【必備】高中敘事作文匯編六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高中敘事作文6篇，歡迎大家分享。

高中敘事作文 篇1

　　昨天，爸爸發(fā)燒了！

　　這在平常并不算什么的事情，在這個(gè)特殊的時(shí)期，恐慌了所有人的心，我和媽媽都被嚇壞了，誰(shuí)都不愿認為那是甲流光臨這里了……

　　今天，爸爸堅持上班，體溫降了不少，但仍不舒服。

　　晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在洗碗，爸爸連夜班。

　　突然，媽媽的手機響了，是爸爸，他說(shuō)他吐了，體溫變成35·C，讓媽媽聯(lián)系醫院！……

　　我和媽媽都傻了……

　　這種看似絕望的感覺(jué)并非第一次！

　　我不愿回憶……

　　但，那一幕，還是不自覺(jué)的，再次浮現了

　　8月26日晚，爸爸騎摩托和同事出去辦事，我和媽媽心亂如麻，但誰(shuí)都不知道怎么了。很久，爸爸的同事闖進(jìn)屋子，拖著(zhù)胳膊，滿(mǎn)臉流血，晃晃悠悠，說(shuō)：“我們出車(chē)禍了，**在醫院！”我聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)真真切切地發(fā)生在眼前的一切，那是我自己的眼睛看到的，是我自己的耳朵聽(tīng)到的，但我自己的心卻不敢相信這是真的，不敢接受這清晰的不能再模糊的事實(shí)。媽媽慌了，我看到了十七年來(lái)最失常的媽媽。她心里復雜，但動(dòng)作卻簡(jiǎn)單：拿錢(qián)，拿鑰匙，穿衣服，呼吸困難，叫我，出門(mén)，去醫院。而我，似乎對這一切早已有了感知，并不感到意外，我的動(dòng)作也簡(jiǎn)單：拿救心丸，拿電池，拿零錢(qián)，安慰媽媽?zhuān)�我做�?很好，對嗎？但我終究還是忘了一件事，我忘了穿鞋，光腳穿拖鞋，攙扶媽媽奔向醫院。我告訴媽媽說(shuō)，沒(méi)事的，沒(méi)事的，沒(méi)事的……

　　我不知道我們怎么到的醫院，不過(guò)幸好爸爸還是活著(zhù)的，我不敢看他，可我還是看了，臉是紅色的，眼睛腫的看不見(jiàn)了，嘴巴已經(jīng)不成樣子，里面也變花了，牙齒被弄丟了，身上有血，也有土，他不停的叫，而我已暈倒……

　　醒來(lái)之后，給媽媽吃了救心丸，她有心臟病，我怕她倒下。我拿著(zhù)手機走到醫院的拐角處，打電話(huà)給舅舅，告訴了他眼前的一切，不久，他來(lái)了，我，一個(gè)十五歲的初二女孩兒，看到了依靠。我回去照顧不知所措的媽媽?zhuān)�爸爸交給舅舅。當天夜里我們來(lái)到了三院，那一夜，真的好漫長(cháng)��！老師，你知道我是怎么過(guò)的嗎？！爸爸的好多項功能都失靈了，雙腿無(wú)知覺(jué)，站不住，坐不住，胳膊，手都疼，還有那張千瘡百孔的臉更是疼。他喊啊喊啊，把病房里的人都弄醒了。后來(lái)確診是頸椎，是頸椎��！那意味著(zhù)癱瘓吧！那一夜，我沒(méi)合過(guò)眼，我知道我不能倒下，我得支撐媽媽。

　　在三院熬過(guò)15天，那15天比我的15年都要漫長(cháng)��！看到躺在病床上的不能動(dòng)的親爸爸，我心疼��！但又有什么地方可以讓我哭呢？我只好躲到廁所，鎖著(zhù)門(mén)，把自己蜷縮在一個(gè)角落里，失聲的哭，忘我的哭，那段日子以來(lái)的所有感情都被那洪水般的淚水沖了出來(lái)。我不明白，為什么15歲的孩子要去承受那連大人都無(wú)法承受的一切？為什么命運如此的不公？為什么是我來(lái)面對？可是，再怎么哭也無(wú)濟于事，回到爸爸床邊，看到的還是那連他親生女兒都不認識了的爸爸，這是最最痛苦的！

　　媽媽?zhuān)�爸爸，我都瘦了好多…�?/p>

　　我會(huì )幫媽媽買(mǎi)飯，偷偷的去交話(huà)費，找醫生……我做了很多。

　　最后姑姑吧他們帶到了哈醫大，去手術(shù)，也就是把脖子切開(kāi)，在腰上取一塊兒骨頭，塞到脖子上……我瘋了……

　　我回到了學(xué)校，因為我開(kāi)學(xué)了，我住在二姨家。我還是一樣的上課，一樣的上課，一樣的上課……

　　媽媽留給我很多錢(qián)，而我都去交了話(huà)費，我怕媽媽沒(méi)時(shí)間，也怕她沒(méi)精力，余下的，交了學(xué)費，我一天一天的過(guò)著(zhù)，或者，也可以說(shuō)是熬著(zhù)……

　　那時(shí)我是班里的班長(cháng)，68人班里唯一的班長(cháng)，唯一的班長(cháng)，我一邊撐著(zhù)班級，一邊撐著(zhù)自己，一邊撐著(zhù)那邊的媽媽。老師們說(shuō)我太堅強了，老師們給我太多力量了，老師們當了我一個(gè)月的媽媽?zhuān)�我是怎么過(guò)來(lái)的，我也不知道，幸好爸爸手術(shù)成功，但那次事故在爸爸身上留下了永遠的記號。我堅強嗎？我長(cháng)大了嗎？

　　而今天，差不多的心情吧！幾經(jīng)周折，爸爸被確診為食物中毒，和甲流沒(méi)緣了，我和媽媽也再次松了一口氣。

　　我長(cháng)大了，也明白了許多應該再大些要懂得道理，可我想問(wèn)：難道成長(cháng)一定要付出代價(jià)嗎？那我寧愿回到小時(shí)候，至少我有一個(gè)健康的爸爸。成長(cháng)一定要痛苦的蛻變嗎？那我寧愿永遠幼稚吧！就算是一個(gè)小傻瓜！

　　成長(cháng)了，我真的長(cháng)大了，可是，成長(cháng)，真的是件好事嗎？

　　我真的不愿再提起那段……的回憶，那不是我該經(jīng)歷的！

高中敘事作文 篇2

　　常言“老驥伏櫪，志在千里”。

　　非也。

　　媽媽說(shuō)過(guò)，“90后”的天空是湛藍的，縱是雜糅著(zhù)幾多叛逆與憂(yōu)郁，道路也總是明亮的�！�60后”的天空是革命的紅色，是踏著(zhù)信念過(guò)來(lái)的一代。

　�。ㄒ唬�

　　我是點(diǎn)型的“90后”，叛逆、故作郁悒。

　　媽媽是典型的“60后”，穩重、平和冷靜。

　　“90后”還抱著(zhù)小熊布偶，傻傻的流著(zhù)哈喇子的時(shí)候，“60后”就爆發(fā)著(zhù)小宇宙在創(chuàng )造生活。依稀記得，小時(shí)侯常套者爸爸的皮大衣，看著(zhù)媽媽忙碌地騎著(zhù)自行車(chē)從單元樓穿過(guò)，還奶聲奶氣地叫著(zhù)“Hello”。

　　媽媽讓我背“老驥伏櫪，志在千里”的時(shí)候，我問(wèn)她是什么意思，她說(shuō)，“老祖宗讓大家扛著(zhù)擔子，還要努力地望著(zhù)前方。

　　我說(shuō)，“那樣不是很累嗎？”

　　“孩子，累也必須堅持�！痹�(huà)音后是兩束堅毅的眸色。

　　這是媽媽教會(huì )我的'第一件事——人要挑起責任的擔子，縱使微不足道。

　�。ǘ�）

　　正值學(xué)習上的嘀咕學(xué)習上的低谷，我卷入了迷茫的旋渦。更多時(shí)候，我選擇沉默。媽媽依舊忙碌，成人自考前幾番的失利，讓她對這次紙上的戰斗分外謹慎。

　　日子像糨糊，雜亂。

　　……

　　想象中的“Pass”還是化作空中四散的泡影，可我并未覺(jué)察到媽媽過(guò)于失落。忍不住說(shuō)出疑惑，媽媽莞爾：“難道生活要讓情緒來(lái)左右嗎？”

　　無(wú)語(yǔ)，不解。

　　“我并不覺(jué)得拿不到‘Pass’就該悲傷，因為我努力過(guò)了啊�！眿寢尯芎�(jiǎn)單地脫口而出。對我卻醍醐灌頂。我不知道是誰(shuí)說(shuō)的“做不了月亮傾灑銀輝，也可以幸福地點(diǎn)綴在未名的角落蕩漾微光”，但這的確是真的。對，的確是真的。

　　這是媽媽教會(huì )我的第二件事——人不必把夢(mèng)想放得遙不可及，但卻需要實(shí)打實(shí)地一步步前行。

　�。ㄈ�）

　　我笑。

　　笑自己，笑生活。不是潛意識里的譏諷，而是發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)懷。

　　生活平淡才是真。不要將其看得黯然，那是還沒(méi)有理性地發(fā)掘出隱匿在生命周遭的幾抹明艷的暖意吧。

　　執筆“60后”，不如說(shuō)是在品析過(guò)去的自己。

　　因為媽媽用“60后”的知性教會(huì )了“90后”的我——“老驥伏櫪，志在心中”。

高中敘事作文 篇3

　　小時(shí)候，總以為世界只有我們村的寬闊；而現在，時(shí)間比我們村大億萬(wàn)倍；小時(shí)候的回憶，曾經(jīng)在腦海中隱隱浮出，現在回憶起來(lái)，有一種掉戀的感覺(jué)。昨天，我聽(tīng)到一件不幸的事，這事比重以前到現在，可以說(shuō)是一種非常同情、可惜、悲傷的事。

　　在星期6下午。我突然接到一通電話(huà)：‘喂。你是修榮嗎？’我說(shuō)是，然后他們說(shuō)要我速拿錢(qián)去藝聰家集合，我同時(shí)剛到好奇？為什么無(wú)緣無(wú)故要去且拿錢(qián)，然后我在問(wèn)了，才了解原來(lái)······我小學(xué)同學(xué)的夫妻昨天晚上過(guò)世，我聽(tīng)到這消息后，心里感到傷心。過(guò)后，我拿了錢(qián)去找他們，聽(tīng)說(shuō)我們小學(xué)男女同學(xué)都要去探望。雖然這是一個(gè)壞消息，但也能與多年沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)聚會(huì )一下也不錯，何況是現在。我急忙騎自行車(chē)速度趕去。

　　在我騎自行車(chē)的馬路中遇到我的同學(xué)，連忙叫他與我一起去，他們說(shuō)要去小學(xué)學(xué)校的門(mén)口集合，于是我便到那里去集合，到后在集合一起去我同學(xué)（兩國）家探望他！我們全體同學(xué)到他們家后，讓一位同學(xué)給他們禮錢(qián)，希望兩國他不要在傷心，古人說(shuō)：人故有一死。望他重新振作，我們的個(gè)個(gè)眼睛如水晶般的晶瑩，閃亮……閃亮著(zhù)···我們同學(xué)同時(shí)也一起個(gè)個(gè)去向兩國說(shuō)一下安慰他勿傷心的'話(huà)。他們邊的人說(shuō)明天還要去，說(shuō)要送他父親的，我們便個(gè)個(gè)通知后�；叵肫鹨郧�，我常去兩國他們家，兩國是自己住的，因為他們父親都要下航漁生，所以他從小就很節儉，舍不得花錢(qián)，也很少看到他在買(mǎi)零食。有一次，我去他們家，他說(shuō)要帶我去看他們家養的家鴿，我便答應！于是就上樓看，驚訝的說(shuō)：‘哇！你們家的家鴿養的可真多’，一只只家鴿仿佛是主人似的，個(gè)個(gè)都白胖胖，像從不卻餓。他說(shuō)這家鴿是他舅舅給的。養快1年多了，很少殺來(lái)吃的，我心里還一些好奇！

　　還有一次是小時(shí)候的時(shí)放暑假，炎熱的天氣使得我的頭發(fā)都冒起煙了！那時(shí)我去他們家，看見(jiàn)他正在沖涼，他們庭院有一個(gè)小池塘，可允許容納1個(gè)人，多人就不行了。我看見(jiàn)他就轉進(jìn)浸泡。似乎很精神抖擻，洗完后，我就跟他去他們朋友家玩，他朋友家旁有一顆高差不多3層多的數，在樹(shù)下坐，那陰涼的微風(fēng)微微浸入皮膚，與冰似得涼快！使人脫離在蒸籠里的那幸福感覺(jué)！

　　在回憶中曾經(jīng)回想；在回想中曾經(jīng)回憶！望我同學(xué)早日脫離悲傷！望人人都能快樂(lè )！

　　唉！可以說(shuō)：人生無(wú)常！

高中敘事作文 篇4

　　記得那是上了初二的第一節歷史課，一位年輕美麗的女老師落落大方的站在了講臺上，做過(guò)自我介紹后這位N老師要我們說(shuō)出自己的名字，和自己對成績(jì)的要求，記得那時(shí)我是全班唯一一個(gè)說(shuō)出滿(mǎn)分的同學(xué)，沒(méi)有想到對于一個(gè)不起眼的初二學(xué)生，老師一下記住了我。

　　開(kāi)學(xué)不到幾周我和老師就已經(jīng)像朋友了，N老師是一位口才極好的人，不僅是我全年級的同學(xué)都格外崇拜她、佩服她的口才，她很愛(ài)我們，尤其對我十分關(guān)注。一次偶然的機會(huì )我得知了一個(gè)秘密，N老師的遠大理想并不是老師，然而卻不得不如此。老師上學(xué)的時(shí)候家境不好，還有一個(gè)弟弟也在讀書(shū)，那是一個(gè)不平凡的夜晚，教師十二年的苦讀換來(lái)了高考中的優(yōu)異成績(jì)，志愿表靜靜的放在桌上，燈光下上初中的弟弟還在做作業(yè)，N老師手里的筆一動(dòng)不動(dòng)，全家本該高興的時(shí)刻卻如此的靜，怎么填？老師在思索很想填對自己口才有發(fā)展的'大學(xué)，可是不行，上師范大學(xué)自己又不甘心，一個(gè)又一個(gè)的志愿被否定了，最終她狠下了心上師范大學(xué)，一則節省家里的錢(qián)；二則，功弟弟讀書(shū)，下了決定毅然提筆填上了。燈光下的N老師撫摸弟弟稀疏的頭發(fā)說(shuō)：“弟弟，努力吧！姐姐功你讀大學(xué)�！卑l(fā)自?xún)刃牡某兄Z，更激發(fā)了N老師的信心，四年的努力培養了教師教學(xué)的才能，她的心靈我更佩服。

　　她的課總是那么生動(dòng)，有聲有色，在她的課上沒(méi)有講話(huà)的、打鬧的、睡覺(jué)的，就好似有一種魔法牽引著(zhù)我們甚至勝過(guò)了主科，她的科沒(méi)有不及格的，她是我們向往的目標，她對我愛(ài)似弟、妹的情我們久久忘不了。

　　我現在正坐在高中的課堂，每每回憶起她就有了精神、又有了目標，按我的志愿無(wú)論今天、明天我一定不會(huì )放棄——歷史的承諾。

高中敘事作文 篇5

　　山何時(shí)崩摧，海何時(shí)干涸;日月何時(shí)不再升起。歲月如梭，我們的時(shí)光不知逝去了多少。而逝去的那段時(shí)光中，你有歡樂(lè )也有憂(yōu)愁，你更有悲傷，更有感動(dòng)。

　　還記得那個(gè)下大雨的一天，我濕淋淋的走在雨中，背著(zhù)個(gè)小書(shū)包多么地無(wú)助。身邊個(gè)個(gè)家長(cháng)都接走了他們的孩子，而我卻在那路邊慢慢徘徊著(zhù)，忍受著(zhù)雨水的'沖刷，而這落湯雞，早已狼狽不堪。走著(zhù)走著(zhù)，忽見(jiàn)前方有一身影，這身影是那么的瘦小，正在雨中穿梭。不一會(huì )兒便到了我的跟前，這便是爺爺。爺爺給我披上雨披，又為我撐起傘，手牽著(zhù)我，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)身體都暖了，沒(méi)有了雨水的冰涼感。那個(gè)溫暖的大手牽著(zhù)我的小手，在雨中快步的行走。腳步的節奏如軍營(yíng)進(jìn)行曲，激揚振奮人心。那雨滴聲也嗒嗒的，有節奏感。

　　當回到了家，我換了套衣服。當我出來(lái)看著(zhù)爺爺濕透了全身，他那老寒腿也不止地在痛。突然我感覺(jué)到了一股透心涼，可是爺爺在為我做了這么大的舉動(dòng)后，我竟只站在哪默默注視著(zhù)他。爺爺拿了熱毛巾，先給我擦了頭擦擦臉。先把我伺候好，自己才過(guò)去收拾自己�？粗�(zhù)爺爺冒這么大的雨來(lái)接我，我卻未曾為他打一盆熱水，我頓時(shí)癱坐在那床上，一動(dòng)不動(dòng)的在那回想著(zhù)剛才的畫(huà)面。

　　時(shí)光流逝，轉眼間爺爺越來(lái)越老了，他的病也越來(lái)越多了，身體也越來(lái)越不行了�？粗�(zhù)疼我，愛(ài)我的爺爺，我回想起自己無(wú)數次令他生氣，從來(lái)沒(méi)有為他端過(guò)一次洗腳熱水。我是多么的后悔，我躲在臥室默默的哭。爺爺，我一定會(huì )好好照顧你，雖不像你那么貼切的照顧我。但我會(huì )用對爺爺的愛(ài)，卻讓爺爺度過(guò)最好的一段時(shí)光。你為我付出了十多年，我卻不曾為你犧牲每分每秒。

　　曹植曾祝自己的父親等君壽與東皇。董永孝心參天，賣(mài)身葬父。漢文帝劉恒，身為九五至尊，卻為母后親嘗湯藥，日夜精心侍候。孝在何方？孝就是從現在開(kāi)始為家人，給予你的一片愛(ài)，和你對他們給予最大的溫暖。讓老人們老有所依。

高中敘事作文 篇6

　　即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)�！�—張海迪

　　人生就像是碰釘子，碰一回釘子，長(cháng)一分見(jiàn)識，增一分閱歷。

　　在我的抽屜里，珍藏著(zhù)一張數學(xué)試卷，它是撕碎后又精心補好的，當我看到它時(shí)，就會(huì )有一般無(wú)窮的力量催我努力奮發(fā)。

　　記得那是初一第一學(xué)期期中考試后，老師說(shuō)要公布成績(jì)，我的心七上八下，這是我期盼已久了，但也是我最害怕來(lái)到的時(shí)刻。盼的是，想早日知道成績(jì);怕的是，萬(wàn)一分數低，不但面子上不不去，也無(wú)法向父母交代。老師開(kāi)始宣布成績(jì)了：“某某95分，莫某98分……”哎，真是越著(zhù)急越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，到了，到了，我的.名字出現了，我的心一下子提到了嗓子眼，渾身的每一根神經(jīng)都緊張起來(lái)。連忙豎起耳朵傾聽(tīng)著(zhù)，好像怕那成績(jì)會(huì )從我耳邊溜走似的�！�100分!”啊!我的心撲通一下子落了下去，一種無(wú)法掩飾的喜悅浮上了臉龐。再看看同學(xué)們羨慕的眼光，我的心里比吃了蜜還要甜。

　　回家的路上，我仔細地拿著(zhù)我的數學(xué)試卷，生怕它會(huì )像小鳥(niǎo)一樣從我的身邊飛走一樣。

　　抬頭看看天，湛藍，湛藍，和我的心情一樣快樂(lè )。

　　到家后我第一時(shí)間就是去看電視，躺在沙發(fā)上，悠哉游哉的，心想：以前爸爸是不允許我回家后看電視再做作業(yè)的，現在有了這一百分做“后盾”，我再也不再害怕了。

　　門(mén)被推開(kāi)了，爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我懶洋洋躺在沙發(fā)上看電視，怒氣沖天，氣沖沖地去把電視給關(guān)了。我則拿出數學(xué)試卷給爸爸看。爸爸卻不屑一顧，“啪”地一聲重重地摔在桌子上，爸爸走后，我滿(mǎn)是委屈，把試卷撕得粉碎，忍不住眼淚流了下來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你爸對你也是用心良苦，為了不上漲你的虛榮心，啊不得不這樣做�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)后，我把撕碎的試卷一塊塊粘好，并且好好的保存。

　　我雖忍不住流下了眼淚，但事后又擦干，并且讓它成為了我成長(cháng)路上的指明燈，時(shí)刻警示我，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。

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