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音樂(lè )之感作文范文（通用18篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )之感作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )之感作文 1
音樂(lè )是什么？
偶爾，散步在城鎮的大街上，相信一些流行的音樂(lè )是少不了的。不知道這些歌手對音樂(lè )的體會(huì )如何？我個(gè)人認為我本人是熱愛(ài)音樂(lè )的，有許多的音樂(lè )是那樣溫柔動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅婉轉，令人心曠神怡。但是總不知為何？當那流行音樂(lè )映入我的耳簾時(shí)，總感覺(jué)耳膜被深深放入刺痛。有時(shí)說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，仿佛這不是音樂(lè )，而是“噪音”。
我深知作為一位音樂(lè )的業(yè)余愛(ài)好者，我沒(méi)有資格去批評那些專(zhuān)業(yè)的歌手。而這“噪音”般的流行歌曲也仿佛融入了城鎮生活中。猶如這城鎮中的喧鬧需要這“噪音”來(lái)點(diǎn)綴似地。
音樂(lè )是什么？
難道音樂(lè )只是人們索取金錢(qián)或宣泄心情的工具嗎？如果這“噪音”也算是人們所命名的音樂(lè )，那音樂(lè )就近被冷落到了如何地步？難道音樂(lè )如此深奧的詞已被簡(jiǎn)化到如此地步了嗎？
前面可能說(shuō)得太過(guò)了，作為一個(gè)音樂(lè )的業(yè)余愛(ài)好者，我沒(méi)有這樣的資格。但是，相信有許多人反對我，批評我的觀(guān)點(diǎn)，以他“專(zhuān)業(yè)人士”的角度批判我，批判我的愚蠢與無(wú)知。
音樂(lè )是什么？
偶爾，走在鄉村的街上，一些古老的歌聲總是音入耳簾。古典的樂(lè )器聲，他不是那樣喧鬧，給人一種靜靜的美感。贊揚一下古典音樂(lè )，也許當你心煩意亂時(shí)，古典音樂(lè )可以成為你的好伙伴，他會(huì )成為你心靈的安撫者。
作為一名業(yè)余的愛(ài)好者，我認為無(wú)論是境界還是美感。那所謂的`流行音樂(lè )都遠遠無(wú)法與著(zhù)古典音樂(lè )相比。難道隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們對音樂(lè )的概念在降低嗎？我不喜歡胡亂批評音樂(lè )的人，更討厭侮辱音樂(lè )的人。也許，在那些“專(zhuān)業(yè)人士”眼中，我就是這批評音樂(lè )，甚至侮辱音樂(lè )的人。呵呵，我認為這樣的人沒(méi)資格談?wù)撘魳?lè )。
音樂(lè )是什么？
坐在家中，我偶爾還是喜歡聽(tīng)取一些優(yōu)美的樂(lè )器聲，中國的古典樂(lè )器與國外的一些樂(lè )器都各有所長(cháng)，有許多美妙的聲音都是由他們創(chuàng )造的。只要不成為人們宣泄的工具，它們就是音樂(lè )世界中美麗的一員。
用耳朵去傾聽(tīng)，用心去感受，世界上有去多美妙的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻的環(huán)繞著(zhù)你。
有時(shí)候，獨自一人攀爬小山坡或買(mǎi)入一片小樹(shù)林時(shí)，自然將把一擁入懷中。躺在碧綠的草地上，清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐。小草在你身邊搖擺著(zhù)，靜靜點(diǎn)綴你的世界。白云在天空中，緩緩地，為你遮住那耀眼的陽(yáng)光。輕輕的，你會(huì )聽(tīng)到小鳥(niǎo)劃過(guò)的聲音，它在為你舞蹈，名叫出一曲優(yōu)美的歌聲�！岸＿恕毕⒃诓贿h處為你伴奏，那聲音是如此清爽而有力。清風(fēng)吹拂著(zhù)你的衣袖，鳥(niǎo)鳴聲，溪水聲與大自然的優(yōu)美之聲為你演奏。鮮花與鳥(niǎo)兒為你舞蹈。那一切，是那樣的美麗，使人情不自禁。
也許，這才是音樂(lè )之美。人造只因與自然之音都各有所長(cháng)，也各有所短。許多人找不到音樂(lè )，也感受不到音樂(lè )，那并不是世界沒(méi)有音樂(lè )，而是你沒(méi)有心。
作為一名業(yè)余的音樂(lè )愛(ài)好者，在此表達一下源自于內心對音樂(lè )的喜愛(ài)與贊嘆。相信音樂(lè )的魅力一定能打動(dòng)著(zhù)世界上的許多人，有心之人一定會(huì )被音樂(lè )所深深感染。
你愛(ài)音樂(lè )嗎？那就用心證明吧！
音樂(lè )之感作文 2
我成長(cháng)在音樂(lè )的世界里，音樂(lè )是我最好的朋友，快樂(lè )時(shí)它是我形影不離的伙伴，傷心時(shí)它是我最佳傾訴對象。
由于媽媽喜歡音樂(lè )，在我呱呱墜地時(shí)各種世界名曲便成了自己的搖籃曲，我常常是伴著(zhù)這些旋律動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，受這些世界名曲熏陶的深入，我深深地愛(ài)上了音樂(lè )，常常夢(mèng)想自己能演奏這些樂(lè )曲。
與鋼琴相識是在幼兒園里，面對莊重典雅的鋼琴，我心中充滿(mǎn)了好奇。當音樂(lè )老師那雙手輕輕敲擊琴鍵，那美妙的聲音便像輕快的溪水叮咚跳了出來(lái)。從那一刻起，我的心中便涌起了一種強烈的愿望：我要學(xué)鋼琴！后來(lái)經(jīng)過(guò)爸媽的慎重考慮，我的童年便在快樂(lè )和淚水中伴著(zhù)鋼琴成長(cháng)。
那時(shí)的我坐在琴凳上腳都伸不到地板，每次彈琴時(shí)腳下都會(huì )放一個(gè)小板凳。我的那雙小手面對這個(gè)龐然大物總顯得有些不知所措，和藹可親的馮老師總是一遍一遍地教我指法、節奏。一堂課下來(lái)，我學(xué)到不少知識，對鋼琴的夢(mèng)想開(kāi)始起飛。
終于我有機會(huì )參加南通市里的鋼琴比賽，那一年我七歲。為了取得好成績(jì)，我放棄了玩的時(shí)間，在家中埋頭苦練。由于我手小，彈到跨度大的地方手總是張得很吃力。為了克服它，我每天都練上二三十遍，手張得通通紅，手指也被磨出了小泡泡�？晌覅s堅強地抹去眼淚，抓緊練習。終于比賽那天到了，看到賽場(chǎng)上那些鋼琴高手，我不由得畏怯了。盡管演奏時(shí)命令自己鎮定下來(lái)，可雙手還是抖個(gè)不停，所有彈的音都糊在一起，腦子一片空白……比賽結束，我明白自己的'一切努力都付之東流�；氐郊椅铱薜孟駛�(gè)淚人。那是我第一次在童年里嘗到失敗的滋味。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！
后來(lái)經(jīng)過(guò)馮老師的教導和自己的努力下，我參加了省里的鋼琴比賽，那年我9歲。為了好好把握機會(huì )，我幾乎兩三天就去上一堂課。由于我的左手跑動(dòng)能力相對弱一些，就此下大功夫，每天練習二至三小時(shí)，練到手酸時(shí)休息一下，繼續練習，最后練到只要一看到琴就頭痛……功夫不負有心人，比賽時(shí)我沉著(zhù)穩定，一鼓作氣，終于獲得了鋼琴組第一名。當聽(tīng)到我榮獲一等獎時(shí)，真是百感交集！
如今我已經(jīng)順利通過(guò)鋼琴十級。只要憶起那多姿多彩的音樂(lè )童年，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色！
音樂(lè )之感作文 3
“鐫刻好，每道眉間心上……”
多年前，這首歌，一洗往常我對音樂(lè )的冷漠。正是這首歌，使我體會(huì )到音樂(lè )的美，讓我陶醉于美妙的音樂(lè )中。
我最?lèi)?ài)的歌正是開(kāi)頭所寫(xiě)的這一首，它名叫《卷珠簾》。我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，吃了一驚：歌原來(lái)可以這樣美，它用現代文字寫(xiě)出了古代的風(fēng)情，優(yōu)美而又婉轉。
這首歌響起時(shí)，似春風(fēng)拂過(guò)翠綠的楊柳，似黃鶯掠過(guò)清澄的碧波蕩起的漣漪，又似清泉流過(guò)雄偉瑰麗的山谷，輕撫著(zhù)原來(lái)浮躁的內心。一時(shí)間，無(wú)數歡暢淋漓的感受涌入心頭，我情不自禁跟著(zhù)節奏敲擊著(zhù)書(shū)桌，沉浸其中。
這首歌，將我帶進(jìn)音樂(lè )的世界，讓我與歌同歡，與歌同樂(lè )，繼而去欣賞不同的歌曲。
爺爺常在家中播放高亢激昂的老歌，那昂揚向上的氣勢潛移默化地影響著(zhù)我，讓我情不自禁地去欣賞這種風(fēng)格的歌。不知何時(shí)起，我喜歡上了這首歌，它讓我油然生起作為中華兒女的'自豪之感，它正是近代著(zhù)名歌唱家冼星海創(chuàng )作的《黃河大合唱》。
也許你會(huì )笑我，會(huì )認為幾十年前的歌沒(méi)什么好聽(tīng)。錯了，細細體會(huì )，你會(huì )感受這首歌別樣的風(fēng)采�！帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”我仿佛看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河！細思它仿佛不是河，而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁于中華大地上的巨龍。它仿佛在撕扯，撕扯那些曾經(jīng)吞食中國的帝國主義分子，它要決勝于千里之外！
閉了眼，我想象，想象它浪滔直卷天涯的氣概，想象它吞天食地的勇氣！身上每一個(gè)細胞都躍動(dòng)著(zhù)活躍的氣息，我好像看到了抗日時(shí)期無(wú)數的前輩，奮起殺敵，用血肉阻止敵人的暴行；我似乎看見(jiàn)無(wú)數青年男女，沖鋒陷陣，用鮮血書(shū)寫(xiě)新中國的篇章。
我平復著(zhù)自己的心情，一股股自豪之情涌在心頭，頓時(shí)一種想開(kāi)拓一片天地，大干一番的雄心壯志涌現出來(lái)。我感慨，感慨這首歌無(wú)盡的氣魄；我思索，思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。
陶醉，我行走在音樂(lè )的天地之間，去追尋這份美，這份屬于我欣賞的美。興甚至哉，總想來(lái)一首豪氣沖天的歌，靜靜體會(huì )。
累了困了，若耳畔響起一首動(dòng)聽(tīng)的歌，我會(huì )自然地陶醉其中，這有時(shí)是我學(xué)習的動(dòng)力。
音樂(lè )之感作文 4
現代人“為了生活，四處奔波”，想放松一下時(shí)，就想到了音樂(lè )�，F代科技日新月異，隨身聽(tīng)、復讀機早已隨處可見(jiàn)，MTV與電子唱盤(pán)亦日漸普及，聽(tīng)上一首歌曲已易如反掌。但人們似乎忘卻了天籟之聲。
鄙人一介書(shū)生，整日埋頭于書(shū)山題海之中，偶有閑暇，一人獨處時(shí)總是用心傾聽(tīng)大自然奏響的絕妙的音樂(lè )。最常聽(tīng)的莫過(guò)于風(fēng)聲、雨聲了。風(fēng)聲有為微風(fēng)、有狂風(fēng)，有寒風(fēng)，有暖風(fēng)之分。微風(fēng)時(shí)，聽(tīng)樹(shù)葉兒沙沙低語(yǔ)；狂風(fēng)時(shí)，聽(tīng)沙石作響；寒風(fēng)時(shí)，聽(tīng)狂風(fēng)怒吼，炎夏時(shí)，聽(tīng)輕風(fēng)繞耳。雨聲亦頗有韻味；小雨滴窗，嘀嘀嗒嗒時(shí)緊時(shí)疏，似一曲交響樂(lè )；雨打芭蕉，似玉珠落盤(pán)，惹人無(wú)限遐思。風(fēng)聲加雨聲，更是耐人尋味，仔細聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現那是大自然的神奇之作。
夜闌人靜之時(shí)，蟲(chóng)聲此起彼伏，靜臥于床上竟被這優(yōu)美的蟲(chóng)唱吸引得無(wú)法入睡。秋日的促織如同音樂(lè )大師，一到夜間便開(kāi)始盡情展示他們的才華。那聲音似兩片極薄的石器相磨，極有節奏，有韻律，聞聽(tīng)此聲頓覺(jué)已如空闊遼遠之境。其它蟲(chóng)類(lèi)亦不甘示弱，賣(mài)命地發(fā)出清脆的聲響。這些“藝術(shù)家們”配合起來(lái)，絕對是an excellent concert ——北京西山的蟲(chóng)唱不就是全國聞名嗎？
說(shuō)了風(fēng)聲、雨聲、蟲(chóng)聲，其實(shí)人們最為喜愛(ài)的是那婉轉的鳥(niǎo)鳴。杜牧詩(shī)有云：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，杜甫曰：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，仔細聽(tīng)，仔細看，鳥(niǎo)鳴畫(huà)中多好的'春色��！事實(shí)上，各種動(dòng)物的“音樂(lè )”天賦并不比鳥(niǎo)類(lèi)遜色，君不曾聽(tīng)“兩岸猿聲啼不住。輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。黃牛哞哞，讓人感受農家風(fēng)味；獅子怒吼，給人威嚴之感。造物主是那么的多才多智，創(chuàng )造了這么豐富多彩的生物世界，產(chǎn)生了這般美妙的天籟之音。
大自然的“音樂(lè )寶庫”中還有著(zhù)許多令人神往的地方，像泉水叮咚，瀑布飛流，大海翻騰等等，等等。
當你我身疲體倦時(shí)，當你我紅塵事務(wù)煩惱地，不妨走過(guò)來(lái)，走過(guò)來(lái)聆聽(tīng)那天籟之聲，你一定會(huì )感覺(jué)到輕松愉快，心曠神怡。
音樂(lè )之感作文 5
從小媽媽就告訴我，音樂(lè )是一個(gè)精靈會(huì )另人陶醉。令人愉快，所以我從小就立志要當一個(gè)音樂(lè )精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂(lè )成了我生命中不可缺少的一部分。
從小我熱愛(ài)音樂(lè )，然而上天也給我一個(gè)不錯的桑子。令我好高興。我有了一個(gè)不錯的桑子就向音樂(lè )精靈跨進(jìn)了一步。媽媽為了令我對唱歌這方面更好的發(fā)展，買(mǎi)了一大堆兒歌讓我練習，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對我的表現滿(mǎn)面春風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長(cháng)，我上了高年級，六一兒童節乘風(fēng)而來(lái)，老師就開(kāi)始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著(zhù)急，想了一個(gè)好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應了下來(lái)。我們?yōu)榱肆粌和澩頃?huì )的精彩練習再練習，練得好久好久。時(shí)間如行云流水般來(lái)到了晚會(huì )，當主持人年到六年級2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但我們一出場(chǎng)，觀(guān)眾的掌聲熱烈地響起來(lái)了，這時(shí)我才放松了許多。我們用了我們最好聽(tīng)的聲音贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲，觀(guān)眾的掌聲響起來(lái)，我心更明白，我又向音樂(lè )精靈跨進(jìn)了一大步，我帶給別人快樂(lè )了。
但是來(lái)到了初中我失去了展現的舞臺，我迷失了音樂(lè )的舞臺，就拿這次的音樂(lè )小側來(lái)說(shuō)吧！我第一個(gè)唱，隨著(zhù)鋼琴的伴奏我唱起歌兒來(lái)，我感冒了，沒(méi)有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢！看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí)，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因為我感冒失聲了，而失去了一個(gè)機會(huì )，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不甘心，沒(méi)辦法，命運就是如此殘酷，我拖著(zhù)十萬(wàn)八千里的心情走去了音樂(lè )教師。我第一次失去了施展的舞臺覺(jué)得好孤單。好寂寞，已經(jīng)失聲的我，已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有聲音的精靈，但那是暫時(shí)的，不是永遠的。終有一個(gè)我會(huì )把那美麗的聲音找回來(lái)。音樂(lè )精靈暫時(shí)失聲請朋友們等我，我會(huì )費勁千辛萬(wàn)苦把它找回來(lái)的。
從而我想起了洗星海的名言：音樂(lè )，是人生最大的'快樂(lè )，音樂(lè )是生活中的一股清泉，音樂(lè )是陶冶性情的熔爐。沒(méi)錯音樂(lè )是我最大的快樂(lè )，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
我要永遠做一個(gè)快樂(lè )的音樂(lè )精靈。
音樂(lè )之感作文 6
就像水仙花瓣輕輕拍打水面，就像蝴蝶曼妙地飛過(guò)花叢，就像清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐，音樂(lè )，這個(gè)藝術(shù)殿堂的大師，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，卻帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)的世界，讓我的身心得以美的享受，正如海倫·凱勒所言“世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，要靠心靈去感受”。
音樂(lè )的旋律是多變的。它時(shí)而擁有大海的浩瀚壯闊，時(shí)而擁有溪流的涓涓柔美，時(shí)而擁有高山的雄奇壯麗，時(shí)而擁有杜宇的悲愴凄婉，時(shí)而擁有大地的雄渾厚重，時(shí)而擁有鵝絨的細膩縹緲。音樂(lè )的時(shí)起時(shí)落，牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)聆聽(tīng)者的神經(jīng)，心情亦隨之起伏。
音樂(lè )的意境是深遠的。在音樂(lè )的海洋里，你可以自由飛翔，任意東西。不用涉足，周杰倫的'《青花瓷》會(huì )以其柔情而古樸的曲調帶你領(lǐng)略江南的清新脫俗、江南的細膩婉約、江南的纏纏綿綿。不用遠行，騰格爾的《天堂》便將內蒙古大草原的美麗呈現在你眼前，帶你感受無(wú)際的草原情懷。不用跋涉，《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的壯美就會(huì )映在你的腦海里，帶你感受陜北的鄉土氣息，陜北人民的直爽樸實(shí)……
音樂(lè )具有動(dòng)人心弦的力量，這種力量不單是來(lái)自旋律，來(lái)自意境，同時(shí)也來(lái)自深沉的情感。從《黃河大合唱》昂揚鏗鏘的節奏中，我讀懂了中國人不屈的意志和堅定的信念，隨著(zhù)它跳躍的音律，我心潮澎湃，它引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的歷史之境，讓我想起了中國人民奮起保衛祖國保衛黃河的歷史，憶起了中華民族艱難奮斗的歷程；從《茉莉花》細膩輕盈的曲調中，我仿佛看到了一幅江南水鄉風(fēng)土人情的圖卷，一個(gè)美麗淳樸的少女追求理想、追求美好愿望的情景。這樸素的旋律中凝聚著(zhù)民族的信仰、希望和情感。
音樂(lè )所蘊涵的深沉情感讓我深深地體會(huì )到：只有民族的，才是世界的，才是永恒的。
音樂(lè )是一幅畫(huà)，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都會(huì )為這幅畫(huà)添上濃墨重彩的一筆；音樂(lè )是一首詩(shī)，每一個(gè)變換的旋律都會(huì )為這首詩(shī)描繪一個(gè)不可思議的意境；音樂(lè )是一串風(fēng)鈴，每一首歌的歌詞都會(huì )為風(fēng)鈴平添一種變化的情感。
音樂(lè )浩瀚而又豐富，廣闊而又深邃，柔美而又寧靜，它是人類(lèi)情感的宣泄口，是人類(lèi)心靈的棲息地。
聆聽(tīng)音樂(lè )，品味心靈的感動(dòng)；感受音樂(lè )，找尋至純至善的自我。
音樂(lè )之感作文 7
音樂(lè )是人類(lèi)社會(huì )中流傳已久的主題。自商代始，我國便有了青銅樂(lè )器。周朝的禮樂(lè )制度有著(zhù)維護社會(huì )體制的使命，士大夫及貴族一向將此視為“風(fēng)雅”。后來(lái)，宋詞、元曲的發(fā)展將音樂(lè )帶到了市民階層，音樂(lè )迅速風(fēng)靡開(kāi)來(lái)，也就此成為了人們生活中不可或缺的一部分。
為什么音樂(lè )能傳承如此之久，受眾如此之廣呢？我認為，能讓它突破時(shí)間與空間范圍的力量，便是情感。它是人類(lèi)情感的載體。
有人在音樂(lè )里宣泄情緒、抒發(fā)郁結�！冻啾谫x》中，蘇軾與友人泛舟游玩，本是心緒暢快、輕松至極，后來(lái)聽(tīng)聞簫聲，“如怨如慕，如泣如訴”，立馬明白了，不由得正襟危坐，詢(xún)問(wèn)友人如何。那才子佳人柳永，受了“且去淺酌低唱”的懿旨，仕途再無(wú)希望，人們都說(shuō)：“這個(gè)柳三變——完了！”他帶著(zhù)這滿(mǎn)腔哀傷一頭扎進(jìn)煙花市井去寫(xiě)他的詞，詞中有意無(wú)意的哀婉反倒倍受世人青睞，成就了文學(xué)史上婉約奇崛的高峰。
有人以音會(huì )友，尋覓人生知音。白居易的《琵琶行》便講述了這樣一件事。當年白居易于江邊聽(tīng)得琵琶一曲，不由得探身與彈曲者結識，在聽(tīng)了數曲之后，悲從中來(lái)，青衫盡濕，寫(xiě)下了“同是天涯淪落人”的感慨。俞伯牙彈琴縱歌，一曲高山流水亂人心曲，覓得知音子期，當真是相見(jiàn)恨晚、倍感欣喜。后來(lái)子期去世，他也不再彈琴。無(wú)人懂他，他又談給誰(shuí)聽(tīng)？
有人以音樂(lè )振奮人心、鼓舞精神�！巴鲇谂d師，修我甲兵”，“豈曰無(wú)衣，與子同裳”，是兵士于戰場(chǎng)上激昂慷慨、同仇敵愾的戰歌；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，是武圣岳飛于欄旁激蕩澎湃的心曲；“復為慷慨羽聲”，是燕人對荊軻一往無(wú)前的祝愿和鼓舞。貝多芬雙耳失聰，也是沉浸在音樂(lè )之中，捕音為鳳、譜曲為凰，在烈火余燼中重塑歡樂(lè )的世界，迎來(lái)了自我的涅槃重生。
音樂(lè )貫穿古今，橫跨四海。它似迢迢之路途，悠遠而綿延；如長(cháng)盛的金蓮，幽香而深遠；又好比生命的贊歌，時(shí)而激昂高亢，讓人熱血沸騰，時(shí)而低沉婉轉，教人潸然淚下。
就算地域不同、風(fēng)格不同，時(shí)代不同、主題不同，人們對于音樂(lè )的.感受卻是相同的。好的音樂(lè )能抒發(fā)情感、傳承理想，作者悲而聞?wù)弑�，作者喜而聞�(wù)呦�。這是一種怎樣神奇的力量��！它增強了人與人之間的聯(lián)系，形成了一種“只可意會(huì )，不可言傳”的“連結”。
音樂(lè )之感作文 8
風(fēng)靜靜的從我的耳邊走過(guò)，花兒因此凋零，春天也有落葉之時(shí)，秋天也有開(kāi)花之刻。不管天氣怎樣，不管什么季節都是不同分離的歌。靜靜地坐在月亮上，月兒彎彎像搖籃般舒適，回憶如溪水一般混濁但卻清澈，思念將淚水擦干，什么時(shí)刻再見(jiàn)，只有聲音永不消失…… “月兒明，風(fēng)兒清，樹(shù)葉遮窗欞……”一曲東北民歌響徹我的心扉，多么熟悉呀，但是為何有如此陌生呢？在無(wú)力的時(shí)刻聽(tīng)見(jiàn)它似乎很高興。聽(tīng)著(zhù)夜中夾帶的風(fēng)鈴聲，看著(zhù)夜中靜如水的天，一首搖籃曲卻帶不走無(wú)盡的思念，又是一個(gè)不眠之夜，回憶似電影般播放…… “……” “……” “該走了，車(chē)到站了，下回早些回來(lái)……”蒼老的雙手提著(zhù)城沉重的箱子，緊緊地攥著(zhù)，我無(wú)力的接過(guò)箱子，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，默默地走了。
老人的眼睛此刻通紅，眼淚一直打轉卻微笑著(zhù)面對我，這時(shí)他如一個(gè)頑皮的孩子般倔強。在車(chē)上的我一直看著(zhù)他，嘴里一直喃喃著(zhù)，但是聲音卻發(fā)不出，我不知道為什么，只知道很疼……不知不覺(jué)中我一發(fā)覺(jué)自己如此不堪，這一分離不知何時(shí)再見(jiàn)了，可是我們之間就只有一段簡(jiǎn)短的對白，這個(gè)世界仿佛只剩我們，周?chē)际菬o(wú)聲的黑白電影，老人即使蒼老，但依然俊朗，只是歲月在他臉上刻畫(huà)出衰老的痕跡。車(chē)開(kāi)了，他慢慢地消失在我的眼中，我的眼閉上了，已久的淚滑落下來(lái)。
“人匆匆的.來(lái)有無(wú)選擇的離去離別時(shí)不會(huì )有太多詩(shī)句只好把離別留在心里封存在記憶深處“這一天，車(chē)站中發(fā)生了意見(jiàn)奇怪的事情，一個(gè)女孩嘶叫著(zhù)讓車(chē)停下，她跑下來(lái)抱住一個(gè)老人，大聲叫著(zhù)“爸爸。爸爸……”，哭得泣不成聲，當她慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)她在老人的耳邊喃喃幾語(yǔ)，老人的眼淚也留下來(lái)。此刻，所有人停下，看見(jiàn)這一幕，如此平靜。女孩走了，坐上了車(chē)，他只說(shuō)了“再見(jiàn)”，這一切盡在不言中，老人轉過(guò)身也走了，但此時(shí)他已不再是先前那般不舍，而是微笑離別。
這個(gè)世界，多少東西是不用說(shuō)出來(lái)的，一切的意味只有自己慢慢體會(huì )，什么分離，什么相守在心與心的面前都是如此遙遠，如此不堪。我似乎又想起了很多，好像是一首歌，永不忘的歌。這是我的手機響了，又是那熟悉的音色，屏幕上顯現倆個(gè)字，只屬于他和我的音樂(lè )，我不會(huì )忘記…… “月兒明，風(fēng)兒輕，樹(shù)葉遮窗欞”
音樂(lè )之感作文 9
這是一個(gè)關(guān)于音樂(lè )的故事。
在很久很久以前，有一個(gè)極樂(lè )世界，那里住著(zhù)一群不知名的小生物，他們快樂(lè )地生活著(zhù)，因為他們有一種“超能力”，怎么說(shuō)呢，就是快樂(lè )的秘方吧。他們利用自己聰慧的頭腦創(chuàng )造出了現在的音樂(lè )，他們管它叫做奧門(mén)林�？鞓�(lè )的日子就這樣一天天過(guò)去，直到有一天，一個(gè)小生物提出了一個(gè)不可思議的建議：“我們這么快樂(lè )，為何不把快樂(lè )分享給別人呢？”“可這附近沒(méi)有生靈，我們怎么去分享？除非……”“不，我們不能這么做，這樣很危險！那些生物可比我們大出來(lái)好多，恐怕我們還沒(méi)分享，就早已經(jīng)當了人家的下酒菜了�！苯�(jīng)過(guò)了兩天兩夜的討論，他們決定要把快樂(lè )分享，所以，在第三天的早上，他們出發(fā)了，去一個(gè)陌生的地方——地球。
經(jīng)過(guò)了長(cháng)途跋涉，他們來(lái)到了地球，躲進(jìn)了一個(gè)房子里，房子的主人發(fā)現了他們，那些生物也跟他講了事情的來(lái)龍去脈后，那個(gè)人決定協(xié)助小生物們分享快樂(lè )。在此之前，他給小生物們起了個(gè)名字——音符，音符一族中有四分音符，八分音符等。當然了，音符一族很喜歡他們的名字。
那人左思右想，絞盡腦汁，還真是一個(gè)辦法也沒(méi)有，最后，大家一起商議，決定讓人類(lèi)認識音符一族，經(jīng)過(guò)了種種努力，人們開(kāi)始知道并且喜歡上了他們，因為音符一族的樂(lè )曲，讓人間也充滿(mǎn)了快樂(lè )，可那些人類(lèi)卻并不懂得知足，因為音符一族能創(chuàng )造出的奧林有限，人們漸漸開(kāi)始了厭煩，并且討厭他們，最終，人們把音符一族趕出了地球。
音符一族很是傷心，于是，他們又回到了極樂(lè )世界，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子，但他們天天看著(zhù)人間的變化。隨著(zhù)音符一族的`消失，人間沒(méi)有了快樂(lè )，這時(shí)，他們才后悔沒(méi)有珍惜音符們在的日子，于是，有些人類(lèi)打算將這些音符重新出現在人間，經(jīng)過(guò)了不斷的努力，一些些膾炙人口的樂(lè )章便誕生了，而創(chuàng )造出這些樂(lè )章的人們也有了不小的名聲，想貝多芬，莫扎特等都是。當然了，在這皆大歡喜的時(shí)刻，也少不了音符一族，他們看到了這些，也開(kāi)心的露出了笑容。
也許，當你在某時(shí)聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，它帶給你的舒暢、快樂(lè )也許還會(huì )引來(lái)音符一族哦，當你想起這個(gè)童話(huà)的時(shí)候，也是否會(huì )想起其中蘊含的道理呢？
音樂(lè )之感作文 10
書(shū)是心靈的知己，茶是心靈的慰藉，音樂(lè )則是心靈的寄托。
――題記
經(jīng)常一個(gè)人走在路上會(huì )有感而發(fā)地自言自語(yǔ)，然而當拿起筆想把這些話(huà)記錄下來(lái)時(shí)卻寫(xiě)不出來(lái)，筆，只有無(wú)奈地放下。
好幾天了，雨一直下著(zhù)。好不容易，太陽(yáng)終于肯露出臉來(lái)，卻熱得燙人。太陽(yáng)似乎在告訴我，我是越來(lái)越麻木了。心情極糟，心里總是有塊石頭塞著(zhù)，是那樣讓我喘不氣兒來(lái)。對于親情友情，不想再去尋找，不想再去解釋?zhuān)幌肴ネ旎�。是那樣覺(jué)得親人不了解我，友情是這樣脆弱。
曾多時(shí)，我試著(zhù)去向父母撒嬌，可我發(fā)現我性格已定――倔強。人們說(shuō)：女兒是母親的貼心小棉襖。而我每天至少和母親吵一次架，雖然每次吵完后，都是我先道歉先認錯，因為我覺(jué)得只要忍，忍，忍，把委屈吞進(jìn)肚里，世界便太平了。但當夜深人靜時(shí)我還是忍不住躲進(jìn)被窩里無(wú)聲地大哭，那種哭的.方式好辛苦，好辛苦！
因為如此，我便把友情看作依靠，可我不知道，友情也這樣容易破碎。那天，我和她無(wú)聲地絕交了，那樣平靜，無(wú)聲無(wú)息……或許她太自私，或許我脾氣太差，或許……種種或許，讓我們從形影不離到如萍水相逢，也就這樣，我失去了學(xué)校里唯一的朋友。
我開(kāi)始一頭扎在書(shū)堆里，在書(shū)的海洋遨游。跟同學(xué)借了好幾本雜志，不停地看，不停地看。當然，在家是偷看的，否則成績(jì)下降時(shí)家人又要拿這個(gè)開(kāi)話(huà)了。我躲在房間，猶如一個(gè)饑餓的小孩，一頁(yè)頁(yè)地翻著(zhù)，像在吃著(zhù)美味的食物。只有看書(shū)，才能使我暫時(shí)忘記傷痛，忘記悲傷，讓我不覺(jué)得孤單。每當看完文章，我就會(huì )獨自泡壺茶，一邊品味一邊回味。茶進(jìn)入口中，含著(zhù)，熱熱的，慢慢融入了舌頭，流進(jìn)了喉嚨，有點(diǎn)甘，漸漸卻變得又香又甜。我那顆麻木的心又恢復了知覺(jué)。不過(guò)，常常弟弟妹妹會(huì )湊過(guò)來(lái)，打破了寧靜，我只好又藏進(jìn)了房間，拿出那個(gè)破隨身聽(tīng)。隨身聽(tīng)雖然爛卻也算是我的朋友了，因為它里面有著(zhù)撥人心弦的音樂(lè )，這音樂(lè )還是托別人給我錄的。和書(shū)，和茶，音樂(lè )唯一的不同則會(huì )讓人落淚。勾起許多回憶，淚水放肆地流出，不再拘束，不再躲藏，我也不再阻止，任它打濕衣襟，沉重的心終于輕了很多……
是的，只有書(shū)，只有茶，只有音樂(lè )，我才覺(jué)得身邊有位知己，心里有絲安慰，心靈有了寄托！
音樂(lè )之感作文 11
音樂(lè )是我自小喜歡的，至少在單獨無(wú)人可宣泄的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè )是最好的選擇。
而傷感類(lèi)的音樂(lè )是最得我喜歡的，它會(huì )緊緊把我們的心拴在傷心的事上，到歌停止時(shí)，它們也就便不再分開(kāi)了。
這樣，多年以后，我們重溫舊歌時(shí)，是否還會(huì )想起以前？
打開(kāi)播放列表，上面只有三首歌，我點(diǎn)了播放。
其實(shí)我對太公還是不太了解的，記憶里只有小時(shí)侯給我糖吃的情景還有太公鋤草的背影，我從來(lái)沒(méi)有好好地與太公呆上一天過(guò)，就連他走的那天，我也只是去拜了幾拜，在送葬的那天提了下花籃。
除了這些，我真的`沒(méi)有再做過(guò)其他。
不知是隔了幾代的緣故還是怎地，在他閉上眼睛時(shí)，我沒(méi)有絲毫地傷感，眼淚也沒(méi)有流，只是這樣想著(zhù)，誒，又一個(gè)親人走了，太婆一個(gè)人該怎么生活呢？也許，是我現在還沒(méi)有感受到死的威脅，才沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)的吧。
如果沒(méi)有聽(tīng)到TANK的歌，也許我根本不會(huì )想起太公的事，可是在已經(jīng)有個(gè)人去了的時(shí)候，我突然開(kāi)始害怕，身旁其他親人會(huì )不會(huì )也會(huì )……
我現在開(kāi)始恨自己當初那么想過(guò)，因為我的烏鴉嘴很靈驗，如果沒(méi)有那么想過(guò)，那么外公會(huì )不會(huì )免受了這皮肉之苦？在學(xué)完樂(lè )理回來(lái)的路上，家里打來(lái)電話(huà)說(shuō)外公出車(chē)禍了，車(chē)已經(jīng)被撞得支離破碎，外公被送到醫院去了。
我和阿姨都沒(méi)有說(shuō)什么，只是明顯地感覺(jué)到馬路旁的樹(shù)往身后退得越來(lái)越快了，我忍住眼淚不容許它流出來(lái)。
眼淚是晦氣的，而且它會(huì )使人變得很無(wú)助。
我開(kāi)始十分地厭惡紅燈，那鮮紅的數字就像惡魔一樣，在心上折磨我們，難道你就不能跳動(dòng)得再快一點(diǎn)嗎？也許這就是人生，給了你擔憂(yōu)，在最后又給你一個(gè)驚喜。
萬(wàn)幸的是，那車(chē)代替外公受了大部分傷，外公回來(lái)后，只有腳上綁了石膏，其他的沒(méi)有什么大礙。
歌自動(dòng)跳到了下一首，其實(shí)這一首算不上傷感，只是在看傷感的故事時(shí)，把歌和事結合到了一起。
馬卓沒(méi)有能和毒藥在一起，這讓我好幾天都感到不舒服，阿南也沒(méi)能和夏花一起，有情人本該終成眷屬，可饒雪漫偏偏給了我們不想要的結局。
最后一首，是很老的歌了，《暗香》。
這首歌莫名地好聽(tīng)，可故事，卻已忘卻，只是仍舊喜歡這歌……
音樂(lè )之感作文 12
如果我問(wèn)你，當你早上醒來(lái)時(shí)，你能聽(tīng)到和看到什么？這個(gè)問(wèn)題不難回答，關(guān)鍵是答案的內容是什么？
今天是星期六。我本可以睡懶覺(jué)，但我習慣了早起，睡不著(zhù)�；璋档臒艄庀�，我聽(tīng)到一些喜鵲在叫。他們一定是從我的窗戶(hù)蜂擁而入，降落在我家以南幾十米的幾棵大樹(shù)上，準備舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。清晨玉米地的寂靜和神秘引發(fā)了傲慢的鳥(niǎo)兒清脆而高亢的叫聲。咋了。咋了。這聽(tīng)起來(lái)并不討厭，畢竟喜鵲不是烏鴉！
站起來(lái)伸伸懶腰——舒服！
走出大門(mén)，一輪紅日從東方升起。有些霧，云顯得懶洋洋的，風(fēng)也懶的吹，太陽(yáng)就像吃了醉酒一樣紅著(zhù)臉也懶。大門(mén)前是一片看不見(jiàn)的玉米地�，F在是初秋季節，玉米直立，長(cháng)葉盡情伸展，綠色顯示生命的美麗，穗日益擴大，一縷縷粉紅色的櫻桃已變成黑褐色，雖然沒(méi)有完全干燥，這也是一個(gè)最好的.弓。玉米下面不是很高的雜草，狗尾巴，牛筋草，小掃帚，王不留行和野生牽�；ā睦镉衩啄茉跇�(shù)蔭下長(cháng)得又厚又高，因為玉米把它們藏起來(lái)了，就像路邊溝邊的伙伴？它們是秋天昆蟲(chóng)的天堂。蟋蟀歡快地唱著(zhù)，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，聲音忽高忽低。他們唱了一整夜，此刻聽(tīng)不到任何疲勞。
胡同里的房子和孩子們種了一排絲瓜。絲瓜溝里散落著(zhù)一些大的牽�；ê臀逑憷钭�。大門(mén)前還有兩朵麥穗花。這是一大早，他們是最好的和最芬芳的。如果花的數量超過(guò)1000朵，那是因為有20多枝麥穗花同時(shí)開(kāi)花。它們小巧精致，在顏色和大小上與大牽�；ㄏ嗯�，在這個(gè)清新的早晨吸引了成群的小蜜蜂。它們展開(kāi)細長(cháng)的翅膀，嗡嗡作響。奇怪的是，他們昨晚睡在這些雄蕊之間很平靜嗎？
我站在大門(mén)前的水泥地上。把手放在一起，舉起來(lái)，閉上眼睛做白日夢(mèng)——我站在大自然的懷抱里，天空中的云，地上的綠，喜鵲的歌唱，蜜蜂的嗡嗡聲。我可以享受這一切！呼吸—再次呼吸。
一位老人正在街道拐角處掃地。白色的灰塵正在升起。耳邊傳來(lái)賣(mài)雞蛋的哭喊聲；幾只小狗悠閑地在街上漫步。我看到太陽(yáng)升起，天空和大地被金光覆蓋——一切都在微笑！
音樂(lè )之感作文 13
最近，我們家廚房里老是傳出“叮咚叮咚”的嘈雜聲。我很想看看怎么了？可因為沒(méi)時(shí)間，所以沒(méi)看成。今天，我正面對著(zhù)一大堆家庭作業(yè)欲哭無(wú)淚時(shí)，廚房里又響起了“叮咚叮咚”的聲音。這時(shí)，家里一個(gè)人也沒(méi)有，“叮咚”聲格外刺耳。我按耐不住心中的好奇，躡手躡腳地走到廚房門(mén)口，悄悄地把頭伸了進(jìn)去……
只見(jiàn)兩只罐子互相碰撞，“叮咚叮咚”的聲音隨之傳出。我定睛一看，原來(lái)是“糖”和“鹽”。我奇怪了，“為什么他們倆要打呢？發(fā)生什么事了？”我心里不由地“升”起兩個(gè)問(wèn)號。好奇心使我看下去。
只聽(tīng)得“鹽”罵道：“你這個(gè)甜罐頭，快滾！這里不需要你！”“糖”罵：“你個(gè)咸罐頭，太自大了！沒(méi)有我，你不可能做成任何一道菜！不過(guò)，沒(méi)有你，我做的菜更好吃！你快卷鋪蓋走！”說(shuō)著(zhù)，向“鹽”撞過(guò)去，摔了個(gè)仰面朝天�！斑�好是鐵的�！蔽也挥傻剜絿伭艘痪�。
“你沒(méi)用，快滾！”
“你不想活了！這句話(huà)應該我說(shuō)才對！”
“什么？看我怎么收拾你！”
“要打就來(lái)呀！”
這時(shí)，鐵鍋開(kāi)口了：“你們靜一靜，冷靜下來(lái)�！闭麄�(gè)局面冷靜了，鐵鍋繼續說(shuō)：“你們會(huì )下五子棋嗎？”“會(huì )！”兩只罐子異口同聲地說(shuō)�！澳呛�，我們下�！辫F鍋十分平靜。于是，他們拿釘子當棋子，把筷子拼成棋盤(pán)——開(kāi)始下了。它們的神情十分專(zhuān)注。棋下完了，鐵鍋只字沒(méi)有提這盤(pán)棋贏(yíng)者怎樣，輸者怎樣，弄得兩只罐子情緒十分不穩定。要知道，它們以為贏(yíng)者留下，輸者走，所以才那么認真。只見(jiàn)鐵鍋拿起一枚“棋子”，呔了口氣，說(shuō)道：“你們看，這五子棋要五個(gè)子聯(lián)成一條直線(xiàn)才能成功，不是嗎？這象你們。你們調料是用來(lái)做菜的。菜要好吃，不僅需要做菜人的`手藝好，還要各種味道。而你們，正是各種味道的來(lái)源。你們缺一不可。只要少了一種，菜都不好吃。尤其是你們兩個(gè)常用調料，更不能鬧別扭。你們握手言和吧！象五子棋，團結起來(lái)，造就成功！”兩只罐子你看我，我看你，不約而同地發(fā)自?xún)刃牡匦α恕?/p>
站在門(mén)口的我，目睹了一切，情不自禁的說(shuō)：“真聰明的鐵鍋呀！”我樂(lè )了，眼睛也樂(lè )了，一眨一眨的。
從今以后，我家廚房里的“叮咚叮咚”聲更響了，但比原來(lái)的動(dòng)聽(tīng)了許多，許多……
音樂(lè )之感作文 14
我們原本素不相識，直到我在DV店中發(fā)現你。早已被灰塵鋪滿(mǎn)身軀，被擺放在毫不起眼的角落。當我臨近你時(shí)，你周?chē)切豳u(mài)的DV片掩蓋不了你的存在，你，硬將我接進(jìn)你的世界里，當我捧著(zhù)你走向柜臺時(shí)，旁人投來(lái)驚奇的眼神，售貨員也不由地屏住呼吸，直到我付完款還忍不住問(wèn)“你買(mǎi)它做什么？”我迷茫的眼光告訴他——我也不知道！盡管如此，熱心的售貨員還是為你做了精美包裝，以免引起不便。是啊，在21世紀，不被潮流所認可的你早已黯然失色，你這可憐的“留聲機”。
走進(jìn)家門(mén)，母親顯然被你所吸引：“這是什么？”
“媽?zhuān)桥_留聲機”我沒(méi)有底氣地說(shuō)了出來(lái)，聲音小得異常。
走進(jìn)房間，我小心翼翼地將你取出，雖然表面布滿(mǎn)灰塵，但外部結構看起來(lái)卻整齊莊重，我有一種莫名的熟悉感，仿佛我和你早已相識，我努力在腦海中尋找你的蹤影，卻絲毫沒(méi)有結果。
經(jīng)過(guò)我的認真擦拭后，你褪卻了外面的灰塵，展現在我眼前的是單調的機身和掉了色的喇叭。
我將刻盤(pán)放入，屏住了呼吸，一切準備就緒時(shí)，你卻默不作聲，我表表地等待，你依舊沉默不語(yǔ)，我不敢出聲，因為我怕你將沉默已久的力氣都用上，一會(huì )兒，我從喇叭中聽(tīng)出了一絲沙啞。我閉上眼睛，感受心的跳動(dòng)，靜默著(zhù)，寂靜的房間里你偶爾發(fā)出一絲啞音，我努力平靜心中的波瀾，害怕突突的心跳聲嚇到你，終于，你始終不肯發(fā)出聲音，這是你欺騙我？我不由的惱火，猛地起身。
當我的手觸碰你的那一剎那！我懂了。
你在哭泣，所有的眼淚早已流干，沙啞的'嗓子再也無(wú)法唱出優(yōu)美悠揚的歌聲。你在悲痛，痛恨時(shí)代將你拋棄，怨恨這冰冷的身軀無(wú)法得到溫暖。
我的心痛了，我知道你為何不發(fā)出聲音，沙啞的嗓子發(fā)出的不是美麗的旋律，而是痛徹心扉的無(wú)奈與恐懼。這些孤獨與無(wú)奈，怕是我這少年無(wú)法承受與理解的吧！
一次，有朋友來(lái)家里，當他驚奇地指著(zhù)你問(wèn)我“你真的聽(tīng)得到嗎？”“是的，我曾用心聽(tīng)到過(guò)，只要靜下心來(lái)，是能聆聽(tīng)到的�！蔽一卮�。我的摯友啊，你無(wú)法發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲了，但音樂(lè )卻未曾遺失，因為你就是一首歌曲，你身體上的那些古老機件就是我總也聽(tīng)不完、品不透的旋律。
音樂(lè )之感作文 15
王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應該有一些自己喜歡的東西，其中最不該缺少的就是音樂(lè )。音樂(lè )是一種心情，是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂(lè )的，上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲，喜歡鋼琴彈的《致愛(ài)麗絲》，輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了，常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著(zhù)耳塞聽(tīng)小提琴聲，往往是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡了過(guò)去，早晨醒來(lái)的時(shí)候，耳朵里響著(zhù)的還是音樂(lè )。
大學(xué)時(shí)候，校園喇叭每天早晨放著(zhù)的是馬修連恩專(zhuān)輯里的《飛鼠溪》，一首歡快而又氣勢磅礴的歌曲，讓躺在被窩里的我聽(tīng)了熱血沸騰，用心計算要好好的度過(guò)這一天。
現在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》，聽(tīng)得如癡如醉，那清新自然的音樂(lè )會(huì )讓準備入睡的'我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專(zhuān)輯，我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》，在這盤(pán)新世紀音樂(lè )里每個(gè)人可以找到讓自己寧靜下來(lái)的東西。
這或許就是音樂(lè )的魅力，讓你有說(shuō)不出的快樂(lè )，帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè )是滲到骨髓里面，滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè )，都是一種心情的顏色，都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅，可以沒(méi)有汽車(chē)，可是卻不能沒(méi)有音樂(lè )。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè )，真不知道該怎樣活下去。起初，我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞，后來(lái)想想倒也如此，文字和美術(shù)不必說(shuō)了，單是音樂(lè )，無(wú)論尋常巷陌，還是舞榭歌臺，都是音樂(lè )響起讓人歌唱內心快樂(lè )的地方。
記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè )可以使人向上，可以使生活快樂(lè )。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，甚至有點(diǎn)清苦，可是他總是笑瞇瞇的，嘴里經(jīng)常哼著(zhù)一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦，整天還樂(lè )呵呵地唱著(zhù)小曲。這樣高興呀，唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè )，他笑著(zhù)回答。
我一直喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué)，喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著(zhù)音樂(lè )睡覺(jué)的習慣，我想，能在音樂(lè )里進(jìn)入夢(mèng)中的人，是一個(gè)很平靜很快樂(lè )的人。
音樂(lè )之感作文 16
“do，re，me……”美妙的音符經(jīng)過(guò)長(cháng)笛銀白色笛身的過(guò)濾后在我身邊飄散開(kāi)來(lái)，閉上眼，仿佛便能走進(jìn)那奇妙而有趣的音樂(lè )世界。在那個(gè)世界里，一切都很美好，我觸摸著(zhù)一段段旋律，觸摸著(zhù)音樂(lè )。
我是從小學(xué)二年級開(kāi)始學(xué)習長(cháng)笛的。那時(shí)我和同伴們都還不會(huì )吹音階，所以至今仍然記得我終于能吹完整條音階時(shí)伙伴們羨慕的眼神，那種被巨大成功的喜悅所包圍的感受，那種在同學(xué)面前炫耀的自豪感，那么神奇卻無(wú)法用言語(yǔ)表明的感情一直鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，再前進(jìn)……
四年級時(shí)由于參加奧數訓練我無(wú)法在學(xué)校里學(xué)長(cháng)笛了，媽媽就帶我去少年宮找了一位老師單獨教授，沒(méi)有想到，從此我對練習長(cháng)笛的興趣跌入了低谷。單調的長(cháng)音練習，枯燥無(wú)味的練習曲攪得我心煩意亂，再加上老師的嚴厲“指導”，我原先練長(cháng)笛的.快樂(lè )蕩然無(wú)存，變成了單純應付老師了事。每次周日上課，還沒(méi)吹奏，我原本放松的手就開(kāi)始不由自主地顫抖，手心和額頭都沁出了一層汗，一種恐懼感便撲面而來(lái)。那時(shí)的我孤立無(wú)助，在這個(gè)十字路口我不知應該繼續或是選擇放棄。是音樂(lè )告訴我“前進(jìn)吧！我永遠會(huì )支持你”。因為對音樂(lè )的熱愛(ài)我聽(tīng)從了它，我相信它會(huì )給我正確的答案。
我的堅持終于盼來(lái)了結果，五年級時(shí)媽媽又給我換了一位長(cháng)笛老師，新來(lái)的男老師胖胖的，對人和藹可親，對我耐心教導。在新老師的指導下我考過(guò)了長(cháng)笛五級，也接觸到了更多的世界名曲。在輕松的環(huán)境中，我和音樂(lè )的接觸越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡那些音符。每次練習的曲子都是不同的人在不同的時(shí)期不同的心境下寫(xiě)成的，觸摸那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )便是觸摸著(zhù)作者那時(shí)的情感。吹《漁舟唱晚》，我仿佛觸摸到了夕陽(yáng)西下漁夫豐收歸來(lái)的喜悅；吹《小夜曲》，我仿佛觸摸到了作者歡快愉悅的心情；吹《夏日里最后的玫瑰》，我仿佛觸摸到了最后一朵玫瑰的花瓣，手指上還留有它的幽香，心里卻有悵然若失的憂(yōu)傷……
音樂(lè )是我們生命中不可或缺的組成部分，生命的本身又何嘗不是一場(chǎng)交響樂(lè )，可以轟轟烈烈，也可以寂寞憂(yōu)傷，或是平平淡淡沒(méi)有太多的波瀾。
音樂(lè )是美好而縹緲的，近在耳畔卻又遠如天涯，聆聽(tīng)音樂(lè )。觸摸音樂(lè )，讓自己融入那奇幻的世界之中，感受那高雅與美妙吧。
音樂(lè )之感作文 17
沒(méi)有預料，自己會(huì )首先被專(zhuān)輯上這個(gè)女子的眼睛所震撼，一直不太關(guān)注外國音樂(lè )，而這個(gè)叫恩雅的女子竟首先用眼睛傳唱了她音樂(lè )的魅力。
深色的眼影勾勒出眼睛內濃濃的韻意，無(wú)止境蔓延的感覺(jué)，清澈如水。也正如愛(ài)爾蘭的山山水水，靜謐深邃。而作為一個(gè)愛(ài)爾蘭人，她也恰如其分地把這個(gè)美麗的國度演繹的淋漓盡致。聆聽(tīng)恩雅，需要很安靜的環(huán)境�；蛘呤庆o寂的夜晚，或者是一個(gè)人獨處的房間。不需要很大的耳麥，因為她是用靈魂在唱，而我們就應該用心去聽(tīng)。
聽(tīng)過(guò)她的china rose，就像是汩汩溪水流入耳朵內每一跟神經(jīng)，凈化了世俗的心。就感覺(jué)愛(ài)爾蘭幽谷的回響，林海的潮音，慢慢的在想你靠近，純真的那么讓人心疼。她是個(gè)天使，她總能隨拾起大自然美妙的聲音，去觸摸你的骨子，游弋在骨頭里，令你深深的為之震撼，她的空間形成的空間很大很大，連成了碧藍的蒼穹，綻放出成遍的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么簡(jiǎn)單，卻又那么復雜。凝聚大自然的精華，吐露生命的氣息。她就用最純凈的.聲音開(kāi)出陽(yáng)光，開(kāi)出地老天荒不逝的心情，開(kāi)出沒(méi)一朵呼吸，心跳連綴成的永恒。
而她在14年只出過(guò)5張專(zhuān)輯，但每一張都浸潤了她對大自然的鐘情，所以每一張傳遞的都是天籟。而我最鐘情的是專(zhuān)輯《水印》，這個(gè)名字便能引起無(wú)限的遐想，深藍，流動(dòng)，星空，閃爍，吟誦著(zhù)徹底的純潔。一首首的濾過(guò)，一首首的徹徹底底的打動(dòng)心靈。恩雅，她就是一個(gè)歌者，一個(gè)用靈魂在唱的使者。她不像艾微兒的酷，不像休斯頓的歇斯底里，也不像cary的痛徹心扉。平淡，神圣，空靈，便是她永恒傳唱的神奇。
如果很憂(yōu)郁，去聽(tīng)聽(tīng)恩雅的歌。因為她會(huì )用最明媚的聲音讓你學(xué)會(huì )永不哀傷，永不黯淡。
如果很沮喪，去聽(tīng)聽(tīng)恩雅的歌。因為音樂(lè )的寬容讓你盡情宣泄，讓你在她的空間安靜的沉睡。
如果很頹廢，去聽(tīng)聽(tīng)恩雅的歌。因為她的音樂(lè )有最好的理療作用，會(huì )讓你重新堅定腳步，重新啟程。
日升月落，心垂天際，年輪旋轉，恩雅，靈魂的歌者，她的音樂(lè )將會(huì )是我永遠的歸宿。
音樂(lè )之感作文 18
輕靈的音樂(lè )裊裊升起，而肆意瀟灑的歌詞傾斜而出，我沉浸在這音樂(lè )的美妙世界中。
“浮光穿過(guò)/無(wú)邊蒼涼/有一個(gè)聲音/幸福安詳……”清脆的嗓音趕走了一天的疲倦，如一股清泉緩緩流淌在心間。
記得當初偶然在表姐那聽(tīng)到的這首歌。那時(shí)，表姐在玩游戲，我在看書(shū)，當旋律輕輕響起，我注意力便其中到了這這首歌上了。歌曲時(shí)而清新優(yōu)雅，時(shí)而又熱情奔放。一曲完畢，我從沉醉中醒來(lái)，問(wèn)表姐：“這首什么歌？這么好聽(tīng)��！”“好聽(tīng)嗎？我不覺(jué)的誒�！北斫阊劬Σ浑x開(kāi)游戲，隨口答道�！翱墒恰薄昂昧��！北斫隳樕下冻隽诵θ�，游戲打通關(guān)了�！拔規湍阏艺�，恩，在那，叫什么西藏，哦，‘我要去西藏’！真奇怪，這有什么好聽(tīng)的啊，我給你聽(tīng)聽(tīng)更好聽(tīng)的！”說(shuō)著(zhù)，便打開(kāi)的另一首音樂(lè )。當刺耳吵鬧的聲音響起，我沉默了，看著(zhù)表姐沉浸在音樂(lè )中，開(kāi)了門(mén)走了出去……
對于表姐，我只能說(shuō)個(gè)人的音樂(lè )欣賞不同。但對于自己，我承認我是偏愛(ài)烏蘭托婭的歌。因為她的那種輕靈飄逸，自由大氣的性格淋漓盡致的展現在歌曲中，讓人感到無(wú)限的放松。我想這可能與她來(lái)自青藏高原有關(guān)吧。在藏原上，悠然吃草的'牛羊，快意奔馳的駿馬與自由高歌的牧民，都洋溢著(zhù)一種自由自在、清鮮自在的氣氛。烏蘭托婭生活在這，呼吸著(zhù)清風(fēng)帶來(lái)的牧草香，歌唱著(zhù)藏族特有的歌謠，當然，她的成功與刻苦的努力分不開(kāi)，可，終歸來(lái)說(shuō)，是呼倫貝爾大草原使她養成了這樣豁達的性格。
假設，她生活在繁華的都市，她是否會(huì )有這樣的成就？是否還會(huì )自由的高歌？亦或是為生計而四處奔波？
如今，城市，越繁華的都市，越壓抑著(zhù)人心，折磨著(zhù)生活在這的每一個(gè)人。學(xué)習的壓力，工作的競爭，比賽的優(yōu)勢。成就、金錢(qián)、榮譽(yù)，人人都想得到。壓抑，痛苦滋生在人們的心中。精神被束縛。人們無(wú)力反抗，或許就早已習慣。
“我要去西藏/我要去西藏/仰望生死兩茫茫/習慣了孤獨黑夜也漫長(cháng)/學(xué)蓮花盛開(kāi)在我心房——”尾音徐徐回響……
去西藏，即使那里經(jīng)濟不發(fā)達，可那種自由自在的生活足以令我向往。也許，烏蘭托婭的歌聲中所要表達出來(lái)的東西，就是我們被都市所束縛的某些東西吧！
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