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敘事高中作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的敘事高中作文，希望能夠幫助到大家。
敘事高中作文1
我走在一條寬敞的走廊上，四周的墻上都掛著(zhù)許多名畫(huà)，頭上的吊燈非常大，光線(xiàn)幾乎使我睜不開(kāi)眼。這里的地磚全都是大理石做的，非常整潔。走廊兩邊還有許多房間。
突然，一個(gè)房間有人在說(shuō)話(huà)，于是我便輕輕揍走過(guò)去，透過(guò)門(mén)的縫隙往里看。��！怎么會(huì )是xxx？我又仔細地看了一下，里面竟然還有駱家輝，頓時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)害怕了。我究竟在哪里，難道是在美國嗎？
這里怎么會(huì )有個(gè)小孩，保安快來(lái)！我一看，原來(lái)是xxx。我反應了過(guò)來(lái)，可xxx早已抓住了我。隨后，我跟從xxx來(lái)到他的辦公室。小伙子，你會(huì )干什么？xxx問(wèn)我。養鸚鵡我爽快地答道。xxx說(shuō)：那我就讓你當個(gè)鸚鵡公司的老總。還有，等會(huì )兒我帶你去一棟別墅，你就暫時(shí)住在那里吧。不久，xxx就帶我去了那棟別墅。哦！原來(lái)是美國的白宮。
真舒服，我躺在沙發(fā)上，看著(zhù)電視。這兒有四臺電腦、三臺電視、五臺空調，真豪華。我在房子里到處看了一下，沒(méi)想到竟然有四層，而且第四層還是個(gè)花園。
第二天，我來(lái)到了鸚鵡公司，員工們都紛紛叫起來(lái)：歡迎老總，歡迎老總！
我心想：世上竟然還有這等好事。算了，這可是xxx總統給我的'職業(yè)，我一定要努力做好。
就這樣，我每天不停地算著(zhù)賬本，和其他公司合作，盤(pán)查一下養殖場(chǎng)，甚至有時(shí)連睡覺(jué)都會(huì )失眠。直到有一天，xxx把我叫到辦公室里去，說(shuō)：小伙子，干得不錯喲！鸚鵡公司在你的帶領(lǐng)下發(fā)展得非常好，我準備給你封個(gè)副財政部長(cháng)
談著(zhù)談著(zhù)，忽然我的腳有一陣劇痛。
兒子，該起床了，太陽(yáng)都曬屁股了。��！原來(lái)是我在做夢(mèng)，開(kāi)始那陣劇痛居然是我媽媽在拍我的腳。
哎！xxx總統，我的一切，再見(jiàn)了�；剡^(guò)頭一想，我不再抱怨，反而還非常高興-----這一段離奇的經(jīng)歷，使我找到了快樂(lè )，得到了快樂(lè )授予我的成熟、智慧以及陽(yáng)光等，讓我的意志得到鍛煉，能力得到了發(fā)展。
敘事高中作文2
“出門(mén)在外，說(shuō)話(huà)辦事多長(cháng)個(gè)心眼兒！”
這句話(huà)媽媽不知說(shuō)了多少次，聽(tīng)得我耳朵都出了繭子。 生活在這個(gè)世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的說(shuō)法，現在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實(shí)在的人，鬧不好就會(huì )鉆進(jìn)別人的口袋，吃虧丟人現大眼，寒磣！
怕我不信，媽媽還經(jīng)常用自己的“悲慘”經(jīng)歷現身說(shuō)法，搞得我有時(shí)神經(jīng)高度緊張，好像一抬腳就會(huì )踩到地雷似的。與人相處真的就那么難嗎？也許更多的時(shí)候是與同齡人在一塊兒，也許是我們還都保持純天然的本色，坦誠相見(jiàn)，心口如一，同學(xué)間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了，閱歷豐富了，反倒膽小了，謹小慎微了。如果這就是“成熟”的話(huà)，我情愿永遠18歲。
老師講課時(shí)出現了口誤，把“人是一根會(huì )思想的蘆葦”的版權給了笛卡爾。我立刻舉手，老師微笑著(zhù)接受了我的“指正”�；丶腋鷭寢屨f(shuō)起這事兒，沒(méi)想到招來(lái)訓斥：“傻瓜，別人都不言語(yǔ)，就你有文化？”
我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會(huì )因為我的“直言進(jìn)諫”就給我小鞋兒穿吧？后來(lái)的事實(shí)證明，媽媽的擔心純屬多余。老師不僅對我青睞有加，還特別提升我做了管紀律的班委。
待人以真誠，生活定會(huì )回報你以真誠。 也有陰云密布的時(shí)候。前些日子，不知什么原因，同桌與我的`關(guān)系頗為緊張，“冷戰”了四五天，課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁后，同桌終于敞開(kāi)了心扉。原來(lái)是我一句無(wú)意的玩笑觸到了他心里的傷疤，而我真誠的道歉終于驅散了連日的烏云。
其實(shí)，人與人相處并不難，只要能真誠地敞開(kāi)心靈的大門(mén)，對方就一定會(huì )撤去或因誤解或因戒備而設置的屏障。 未來(lái)的路還很長(cháng)，也許隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)與社會(huì )接觸的深入，我們必然會(huì )脫去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會(huì )讓真純、坦誠等流失，更不會(huì )成為一個(gè)世故、圓滑的鄉愿。
敘事高中作文3
又是一年教師節，當撕下日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿(mǎn)感恩的激情，我的情感就要迸發(fā)，今天情歸何方？感恩的心應該感謝您——我敬愛(ài)的田老師。
我上初中時(shí)，因為數學(xué)較好，所以理所當然做了數學(xué)課代表。剛見(jiàn)她時(shí)，她給我的印象是幽默的，可愛(ài)的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂(lè )觀(guān)。我初進(jìn)她辦公室時(shí)，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時(shí)我就覺(jué)得她的脾氣非常好，以后應該會(huì )非常好相處。剛開(kāi)始還不太適應初中生活，學(xué)數學(xué)有些吃力，經(jīng)常去數學(xué)辦公室問(wèn)題，數學(xué)老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩，而且時(shí)常教育我，驕傲，自負的.人遲早會(huì )失敗，她會(huì )了我非常多做人的道理。
在上課時(shí)老師雖然也是笑瞇瞇的，說(shuō)話(huà)也非常風(fēng)趣幽默，可是她的話(huà)中卻透露著(zhù)一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學(xué)生每次在他的課時(shí)都會(huì )迅速及時(shí)的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評，所以每次在上數學(xué)課時(shí)班里總是安靜的出奇。也正是因為我們數學(xué)老師的嚴厲，所以我們班的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅。有一次，我們數學(xué)老師在講課時(shí)嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學(xué)實(shí)在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢(xún)問(wèn)的口氣：“你想干什么？”那位同學(xué)說(shuō)：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會(huì )受不了的”“是呀”全班同學(xué)一起說(shuō)，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了�！崩蠋熭p嘆了口氣“同學(xué)們，不管怎么樣你們的學(xué)習是最重要的，就算老是說(shuō)不出話(huà)來(lái)也得給同學(xué)們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學(xué)生更加的努力了，只會(huì )報答老師的一片恩情。
老師不僅在講課時(shí)十分嚴厲，在批改作業(yè)時(shí)更是認真，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會(huì )看見(jiàn)她在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專(zhuān)注，以至于有人進(jìn)來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。?
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
敘事高中作文4
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，都說(shuō)父母的愛(ài)是等量的，只不過(guò)是愛(ài)的方式不同。我覺(jué)的是有些不準確的，父親確實(shí)比較嚴厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達給我們而已。當我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時(shí)候，他們都是一樣的溫柔的，誰(shuí)的愛(ài)都不比誰(shuí)少。但是如果大家都愛(ài)這個(gè)孩子，那就變成了溺愛(ài)，大家都知道這樣并不好，這種時(shí)候，的辦法就是在父母中必須有一個(gè)人“唱黑臉”，嚴厲的教導這個(gè)孩子，將他帶往正確的`方向。但是這個(gè)“唱黑臉”的人一定會(huì )招來(lái)孩子的不理解，孩子還沒(méi)了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動(dòng)的就帶上了這個(gè)“黑面具”。我的父親也是如此。
我還記得在我很小的時(shí)候，父親很愛(ài)帶著(zhù)我玩，不管我想要什么總會(huì )盡力滿(mǎn)足我的要求，那真是一段快樂(lè )的時(shí)光，當時(shí)的我粘父親比母親更親。但是“好景不長(cháng)”，等到我上學(xué)的時(shí)候，愛(ài)帶我玩的的父親突然變了個(gè)人。在我眼里，他變得嚴厲，變得“不講理”，不再隨意的答應我的要求，只是一味的讓我努力學(xué)習。
記得在一次我因為貪玩，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學(xué)校周?chē)H自把我找了回來(lái)，嚴厲的教育了我半個(gè)小時(shí)之后，還親自帶著(zhù)我回到了學(xué)校，并向老師道歉。那時(shí)的我還沒(méi)能理解父親的苦心，只是跟在父親的背后，看著(zhù)他寬闊的背影一言不發(fā)。但現在看來(lái)，父親當時(shí)雖然非常嚴厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時(shí)候還親自來(lái)把我拉回正道，并且因為他的道歉，我并沒(méi)有受到老師太多的責難。他總是這么為我們著(zhù)想，在自己教育我們的同時(shí)卻又不忘為我們遮風(fēng)擋雨。
如今的母親節是多么的熱鬧，人人都買(mǎi)了康乃馨送給母親，但是在這不遠的父親節，又該用什么花來(lái)表達我對父親的感恩呢？父母對我們的愛(ài)是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠，他會(huì )有多寂寞？在今年的父親節，我要把自己錯過(guò)的這么久的感謝都告訴他，感謝他的陪伴，感謝他的嚴厲，感謝他牽著(zhù)我的手帶我走了這么遠。
敘事高中作文5
這個(gè)星期，美術(shù)老師把許多優(yōu)秀的畫(huà)作辦成了一個(gè)畫(huà)展貼在教師辦公室的外墻，供大家欣賞。一張張五彩繽紛的畫(huà)作，給這個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天增添了幾分色彩和活力。在綿綿春雨的滋潤下，大家播下的畫(huà)作種子，也在不斷地生根發(fā)芽。
這一幅幅畫(huà)，有的風(fēng)格熱烈奔放，有的卻十分溫婉柔和；有的色彩鮮艷奪目，有的卻顯得沉穩持重；有的抽象難懂，有的卻形象具體，通俗易懂。眼前的畫(huà)，雖然不是什么名畫(huà)，更難以與達芬奇等畫(huà)家的畫(huà)相提并論，但這些畫(huà)卻是同學(xué)們汗水與心血的結晶。這是在他們筆下綻放的夢(mèng)想之花，由他們編織的人生夢(mèng)想�？墒�，這些畫(huà)大都是七彩交匯，色彩鮮艷，而我們的人生又是否會(huì )如此色彩斕斑，一帆風(fēng)順？
正想著(zhù)，一幅色彩淡雅的畫(huà)映入我的眼簾。它的構思簡(jiǎn)單，主要是為了表現六只蝴蝶勇敢地與海浪搏擊，飛出海浪的情景。但是，這如此簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，卻使我的心海蕩起了一圈又一圈的漣漪。我的眼前浮現起這樣的畫(huà)面：幾只蝴蝶被掀起的浪花水滴打濕了脆弱的翅膀，但它們不向海浪屈服，仍然拼命地撲打著(zhù)翅膀，企圖逃出海浪的魔掌，終于，它們成功脫險了。那翅膀上的點(diǎn)點(diǎn)水痕，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)動(dòng)人的光芒。
一陣輕柔的風(fēng)兒帶回了我的思緒，我輕輕地摸摸畫(huà)上的蝴蝶，若有所思。人生在世幾十年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。人生如畫(huà)，我們每時(shí)每刻所做的一切，都將成為這畫(huà)中的一道風(fēng)景。
如果人生像墻上大部分的畫(huà)作，七彩交匯，那么它固然漂亮，卻缺乏精彩、缺少生命的.意義。試問(wèn)如果眼前的人生路是一個(gè)平原，一望無(wú)垠，那么人生又有何奮斗可言？倘若人生如剛才蝴蝶的經(jīng)歷，充滿(mǎn)艱辛、挫折和磨難，那樣的人生也許更有價(jià)值。只有崇山峻嶺、崎嶇山路才是俊麗的；只有戈壁沙漠、暗礁險灘才是壯美的。人生之路應多幾分坎坷，少幾分平坦；人生之海應多幾分波濤洶涌，少幾分風(fēng)平浪靜；人生之畫(huà)應多幾分黑白相間，少幾分七彩交匯，那樣的人生才會(huì )更精彩，那樣的人生之畫(huà)才會(huì )是你嘔心瀝血的巨作。
人生如畫(huà)，畫(huà)似人生。小心拿緊你手中的畫(huà)筆，繪出更精彩的人生之畫(huà)，那樣的畫(huà)作才是足以登上世界藝術(shù)的名畫(huà)殿堂。
敘事高中作文6
總喜歡一個(gè)人，寂寞的擁抱自己。多想追溯著(zhù)你的腳步，陪你做一場(chǎng)亙古的夢(mèng)�？扇松褪沁@樣，走著(zhù)走著(zhù)就散了。思念與時(shí)間終究是個(gè)不等式，解集或許永遠只是個(gè)謎。
還記得一年前那個(gè)刻骨銘心的夏天……
好像一把枷鎖束縛著(zhù)我們，令人窒息。誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口，任沉默訴說(shuō)著(zhù)無(wú)奈。分別就此定格在彼此心中，我苦笑著(zhù)仰望天空發(fā)呆，思緒空白一片，我不敢往下想，因為我怕。
是你先打破了這死一般的沉寂：“那個(gè)，要分開(kāi)了吧�！薄班��！薄耙院笠煤谜疹欁约�，脾氣要改改，還有要多個(gè)心眼，別整天傻乎乎的�！薄昂昧撕昧�，這我都知道，你還是這么啰嗦，聽(tīng)的我頭都大了，嘻嘻�！薄拔疫@是為你好，拜托�！薄鞚u漸昏暗了，淅淅瀝瀝的小雨從天而降。你撐起花折傘，我們游走在那個(gè)空蕩蕩的.操場(chǎng)，或許是最后了吧。我沒(méi)有像往常一樣牽著(zhù)你的手，而是依偎在你的身旁。風(fēng)吹散了雨滴，模糊了我們的視線(xiàn)。我望著(zhù)眼前這個(gè)女生，幸福中有著(zhù)莫名的陌生。
殘朵訴說(shuō)著(zhù)我們無(wú)言的友誼，我理了理被風(fēng)吹得亂七八糟的劉海，轉過(guò)臉傻傻地沖你微笑。你淡淡的說(shuō)了句：“我永遠是你寂寞時(shí)的歸宿�！闭l(shuí)知，我竟被感動(dòng)得熱淚盈眶，你小心翼翼地為我拭去了淚水，嘟起嘴埋怨我怎么又哭了，我呆呆的幻想著(zhù)，沒(méi)有她我該怎么辦？我惆悵的掃了一眼校園，這個(gè)承載了我們記憶的天堂，此刻竟是那樣的蒼老。我們在它的懷抱中成長(cháng)，它卻在我們的茫然中老去�！拔��！薄鞍�？”我被這突如其來(lái)的一個(gè)字嚇了一大跳，思緒又回到了現實(shí)中�！安蝗缥覀冊S下一個(gè)約定好不好？”“嗯，約定什么呢？”“就約定我們做一輩子的好朋友！”“呵呵，好啊，那我們拉鉤�！薄袄^上吊，一百年不許變�！薄肮彼实男β曆笠缭诳仗摰牟賵�(chǎng)上。雨中，兩個(gè)稚嫩的少年，期待著(zhù)下一站的幸�！�
如今，泛白記憶里的那抹笑，是我們永遠的專(zhuān)屬味道。多少次，獨身一人徘徊在灰色的回憶中，記得我們曾把約定埋葬在這里……
敘事高中作文7
錯過(guò)中，我們汲取到很多經(jīng)驗。錯過(guò)了，我們更懂得珍惜現在。錯過(guò)之后，其實(shí)別有一番美麗的景色。錯過(guò)之后，或許我們會(huì )收獲更多。
不要總是對錯過(guò)抱怨、后悔，甚至一直糾結于錯過(guò)。此時(shí)的錯過(guò)反而成了一種過(guò)錯。認真的分析對待過(guò)錯，會(huì )讓我們更加珍惜它，讓它給我們帶來(lái)更多的收獲。
至今仍清楚的記得在自己小學(xué)畢業(yè)后選擇中學(xué)時(shí)，錯過(guò)了自己理想的中學(xué)，最后很不情愿的在我們當地就讀中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)后總是不能安心地學(xué)習，心情一直很低落，總喜歡抱怨周?chē)沫h(huán)境。知道初二，我才逐漸意識到：一直糾結于錯過(guò)沒(méi)有絲毫意義。我知道了錯過(guò)了過(guò)去，不要再錯了現在。于是，在這個(gè)錯過(guò)之后的環(huán)境下，我努力地學(xué)習著(zhù)。只有這樣，我才不會(huì )繼續錯過(guò)。這一次的錯過(guò)讓我領(lǐng)悟到：學(xué)會(huì )安于現狀，不因錯過(guò)而憂(yōu)傷，不因錯過(guò)而抱怨。錯過(guò)，有時(shí)會(huì )讓我們收獲更多。
如果說(shuō)錯過(guò)中學(xué)是一種錯過(guò)的話(huà)，那么錯過(guò)大學(xué)就有錯過(guò)人生那么嚴重過(guò)了。錯過(guò)有大有小，無(wú)論是大是小，我們都應該積極對待，把它看作是積累經(jīng)驗的一次機會(huì )。
比爾蓋茨錯過(guò)了大學(xué)，照樣成就了一番大事業(yè)。喬布斯錯過(guò)了與別人合作的機會(huì )，白手起家，同樣做出了讓他人稱(chēng)贊的'事業(yè)。就拿他那被人咬了一口的“蘋(píng)果“來(lái)說(shuō)吧！蘋(píng)果引領(lǐng)新潮流，它以華麗的外表，豐富的內容贏(yíng)得廣大消費者的青睞。想一想，錯過(guò)之后的喬布斯是如何做到這一步的。那是因為他在錯過(guò)之后沒(méi)有放棄，依然堅持�；蛟S正是因為這種錯過(guò)，才會(huì )讓他懂得如何抓住機會(huì )，把握機遇。所以說(shuō)，上帝在關(guān)掉一扇門(mén)時(shí)，又打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。錯過(guò)之后，其實(shí)沒(méi)有那么殘酷，或許我們會(huì )收獲更多。
錯過(guò)了，不可怕。學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )對待。錯過(guò)會(huì )給我們帶來(lái)更多的收獲。積極對待錯過(guò)，努力珍惜我們的現在。錯過(guò)也是一種美。
敘事高中作文8
人生是一場(chǎng)電影，精彩的演出，感人的故事。重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現在我的腦海里。
重溫我的成長(cháng)生活，讓我想起了那一次：那是一個(gè)寒冷的冬季，窗外飄著(zhù)鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學(xué)的一天。我心中思索著(zhù)，這該怎么去上學(xué)呀！明天去吧，又違犯了學(xué)校的紀律，今天去吧，路又遠，又是這么滑，這得經(jīng)過(guò)多長(cháng)的時(shí)間的顛簸呀！反正我今天很想去學(xué)校，但又不敢對爸爸說(shuō)。
正當我猶豫不決的時(shí)候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對我說(shuō)：“女兒呀，可不能耽誤學(xué)習，今天爸爸送你去上學(xué)！”說(shuō)完，他從屋里推出那輛已破舊不堪的摩托車(chē)，送我去上學(xué)。此時(shí)此刻，我的心被那深沉的.父愛(ài)感動(dòng)。凜冽的寒風(fēng)如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺(jué)到冷呢？更何況只穿了一件伯父給他的舊大衣的父親！他為我阻擋著(zhù)寒風(fēng)的襲擊，我還有什么理由說(shuō)冷呢？一股強大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。
突然，父親問(wèn)我：“女兒，你冷嗎？”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難為爸爸，對不？唉！都怪爸爸不能給你買(mǎi)輛汽車(chē)，可我會(huì )盡最大努力讓你享受幸福，你是一個(gè)貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是你要知道父親是一個(gè)有志氣的人，我的乖女兒呀！幾年來(lái)，一直委屈了你�！�
我的淚水情不自禁地流下來(lái)，我抬頭偷偷瞟了父親一眼，只見(jiàn)父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線(xiàn)的珠子，流到臉上，不！是我的心，那淚流進(jìn)了我那幼小的心田。��！多么平凡的父親呀！一個(gè)再普通不能的父親，一個(gè)達志不改的父親，一個(gè)與眾不同的父親，我卻從那普通的話(huà)語(yǔ)中使我感受到了一種特殊的愛(ài)，一種愛(ài)的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發(fā)學(xué)習，瞬間，我仿佛感覺(jué)到一股愛(ài)的陽(yáng)光溫暖我的全身，它激勵著(zhù)我。
淚，又一次流進(jìn)了我的心靈深處，為了那真誠而厚重的父愛(ài)。
那深情的話(huà)語(yǔ)，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛(ài)，溫暖了我的內心，那瞬間的生動(dòng)畫(huà)面難道不使我感動(dòng)嗎？
敘事高中作文9
青春如同奔流的江河，時(shí)光匆匆，十幾年的成長(cháng)歷程讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(cháng)為一個(gè)有理想的少年，讓我明白怎樣去面對挫折。
‘喂，我們上網(wǎng)去�！畴s的教室里傳來(lái)一聲響亮的叫喊，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，望著(zhù)教室里打鬧的同學(xué)。一張熟悉的臉?lè )糯笤谖已矍�，我毫不猶豫的伸手打去，揪著(zhù)他的耳朵往校門(mén)口走去，蹬著(zhù)自行車(chē)往目的地-----網(wǎng)吧狂奔。
打開(kāi)電腦，登陸上游戲，我的.戰斗便開(kāi)始了，我緊緊地盯著(zhù)電腦屏幕，手指飛快的敲打著(zhù)鍵盤(pán)，和對手一決高下，看著(zhù)電腦上勝利的標志，我揚起了得意的微笑，揉了揉酸困得眼睛，看見(jiàn)外面發(fā)暗的天空，望了望表七點(diǎn)三十五分，無(wú)聊的騎著(zhù)車(chē)去學(xué)校。
教室里依然熱鬧，回到我的座位上倒頭就睡，耳旁突然傳來(lái)一陣甜美的聲音說(shuō)；‘你今天下午干什么去了，老師還問(wèn)你了，對了，你別睡了，馬上上自習了�！也荒蜔┑耐送f(shuō)；‘別廢話(huà)，我要睡覺(jué)，別打擾我�！酉聛�(lái)又倒了下去。睡醒時(shí)，老師在講臺上喋喋不休的講著(zhù)那些天位數字，我便和周?chē)哪猩懻撚螒�，說(shuō)的不亦說(shuō)乎，約定明天再賽一場(chǎng)，這時(shí)，老師打斷了我，把一張卷子仍在我面前，氣呼呼的說(shuō)；‘看你的卷子，一天不知道學(xué)習，就知道睡覺(jué)打游戲，將來(lái)怎么辦�！页蛄艘谎劬碜�，便扔進(jìn)抽屜，老師無(wú)奈的搖搖頭便走了。
隨著(zhù)自習鈴聲的響起，這一天便結束了，剛回到家里，媽媽便迎了上來(lái)，滿(mǎn)臉期待的說(shuō)；‘你們是不是考試卷子下來(lái)了，我看看�！f(shuō)這便伸出手來(lái)，我望著(zhù)那雙手，手上布滿(mǎn)了繭子，還有被割傷的傷痕，皮膚也很粗糙，甚至還有些清洗不掉的黑色東西，我呆呆的望著(zhù)那雙手，在我的記憶中，媽媽的手是光滑的，漂亮的，每天拍打著(zhù)我睡覺(jué)的溫暖的手，不知為什么，我竟然拿不出畫(huà)著(zhù)鮮紅23分的試卷。只說(shuō)了聲下次再給你看。
回到房間，我想著(zhù)我的種種作為，上課睡覺(jué)，逃課打游戲，想著(zhù)媽媽那雙布滿(mǎn)老繭的手，我覺(jué)得我是如此的無(wú)知，混賬，我暗暗決定要改變。
從那以后，我慢慢地不逃課，不太說(shuō)話(huà)，會(huì )寫(xiě)作業(yè)，老師和同學(xué)都驚訝的看著(zhù)我的改變。在中考成績(jì)下來(lái)的那一天，我把成績(jì)單放到媽媽那雙歷經(jīng)滄桑的手上，望著(zhù)上面的分數，媽媽眼里充滿(mǎn)了淚水，而我，此刻覺(jué)得是如此的充實(shí)。
成長(cháng)的路上難免會(huì )迷失自己，但只要給自己機會(huì )，讓自己清醒的成長(cháng)，你一定會(huì )越做越好。
敘事高中作文10
自懂事以來(lái)，便居住在這青瓦白墻的古巷中，清晨，巷口包點(diǎn)鋪的香味和著(zhù)小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著(zhù)木門(mén)可以聽(tīng)到拖鞋打過(guò)青石板路面的響聲，踢踢踏踏，像一首慵懶的歌執一柄密梳，坐在雕花窗前，細細的理順，理順心中的煩悶苦惱，一天的心情便無(wú)比順暢。小巷人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來(lái)，纖塵不染，小腳的老人們，走東家串西家，閑話(huà)家常，巷里大抵都是四合院子，家家戶(hù)戶(hù)都有著(zhù)“榆柳陰后檐，桃李羅堂前”的景致，玉蘭開(kāi)得正歡，潔白的瓣朵仿佛在綻放一個(gè)個(gè)的夢(mèng)，這里的人們安然的體味人生，享受生活，不為雞毛蒜皮的小事?tīng)幊�，也不�?huì )占誰(shuí)家便宜。他們會(huì )的，只是在院里的大樹(shù)下下幾場(chǎng)棋，在堂前的書(shū)案上揮毫潑墨，在桃花樹(shù)下拉著(zhù)二胡、弦子。我有幸生活在這里，見(jiàn)證著(zhù)這里淳樸的風(fēng)氣，詩(shī)意飛揚的一切。
下雨的時(shí)候，雨絲浸潤著(zhù)古巷，籠罩著(zhù)古巷，仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門(mén)的`，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線(xiàn)裝書(shū)，吟著(zhù)《雨巷》，也會(huì )有調皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙?lèi)偠�，丁香般的姑娘，舉著(zhù)油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩(shī)，一花一木都充滿(mǎn)了靈氣，營(yíng)造著(zhù)詩(shī)意的氛圍。
詩(shī)意地生活在這古巷里，聽(tīng)鄰家女孩的淺吟低唱，聽(tīng)燕子交頸的呢喃�？赐デ暗幕ㄩ_(kāi)花落，望天上的云卷云舒，到黃昏，在夕陽(yáng)下漫步，只嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿(mǎn)清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫(xiě)詩(shī)一樣去蘊釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。我熱愛(ài)這片土地。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時(shí)，請故鄉的風(fēng)再把我帶回此地，吹一曲簫音，詩(shī)意地生活在這里，以終余年。
敘事高中作文11
古老的中國在幾千年前的周朝便提出“大同”的社會(huì )理想，并且大同思想幾千年來(lái)一只引導著(zhù)中華民族向著(zhù)美麗富強的理想社會(huì )不斷奮斗……
可是，對于中華民族的至高追求，當今世界也有不少反對的聲音。有人說(shuō)“大同”只是統一的幌子，也有人說(shuō)“大同”無(wú)異于同化，會(huì )磨滅世界的多元性……面對這些看法，我有我自己的觀(guān)點(diǎn)。
《禮記》中有言“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相�！�，這句話(huà)的大意是：世間萬(wàn)物共同生長(cháng)卻不會(huì )禍害彼此，最高的理想共同發(fā)展卻不彼此違背。
由此可見(jiàn)，中國古代的智者哲人們早有覺(jué)悟——世間萬(wàn)物共存本就是一種和諧。道理是相通的，要想大道“大同”社會(huì )，也無(wú)法脫離各種文明的共生，甚至是互促發(fā)展。
費孝通也有言：“美美與共，天下大同”。由此可見(jiàn)，中華民族追求的“大同”其實(shí)是一種“和諧共生”。只有天下和諧，才可能有理想的“大同”。
在國際舞臺上，我們追求多元，尊重各國不同的風(fēng)俗；在國內，五十六個(gè)民族同根而生，卻各自綻放自己的獨特風(fēng)采。
“美美與共，世界大同”這句幾十年前由費老提出的口號正在被一代代中華兒女踐行，這句口號也形而上成為一種精神，激勵著(zhù)中華在“大同”的理想上不斷前進(jìn)！
文章及此，前面對于“大同”的反對也就不攻自破了�？墒菍τ凇按笸钡暮椭C統一，我想仍有值得我們注意的地方。眾所周知，“兼收并蓄、有容乃大”是中華優(yōu)秀傳統文化的特點(diǎn)，也是中華民族長(cháng)盛不衰的根本原因。但是“包容”與“大同”也應有自己的底線(xiàn)。
像古代“女子無(wú)才便是德”這種歧視之風(fēng)，漢族的“裹腳”、歐洲的.“束腰”、非洲某些地區的“長(cháng)頸族”“巨唇族”等畸形之風(fēng)，我們定當加以制止與改正。中華的大同是為了更美好的世界，而不是保留原始的世界。
推陳出新，革故鼎新，批判繼承，古為今用。十六字雖然簡(jiǎn)短，但卻可為美美與共的“大同”指明方向。相互尊重，彼此包容，世界之大也會(huì )因“大同”的和諧而更加生動(dòng)美好！
敘事高中作文12
蓮花一綻放，就發(fā)現她錯過(guò)了春天。一聲嘆息，她便成了夏天的符號。從此以后，蓮只開(kāi)在夏天。
那蓮塘邊的小屋，可是周敦頤曾寓居的處所?在人生的長(cháng)途上，他錯過(guò)了牡丹之盛，錯過(guò)了秋菊之淡。一見(jiàn)到蓮，這個(gè)本應出入臺閣的士人選擇了自己的征程。成功有很多種，方式更是“擇其一而可也”，可選擇錯過(guò)，是需要一份勇氣的。也正因選擇了錯過(guò)，才在思索中釀出一紙《愛(ài)蓮說(shuō)》。
選擇錯過(guò)，選擇一份自我。
那青崖間的白鹿，可是李白曾遍訪(fǎng)名山的座騎?在一邊是做官出仕，一邊是云游四海的道路上，兩旁美景自然無(wú)暇兼顧。我們的李白既沒(méi)有對仕途經(jīng)濟趨之若騖，也沒(méi)有象陶淵明一般，立即掛印辭官，“歸去來(lái)兮”。成功有很多種，但一經(jīng)選擇，便已局限了自己的未來(lái)。于是李白想出仕時(shí)，便是經(jīng)國濟世，雄心勃勃;被驅遣時(shí)，便是“仰天大笑出門(mén)去”而后“須行即騎訪(fǎng)名山�！边@樣的`人生，蘊藉著(zhù)一種隨意與自由的心情。于是，官場(chǎng)上，李白是個(gè)血氣方剛的斗士;隱士中，李白是個(gè)詩(shī)酒為伴的仙人;江湖中，李白是打抱不平的義士;酒棧中，李白是金樽清酒的謫仙。正是不去執著(zhù)一念于人生的方向，但堅定不移于自己的性格，才使李白的錯過(guò)多了一份灑脫。才使李白這個(gè)名字成為一種象征，一種樂(lè )觀(guān)曠達而又兼收并蓄的民族文化符號，李白沒(méi)有迷失他人格的終點(diǎn)。
選擇錯過(guò)，選擇一份堅守。
每個(gè)人的人生，都是一徑旅程，我們在人生這趟列車(chē)上，充滿(mǎn)著(zhù)猶疑不定，因而也就充滿(mǎn)著(zhù)錯過(guò)，不去把錯過(guò)當失去，如周敦頤，也許真正的目標才能現得清明;不去把錯過(guò)當失去，如李白，也許真正的人生才能變得堅定。
在無(wú)限的錯過(guò)中，有無(wú)限的希望與可能，惟有懷有啟程時(shí)的冷靜與理性，懷有不哀嘆，不悲吟的曠達情懷才能真正守著(zhù)這列車(chē)駛向人生的終極。
在浩浩一生中，你選擇錯過(guò)了嗎?堅守自己，錯過(guò)也美麗;選擇錯過(guò)，正是選擇了方向與成功的前提。
敘事高中作文13
尋找快樂(lè )身無(wú)分文，去尋找快樂(lè )，這是快樂(lè )天使交給我的任務(wù)。時(shí)間------一天。假如給我一天尋找快樂(lè )的時(shí)間，不用寫(xiě)作業(yè)，不用背單詞，不用復習功課。我會(huì )到一個(gè)恬靜的公園，去呼吸濕潤、清新的空氣，邊散步便聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱�？淳毺珮O拳的老大爺，聚精會(huì )神練功的樣子。
最后來(lái)到公園的小河邊坐下來(lái)，看小魚(yú)賴(lài)床的樣子。哈！真有趣。拾起一顆石子兒扔入水中，水上的小圈便四散開(kāi)，閃爍著(zhù)神圣的晨光，猶如威武的將軍，身上的金甲閃閃發(fā)光。河中的小魚(yú)也嚇得四處逃竄，真不該打擾它們的美夢(mèng)，頓時(shí)有了一種當壞孩子的感覺(jué)……中午的炎熱迫使我離開(kāi)了公園，欣賞了許久良辰美景的我，有些疲倦，不知什么時(shí)候肚子也開(kāi)始“叫”了。我決定去教堂祈禱順便吃一些圣餐，到了教堂祈禱了一會(huì )兒后，和其他的人唱了一首歌。幾個(gè)打扮得像教堂工人摸樣的人端來(lái)一些食物，沒(méi)吃午餐的我狼吞虎咽幾口便將美味的食物一掃而光，我滿(mǎn)意地拍了拍肚子，臉上洋溢著(zhù)溫暖的笑，剛要轉身離開(kāi)，發(fā)現身邊的人都在看著(zhù)我。頓時(shí)我的臉上變得紅彤彤的洋溢著(zhù)歉意的微笑……走出教堂臉上的“辣”好了許多，不禁回頭望去，只見(jiàn)吃圣餐的'人都是一臉嚴肅，吃得很慢！哦！原來(lái)吃圣餐要慢慢享受��！想到這兒，臉上不禁又一陣“辣”。
回到最初的公園，不再感到熱了。小魚(yú)一邊吃著(zhù)魚(yú)食，一邊互相玩耍，真是悠哉游哉。猛然間背后遭到拍打！我回頭一看是我一個(gè)失去聯(lián)系很久的朋友，我們坐了下來(lái)，聊起了現在的學(xué)習生活�？粗�(zhù)逍遙嬉戲，談著(zhù)喜歡的話(huà)題，我們情投意合。時(shí)間飛快像炫目的流星轉瞬即逝……。我們互相留了電話(huà)各自踏著(zhù)夕陽(yáng)，走向了回家的路……，小魚(yú)拍了一下水，水中的黃昏立即各自逃竄，猶如快樂(lè )的時(shí)光令人不舍……給你一個(gè)問(wèn)題：什么是收獲？給你一個(gè)答案：這就是收獲！給你一個(gè)問(wèn)題：什么是驚喜？給你一個(gè)答案：這就是驚喜！給你一個(gè)問(wèn)題：什么是快樂(lè )？給你一個(gè)答案：這就是快樂(lè )！給你一個(gè)忠告：榮譽(yù)未必邀來(lái)快樂(lè )，財富也未必攜帶幸福。
朋友，請你在明天的大驚喜到來(lái)之前，留意今日的風(fēng)景，盡享今日的平淡快樂(lè )！
敘事高中作文14
記得我小時(shí)候很不堅強，有些軟弱，甚至于遇到一點(diǎn)困難都會(huì )哭鼻子，我第一次騎車(chē)摔倒了，雖然沒(méi)受傷但我還是“哇哇”大哭，打死我也不再騎車(chē)了，認識我的人都“嬌小姐”。所以，爸爸在暑假期間帶我去爬泰山，為了讓我改變自己，變得堅強……叫我登山開(kāi)始了，“我一定要變得堅強，讓你們刮目相看！”
我深的‘吸了一口氣，大步向前邁去，一下子就把爸媽甩在了后面，。好戲不常，剛爬了20分鐘，我就有些力不從，望著(zhù)爸爸那心，速度明顯慢下來(lái)健步如飛的身影，我愛(ài)退縮的老毛病又犯了�！安慌懒�，累死了！”我半蹲在在地上。爸爸見(jiàn)了嘲笑道：“不行了吧？我的‘?huà)伞�！”這話(huà)可把我激怒了，硬是站起來(lái)一步步爬，“我不再是以前那個(gè)懦弱的女孩了！我要變得堅強！”
我堅決地說(shuō)。烈日放肆的烘烤著(zhù)汗流浹背的.我，我的身體越來(lái)越軟，雙腿像灌了鉛似的，頭也漲得厲害，身后的背包變得千斤重……眼看就快要堅持不住了……“��！”我尖叫一聲，被一塊石頭絆倒，腿上磕青了�！靶袉�？不要爬了！”媽媽關(guān)心地問(wèn)。我該怎么辦？是堅持？還是放棄？換做平時(shí)我早嚎啕大哭，可今天我卻如此猶豫……“哈哈！你真是個(gè)懦弱者！”
我嚇了一跳，發(fā)現此時(shí)的泰山變成了一個(gè)面目猙獰的魔鬼，“你當初許下的要變得堅強的承諾呢？你根本就不可能變得堅強！”“不！”我要堅強起來(lái)！為什么一遇到困難我就會(huì )退縮？為什么我總是被嘲笑？“我要變得堅強！”說(shuō)著(zhù)，我咬牙站起來(lái)奮力向前爬去……快到頂峰了！堅持……“��！我成功了！”我顧不得擦去頭上的汗水乘著(zhù)風(fēng)吶喊。這一刻，我真正領(lǐng)悟到了堅強的含義，變得堅強......
那次登山，我真正用自己的力量成功了，別人對我刮目相看了，我也因此變得堅強，同時(shí)我還要感謝爸爸給我這次登山的機會(huì )，因為它使我變得堅強，更使我明白：人生路上必定是有許多艱難險阻，但逃避和退縮并不是解決的方法，你要變得堅強，勇敢的超越它！在那艱辛和淚水背后，必將是幸福與歡樂(lè )！
敘事高中作文15
一向就很歧視用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不知是因為他的渺小而產(chǎn)生與生俱來(lái)的輕視還是怎么著(zhù)，每當看到他們在地上快速奔跑時(shí)，心里都含暗暗嘲笑他的弱小無(wú)能與不自量力。
一天，和煦的陽(yáng)光下，我懶懶地磕著(zhù)瓜子，無(wú)聊之余，漫無(wú)目的地掃視著(zhù)院子里的角角落落。這時(shí)，地上大群不知從哪里冒出來(lái)的螞蟻吸引了我的目光。他們正從四面八方來(lái)，到達了目的地——我面前的那堆瓜子殼。
只見(jiàn)它們擠進(jìn)擠出，四處尋找我遺漏的那一點(diǎn)點(diǎn)瓜子仁。已小有收獲的螞蟻正艱難地向他們的穴中爬去。他們的速度依然像來(lái)時(shí)那么快，就像一個(gè)個(gè)長(cháng)跑好手。整個(gè)看起來(lái)，儼然一支常常的運輸大隊。
面對著(zhù)這黑壓壓的一片，我頓感惡心。這時(shí)，一只不知好歹的小螞蟻拖著(zhù)一塊和他身子板大小的瓜子仁從我腳旁爬過(guò)�！霸撍赖�！”我心里暗暗的罵道，還情不自禁的抬起了腳。
奇怪的是，我挪開(kāi)腳時(shí)那只小螞蟻竟搖搖晃晃地爬了起來(lái)（原來(lái)它正爬在沙子上），他努力使自己穩穩地站著(zhù)，慢慢扛起那塊瓜子仁，又艱難地向前挪動(dòng)。這時(shí)，另外一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，看樣子是來(lái)幫它的`伙伴。兩個(gè)小家伙抬著(zhù)瓜子仁，快速向前跑去。我情不自禁為之一顫！我、一個(gè)懶散的人，不珍惜生命里為數不多的青春韶華，卻在這里摧殘別人的生命。我開(kāi)始為剛才的行為而內疚，不禁將自己與螞蟻比較起來(lái)，且油然而生敬佩之情。
螞蟻的勇敢和韌性是遠遠超乎我的想象的，更為可笑的是，在冬天來(lái)臨之際，螞蟻還四處奔波，在為冬季作著(zhù)準別。而我，去只會(huì )在陽(yáng)光下無(wú)聊的發(fā)呆、彷徨。當一個(gè)個(gè)同齡人出類(lèi)拔萃于眾人的目光前時(shí)，自己去因一次小小的挫折而抬不起頭來(lái)，任憑時(shí)光一天天溜走。
“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量�！边@是韓愈對螞蟻的譏諷，可現在我要說(shuō)，韓愈錯了，螞蟻敢于去撼大樹(shù)，至少比像我一樣的懶漢懦夫強出了許多。
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