)熠的薩克斯包里發(fā)現了他的哨片,他開(kāi)心地向大家表示感謝,同學(xué)們笑著(zhù)對他說(shuō):“以后可不要再當小馬虎了噢!”當我們在學(xué)校的操場(chǎng)上一起吹奏西班牙國歌《皇家進(jìn)行曲》時(shí),每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容,我們在音樂(lè )中成長(cháng),你能說(shuō)我們的校園生活不是豐富多彩的嗎?

  在我們美麗的校園里你可以聽(tīng)到朗朗的樂(lè )器合奏聲響徹云霄,好像走入了音樂(lè )的國度感受著(zhù)他的神奇與魅力。在校園里你可以感受到同學(xué)間那份暖暖的溫情,我們好像就是和睦相處的一家人。在校園里還有愛(ài)崗敬業(yè)的老師,像媽媽一樣天天陪伴在我們身邊,傳授給我們豐富多彩的知識,哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵健康快樂(lè )地成長(cháng)!

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文8

  音樂(lè )是多么能陶冶情操!那《藍色多瑙河》每當在我耳邊響起時(shí),(我)便感覺(jué)心中十分靜寂,仿佛聽(tīng)到了那河水在奔騰流動(dòng)的聲音,使人躁動(dòng)不安的心情一下子緩展開(kāi)來(lái)。音樂(lè )的神奇之處就在此。

  音樂(lè )的其中一個(gè)神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )才能安心睡覺(jué)的`。那我就是(在)這其中的,也就是說(shuō)這個(gè)音樂(lè )就是人的“安神丸”,是一個(gè)讓人安心的一種神奇的音符。

  音樂(lè )也可以緩解人緊張的氣氛,即使霧靄陰霾,也能被其(驅散)撫平,這便是音樂(lè )的另一個(gè)神奇之處!蹲仙で椤肥秦惗喾业淖髌,一般人聽(tīng)了后就仿佛是吸煙的(一樣)人,一點(diǎn)就著(zhù),也就說(shuō)上了那種癮,聽(tīng)不夠的感覺(jué)。一般人都把它稱(chēng)“貝多芬病毒”,這也是它的神奇。

  藍色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的音樂(lè )家,他們的遺址、故居、塑像等等,(都是當今人們瞻仰的圣地。)藍色多瑙河在奧地利,是多么地(的)神奇,多么(的)地浪漫,多么的天籟,就如同那奧地利人的眼睛,你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂(lè )。你可從他的一舉一動(dòng),看出他是一個(gè)十分浪漫的人,(有著(zhù))十分正直的人格。這是音樂(lè )給奧地利人的最大而最好的禮物。

  維也納,是一個(gè)十分有風(fēng)味的小城,街上總有一種音樂(lè )的我和你。那交響曲,或說(shuō)每天都碎碎的音樂(lè )(響起,)有(著(zhù))十分神奇的特點(diǎn),而自成一家,就如同那氣勢浩大的交響曲,所以可以說(shuō),音樂(lè )有著(zhù)自成一家的團結感,時(shí)而舒緩,時(shí)而(激)氣憤,時(shí)而奏出(人生的)真理,時(shí)而奏出生活的快樂(lè ),時(shí)而奏出(不同的)命運,時(shí)而歡快,時(shí)而悲傷,時(shí)而奏出天馬行空,時(shí)而奏出巨大的腦洞,音樂(lè )的神奇莫過(guò)于此。

  音樂(lè )的神奇之處——感悟人生!睹\交響曲》——貝多芬,這里充滿(mǎn)了滄桑,不得不說(shuō)是一篇巨作,充滿(mǎn)了貝多芬對世界的印象。雖然音樂(lè )是給予人精神上的寄托,是傳播快樂(lè )的源泉,但正因為本曲太過(guò)于現實(shí),因此而得名。音樂(lè )亦是讓人思考人生的鏡子。

  啊,音樂(lè ),你就是樂(lè )趣!想起你,內心充滿(mǎn)歡喜,血液循環(huán)加劇,思路更加開(kāi)闊,條理愈加清晰……(通榆縣第二實(shí)驗小學(xué)六年一班段旭濮)

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文9

  尼采說(shuō):“沒(méi)有音樂(lè ),生命是沒(méi)有價(jià)值的!笔堑,音樂(lè )是一把鼓槌,敲響我生命的鼓點(diǎn),伴隨我的成長(cháng)。

  在小學(xué)的一個(gè)暑假,因為我在小區里沒(méi)有朋友,所以我在家里無(wú)所事事。我爸爸看見(jiàn)我沒(méi)有事干,于是為我買(mǎi)了一盤(pán)電影:《機器人瓦力》。

  DVD的控制板丟了,我只能在電腦上看。雖然那時(shí)的我對電腦不太了解,但是放電影還是會(huì )的。我把光盤(pán)放進(jìn)了光驅?zhuān)_(kāi)始放映影片了。

  令我吃驚的是,這個(gè)影片竟然很少有對話(huà)。這顛覆了我對電影的印象。但是,我還是很喜歡這個(gè)電影。原來(lái),這個(gè)電影里的背景音樂(lè )都很好聽(tīng),而且配合畫(huà)面。這個(gè)電影我百看不厭。

  當我用電腦更熟練的時(shí)候,我在電腦上建了一個(gè)音樂(lè )庫。每當我聽(tīng)到我自己認為好聽(tīng)的音樂(lè )時(shí),我就千方百計的打聽(tīng)這個(gè)音樂(lè )的名字,然后到百度音樂(lè )去下載。如果沒(méi)有打聽(tīng)到,就好像丟了什么東西一樣。

  后來(lái),我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣,我就不用老在電腦上聽(tīng)了。我從來(lái)都是找比較放松的音樂(lè )。這樣每天放學(xué),在緊張的學(xué)習之后聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè ),身心都變得放松起來(lái)。

  到了初中,學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒(méi)有了MP3,但是有時(shí)我的腦子里還會(huì )“放”音樂(lè )。有一次,我感冒了,只上半天課。中午,老師叫我收拾書(shū)包。前面的潘博凡問(wèn):“老師讓你干什么?”我不回答,開(kāi)始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解:“你哼哼什么呢?”我說(shuō):“《回家》!彼@才恍然大悟。

  還有一次,廣播里正在播喜訊,但是我卻覺(jué)得廣播有點(diǎn)怪。終于,我想起來(lái)了,原來(lái),小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災英雄事跡的時(shí)候用同樣的背景音樂(lè )。我聽(tīng)起來(lái)悲傷的音樂(lè )加上喜訊,所以就很怪異。

  舒曼說(shuō):“對我來(lái)說(shuō),音樂(lè )是靈魂的完美表現!蔽乙策@么認為。音樂(lè )讓我感受事物的美好;音樂(lè )讓我的心靈不再空虛;音樂(lè )讓我忘掉煩惱;音樂(lè )影響著(zhù)我的生活。我要在音樂(lè )輕快的旋律中,快樂(lè )的成長(cháng)!

  音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文10

  當我心情煩悶的時(shí)候,只要聽(tīng)一首搖滾音樂(lè ),便能將壓抑在心中的壓力釋放出來(lái);當我心情愉悅的時(shí)候,只要聽(tīng)一首說(shuō)唱,便能更為愉快……音樂(lè )能使我平心靜氣,也可以讓我放下心中的壓抑。正如恩格斯說(shuō)的一句名言:音樂(lè )是生活中最美好的一面。

  記得在我很小很小的時(shí)候,總是喜歡坐在媽媽?xiě)牙,因為這樣就能聽(tīng)到媽媽哼起的小曲兒:夜夜想起媽媽的話(huà),閃閃的淚光魯冰花。天上的消息不說(shuō)話(huà)……聽(tīng)著(zhù)媽媽那柔和甜美的聲音,慢慢的,慢慢的,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在我的夢(mèng)中,那漫山遍野的魯冰花正在向我講一個(gè)動(dòng)人心弦的故事……

  隨著(zhù)時(shí)間的飛逝,我不在追求抒情歌曲的扣人心弦,而是尋求在大自然中最真實(shí)的音樂(lè )。這種音樂(lè )就是將日常生活中存在的實(shí)際聲響,如風(fēng)聲,雷聲,濤聲?shū)B(niǎo)鳴,狗嚎……事先錄制好,然后編排,剪輯成音樂(lè )。從一滴晨露從葉子上滑落下來(lái)發(fā)出的細微的輕響中,我感受到了其中蘊含著(zhù)的蓬勃的生機;從草原上的馬蹄聲,綿羊聲中,我感受到了蒙古族人民的豪邁以及動(dòng)物在草原上的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;從淳淳流淌的山泉中,我感受到了生命的流逝,更讓我明白了要珍惜大好的時(shí)光發(fā)憤圖強………

  不僅如此,它更教會(huì )了我很多東西。

  每當我不會(huì )解決難題時(shí),只要想起“堅持奔向前夢(mèng)下秒就實(shí)現!边@句歌詞,我就會(huì )信心百倍,仿佛只要堅持思考,就能解決難題;每當我因得不到別人對我夢(mèng)想的支持而感到灰心喪氣時(shí),只要想起“淋雨一直走是一顆寶石就應該閃爍,人都應該有夢(mèng)有夢(mèng)就別怕痛!边@句歌詞,我充滿(mǎn)了活力,朝著(zhù)自己的目標而努力奮斗,教會(huì )我堅強,學(xué)會(huì )勇敢……

  韋德雷里克·帕遼茲說(shuō):“音樂(lè )是心靈的進(jìn)發(fā),它不像化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗分析。對偉大的音樂(lè )來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性,那就是感情!钡拇_,音樂(lè )代表了我的喜怒哀樂(lè ),伴隨著(zhù)我的成長(cháng)與我一路同行。

【音樂(lè )伴我成長(cháng)的話(huà)題作文】相關(guān)文章:

音樂(lè )伴我成長(cháng)作文精選12-17

音樂(lè )伴我成長(cháng)的作文03-06

音樂(lè ),伴我成長(cháng)作文11-23

音樂(lè )伴我成長(cháng)作文07-19

音樂(lè )伴我成長(cháng)作文07-21

音樂(lè )伴我成長(cháng)作文12-17

音樂(lè )伴我成長(cháng)05-22

音樂(lè )伴我成長(cháng)優(yōu)秀作文07-29

音樂(lè )伴我成長(cháng)記事作文01-06

初中作文:音樂(lè )伴我成長(cháng)12-30

肃宁县| 自贡市| 木兰县| 邛崃市| 新密市| 法库县| 鹤壁市| 肇庆市| 上林县| 德阳市| 前郭尔| 金沙县| 大厂| 建始县| 肃宁县| 会东县| 津市市| 闸北区| 谢通门县| 阳山县| 张家界市| 遂昌县| 贞丰县| 平山县| 垣曲县| 东乌珠穆沁旗| 秭归县| 厦门市| 云南省| 武强县| 安顺市| 阳信县| 沐川县| 沐川县| 阳江市| 峡江县| 东光县| 莒南县| 安顺市| 南丹县| 高平市|