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薛譚學(xué)謳讀后感議論文（精選21篇）
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的薛譚學(xué)謳讀后感議論文（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇1
不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這篇文章-----《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)習完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續學(xué)習。
薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似，我在學(xué)習古箏是我曾經(jīng)選擇過(guò)放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現在長(cháng)大了，有你自己的思維了我知道我無(wú)法阻攔你，但是……唉！不說(shuō)了”隨后彈了一首很動(dòng)聽(tīng)的曲子，我立刻就和老師說(shuō)：“老師對不起�！倍ψT不正是如此
學(xué)習任何東西都是沒(méi)有止境的，比如說(shuō)薛譚學(xué)謳，歌可以再創(chuàng )造，新的歌你可能沒(méi)有嘗試過(guò);沒(méi)有學(xué)過(guò);甚至都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇2
近段，我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言，是我感觸很深。
古時(shí)候，有一個(gè)人叫薛譚的，他向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自認為學(xué)會(huì )了，便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔，在城郊大道旁擺設酒席為薛譚送行。酒席間，秦青彈奏著(zhù)樂(lè )器，唱著(zhù)感人的歌，歌聲震動(dòng)了林木，遏制住了天上的游云。薛譚聽(tīng)了自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續學(xué)習，一輩子也不敢再說(shuō)回家的事了。
“學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認真學(xué)習一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始�！边@是毛爺爺悟出來(lái)的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，擁有良好的學(xué)習環(huán)境，有熱情的老師輔導，有細心的家長(cháng)呵護，有溫馨的家庭和充足的學(xué)習用品，我們快樂(lè )的度過(guò)每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿(mǎn)，他的這種行為更說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。但是，如果細細品味，便會(huì )發(fā)現更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習方法，沒(méi)有機會(huì )更好的提高。唱歌和其他的本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實(shí)踐，多磨練，那樣自己的本領(lǐng)才會(huì )有所發(fā)展和創(chuàng )新。學(xué)習為的就是長(cháng)大后成才，學(xué)有所成后為祖國，為人民做貢獻，所以我們要把握好時(shí)機，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習。
學(xué)習就像一盞明燈照亮了世界的每一個(gè)角落；學(xué)習就像一座天平，衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實(shí)自己，知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習。讀了這篇短文，我不禁感嘆：“學(xué)海無(wú)涯，永遠精進(jìn)��！”
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇3
今天，我們學(xué)了一篇叫做《薛譚學(xué)謳》的故事，讓我很感興趣。
這篇文章講的是薛潭向秦青學(xué)唱歌，薛潭認為自己已經(jīng)唱得很不錯，已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了，于是便打算告別秦青回家。秦青沒(méi)有阻攔他，還準備了酒席為他送行。秦青忽然打著(zhù)節拍，高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹(shù)葉在嘩嘩響，天空中的云彩也為他停下了腳步。這時(shí)薛潭認識到了自己的不足，自愧不如，趕忙向秦青道歉，要求繼續留在秦青身邊學(xué)習唱歌。從此以后，他再也沒(méi)有提要回家的事了。
我在學(xué)這篇課文的時(shí)候，就想起了我幼時(shí)學(xué)習彈鋼琴的一件事，竟然跟薛潭學(xué)唱歌如此的相似。
學(xué)習彈鋼琴是我小的時(shí)候喜歡做的一件事，開(kāi)始時(shí)，我學(xué)得很用心，老師夸我彈的也很好，聽(tīng)到了老師的表?yè)P后，于是我就有些漫不經(jīng)心，不再那么用心，學(xué)習彈鋼琴對自己也放松了許多。一天，媽媽在家彈了一首曲子，旋律優(yōu)美極了，簡(jiǎn)直可以和音樂(lè )家媲美。我這時(shí)才省悟到，原來(lái)我并沒(méi)有我自己想象中彈的那么好，于是，我比以前更認真的練習彈鋼琴了。經(jīng)過(guò)努力，我終于在鋼琴的考級考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，我很高興，自己的努力最終有了收獲。
通過(guò)學(xué)習這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練、多積累知識，持之以恒，才能天天向上。驕傲自滿(mǎn)的人做什么事他也不會(huì )成功的。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇4
乍一看《薛譚學(xué)謳》這則故意的寓意十分明顯，是勸人學(xué)習應該虛心，不要淺嘗輒止，說(shuō)明了學(xué)無(wú)止境的道理。但是，如果細細品味，便會(huì )發(fā)現更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，從學(xué)習態(tài)度上來(lái)講，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習方法，沒(méi)有機會(huì )更好的提高。唱歌和其他本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實(shí)踐、多鍛煉，才會(huì )有自己的創(chuàng )建和發(fā)展。
但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒(méi)責任，薛譚之所以不敢言歸是因為自己求學(xué)終身未成才。像秦青這樣低的教學(xué)效率，是值得批評的。而且他應該鼓勵薛譚要博采眾長(cháng)，多汲取眾人的優(yōu)點(diǎn)，更多的接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中認識到自己的不足、缺陷，并及時(shí)的改正、提高。
學(xué)習本來(lái)就是為了成才，成才后就要為國家，為民族做貢獻，但薛譚終身都在學(xué)習，就是學(xué)有所成，也沒(méi)有為國家做現貢獻，那再刻苦學(xué)習還有什么用呢？
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇5
先給大家講個(gè)故事吧：薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自以為自己已經(jīng)很了不起了，便向秦青辭別。秦青也不加阻攔，在城郊大路旁擺設酒席為薛譚送行。
從上段故事里我知道了薛譚是個(gè)不求上進(jìn)，驕傲自滿(mǎn)的無(wú)知青年。他的行為就是我平時(shí)所說(shuō)的“耍小聰明兒”。大家不要認為我這樣評論薛譚是夸夸其談，正因為我小時(shí)候亦是如此，所以現在才知道薛譚以及我小時(shí)候是多么可笑和無(wú)知��！
以前，老師就經(jīng)常教育我們：“讀書(shū)可以讓我們開(kāi)眼界，長(cháng)見(jiàn)識，并在伙伴中成為佼佼者�！彼晕铱偨Y了：想要學(xué)習好，讀書(shū)不能少。當時(shí)無(wú)知的我認為作文只要寫(xiě)得多就是好。根本不去認真推敲修改，也不去多讀書(shū)積累豐富的詞語(yǔ)，所以書(shū)上已經(jīng)落了厚厚的一層灰，也不去問(wèn)津。 愚蠢的意識像一只冰冷無(wú)情的魔爪，將我拖進(jìn)無(wú)知的深淵，封閉在那無(wú)語(yǔ)的死海中，使我真的透不過(guò)氣，正在窒息，窒息！當我看見(jiàn)前進(jìn)的伙伴正在爬進(jìn)知識的巔峰，攀上歡樂(lè )的殿堂時(shí)，我在受傷，在流淚……我時(shí)常會(huì )喊出心底里的聲音：“誰(shuí)來(lái)救我，誰(shuí)來(lái)教我戰勝孤獨？”我喊破了喉嚨，但又有誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)？終于，我心中那無(wú)比敬愛(ài)的老師---我的領(lǐng)路人發(fā)現了我，并及時(shí)地送給了我戰勝無(wú)知與無(wú)語(yǔ)的法寶---書(shū)，一本書(shū)，一本使我人生發(fā)生巨變，讓我獲得新生的好書(shū)！從這以后，我便愛(ài)上了書(shū)，似乎相見(jiàn)恨晚。
如今，書(shū)與我情同手足，如影隨形。也正是書(shū)使我懂得了：學(xué)習不能自滿(mǎn)，要奮進(jìn)。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！彼�，我們要博覽群書(shū)，讓自己的大腦充實(shí)起來(lái)，成為將來(lái)承重的棟梁！
最后，我給大家和自己一個(gè)忠告：人生有限，而學(xué)海無(wú)涯！
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇6
《薛譚學(xué)謳》這個(gè)故事講了古代的時(shí)候，秦國有個(gè)叫薛譚的人拜著(zhù)名的歌手秦青為師，學(xué)習唱歌。經(jīng)過(guò)秦青的精心指點(diǎn)，薛譚的演唱技術(shù)有了很大的進(jìn)步，他自認為已經(jīng)把老師的本領(lǐng)都學(xué)到手了，于是辭別老師要求回去。秦青也沒(méi)有挽留，把他送到郊外。臨行的時(shí)候，秦青兩手輕輕地打著(zhù)拍子，放聲高歌。那歌聲激越高亢，時(shí)而像奔騰的大河，時(shí)而像輕飄的行云，直唱得群鳥(niǎo)停止飛翔，百獸停下奔跑，連天上的朵朵白云也舍不得匆匆離去。薛譚簡(jiǎn)直聽(tīng)傻了，他這才意識到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒(méi)有學(xué)到手，就連忙跪倒在路旁，請求老師原諒，希望老師同意留他繼續學(xué)習。秦青為他的真誠所感動(dòng)，就繼續收留他為弟子。從此以后，薛譚虛心好學(xué)，刻苦磨練，終于成為了一位出色的歌唱家。
俗話(huà)說(shuō)“初學(xué)三年，走遍天下；再學(xué)三年，寸步難行�！币馑际钦f(shuō)，只有深入進(jìn)去，才能看到自己的幼稚和不足，才能發(fā)現學(xué)習永無(wú)止境。知識像無(wú)底的大海，學(xué)習是艱苦的勞動(dòng)。滿(mǎn)足于一知半解，是永遠也學(xué)不到真本領(lǐng)的。
我要像薛譚一樣知錯就改，虛心好學(xué)，深入進(jìn)去，掌握好每個(gè)知識點(diǎn)，將來(lái)長(cháng)大成才，給祖國建設獻上一份力量。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇7
“藝無(wú)止境”，以前我對這個(gè)詞似懂非懂，讀了《薛譚學(xué)謳》這篇短文后，讓我對它有了更深的理解。短文主要寫(xiě)了薛譚跟秦青學(xué)歌。他自認為已經(jīng)學(xué)完了所有內容，便辭別秦青要回家。
秦青也不加阻攔，只是在送行薛譚時(shí)唱了首響徹云霄的歌，薛譚自愧不如，又回到了秦青身邊，繼續學(xué)習，一輩子也不敢提回家的事了。在生活中，我自己身上也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。比如學(xué)鋼琴，學(xué)了一段時(shí)間，我似乎覺(jué)得自己彈得特別好了，便不愿意再練琴了。媽媽領(lǐng)我聽(tīng)了一場(chǎng)郎朗的鋼琴演奏會(huì )�？吹竭@位杰出的鋼琴家彈奏時(shí)陶醉的樣子、嫻熟的手法，聽(tīng)著(zhù)他那美妙的琴聲，我終于明白了自己離真正的高手有多遠。媽媽說(shuō)：“通過(guò)這場(chǎng)演奏會(huì )，你應該明白，藝無(wú)止境��！”原來(lái)，這句話(huà)的意思是藝術(shù)的天涯永遠沒(méi)有盡頭，不要認為自己非常好了，其實(shí)人外有人，天外有天。
我的詞典里永遠沒(méi)有“最好”這個(gè)詞，千萬(wàn)不要自滿(mǎn)和驕傲，一旦驕傲，很快就會(huì )有許多人追趕上來(lái)，所以必須要努力更進(jìn)一步。欲窮千里“藝”，更上一層樓！
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇8
從前有個(gè)人，名字叫薛譚。薛譚和秦青學(xué)唱歌，還沒(méi)學(xué)到秦青的本領(lǐng)，薛譚就覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì )了，便想回家。秦青也沒(méi)生氣，也沒(méi)勸他，還在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席時(shí)，秦青拿起樂(lè )器彈奏，唱起了好聽(tīng)的歌。歌聲震動(dòng)樹(shù)林，天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽(tīng)后，自愧不如，又回到秦青那里，再也沒(méi)說(shuō)要回家了。
讀完這個(gè)故事，我非常慚愧。在學(xué)校，我每天都學(xué)習很多知識，而知識是永遠都學(xué)不完的。從小到大，每一天每一秒都會(huì )學(xué)到不同的知識，但我一直討厭學(xué)習。比如，要到期末考試時(shí)，老師領(lǐng)我們一起復習，覺(jué)得自己什么都會(huì )，就沒(méi)認真聽(tīng)課。結果，到考試時(shí)就傻眼了，才如夢(mèng)方醒，其實(shí)有許多題是不太會(huì )答的。
于是我明白了一個(gè)道理：“不管你在干什么，做什么事，永遠都是學(xué)不完的，因為有個(gè)詞叫學(xué)無(wú)止境。但是只要你堅持不懈，持之以恒，一心一意做一件事，就一定會(huì )把這件事做好的�！币惶鞂W(xué)不會(huì )學(xué)兩天，一個(gè)月學(xué)不會(huì )學(xué)兩個(gè)月，一年學(xué)不會(huì )學(xué)兩年……一直這樣堅持，我相信沒(méi)有什么事是做不成的。也相信會(huì )有那么一天，一個(gè)驚喜就會(huì )走到你的身旁，為了這個(gè)驚喜加油！
我以后也要努力地做一件事，那就是學(xué)習。相信會(huì )有那么一天，我會(huì )學(xué)會(huì )很多知識，像我們老師一樣，去教很多的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇9
薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
本篇選自《列子·湯問(wèn)》，標題取自首句前四字。
《漢書(shū)·藝文志》記載，《列子》八篇，戰國列御寇著(zhù)，列御寇是不慕名位的鄭國隱士，崇尚清虛的道家思想�！读凶印吩�(zhù)早已散佚。今本《列子》仍不八篇，題晉人張湛輯注，據考證，可能是魏晉時(shí)人搜集有關(guān)列御寇的材料，加工編綴而成。書(shū)中反映了魏晉門(mén)閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂(lè )的世界觀(guān)和人生態(tài)度。其中反對儒家綱常禮教的內容和所蘊含的某些樸素辯證法因素，具有一定的積極意義。書(shū)中保存很多古代寓言故事和神話(huà)傳說(shuō)，是有價(jià)值的文化遺產(chǎn)。
《列子》通行的注本有晉張湛的《列子注》，今天人注本有楊伯峻的《列子集釋》、嚴北溟的《列子譯注》。
本篇敘述一則故事：薛譚向秦青學(xué)習歌唱，自以為學(xué)到了秦青全部本領(lǐng)，便告辭回家，在餞別時(shí)，才發(fā)現秦青歌藝的高超，認識到自己學(xué)有未盡，于是向老師認錯，要求重新學(xué)習。這則寓言告訴人們學(xué)無(wú)止境的道理：驕傲自滿(mǎn)，淺嘗輒止，只能學(xué)得皮毛。虛心進(jìn)取，精益求精，才能攀上高峰。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇10
《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)習完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續學(xué)習。
薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似，我在學(xué)習古箏是我曾經(jīng)選擇過(guò)放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現在長(cháng)大了，有你自己的思維了我知道我無(wú)法阻攔你，但是，唉！不說(shuō)了”隨后彈了一很動(dòng)聽(tīng)的曲子，我立刻就和老師說(shuō)：“老師對不起�！�
而薛譚不正是如此學(xué)習任何東西都是沒(méi)有止境的，比如說(shuō)薛譚學(xué)謳，歌可以再創(chuàng )造，新的歌你可能沒(méi)有嘗試過(guò)；沒(méi)有學(xué)過(guò)；甚至都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇11
偶然機會(huì )，我讀了《列子·湯問(wèn)》中《薛譚學(xué)謳》的故事。
一個(gè)叫薛譚的人，跟秦青學(xué)唱歌。自以為掌握了藝術(shù)技能，便想告別師傅回家。秦青并不阻止，而是在郊外為薛譚餞行。秦青打著(zhù)節拍，高唱悲歌。激越的旋律，悲壯的感情，震動(dòng)了林木，遏住了飄動(dòng)的云彩，也讓薛譚無(wú)地自容，于是向老師認錯，要求回來(lái)繼續學(xué)習。終不敢再提回家的話(huà)了。
讀過(guò)這則故事的人，見(jiàn)識不同，體會(huì )也不同。作為一名學(xué)生，我體會(huì ):學(xué)習時(shí)要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀(guān)古今中外，很多成材的人，無(wú)不是終生刻苦鉆研，孜孜以求，潛心向學(xué)，修得正果的。正所謂學(xué)無(wú)止境，永不滿(mǎn)足。魯迅說(shuō)過(guò):“不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪�！�
舉世聞名的大數學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就，是因為他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習探求數學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，完全靠紙、筆和頭顱，用一支筆，耗去了幾麻袋的'草稿紙，最終攻克了世界著(zhù)名數學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時(shí)，我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
我認為薛譚這樣未免有些片面。常言道:“山外有山，天外有天�！鼻厍喑杓夹g(shù)確實(shí)很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還可能有比他唱得好的人。再說(shuō)薛譚既是真心悔過(guò)從此跟老師認真地學(xué)，技術(shù)一定會(huì )逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢?
再拿我們自己來(lái)說(shuō)吧。我們都是從小學(xué)升人中學(xué)，將來(lái)還會(huì )考人大學(xué)。這段過(guò)程中，有許多老師教給我們新的知識，這樣，我們學(xué)到的知識才越來(lái)越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué)，那么，我們學(xué)到的知識是很有限的，也是很難有所提高的。
因此，我們要想充實(shí)自己，使知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習，不能只限于跟幾個(gè)人學(xué)的小圈子。
時(shí)間不斷流逝，進(jìn)人新的時(shí)代，我們必須好好學(xué)習，博采眾長(cháng)，像蜜蜂那樣，勤勤懇懇，從不同的花蕊中吸取各種養料。只有這樣，才能跟上時(shí)代的節奏，以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能，為祖國和人民作出更大貢獻。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇12
“薛譚學(xué)謳”全文的重心是刻畫(huà)人物秦青和薛譚。頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯就改”的好品質(zhì)。秦青對待學(xué)生，寬容大度、仁愛(ài)和善，作者用最簡(jiǎn)潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。
其實(shí)，薛譚很厲害。薛譚不僅有“知錯就改”的大丈夫品質(zhì)，有對真善美尤其聲樂(lè )藝術(shù)的執著(zhù)追求的好德性，還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界，尤其在銅臭熏天的年度，學(xué)生尋明師難;名師尋好學(xué)生更難。學(xué)生尋名師，其難難在必須長(cháng)著(zhù)一對銳眼。中國人病痛多，否則電視廣告就不會(huì )有那么多的藥物廣告。國人之眼疾，比如“紅眼病”、“勢利眼”,比比皆是。治療眼疾的藥，電視卻從無(wú)廣而告之的，可見(jiàn)此等眼病是無(wú)藥可治的癌癥�！皠堇邸闭弑阋耙蝗~蔽目，不見(jiàn)泰山”，何有拜會(huì )名師的緣分?薛譚聽(tīng)見(jiàn)秦青激亢放歌，當即識辨出這是最高級的聲樂(lè )藝術(shù)，出于對藝術(shù)的真愛(ài)，所以斷然決定認錯，爭取返回秦青門(mén)下去努力學(xué)習真正的藝術(shù)�？上�，有太多太多的中國青年沒(méi)有藝術(shù)的鑒別力，渾渾噩噩地叫慣施煙霧的媒體輕易牽著(zhù)鼻子乖乖的走，否則，哪來(lái)的“追星族”?何來(lái)如此之多的人癡目迷戀“十二樂(lè )坊”?什么是“藝術(shù)鑒別力”?這是一個(gè)三言?xún)烧Z(yǔ)不能說(shuō)清的大學(xué)術(shù)題。我常對我的學(xué)生說(shuō)，能“觀(guān)文辨人”者有望叩開(kāi)圣潔的文學(xué)大門(mén);可“聽(tīng)音識人”者方可步入高雅的音樂(lè )之堂。這其實(shí)說(shuō)及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。名師尋覓“好學(xué)生”所必須具備的生理條件(比如，色盲不得學(xué)美術(shù)，耳背不得學(xué)音樂(lè )，骨骼欠佳不得學(xué)舞蹈)，俯拾皆是，精神好(執著(zhù)追求藝術(shù)又刻苦學(xué)習)的學(xué)生也不難找，名師要尋人格、品德好的學(xué)生，無(wú)疑大海撈針。為什么會(huì )這樣?我不說(shuō)，硬要說(shuō)，我又要犯矛頭直指社會(huì )對特�！皟夯实邸狈趴v的揭短罪過(guò)。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇13
不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這篇文章——《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)習完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續學(xué)習。
薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似，我在學(xué)習古箏是我曾經(jīng)選擇過(guò)放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現在長(cháng)大了，有你自己的思維了我知道我無(wú)法阻攔你，但是，唉！不說(shuō)了”隨后彈了一首很動(dòng)聽(tīng)的曲子，我立刻就和老師說(shuō)：“老師對不起�！倍ψT不正是如此學(xué)習任何東西都是沒(méi)有止境的，比如說(shuō)薛譚學(xué)謳，歌可以再創(chuàng )造，新的歌你可能沒(méi)有嘗試過(guò)；沒(méi)有學(xué)過(guò)；甚至都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇14
今天我讀了一篇《薛譚學(xué)謳》，深有感觸。
古時(shí)候，秦國有一個(gè)愛(ài)唱歌的人，叫薛譚。有一次，他拜著(zhù)名的歌手秦青為師。學(xué)了一段時(shí)間后，薛譚自以為可以出師了，就不學(xué)了。有一次老師在席間唱歌，那歌聲唱得比薛譚好多了。薛譚后悔不已，就又回去學(xué)了。
我認為一個(gè)人要學(xué)某種本領(lǐng)得堅持不懈，不能半途而廢，更不能自已為是，以為自己唱的很好，就去外面顯顯威風(fēng)。應該不斷的努力，不斷的學(xué)。日積月累、日久天長(cháng)，你才能學(xué)有所成。
說(shuō)到半途而廢，我小時(shí)候也曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情。
小時(shí)候，我很喜歡書(shū)法，就報了書(shū)法興趣班。剛開(kāi)始，學(xué)的蠻有趣的�？墒堑搅酥型�，我漸漸的開(kāi)始討厭起書(shū)法來(lái)了。課上太死板了，除了學(xué)書(shū)法還是學(xué)書(shū)法。再說(shuō)了我的字寫(xiě)得不錯，被老師是表?yè)P過(guò)多次。就這樣，從那天起我沒(méi)去練過(guò)�，F在想起來(lái)真后悔呀!
大家可千萬(wàn)別學(xué)故事中的薛譚和我呀？因為半途而廢、自以為是是沒(méi)有好的下場(chǎng)的。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇15
在薛譚告別老師的餞別宴會(huì )上，老師秦青演唱了一首感人的歌，“聲振林木，響遏行云”。薛譚聽(tīng)了，自愧不如，主動(dòng)向秦青認錯，并要求回到秦青身邊繼續學(xué)習，且“終身不敢言歸”。應該肯定，秦青唱歌技術(shù)確實(shí)很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說(shuō)薛譚既是真心悔過(guò)，從此跟老師認真地學(xué)，技術(shù)一定會(huì )逐漸完美，為什么“不敢言歸”呢？因此，我對薛譚德“終身不敢言歸”不敢茍同。
終身從師一人，很可能導致視野狹窄，不利于學(xué)識的豐富、事業(yè)的發(fā)展。我么不排除老師中也有通才，但是，通才的數量肯定有限，甚至少之又少，鳳毛麟角，一生“從一而終”，很難得到全面提高，更遑論全面發(fā)展了。而且，即便孔子也并“無(wú)常師”，曾“師郯子”，還曾問(wèn)道于老聃，如果不是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，孔子哪會(huì )成為影響深遠的一代宗師？
再拿我們自己來(lái)說(shuō)吧！我們都是從小學(xué)升入中學(xué)，將來(lái)還會(huì )考入大學(xué)。這個(gè)過(guò)程中，現在教育學(xué)科門(mén)類(lèi)眾多，必須有許多老師教我們各種各樣的新鮮知識，如果只跟一位老師學(xué)，怎么可能汲取到豐富的知識，獲得全面的發(fā)展？何況，“山外有山，天外有天”，作為“賢不及孔子”的我們這些現代人，有什么理由裹足不前、固步自封？怎么可以不去遍訪(fǎng)名師、廣泛學(xué)習呢？
而且，我們學(xué)習的目的是為了應用，就是“學(xué)得生存本領(lǐng)、求得滿(mǎn)意職業(yè)、創(chuàng )得幸福生活”。這既是教育的目的——更好地促進(jìn)人的全面發(fā)展，也是學(xué)習的目的——有效地提高人的學(xué)習價(jià)值。正如居里夫人曾說(shuō)過(guò)的那樣：人的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，一定要達到目的�！敖K身不敢言歸”，真正做一輩子靠人養活的寄生蟲(chóng)！一個(gè)連自己都養活不了的人，又何談回報社會(huì )、報效國家？這樣看來(lái)，薛譚“終身不敢言歸”確實(shí)是十分片面的。如果你不愿意做一個(gè)永遠的寄生蟲(chóng)，如果你不愿意做一個(gè)兩腳的書(shū)櫥，如果你還想學(xué)有所成、學(xué)有所用，那就要想著(zhù)，該住手時(shí)就住手，適時(shí)的終止你的學(xué)校學(xué)習，在工作中學(xué)習，在生活中學(xué)習吧。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇16
最近，我們在一節語(yǔ)文課上學(xué)了一篇短文叫【薛譚學(xué)謳】。這篇短文讓我知道了學(xué)海無(wú)涯、藝無(wú)止境。
這篇短文主要寫(xiě)了：薛譚向秦青學(xué)習唱歌，還沒(méi)有學(xué)習玩秦青的本領(lǐng)，薛譚就認為自己學(xué)習完了，于是辭別秦青要回家，秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著(zhù)樂(lè )器，唱著(zhù)感人的歌。歌聲震動(dòng)了森林，遏之住了天上的游云 。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續學(xué)習唱歌，一輩子也不敢再說(shuō)要回家了。
通過(guò)讀了這篇短文讓我想起了四年前的事情。在我6歲的時(shí)候我要去學(xué)畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始我學(xué)得很好，我畫(huà)的幾乎除了老師誰(shuí)都比不上我。于是過(guò)了一年的時(shí)間我就覺(jué)得我畫(huà)得很好了就不想去學(xué)畫(huà)畫(huà)了�；氐郊依镂腋鷭寢屨f(shuō)：“我已經(jīng)學(xué)得很好了我不想再學(xué)畫(huà)畫(huà)了�！眿寢屨f(shuō)：“好，那你去跟老師比一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，如果你贏(yíng)了就可以不用學(xué)了�！蔽艺f(shuō)：“太好了！”到了下節課我去和老師比畫(huà)畫(huà)，結果我輸了！老師告訴我：“邵永亮老師告訴你藝無(wú)止境，毛澤東主席有一句話(huà)學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足，要學(xué)習一點(diǎn)東西必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。明白嗎？”我說(shuō)：“知道了�！�
從這篇短文中更讓我知道了藝無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯這個(gè)道理。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇17
我讀過(guò)許多書(shū)，有趣味無(wú)窮的《十萬(wàn)個(gè)為什么》；有意味深長(cháng)的《伊索寓言》；還有令人百讀不厭的《冰心散文》——。但我最喜歡讀的是《薛譚學(xué)謳》這篇文言文，雖然只有短短的幾十字，卻蘊含著(zhù)深刻的道理，令我受益匪淺。
薛譚向秦卿學(xué)唱歌，沒(méi)有完全學(xué)會(huì )秦卿的本領(lǐng)，自認為全都學(xué)會(huì )了，于是就告別回家。秦卿沒(méi)有阻止他，卻在郊外的大道口擺酒送別，秦卿和著(zhù)拍擊的樂(lè )器，唱了一首慷慨激昂的歌曲。歌聲振得樹(shù)林里的樹(shù)木顫動(dòng)，就連天空中的白云都停止了。薛譚聽(tīng)后，發(fā)覺(jué)自己的才能和老師相差甚遠。薛譚向老師道歉并請求回來(lái)繼續學(xué)業(yè)，再也不提回家的事了。
這個(gè)故事雖短，但告訴我們一個(gè)人生哲理，那就是：做任何事都不能淺嘗輒止。
中華人民共和國第一代領(lǐng)導人毛澤東，從小就酷愛(ài)讀書(shū)，勤奮好學(xué)。后來(lái)無(wú)論是在戰爭時(shí)期還是國家建設時(shí)期，他從沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習，直到晚年仍沒(méi)有放下書(shū)本。被譽(yù)為“炸藥工業(yè)之父”的化學(xué)家諾貝爾，為了發(fā)明炸藥，他的一家付出了血的代價(jià)。在實(shí)驗中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成殘廢，他自己也曾被炸得滿(mǎn)身是血。但在科學(xué)的崎嶇的山路上，諾貝爾始終頑強地向上攀登，終于到達光輝的頂點(diǎn)。雖然炸藥已經(jīng)成功，但他沒(méi)有取得一點(diǎn)成就就停止，而是繼續發(fā)明創(chuàng )造，共有129項研究成果。綜上所述，毛澤東之所以成為一代偉人，是因為他博覽群書(shū)，學(xué)無(wú)止境，他博大精深的學(xué)識為世人所不及。諾貝爾之所以獲得一次又一次成功，是因為他沒(méi)有像薛譚那樣有點(diǎn)成就便沾沾自喜，停步不前，更沒(méi)有像薛譚那樣做事淺嘗輒止，半途而廢。
讀了這篇文言文我深受啟發(fā)，在現實(shí)生活中，我們要時(shí)刻以《薛譚學(xué)謳》為戒，無(wú)論做什么事情都不要半途而廢，要知道“滿(mǎn)招損，謙受益�！睕Q不能剛剛取得一點(diǎn)成績(jì)，就驕傲自滿(mǎn)。學(xué)習是無(wú)止境的，只有這樣我們才能取得成功，走向輝煌。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇18
有一個(gè)人叫薛譚，大家都夸他聲音很好聽(tīng)，所以他很喜歡唱歌。為了把歌唱得更好，他決定向當地的大歌唱家秦青拜師學(xué)習唱歌。
時(shí)間一晃，薛譚跟著(zhù)秦青學(xué)習已經(jīng)好幾年了。他的技巧已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。這天，薛譚正在練習唱歌，那聲音悠揚動(dòng)聽(tīng)，吸引了許多同窗，他們紛紛夸獎薛譚歌唱得好聽(tīng)。其中一個(gè)人說(shuō)薛譚：“你唱得也太好聽(tīng)了，簡(jiǎn)直可以與老師媲美了！”薛譚一聽(tīng)，不禁沾沾自喜，覺(jué)得自己學(xué)到老師的所有本領(lǐng)了。
于是這天，他鼓起勇氣向老師提出：“老師，我已經(jīng)學(xué)到了您所有的本領(lǐng)，能回家了嗎？”秦青皺了皺眉頭，心想：我現在挽留他，他肯定不能留下。于是對薛譚說(shuō)：“那好吧，你走的那天我來(lái)送行�！�
第二天，秦青早早地將酒食擺在亭子里，等待著(zhù)薛譚的來(lái)到。這時(shí)薛譚來(lái)了，秦青說(shuō)：“我沒(méi)有什么禮物可以送給你的，就給你唱一首送別歌曲吧！”接著(zhù)秦青就打著(zhù)節拍，高唱悲歌，他的歌聲震動(dòng)了樹(shù)木，音量止住了行云。
一曲唱罷，薛譚深深地陶醉其中，直到秦青叫薛譚一聲，薛譚才回過(guò)神來(lái)。薛譚心想：我和師傅之間的差距太大了。于是給秦青鞠了一躬，說(shuō)：“師傅，我錯了。你能繼續讓我在你這里學(xué)習嗎？”秦青聽(tīng)了，滿(mǎn)意地摸著(zhù)自己的胡須，便又收留了他，薛譚也不再說(shuō)要回家了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，學(xué)習不能半途而廢，不能驕傲自滿(mǎn)，要活到老學(xué)到老。
秦國有一個(gè)人叫薛譚，他唱歌的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，但他想學(xué)習更多的唱歌技巧，于是不遠千里來(lái)到秦青家拜他為師。
過(guò)了幾年，在秦青的專(zhuān)業(yè)指導下，薛譚學(xué)習了很多的唱歌技巧。一次薛譚在院子外面練嗓子，路過(guò)的農夫聽(tīng)見(jiàn)了，邊笑邊說(shuō)：“太好聽(tīng)了，此曲只應天上有�！毖ψT聽(tīng)了沾沾自喜，心里十分得意，就像吃了世界上最甜的蜜一般，笑得合不攏嘴。他不禁想：看來(lái)我已經(jīng)學(xué)得很好了，可以離開(kāi)師傅去闖天下了。
這天，他終于鼓起勇氣對秦青說(shuō)：“老師，我認為我已經(jīng)學(xué)好了。這么多年，我也十分想念家鄉，我能回去嗎？”秦青聽(tīng)了眉頭皺了皺，心想：如果我現在讓他留下，他一定聽(tīng)不下去�！庇谑撬f(shuō)：“好吧，你走的那天，我去送送你�！�
很快，離別的日子到了，秦青在城外的赴宴亭中等候薛譚。終于薛譚來(lái)了，秦青為他高歌一曲，歌聲宛如高山流水。正在一旁吃東西的薛譚聽(tīng)了忙對師傅道歉，請求讓他重新叫他學(xué)習唱歌，再也不說(shuō)回家了。
這個(gè)故事告訴我們：做事要持之以恒，不能半途而廢，學(xué)無(wú)止境。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇19
很久很久以前，有個(gè)秦國人名叫薛譚，他天生嗓音就特別好，唱出的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，但他還是不滿(mǎn)足，想學(xué)習更多唱歌技巧。于是，就像著(zhù)名的大音樂(lè )家秦青學(xué)習唱歌。
他每天都專(zhuān)心致志地學(xué)習唱歌。過(guò)了五年，薛譚的技藝有了很大的提升。
有一天，薛譚在院子里練習唱歌，不少同學(xué)都被他的歌聲吸引過(guò)來(lái)，薛譚練習完后，一位同學(xué)連忙稱(chēng)贊道：“薛譚，你唱的歌真是太好聽(tīng)了，那歌聲簡(jiǎn)直不遜于老師��！”薛譚聽(tīng)后，心中沾沾自喜地說(shuō)道：“那是，我可是老師最喜歡的徒弟呀！”說(shuō)著(zhù)，他高傲地挺了挺身子。
自從同學(xué)夸贊他的歌聲不遜于老師后，薛譚越來(lái)越覺(jué)得老師沒(méi)有什么可以教他的了。這天，薛譚壯著(zhù)膽子向正在編寫(xiě)歌詞的老師鞠了一躬，畢恭畢敬地說(shuō)道：“老師，我非常思念家鄉，而且技藝也學(xué)得不錯了，能否讓我回家呢？”秦青聽(tīng)后心想：我現在勸他，他也聽(tīng)不進(jìn)去，于是捋了捋胡子說(shuō)：“你何時(shí)回去呢？我為你送送行�！薄懊魈煲辉缇统霭l(fā)�！薄把ψT說(shuō)�！昂�，我去為你送行�！�
第二天一早，秦青早早地在一個(gè)亭子前等候薛譚，還準備好了瓜果酒食，打算為他餞行。薛譚來(lái)到長(cháng)亭前，秦青說(shuō)：“我也沒(méi)有什么可以送你的了，要不我給你唱一首歌吧！”說(shuō)完，他打著(zhù)節拍為薛譚唱悲歌，那聲音震動(dòng)了樹(shù)木，止住了行云。一旁的薛譚也沉醉其中。
薛譚聽(tīng)了這首曲子后，慚愧極了，心想：老師的歌唱技藝如真高超呀，我連他的皮毛都比不上。于是他紅著(zhù)臉，站起來(lái)對秦青說(shuō)：“對不起老師，我知道錯了，請讓我跟您繼續學(xué)習吧！”
通過(guò)這個(gè)故事我明白了：學(xué)習是永無(wú)止境的，我們要活到老學(xué)到老，不可驕傲自滿(mǎn)。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，薛譚正在家里看著(zhù)一本關(guān)于唱歌的書(shū)，他看著(zhù)曲譜，突然他看到一個(gè)很難理解的曲子，這是他想到：不如我去拜師學(xué)藝吧！于是，薛譚便去找師傅了。
果然，他真的找到了一位師傅，那位師傅的名字叫做秦青。薛譚聽(tīng)他唱歌這么好聽(tīng)，便把秦青當作自己的師傅了，就這樣薛譚對唱歌有了新的認識。
薛譚就這樣跟著(zhù)秦青學(xué)習唱歌，一學(xué)就學(xué)了好幾年，薛譚唱歌也有點(diǎn)成就了，薛譚心想：我覺(jué)得我的歌聲已經(jīng)非常好聽(tīng)了，而且我也想家了。于是在晚飯過(guò)后，薛譚走進(jìn)師父的房間，此時(shí)的秦青正在看一本關(guān)于樂(lè )譜的書(shū)，薛譚鼓足勇氣對師傅說(shuō)：“師傅，我覺(jué)得我學(xué)得也差不多了，我十分思念親人，請您允許我回家吧！”
秦青眉頭皺了起來(lái)，他心想：我現在勸他，他可能會(huì )聽(tīng)不進(jìn)去。于是秦青說(shuō)：“可以，你回家吧，你什么時(shí)候走呢？到時(shí)候我為你送行！”“我明天早上就走。師傅，我走后你一定要保重自己的身體呀！”
眨眼間離別的日子來(lái)臨了。秦青早已在大路上準備好酒菜，等著(zhù)薛譚了。薛譚一來(lái)，秦青說(shuō)：“我沒(méi)有什么可以送你了，我給你唱一首歌吧！”說(shuō)完他就唱起來(lái)，只見(jiàn)一旁的樹(shù)木也搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，天上的白云好像也止住了，薛譚被秦青的歌聲迷住了。等他回過(guò)神來(lái)，薛譚趕緊向秦青道歉，請求師父允許自己繼續學(xué)習。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：學(xué)習不能半途而廢，學(xué)習是無(wú)止境的。
薛譚學(xué)謳讀后感議論文 篇21
薛譚小的時(shí)候，人人都夸他唱歌聲音好聽(tīng)。于是，薛譚決定遠離家鄉，向當地十分有名的秦青老師學(xué)藝。
轉眼間，薛譚在秦青那里已經(jīng)學(xué)了兩年了，大有長(cháng)進(jìn)。一天有人請薛譚去宴會(huì )上唱歌，他愉快地答應了，在演唱會(huì )上一連唱了好幾首歌，臺下的觀(guān)眾連連稱(chēng)贊，說(shuō)他的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，此時(shí)薛譚心里像吃了蜜一樣甜，于是便高高興興地回到了他師父那兒。
一天，薛譚突然想念起了自己的家鄉，他想家鄉那么美，又有山又有水，還有我最?lèi)?ài)的親人，我已經(jīng)向師父學(xué)了這么久了，該學(xué)的也都學(xué)會(huì )了，況且大家都說(shuō)我唱歌唱得好，我應該回家了。
于是在一天晚飯后，薛譚終于鼓足勇氣對秦青說(shuō)：“我想回家了�！鼻厍嘤杂种沟卣f(shuō)：“你確定了嗎？”
一轉眼的功夫就到了告辭的日子，薛譚早已在大路旁擺好酒席，等待薛譚的到來(lái)。一見(jiàn)薛譚來(lái)了，秦青便嘆息著(zhù)對薛譚說(shuō)：“今天我們師徒就要分別了，為師沒(méi)什么送別的禮物，我就給你唱首歌吧！”說(shuō)完秦青便唱起了悲傷的歌。歌聲優(yōu)美得使樹(shù)枝都搖擺起來(lái)，云也在空中停止不動(dòng)，經(jīng)過(guò)的人都連連稱(chēng)贊。
此時(shí)，秦青已經(jīng)把歌唱完了，可薛譚仍然沉浸在歌聲中，久久不能自拔，過(guò)了好久他才回過(guò)神來(lái)。他心想：師父的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)��！與他相比，我還差了十萬(wàn)八千里。于是跪下來(lái)求師傅，“師傅，我錯了，我以后再也不敢說(shuō)回家了�！�
《薛譚學(xué)謳》這個(gè)故事讓我明白了：學(xué)無(wú)止境，我們千萬(wàn)不能驕傲自滿(mǎn)，應該活到老，學(xué)到老。
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