【推薦】高中敘事作文匯總10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的高中敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

高中敘事作文 篇1

　　回想起上學(xué)的日子，我印象最深的要數那條熟悉的小路了。

　　小時(shí)候幼兒園、小學(xué)、初中都是在鎮子里上學(xué)習的。由于那時(shí)候條件沒(méi)有現在好，還是會(huì )走一些鄉間小路的。在那樣的路上行走，難免會(huì )遇到很多事情。其中多數自然是會(huì )為自己帶來(lái)不便的。印象最深的就要數雨天了。那時(shí)候，一下大雨，整條小路都會(huì )變成泥濘。要去學(xué)校只是帶一把傘只是防雨，但是鞋子和褲子有大半邊都會(huì )濕透，也會(huì )沾上泥巴。但是現在回想起來(lái)，那樣的日子并不是吃苦，而是對于知識的渴望，對于生活的享受。

　　在那條熟悉的小路上，我還能遇到許多有意思的人，督促著(zhù)自己健康成長(cháng)。小時(shí)候調皮，總是愛(ài)拖著(zhù)鞋子走路，發(fā)出一陣難聽(tīng)的摩擦聲。而有一次遇到了一對夫妻一般的陌生男女，當時(shí)他們沖我走來(lái)還對我搭話(huà)。這可把我嚇了一跳，生怕他倆是壞人。結果那個(gè)叔叔也只是很溫和的對我講，走路要抬好腿，把鞋子穿好，不然以后就很難改掉了。盡管我現在依舊回憶不起來(lái)那一對夫妻的模樣，但是我還是很感謝他們兩位，讓我在人生路上少了一個(gè)缺點(diǎn)。

　　而當時(shí)的小路，是極為富有人情味的。許多時(shí)候，家里人擔心孩子一個(gè)人走出現什么意外，不放心，就會(huì )在課程結束之后親自接孩子回家，或者送孩子去學(xué)校。我當時(shí)算是獨立比較早的了，沒(méi)有經(jīng)常讓父母接送的習慣。不過(guò)，每當我一個(gè)人走在路上，總會(huì )有一些同學(xué)的爸爸媽媽之類(lèi)的親人也把我拉到他們身邊，說(shuō)“一起走吧�！蹦菚r(shí)候，感覺(jué)那種安全感是十分難得的，十分的溫暖和美好，我至今仍然能夠感受得到。

　　還有一些情況就更加有趣兒了。

　　在這條路上，時(shí)常能夠看到一些小動(dòng)物的身影，盡管不多。有時(shí)候雨天過(guò)后，會(huì )發(fā)現一個(gè)黑不溜秋圓滾滾的小家伙，渾身是刺，但是當它舒展身體，又能夠看到它細膩的，粉紅色的皮膚。沒(méi)錯，這個(gè)動(dòng)物就是刺猬。還有的時(shí)候，能在樹(shù)上看到會(huì )爬樹(shù)的老鼠，當然，這老鼠是棕黃色，比家里的老鼠可要可愛(ài)好多倍了！是松鼠。至于小白兔什么的，我其實(shí)小時(shí)候一直有期待遇到，只不過(guò)遺憾的是并沒(méi)有遇到過(guò)。

　　遺憾的是，后來(lái)我念高中到了縣城里讀書(shū)。在縣城里的路和市區一般無(wú)二，并沒(méi)有了曾經(jīng)的那些人情味。偶爾會(huì )遇到闖紅燈發(fā)生意外的車(chē)輛。這讓我不免心生出了幾分哀傷。長(cháng)大之后，幾乎所有的人都想要去更遠的地方，更大的城市。而對于我們這種普通農村的`小家庭里的孩子來(lái)講，努力念書(shū)才是唯一的出路。我時(shí)常會(huì )因此而暗下決心，當我以后如果能夠有所作為，一定要為家鄉做些什么。讓和我一樣鎮子上的孩子們能夠享受到更加美滿(mǎn)的生活。

　　后來(lái)，我走那條路的機會(huì )越來(lái)越少了。我也很少往曾經(jīng)的小學(xué)里去了。在某一次無(wú)意間聽(tīng)聞，那條小路已經(jīng)沒(méi)有了，周邊的樹(shù)木也被清理，如今已經(jīng)變成了柏油馬路。我的心里一震，不知道該高興還是失落。條件變好了，以后孩子們也不用再踩著(zhù)泥濘的小路去學(xué)校了。但同時(shí)，我兒時(shí)的回憶也會(huì )逐漸湮沒(méi)于時(shí)光。未來(lái)再想重新回到曾經(jīng)舊時(shí)光的機會(huì )，已經(jīng)沒(méi)有了。

　　而今，我正在一條康莊大道上繼續努力的成長(cháng)，可我依舊會(huì )記得那條小路。它不僅是我童年的美好回憶，更是一代人成長(cháng)的道路，我想，在未來(lái)的某一天，許多人都會(huì )和我一樣吧。懷念著(zhù)過(guò)往，心里想著(zhù)那條熟悉的小路

高中敘事作文 篇2

　　哪怕世界流言蜚語(yǔ)，風(fēng)雨傾瀉而下，相信美好，就如同相信冬日暖陽(yáng)復蘇世界�！�——題記

　　我已經(jīng)討厭那個(gè)門(mén)衛大爺好久了。

　　第一次，他因為我沒(méi)有穿校服，而不讓快要遲到的我進(jìn)校門(mén)。第二次，我回學(xué)校拿作業(yè)本他卻不給我鑰匙。后來(lái)我才發(fā)現學(xué)校的同學(xué)和老師都對他敬而遠之。（伏筆）

　　他佝僂著(zhù)背，臉削瘦而棱角分明，他的頭發(fā)總是亂作一團，眉毛倒豎著(zhù)，我看見(jiàn)他時(shí)，他總穿著(zhù)那件白色的短襯衫。學(xué)校的門(mén)房只有幾平方米，我“有幸”進(jìn)去過(guò)一次，里面只有一張沙發(fā)，一個(gè)柜子和一張陳舊的書(shū)桌，狹小的環(huán)境中散發(fā)著(zhù)潮濕的霉味，也難怪門(mén)衛大爺每天都脾氣暴躁，我默默地想。

　　大雨一瀉而下，整個(gè)燥熱的世界都被淋得濕漉漉的。我無(wú)助地站在學(xué)校的大廳里看著(zhù)放學(xué)散去的`人群，沒(méi)帶雨傘的我只祈求雨趕緊停下來(lái)。當人群散去后，我突然發(fā)現門(mén)衛的老大爺正從門(mén)房的小窗口里看我，他不僅是在看我，他在惡狠狠盯著(zhù)我！我回想起前兩次和他不愉快學(xué)生傻站在這里干什么，或者直接將我趕出校門(mén)——趕到絲毫未停的大雨里去。（很自然，為下文順暢地過(guò)渡）

　　我想到這里不由得挪動(dòng)了腳步，我可不想成為這個(gè)脾氣暴戾的怪老頭的出氣筒。在他徹底憤怒之前我將書(shū)包舉在頭頂，深吸一口氣沖入了雨中。我能感到背后他不耐煩的目光推著(zhù)我前進(jìn)，雨濕了我的褲腿，我卻加快了腳步。

　　我回頭看了看，突然發(fā)現一個(gè)身影在追我，等我看清那是門(mén)衛大爺時(shí)，我的心跳得更快了，我究竟做錯了什么？我不就是晚一點(diǎn)離校嗎？他難道要追出來(lái)教訓我？“丫頭，等一下！”一個(gè)唦啞的聲音徹底覆蓋了密集的嘀嗒聲。我僵在原地，果然是門(mén)衛大爺追了上來(lái)。他的眉毛倒豎著(zhù)，手中撐著(zhù)一把黑色的雨傘，因喘息雙頰不自然地抽動(dòng)著(zhù)�！皞憬枘惆�！”他生硬地將黑傘遞到我手中，不容我說(shuō)一個(gè)字，他就跑了回去。（神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)簡(jiǎn)潔而有力地刻畫(huà)出人物形象）

　　我拿著(zhù)那把黑傘，看著(zhù)門(mén)衛大爺隱匿在雨中的背影，我居然就這樣被我最討厭的人拯救了。我走在回家的路上，雨仍然打在地上濺起一地水花，我卻被傘柄上的余溫深沉地感動(dòng)。那種美好的感覺(jué)就像久雨的天空被陽(yáng)光籠罩一樣。

　　接下來(lái)的一周，我經(jīng)過(guò)門(mén)房時(shí)，都沒(méi)見(jiàn)到那位老爺爺，后來(lái)我得知他突發(fā)腦溢血被送醫院了。當然他后來(lái)再也沒(méi)有來(lái)上班，我不知道他究竟去了哪里。（結尾再起波瀾，留下回味）

　　那一年，我十歲，五年后的今天，我不知道門(mén)衛老大爺是否還在人世，而那把黑傘還躺在我的抽屜里，如同被塵封的記憶，讓我懷有一顆相信美好的心。

　　那顆相信美好的心在無(wú)數個(gè)雨天擋在我心頭，風(fēng)雨離我很近，寒冷離我很遠。（有力收束全文，余味悠長(cháng)。）

高中敘事作文 篇3

　　抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶

　　難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春

　　答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩(shī)意，有過(guò)放棄有過(guò)努力，這是我的.初二應該也是每一個(gè)人的初二。因此，我的結論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個(gè)初二。

　　第二題：

　　依舊是糟糕的成績(jì)和略微失望的自己加不稱(chēng)心的一些事，問(wèn)：如果初二可以重來(lái)我會(huì )怎樣？

　　已知：糟糕的成績(jì)，略微失望的自己

　　求：如果初二可以重來(lái)我會(huì )怎樣度過(guò)

　　解：一向不服輸的我在物理和數學(xué)面前一次次低頭，一向不愛(ài)哭的我為成績(jì)多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語(yǔ)文一而再再而三的讓我想到退縮。如果初二可以重來(lái)，我又會(huì )怎樣度過(guò)？我想，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水的歲月有多可貴應該每個(gè)人都知道。如果初二可以重來(lái)，我仍一樣度過(guò)。

　　答：在成長(cháng)的道路上每個(gè)人都不會(huì )一直是上帝的寵兒，同樣的，成長(cháng)的道路上也未必會(huì )一直一帆風(fēng)順。所以，有過(guò)失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會(huì )笑的多輝煌。我不后悔我曾經(jīng)蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。

　　結論：如果初二可以重來(lái)，我仍一樣度過(guò)！失意時(shí)仍有詩(shī)意，哭泣時(shí)仍能大笑，這樣的青春，我無(wú)悔。

　　時(shí)光老人逝去的背影逐漸模糊，成長(cháng)的路上越走越遠。在青春這趟列車(chē)上沒(méi)有返程票，坐上就無(wú)法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅信，失敗過(guò)后的成功更加燦爛！

高中敘事作文 篇4

　　千年負債，前世輪回的苦！好想問(wèn)蒼天，誰(shuí)能拯救？

　　地老天荒，一變再變！曾是落日野狼，以為可以獨嗷，可以獨走，可是為什么，要給我這世間最復雜的愛(ài)？我有要過(guò)么？

　　轉折如風(fēng)，也如空氣，經(jīng)不到我的認可。這些年，風(fēng)也過(guò)，雨也走，沒(méi)認輸，沒(méi)流淚。因為我是狼，狼行千里！可是，不小心，被人挑穿心房，從此，蛻變成傷痕狼子。

　　我不要你的承諾，不要你的永遠，只想要你好好久久愛(ài)我一遍，就算虛榮也好，貪心也好！可我最怕你用沉默當作是對我的回答！

　　相遇在人海，又是不是老天來(lái)的安排？！

　　有多少人，值得等待？有多少愛(ài)，可以從來(lái)？有多少相遇，能夠攜手明天？

　　就算安排，又怎么能左右情感？

　　深陷泥潭，我無(wú)法自拔，我打不開(kāi)困我的枷鎖！所以，我得為你在泥濘里翻滾！在現實(shí)里落淚！

　　我已一無(wú)所有，拿什么來(lái)拯救那份已成記憶的愛(ài)情？

　　關(guān)上了連著(zhù)世界的門(mén)，又整理著(zhù)記憶，卻把心放在一邊，讓它在睡夢(mèng)中死去。這一路過(guò)來(lái)，它太倦了？

　　要做我自己，原原本本的一個(gè)追夢(mèng)人，不會(huì )改變，但會(huì )堅持！時(shí)常會(huì )沉默，不會(huì )哭，不能笑。像一遵塑像。我明白，我就應該這樣對著(zhù)時(shí)間，阻止不了它來(lái)替我清刷情絲，給我滄桑的'面龐。一段一段過(guò)后，憑著(zhù)千溝萬(wàn)壑的笑容回頭看遙遠的今生，可能那時(shí)候便是真正的笑…

　　關(guān)于回報和付出，關(guān)于得到和放棄，到底孰輕孰重？也或者，它們本就是觸不到的兩邊…

　　哪里是盡頭？哪里是出口？誰(shuí)會(huì )來(lái)拯救？

　　誰(shuí)能來(lái)拯救？

高中敘事作文 篇5

　　歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間流淌的，是年輕隱隱的傷感。

　　當時(shí)間的車(chē)輪慢慢駛過(guò)青春的歲月，我們終于走過(guò)歡樂(lè )純真的小學(xué)，青春萌動(dòng)的初中，來(lái)到了夢(mèng)中那閃動(dòng)著(zhù)圣潔之光的象牙塔前——我們的高中。在那充滿(mǎn)蓊郁綠樹(shù)的青春校園漫步時(shí)，我們能感受到什么？我們能感受到這片土地濃濃的文化氣息，能感受到自由放飛的青春腳步，更多的是我們感覺(jué)到了一種從未領(lǐng)略過(guò)的心情那種就是獨自面對成長(cháng)的從容。生命的烏托邦揚起了飛翔的翅膀，一個(gè)青春不老的誓言，奏響著(zhù)一曲開(kāi)放在夏季的歌。

　　是的，在這個(gè)陌生的校園中，我們行走在路上，遠離自己熟悉的一切，會(huì )有一些迷霧籠罩住雙眸，未來(lái)冥冥不可知。

　　高中屬于理想，屬于夢(mèng)。作家約翰?卡雷說(shuō)：從書(shū)桌上了望世界是危險的。打開(kāi)心扉那扇虛掩的`窗，沐浴陽(yáng)光的洗禮，與天為伴，與風(fēng)共舞。我們會(huì )發(fā)現，等待在風(fēng)中的擁抱，還有那如沉甸甸的稻穗的希望，都在風(fēng)平浪靜的日子中泡著(zhù)五彩繽紛的圖案。高中是還你自由，教你思考，給你選擇，讓你奮斗，促你成長(cháng)的生命天堂。高中是人生中最有價(jià)值的生活階段，它會(huì )永遠活在年輕的歲月里。梭羅在《種子的信仰》中曾寫(xiě)道：人，無(wú)法選擇自然的故鄉，但可以選擇心靈的故鄉。所以，在這個(gè)寧靜、逸遠的精神家園里，在這樣一種氛圍的陶冶下，我們更需要堅守心靈對理想的渴望與追求，對自我的完善與提升。

　　當我們終于站在象牙塔前時(shí)，我們也同時(shí)站在了人生的另一段起跑點(diǎn)上。那冥冥不可知的未來(lái)，那一去不返的歡笑，那偶爾會(huì )感傷難過(guò)的脆弱的心靈，一切盡管茫然，但我們心底某些火勢的激情會(huì )引領(lǐng)著(zhù)我們揚帆航向那猶如燈塔般在黑暗中閃亮的彼岸。一切，只因為成長(cháng)，我們毫無(wú)畏懼。

　　長(cháng)大，總有一些東西會(huì )變，總有一些東西不變。偷一點(diǎn)徐志摩的瀟灑，讓那些珍貴的足跡，那最初的愛(ài)和最初的熱情，都化做天邊的絲絲云彩，陪伴我們在旅途中慢慢長(cháng)大。

　　就讓我們毫無(wú)畏懼地，揚帆起航吧！

高中敘事作文 篇6

　　昨晚的思緒還在腦海里縈繞，甜酒巧克力紙飛機麥芽糖小時(shí)候的種種再次浮現眼前。不知我是怎么了？那樣的想翻開(kāi)那些泛黃的相片。睫毛在不停的閃爍，往事卻像是云霧后的晴天，慢慢的掀開(kāi)遮住的簾，帶我回到那個(gè)記憶中的童年。我不能說(shuō)每個(gè)人的童年都是在笑聲中度過(guò)的，但我相信每個(gè)人都有那么耐人尋味的純真年代。

　　回憶里想起模糊的小時(shí)候，云朵漂浮在藍藍的天空，那時(shí)的我們看天總是那樣的藍，水總是那樣的透，魚(yú)兒總是有眼睛有鼻子的在對我們微笑。依稀還記得，那年夏天，哥哥帶著(zhù)我和姐姐去那座老高老高的由紅色磚堆砌而成的拱橋，每一次的見(jiàn)到它，我總會(huì )說(shuō)那么一句話(huà)，好高丫。我們爬進(jìn)橋洞，真不知當時(shí)哪里來(lái)的小勇氣，能靠著(zhù)橋柱這個(gè)僅有的依靠，爬進(jìn)那個(gè)與水相鄰的橋孔，那對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一次不小的挑戰吧。我們在自己的小世界里吃著(zhù)冰棍，看著(zhù)河里依稀過(guò)往的船只，漁夫放鳥(niǎo)捕魚(yú)，聽(tīng)著(zhù)橋上參差不齊的腳步聲，腳踏車(chē)的車(chē)輪聲，還時(shí)不時(shí)的拿著(zhù)手里的石子有技巧的扔向河里，迭起的羅漢在水面泛起層層的漣漪。而我卻總是那個(gè)被哥哥和姐姐說(shuō)笨的孩子，泛起的不是水花，而是匑隆的巨響，濺起的河水打濕了我們的臉龐，淋濕了我們的發(fā)絲，我們就這樣唇紅齒白的笑了輸了的`我只好屁跌屁跌地聽(tīng)他們差使——當跑腿。那里算是我們的秘密基地，一個(gè)總有歡聲笑語(yǔ)的天堂。

　　姐姐說(shuō)，我小時(shí)候就很愛(ài)吃糖果，每次帶我去小店，要是不給我買(mǎi)，我就會(huì )不走，原來(lái)我從小就這樣的愛(ài)賴(lài)皮啊，難怪一直那么胖，搞不好就是愛(ài)吃甜食惹的禍吧。

　　小時(shí)候的東西好像總是那樣的好吃。

　　一角一個(gè)的甜酒巧克力，一口氣買(mǎi)個(gè)一把，坐在閉跟廊慢慢撕開(kāi)一層五顏六色的包裝紙，總是先聞一聞，巧克力的幽香伴著(zhù)酒精的作祟，一口一個(gè)，臉角微微泛著(zhù)紅暈，笑容在我們的臉上蕩漾；小的時(shí)候，差不多每天我們都要睡午睡，夢(mèng)中卻總有一個(gè)聲音在牽絆我們——麥芽糖的老伯。紅的，黃的，綠的，我好像最?lèi)?ài)吃紅的了，一邊吃一邊攪，吃的越快，攪的也就越快，因為有人說(shuō)會(huì )越攪越多，我想多的不是糖，多半是我們的口水吧，口水和糖的混合物，如此廉價(jià)，我們卻是如此的幸福。我想那些年，即使，是黑白的電視、手做的彈弓、樹(shù)枝的寶劍我們還是能玩出屬于我們的色彩。

　　我不在是那時(shí)的我了，你也不再是那時(shí)的你，我們更不是那時(shí)的我們了。但是，我們卻是當年的我們。想想，現在，如果當年的那些令我們心神不寧的玩意還放在我們眼前的時(shí)候，我們還能吃出當年的那個(gè)味道，玩出當年的那份樂(lè )趣嗎？如果不能，那么是東西變了，還是人變了，還是我們都蛻變了？我們沒(méi)有時(shí)光機，我們穿越不了過(guò)去，對于那些美好的歲月我們有的只是懷念，懷念，在懷念，直到銘記。打開(kāi)塵封的相蒪，帶我們領(lǐng)略童年的時(shí)光，游走在幸福的海洋，心里的甜蜜或許還會(huì )再次的發(fā)酵，膨脹，只是已不及當年。合上過(guò)去的相蒪，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍和絲絲的惆悵嘆一口氣，閉上雙眼，在片刻的沉思中找到重新面對這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。

　　誰(shuí)還記得那年夏天？

江蘇蘇州常熟市常熟電大五年級:陸愛(ài)珍

高中敘事作文 篇7

　　人生就像看書(shū)本中的故事，每一個(gè)頁(yè)總是要翻過(guò)去的。

　　“我再也不要理你了”伴隨著(zhù)重重的摔門(mén)聲，我沖出了家門(mén)，留著(zhù)媽媽一個(gè)人紅著(zhù)眼睛呆站在房間里。

　　那是我很用心，花了很多時(shí)間才寫(xiě)完的作業(yè)，卻被媽媽打掃衛生的時(shí)候給扔掉了。一邊想著(zhù)，一邊來(lái)到了朋友家。把事情的起因進(jìn)過(guò)告訴他之后，他便把我拉進(jìn)他的房間。我們一起開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，慢慢的黑色吞噬了藍天，朋友催著(zhù)我趕緊回家，可我卻還在生媽媽的氣。

　　走在回家的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)花的阿姨，歲月在她的臉上留下了些許了痕跡，生活的辛勞是她的頭上添了幾縷銀絲。她的身上有淡淡的康乃馨的香味，看起來(lái)煞是慈祥熱情。

　　望著(zhù)她滿(mǎn)車(chē)的康乃馨，心里猛地一驚，原來(lái)今天是三八婦女節。霎時(shí)一絲愧疚涌上，我有多久沒(méi)為媽媽過(guò)節，我今天還那樣和他發(fā)脾氣，那樣說(shuō)她。媽媽為我付出了那么多，我怎么可以如此的吝嗇我的愛(ài)呢!

　　那位阿姨看我愣在那里，眼睛直勾勾地望著(zhù)花，忙上前招呼道：“小姑娘，要買(mǎi)花嗎?瞧，多新鮮呀�！蔽铱粗�(zhù)這嬌嫩欲滴的花兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我特別高興挑起了花，紅的，黃的，粉的…...

　　“一共二十塊�！卑⒁桃贿厧臀野�裝花朵一邊說(shuō)道。聽(tīng)完我一摸口袋，呆住了，霎時(shí)一抹紅霞染上了我的臉頰。

　　我出門(mén)忘帶錢(qián)包了。

　　本想不買(mǎi)，但我又想買(mǎi)了花回去哄媽媽。我站在那支支吾吾的說(shuō)不話(huà)。

　　阿姨看了我的表情，心中便宜了然。她頓了頓，然后笑嘻嘻地說(shuō)道：“這花送你了吧!你這孩子我看著(zhù)歡喜�！薄斑@話(huà)送你了�！蔽衣�(tīng)完后臉更紅了。說(shuō)：“不用，不用�！�

　　阿姨說(shuō)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！蔽沂障铝嘶�。

　　回到家，我把花給了媽媽?zhuān)�和媽媽道了歉，還把花給了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我翻過(guò)了這一頁(yè)。

高中敘事作文 篇8

　　在動(dòng)物園里的猴子因太調皮，媽媽老是責備它，動(dòng)物園管理員也經(jīng)常打罵它。它想：我受夠了！我要自由！一天，皮皮趁管理員不注意，從沒(méi)有關(guān)上的鐵門(mén)悄悄溜了出去。

　　哈哈，地大任猴闖，皮皮決定好好享受這來(lái)之不易的自由生活。它一路跑一路跳，好不愜意。經(jīng)過(guò)一家服裝店門(mén)口，看見(jiàn)里面花花綠綠的'，很好奇，就鬼鬼祟祟地走了進(jìn)去。女主人見(jiàn)突然闖進(jìn)來(lái)一只猴子，還用它毛茸茸的手拎著(zhù)她才進(jìn)的衣服左看右看，不禁怒從心生：“你這潑猴！不在動(dòng)物園好好呆著(zhù)，還到這兒來(lái)?yè)v亂！”說(shuō)著(zhù)操起拖把就把皮皮趕了出去。皮皮想：咦？這人怎么比管理員還兇？

　　帶著(zhù)問(wèn)號，皮皮來(lái)到了一家寵物商店里。老板見(jiàn)來(lái)了一只活蹦亂跳的猴子，不禁喜上眉梢：現在猴子可是稀有品種，如果把它給賣(mài)了那可就發(fā)財啦！想到這兒，他立即沖向皮皮，一把拽住了它，把它塞進(jìn)了籠子里。皮皮可是嘗過(guò)囚禁于鐵籠的滋味，急忙從沒(méi)關(guān)好的籠門(mén)里竄了出來(lái)，一溜煙跑了。跑了許久，見(jiàn)四下無(wú)人，它才歇下來(lái)，大口大口地喘著(zhù)氣，嚇得驚魂未定：“好險哪！差點(diǎn)又進(jìn)魔爪了�！�

　　這時(shí)，皮皮的肚子“咕嚕咕�！遍_(kāi)始抗議了。它見(jiàn)前方有個(gè)大果園，興奮極了，急忙沖了進(jìn)去，拿起一串摘好的香蕉，剝了皮就吃。恰好這一幕又落入了前來(lái)巡視的果農眼里，他扯著(zhù)嗓子大叫：“抓賊呀！抓賊呀！可不能讓它跑了！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，門(mén)口閃出十幾個(gè)大漢，直奔皮皮而來(lái)。皮皮正吃得起勁，還沒(méi)來(lái)得及逃跑，就被捆了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，栓在了大門(mén)口。正巧，一只流浪狗經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了被捆縛得嚴嚴實(shí)實(shí)的皮皮，用好奇的目光打量著(zhù)它：“你這猴子怎么在這兒？”皮皮便把事情的來(lái)龍去脈告訴了流浪狗。流浪狗很同情皮皮，趁主人不注意，把繩子咬斷，將皮皮放了。

　　經(jīng)歷了這些遭遇后，皮皮陷入了沉思：我這樣離家出走對嗎？媽媽雖責備我，動(dòng)物管理員雖打罵我，但至少衣食無(wú)憂(yōu)��！至少生命安全��！外邊雖然精彩，雖然自由，但危險重重。我也沒(méi)找到向往的自由，外邊比里邊也好不到哪里去啊……想著(zhù)想著(zhù)，它停止了腳步，開(kāi)始了回家的行程。皮皮沖過(guò)大街，鉆過(guò)人群，越過(guò)高墻，終于又回到了它日思夜想的媽媽身邊，看著(zhù)媽媽憔悴的臉龐，它一頭扎進(jìn)媽媽的懷抱里，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我再也不調皮了，再也不離家出走了。

高中敘事作文 篇9

　　過(guò)了一會(huì )兒，他好像找到了戰機，突然向我發(fā)起進(jìn)攻？小兔的生日過(guò)得真有意義啊。我的老家在橫塘。這是我一個(gè)解不開(kāi)的謎？媽媽聽(tīng)到我的哭喊，來(lái)不及穿鞋，光著(zhù)腳就往外跑，并把我抱到附近一家的醫院。

　　我們在網(wǎng)上查閱了有關(guān)“燃放煙花爆竹”的注意事項和有關(guān)資料，將它們分類(lèi)、歸總，打印成宣傳單。并且，針對“安全燃放煙花爆竹”寫(xiě)了活動(dòng)倡議書(shū)。最后，我們進(jìn)行了分工。有的負責拍照，有的負責調查，有的負責對調查進(jìn)行筆記……萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

　　我們走出校門(mén)，可是，天公不作美��！

　　天如墨，水如淚。雨水籠罩著(zhù)大地，顯得格外潮濕。我們邁著(zhù)輕盈的步伐走上街頭，淅瀝淅瀝的冬雨微微地下著(zhù)，絲絲細雨順著(zhù)屋檐、樹(shù)葉調皮地滑落下來(lái)，砸落在了我的頭上。一股涼意瞬間從頭頂散發(fā)出來(lái)，然而，我的心里卻異常興奮，沒(méi)有委屈，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有冤恨，只有高興！

　　不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了街上的一家店鋪前。我們左看看右看看，不知所措。這時(shí)，范拿著(zhù)手上的倡議書(shū)，迫不及待地走了進(jìn)去。只見(jiàn)她很有禮貌地說(shuō)：“您好，叔叔！我校正開(kāi)展有關(guān)‘安全燃放煙花爆竹’的倡議活動(dòng)，請您配合我們本次的活動(dòng)。謝謝�！�

　　“好的�！�

　　“嗯，這是我們的活動(dòng)倡議書(shū)�！狈独^續說(shuō)，“叔叔，您看，快過(guò)年了嘛。為了喜慶一下，難免是要燃放些煙花爆竹的。您一般都會(huì )選擇哪些場(chǎng)所進(jìn)行燃放呢？”

　　“一般都會(huì )在家門(mén)口吧�！笔迨宀痪o不慢地回答。

　　“叔叔，您看，倡議書(shū)上寫(xiě)的�！闭f(shuō)著(zhù)，范用食指指了一下倡議書(shū)，“燃放煙花爆竹最好在空曠的地方進(jìn)行燃放，以免造成人員炸傷或物品被損壞�！�

　　“誰(shuí)說(shuō)不是呢！昨天，有一個(gè)小孩在我的店鋪前玩擦炮，結果把我的兩個(gè)包炸壞了�！�

　　“損失嚴重嗎？那有沒(méi)有造成人員的燒傷呢？您怎樣解決的呢？”范問(wèn)道。

　　“損失倒不是很?chē)乐�，當時(shí)，覺(jué)得他是一個(gè)小孩，何況比我兒子都還小，所以教育了他一下，沒(méi)追究他什么責任�！笔迨搴吞@的說(shuō)道。

　　“叔叔，您做的真好！不過(guò)，您看，這位小孩可真危險��！身邊沒(méi)有父母的陪伴，這只是炸了您兩個(gè)包，萬(wàn)一炸傷了人，可怎么辦��！您一定要勸解您的兒子和其他小孩，少放煙花，最好不放煙花！現在，有很多人因為燃放煙花爆竹而被炸死的案件很多��！”范語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道。

　　“是啊，燃放煙花爆竹確實(shí)應小心謹慎。不放煙花爆竹，盡量少放��！”叔叔也意味深長(cháng)的說(shuō)道。

　　“好的，叔叔。不要忘記提醒您身邊的人。再次感謝您的配合！叔叔，再見(jiàn)！”范微笑著(zhù)說(shuō)。

　　隨后，我們又采訪(fǎng)了幾位阿姨以及孩子們。因為我們的宣傳與教育，使他們也明白了什么，我們的努力也看到了回報。正準備我們回去時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)：“小朋友，這些宣傳單子不要亂貼��！貼在人家的家門(mén)口，可不好看了呢！”然后就走了。

　　聽(tīng)這位阿姨說(shuō)完，良久，我們才回過(guò)神來(lái)。接下來(lái)我們離開(kāi)了，結束了本次的倡議活動(dòng)。

　　生活中，生活不如意十有八九，就比如遭人誤解。我們應用正確的'心態(tài)來(lái)對待，別人可以否決我們的今天，但不意味著(zhù)可以評判我們的昨天，覺(jué)得我們的明天！既然是一顆金子，早晚會(huì )發(fā)光，又何必為別人的話(huà)語(yǔ)所困惑、所爭辯呢？

　　然而，我們也必須知道：如果他人因我們的幫助而是生活更加幸福和充實(shí)，那么我們就算是遭受誤解，也是值得的！

　　“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！边@是冰心告訴我們的。我們每一個(gè)人都渴望成功，那么我們就應在追求成功前，做好充分準備，去面對不知的過(guò)程，迎接滿(mǎn)意的結果。

　　在新經(jīng)濟時(shí)代，我們要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地！

　　一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然而所學(xué)的是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的活動(dòng)我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富！

高中敘事作文 篇10

　　我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海

　　也穿過(guò)人山人海

　　我曾經(jīng)擁有著(zhù)一切

　　轉眼都飄散如煙

　　我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向

　　直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案

　　穿越山與海的回憶

　　我喜歡一切美好的東西，比如天氣，還有你。

　　又是一個(gè)晚自習坐在課桌前思考著(zhù)當天的收獲，你湊過(guò)頭來(lái)拿著(zhù)一張×××的明信片，笑嘻嘻地沖我說(shuō)：“嘿，快看新一屆小鮮肉!”我轉過(guò)頭白了你一眼，面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“花癡�！北阌峙み^(guò)頭去想自己的事去，你自討沒(méi)趣，便拿出一張物理卷子低頭琢磨起來(lái)。

　　我們認識有六年了吧，從小便是同學(xué)，到了高中有在一起，所以我們都在各自的心里有了不可或缺的地位。嘿，你還記得小學(xué)畢業(yè)照“背后的故事”嗎。

　　那天我滿(mǎn)心歡喜地從教學(xué)樓前拉著(zhù)你跑向操場(chǎng)的途中，你很無(wú)辜地被一塊大石頭絆倒。你那顆“假門(mén)牙”掉了下來(lái)，那時(shí)候我整個(gè)人都懵了，你拿著(zhù)那顆牙拍了拍身上的土對我笑了一下，便拉著(zhù)我去了操場(chǎng)。于是在那個(gè)原本美好的適合放在紀念冊里的下午，竟然就真的被放進(jìn)了回憶里——卻只是因為一個(gè)并不美好的場(chǎng)景。

　　每每在出現新的事物時(shí)，那些舊的總會(huì )自然而然地被遺忘，然后某天再看到相似的場(chǎng)景被記起，再被裝進(jìn)記憶里。

　　向前走，就這么走

　　偶爾的一次表彰大會(huì )讓大家處于低沉狀態(tài)的心一下子沸騰起來(lái)。大會(huì )上年級主任用不太標準的普通話(huà)表?yè)P著(zhù)成績(jì)優(yōu)異的某某學(xué)生，聲音伴著(zhù)風(fēng)聲在喇叭里刺耳地響，我們都是臺下幾百名普通學(xué)生中的一個(gè)，羨慕著(zhù)他們能夠站在領(lǐng)獎臺上戴著(zhù)耀眼的光環(huán)沖我們笑，心里頓時(shí)像被淋了檸檬汁一樣酸澀。我故意不向臺上看，和周?chē)�的女生聊天借以轉移注意力，可我們都知道，榮譽(yù)是他們的，我們什么都沒(méi)有。

　　臺下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都縮進(jìn)去了脖子，只微微露出一雙手在風(fēng)中鼓掌。

　　“最后請×校長(cháng)講話(huà)�！北碚么髸�(huì )進(jìn)行到最后一項，也把我的思緒從幻想中拉到現實(shí)。大家在大會(huì )結束后安靜地走到教室，思考著(zhù)自己的不足和努力的方向。接下來(lái)的日子里感受到的'便是大家積極學(xué)習的濃厚氛圍和課間圍著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題的場(chǎng)面，我也投入到這種緊張的學(xué)習氛圍中和他們一起競爭。

　　無(wú)論如何，要堅定地走下去，別忘了支撐自己這么多年的那個(gè)夢(mèng)想!

　　路依然遠

　　距離不過(guò)是速度乘以時(shí)間，不能提高速度那就增加時(shí)間吧。

　　每天頂著(zhù)熬夜積累下來(lái)的黑眼圈，即使在冬天也用冷水洗臉，刷牙。匆匆忙忙地穿上衣服沖到操場(chǎng)跑操。早自習，背單詞。下課。吃飯。一天忙碌的學(xué)習生活從睜開(kāi)眼的那一刻開(kāi)始。你可以一天上九節課，三節晚自習，你可以一天寫(xiě)完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記住幾個(gè)單詞和物理公式，你可以用玩手機的時(shí)間弄懂一道數學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫(xiě)完一篇英語(yǔ)閱讀，你可以把聊天k歌的時(shí)間都用在學(xué)習上�？墒橇�點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心來(lái)很困難。但總有一些人，他們可以五點(diǎn)起床，一天背六課單詞，耐心做完三套卷子，誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情，你以為沒(méi)有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)，整天念叨著(zhù)后悔選理科，卻還是在課下拼了命似的拿著(zhù)筆在草稿上算個(gè)不停，既然自己不如那些聰明的同學(xué)，那就笨鳥(niǎo)先飛吧。

　　初中化學(xué)老師要求我們記住的前20號元素，已不能支撐我們高中的課程了，高中要求掌握的英語(yǔ)單詞也不再是那幾個(gè)簡(jiǎn)單的“father”“mother”了。身上要承擔的學(xué)習任務(wù)更重了，我們不只是為了自己在學(xué)習，還有在背后默默支持我們的爸爸媽媽?zhuān)�不要以為自己這樣就夠了，總有人比你努力，更可怕的是比你牛的人比你還努力!

　　在一個(gè)很沉悶的晚自習上，宣傳特長(cháng)的老師在講臺上演講的唾沫橫飛，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有愛(ài)好的同學(xué)便想著(zhù)自己學(xué)習特長(cháng)后的光明道路，但卻忽略了我們都只是沒(méi)有家世的平凡人，僅憑努力也不夠，也別忘了路上的辛苦并不是每個(gè)人都能堅持下來(lái)的，要走捷徑，一定會(huì )付出比學(xué)習文化課多一倍的汗水，沒(méi)有一條路是毫無(wú)障礙的，尤其是通往高考那條路，更難。

　　我們應該知道，努力了不一定會(huì )成功，但不努力的人一定不會(huì )成功。我們雖是平凡人，但即使平凡到塵埃里，也要開(kāi)出最美麗的花!

　　明天在眼前

　　“從明天開(kāi)始，從18歲生日開(kāi)始，從今晚8點(diǎn)開(kāi)始，從元旦凌晨零時(shí)開(kāi)始，從新年的第一天開(kāi)始，從10.1開(kāi)始，從各種各樣奇妙的吉祥的日子或時(shí)刻開(kāi)始……在我的筆記本上，書(shū)上充滿(mǎn)了各種各樣這樣的標記，但就是找不到這樣的良辰吉日”，但最關(guān)鍵的是在于你必須從今天開(kāi)始真正付諸行動(dòng)!時(shí)間永遠不會(huì )停下來(lái)，機會(huì )錯過(guò)不再來(lái)，我們要把握住現在，不要三分鐘熱度，不要沒(méi)有耐心的堅持，媽媽能能堅持十年做一萬(wàn)頓飯，我們就能堅持學(xué)習三年來(lái)用高考成績(jì)報答她!

　　用一個(gè)本子記上自己每天的收獲和不足，慢慢改正，不要把什么事都拖到明天，現在就是明天，明天就在眼前!

　　時(shí)間久了，也就開(kāi)始漸漸羨慕那些形單影只的人，因為他們一定和別人不一樣，他們心里有著(zhù)和別人不一樣的一片天空，越是平凡的路也就走得越久!

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