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論學(xué)英語(yǔ)議論文(精選17篇)
相信大家都接觸過(guò)作文吧,特別是應用極廣的議論文,議論文三要素是論點(diǎn)、論據、論證。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的議論文呢?以下是小編為大家整理的論學(xué)英語(yǔ)議論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 1
英語(yǔ),是世界上最流行的語(yǔ)言,現在不知有多少人在學(xué)習,可學(xué)習之路總是艱難的。
首先,我們應該認識英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)是這世上發(fā)達國家風(fēng)行的一種語(yǔ)言,對于我們這些新一代的學(xué)子來(lái)說(shuō),當然必不可少。而且英語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō)是一種簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,無(wú)論單詞、句子、文章等有多長(cháng),里面都只有26個(gè)字母,自己需要多多掌握的則是語(yǔ)法。
我還是一個(gè)初二的學(xué)生,正在努力地學(xué)習著(zhù)英語(yǔ),因為這是一門(mén)重要的主科,將來(lái)還會(huì )是出國的必要條件。而我感覺(jué)英語(yǔ)并不需像李陽(yáng)說(shuō)的那樣,要瘋狂起來(lái),而要融入它。我認為學(xué)英語(yǔ)應該讓自己身臨其境,把自己所站的角度換到國外去,對于外國的'社會(huì )環(huán)境,我們應該如何地交流。
當然,讀肯定是要的,要放開(kāi)心,大膽地讀出來(lái)。熟話(huà)說(shuō):熟能生巧。只要我們多讀,再多讀,到需要用的時(shí)候就會(huì )情不自禁地脫口而出了。學(xué)英語(yǔ)的心態(tài)也要放正。我們應該覺(jué)得我們需要學(xué)英語(yǔ),這對我們是有極大地用處的。當我們真正地認為英語(yǔ)已經(jīng)融入了自己的生活的時(shí)候,我們就會(huì )像學(xué)母語(yǔ)般地去學(xué)習英語(yǔ)。
在這,我還有個(gè)小竅門(mén)來(lái)幫助大家記單詞。自己用硬紙板做26個(gè)字母的卡片,然后嘗試著(zhù)用卡片去拼寫(xiě)單詞,就靠自己的記憶把單詞拼出來(lái)。只要一有空就拿出來(lái)玩玩,在不經(jīng)意間,我們的英語(yǔ)詞匯量就會(huì )上去。
不要害怕英語(yǔ),因為它是我們的伙伴,努力征服。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 2
我們的生活中有著(zhù)許多難忘的事情,這些難忘的事情就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們成長(cháng)道路上。
那是在我二年級放暑假的時(shí)候,那是我第一次接觸英語(yǔ)。媽媽怕我的英語(yǔ)上了三年級之后跟不上,便為我報了一個(gè)英語(yǔ)班。那時(shí)的我是一個(gè)童稚,沒(méi)有任何擔憂(yōu)的孩子,那時(shí)我考的并不好,可以說(shuō)是我的恥辱我認為以我的成績(jì)肯定會(huì )進(jìn)入前幾名的?墒鞘聦(shí)就是如此,我的確沒(méi)有考好,可是我并不想放棄英語(yǔ),一向爭強好勝的我怎會(huì )如此柔弱不堪?我總結我這次考試失利的原因,認為是自己粗心大意才使我這次沒(méi)有考好。
我想在下一次的`考試中考得一個(gè)好成績(jì),回到家后,我把我的成績(jì)告訴了爸爸,爸爸得知我的英語(yǔ)沒(méi)有考好,便好好的打了我一頓,我更加在心里對自己大聲的說(shuō),下次考試一定要考好,我開(kāi)始為了下次能考個(gè)好成績(jì)而拼搏,開(kāi)始背單詞,鍛煉耐力。為了鍛煉我的耐心,我找一個(gè)針和一個(gè)線(xiàn)頭,把線(xiàn)穿進(jìn)針孔里,提高我的耐心,終于在新的一輪英語(yǔ)考試中得到了一個(gè)高分。
第一次英語(yǔ)沒(méi)考好,我并沒(méi)有放棄,正是因為第一次我沒(méi)考好,所以在以后的考試中我都會(huì )耐心地寫(xiě)卷子,會(huì )得到一個(gè)高分。雖然事情已經(jīng)過(guò)去很多年了,可是每當我想起來(lái),臉上仍會(huì )露出會(huì )心的微笑。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 3
每個(gè)星期六下午我都要去諸暨補課,補得是英語(yǔ)在那里上課給了我許多的快樂(lè ),每次上課的過(guò)程中還可以一邊學(xué)習英語(yǔ)一邊玩游戲,游戲玩的都是英語(yǔ)游戲,非常的有趣,在那里上課好多同學(xué)都覺(jué)得在那里上課很有趣還有外教來(lái)上,外教就是別的國家來(lái)的'老師,幾個(gè)星期在上一節,我們補課是在下午的,只有三節課,可是在那里上的每一節都很快樂(lè )的。
記得有一次,有一個(gè)英國的外教來(lái)交了我們一堂課,那個(gè)外叫特別搞笑,所以上他的外教課也非?鞓(lè ),非常的高興,我們還玩了殺人游戲和木頭人的游戲,殺人就是老師用手碰到一個(gè)人的頭要別人來(lái)猜,這就是殺人游戲,木頭人我們一邊念英語(yǔ)一邊擺各種姿勢,當老師說(shuō):“停的時(shí)候!蔽覀兙筒荒軇(dòng)了,老師又用各種姿勢來(lái)逗笑我們,我們就在心里說(shuō)就是不笑可老師總是能找出三個(gè),找到三個(gè)就可以動(dòng)了,然后要他們表演,一般都是男生,而且都是說(shuō)英語(yǔ)的。
原來(lái)學(xué)英語(yǔ)可以這么快樂(lè )。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 4
很多人都會(huì )覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)特別的難,包括我也是一樣的,我也覺(jué)得英語(yǔ)特別的難,尤其是背單詞,那真的是令人讓人很頭疼。
因為要背的單詞實(shí)在是太多太多了,而且每一個(gè)都不一樣,單單換一下排序,那單詞的意思又要變了,所以說(shuō)很頭疼。感覺(jué)到今天背了,明天肯定會(huì )忘,就算明天不忘,后天肯定會(huì )忘,后天還記得的話(huà),下個(gè)星期也記不得了,就是這么一個(gè)現狀。所以說(shuō)就感覺(jué)到很累,很不想背單詞,但是你不背單詞吧,英語(yǔ)又不可能會(huì )提升。就像是學(xué)語(yǔ)文,你不會(huì )這個(gè)字,那你就不可能讀懂這句話(huà)的意思是一模一樣的。
英語(yǔ)也是這樣子的,所以說(shuō)想學(xué)好英語(yǔ)就需要背單詞。但是單詞應該怎么學(xué)習呢?到底應該怎么樣才能最高效的',或者說(shuō)更高效的把英語(yǔ)單詞背下來(lái),而且還記得很久很清楚。在這里,我推薦一個(gè)很好的辦法就是輪番背誦,每天看一遍之前背過(guò)的單詞,不停的這樣子,那你就會(huì )記住它了。還有就是堅持,因為只有堅持才能取得成功!
論學(xué)英語(yǔ)議論文 5
我們小學(xué)三年級的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了,不知為什么,我對英語(yǔ)很不感興趣,這次期末考試更是考了個(gè)一團槽,幸虧媽媽把我對英語(yǔ)的興趣及時(shí)培養了起來(lái)。
放暑假時(shí),媽媽自告奮勇地當起了我的.英語(yǔ)老師。她給我買(mǎi)了一臺學(xué)習機和學(xué)英語(yǔ)的光碟,我們每天都抽出大約一小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。媽媽告訴我,學(xué)習英語(yǔ)交不難,只要掌握了方法,就會(huì )覺(jué)得很有趣。通過(guò)學(xué)習,我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理,比如卷筆刀這個(gè)單詞,英語(yǔ)是sharpener,共有9個(gè)字母組成,死記硬背是肯定不行的,即使背掉了過(guò)幾天也會(huì )忘掉,如果你知道哪個(gè)字母或哪幾個(gè)字母發(fā)什么音,就一定不會(huì )忘掉了。掌握了方法,一個(gè)單詞幾秒種就能背掉。有一天晚上,我一口氣背了6個(gè)單詞呢!就在那天晚上,我第一次覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)并不是一件很難的事情,我也暗暗下定決心一定要把英語(yǔ)學(xué)好。
現在我才明白,學(xué)習英語(yǔ)其實(shí)也是件很快樂(lè )的事情。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 6
這幾天一直聽(tīng)到外婆念叨一句話(huà)。我仔細聽(tīng)了聽(tīng),原來(lái)是什么“還樓”。我奇怪地問(wèn)奶奶:“你用這個(gè)詞干什么?”奶奶神秘地說(shuō):“過(guò)幾天你就知道了!”一天下午,放學(xué)回到外婆家,聽(tīng)說(shuō)她還在讀《還樓》。我不耐煩地問(wèn)她:“你在看什么?”奶奶說(shuō):“我在學(xué)英語(yǔ)!”“學(xué)英語(yǔ)!”我驚訝地大叫。奶奶說(shuō):“我聽(tīng)你姐夫說(shuō)‘還樓’!”“奶奶,我來(lái)教你英語(yǔ)!”
第二天,奶奶見(jiàn)我不在學(xué)校,趕緊放下工作,洗了手,坐在沙發(fā)上。我也坐下了,奶奶說(shuō):“快教我英語(yǔ)!”我說(shuō),“好吧!”奶奶問(wèn):“ok是什么意思?”我說(shuō)很好。奶奶說(shuō):“我知道!
在未來(lái)的日子里。我還教了奶奶很多單詞,比如不,謝謝,等等
不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說(shuō)他也會(huì )學(xué)。奶奶自告奮勇,說(shuō):“我教你!币粋(gè)星期過(guò)去了,爺爺進(jìn)步很快。眨眼間,爺爺的.英語(yǔ)水平和奶奶一樣好。我用英語(yǔ)寫(xiě)下了他們的問(wèn)題,我的爺爺奶奶像寫(xiě)日志一樣回答了他們。
畢竟都是我的功勞。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 7
寒假里,媽媽帶我去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ),那里有許多小朋友,還有我的同學(xué)呢!星期一的下午,媽媽和我來(lái)到教室里,看見(jiàn)有許多小朋友在玩耍,還有我的'同學(xué)。
上課了,英語(yǔ)老師一進(jìn)教室,原來(lái)是我們班的英語(yǔ)老師,她站在講臺上,用英語(yǔ)給我們問(wèn)好,給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁(yè),我看到上面都寫(xiě)的是問(wèn)好、打招呼,老師教我們讀,我們讀錯了,就給我們糾正,讀了一遍又一遍后,我們漸漸讀熟了,這種方法真管用。翻到第二頁(yè),我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語(yǔ)單詞。
這樣連續上了三節課,我們學(xué)到了許多英語(yǔ),還會(huì )寫(xiě)大寫(xiě)字母A和小寫(xiě)字母a,收獲可真多呀!經(jīng)過(guò)寒假的英語(yǔ)學(xué)習,我的英語(yǔ)知識就越多了,現在我向大家問(wèn)好:Happy new year!
論學(xué)英語(yǔ)議論文 8
我的課余生活像一座七彩橋,又好似夜空中的'點(diǎn)點(diǎn)繁星,豐富多彩:有畫(huà)畫(huà)、閱讀課外書(shū)、滑冰、騎單車(chē)、學(xué)英語(yǔ)等。其中,我最喜歡的就是學(xué)英語(yǔ)了。
剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí),我真是一竅不通。第一次去英語(yǔ)補習班,走進(jìn)教室,心里還“撲通、撲通”跳個(gè)不停,我忐忑不安地和那些不認識的同學(xué)坐在一起。上課了,我完全驚呆了:老師與眾不同,他并不是直接教我們學(xué)單詞,而是和我們玩單詞游戲,老師用英語(yǔ)說(shuō)幾句,幾個(gè)同學(xué)就抱在一起,接著(zhù)大伙一起哄堂大笑。我緊張的情緒完全消失了,取而代之的是輕松而又快樂(lè )。就這樣,我們在玩中學(xué),在學(xué)中玩,學(xué)會(huì )了很多單詞。漸漸地我會(huì )自己去模仿老師的發(fā)音,課后熟練地掌握課堂知識,現在我恨不得每天都有一節英語(yǔ)課呢。
學(xué)英語(yǔ)讓我的課余生活充滿(mǎn)樂(lè )趣,讓我每天都會(huì )感到無(wú)窮的快樂(lè )!
論學(xué)英語(yǔ)議論文 9
英語(yǔ),是我最討厭的一個(gè)課外班,每一次過(guò)去都提心吊膽的,因為差不多每一次都有考試,不是口試就是筆試,有時(shí)候沒(méi)有時(shí)間復習,過(guò)去一考試就什么都不會(huì )了?疾患案袢f(wàn)一要發(fā)到學(xué)習群,那就丟臉了。
上一次,我又忘記復習了。到了星期二我才知道要復習,星期三就要上課了,這可怎么辦?我連課內作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完,而且這次可是要把整本書(shū)都背好!我也沒(méi)有辦法,只好先把課內作業(yè)做完,還好星期三只有半天課,我趕緊回家拼命背書(shū),爭取全部背下來(lái)。
星期三的英語(yǔ)課時(shí),我考試只寫(xiě)出了一些,時(shí)間到了就被交上去了,可是英語(yǔ)王老師讓我們考到九十分以上呀!如果沒(méi)有及格,老師也要發(fā)到學(xué)習群的。試卷發(fā)下來(lái)了,我果然沒(méi)有九十分,不過(guò),我雖然沒(méi)有達到標準,老師也沒(méi)有說(shuō)什么。
其實(shí)學(xué)英語(yǔ),在現在看來(lái),我也收獲了不少,我以前不敢開(kāi)口,現在已經(jīng)敢了,單詞認識的`更多了,接下來(lái)這次的作業(yè),我們班級每人滿(mǎn)分。英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)了這么久,我還是要堅持學(xué)下去吧!
論學(xué)英語(yǔ)議論文 10
有一天下午,孫悟空在天上閑著(zhù)沒(méi)事干,就想到人間去溜達溜達。他只翻了個(gè)跟頭,就看見(jiàn)自己站在一所小學(xué)旁邊。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了,正好這節是英語(yǔ)課。一個(gè)小男孩從教室里面跑出來(lái),興奮極了。用剛剛所學(xué)的英語(yǔ)跟孫悟空說(shuō):“Good afternoon!”孫悟空心想:“這狗的阿夫特怒是什么呀?難道是新出來(lái)的罵人用語(yǔ)?”孫悟空大怒,說(shuō):“哼!當年玉帝老兒都拿我沒(méi)辦法,你這小毛孩兒竟敢罵俺老孫!”“不,不……這是英語(yǔ)!”小男孩說(shuō)!吧?你說(shuō)我不會(huì )英語(yǔ)?我現在就去學(xué)給你看!”孫悟空說(shuō)。
孫悟空一下子來(lái)到了著(zhù)名的英語(yǔ)館。就對店里的老板說(shuō):“老板,以后我就在你的.英語(yǔ)館里學(xué)英語(yǔ)了!钡昀锏睦习逭f(shuō):“可是你還沒(méi)交錢(qián)呢!”
孫悟空一下子拔了根猴毛,變了兩個(gè)金元寶。就對老板說(shuō):“這夠不夠了?”
老板看了,心想:“哇!這么多錢(qián)!我要是收了這個(gè)徒弟,一定會(huì )發(fā)財的”。于是,孫悟空就在這所英語(yǔ)館上學(xué)了。
第一天,孫悟空學(xué)會(huì )了“car”;第二天,孫悟空學(xué)會(huì )了“bus”……日積月累,孫悟空學(xué)會(huì )了不少的單詞呢!
論學(xué)英語(yǔ)議論文 11
我今年八歲了,是黑芝麻胡同小學(xué)一名一年級的小學(xué)生,過(guò)了暑假就要升入二年級了。剛入學(xué)的時(shí)候,媽媽就給我報了英語(yǔ)課程班,開(kāi)始我不太喜歡學(xué)英語(yǔ),課前不預習,也不按老師要求點(diǎn)讀,根本達不到老師的要求,學(xué)不好英語(yǔ),我自己也很著(zhù)急。
有一天放學(xué)回家,媽媽催我趕快點(diǎn)讀當天的'課程,我沒(méi)有照做。于是,爸爸讓我翻開(kāi)課本讀一讀,我根本讀不出來(lái),大部分單詞都不會(huì ),爸爸也著(zhù)急了。正好要放寒假了,我決心把英語(yǔ)趕上去。每天,我早晨起來(lái)后就一遍一遍地點(diǎn)讀課文,然后背單詞,最后達到熟讀課文的水平。經(jīng)過(guò)幾天的努力,終于把一個(gè)單元的內容學(xué)會(huì )了,有時(shí)候累得真想哭呀!就這樣,我堅持每一個(gè)上午的英語(yǔ)學(xué)習,不到一個(gè)月,就把一個(gè)學(xué)期的內容都學(xué)會(huì )了。
第二學(xué)期開(kāi)始了,我明顯能夠跟上老師的進(jìn)度了,每天堅持點(diǎn)讀、背誦課文。一共進(jìn)行了三次考試,我從第十一名逐漸提升到了第三名,老師還專(zhuān)門(mén)讓我向全班同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗。
一年級結束后,我被分到了精品班,現在我每次課堂聽(tīng)寫(xiě)、讀書(shū)、背誦都很熟練,我也真正地喜歡上了英語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人”。只要能夠堅持,就一定能學(xué)好英語(yǔ)。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 12
今天,媽媽帶著(zhù)我興高彩烈地去喬登美語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。
來(lái)到喬登美語(yǔ)這里的小朋友可真多呀!有的小朋友在玩木馬,有的小朋友在忙著(zhù)報名,還有的小朋友在朝教室走去。我和媽媽來(lái)到前臺報了名,媽媽把我送進(jìn)教室就和爸爸逛街去了。
我坐下來(lái)之后,仔細觀(guān)察了一下新的學(xué)習環(huán)境,發(fā)現教室里的墻貼滿(mǎn)了五顏六色的畫(huà),好看極了!教室邊的角落上放著(zhù)各種各樣的玩具。
“零零零,零零零”教室角上的上課鈴聲響起來(lái)了,不同小學(xué)的小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習,不一會(huì )就進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài),這時(shí)候窗外車(chē)聲,行人說(shuō)話(huà)聲已經(jīng)對我們沒(méi)有影響了,我們專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)老師講課。
這里的教學(xué)方法和其它學(xué)校的教學(xué)方法不同,這里的教學(xué)方法是:邊玩游戲邊學(xué)習。比如,我們學(xué)會(huì )了幾個(gè)單詞老師就把那幾張單詞放在地上兩個(gè)小朋友去比賽,老師說(shuō)什么,參加比賽的'小朋友就要準確的從那幾張單詞中拿出什么來(lái)并且要大聲的讀出來(lái)。
雖然以前沒(méi)有學(xué)過(guò)這種方法,但是我非常喜歡這種在快樂(lè )的游戲中學(xué)習知識的方法。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 13
由于我的爸爸在學(xué)生時(shí)代學(xué)的是俄語(yǔ),沒(méi)有英語(yǔ)基礎。所以,今天,我和媽媽從英語(yǔ)興趣班回家后,我就準備教爸爸學(xué)一學(xué)英語(yǔ)。
爸爸由于工作很忙,不太愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我就硬逼著(zhù)他學(xué)。強行把他從沙發(fā)上拽到了我的小屋子里面,讓他在椅子上坐下來(lái),其實(shí)在一個(gè)月之前,我曾經(jīng)交過(guò)爸爸二十六個(gè)英文字母,但是,由于爸爸太懶惰了,直到現在也沒(méi)有正兒八經(jīng)的背下來(lái)。我好生氣!
這一次,我教爸爸單詞,只教了兩個(gè),我覺(jué)得以我老爸的水平,能記住兩個(gè)單詞就不錯了。令我意想不到的是,爸爸今天竟然出奇冒泡的很快就記住了單詞,“哦,爸爸竟然學(xué)會(huì )了,太棒了,耶!”我歡呼道。
教會(huì )了老爸發(fā)音,我決定讓他再接再厲,把這兩個(gè)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)下來(lái),爸爸經(jīng)過(guò)一陣臉紅脖子粗的冥思苦想過(guò)后,終于默寫(xiě)對了。但是令我感覺(jué)意外的是,他的中文意思竟然給寫(xiě)錯了,還都是連筆的.。就連單詞都是連筆的。但我想了一下,還是給老爸判了一個(gè)一百分。
嗚嗚嗚,我真是被老爸給徹底打敗了,我真想給他一個(gè)大大的鴨蛋,嗚嗚嗚,我無(wú)語(yǔ)了,嗚嗚嗚……
論學(xué)英語(yǔ)議論文 14
奶奶一直有個(gè)心愿,就是能學(xué)會(huì )英語(yǔ),因為她要登錄一些網(wǎng)站,遇到英文網(wǎng)址就犯難。今年暑假,奶奶正式向我提出,讓我教她學(xué)英語(yǔ)。
第一天,我教奶奶學(xué)寫(xiě)A、B、C、D四個(gè)英文字母。奶奶寫(xiě)得差透了。A字左邊的“腳”直直的,右邊的“腳”卻斜著(zhù)伸了出去,好像在練“稍息”。字母B寫(xiě)得更好笑了,簡(jiǎn)直是個(gè)挺胸凸肚的“彌勒佛”嘛!C和D不是這個(gè)東倒,就是那個(gè)西歪。哎!真沒(méi)辦法,那就再寫(xiě)一遍吧!可是接連寫(xiě)了三遍,還是老樣子。我急了,皺著(zhù)眉頭朝奶奶直嚷嚷。奶奶一聲不吭地扶了扶她的老花眼鏡,然后鄭重其事地把本子擺正,接著(zhù)又拿起筆練了起來(lái)?粗(zhù)奶奶那認認真真的'樣子,我開(kāi)始后悔不該朝奶奶發(fā)急。過(guò)了一會(huì )兒,我重新教奶奶書(shū)寫(xiě)技巧:先是在我寫(xiě)的字上“描紅”,等把筆畫(huà)寫(xiě)穩了,再仿照我的字書(shū)寫(xiě)。奶奶一遍又一遍地描,一遍又一遍地練,字終于寫(xiě)得好多了。
以后的幾天里,奶奶都學(xué)得非常認真,跟我朗讀單詞,每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。漸漸地,一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)都難不倒她了。
我真佩服奶奶那種“活到老,學(xué)到老”的精神。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 15
有一天,我在外婆家玩,因為媽媽廠(chǎng)里忙,就沒(méi)來(lái)接我,后來(lái)外婆就帶我坐18路公共汽車(chē)送我回家,我坐在窗戶(hù)邊上的一個(gè)座位上,觀(guān)賞著(zhù)車(chē)外繁華的景象。突然,我被一串流利的英語(yǔ)吸引住了。
原來(lái)是一位外賓,正在和售票員講話(huà)。只見(jiàn)那位外賓一個(gè)勁地喊:“TWO、TWO、TWO”可那位售票員阿姨似乎一點(diǎn)也不明白是怎么一回事,急得那位外賓不知道該怎么著(zhù),接著(zhù),外賓一邊嘴里不停的嘮叨,一邊用手在比劃著(zhù)什么?墒燮眴T阿姨還是很疑惑,正在這時(shí),坐在我前面的一位乘客似乎聽(tīng)明白了什么,就站了起來(lái),對那位售票員阿姨說(shuō)這位外賓要買(mǎi)兩張票。然后那位乘客繼續幫售票員問(wèn)外賓到哪個(gè)站,那個(gè)外賓好像也明白了什么,居然用僵硬的'普通話(huà)對他說(shuō)要到杜橋眼鏡商城,這下,售票員阿姨才恍然大悟了,連忙撕了2張票遞給外賓,外賓連忙向那位乘客到謝,他們之間還用英語(yǔ)交流了幾句,我好羨慕。
經(jīng)過(guò)這件事,我知道了學(xué)習英語(yǔ)的重要性,我們一定要學(xué)好這門(mén)功課。
論學(xué)英語(yǔ)議論文 16
外婆已經(jīng)67歲了,卻有個(gè)“遠大”志向:學(xué)好英語(yǔ)!我知道后有點(diǎn)吃驚,想她有這么好的記憶力和毅力嗎?我教她玩游戲,講了不知幾百遍規則,第二天她還是會(huì )忘。所以,當外婆來(lái)拜我為師時(shí),我真有點(diǎn)吃不準她是否能學(xué)好呢。
我一直自認為自己的教書(shū)能力還是可以的.,看到外婆那求學(xué)的心,實(shí)在少有,就爽快地收她為徒了。
我把草稿本拿出來(lái)放在桌子上,讓外婆坐在桌邊。我在本子上寫(xiě)了字母A的大小寫(xiě)后,讓外婆拿著(zhù)鉛筆也照著(zhù)寫(xiě)。外婆目不轉睛地盯著(zhù)我寫(xiě)字母的筆順,眼珠隨著(zhù)我的筆尖轉動(dòng)。
我呢,邊寫(xiě)邊教她記的方法,比如:寫(xiě)J時(shí)想到雨傘桿,a的小尾巴不要太長(cháng)……教發(fā)音時(shí),我讓外婆看著(zhù)我的嘴巴,看著(zhù)我的嘴形。外婆認真地看,我只教了幾遍,她就發(fā)得很好,令我驚嘆。然后我給她一個(gè)單詞本,教她字母在五線(xiàn)格里的位置,外婆一筆一畫(huà)認真地學(xué)寫(xiě)。
在我這個(gè)“名師”的悉心指導下,外婆的進(jìn)步可謂一日千里了,讀寫(xiě)都過(guò)關(guān)了。不是我教得好,而是外婆有那可貴的求學(xué)之心!
論學(xué)英語(yǔ)議論文 17
今天7月8日,也是我第一天學(xué)英語(yǔ)。
我一路上心情緊張得不得了,就像心里裝了很多兔子,兔子在我心里直跳。到了學(xué)英語(yǔ)的地方,媽媽和一個(gè)老師說(shuō)話(huà),我站在旁邊,覺(jué)得書(shū)包越來(lái)越重,心跳也在加速。
老師把我領(lǐng)到了一個(gè)教室,門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“教室四”。就在這時(shí),上課鈴響了,此刻我的心弦繃得好緊呀,好像誰(shuí)輕輕一拂拭就會(huì )斷掉,身子也不由自主地發(fā)抖。我清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲:“怦怦怦……”我的手抖個(gè)不停,大腦一片混沌。我找到位子坐了下來(lái)。這時(shí)我想老師是什么樣的'?是濃眉大眼,還是櫻桃小嘴呢?如果是會(huì )體罰學(xué)生的話(huà),那我不就成世上最倒霉的倒霉蛋了,因為我不會(huì )讀,她就會(huì )打我。我正想著(zhù),老師來(lái)了。她不是濃眉大眼,也不是櫻桃小嘴,她穿高跟鞋,個(gè)子有點(diǎn)矮,她扎著(zhù)馬尾辮,笑咪咪的。我猜想;這位老師大概不會(huì )體罰學(xué)生吧!這時(shí),這位老師說(shuō):“Hello I’am張,I’am yes You English teacher”,后來(lái)每人取了一個(gè)英文名,我的英文名叫Thomas,中文譯成托馬斯。
下課鈴響了,我發(fā)現,我的心情平靜了下來(lái),這堂課,我在游戲中掌握了許多英語(yǔ)單詞,我相信,我以后一定能掌握更多的新單詞。
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