陽(yáng)光作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
太陽(yáng)每天都會(huì )從東方升起，然而西方落下，每個(gè)人都能感受到陽(yáng)光給我們帶來(lái)的溫暖，但是，平心而論真的是每個(gè)人能都感受到溫暖了嗎?
我想，大家所說(shuō)感受到的溫暖不過(guò)是外在的溫暖罷了，除了外在，有發(fā)自?xún)刃牡馗惺艿綔嘏藛幔?/p>
每個(gè)人對溫暖的體驗都是不同的，比如說(shuō)，有的人因為在路上幫助了一個(gè)人，為他人做了一件好事，他都會(huì )覺(jué)得心里溫暖溫暖的，因為他心里擁有了陽(yáng)光；而有的人則認為，今天占了點(diǎn)小便宜或者在路上拾到了錢(qián)財，也會(huì )感到心里暖洋洋的，跟擁有了陽(yáng)光似的。所以由于這兩種人的心境不同，他們的收獲也會(huì )不同。如果是我，我則會(huì )因為我今天在路上幫助了一個(gè)人或是做了其他什么好事而感到自己擁有陽(yáng)光般的溫暖，而不會(huì )因為占了點(diǎn)小便宜或拾到錢(qián)財而偷樂(lè )，這樣的人他們得到或擁有的并非真正意義的溫暖的陽(yáng)光。
上面提到的是現實(shí)生活中人人都曾遇到的情況，作為一個(gè)高中生，況且還是一個(gè)即將面臨高考的'高三學(xué)生，在有的人看來(lái)，我們高三學(xué)生每天都會(huì )沉浸在繁忙的學(xué)習中，是沒(méi)有時(shí)間去曬曬太陽(yáng)、聊聊天的，每天還要為學(xué)習煩惱著(zhù)，所以，也不會(huì )感受到陽(yáng)光有多么溫暖。但是對于有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們是溫暖的，不是外在的，而是內心深處深深體會(huì )到陽(yáng)光的溫暖，他們每天都刻苦學(xué)習，不會(huì )貪玩，每天都在學(xué)習上有很大的收獲，到了晚上，躺在床上，回想自己一天的收獲，今天自己又學(xué)會(huì )了什么，今天又比昨天多懂了些什么，以前不會(huì )的，現在都會(huì )了，這時(shí)候，你的心里一定是在偷偷地樂(lè )吧!而心里也會(huì )跟擁抱著(zhù)陽(yáng)光一樣溫暖。而有些同學(xué)呢，整天無(wú)所事事，上課不愛(ài)動(dòng)腦筋，下課自制能力又差，晚上躺在床上也不會(huì )想到什么，因為根本就沒(méi)有什么值得他們想的，而他們也永遠感受不到在內心深處的那種溫暖，也永遠體會(huì )不到擁有陽(yáng)光的那種感覺(jué)，在心靈深處是永遠藏著(zhù)暗無(wú)天日的世界。
那些勤奮刻苦的同學(xué)，他們不僅現在擁有陽(yáng)光，而且會(huì )永遠擁有它，因為他們知道去追求它，他們是快樂(lè )的、幸福的，他們用自己的努力擁有了陽(yáng)光，擁有了永遠屬于自己的陽(yáng)光。未來(lái)的道路是由自己決定的，該怎么走，自己要把握好，一旦走錯了，再想回頭已是不可能的了。
擁有陽(yáng)光，楊光可以!擁有陽(yáng)光，我們更可以!
陽(yáng)光作文 篇2
一縷溫馨和諧的春風(fēng)撲面而來(lái)，吹向偏僻的山村，陽(yáng)光照在同學(xué)們的身上，溫暖極了。他們在操場(chǎng)上。愉快地玩著(zhù)各種游戲。
上課鈴聲突然響起來(lái)了，小朋友們爭先恐后地涌進(jìn)教室，操場(chǎng)上變得又是那么的寂靜，從教室里傳來(lái)的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
中午放學(xué)時(shí)，天真活潑的孩子們從教室里涌了出來(lái)，手里端著(zhù)飯盒，在老師的'指揮下，排著(zhù)整齊的隊伍緩緩地靠近
食堂。孩子們手里端著(zhù)熱氣騰騰的飯菜。吃得是那么的香臉上洋溢著(zhù)燦爛的微笑，他們再也不為跑回家吃早飯煩惱了。
幾位老人坐在學(xué)校旁邊的柳樹(shù)下吸著(zhù)漢煙，邊談邊聊，國家政策真好，現在的孩子太幸福了，讀書(shū)不給錢(qián)，還供吃，而且吃的還比家里的好，每天都改善；三菜一湯。一個(gè)調皮
的小朋友端著(zhù)飯盒湊近這幾位老人，老人們逗這位小同學(xué)說(shuō)：“你吃些什么？吃得飽嗎？”小同學(xué)得意地用筷子挑出幾片炒肉，摸了摸肚子，做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，并給幾位老人說(shuō)：“可香了�！崩先藗儽凰堑瞄_(kāi)心地笑了。
國家富裕了，農村的孩子才能享受這么好的待遇，國家一天要花銷(xiāo)多少錢(qián)��？也只有我們社會(huì )主義國家才能做到這一點(diǎn)，關(guān)心教育，關(guān)愛(ài)孩子，讓這些祖國的花朵在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光作文 篇3
西墻上，寒冬中，有花開(kāi)放的絢麗多彩；教室里，學(xué)生在拼盡全力的學(xué)習�；ㄟx擇在冬天開(kāi)放，因為它們知道，只有選擇了與眾不同的一生，才有一鳴驚人的成就；學(xué)生在努力學(xué)習，為了以后的生活打拼，為了有選擇生活的權力。
所以，選擇哪種生活，就要知道自己該付出的努力和代價(jià)。
面臨選擇，生活中比比皆是。從古至今，選擇不勝其數。岳飛，他的母親選擇在他的背后刻上“精忠報國”，也奠定了他一生的忠心耿耿；孟母三遷，是為了讓兒子能得到更好的教育。而岳飛和孟郊都成功了，受到了“流芳百世”的英勇一生。
幼時(shí)，我老家有座小橋，比較破舊。我笑著(zhù)跑著(zhù)，被木橋堵住路了，我怎么也不敢過(guò)，想去繞小路，不幸的是，小路滿(mǎn)是泥。我急哭了，爺爺卻毅然走過(guò)木橋，看著(zhù)我。我停止了哭泣，因為我知道，爺爺今日是不會(huì )管我的，可這座橋上生了苔蘚。爺爺走上去時(shí)吱吱的響，不過(guò)即使這樣，我也只得選擇過(guò)去。幼小的我上去，木橋輕微地吱了幾聲，樹(shù)木在一瞬間嘩嘩鼓起掌來(lái)，我大喜過(guò)望，自豪地看著(zhù)爺爺。是的，選擇很痛苦，爺爺選擇磨練我，我也選擇了克服恐懼，總之結果是美好的。
我校西墻上，有些十分美麗的花兒，如此凜冽蕭條的冬季，百花凋零，毫無(wú)生氣�？删驮谶@樣的一個(gè)冬天，那樣紅艷的花頂風(fēng)開(kāi)放，看見(jiàn)它，我內心好像燃燒了一把火，不再寒冷，也不覺(jué)得冷清。而且那些花的花瓣是那樣單薄，竟能頂寒而上，甚至爬到墻外；還有那些花苞，個(gè)個(gè)鮮亮紅艷，似乎包裹著(zhù)它熾熱的希望。有了它們，周?chē)囊磺卸计狡綗o(wú)奇，選擇了在寒冬開(kāi)放的它們，真的一鳴驚人。所以，選擇了頂風(fēng)而上的'生活，才不會(huì )去與百花爭奇斗艷，活得輕松而自在。即使這種選擇會(huì )讓你千瘡百孔，無(wú)比疼痛，可結果會(huì )很讓人享受。
選擇，經(jīng)歷了那么多次，每一次都是一個(gè)深刻的教育，每次都有不一樣的結果。隨著(zhù)環(huán)境的波動(dòng)，人生也會(huì )被它潛移默化，古往今來(lái)，皆是如此，人如此，花亦如此。你無(wú)法不去選擇，可它又是痛苦的，龍應臺說(shuō)：要有選擇生活的權力。所以我們要好好學(xué)習，努力上進(jìn)，為了選擇生活、追逐人生而上進(jìn)！面對選擇，要勇敢大膽地去選，哪怕選錯，也是深刻的教育，未嘗不是件好事。
選擇，可能會(huì )讓你在迷茫中受傷，在誘惑中迷失，但錯誤結束了，你就要站定在那里，不被任何因素迷惑，穩穩地選好人生的下一道選擇題。
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