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精選高中敘事作文集合9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的高中敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中敘事作文 篇1
在似水流年的日子里，在茉莉飄香微風(fēng)吹過(guò)的日子里，翻開(kāi)那微微泛黃的相冊，我總是想起了你——肖老師。
那時(shí)的我是一個(gè)非常冷漠的女孩，總喜歡一個(gè)人呆呆地捧著(zhù)書(shū)，在黑暗中咀嚼我的憂(yōu)傷。那時(shí)候最喜歡的是海子的詩(shī)，他文字里滲透出來(lái)的憂(yōu)傷深深地影響著(zhù)我。我還喜歡獨來(lái)獨往，這是我的'個(gè)性。
直到肖老師來(lái)了。她是一個(gè)很樸素的女孩，穿著(zhù)普通的白襯衣黑褲子，扎著(zhù)普通的馬尾辮。當年很多漂亮的老師都在歲月里被我遺忘，唯一深刻的卻是肖老師簡(jiǎn)單的打扮。肖老師很喜歡茉莉花，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，整個(gè)夏天暗香浮動(dòng)。
肖老師很喜歡我。但我對她很冷漠，這是我的個(gè)性。那天我照舊挎著(zhù)包，一個(gè)人回家。老師叫住了我，我們并排走著(zhù)�！澳阆矚g海子?”我輕輕地點(diǎn)了一下頭�！盀槭裁�?你還小，怎能讀懂他呢?”“不懂，但我感覺(jué)得到�！薄澳氵�小，看這些書(shū)不好�！薄坝惺裁床缓�?海子死那年我出生了，我和他一樣很憂(yōu)傷，不是嗎?”
說(shuō)完，我就跑了，留下肖老師一個(gè)人呆呆地站著(zhù)。
那年夏天，日子過(guò)得特別快。我永遠也忘不了那個(gè)夜晚，班上舉行晚會(huì )�？諝饫飶浡�(zhù)淡淡的花香，月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在石階上，注視著(zhù)遠方，任心中冰雪飄揚。肖老師上臺了，這么多年來(lái)，她的歌聲總在我心頭蕩漾。她抱著(zhù)一把吉他，唱起了《白樺林》。吉他的聲音，如清泉在我心中汩汩流過(guò)。而老師低低的吟唱也讓每一個(gè)孩子都徹底地安靜下來(lái)，就那么靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)那美妙的聲音。那一刻，我似乎感覺(jué)到了一些久違的溫暖。
后來(lái)我與肖老師慢慢地接觸了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。我漸漸地嘗試與更多的人溝通，與父母和解。
分別的時(shí)刻還是來(lái)了。那天肖老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里蓄滿(mǎn)了傷感。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物。忘記了她的離別語(yǔ)，也忘了她走時(shí)的情景，只記得空氣里的茉莉花香，一如愁緒，彌漫心房。
后來(lái)我打開(kāi)了禮物，是一本夾著(zhù)茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》，扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：“生命是美好的，幸福并不遙遠。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，選擇一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是淚水開(kāi)始在臉上恣意流淌……
幾年過(guò)去了，我再沒(méi)見(jiàn)到肖老師，也不知道她過(guò)得好不好。我真的很感謝她，她教會(huì )我摒棄冷漠，與人溝通。她的音容笑貌，和那彌漫整個(gè)夏天的花香，將在我的心底永遠輕舞飛揚……
高中敘事作文 篇2
六年級的時(shí)光匆匆流走，曾經(jīng)的母校讓我們流連忘返;深厚的友誼是我們依依不舍;師生間的友情令我們記憶猶新。
還記得在我們即將離校的那兩天內。操場(chǎng)上，音樂(lè )教室里傳來(lái)傳來(lái)一陣陣戀戀不舍和歡笑聲與歌聲。在操場(chǎng)上這兒一群同學(xué)，那兒一群同學(xué)，有的嬉戲玩耍，有的談?wù)摳髯缘?畢業(yè)感言。音樂(lè )教室里傳來(lái)友情的歌聲……
一天過(guò)得可真是快啊，轉眼間就到了畢業(yè)日了，在畢業(yè)日里，同學(xué)們老師們帶著(zhù)微笑進(jìn)入教室，可是臉上的微笑總是遮掩不住內心的不舍與留戀，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的畢業(yè)感言與同學(xué)的祝福語(yǔ)，接著(zhù)玩游戲(二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……)有意思的是雙人擠氣球--兩人面對面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆，最先擠爆的玩家獲勝可贏(yíng)得獎品。游戲結束后，男生一對女生一對的唱一首歌，女生在唱的時(shí)候情不自禁的流出了淚水。我們女生個(gè)個(gè)深情的擁抱了老師，表達對老師的感恩之情。老師哭了……我們用相機拍下了那不舍的場(chǎng)景與歡樂(lè )的場(chǎng)景已做留念。
在那是我想起了一件既開(kāi)心又苦澀的事件：那天在學(xué)校，我身體不好，沒(méi)有力氣，正法著(zhù)高燒，老師得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老師在狂風(fēng)暴雨中把我送到了醫院，結果出乎意料，不堪設想，老師與我家長(cháng)聯(lián)系了，我家長(cháng)幫我辦好住院手續，回學(xué)校上課了。我住院住了兩周老師來(lái)看望我四次使我非常開(kāi)心。
可在最后一次老師看我的路上因為汽車(chē)保養中，騎的是電動(dòng)車(chē)，發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍--骨折，我得知后坎坷不安，心里有種說(shuō)不出的痛苦，從此我也經(jīng)常去老師病房看望，表達我的慚愧，而老師卻說(shuō)了一句讓我怔住了：“不用來(lái)看望我，你自己注意點(diǎn)身體我沒(méi)事的就一點(diǎn)小事而已……”此時(shí)我心里真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。
明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯兩端，只要是情意夠長(cháng)緣就不短，常常聯(lián)絡(luò )不準懶散，明天心也要作伴也要自然，就像現在真誠簡(jiǎn)單，有事你要人商量。
我最喜歡學(xué)校里有酸甜苦辣的事件，有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧!
高中敘事作文 篇3
蓮花一綻放，就發(fā)現她錯過(guò)了春天。一聲嘆息，她便成了夏天的符號。從此以后，蓮只開(kāi)在夏天。
那蓮塘邊的小屋，可是周敦頤曾寓居的處所?在人生的長(cháng)途上，他錯過(guò)了牡丹之盛，錯過(guò)了秋菊之淡。一見(jiàn)到蓮，這個(gè)本應出入臺閣的士人選擇了自己的征程。成功有很多種，方式更是“擇其一而可也”，可選擇錯過(guò)，是需要一份勇氣的。也正因選擇了錯過(guò)，才在思索中釀出一紙《愛(ài)蓮說(shuō)》。
選擇錯過(guò)，選擇一份自我。
那青崖間的白鹿，可是李白曾遍訪(fǎng)名山的座騎?在一邊是做官出仕，一邊是云游四海的'道路上，兩旁美景自然無(wú)暇兼顧。我們的李白既沒(méi)有對仕途經(jīng)濟趨之若騖，也沒(méi)有象陶淵明一般，立即掛印辭官，“歸去來(lái)兮”。成功有很多種，但一經(jīng)選擇，便已局限了自己的未來(lái)。于是李白想出仕時(shí)，便是經(jīng)國濟世，雄心勃勃;被驅遣時(shí)，便是“仰天大笑出門(mén)去”而后“須行即騎訪(fǎng)名山�！边@樣的人生，蘊藉著(zhù)一種隨意與自由的心情。于是，官場(chǎng)上，李白是個(gè)血氣方剛的斗士;隱士中，李白是個(gè)詩(shī)酒為伴的仙人;江湖中，李白是打抱不平的義士;酒棧中，李白是金樽清酒的謫仙。正是不去執著(zhù)一念于人生的方向，但堅定不移于自己的性格，才使李白的錯過(guò)多了一份灑脫。才使李白這個(gè)名字成為一種象征，一種樂(lè )觀(guān)曠達而又兼收并蓄的民族文化符號，李白沒(méi)有迷失他人格的終點(diǎn)。
選擇錯過(guò)，選擇一份堅守。
每個(gè)人的人生，都是一徑旅程，我們在人生這趟列車(chē)上，充滿(mǎn)著(zhù)猶疑不定，因而也就充滿(mǎn)著(zhù)錯過(guò)，不去把錯過(guò)當失去，如周敦頤，也許真正的目標才能現得清明;不去把錯過(guò)當失去，如李白，也許真正的人生才能變得堅定。
在無(wú)限的錯過(guò)中，有無(wú)限的希望與可能，惟有懷有啟程時(shí)的冷靜與理性，懷有不哀嘆，不悲吟的曠達情懷才能真正守著(zhù)這列車(chē)駛向人生的終極。
在浩浩一生中，你選擇錯過(guò)了嗎?堅守自己，錯過(guò)也美麗;選擇錯過(guò)，正是選擇了方向與成功的前提。
高中敘事作文 篇4
“各位游客大家好！我們即將來(lái)到媽祖的故鄉—莆田。雖然夏天剛過(guò)，但在大家下車(chē)之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺(jué)就是秋風(fēng)習習，仿佛夏天一過(guò)就是冬�！痹谀橙�，我帶著(zhù)旅客來(lái)到莆田，接下來(lái)，我便要為旅客介紹莆田。
我們來(lái)到的是鳳凰山廣場(chǎng)。剛一下車(chē)，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線(xiàn)，縮成一團，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿(mǎn)是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個(gè)照兒，留個(gè)影兒，還可以寫(xiě)生呢！風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，花嘻嘻地笑著(zhù)，人們開(kāi)心的玩著(zhù)。
莆田的秋可謂是果實(shí)累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺��！在鄉下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著(zhù)許多有果樹(shù)，一些葉子隨著(zhù)風(fēng)兒在空中跳起舞來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒那婉轉的歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著(zhù)清香的氣息，混著(zhù)味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問(wèn)一問(wèn)，仿佛手里捧著(zhù)一個(gè)香甜的`水果，真相咬上一口，部分桂花也落，隨風(fēng)飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著(zhù)你，又熟悉又溫暖。
廣場(chǎng)上人山人海，天上風(fēng)箏不計其數，孩子也多。如果是在晚上，還會(huì )有許多放孔明燈的人，寄托著(zhù)美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。
在這富有情意的秋天，難免會(huì )有所觸動(dòng)人心�？吹郊婏w的落葉，便感嘆到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風(fēng)霜其何奈”。秋風(fēng)習習中又透著(zhù)點(diǎn)“秋風(fēng)吹不盡，總是與玉關(guān)情”。
……
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下�！案魑宦每�，今天我們的旅游就到此為止，接下來(lái)請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說(shuō)聲‘再見(jiàn)’吧！”我對旅客說(shuō)道。接著(zhù)，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，我離這片故土越來(lái)越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。
秋天就像是一個(gè)低音符號，秋風(fēng)習習，給人以寧靜的感覺(jué)……
秋天就像一個(gè)高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂(lè )……
秋天就像一道五線(xiàn)譜，不但優(yōu)美，還有各種不同的聲韻……
高中敘事作文 篇5
又是一年教師節，當撕下日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿(mǎn)感恩的激情，我的情感就要迸發(fā)，今天情歸何方？感恩的心應該感謝您——我敬愛(ài)的田老師。
我上初中時(shí)，因為數學(xué)較好，所以理所當然做了數學(xué)課代表。剛見(jiàn)她時(shí)，她給我的印象是幽默的，可愛(ài)的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂(lè )觀(guān)。我初進(jìn)她辦公室時(shí)，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時(shí)我就覺(jué)得她的脾氣非常好，以后應該會(huì )非常好相處。剛開(kāi)始還不太適應初中生活，學(xué)數學(xué)有些吃力，經(jīng)常去數學(xué)辦公室問(wèn)題，數學(xué)老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩，而且時(shí)常教育我，驕傲，自負的人遲早會(huì )失敗，她會(huì )了我非常多做人的道理。
在上課時(shí)老師雖然也是笑瞇瞇的，說(shuō)話(huà)也非常風(fēng)趣幽默，可是她的話(huà)中卻透露著(zhù)一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學(xué)生每次在他的課時(shí)都會(huì )迅速及時(shí)的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評，所以每次在上數學(xué)課時(shí)班里總是安靜的`出奇。也正是因為我們數學(xué)老師的嚴厲，所以我們班的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅。有一次，我們數學(xué)老師在講課時(shí)嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學(xué)實(shí)在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢(xún)問(wèn)的口氣：“你想干什么？”那位同學(xué)說(shuō)：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會(huì )受不了的”“是呀”全班同學(xué)一起說(shuō)，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了�！崩蠋熭p嘆了口氣“同學(xué)們，不管怎么樣你們的學(xué)習是最重要的，就算老是說(shuō)不出話(huà)來(lái)也得給同學(xué)們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學(xué)生更加的努力了，只會(huì )報答老師的一片恩情。
老師不僅在講課時(shí)十分嚴厲，在批改作業(yè)時(shí)更是認真，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會(huì )看見(jiàn)她在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專(zhuān)注，以至于有人進(jìn)來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。?
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
高中敘事作文 篇6
又是昏昏欲睡。
整個(gè)教室里，除了唾沫橫飛的數學(xué)老師還在滔滔不絕，只有“嗒嗒”的鐘聲為他伴奏。阿亮睡眼惺忪，瞄了一眼黑板上方的鐘，秒針?lè )路鹜现?zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，總是走得如此緩慢。他繼續無(wú)聊的睡去了。再醒來(lái)時(shí)，離下課剛好只剩一分鐘，他真是太驚喜了。三，二，一!在下課鈴響起的那一秒鐘里，阿亮不顧數學(xué)老師的鄙夷，飛快的抓著(zhù)書(shū)包從一樓窗戶(hù)一躍而下。
路上阿亮把剛喝完的可樂(lè )罐在腳下踢來(lái)踢去，他雙手背在腦后，仰望孤寂到?jīng)]有一片云彩的天空，放出長(cháng)長(cháng)的一聲嘆息：“還是沒(méi)意思啊——”
唯美的夕陽(yáng)余暉下，戴著(zhù)鴨舌帽的青年飛著(zhù)滑板，在天空中干凈利落的劃過(guò)了一道極其優(yōu)美的弧線(xiàn)。阿亮目睹那一瞬間，心像被閃電擊中一樣。阿亮的腳步停滯了，旁邊的.朋友推他：“發(fā)什么呆呀又，走啦!”他回過(guò)神兒來(lái)，心里卻燃起了一團火。
魂牽夢(mèng)繞。
阿亮撫摸著(zhù)剛剛從旗艦店買(mǎi)回的“赤焰”滑板，就像戰士擦拭自己心愛(ài)的寶劍。他想象自己可以像那個(gè)小伙子一樣，飛一般的凌駕滑板，可他發(fā)現連使他動(dòng)起來(lái)都很困難。他找來(lái)一根“拐杖”，支撐著(zhù)自己，小心翼翼的踏上滑板。動(dòng)起來(lái)了!真的動(dòng)起來(lái)了!阿亮高興地展開(kāi)雙臂享受，可是，下一秒他就與地面親吻。再來(lái)!
漸漸地，阿亮擺脫了拐杖，輕松地吹著(zhù)口哨繞過(guò)所有障礙物，并且可以滑行一段不遠的距離。但他記得，他要像那個(gè)小伙子一樣，他要飛!
他的眼睛像有光芒一般，整日炯炯有神，他的朋友笑他：“這還真是‘脫胎換骨了’啊�！卑⒘岭x開(kāi)教室，帶著(zhù)滑板來(lái)到青年“飛”起的弧形墻。
又開(kāi)始摸索了。
“砰!”咦，姿勢不對嗎?又“砰!”唉，滑板怎么自己飛了呢?還“砰!”哎呀疼死我了。阿亮在一次又一次飛躍時(shí)從弧形墻摔下，一次又一次重新站起來(lái)，鼻青臉腫。
同樣是有著(zhù)美好夕陽(yáng)的下午，阿亮駕著(zhù)滑板，在弧形墻上凌空一躍，翻轉出一個(gè)無(wú)比絕倫的角度，落地之后，前輪滑過(guò)欄桿，優(yōu)雅轉體，完美落地。在終于飛起的那一剎那，阿亮覺(jué)得以前的跌跌撞撞，以前大大小小的淤青和傷口，以前因為練習搞的鼻青臉腫狼狽的樣子，都不算什么了，全世界只剩下喜悅在無(wú)限的膨脹。他看到透過(guò)云彩的陽(yáng)光是那么美，凌空的時(shí)候，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，使他的衣角飛揚起來(lái)，在那一刻他實(shí)在覺(jué)得自己帥氣無(wú)比。更讓阿亮欣喜若狂的是，某個(gè)角落的鴨舌帽青年，微微笑著(zhù)，向他豎起了大拇指。
阿亮飛一般的沖進(jìn)教室，想向朋友宣告自己終于“會(huì )飛”這個(gè)激動(dòng)人心的消息，這時(shí)他才發(fā)現，時(shí)鐘下面一直掛著(zhù)一條醒目的紅色橫幅：
人生有夢(mèng)才精彩。
高中敘事作文 篇7
尋找快樂(lè )身無(wú)分文，去尋找快樂(lè )，這是快樂(lè )天使交給我的任務(wù)。時(shí)間------一天。假如給我一天尋找快樂(lè )的時(shí)間，不用寫(xiě)作業(yè)，不用背單詞，不用復習功課。我會(huì )到一個(gè)恬靜的公園，去呼吸濕潤、清新的空氣，邊散步便聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱�？淳毺珮O拳的老大爺，聚精會(huì )神練功的樣子。
最后來(lái)到公園的小河邊坐下來(lái)，看小魚(yú)賴(lài)床的樣子。哈！真有趣。拾起一顆石子兒扔入水中，水上的小圈便四散開(kāi)，閃爍著(zhù)神圣的晨光，猶如威武的將軍，身上的金甲閃閃發(fā)光。河中的小魚(yú)也嚇得四處逃竄，真不該打擾它們的美夢(mèng)，頓時(shí)有了一種當壞孩子的感覺(jué)……中午的炎熱迫使我離開(kāi)了公園，欣賞了許久良辰美景的我，有些疲倦，不知什么時(shí)候肚子也開(kāi)始“叫”了。我決定去教堂祈禱順便吃一些圣餐，到了教堂祈禱了一會(huì )兒后，和其他的人唱了一首歌。幾個(gè)打扮得像教堂工人摸樣的人端來(lái)一些食物，沒(méi)吃午餐的'我狼吞虎咽幾口便將美味的食物一掃而光，我滿(mǎn)意地拍了拍肚子，臉上洋溢著(zhù)溫暖的笑，剛要轉身離開(kāi)，發(fā)現身邊的人都在看著(zhù)我。頓時(shí)我的臉上變得紅彤彤的洋溢著(zhù)歉意的微笑……走出教堂臉上的“辣”好了許多，不禁回頭望去，只見(jiàn)吃圣餐的人都是一臉嚴肅，吃得很慢！哦！原來(lái)吃圣餐要慢慢享受��！想到這兒，臉上不禁又一陣“辣”。
回到最初的公園，不再感到熱了。小魚(yú)一邊吃著(zhù)魚(yú)食，一邊互相玩耍，真是悠哉游哉。猛然間背后遭到拍打！我回頭一看是我一個(gè)失去聯(lián)系很久的朋友，我們坐了下來(lái)，聊起了現在的學(xué)習生活�？粗�(zhù)逍遙嬉戲，談著(zhù)喜歡的話(huà)題，我們情投意合。時(shí)間飛快像炫目的流星轉瞬即逝……。我們互相留了電話(huà)各自踏著(zhù)夕陽(yáng)，走向了回家的路……，小魚(yú)拍了一下水，水中的黃昏立即各自逃竄，猶如快樂(lè )的時(shí)光令人不舍……給你一個(gè)問(wèn)題：什么是收獲？給你一個(gè)答案：這就是收獲！給你一個(gè)問(wèn)題：什么是驚喜？給你一個(gè)答案：這就是驚喜！給你一個(gè)問(wèn)題：什么是快樂(lè )？給你一個(gè)答案：這就是快樂(lè )！給你一個(gè)忠告：榮譽(yù)未必邀來(lái)快樂(lè )，財富也未必攜帶幸福。
朋友，請你在明天的大驚喜到來(lái)之前，留意今日的風(fēng)景，盡享今日的平淡快樂(lè )！
高中敘事作文 篇8
今天回公司途中坐地鐵，見(jiàn)一個(gè)五歲左右的男孩穿著(zhù)鞋在座位上蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)口齒不清的哇哇大叫，頗是喧鬧，不覺(jué)有些嫌惡，仔細看看方知，孩子是一個(gè)智障兒童，年輕漂亮的媽媽雙手扶著(zhù)孩子的身體，時(shí)不時(shí)的親吻著(zhù)孩子的臉頰，臉上始終洋溢著(zhù)微笑，過(guò)了幾站，媽媽輕柔的把孩子抱進(jìn)了童車(chē)，推著(zhù)孩子一步一步的走出火車(chē)，望著(zhù)那一個(gè)美麗的背影，眼角頓時(shí)潮濕；常常會(huì )在回家的公交車(chē)上遇到同樣的情景，男孩三四歲，白白凈凈，活波可愛(ài)的樣子，一路大聲說(shuō)著(zhù)只有媽媽能聽(tīng)懂的話(huà)，由于孩子聲音實(shí)在響亮，所以總會(huì )引來(lái)許多極不耐煩的目光，媽媽非常耐心的陪著(zhù)孩子說(shuō)話(huà)，比如：前面有車(chē)車(chē)，有房子，這是樹(shù)之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，面對這樣的母親，所有人的目光都不由自主的由不耐煩轉做微笑。家有智障兒，想必是痛苦萬(wàn)分的，不過(guò)悲劇已經(jīng)發(fā)生，與其整天哀嘆，不如積極面對，付出更多的關(guān)愛(ài)，讓可憐的孩子能享受到最大的快樂(lè )，除了母親，沒(méi)有人可以做到。今天的一幕，讓我想起許多這樣熟悉的.畫(huà)面。
我在供銷(xiāo)社工作的時(shí)候，院子里有戶(hù)人家，男的是我的同事，女的姓顏，是一名小學(xué)教師，非常的和藹可親。生第一個(gè)兒子的時(shí)候，由于身材又太過(guò)嬌小，胎兒大，生產(chǎn)時(shí)間很長(cháng)而嚴重缺氧，導致腦癱，除了會(huì )走路，吃飯喝水穿衣都需要伺候，而且口水直流。第二個(gè)孩子也是如此，不過(guò)只存活了幾天。第三個(gè)孩子才順順利利的生下來(lái)，健健康康的長(cháng)大了。老公有些急功近利，在外搗鼓生意多以失敗告終，令那個(gè)本來(lái)就不寬裕的家庭雪上加霜，她每天忙前忙后，即使是去廁所也不能從容，在學(xué)校面對幾十個(gè)少不更事的孩子，在家也不得消停，所以犯有很重的扁桃體炎，雖然做了幾次手術(shù)，但因得不到休息，喉嚨總是隔三差五的疼痛并嘶啞，不過(guò)她的臉上始終帶著(zhù)善意的微笑。我們聊天的時(shí)候也會(huì )問(wèn)她，面對這樣一個(gè)境況，怎么還能有那么好的心態(tài)，她說(shuō)事已至此，縱使天天以淚洗面也于事無(wú)補，而且小兒子健康聰明，是她的希望，只要看到小兒子，煩惱也就銷(xiāo)聲匿跡了，我一直打心眼里佩服她。我后來(lái)出來(lái)打工，同她的聯(lián)系很少，有一次突然想起給她打電話(huà)，卻被告知她因扁桃體炎發(fā)作，喝了老公配置的中藥后一命嗚呼，心里不禁難過(guò)了好些天。她去世后沒(méi)多久，大兒子莫名其妙的丟失，小兒子也因無(wú)人照管在街上流浪，如果真有在天之靈的話(huà)，她在那邊該有多么難過(guò)呀。我另一個(gè)同事的弟弟兩歲時(shí)得了腦膜炎后遺癥，他媽媽照顧了將近30年，媽媽去世后才一個(gè)月也死了。很多的殘疾兒童在媽媽離世后，生存的日子都不長(cháng)久，沒(méi)有了媽媽的照顧，這些可憐的孩子只有跟著(zhù)媽媽的步伐走了。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶 ”，“寧要叫花子的媽?zhuān)灰敼俚牡�，對孩子而言，媽媽就是他的全部。我們大多數人的童年都是在媽媽溫暖的懷中長(cháng)大的，即使家境清貧，但有了媽媽的愛(ài)，每天都那么的開(kāi)心幸福，但媽媽老到走不動(dòng)的時(shí)候，能伸出肩膀讓媽媽靠一靠的孩子卻少之又少。身為媽媽的女兒和女兒的媽媽的我，下次回家一定要伸出胳膊擁抱一下年邁的母親，讓母親感受一下女兒傳遞給她的溫暖。
高中敘事作文 篇9
“天地間走來(lái)了一個(gè)小小的我，哦！膽小的我…”對了，我可把這歌詞給改了，因為我就是那天地間渺小的而且有點(diǎn)膽小的'女孩，想了解我嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我有兩只烏黑的大眼睛，像兩顆迷人的黑珍珠，每次上課我的眼睛都會(huì )變得炯炯有神，目不轉晴地盯著(zhù)老師，每次出門(mén)，叔叔阿姨也都會(huì )夸我眼睛長(cháng)得漂亮，爸媽聽(tīng)了可心花怒放了，我心里也比吃了蜜還甜�？墒悄銈冎绬�？當我害怕時(shí)黑珍珠就會(huì )變得黯淡無(wú)光，失去了往日的風(fēng)采，在我最害怕時(shí)，黑珍珠還會(huì )掉金豆子呢！最下面的那個(gè)小嘴巴像會(huì )變魔術(shù)，高興時(shí)小嘴巴就會(huì )變成小月牙，旁邊漾起一道小酒窩，嘴巴在酒窩地襯托下顯得更加可愛(ài)，當它受到驚嚇時(shí)，它就搖身一變，變成一個(gè)噪音喇叭，發(fā)出各種怪叫聲，甚是恐怖。
在生活和學(xué)習上，我很膽小。先說(shuō)在生活上吧！在生活上最怕蟲(chóng)子，特別小強蟑螂、蜘蛛…有一次，我們去鄉下玩，走在鄉間小路上，這時(shí)不知從哪兒冒出來(lái)了一個(gè)不速之客，我低頭一看，天哪，它是一只蜘蛛，那只蜘蛛身穿黃色T恤，帶些黑色花紋，它張牙舞爪地爬到了我的連衣裙上，我十分害怕，那個(gè)噪音喇叭發(fā)出了一聲聲尖叫，猶如利箭，一支支直刺媽媽的耳膜，媽媽嚇了一跳，連忙轉過(guò)身來(lái)，看到那只蜘蛛情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，我越來(lái)越害怕，便使出了絕招，瘋狂地跳起了迪斯科上抖抖下扭扭，可蜘蛛還神氣活現地趴在我身上，傲慢地不予理睬，我的黑珍珠也不爭氣地掉起了金豆子。媽媽終于受不了我的噪音，也不忍心我的金豆子一直往外掉，幫忙給蜘蛛安了個(gè)新家，我才安靜下來(lái)，現在說(shuō)到這事我還很害怕呢，從這以后我膽小的大名就“名揚胡家”了。
在學(xué)習上，我也膽小，主要是表現在發(fā)言，雖然有些答案我早已胸有成竹，但還是猶豫不絕，不敢舉手，回答問(wèn)題時(shí)，我的聲音跟蚊子一般大小，我真希望我心中有個(gè)擴音器，這樣我的聲音就會(huì )比平時(shí)大許多。唉！真不知我這鼠膽啥時(shí)候可以變成虎膽呀！
這就是我，一個(gè)膽小如鼠小小的我，希望在大家的幫助下，我有朝一日能膽大如虎，謝謝大家，再見(jiàn)！
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