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我與世界的關(guān)系800字議論文（通用30篇）
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準確鮮明，生動(dòng)形象。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的我與世界的關(guān)系800字議論文，歡迎大家分享。
我與世界的關(guān)系議論文 篇1
競爭、科技、繁華已成為當今世界的代名詞，而世界的主宰者是我們，我們都生活在世界，而且我們也有自己的世界。我、世界，這二者總是讓人糾纏不清、糾結莫名。
每個(gè)人都有自己的世界，以數學(xué)角度來(lái)講，就是以自己為軸心旋轉360度，這樣一個(gè)模型就是自己的世界，所以在這個(gè)模型下，我們所做的都是以自己為中心。如我們的私人空間，我們的秘密，我們的故事等等。這樣的一個(gè)世界就只屬于我們自己。當它脫離了這個(gè)世界，這時(shí)，這樣的一個(gè)世界就不復存在了。
像生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著(zhù)這樣的世界，而就是在我們的這個(gè)世界中反應著(zhù)另一個(gè)世界。
另一種世界是以世界為軸心旋轉360度，我們則是這個(gè)圓中的一些點(diǎn)，正因為這樣一個(gè)個(gè)的點(diǎn)匯聚成了世界這個(gè)面。我們的生活離不開(kāi)世界，我們也不可能拋開(kāi)世界而單獨存在。但這樣一個(gè)世界不是哪一個(gè)人說(shuō)的算的。世界的每一次變化都影響著(zhù)我們，而我們的每一次的舉動(dòng)都改變著(zhù)世界，這是一個(gè)毋庸置疑且循序漸進(jìn)的過(guò)程。在某種意義上講應該是一種自然秩序吧。
對于我們的世界來(lái)說(shuō)，我們是擁有主導權的，我們是主角。但是對于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，世界就是至高無(wú)上的.，因為這里有制度、有紀律，在這個(gè)世界中，我們要為自己所做的任何事負責。正如，在我們自己的世界中，不想讓別人在自己的“地盤(pán)”擅作主張。
正如生活中，我們可能留下許許多多煩惱和怨氣。在我們自己的世界里，我們可以發(fā)泄。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松放松，躺在床上睡一覺(jué)忘記它或找個(gè)朋友向他（她）傾訴等，這樣我們可能會(huì )樂(lè )觀(guān)、積極一點(diǎn)兒。而對于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，我們在學(xué)習、生活、事業(yè)上遇挫時(shí)，不可能把誰(shuí)找來(lái)打一頓，更不可能想不開(kāi)自殘或自殺。以傷害他人來(lái)發(fā)泄、以自虐來(lái)排遣，這對于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)是幼稚、可笑、純屬無(wú)理取鬧，而且對于自己來(lái)說(shuō)還面臨著(zhù)相應的道德輿論和法律責任。
這樣的一個(gè)世界不得不說(shuō)值得我們去尋覓去思考。生活的真諦，就是生下來(lái)活下去，活出我們的精彩，活出我們的世界。
我與世界的關(guān)系議論文 篇2
世界總是那么出奇的大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因為我有自己的世界，而且只屬于我自己的�！笆裁�！十一點(diǎn)啦！”我的作業(yè)還是一大堆的，我放棄了看電視的機會(huì )，拋棄了娛樂(lè )的時(shí)間，只是在全心全意地做功課。
手也寫(xiě)出了一珠珠熱汗，筆也不耐煩了，我做得頭昏眼花。電燈在我眼前晃來(lái)晃去，好象在為疲勞的我打氣！而電腦卻在一旁等候著(zhù)我，唉，我哪有時(shí)間。上眼皮好象和下眼皮粘住了，任憑我怎么使勁勸撐也撐不開(kāi)�？粗�(zhù)一堆沿未完成的作業(yè)，我無(wú)奈了，只好繼續埋頭若干，累！望著(zhù)那一串串文字，那題海，我就打盹兒。這些堆積如山的作業(yè)就像千斤的鋼鐵壓著(zhù)我，想到這時(shí)，我就會(huì )羨慕自由自在的小鳥(niǎo)�！昂艉簟蔽宜�(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)，眼前還是一堆作業(yè)，“還沒(méi)做完��？”如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，那該多好��！這時(shí)，我也只能為難筆尖頭了。在我的世界里，煩惱是難免的，但快樂(lè )是固然的。我和朋友談天說(shuō)地，嬉戲玩耍......沒(méi)有了成績(jì)命根，不用面對如林的作業(yè)，耳邊消失了老師的'批評，整個(gè)人都沉浸在快樂(lè )之中！在我的世界里，有自己美好的夢(mèng)想。愿自己成為一位大名鼎鼎的作家；愿自己早日成為北大里的一名博士；愿自己能成為一位百萬(wàn)富翁；愿自己......在我的世界里，有許許多多的幻想。
我想像白居易一樣，博學(xué)多才，能隨口吟出一首美麗的詩(shī)；我想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，沒(méi)有一切的煩惱；我想買(mǎi)架飛機，隨心所欲地遨游天國；我想開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，做一個(gè)幸福小天使；我想它能夠帶著(zhù)我走向更美好的明天！在我的世界里，有很多的疑問(wèn)。人為什么不能飛？烏龜為什么那么長(cháng)壽？狗為什么不穿衣服？動(dòng)物為什么不用學(xué)習？老鼠為什么會(huì )怕洗澡？世界有多大？哪個(gè)國家最團結？
大家都幫我揭開(kāi)不解之謎吧！我的世界繽紛多彩，我的世界花草芬芳，我的世界屬于我。
我與世界的關(guān)系議論文 篇3
我曾擁有一個(gè)世界，那個(gè)世界很小，除了裝下日常的生活，它還被一件事裝滿(mǎn)了，那就是攝影。
遇見(jiàn)攝影只是一個(gè)機緣巧合，在五年級選課時(shí)被其吸引，走進(jìn)了那個(gè)教室。也許是第一張照片被老師夸贊，這事便開(kāi)始逐漸滲透進(jìn)我的生活。從一開(kāi)始的每周攝影課，到后來(lái)的周末隨手拍，再到去參加比賽，這期間留下了許多作品，也許從那個(gè)幾近裝滿(mǎn)32gb儲存卡中，也可以看見(jiàn)些什么。那里有一開(kāi)始的校園、同學(xué)，有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片，是我的小學(xué)畢業(yè)典禮。每個(gè)人的樣子被定格在那一剎，再然后，就沒(méi)有再然后了。
學(xué)校里有一位學(xué)姐，自幼愛(ài)好寫(xiě)作，今年，她九年級了，經(jīng)過(guò)整理和編輯，出版了她的第一部文集。有幸讀過(guò)學(xué)姐的文字，很溫柔、很舒服，捕捉著(zhù)她生命中的細小事物，也有了自己的天馬行空。在一篇采訪(fǎng)她的文章中，有著(zhù)她對于自己的追求和學(xué)習成績(jì)的看法。學(xué)姐說(shuō)：“如果是真的喜歡，就算怎樣擠也是有時(shí)間的'�！边@句話(huà)像針一樣扎破了泡泡，使我突然也回憶起那臺相機，我也常問(wèn)過(guò)自己，你現在是否還有動(dòng)過(guò)它，答案卻是肯定，在一個(gè)新的小硬盤(pán)里零落著(zhù)幾十張為同學(xué)拍攝的照片，還有我最?lèi)?ài)的天空。
我真實(shí)逃離了那個(gè)世界嗎？其實(shí)不然，它似乎只是被壓縮成了很小的一部分，藏在我的世界里，只是它被生活的匆忙和時(shí)間的沖刷所淡化，以至于我根本無(wú)暇去顧及。
其實(shí)喜愛(ài)和初心一直都在，卻沒(méi)有合適的輸出口。這一年過(guò)來(lái)，一張張照片數下來(lái)，不多，但卻也顯得十分可愛(ài)。我也在想，究竟在什么時(shí)候，也能有一個(gè)下午，在夏日，沿著(zhù)江邊漫步，讓快門(mén)留下回憶。這個(gè)下午或許在很遠的地方，但也在不遠處，向你招手。其實(shí)在心底也有一個(gè)小小的愿望，等到何時(shí)創(chuàng )作的作品積攢的足夠多了，我也想擁有一本我的影集，讓它靜靜地陪伴著(zhù)我度過(guò)的歲月。
我的世界很小，要的東西也很少，但有了這一份初心與熱愛(ài)，世界再簡(jiǎn)單的也可以足夠美好。
我與世界的關(guān)系議論文 篇4
小學(xué)時(shí)候剛接觸《哈利·波特》，那時(shí)看完第一本就十分激動(dòng)，認為這世界上沒(méi)有比這再好看的小說(shuō)了。于是興奮地到圖書(shū)館借了一套回來(lái)看。在家看書(shū)“一氣呵成”，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)就看完一本。閱讀時(shí)總能投入其中，甚至沒(méi)人可以打擾我的享受。即使窗外喇叭鳴叫，對在閱讀時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只是細微的聲音罷了。
后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)有電影，就馬上看了。當時(shí)真是無(wú)時(shí)無(wú)刻提起它，班里最懂角色關(guān)系和故事情節的就是我。不少同學(xué)來(lái)請教我關(guān)于《哈利·波特》的問(wèn)題，我也一定會(huì )十分開(kāi)心地幫助他們解答。就是因為它，讓我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也對成為演員，像電影中的人物一樣可以擁有魔法產(chǎn)生了期待。
因為我的這個(gè)充滿(mǎn)童趣的世界，我下載了英語(yǔ)趣配音，經(jīng)常去配音成了習慣。晚上躲在床上翻來(lái)覆去，就想著(zhù)自己也是故事中的人物，來(lái)一次成為演員身份的想象之旅。
現在上了初中，見(jiàn)識更廣、更多。知道成為演員并沒(méi)有當時(shí)想得那么幼稚美好。每天將所有注意力集中在學(xué)習上，很少拿起《哈利·波特》。打開(kāi)電腦看電影更無(wú)法實(shí)現，沒(méi)有時(shí)間駐足我天真的`魔法世界，晚上也是上床倒頭就睡。
好在現在仍然有配音，學(xué)習累時(shí)配一段，拿起手機時(shí)就仿佛回到了小學(xué)承載著(zhù)夢(mèng)、我獨自擁有的世界。也只有在那時(shí)聽(tīng)聽(tīng)以前的作品，會(huì )再想起自己曾經(jīng)向往的世界。配音時(shí)可以再拿出《哈利·波特》電影中的片段，細心琢磨每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調，最后合成的視頻，就好像我就是演員，重溫了一番我的世界。這個(gè)世界，已經(jīng)漸漸被日常學(xué)習與生活的世界淡忘了，也沒(méi)有往日對它渴望得那么強烈。
我總還記得配音，也是配音讓我回憶起那個(gè)世界。不管未來(lái)多么繁忙，我是否能成為演員，我還要常配音，不忘初時(shí)的天真。也不會(huì )因為生活的快速而迷失方向，因為我有我的世界助我前行！
我與世界的關(guān)系議論文 篇5
我擁有一個(gè)世界。你會(huì )感到很驚奇。
我感到我的世界非常大。
我的世界，是一座森林。它不屬于哪個(gè)溫度帶。它的領(lǐng)域中有不同的樹(shù)木。常綠的或是落葉的，針葉的或是闊葉的，開(kāi)著(zhù)各種顏色的花，結著(zhù)各樣的果子。我并不能把每一片樹(shù)葉，每一個(gè)花瓣，每一顆果子都留在懷里。我曾經(jīng)是一個(gè)頑童，現在也還像一個(gè)頑童在森林中匆匆地走來(lái)走去，好奇地摘著(zhù)果子。
這一片森林既高大又茂密，陽(yáng)光只能從縫隙中透過(guò)。我的膝蓋上放著(zhù)書(shū)，我不時(shí)抬起頭來(lái)看看周?chē)氖澜纭?/p>
仰望著(zhù)從縫隙中透過(guò)的陽(yáng)光，我十分高興。我是從書(shū)中認識“人”和“社會(huì )”的.。我認識的人身材高大，而他們的名字也具有高大的氣勢。
我印象最深的是黑暗，一個(gè)人和一個(gè)時(shí)代相聯(lián)系的悲劇使我震驚。我并沒(méi)有看到過(guò)這些悲劇，這難道是真的么?不過(guò)世界在我眼里是不一樣的，我覺(jué)得我被書(shū)騙了。我開(kāi)始腳步沉重地走路，并用奇怪的眼光望著(zhù)周?chē)?/p>
沒(méi)有多久，野菊花穿著(zhù)淺色毛衣和紅色褲子在我前面出現了，她望著(zhù)那只娃娃，失望地說(shuō)太貴了。這時(shí)候我才明白，這是真正的人呢!是的，這才是具體的人呢，沒(méi)有高大奪目的光輝，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的拼搏和傷痕。
我以為我終于認識人了，在平凡的命運中在同一溪流的沖刷下，卻又卷在各種漩渦里的人。我從這些人的身上看到了社會(huì )。這一片森林經(jīng)歷了風(fēng)雨的沖刷，陽(yáng)光照射著(zhù)它，小草向它點(diǎn)頭，它并不如先前想像的那般陰冷。
我以為我從書(shū)中認識了社會(huì )。當然，我也從書(shū)中認識了自然，知道了宇宙的起源�，F在你也許知道在我世界中我最喜歡呆的角落了，知道我偏愛(ài)哪一些書(shū)了。我喜歡我的這一個(gè)世界，也喜歡周?chē)娜藗�。這一座森林是我的搖籃，我在它的懷抱中長(cháng)大。長(cháng)大了，走向陽(yáng)光，走向新的世界，走向生活。
我抱著(zhù)果子走去，風(fēng)會(huì )把它們送向遠處，然后它們生根、開(kāi)花、結果，在陽(yáng)光下，在新鮮的空氣里。
我與世界的關(guān)系議論文 篇6
吶吶，我今年已經(jīng)12歲的老油條了，是個(gè)整天愛(ài)幻想，但又懶得去做的人。啊，學(xué)習是英語(yǔ)佼佼者，語(yǔ)文好好者，數學(xué).......不說(shuō)啦!跟煩惱說(shuō)886，去吧去吧，灰吧灰吧，灰的越遠越好，做個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小女孩不是很好么，我盡量往這方面去想.......
又是上學(xué)的一天，就像“巡回演出”一樣，兩點(diǎn)一線(xiàn)，上學(xué)，放學(xué).......偶爾被老師叨嘮，跟同學(xué)搭搭肩膀，和閨蜜吵嘴討論誰(shuí)是我們班的班草.......每天都有新的發(fā)現和新的.好朋友，很豐富對吧?是的，和朋友在一起打鬧的時(shí)間真是少的不得了呢。這天還是一樣的“巡回演出”，我走在去公交車(chē)的車(chē)站，低著(zhù)頭像極了犯了錯的女孩，踢這路上的石頭，呵呵，話(huà)說(shuō)石頭是不是跟我有仇啊?我不自覺(jué)的跳上了鐵桿上，又莫名其妙的抬起頭，被天空震驚了，一直以為天空是藍色的，這次看見(jiàn)了白色的天空是什么情況?我呆呆的望著(zhù)天空，心里好像被這白色唯美的天空治愈了，什么都沒(méi)想，一片空白，就像這天空......
第二天，一絲絲陽(yáng)光從我的五指射過(guò)來(lái)，我閉上了一只眼睛，揉了揉我凌亂的頭發(fā)，用一根閨蜜送我的貓貓愛(ài)心繩的頭圈，快速的扎了個(gè)馬尾辮，懶懶散散的穿上了鞋，穿上了校服，就馬馬虎虎的出門(mén)了，書(shū)包簡(jiǎn)直可以說(shuō)是為我而制作的，完美貼身，到面包店去買(mǎi)個(gè)面包就飛一般速度的跑向公交站，我乘坐的這家B655，看見(jiàn)車(chē)子過(guò)來(lái)我揮了揮手，等車(chē)開(kāi)門(mén)了，就擠上去，擠公交萬(wàn)歲!有位老奶奶站在哪呢，我急忙讓出位置給老奶奶坐，老奶奶笑了，握著(zhù)我的手說(shuō)你真是個(gè)好人，我愣住了，就這點(diǎn)小忙，老奶奶就那樣開(kāi)心，那不是說(shuō)很少有人向我這樣，我猛的朝周?chē)纯�，�?chē)上的人看著(zhù)我好像是外星人一樣，我領(lǐng)悟了這社會(huì )好坑爹的!下了車(chē)，我又下意識的抬起頭仰望天空，還是依舊白色.......
我與世界的關(guān)系議論文 篇7
“這個(gè)空位三分為什么沒(méi)進(jìn)？”教練對我怒吼道。此時(shí)我的心理絲毫沒(méi)有焦躁與不安，取而代之的是充實(shí)的快樂(lè )。
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，云殘影存。記憶的圖片一張張浮現眼前，緩緩前行。還記得你我第一次相見(jiàn)嗎？——三年級時(shí)。每天放學(xué)后呆呆地望著(zhù)八年級的彪形大漢奔跑在籃球場(chǎng)上時(shí)，我就立下了當時(shí)其他人看來(lái)完全不現實(shí)的夢(mèng)想——做一名籃球運動(dòng)員。
四年級時(shí)，我在NBA中找到了真正屬于我的世界�？票葮酥拘缘暮笱鎏�；韋德經(jīng)典的太空步；哈登眼花繚亂的歐洲步以及格里芬霸力外露的扣籃無(wú)不令我流連忘返�？粗�(zhù)球星們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的精彩得分，我更加堅定了我的夢(mèng)想。
兩個(gè)月后，我擁有了人生中的第一個(gè)籃球，望著(zhù)眼前這個(gè)被我視如珍寶的你，撫摸著(zhù)你那粗糙中略微帶有一絲細膩的外表，我下定決心對你鐘愛(ài)一生。每天放學(xué)后，我都會(huì )和高年級同學(xué)“泡”在籃球場(chǎng)；晚上睡覺(jué)時(shí)，我只有抱著(zhù)你才得以安心入睡。正是因為這種對籃球瘋狂的癡迷于熱愛(ài)，當時(shí)我的世界完全被你所占據。六年級時(shí)我便順風(fēng)順水地進(jìn)入了校隊主力陣容。
我熱愛(ài)每一次籃球訓練；熱愛(ài)每次命中三分后籃球與籃網(wǎng)“刷”的摩擦聲；熱愛(ài)每一次進(jìn)球后的喜悅與自豪；也熱愛(ài)每次與你相約球場(chǎng)的'情景；更熱愛(ài)我的世界中只有你的感覺(jué)。你在我心中早已不是一個(gè)普普通通的籃球，而是我世界的全部，更是我生命中不可缺少的一部分�！斑@個(gè)如此簡(jiǎn)單的跳投都不進(jìn)，是怎么回事？”“無(wú)人防守的空藍都上不進(jìn)，是不是想當替補了？”這或許是進(jìn)入校隊以來(lái)所聽(tīng)到過(guò)最多的話(huà)。我不只一次萌生放棄的念頭，我也的確放棄過(guò)一段時(shí)間，但是我始終不知道哪里來(lái)的一股勁頭，讓我一次次與你不離不棄地在球場(chǎng)上“相依為命”。
每當我的腦海里浮現出四年來(lái)我和你經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，心里不免為之一顫。但是，能夠與你同患難共風(fēng)雨共渡這四年，我已經(jīng)無(wú)憾無(wú)悔。
謝謝你，我的世界。
我與世界的關(guān)系議論文 篇8
我的世界，隔著(zhù)薄紙一般的墻傾聽(tīng)悲傷的輪回，歇斯底里的喊不出思想的語(yǔ)言，只得沉默，獨自追隨那片屬于我的世界。
人，越長(cháng)大越孤單，像是冬日里殘喘的風(fēng)箏，在狂野的寒風(fēng)中追隨逝去的夏日衣尾。
回首凝視那片記憶的開(kāi)始。兒童總是笑著(zhù)面對一切，或時(shí)傷悲侵蝕不了他們純潔心靈的美。淚水再一次淹沒(méi)雙眸的視線(xiàn)，那段快樂(lè )的童年漸漸在我視線(xiàn)中模糊，淡去，成長(cháng)的悲傷再一次使我心碎、決裂成為一條深深的水渠，眼淚流經(jīng)匯成的流水，我多少次嘗試跨躍，但湍急的流水像是冬日里寒顏的冷風(fēng)阻攔風(fēng)箏的腳步一般，我只能將跨出的腳一步步縮回，任憑淚水如暴雨一般落下，使水流泛濫超位。
我的世界，充滿(mǎn)淚水但也有所追隨。我追隨一切的美，晨初夕陽(yáng)的美，夏至蜜動(dòng)的美，人生百態(tài)的美。
風(fēng)箏雖畏懼冬日的寒風(fēng)，但卻執著(zhù)于夏日的激情，即使在逆風(fēng)中，只要掌握好有利因素，也能勇住直前。我的世界雖流水泛濫，但總有放晴的那天，在“水消勢長(cháng)”之時(shí)，趁機跨躍幾步距離，雖然微不足道，卻能感受更多的對岸氣息，兩岸的敵勢也稍稍減弱，雖然在下一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，總是再次向后退了一大步。但是至少?lài)L試過(guò)，了解過(guò)，思考過(guò)，或許這以后，疼痛會(huì )少得多，彼此交流會(huì )更多，美好的時(shí)光會(huì )越來(lái)越多。
我的世界，痛苦也是為了承受美。
過(guò)大的風(fēng)浪足以吞噬執著(zhù)的'風(fēng)箏，但倘若沒(méi)有絲毫風(fēng)的氣息，風(fēng)箏亦將止步于放置室，而翱翔藍天便就更為遙遠。我承受著(zhù)痛的傷悲，也只為了知道美的存在。存在——那是因為愛(ài)仍在，未走開(kāi)。愛(ài)過(guò)于甜美足以令我們心醉，但愛(ài)也讓我們傷悲，因為愛(ài)的沖突有時(shí)過(guò)于激烈。然而沖突雖然讓我們承載了傷悲，卻也更一步推動(dòng)愛(ài)的對流，每一次傷悲過(guò)后，收獲那一份溝通，感受那份深?lèi)?ài)，甜美卻苦澀。
我的世界，孤獨卻不孤單，悲傷卻不退縮，縱使思維無(wú)法表達于言語(yǔ)，但沉默的追隨著(zhù)愛(ài)，跟隨愛(ài)的世界，卻也豐富了我內心的情感——那是一種無(wú)法用華麗的言辭表達的樸素而真實(shí)的愛(ài)。
我與世界的關(guān)系議論文 篇9
在人類(lèi)眼中，他們所生活的地球就是一個(gè)世界。而在我們的身邊就有著(zhù)許多個(gè)小世界，每個(gè)人都有只屬于自己的世界，這個(gè)世界就是來(lái)自于他們內心深處的空間，把情感寄托于一件事物上。比如說(shuō)，孩子們的世界是童趣的，大人們的世界是沉重的，那么，我的世界就是神秘的。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)透明的窗戶(hù)玻璃射進(jìn)臥室里。窄小的臥室仿佛一瞬間散滿(mǎn)了燦燦發(fā)光的金粉，如同變成了金色的夢(mèng)幻海洋。陽(yáng)光射中的物體散發(fā)著(zhù)淡淡的熒光。窗外，鳥(niǎo)兒的婉轉的叫聲，掩蓋了一切不和諧的聲音，這叫聲還像就是人間最美的音律。事物的倒影在慢慢地挪移，陽(yáng)光輕輕悄悄地走了�？諝庵猩l(fā)著(zhù)淡淡的清香。這一刻，能讓人忘乎所以，忘了所有，也忘了自己，這，是我的世界。平淡而又溫暖。
夕陽(yáng)西下，天空的云彩已被太陽(yáng)照得通紅，在四面八方環(huán)繞著(zhù)�；馃聘右r托了太陽(yáng)的光芒。是那樣的炙熱與豪放。當太陽(yáng)將自己擱置在西方的一抹地平線(xiàn)上時(shí)，所有的一切都仿佛靜止了一般，好似只有自己能挪動(dòng)。伸出手，凝視著(zhù)，太陽(yáng)在這一天中的最后一抹光芒。它仿佛穿透了這雙手的縫隙，像絲帶緊緊纏繞這雙手。當覺(jué)察它要隨風(fēng)隱沒(méi)的時(shí)候。伸出手遮挽時(shí)，才發(fā)現，一切都已消失了…
這，也是我的世界。美麗而又空虛。
夜幕無(wú)聲無(wú)息地遮蓋了天空。漆黑的`幕布襯托得閃閃的星星是如此得與眾不同。在星辰與月的作用下，原本漆黑的夜空變成了深深的幽藍色。顯得幽靜。月光撒向大地，銀色的氣息在空氣中擴散，月的光芒與它本身是圣潔與高雅的，仰望星空，那些星辰在人們的眼中是那樣的美麗，但每一顆星星只能閃耀少許的時(shí)間，也許在下一秒就會(huì )消失。雖然很近，但又遙不可及…
這，是我的世界。安詳卻在希望中滲透著(zhù)絕望！
我的世界是那樣的，與眾不同…
我與世界的關(guān)系議論文 篇10
何必留戀與他人的世界，自己創(chuàng )造的，會(huì )更美！——題記
曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂(lè )中，卻不知發(fā)自?xún)刃纳钐幍臍g樂(lè )會(huì )是如此刻骨銘心。
曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線(xiàn)勾勒出的空間會(huì )是一道亮麗的世界線(xiàn)。
以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂(lè )前羨慕別人的快樂(lè )。然而，我們總是在不可避免的長(cháng)大。無(wú)數次的成長(cháng)告訴我們：活在他人的世界里，自己便會(huì )永遠停滯不前。日子總是接踵而至，太陽(yáng)每天都會(huì )躍出海平面，陽(yáng)光總會(huì )不厭其煩的穿透無(wú)法模擬的空間，一切不會(huì )因我們而有所改變。經(jīng)歷了無(wú)數次的成長(cháng)的我們明白：自己創(chuàng )造的世界，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會(huì )是最美的！
因此，用雙手搭起一片藍天，單調的黑白勾勒出的世界也會(huì )別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的'線(xiàn)條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創(chuàng )造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯圓陽(yáng)光的夢(mèng)想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。
當太陽(yáng)躍出海平面，陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間來(lái)照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過(guò)的痕跡，世界便留下了我成長(cháng)過(guò)的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調的小空間也需要用雙手去編織，用夢(mèng)想去勾勒，單調的小空間也是曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證，它與那些華美的世界是等值的——因為它們同是努力的結晶……
斑駁的石板橋落下的碎碎陽(yáng)光，當有一天驀然回首時(shí)，或許我們曾經(jīng)踏過(guò)的路上會(huì )有無(wú)數個(gè)世界線(xiàn)，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì )是其中的一份子，或許也會(huì )有人駐足于前慨嘆！因此，再單調的世界也是一道亮麗的世界線(xiàn)！
當太陽(yáng)再次躍出海平面，陽(yáng)光再次穿透無(wú)法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚帆起航，對著(zhù)陽(yáng)光給自己一個(gè)smile：“這里有我的世界，世界這邊獨好！”
我與世界的關(guān)系議論文 篇11
歲月就像一只精致的沙漏，時(shí)間的細沙不斷從指縫中溜走�！}記
隨著(zhù)花朵的凋零與盛開(kāi)，曾經(jīng)屬于我的孩童時(shí)代也不復存在。在已經(jīng)經(jīng)歷的短暫年華中，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已在人生的長(cháng)河中留下深深的烙印，即使原來(lái)年少的我都不曾留有記憶�；貞浽l(fā)生過(guò)的那些淡淡的的`只字片語(yǔ)，細微的甜蜜，在空氣中升起，只有敏感的心，才能夠捕捉到那幸福的氣息。
其實(shí)，生活中充滿(mǎn)美好，雖然也會(huì )有困難和挫折在你身邊降臨，但是，為何不用一顆樂(lè )觀(guān)積極的心去看待這些問(wèn)題呢？或許，這些難處也是一種天使，只是他們很另類(lèi)罷了。當你遭人暗算時(shí)，那是你的事業(yè)欣欣向榮；當你遭人詆毀時(shí)，那是你的生活蒸蒸日上；當你遭人妒忌時(shí)，那是你的學(xué)業(yè)步步高升……因為你總是埋頭向前飛奔，渾然不知自己的幸福，所以上帝便派了這樣另類(lèi)的天使，以魔鬼的面貌來(lái)給你以提醒。這樣想想，心情是否會(huì )愉快一些呢？
作為一個(gè)學(xué)生，尤其是一個(gè)面臨中考的初三畢業(yè)生，每天迎接我的只有永無(wú)止境的作業(yè)和習題。我埋怨過(guò)、厭煩過(guò)，但最終還是得欣然接受。若是換成另一種心境呢？習題做得越多，對知識的理解就會(huì )越深，運用也就會(huì )越靈活。其實(shí)，這也是為了我的將來(lái)好。
作為一個(gè)未成年人，被約束是必然的事情�？墒窃谕瑫r(shí)，我也有一顆向往自由的心。我渴望能夠做自己感興趣的事，雖然我明白世界上并沒(méi)有絕對的自由。若是換成另一種心境呢？其實(shí)，被人約束也是別人對自己的重視。
回首往事，多少辛酸與淚水、多少幸福與甜蜜。真希望這只名叫“歲月”的沙漏，可以有選擇性的，把生命中所有的美好都集成冊，然后一股腦的灌入我的心田。
沙漏不停地被倒置，然后又放正。歲月匆匆，我也邁著(zhù)青春的步伐踏入了豆蔻年華。微風(fēng)輕撫我的發(fā)絲和上揚的嘴角，遙遠的記憶在腦海中拼成一句柔軟的話(huà)：在我的世界里，一切都很美好！
回過(guò)頭，月光把夜晚踩得好疼，愛(ài)站在一旁哈哈大笑……
我與世界的關(guān)系議論文 篇12
生活告訴我，我的世界里，一切都還很美好。
——題記
緊張的學(xué)習，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細胞。渾渾噩噩的我拖著(zhù)已死半百細胞的腦殼來(lái)上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號機位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺上那模糊的身影。就像馬戲團里拼命表演的小丑，不能博得臺下我們的`盡興，只贏(yíng)得“退場(chǎng)”后那驚天動(dòng)地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來(lái)馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓師的眼里他們就是瑰寶。溺愛(ài)得淋漓盡致，卻不知道他們的野性并未完全泯滅，兩面三刀。
有些獸師對我們表現出一副無(wú)計可施，無(wú)能為力。為了激起我們學(xué)習的動(dòng)力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個(gè)人的成就，卻要我們在他們的領(lǐng)導下學(xué)習如何低調處事，謙虛為人。
我在云云眾生中不過(guò)是一粒揚塵，風(fēng)到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長(cháng)。我處于兩個(gè)極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導師。我被迫關(guān)在墻之外，側耳傾聽(tīng)墻內的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽(tīng)一曲天籟之音，唉！懷戀一段無(wú)法返回的時(shí)光。導師輕輕敲響我的墻，問(wèn)：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的三分之一了�！睂熯B連嘆氣云：“莫怨習題深似海，莫怨時(shí)間似沙泥，峰回路轉雖辛苦，沖上云霄始見(jiàn)金啊~”
導師的話(huà)使我頓悟，恍惚之中，我的方程式和現在進(jìn)行時(shí)，以及課外背誦都蒸發(fā)了。我立在危橋之上，思考著(zhù)成與敗，生與死，左邊是陡峭的山峰，山頂有孔子，高爾基等人向我投來(lái)自信的目光。右邊是暢通無(wú)阻的滑梯，一直見(jiàn)不到底。橋將要塌毀了。我該選那一邊你呢？危難之中，我選擇了右邊，瘋狂的向下墜。莎士比亞對我露出一絲失望的神情……
“啊——”我被驚醒，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。原來(lái)我的世界里，一切都還很美好。
我與世界的關(guān)系議論文 篇13
如果我是一只老鼠，那么我的世界將是偷雞摸狗與逃跑共存；如果我是一只小腦，那么我的世界將是捕食與翱翔兼半；如果我是一只豬，那么我的世界就只有吃跟睡，或許還可以散散步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，倘若我是生在日本的豬。但是我是人類(lèi)，假使一個(gè)人類(lèi)的生活只是周而復始地做著(zhù)相同的事情，那真是枉費此生！
曾幾何時(shí)，我的世界猶如老鼠兄一般。由于年幼無(wú)知，性格十分頑皮，那脾氣可說(shuō)是呼風(fēng)喚雨。屢次與小伙伴們共同謀劃，如何戲弄他人。于是就有了偷雞摸狗的`戲弄過(guò)程，在他人得知被捉弄時(shí)，我們就得開(kāi)始逃跑，否則會(huì )被揍得很慘。
如今，我的世界就像小鳥(niǎo)姐一樣，但她是捕食，我是捕獲知識�，F在，我努力地汲取知識，充實(shí)自己那原本空蕩蕩的、敲了還會(huì )有回音的腦袋，還不就是圖個(gè)富有。一方面，是因學(xué)識淵博，在思想上，心靈上的富有；另一方面則是物資財力上的富有。畢竟當今，知識與資產(chǎn)成正比。而且，這是在為之后的自由翱翔做鋪墊。如果沒(méi)有知識作為基礎，就算你僥幸自由自在的翱翔，可是談笑間，言語(yǔ)間，你那粗俗的本質(zhì)將會(huì )原形畢露，那多失顏面！所以，趁現在腦力、精力都還旺盛有余的時(shí)候，我會(huì )努力“捕食”，以助將來(lái)飛得更高更遠。
幾十年后，我想，也許我的世界會(huì )如同豬爺的世界。在經(jīng)歷過(guò)那煙波風(fēng)雨、燈紅酒綠、歡聲笑語(yǔ)、刻骨銘心的翱翔之后，我會(huì )退出江湖，在家修身養性，調養那被折騰得不成樣的小心肝，小腸胃。于是我會(huì )盡力地吃，使原來(lái)消瘦的體膚再次變得圓潤；我會(huì )努力地睡，是那如同國寶般的黑眼圈離開(kāi)我的世界，使那暗淡的皮膚再次恢復光彩。偶爾到公園散散步、打打太極，偶爾在家聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、回想回想當年。
這是我現在所認定的“我的世界”，也許有些風(fēng)趣幽默，因為太過(guò)草率地將三種動(dòng)物的世界并合起來(lái)。但我希望的只是如此，簡(jiǎn)單而又充滿(mǎn)激情與挑戰，復雜中又帶有特定的步驟與玄機。
我與世界的關(guān)系議論文 篇14
一大早，當窗簾拉開(kāi)時(shí)，我眼中的世界充滿(mǎn)了活力。獨自走在風(fēng)景如畫(huà)的林蔭小道上，我眼中的世界是一個(gè)安靜的世界。深秋，拾起一片落葉，我眼中的世界是一個(gè)詩(shī)意的世界。在雨夜，聽(tīng)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。在我看來(lái)，這個(gè)世界是一個(gè)浪漫的世界�？粗�(zhù)夕陽(yáng)，我眼中的世界是一個(gè)絢麗的世界...
我眼中的世界應該是一個(gè)有秋雨和落葉的世界，我眼中的世界應該是一個(gè)有柳葉和紅花的世界。我眼中的世界應該是一個(gè)有昆蟲(chóng)聲音和安靜語(yǔ)言的世界。我眼中的世界應該是一個(gè)布滿(mǎn)星星的世界。我眼中的世界應該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的世界。是一個(gè)純潔無(wú)瑕的世界；這是一個(gè)文明和諧的世界。
沒(méi)有自私，因為坐著(zhù)的年輕人和耐心的志愿者讓它沒(méi)有地方可呆。沒(méi)有罪，因為英勇的警察叔叔讓它消失了。沒(méi)有丑陋，因為新鮮的空空氣過(guò)濾了我心中的渣滓。沒(méi)有動(dòng)蕩，因為英勇的解放軍正在嚴密保衛我們的家園！只有奉獻，只有付出，只有國旗下?tīng)N爛的微笑。
我眼中的世界是一個(gè)活躍的世界，一個(gè)音樂(lè )和舞蹈相結合的世界。我聽(tīng)到——音符發(fā)出淺藍色的氣息，我看到——舞步充滿(mǎn)活力。
我眼中的世界是一個(gè)平凡而快樂(lè )的世界。老人在河邊釣魚(yú)，年輕人在書(shū)店看書(shū)，小販在街上擺攤但很快樂(lè )，蕩秋千的快樂(lè )孩子都過(guò)著(zhù)平凡的快樂(lè )生活。
我眼中的世界是一個(gè)快樂(lè )而美麗的世界�？蓯�(ài)的孩子用他們稚嫩的.手搭建的積木，炎熱夏日桂花香帶來(lái)的涼爽，蟬鳴中甜美的小睡，流浪兒童回家的眼淚，都是快樂(lè )世界中美好的事物和景象。
我眼中的世界是一個(gè)美麗而快樂(lè )的世界。當農夫的叔叔看著(zhù)正在生長(cháng)的莊稼時(shí)，他很開(kāi)心；當宏偉的建筑竣工時(shí)，建筑師很自豪；當歌手唱完自己的歌后，他得到了掌聲，他發(fā)自?xún)刃牡匦α诵�；老師們看�?zhù)學(xué)生們拿出耀眼的獎項時(shí)，他們感到寬慰和快樂(lè )...
我眼中的世界是一個(gè)美好的世界。
我與世界的關(guān)系議論文 篇15
花兒的世界是滋養著(zhù)它的大地，雄鷹的世界是廣闊無(wú)邊的天空，魚(yú)兒的世界是蔚藍的大海。而你這里，有我的世界。
剛來(lái)到這里的我，看著(zhù)旁邊一張張桌子上擺放著(zhù)各式各樣的書(shū)本，資料還有課外書(shū)，我不禁心生一股膽怯，看到你們一張張陌生但又充滿(mǎn)希望，向上的.臉龐，我不禁又心生一股靦腆，你們看到我只埋著(zhù)頭看書(shū)課本，便拉起我的手把兩三本課外書(shū)塞到我手里，“怎么能一直看課本呢，像這本筈湯姆索亞歷險記很好看的！我先借給你看吧！”這是我第一次熬到深夜看完一本書(shū)，突然發(fā)現我竟然在讀書(shū)的過(guò)程中那么癡迷那么投入。
漸漸的，被我那些可愛(ài)的同學(xué)們傳染，癡迷于閱讀。我們常常會(huì )因書(shū)中某個(gè)人物很小人而不想再讀下去，而他們總會(huì )說(shuō)，一定要讀下去，我們便常常因書(shū)中情節爭吵到面紅耳赤再到心平氣和……
在這里有我的世界，有閱讀也有奔跑。
平時(shí)上體育課懶洋洋的我造就了我的體育成績(jì)也是懶洋洋的“快點(diǎn)，跟上我，我帶著(zhù)你跑”一只瘦小而有力的手在后面推著(zhù)我，另一只手拉著(zhù)我向前沖—-我的好閨蜜。得知我體育成績(jì)后，她便約我奔跑著(zhù)上學(xué)，平時(shí)坐慣了車(chē)的我哪里有勁跑到學(xué)校，可是硬是被她拽著(zhù)跑：“還不快點(diǎn)跑，看你這體質(zhì)，還得讓我幫你拉上去！天啊，你就不能心疼我一下嗎！”她邊跑邊笑。
一路上，不停地追趕，不停的奔跑，不停的被她無(wú)情的生拉硬拽，一個(gè)月后，我的體育成績(jì)不像以前一樣懶洋洋的了，而是像一只猛虎一般直線(xiàn)上升到了60多分，她看到成績(jì)單欣慰的一笑，又一副大人的模樣：“你還是得使勁追著(zhù)我跑啊�！�
在這里，有我的世界，有我的閱讀，有奔跑，還有溫暖。
每當我一頭扎進(jìn)書(shū)桌上堆成的厚厚書(shū)墻中，被一道道數學(xué)題困住，怎么也繞不出來(lái)，不禁心中充滿(mǎn)失落和無(wú)助時(shí)。我的老師的眼睛好似激光燈似的，把我心中的不悅煩惱全都看透之后，找我聊天，向我糾正思想上的錯誤，不斷鼓勵和支持我，每當這時(shí)，心中總會(huì )有一股暖流。
學(xué)校有我喜歡和依賴(lài)的世界！
我與世界的關(guān)系議論文 篇16
自從心臟不好以后，常聽(tīng)醫生說(shuō)：要放慢腳步，要學(xué)會(huì )什么都慢，說(shuō)話(huà)動(dòng)作要慢。我想這就是要我學(xué)會(huì )釋放壓力。學(xué)會(huì )在任何情況下，都能做到不緊不慢，做事不急，不給自己過(guò)的壓力。按著(zhù)他的要求，要多爬山，適當運動(dòng)。
前一周爬山，空氣很好，心情很好，但是就是提不上氣，可能還是急，以前總是爬到山頂，現在800多級階梯，讓自己氣喘吁吁，心里堵得慌，雖然先生不催我，讓我慢慢來(lái)�？勺约鹤约嚎傁肱郎弦稽c(diǎn)。但醫生要求莫強求，不能太好強！還是遵循大家的勸告，盡力爬吧，回來(lái)后雖有放松，總覺(jué)得還是不夠暢快！
上周，趁兒子學(xué)羽毛球的時(shí)間，去公園散了會(huì )步，這要擱在以前，我會(huì )在床上睡一天，補覺(jué)，這雖然好，可是畢竟與大自然疏遠了。為了不讓孩子失望，去了看他打球，可鼓勵鼓勵，賞識一下，比先生的“恨鐵不成鋼”效果要好一些。連打球老師都說(shuō)孩子上周狀態(tài)好�？粗�(zhù)孩子打了一會(huì )球，就徑直到外面的公園散會(huì )步。外面開(kāi)始還是下著(zhù)牛毛般的細雨，畢竟是春天，外面的空氣就是新鮮，走走還能聽(tīng)見(jiàn)久違的鳥(niǎo)叫、蛙鳴；迎面的皆是泥土的甜香，微風(fēng)夾著(zhù)細雨仿佛為我洗去身上塵埃，洗凈心靈的塵垢，真是好一片恬靜的世界！我拿著(zhù)手機，邊播放著(zhù)樂(lè )曲，邊試著(zhù)融入其中，不論是碰到的是老人、青年、還是孩子，見(jiàn)面也都是一笑，各自走進(jìn)自己的世界！就這樣，沒(méi)有壓力，沒(méi)有束縛，全身心的'放松——這半個(gè)小時(shí)的，走走、聽(tīng)聽(tīng)、坐坐。即便是平常最簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，心頭涌上一股莫名的幸福！
在恬靜的世界里，什么都不用說(shuō)，不用做，甚至不用想，回來(lái)一切就變得不一樣！正如朱自清先生寫(xiě)的“欣欣然張開(kāi)了眼，什么都是新的——”
看來(lái)只要融入大自然，重拾一顆單純的心，難得的慧眼也能再次讓你體會(huì )不一樣的世界！
我與世界的關(guān)系議論文 篇17
我認為這個(gè)世界并不完美，并不和諧，我甚至覺(jué)得地球環(huán)境十分糟糕。
我想改變世界。我會(huì )先把地球分成五層，第一層純屬清秀明凈的大自然，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃。蒼茫青翠的森林以及清澈見(jiàn)底的小溪隨處可見(jiàn)，第一層沒(méi)有任何人破壞環(huán)境，濫用大自然給予我們的恩惠。第二層是環(huán)形的，中心是居民住的'房屋。人們不用坐車(chē)，只要走幾步路，即可到達各大商場(chǎng)，文具店，飯店，學(xué)校和公司。第三層是娛樂(lè )所：一半是兒童天地，一半是健身場(chǎng)。兒童天地里有兒童樂(lè )園動(dòng)物園和各種各樣的公園。在健身場(chǎng)里人們可以隨意挑選喜歡的健身器材，不過(guò)不能對其造成任何破壞，否則就得賠償。第四層是汽車(chē)專(zhuān)用道路，在這條道路上，只有汽車(chē)通行。這就不會(huì )再堵車(chē)了，人們也可以省下很多時(shí)間了。第五層是航天中心和生物實(shí)驗室，工作人員的工作環(huán)境十分安靜，沒(méi)有任何噪音。宇航員從月球上采集的各種天然礦物質(zhì)及其它礦石都可直接送往生物實(shí)驗室做資料簡(jiǎn)介。
有人可能會(huì )問(wèn)：“那垃圾往哪里倒呢？”別急別急，讓我慢慢告訴你。每天的生活垃圾可以放在垃圾電梯上，工作人員一按“消物健”，垃圾就立刻化成了飛面的能源，如電池這一類(lèi)有害垃圾可以充她電后進(jìn)行二次利用。
我想改變世界。我會(huì )帶領(lǐng)植物學(xué)家去貧瘠的沙漠植樹(shù)，并帶上萬(wàn)能儲水機，每天派我的機器人給樹(shù)兒澆水施肥，讓世界充滿(mǎn)綠色。
我想改變世界。地球的人口大量增長(cháng)，導致地球的物資源緊缺。我會(huì )架駛著(zhù)我的私人小型飛機“夢(mèng)之船”去月球上開(kāi)采許多地球上緊缺的資源……我想改變世界，我還有很多的事要做。
我知道我的夢(mèng)想很遙遠，但是，我更明曉努力就會(huì )有成果，功夫不負有心人！我一定會(huì )勤奮刻苦地學(xué)習，做一個(gè)有知識，有文化的人。我要為了我自己的遠大夢(mèng)想而奮斗！
我與世界的關(guān)系議論文 篇18
我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修飾和描繪能表現出來(lái)的多彩，那是一種自然美!
我眼中的世界是紅色的
在課堂上，老師提出的問(wèn)題后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認真的思考，即使舉手的人不多，也會(huì )讓人感覺(jué)到他們對課堂中彌漫著(zhù)一種熱情--對知識的渴求，那種熱情在我眼中是紅色的，那堂課在我眼中是紅色的，因為它是同學(xué)們用熱情澆灌的。
我眼中的世界是橙色的
一群高年級的同學(xué)在宿舍里聊天，只聽(tīng)她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停。夜晚，靜靜的她們躺在床上想著(zhù)關(guān)于自己的事，偶爾笑一下，偶爾也會(huì )皺一下眉，這個(gè)年齡她們開(kāi)始注重自己的外表和言行，因為她們成熟了，在她們臉上再也不會(huì )有幼稚的表情，在我眼中整個(gè)宿舍是橙色的，因為它是用她們的成熟裝飾的。
我眼中的世界是綠色的
操場(chǎng)上，男生在籃球場(chǎng)上拼搏，女生在一旁做一些游戲，整個(gè)操場(chǎng)上似乎更顯得美。操場(chǎng)上的每一個(gè)人都像一個(gè)跳動(dòng)的音符，整個(gè)操場(chǎng)是一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是任何一個(gè)畫(huà)師都無(wú)法描繪的，在我眼中它是綠色的，因為他是一個(gè)個(gè)有活力的人點(diǎn)綴的。
我眼中的世界是藍色的
在樓門(mén)前，整齊地站著(zhù)一排排穿著(zhù)藍色校服的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導用莊嚴地面容面對著(zhù)他們的學(xué)生，一首《義勇軍進(jìn)行曲》唱出了革命先人的偉大，道出了新一代學(xué)子對革命烈士的欽佩和懷念。在我眼中這個(gè)場(chǎng)面是藍色的的，因為它是同學(xué)們藍色的校服和對革命烈士無(wú)比崇敬的情感勾勒的。
我眼中的世界是紫色的
老師正在為我們講課，講得生動(dòng)有趣對學(xué)生提出的.問(wèn)題都會(huì )認真講解，有一種熱愛(ài)學(xué)生的情感，她那種在課堂上努力帶動(dòng)學(xué)生的情感和熱情讓人覺(jué)得如此高貴，但不是高傲，那是一種對工作兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)子無(wú)私奉獻的內在的高貴。在我眼中每個(gè)敬業(yè)的老師身上都滲透著(zhù)高貴的紫色。
我眼中的世界是……
就是這樣，我眼中的世界是多彩的，不需要任何裝飾和描繪就能讓人感受到的多彩，那是形形色色的事物組成的，是任何一位畫(huà)師無(wú)法描繪的色彩——自然的色彩!
我與世界的關(guān)系議論文 篇19
我的姐姐不知從哪兒給我帶來(lái)一盆植物，這盆植物的外貌和其它植物差不多。但是姐姐說(shuō)，只要打開(kāi)這盆植物上的小鎖，就可以進(jìn)入夢(mèng)幻世界。我轉身看了看，看見(jiàn)了一個(gè)銹跡般般的小鎖。我心想：哪有什么夢(mèng)幻世界！一定是姐姐逗我玩的呢！
我卻不知道，命運之門(mén)已悄悄向我打開(kāi)……
一天，我無(wú)聊得要命，就從雜物箱里找出一根鐵絲。用鐵絲在鎖眼里，左掏掏，右掏掏。突然，“咔嚓”一聲，鎖開(kāi)了。我愣住了，一瞬間，我被一股強流吸了進(jìn)去，里面非常黑，伸手不見(jiàn)五指。面對這種情況，我驚慌失措，不知該怎么辦。里面有點(diǎn)像時(shí)空隧道，在我的頭頂上，有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的白點(diǎn)，好象是小行星。我只能平躺著(zhù)，不能坐起來(lái)。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)蝙蝠的叫聲。一剎那，一群蝙蝠在我的頭頂上飛過(guò)。我害怕極了��！
突然，一道亮光射了進(jìn)來(lái)。我連忙用手捂住眼睛，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現我到了一個(gè)奇妙的地方，那里到處都是五顏六色的鮮花，一眼望不到邊際的草地，高大挺拔的樹(shù)，還有小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，蜻蜓蝴蝶在嬉戲……��！多么美麗的景色呀！我不由發(fā)出了贊嘆�！熬仍�，快來(lái)救救我們藍星星球��！”我轉過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)年輕力壯的小伙子。他又告訴我應該怎么做……我驚呆了。
之后，他又把我帶到一個(gè)大家都稱(chēng)她為“藍星公主”那里。她長(cháng)得非常美麗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)仙女。她微笑地看著(zhù)我，把她那溫和手放在我的.頭頂上，突然，有一股我明顯的感覺(jué)是粉紅的氣流迅速流入我的身體，我感覺(jué)非常舒服。后來(lái)我才知道，這位美若天仙的公主，名字叫阿婉。她有一個(gè)弟弟，是一個(gè)王子，名叫約書(shū)亞。他們告訴我許多關(guān)于藍星的事。
我大概懂了，我就和約書(shū)亞去消滅“羅賓”這群壞蛋。羅賓是一個(gè)在兩年前霸占藍星的，使藍星人民無(wú)家可歸……
我和約書(shū)亞踏上了征程之路……想知道后面的精彩故事，就期待我的下一集吧！
我與世界的關(guān)系議論文 篇20
有一天晚上， 跟隨爸爸、媽媽一志從外婆家回來(lái)。月色很美，我蹦蹦跳跳的走豐，抬頭，看支星星正頑皮地眨著(zhù)眼睛。我拉著(zhù)爸爸的手問(wèn)道：“那顆星星上有人嗎”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“星星離我們很遠，很遠。 上面或許有人，或許沒(méi)有人，這就要靠你們掌握科學(xué)知識去了解去探索了”
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)發(fā)那顆 星星。我坐著(zhù)宇宙飛船來(lái)了那個(gè)星球上。啊，真美嘵！藍藍的天空上，飄著(zhù)朵朵白云。那山山水水，草草木木爭先恐后地涌入我的眼簾。剎那間，我的`視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)全部混在了一起；那美景，那鳥(niǎo)語(yǔ)，那花香，把我深深地迷住了。
遠處紅日初起，一座座山群呈墨綠色。涓涓細流鱗光閃閃，像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng)。真是青山襯著(zhù)綠水，綠水映著(zhù)紅花。
我漫步在溪邊，覺(jué)得自己已完全沉浸在這個(gè)詩(shī)一般，畫(huà)一般的境界里。
在這個(gè)世界里，沒(méi)有污染，沒(méi)噪音，沒(méi)有病菌，更沒(méi)有戰爭。 人類(lèi)在和平，安寧，美的環(huán)境中工作，學(xué)習。人們從不為吃穿而勞碌，一天只需喝一杯高蛋白的飲料就可以了。穿的是高科技產(chǎn)品。是用特殊材料制成的，顏色和款式可以隨著(zhù)人們的愛(ài)好而變化。人與人之間團結友愛(ài)，親如一家。人類(lèi)和動(dòng)物也和睦相處。你看！美麗、溫柔的長(cháng)頸鹿正在與孩子們一起玩耍呢。唉呀！不好了，一只大灰狼過(guò)來(lái)了。
唉，別擔心，大杰狼也在很友好地與孩子們嬉戲呢1
該到學(xué)校去看看了，我快步來(lái)到一座教學(xué)樓面前，呀！太漂亮了，只見(jiàn)樓的墻壁 上是綠綠油的油的小草，上面點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的野花。樓里面有電梯。每個(gè)學(xué)生都有電腦，老師講課時(shí)也使用電腦，在這樣的環(huán)境中上課，真是一種美的享受。
“叮鈴鈴……一陣表鈴聲把我從美夢(mèng)中喚醒。唉，我多想在那里多呆一會(huì )兒呀。我把做的夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“但愿有這樣的世界”我堅定地說(shuō)：“會(huì )有的，一定會(huì )有的”。
我與世界的關(guān)系議論文 篇21
軀體，如晦暗的空間，但一那如同燭火般，微小卻填充著(zhù)每個(gè)角落的魂魄，將冰冷化之暖意、將陰暗化為燦爛；那蠟油，燒不盡、那火光，吹不熄，存在于永生永恒，存在于我。我的靈魂，是如脫韁野馬般，奔騰跳躍；我思緒，是如流瀉直下的瀑布，一瀉千里；我的意志，是如剔透閃耀的鉆石，堅韌耀眼。這個(gè)心靈天地是專(zhuān)屬于我，屬于獨一無(wú)二的我；此刻，我開(kāi)啟心門(mén)，引你細細窺探！
“不自由，毋寧死”，想必我心正是一望無(wú)垠遼闊田野，我向往乘著(zhù)風(fēng)，讓飄逸的發(fā)絲、讓被風(fēng)輕吻的雙頰，化為一只白鴿，拋下累贅，將每一片渴望自由的羽毛挺直豎起，展開(kāi)著(zhù)羽翼，一躍而上，飛向浩瀚天際、飛向無(wú)邊世界！這片山野，從天至地，從山至田，少了令人心神向往的色彩，渴求著(zhù)繽紛的我，讓云朵滴下五顏六色的顏料，把山巒作為畫(huà)布，把田畝當作調色盤(pán)，任由我提著(zhù)創(chuàng )意之筆，沾染著(zhù)色彩，將天際染上余暉的粉亮紫色、將溪澗涂上晶瑩的水藍、將艷陽(yáng)抹上亮黃色…我的心，精采，故我在。
一塊繽紛亮麗的畫(huà)布、一片天涯無(wú)垠的蒼穹、一座天間仙境般的田野，是多么美好，是多么引人入勝─但它，卻一次次的面臨危機，險無(wú)毀于一旦…曾經(jīng)，那成績(jì)單的數字，猶如尖銳的獠牙，殘忍的啃噬著(zhù)我的心靈，讓那塊色彩艷麗的畫(huà)布，淪落得殘破不堪，心如同結痂的`傷痕，漸漸的迸裂，讓鮮血流淌著(zhù)；也曾經(jīng)就變了色的蒼天，只剩下了黯然，因為譴責的匕首，鋒利的刀鋒，解剖著(zhù)心靈，留下頹喪的骨��；但─這破碎不堪的一切，仍舊癒合，因為“快樂(lè )”的藥材，敷著(zhù)傷痕，讓我又能見(jiàn)到湛藍的天、繽紛的畫(huà)布，還有那擁抱著(zhù)自由的我。
我的世界，因為存在著(zhù)這片天地而美好；我的畫(huà)布等待我盡情涂鴉、我的天空等待我自由逍遙，我的人生也等待我?jiàn)^力沖刺！
我與世界的關(guān)系議論文 篇22
我總是向往陶淵明筆下的理想世界。那里沒(méi)有都市的喧鬧；沒(méi)有都市的繁華；沒(méi)有……那里到處都是美的境界，令人陶醉！
走進(jìn)這個(gè)美的境界，到處春的氣息。那些草兒，生長(cháng)的茂盛，嫩嫩的，綠綠的。潺潺的流水聲，“叮叮咚咚”的發(fā)出了一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律。那清澈的'河水，使人忍不住的想與水中的魚(yú)兒嬉戲。翠竹遍地，放眼望去，片片蔥綠。這里的樹(shù)林舍舍，隨處可見(jiàn)。這是一片片連綿起伏的竹山。它裝點(diǎn)了這里的土地，座座青山被它打扮得生機勃勃。微風(fēng)過(guò)處，竹子在風(fēng)中搖曳。走進(jìn)竹林深處，踏著(zhù)清晨的露水，在霧氣里，低頭一看，也許就會(huì )發(fā)現幾根在竹子身旁悄悄拔高的小竹筍，還有大大小小”打著(zhù)小白傘”叫不上名兒的菌立在竹子旁，就像一群孩子吵著(zhù)鬧著(zhù)聚在媽媽的身邊一樣。漫步竹林，和風(fēng)拂面，呼吸著(zhù)清新的氣息，聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹竹葉發(fā)出的颯颯聲，如聞天籟。霧氣在竹林里慢慢浮動(dòng)，像輕輕飄動(dòng)的沙曼一樣。春鳥(niǎo)在竹梢上啁啾，雞鴨在竹林中覓食，走在竹林中，宛如仙境�！绻愫荛_(kāi)心，走進(jìn)這個(gè)美的境界，你可以跟河水一起玩耍，跟魚(yú)兒一起嬉戲；見(jiàn)證著(zhù)這些竹子的生長(cháng)……那你的心情變得更加愉快！
走進(jìn)這個(gè)美的境界，您感覺(jué)不到炎熱夏天的存在。大多數人不喜歡夏天，因為它很炎熱，使人心情煩躁……在這里，你如處在空調世界里，還有花兒的陪伴；四處開(kāi)滿(mǎn)了荷花。在陽(yáng)光下閃閃生輝的荷塘。池中綠葉亭亭，在風(fēng)的伴奏下，輕輕搖動(dòng)著(zhù)。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝粉紅的荷花含笑挺立，嬌羞欲語(yǔ)。這荷花婀娜多姿，有在陽(yáng)光中綻開(kāi)笑臉的，有的躲在蓮葉下含苞欲放，露珠點(diǎn)點(diǎn)的，還有……還有很多很多看了讓你流連不忍去的荷花。它們在蟬鳴，在清風(fēng)吹拂間，讓我看到了這世間最美麗的景象。賞著(zhù)這美如畫(huà)的荷塘，你又有否想起那贊美它們的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！绷四�？多了寧靜，少了煩躁……
秋季到來(lái)……
這個(gè)理想世界式的美景，令我向往；令我享受；令我陶醉……！
我與世界的關(guān)系議論文 篇23
我心中的世界，應該是和平的；應該是完美的；應該是國泰民安的……至少我們的世界里充滿(mǎn)正能量，沒(méi)有小偷；至少我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，沒(méi)有黑暗……
現在在某國等地方依然存在戰爭，不顧一切的傷害人類(lèi)。我想讓他們和和平平在一起交流，友誼長(cháng)存。難道你們?yōu)榱四撬^的金錢(qián)，不愛(ài)和平嗎？
我想我心中的世界是這樣的：在大街上沒(méi)有亂扔垃圾的痕跡。沒(méi)有盜竊行為，警察叔叔不再需要24小時(shí)連夜值班。希望世界充滿(mǎn)更多的愛(ài)心，每個(gè)國家人民都幸福美滿(mǎn)，不再感受到痛苦。希望各國人民保護好環(huán)境，多種植樹(shù)木，多吃健康食物，不再生病，不再有醫院，因為將來(lái)我們是美好的。
公共車(chē)上，對不方便站著(zhù)的長(cháng)輩晚輩讓讓位；看到有需要幫助的人，積極幫助；公共場(chǎng)所上，需要注意文明用語(yǔ)；家庭上，需要家庭成員的溝通，多聊聊天，增加愛(ài)，多了解家庭成員的興趣愛(ài)好……
假如一位老人經(jīng)過(guò)馬路，不小心被車(chē)撞上了，躺在一旁，然而司機也溜走了你會(huì )怎么辦？或許有人會(huì )在一旁冷漠的瞧，然后離開(kāi)，也許他們是害怕老人會(huì )誤導是他撞的，因為新聞也說(shuō)了幾件關(guān)于這樣的事，甚至有的`為了自己的清白去犧牲，我希望的不是這樣�；蛟S有人會(huì )立刻報警打救護車(chē)，至少這樣會(huì )從死神那搶回一條生命，我們需要這樣的愛(ài)心人士，我相信他們的回報會(huì )來(lái)到，只是時(shí)辰未到罷了。希望愛(ài)心人士越來(lái)越多，這樣才是我心中的世界。
假如你現在看到有人在爭吵，你會(huì )怎么辦呢？或許有人會(huì )覺(jué)得哪方好就幫哪方，我覺(jué)得這樣下去，世界的愛(ài)心將越來(lái)越少，我心中的世界不希望是這樣的；或許會(huì )有人直接報警，可能這也是一個(gè)很好的辦法，警察會(huì )更好的處理他們的沖突，也許哪一天他們相處更好，愛(ài)心更多……
假如你看到一個(gè)十分可憐的乞丐，你會(huì )怎么辦？我可以直接告訴你，我會(huì )買(mǎi)吃的給他，會(huì )介紹工作給他，做清潔工也許也是他剛剛的起步點(diǎn)，沒(méi)準哪天他能有更好的工作呢。充滿(mǎn)愛(ài)心，給予溫暖……
這樣的世界，你喜歡嗎？
我與世界的關(guān)系議論文 篇24
對于一個(gè)整日坐在桌子前埋頭苦干的從事學(xué)習的學(xué)生而言，最熟悉的事情無(wú)疑是自己那片小小的方土，一張桌子，一把椅子，幾個(gè)本子，還有什么呢，因此，長(cháng)時(shí)間只是關(guān)注自己那一方桌面的人，必定毫無(wú)見(jiàn)識，如井底之蛙一般，待到我見(jiàn)了廣闊的世界后，才知道外面的世界是多么的豐富多彩！
當時(shí)六年級的時(shí)候，我是一個(gè)沉浸在刺激的階段中，但在當時(shí)的那一天，老師突然和我說(shuō)，我獲得了陳笙夫獎勵基金，當時(shí)的我，心情難以抑制，這是我自己的努力得來(lái)的，我必將好好看待這次的演講。
在那天，是一個(gè)有雨的天氣，很大很大，老師說(shuō)可以叫父母來(lái)觀(guān)看，我就叫了，當時(shí)，父母冒著(zhù)大雨來(lái)學(xué)校，只是為了我的演講，我還有什么理由不好好表演呢？心里一直對著(zhù)自己說(shuō)：相信自己，又不是第一次，可以的。但在那天，我格外的緊張，因為有著(zhù)許多父母來(lái)觀(guān)看。
當在準備的過(guò)程中，我的心情難以平復，因為我看到了其他的獲獎同學(xué)都很棒，倒背如流，娓娓道來(lái)，使我更有壓力，生怕上去之后鬧出了個(gè)笑話(huà)，媽媽在一旁鼓勵著(zhù)我：怕什么，你又不是沒(méi)上臺過(guò)，這只是對你一次很小的考驗。
大概過(guò)了一會(huì )兒，我上去了，我載著(zhù)老師對我的期許，父母的期望，同學(xué)的肯定，我走上了這個(gè)舞臺，當我發(fā)言時(shí)，我的目光看向了父母，因為是父母鼓勵著(zhù)我登上這個(gè)舞臺，我也要感謝老師，沒(méi)有老師的提拔，我也不會(huì )有這個(gè)獎勵基金。
當我說(shuō)完頒獎詞后，我在心里默默地說(shuō)，我成功了，我沒(méi)有辜負大家的期望，沒(méi)有辜負。當時(shí)那閃閃發(fā)亮的'獎杯和一本薄薄的榮譽(yù)證書(shū)，讓我感覺(jué)整個(gè)世界都是美好的。讓我感覺(jué)這就是我的新世界。
這樣的活動(dòng)帶給我們太多太多，也讓我們受益匪淺，我們從這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)中，對世界有了更加深刻的理解，更對自己生命的意義有了深刻的感悟，我們明白了，生命，便是要發(fā)現美，欣賞美，分享美，只有這樣，我們才會(huì )活的更充實(shí)！
我與世界的關(guān)系議論文 篇25
時(shí)常嘆然，時(shí)常感悟，時(shí)常低落，時(shí)常盎然，時(shí)常反復。我 自己很不喜歡自己，早些時(shí)候不知哪位高人提出的一個(gè)令人咋舌的想法如果，你是一個(gè)女孩會(huì )喜歡自己?jiǎn)�？這高人的思維，感覺(jué)在某一方面超越了許多大家 大紳 大豪。想想，奇才志人從不缺席那個(gè)時(shí)代。
且如，我是一個(gè)女孩，我會(huì )摔我作為男孩的一個(gè)耳貼，歲月蹉跎，從不相識，憐惜，反罷的場(chǎng)景一定堅決不會(huì )出現。因為，也只有自己知道自己且這是真實(shí)的存在，偽裝對于自己而言就像看著(zhù)自己的粗糙簡(jiǎn)陋的作品，低頭淺淺一笑。
拋開(kāi)未來(lái)，以后，想法，思維，一切自我安慰的名詞，我破的像一塊在下水道里的.泡沫，殘軀，邊角黑呦，多種顏色，隨波逐流，時(shí)上時(shí)下，水流大時(shí)也會(huì )沉入底部，在哪里微停，終究來(lái)到水面上和各樣的物件，相遇相離，碰撞摩擦。在這，意義就是沒(méi)有目的的飄著(zhù)。
泡沫，也有過(guò)意義，出生時(shí)規整的身軀，保護貴重物品的責任，雪白的笑容，終究迷失在了下水道。
對，我是長(cháng)輩口中的必成大器的優(yōu)秀驕子，長(cháng)大了后的敘說(shuō)也是如此，可我真的明白自己骨輕幾斤，命重幾兩。
我，性格懶惰，天性本善，易于言詞，耐心極少，想法尤多，一時(shí)興起，錢(qián)少易滿(mǎn)足，錢(qián)多去揮霍，適合鐵杵磨成針，河蚌十年磨一珠。
可人生來(lái)該做什么，得徹透的人生
我真切想不明白人生，年少積極向上，勤勞卓苦，為目標去奮斗，為了漂亮的伴侶滿(mǎn)足欲望虛榮，孩子優(yōu)越的成長(cháng)環(huán)境讓他好好學(xué)習以后有個(gè)好飯碗，有了條件再去娶個(gè)漂亮的伴侶，結婚生子。人生是繁衍生息�？�，繁衍生息容易嗎 ，很難。人都是期于好，極致，攀比。繁衍生息會(huì )累，會(huì )困難。
忙碌終生，做為爺爺的你，頭發(fā)白凜，看著(zhù)孫孩，笑了�？墒�，你只是比較寬大，雪白些的泡沫而已，笑也是當時(shí)應景的表情罷了。
年歲偏小，只聞其聲，未見(jiàn)百物，已是看世態(tài)疲倦，時(shí)月不久，道家養性，文章不曾斷。
我與世界的關(guān)系議論文 篇26
“徐雨晨，擦黑板�！蔽衣掏痰匾崎_(kāi)腳步，拿起抹布，走到黑板前站定�！奶奈椅抑牢倚U矮的，擦黑板很費力，所以一來(lái)就像芭蕾舞演員一樣把腳尖踮得老高，再把頭也抬得很高，盡全力伸出手，但畢竟我太矮，擦“能力范圍內的粉筆字”倒輕松，但擦比我高的粉筆字卻總夠不到。我感覺(jué)黑板在戲弄我，不讓我夠到。我一急，奮力跳起，終于擦到了，再來(lái)一次，又擦到了。
我就這樣跳來(lái)跳去，活像一只在蹦床上的青蛙。但我挺胖的，也許是只肥青蛙。教室里，早已有了隱約的笑聲。我不知當時(shí)表情如何，只想早些擦完。我揮舞著(zhù)雙臂，一左一右，用浩浩蕩蕩形容擦去后的痕跡絕不過(guò)分。我真不敢想象，一位文質(zhì)彬彬的“書(shū)生”手忙腳亂擦黑板的情景會(huì )是怎樣的……
冬天，爸爸出差回來(lái)了，風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)家門(mén)，抓起遙控器，癱坐在沙發(fā)上，把腳拔出鞋外，一拋，正巧落到了鞋柜上�！职值�.腳臭他用最懶的方式把腳架在茶幾上，看起了電視。這時(shí)，我正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，卻被那股能“香飄十里”的腳氣兒整得夠嗆。爸爸的腳臭每次都能讓人感到惡心，仿佛黃鼠狼在放屁似的，臭得難以形容。我氣憤地走向被爸爸搞得“烏煙瘴氣”的客廳：“爸，你能不能別再放‘臭氣彈’?”話(huà)音未落，我又逃出客廳——誰(shuí)叫爸爸腳那么臭呢?中午。號稱(chēng)“呼嚕王”的爸爸躺在床上，呈大字形。
一進(jìn)入夢(mèng)鄉，鼾聲如雷一般炸開(kāi)了，是“吭哧吭哧”的經(jīng)典打鼾聲，一聲重一聲輕�！箏睡姿我碰碰他，他沒(méi)反應。過(guò)了許久，才咂咂嘴，好像在回味什么似的，又換了一邊側睡過(guò)去。隨著(zhù)那個(gè)方向再細看，才瞧見(jiàn)媽媽。她頭緊貼膝蓋，蜷成一團，像一張把弦拉得極緊的弓一般，香沉地睡著(zhù)了�？刹恢趺椿厥�，突然，她嘴角一抽動(dòng)，笑了起來(lái)，也許是夢(mèng)到美好的事情吧!可突然她嘴角一松，嘴右垂了下來(lái)~~這就是我眼里的世界。
我與世界的關(guān)系議論文 篇27
曾幾時(shí)，舉杯邀明月，卻不見(jiàn)抽刀斷水的李太白；曾幾時(shí)，空杯哭夜，卻不見(jiàn)山也破碎、夢(mèng)也破碎、心也破碎的杜少陵；曾幾時(shí)，佇立西樓，有的也只是雁字飛時(shí)的明月傾灑，卻不見(jiàn)爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺的易安居士……
歲月如風(fēng)，吹走了一代代偉人，也吹散了他們脆弱的可以碰破的情感，只留下一張紙，一句話(huà)，沉吟著(zhù)他們對這個(gè)世界的“？”與“！”
只剩下進(jìn)化得可以飛進(jìn)明月的現代人，剩下幾千年后的一個(gè)我，佇立在風(fēng)中，一邊盯著(zhù)閃爍的霓虹燈，一邊高唱著(zhù)赤壁東風(fēng)，感悟著(zhù)我眼前的世界……
是剛睜開(kāi)眼睛時(shí)的純潔無(wú)瑕？是童年的豐富多彩？是少年的壯志難酬？是……
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)時(shí)間被我打成碎片，變成一首詩(shī)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了我的荒唐、無(wú)聊和失落……
于是我知道往事不能回憶，那樣它只會(huì )蹲在暗處把我們的傷口劃得很深很深。
于是睜開(kāi)眼睛再看世界�？吹搅硕�，看到了漂泊如三月之水、清冷似冬月之夜、幽怨如深秋桂子的阿炳。阿炳流浪，帶著(zhù)流浪的二胡，卻也把自己對人生、對音樂(lè )的無(wú)限熱愛(ài)深深地滲透到月色侵淫的深秋桂子上，傾灑在稠密如細雨的婆娑的芭蕉上，申訴給多情的晚風(fēng)吹拂的太門(mén)石橋邊，氤氳在散漫得炊煙繚繞的鄉間谷場(chǎng)上……
看到了遙遠的天邊，在那行星沐浴的樂(lè )園，天的鏡子，沙漠的眼———月牙泉。田震鏗鏘的歌聲，不僅道出了西部的`美麗，更唱出了人們對美麗西部的無(wú)限眷戀，對它的魂牽夢(mèng)繞。其中的蘊寓，怎能用語(yǔ)言表達得了呢？
看到了我們守望著(zhù)的充滿(mǎn)繁星的天空，那上面閃爍著(zhù)的富饒的祝福，呼喚著(zhù)的愛(ài)慕的慷慨，等待著(zhù)的母親的甜夢(mèng)，蕩漾著(zhù)的女兒的微笑，漂浮著(zhù)的和平的期待……
我以我眼看世界，沒(méi)有李白的金杯空對，沒(méi)有杜甫的滴血痛苦，也沒(méi)有李清照的顛沛流離。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的天堂，有五彩的音符、詩(shī)意的風(fēng)景以及在遙遠的天邊燦爛的星。
我與世界的關(guān)系議論文 篇28
曾經(jīng)有一位朋友說(shuō)，在熱鬧的人群里，我是最沉默的一個(gè)。當時(shí)我有點(diǎn)驚訝，不太相信他所說(shuō)的，然而我沒(méi)有說(shuō)什么，只是微微一笑。
慢慢地，我竟發(fā)現在朋友圈里，我的話(huà)語(yǔ)真的不多。我喜歡在下課時(shí)間，一個(gè)人靜靜地望著(zhù)窗外的天空；我會(huì )在黃昏時(shí)分，呆呆地看著(zhù)那美麗的夕陽(yáng)，一句話(huà)都懶得說(shuō)……然而，沉默卻讓我能充當朋友“稱(chēng)職”的傾聽(tīng)者，讓我在上完緊張的一節課之后，心情能夠偷偷地放松，讓我能細細地欣賞大自然的美……
我想，我的沉默世界帶給我的，不是孤獨，而是一種安安靜靜、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。那么，生活在我的沉默世界，我會(huì )努力懂得踏浪沉默，翱翔沉默，跋涉沉默。
沉默的世界好像一本寓意深刻的書(shū)，當你一頁(yè)一頁(yè)仔細閱讀它時(shí)，你會(huì )明白世上有些話(huà)語(yǔ)根本不需要說(shuō)，有些問(wèn)題也許沒(méi)必要問(wèn)，一如靜靜的.海面，靜靜的天空，靜靜的回憶。
沉默的世界又似一幅禪宗國畫(huà)，當你一點(diǎn)一點(diǎn)去欣賞它時(shí)，會(huì )感到畫(huà)上的那種淡雅，正絲絲變成些許莫名的欣喜，在不經(jīng)意間慢慢充盈你的全身。
沉默的世界也如一杯散發(fā)著(zhù)淡淡清香的茶，當你一口一口去品嘗它時(shí)，仿佛就著(zhù)澀澀的苦味，卻看到心靈原野上慢慢流淌著(zhù)的滴滴思想凝成的細流。
沉默的時(shí)候，可以什么也不想什么也不希望，輕輕地用生命用時(shí)光用記憶一分一秒地描繪澄靜；也可以靜靜地泡一杯咖啡，看一本書(shū)，聽(tīng)一首歌，回首往事，希冀未來(lái)……白云沉默，但它點(diǎn)綴了整個(gè)藍天；蝴蝶沉默，但它擁抱了整個(gè)春天；太陽(yáng)沉默，但它溫暖了整個(gè)人間……沉默者往往是行動(dòng)者。沉默著(zhù)，既美麗著(zhù)，也幸福著(zhù)。
讓自己的心安靜下來(lái)，慢慢沉淀，思緒飛揚，涓涓不斷，如一條不息的河。
把夢(mèng)想的火種永遠保存在心里，無(wú)論世俗多紛擾多喧囂，只要心里有一個(gè)溫暖的念頭，沉默著(zhù)也能在荊棘密布的路途上前行……
我與世界的關(guān)系議論文 篇29
在我眼中，世界是美好的，但總會(huì )帶著(zhù)一絲瑕疵。我化作一朵白云，在天空中飄飄蕩蕩，看著(zhù)世界千變萬(wàn)化，變幻莫測。
早晨，太陽(yáng)慢慢探出了頭，那金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，光彩奪目。公園里，一些早起的老人也都開(kāi)始忙起來(lái)了。
臨近中午，太陽(yáng)幾乎到了頭頂，現在已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，到處飄來(lái)飯菜的香味。此時(shí)，外面酷熱難耐，只見(jiàn)幾個(gè)拿著(zhù)掃帚，穿著(zhù)清潔工的.衣服。很顯然那是幾位年長(cháng)的老奶奶，汗水已經(jīng)從衣服里印了出來(lái)，她們滿(mǎn)頭大汗，卻還在烈日下辛苦的勞動(dòng)著(zhù)。我真想用我的身軀擋住著(zhù)炎炎烈日，可以讓天氣更涼些，讓清潔工們能不受那么多苦。
傍晚，天氣總算涼快些，家家吃完飯后在公園散步。夜幕降臨，深藍色的天空中掛滿(mǎn)了繁星，月亮姐姐伸伸懶腰，繼續觀(guān)看人們“表演”。我與月亮姐姐依偎著(zhù)，使她看上去若隱若現，美極了！湖邊的湖面倒映著(zhù)古建筑的影像，每一個(gè)建筑物上都掛著(zhù)五顏六色的霓虹燈，整片天都亮了，就像白天一樣。夜深了，月亮姐姐打了個(gè)哈欠陷入了沉睡。瞧，夜色中有一只黑影，手中拎著(zhù)一個(gè)袋子，隨手就扔在了路邊，轉身就離開(kāi)了。我不禁自言自語(yǔ)道：“這世界確實(shí)美好，但不用自己的真心去待她，這個(gè)世界將會(huì )毀在我們手中。所以，我們要珍惜每一分每一秒，或許，下一秒整個(gè)世界就變了�！�
我眼中的世界，絢爛多姿，世界是多么的美好��！我們能生活在這樣的世界里，又是多么幸福��！讓我們一起手拉手，讓天空更藍，讓云朵更白。
在作者眼中，世界是美好的：除了美麗的大自然外，還有晨曦中晨練的老人，烈日下?lián)]汗如雨的清潔工人。然而，這個(gè)美好的世界也是有瑕疵的，黑夜中也有人在亂扔垃圾。作者很善于觀(guān)察生活，注意到了這個(gè)世界中美好與丑陋的兩方面，視角全面，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。不過(guò)句子之間的連貫性還要加強。
我與世界的關(guān)系議論文 篇30
電子產(chǎn)品已成了人們生活中必不可少的用品了，因為它方便了人們的生活、工作、學(xué)習，但它也給沒(méi)有自控力的人們帶來(lái)了壞處。父母上班時(shí)要用電腦工作、用電話(huà)交流，下班后，有的父母即使有空閑的時(shí)間，也捧著(zhù)手機與遠在天邊的陌生人聊天，而對于我們這些近在咫尺的人，卻不理不睬。有的小孩在寒假里也整天玩電腦、看電視，缺少了運動(dòng)，變成了一個(gè)個(gè)小胖墩。難道人們一定要等到自己白發(fā)蒼蒼了，父母走了，孩子也離開(kāi)了，再悲嘆“時(shí)間都去哪了”嗎？
在這樣的時(shí)代，有的老人因為不會(huì )使用電子產(chǎn)品而被無(wú)視、被嫌棄、被嘲笑。即使有兒有女圍坐在一起，也是各自做著(zhù)低頭族。而這樣的世界還會(huì )有人期待嗎？讓我們放下手機，多陪陪老人吧！陪伴很簡(jiǎn)單，可能只是一場(chǎng)激烈的對弈、一次開(kāi)心的聊天、一聲熱情的呼喚，或是一個(gè)溫暖的擁抱……都足以讓老人滿(mǎn)足。
近視眼在一天天增多，為什么？因為這些人無(wú)節制地看手機、玩電腦。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的`道理，人人都知道，卻不是每個(gè)人都能做到。大人教育孩子不要在搖晃的車(chē)廂里看書(shū)，但是大人自己呢，在公交車(chē)上，對著(zhù)手機傻笑。晚飯后，放下手機，與家人散步，不僅能保護視力，還有益身體健康，更能增加家人之間的感情。
每天有一人放下手機，世界上就會(huì )多一份親情、多一份友情、多一份快樂(lè )、多一份健康。無(wú)論是為了家人，還是為了自己，都請放下手機，去了解身邊的人，去關(guān)注身邊的事，生活才會(huì )更加精彩、快樂(lè )。放下手機，在生活中尋找與發(fā)現，有了發(fā)現，才有想法，有了想法，才有創(chuàng )造。而創(chuàng )造的過(guò)程又是那么精彩、奇妙，你就不想體驗嗎？最后，我再次懇求人們放下手機，一個(gè)人的呼吁是如此渺小，我也希望，人們在放下手機的同時(shí)，去宣傳、去發(fā)揚，使世界更加美好。
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