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我的成功家教方法作文(精選19篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我的成功家教方法作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成功家教方法作文 1
家風(fēng),又稱(chēng)門(mén)風(fēng),是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚,承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等,這些建構成一個(gè)家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理,解讀一下歷史,不難發(fā)現,許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族,度會(huì )有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓,又可稱(chēng)為家風(fēng),它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
一個(gè)家族的振興與發(fā)達,離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng )立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì )經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力,它總結了前世中無(wú)數家庭的得與失以及經(jīng)驗,結晶成為獨一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶,引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(cháng)河之上,回顧總結無(wú)數曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭,還有那傳承已久的國粹——國學(xué),他們的家風(fēng)各有千秋,其中不乏許多可稱(chēng)為經(jīng)典的精華:齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”,“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家,生活簡(jiǎn)樸,他認為“賢而多財,則損其志;愚而多財,則增其過(guò)!背缟小皟”為林家之家風(fēng);曾國藩以為“勤”為人生第一要義,崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成,往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立,和幾代甚至數代人的不懈努力,踐行而形成的,通過(guò)父傳子,子傳孫,子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍,在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行,形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨,最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育,在一代又一代的踐行過(guò)程中,鑄就了家庭言傳身教的典范,鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中,影響到每一個(gè)家庭成員,惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在,支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
傳統中國,人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著(zhù)濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標之一。對于有著(zhù)敦厚家風(fēng)的家庭和家族,眾多人都是頂禮膜拜,心儀向往的,甚至渴望進(jìn)入那樣的家族,成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長(cháng)盛不衰、興旺發(fā)達的根本。
良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格,高雅的舉止,成為人人向往的道德典范,一枝獨秀、鶴立于整個(gè)社會(huì )“圈子”,為眾多人,眾多家庭所效仿。
有著(zhù)良好家風(fēng)的家庭或家族,他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理,明白自己的'責任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰,趁早好好地讀書(shū);懂得創(chuàng )業(yè)難守業(yè)更難,知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(cháng)的人,懂得成功在于積淀,在于勤奮努力,明白勤能補拙的道理;明白勤為人生的第一要義,勤于學(xué)習、勤于思考、勤于努力……
成長(cháng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中是人生中最大的榮幸,能領(lǐng)先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,思想豐富而多彩,有著(zhù)自己追求的人生目標,每天過(guò)得都會(huì )很有意義,日子里寫(xiě)滿(mǎn)的是充實(shí);他們擁有一個(gè)健康的心態(tài),不急不躁,不卑不亢,身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅,一點(diǎn)也不顯低俗;舉止規范,處世豁達,通曉事理,光明磊落,總能順勢而為,有著(zhù)大家之風(fēng)范,絕不小肚雞腸;生活杜以?xún)樸著(zhù)稱(chēng),不貪求奢華;誠信為人,表里如一,講究耕耘,注重過(guò)程,順其自然,不急功近利;從善如流,厚德載物。
我的成功家教方法作文 2
每個(gè)家庭都有家規,家訓,沒(méi)有規矩不成方圓。從小養成良好的習慣長(cháng)大后才能立足社會(huì )。
最近我們在學(xué)習《弟子規》,其中有句:“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶!敝v的是在家要孝順父母,父母叫我們的時(shí)候要及時(shí)回答,不要慢吞吞的。父母要求我們做什么要立刻去做,不要推托、偷懶。
記得有一次我正在看電視,媽媽下班回來(lái)問(wèn)我:“一澤,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?周末打算去哪兒玩啊?”當時(shí)電視演的是我最?lèi)?ài)看的《火力少年王之傳奇再現五》,我已經(jīng)融入電視里的.情節中了,幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時(shí)電視突然關(guān)了,我以為是停電了,我抬頭一看燈還亮著(zhù),就在我還不知道是怎么回事時(shí)媽媽生氣的站在我面前說(shuō):“不管誰(shuí)跟你說(shuō)話(huà)的時(shí)候要仔細聽(tīng),這是對人的基本尊重!拔疫@才意識到事情的嚴重性,是我做錯了。我主動(dòng)向媽媽承認錯誤,并保證以后不再犯類(lèi)似錯誤。自從這件事之后,我對《弟子規》有了更深的理解。
勤儉節約也是我們中華民族的傳統美德!颁z禾日當午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!斑@是每個(gè)人都耳熟能詳的詩(shī)句,也讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛。我偶爾也是把吃不了的飯倒掉,有很多很多小朋友生活在貧困地區,他們吃不飽,穿不暖,買(mǎi)不起學(xué)習用具,更沒(méi)有零食吃,而我們還在浪費想想真是慚愧啊!我們應該從自身做起,把勤儉節約落實(shí)到行動(dòng),而不是一句口號。
家風(fēng)是中華民族的傳統美德,是一個(gè)家庭的全貌,我要好好牢記并發(fā)揚光大。
我的成功家教方法作文 3
作為老一輩人的姥姥,深知過(guò)去生活的不易,因此,姥姥傳給我們的家風(fēng)是“勤儉節約”。
記得小時(shí)候,我翻箱倒柜地尋找一本書(shū)時(shí),無(wú)意間看到了姥姥的衣服和襪子。其中,有幾件衣服上面還有補丁,而每只襪子上都有一塊或幾塊補丁。我看到后,覺(jué)得十分好笑,都什么年代了,進(jìn)超市就能買(mǎi)到新衣服,家里又不缺錢(qián),姥姥怎么還穿打補丁的衣服呀!我拿著(zhù)衣服去問(wèn)姥姥。姥姥看了看衣服,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“雖然現在生活好了,但我們不能忘記以前的艱苦生活,還要繼續保持艱苦樸素的生活習慣才行。這些衣服穿著(zhù)挺舒服的,有個(gè)小洞,補一補照樣能穿,不用再買(mǎi)新的”。我聽(tīng)了,似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
上一、二年級時(shí),我都是一年換一個(gè)書(shū)包,三年級升四年級時(shí),姥姥認為我的書(shū)包還能用,就不讓媽媽給我買(mǎi)新的了。開(kāi)學(xué)了,我發(fā)現同學(xué)們都換了新書(shū)包,只有我還用舊書(shū)包,覺(jué)得很沒(méi)面子,一整天都在和姥姥生氣,F在想起來(lái),我覺(jué)得姥姥是對的。
受到姥姥潛移默化的影響,我的媽媽也學(xué)會(huì )了節約。我們不再像以前那樣花錢(qián)大手大腳,再也不一見(jiàn)到喜歡的東西,不管有沒(méi)有用就買(mǎi)了。我把我節約下來(lái)的每一分錢(qián)都放進(jìn)了我的'存錢(qián)罐,我相信姥姥的話(huà)“不要小瞧每一分錢(qián),一分錢(qián)也有很大用處呢!”
作為家風(fēng)的傳承人,我要把勤儉節約的家風(fēng)繼續發(fā)揚下去,為社會(huì )增添正能量!
我的成功家教方法作文 4
家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的避風(fēng)港灣。但是,家要有家的'樣子,不能亂七八糟,沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好:沒(méi)有規矩,不成方圓。
如果一個(gè)家庭,沒(méi)有規則,只有溺愛(ài)與包庇,那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù),是一座巍然聳立的大山,萬(wàn)一。他忽然倒了,塌了。請問(wèn),這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴,媽媽全是溺愛(ài),我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒,大山塌了,我們后悔了,懊惱了,可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí),電視上出現了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的,他們派出記者,隨機提問(wèn),“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風(fēng),我認為是家里人的一種行為,是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情,爽快和執著(zhù),因為家中的每個(gè)成員都十分熱情好客,遇到困難不退縮,說(shuō)到做到,很少食言。
家教,我認為是家人的素質(zhì),是深是淺。家人如果不學(xué)習,將得不到知識,學(xué)不到文明。教育,是尤其重要的一點(diǎn)。從小,父母教育我們要認真做事,知錯就改,F在老師教導我們分清黑白,認真做人,踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái),會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈,守法牢記。每一天,我們都學(xué)到東西,學(xué)到知識,學(xué)會(huì )了文明,懂得了道理。
我的成功家教方法作文 5
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞眼中的書(shū),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這是杜甫眼中的書(shū)。而在我心中,書(shū)就是我的私人“家教”。
我每天都要和我的“家教”見(jiàn)面,都要把“家教”講的知識記在本子上,到現在我的讀書(shū)筆記都記了兩三本了。
一次爸爸的同學(xué)聚會(huì )上,我很無(wú)聊,一個(gè)和我一般大的男孩在那背古詩(shī),此刻,我覺(jué)得我得到了一個(gè)大顯身手的好機會(huì )。于是,我就跑過(guò)去對他說(shuō)“我們比一比,怎么樣?”他哈哈大笑說(shuō):“就憑你?”這時(shí),爸爸插了一句“這是我同學(xué)的孩子,你們好好相處!”“原來(lái)你姓李?”我說(shuō)道,“你是不敢跟我比嗎?”只見(jiàn)他眼睛里冒著(zhù)熊熊大火,大喊道“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”為了公平一點(diǎn),我們讓爸爸的`朋友做評委。我自信滿(mǎn)滿(mǎn),因為平時(shí)“家教”講的知識點(diǎn)像酵母一樣發(fā)揮了作用。第一回合開(kāi)始,“水滸傳的作者是誰(shuí)?”“施耐庵”我搶先一步說(shuō)出了答案!暗诙},林海音的一部很有名的自傳體小說(shuō)是什么?”“城南舊事、城南舊事”我大喊道。耶!我又贏(yíng)了。最后一道題了,一定要贏(yíng)!“第三題,唐宋八大家都有誰(shuí)?”這個(gè)題,我想了一會(huì )說(shuō)“柳宗元、三蘇、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏”“這一題,你又回答正確”他媽媽說(shuō)道,耶!穩贏(yíng),而他呢?正在愁眉苦臉的想唐宋八大家呢。
我的家教讓我贏(yíng)得了比賽,讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn),它就是我人生中的航標燈,在它的引領(lǐng)下,我一定會(huì )走向成功。
我的成功家教方法作文 6
因為我的成績(jì)不斷的下滑,所以我的媽媽就給我請了一個(gè)家教,對于我來(lái)說(shuō)我是特別的煩家教的,但是沒(méi)有辦法,胳膊還是擰不過(guò)大腿的,我只有乖乖的聽(tīng)話(huà)了。
今天是老師第一天到我家里面來(lái),我們一家人都在等她,中午的十二點(diǎn),老師準時(shí)的到來(lái)了,我們內心也是非常的激動(dòng),當見(jiàn)到老師的時(shí)候,我感覺(jué)自己也不知用什么話(huà)也表達,老師穿了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的裙子和馬尾辮,還有那特別的眼睛,當我媽媽看見(jiàn)的時(shí)候,非常的激動(dòng),抓著(zhù)老師的手,感覺(jué)特別的.親切,媽媽把我所有的情況都給老師說(shuō)了,老師也對我的情況做了一個(gè)方案,所有的東西都講完之后,就要開(kāi)始我的修行了。
我和老師走到房間里面,老師首先不是直接給我講解,而是在談心,這次的談心單打破了以往我對家教老師的傳統印象,老師談完心之后就開(kāi)始給我制定計劃,沒(méi)過(guò)幾天,我對老師變得離不開(kāi)了,因為老師的講課是特別的生動(dòng),使我慢慢的喜歡上了學(xué)習,不再逃避學(xué)習,不再逃避家教老師。
回到家后,我拿著(zhù)成績(jì)單,給媽媽看,媽媽和我都驚呆了,我的成績(jì)居然提升了這么快,我自己都不敢相信,媽媽把老師叫到家里面,請老師吃了一頓晚飯,儀表答謝,老師的這次來(lái)是給我們道別的,因為家里面的事情,但是我會(huì )一直記著(zhù)她的,謝謝你,老師。
我的成功家教方法作文 7
家是人們最溫馨的港灣,給予人們溫暖。但是,家也要有家的樣子,不能沒(méi)有規矩,正如名言上所說(shuō),“沒(méi)有規則,不成方圓”。
我們家的家教家風(fēng)是什么呢?一回到家,我就坐在沙發(fā)上冥思苦想著(zhù)!坝曷,你怎么還不去做作業(yè)呢?快點(diǎn),先去做!眿寢尩脑(huà)在我耳邊響起。唉,這句話(huà)從小到大我已經(jīng)聽(tīng)得耳朵都快生繭子啦!我一邊想著(zhù)作文怎么寫(xiě),一邊朝房間走去。哦,對了!這不就是我們家的家教家風(fēng)嗎?
記得有一次,我放學(xué)回家正做著(zhù)作業(yè)時(shí),耳邊突然傳來(lái)了小伙伴們嬉戲玩耍的笑聲,在笑聲的引誘下,我再也忍不住了,放下筆朝門(mén)外跑去,加入到游戲里,和小伙伴們又蹦又跳,玩得開(kāi)心極了。漸漸地,夜幕降臨了,我們都活蹦亂跳地回家了。剛到家門(mén)口,我就看見(jiàn)了像老虎一樣瞪著(zhù)我的媽媽?zhuān)案阏f(shuō)過(guò)多少回了,做完作業(yè)才能玩……”我懷著(zhù)忐忑不安的`心,低著(zhù)頭,聽(tīng)著(zhù)媽媽的訓責。
我乖乖的聽(tīng)著(zhù)媽媽的批評,可誰(shuí)知肚子卻不爭氣的“咕咕咕”叫了起來(lái)。在媽媽的準許下,我飛快地跑到飯桌前,拿起筷子就準備狼吞虎咽時(shí),耳邊又響起了媽媽的聲音“你怎么沒(méi)叫爺爺奶奶就先吃呢?”哦,百善孝為先,這是媽媽常教我的,我怎么能給忘了呢?我急忙放下筷子,去叫爺爺奶奶吃飯了……
這就是我們家的家教家風(fēng),它讓我從中養成了許多好習慣,讓我在成長(cháng)的過(guò)程中變得越來(lái)越優(yōu)秀,將來(lái)成為國家的棟梁之才!
我的成功家教方法作文 8
在古代,人們聚族而居,人口眾多,因此比較重視家風(fēng)家規,因為這樣能夠團結人心,形成良好的家族風(fēng)氣,良好的家風(fēng)對社會(huì )而言,就是一種道德的力量,如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng),每個(gè)家族成員都能擁有良好的家風(fēng)意識,就會(huì )建造出一個(gè)和諧美好的社會(huì )。
我家的家訓不多,只有吃苦二字,別看只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,含義卻并不膚淺,想當初,人們生活在水深火熱之中,饑寒交迫,現如今,我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的`舒適日子,卻忘了吃得苦中苦,方為人上人這句諺語(yǔ),在磨難和挫折中成長(cháng)的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,心里承受能力會(huì )很強,能夠鍛煉出一顆獨立自主的心,所以,我們應該在青春年少的時(shí)候,努力奮斗,將來(lái)才能造就成功。而且,在經(jīng)受種種不可預料的坎坷時(shí),不能頹廢放棄,而應振作精神,微笑面對,就像天才發(fā)明家愛(ài)迪生一樣,他試了一千多種方法,才發(fā)明了明亮的燈泡。就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,當然,沒(méi)有那百分之一的靈感,世界上所有的汗水加在一起也只不過(guò)是汗水而已!只有付出,才會(huì )有收獲。
樹(shù)立端正的家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家規和家訓,是值得弘揚的民族文化。如今一些不良風(fēng)氣已逐漸退出社會(huì ),正能量得以傳遞,讓我們重視家風(fēng)家訓,將時(shí)代的接力棒傳遞下去。
我的成功家教方法作文 9
國有國法,家有家規。我的家規家訓是——誠實(shí)做人,這是爸媽對我的要求。
記得在我七八歲的時(shí)候,爸爸到山上去打藥了,他穿著(zhù)一雙老土的水鞋,穿著(zhù)一身破舊衣服,臉上布滿(mǎn)了皺紋,兩鬢都斑白了。爸爸走時(shí)叮囑我:“小月,你在家里好好把作業(yè)做做,把書(shū)看看!蔽野杨^點(diǎn)了點(diǎn),爸爸的身影一會(huì )兒就消失了。我正準備做作業(yè)的時(shí)候,看見(jiàn)桌子上有東西閃閃發(fā)光,!是爸爸的.錢(qián),我望著(zhù)這些錢(qián),嘴巴不停地嚼了起來(lái),我心里想:“把這些錢(qián)拿去買(mǎi)東西吃了算了,反正爸爸也不知道是我拿的!蔽揖湍弥(zhù)錢(qián)飛快的向小店跑去,我買(mǎi)了一大堆的東西吃,吃得津津有味,突然想起了作業(yè)還沒(méi)有做好。于是跑回家去,嘩嘩地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。不一會(huì )兒,爸爸回來(lái)了,他輕輕地推開(kāi)門(mén),我看見(jiàn)爸爸回來(lái)了,心里又緊張又害怕。爸爸叫我過(guò)去,問(wèn):“我放在家里的錢(qián)是不是你拿的”我低下頭,爸爸嚴肅地又重復了一遍!拔,我沒(méi)拿!蔽倚÷暤卣f(shuō)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“你們在干嘛,大聲嚷嚷的”爸爸說(shuō):“現在你女兒長(cháng)本事了,拿錢(qián)不承認,還學(xué)會(huì )了撒謊!蔽遗苓M(jìn)了自己的房間抽噎了好久。媽媽來(lái)到房間里,和藹對我說(shuō):“今天,你犯了我們的家規,好好去向你爸爸道個(gè)歉。我回到客廳小聲地對爸爸說(shuō):“對不起,我不該拿錢(qián)去買(mǎi)東西吃!卑职终f(shuō):“做錯事沒(méi)關(guān)系,只要知錯能改就行!边@件事使我終生難忘。
“做人要誠實(shí),有錯就該”這家風(fēng)家訓一直陪伴我長(cháng)大,使我終身受益。
我的成功家教方法作文 10
世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭,也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng),可我家的家風(fēng)卻很平凡,即不包含人生哲理,但卻會(huì )讓人學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)人。
我的媽媽對我很?chē)栏,又非常關(guān)心我,她總是對我說(shuō):“一定要講禮貌!薄安皇亲约旱臇|西就不要去動(dòng)!薄耙鹄蠍(ài)幼,要誠實(shí)守信。
記得我小的時(shí)候,在學(xué)校里,看見(jiàn)同桌有一個(gè)彈球,彈球上有很多花紋,非常好看,就想把這個(gè)彈球拿走。等到下課,她出去玩了,我趁著(zhù)他不在的時(shí)候,偷偷把彈球偷到手,再放進(jìn)自己的書(shū)包。放學(xué)回家后,我把彈球拿出來(lái)玩,媽媽剛好看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你這彈球從哪來(lái)的?”沒(méi)想到被媽媽發(fā)現了,我支支吾吾地說(shuō):“撿,撿來(lái)的!眿寢層肿穯(wèn):“到底哪來(lái)的?”見(jiàn)媽媽這么兇,我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。然后媽媽平靜地給我講道理:“別看只是偷一個(gè)彈球,長(cháng)大后,就會(huì )偷大的東西,有句話(huà)說(shuō)的好;
“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”這是一種犯罪行為,會(huì )坐牢的,所以不管是大的東西,還是小的東西,我們都不能去動(dòng)!本腿缈鬃诱f(shuō)的一句名言“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)!
有時(shí),我感覺(jué)媽媽老是對我這么兇,現在我長(cháng)大了,也明白了母親這么嚴格對我都是對我的愛(ài),我們的生活都離不開(kāi)父母的教育。
正因為有了這些多彩的`家風(fēng),才會(huì )構成了我們新鮮又不失快樂(lè )并且有活力的家,才會(huì )讓我們愛(ài)上自己的家,愛(ài)上自己多彩的家風(fēng)。
我的成功家教方法作文 11
陶淵明曾在《五柳先生傳》中寫(xiě)過(guò),“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì )意,便欣然忘食”我喜歡讀書(shū),先生的話(huà)讓我深有體會(huì )。
我十分喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是最好的朋友!端拇竺(zhù)》、《封神演義》、《明朝那些事兒》、《林漢達說(shuō)歷史》《中華上下五千年》這些都是我的至愛(ài)。我為什么喜歡讀書(shū)呢?這與我家的家風(fēng)是密不可分的。
我家的書(shū)櫥里的書(shū),有的是爺爺的手抄本。爺爺小時(shí)候很貧窮,是書(shū)支撐他度過(guò)了那段最苦的時(shí)光。那些年,爺爺上不起學(xué),家里僅有的.幾本書(shū)早也已被他翻爛了。買(mǎi)不起書(shū)就去借,借來(lái)的便邊看邊抄,常常徹夜不眠。后來(lái)有了爸爸,爺爺和奶奶白天要上工,沒(méi)人看小孩。爸爸自已一個(gè)人在家,是那些書(shū)陪他度過(guò)了童年。爸爸經(jīng)常說(shuō):“只有在書(shū)中,才能到找那份致遠的寧靜”。
我從呀呀學(xué)語(yǔ)起就經(jīng)常和爸爸去書(shū)店。我認識了可愛(ài)的小矮人;一說(shuō)謊鼻子就變長(cháng)的皮諾曹;堅強勇敢,對生活沒(méi)有失去信心的海倫·凱勒……認識了彎弓射大雕的成吉思汗;投筆從戎的班超;替父從軍的花木蘭……唐詩(shī)宋詞更是讓我愛(ài)不釋手,每天都上讀背一兩首。
讀書(shū)伴隨我的成長(cháng),讓我在知識的海洋中遨游!“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勒學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲”!
我們家的生活離不開(kāi)書(shū),我要將家風(fēng)深深地烙印在心中,伴著(zhù)家風(fēng)共同成長(cháng),共同飛翔!
我的成功家教方法作文 12
家風(fēng),是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風(fēng)。換一句話(huà)說(shuō),當一個(gè)家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風(fēng),家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。家規,是指一個(gè)家庭所規定的行為規范,做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。家訓,是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的.教誨。家訓即是家人做人的道德標準,違背家訓,就會(huì )遭受道德的譴責。
尊重師長(cháng),孝敬老人是我家的家風(fēng)。孩子在平時(shí)耳濡目染,看樣學(xué)樣,從小就知道孝順。上學(xué)后接觸了《弟子規》、《孝經(jīng)》通過(guò)背誦及聽(tīng)故事對孝順有了更深地理解。記得從很小的時(shí)候,周欣逸就知道尊重和心疼長(cháng)輩。深得長(cháng)輩的喜愛(ài),喜愛(ài)她的懂事乖巧。 待人真誠、寬容、善良是我們的家訓。真誠、善良可贏(yíng)得大家的友誼與信任;寬容可修養自己性情,遇事不鉆牛角尖。孩子自小都能和孩子們好好相處。在交往中只要不違背原則,我們也不妄加干涉。
自己的事情自己做是我們的家規。從幼兒園開(kāi)始自己穿衣洗臉、洗腳到后來(lái)自己洗頭、整理自己的小屋,都做得很好。獨立、
自立的孩子在生活中遇到難題不會(huì )困惑,在無(wú)人能幫助時(shí)不會(huì )難過(guò)。
有了家規家訓后,教育過(guò)程中貴在堅持,并在堅持中也得學(xué)會(huì )放手。在不違背原則情況下,讓孩子自己去體會(huì ),自己去總結。去形成自己的為人處事風(fēng)格,將家風(fēng)在傳承的同時(shí),發(fā)揚下去。
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"誠信是做人的基本,立業(yè)之基"誠信,這種家風(fēng),比任何金銀財富都寶貴……
媽媽的那個(gè)時(shí)代,經(jīng)濟條件不好,外祖母沒(méi)有工作,只得讓外公在家編籠子,養家糊口。
媽媽說(shuō)過(guò),籠子是那個(gè)時(shí)候生活的一部分,竹籠生意不錯,但如果貨多,忙不過(guò)來(lái),就會(huì )讓外祖母跟六個(gè)女兒幫忙,鋒利的竹條編起來(lái)很麻煩,如果底盤(pán)沒(méi)弄好形狀很容易畸形。竹條太長(cháng),又很容易被打到。媽媽跟跟我講過(guò),她有一次幫忙拿竹條的時(shí)候,不小心被竹簽劃破了,但還是不停地幫忙,一家人一起,速度也快,有的時(shí)候貨太多,就得熬夜通宵編。但無(wú)論多忙,他們會(huì )準時(shí)把客人要的貨物送到。絕不遲延。外祖母總教導他們的女兒:"做人一定要說(shuō)到做到!"
言必信,行必果。有一次,我跟同學(xué)約好了去玩,因為天氣太干燥,太陽(yáng)又大,就不想出去了。到了點(diǎn),媽媽看我還沒(méi)出去,便問(wèn)道:"你不想出去了嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽嚴肅的說(shuō):"怎么可以?做人一定要言而有信,你跟他做朋友,不守誠信,那你們之間還會(huì )有信任嗎?"媽媽說(shuō)的有道理,我不能做沒(méi)有信任的人,媽媽剛剛講完了,我便飛快的`跑了出去……
誠實(shí)守信,這是做人的基本,愿這種好家風(fēng)一直流傳下去。
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“無(wú)規矩不成方圓!币粋(gè)國家有自己的法律制度,一個(gè)家庭也有自己的家庭準則。
家風(fēng),作為一種無(wú)形的力量,一直潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中,家庭中的家風(fēng)好,這個(gè)人才會(huì )茁壯成長(cháng),如果家風(fēng)不好,這個(gè)孩子在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。生活中不乏這樣的人,父母早已有名有望,然而由于不重視家教,最終致使子女走上了犯罪的道路,這樣的教訓是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的`重要性。是呀,難怪在同一間教室里,在同一個(gè)老師的教育下,學(xué)生會(huì )有優(yōu)劣之分!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng),向來(lái)重視家教。早在戰國時(shí)期,便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事,三國時(shí)期著(zhù)名政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博注重家教的父親,他在《誡子書(shū)》中這樣教育他的孩子:“非淡泊無(wú)以明志 非寧靜無(wú)以致遠”, 就是告誡那八歲的兒子:不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定,不安定、清靜就不能實(shí)現遠大理想而長(cháng)期刻苦學(xué)習。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應運而生。
家教,在幾千年的歷史傳承下,去其糟粕,留其精華,一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中。什么“女子無(wú)才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”,已被歲月的流沖走,而那些膾炙人口的家訓,已經(jīng)是“家家之訓”,形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩步向前!
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家風(fēng)是一個(gè)家庭的主旋律,是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準則,也是這個(gè)家庭的道德標準,是一個(gè)家庭必不可少的成分,更是社會(huì )這個(gè)大家庭傳揚美德的重要組成部分以及先決條件。下面我介紹一下我們家的家風(fēng)吧!
爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)“百善孝為先”。讓我最難忘的是我6歲那年,那是剛過(guò)完年,最疼我的爺爺突發(fā)腦出血住院了,一住就是兩個(gè)月。我們一大家人每天都要輪換著(zhù)守在醫院。不得已姥爺每天送我上幼兒園,我幾乎一個(gè)禮拜才能看到爸爸媽媽。過(guò)了一段時(shí)間爺爺終于出院了,可是成了偏癱,生活不能自理。爸爸的身上便多了份責任,每天要伺候生病的爺爺。還記得爸爸每次給爺爺洗完澡,他自己也都會(huì )出一身大汗,尤其是在夏天,那種滋味可想而之?粗(zhù)已濕透全身的爸爸,我暗下決心也要幫著(zhù)奶奶做一些力所能及的事情,看著(zhù)奶奶和爸爸臉上的笑容,我才真正體會(huì )到“孝”的含義。
爸爸還說(shuō)過(guò)“人無(wú)信則不立”。他規定我每個(gè)星期六、星期日只能玩一個(gè)小時(shí)的電腦。開(kāi)始的時(shí)候我記不住時(shí)間,而且經(jīng)常也忘了時(shí)間。后來(lái)爸爸說(shuō)事不過(guò)三,提醒了我三次后,我想到了個(gè)辦法:上鬧鐘,時(shí)間一到,鬧鈴一響,我立馬關(guān)電腦,洗腳睡覺(jué)。從此后爸爸媽媽在玩的方面對我很放心。
父母的言行舉止,總能影響到孩子,優(yōu)秀的品質(zhì)就是在父母的'言傳身教中培養起來(lái)的。這就是我們家的家風(fēng),他讓我從中養成了許多好品質(zhì)。我覺(jué)得這樣的家風(fēng),值得傳揚!
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“誠樸、向上,尊老愛(ài)幼;勤勞、調和,家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉民張龍興的家,案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年,楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風(fēng)”的做法,已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著(zhù)媒體的宣揚和報導,家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對家風(fēng)并不生疏,可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì )有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠信做人,也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈,也有人說(shuō)家風(fēng)即是節省文明。盡管家風(fēng)有著(zhù)文字上的界說(shuō),可是在每自己的心里,家風(fēng)其實(shí)有著(zhù)不一樣的'內在。
從前史淵源看,家風(fēng)起源于農耕社會(huì )的古代文明,是傳統文化的重要組成部分。在中國古代,家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內核,是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規范。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的說(shuō)法,“齊家”在這里即是治家的意思,而治家就必須得有好家風(fēng),家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。
年代在開(kāi)展,家風(fēng)的內在也在不斷改寫(xiě),變得愈加豐厚,多了些現代元素,少了些封建顏色,這也是前史的前進(jìn)?墒窃蹅円泊蟾趴吹,在產(chǎn)品經(jīng)濟年代,大家的價(jià)值觀(guān)日趨多樣化,再加上因為遭到不良風(fēng)氣的影響,一些人無(wú)視品德,不講誠信,或為了一己私益逼上梁山,或為了自己意圖不擇手段。盡管這些僅僅法令或品德層面的表象,但就實(shí)質(zhì)而言卻是家風(fēng)損壞、家教缺失的成果。
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我是一個(gè)在美好環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的幸福孩子,歡樂(lè )的笑聲,優(yōu)美的音樂(lè )聲,瑯瑯的讀書(shū)聲一直縈繞在我的幸福小屋,伴隨著(zhù)我成長(cháng)。爸媽總是以身作則,言傳身教,引導我努力學(xué)習,積極鍛煉,從而讓我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣,養成了良好的生活習慣。當然,這還少不了爸爸制訂的家訓的功勞。我的家訓是“五為”準則,即是:為人、為學(xué)、為用、為體、為生。為人是根本,為體是基礎,為學(xué)是手段,為用是目的,為生是理想。
讀書(shū)聲是我家的最大特色。我從嗷嗷待哺的搖籃時(shí)起,就一直沉浸在讀書(shū)聲中。媽媽從小就給我讀兒歌,講童話(huà)故事。爸爸也以身作則,會(huì )在早餐期間花五分鐘,晚餐前花十分鐘讀古文。他經(jīng)常讀得抑揚頓挫,聲形并貌,使我深受感動(dòng),就跟著(zhù)一起大聲朗讀。讀熟練了,我就和爸爸一起“對詩(shī)”,讀書(shū)聲傳遍家中的每個(gè)角落。直到現在,十年過(guò)去了,早晚十五分鐘的讀書(shū)聲幾乎沒(méi)有停止過(guò),槵樀淖x書(shū)聲不但使我幾乎背完了中學(xué)的古詩(shī)文,而且使我的作文水平不斷提高,也了解了更多的`歷史知識,給生活增添了一番讀書(shū)的樂(lè )趣。
我家里也處處充滿(mǎn)音樂(lè )聲。我還沒(méi)有出生時(shí),爸媽就給我聽(tīng)曲子。直到現在,我家每天依然環(huán)繞著(zhù)各種經(jīng)典名曲。那一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,時(shí)而歡快,時(shí)而優(yōu)美,時(shí)而憂(yōu)傷,輕輕地在整個(gè)家中飄溢、回蕩。悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲,使我的大腦變聰明了,讓我每天都開(kāi)開(kāi)心心!
良好的家教,促進(jìn)我成長(cháng)。你看,我不正在向陽(yáng)光大道走去嗎?我感謝我的家庭!
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爸爸媽媽時(shí)常教育我要助人為樂(lè ),要有禮有節,這樣才是好孩子。
過(guò)年的時(shí)候,我們一家子去了老家。有一天,我和爸爸媽媽在村頭散步,看見(jiàn)前面有一位年邁的老爺爺吃力地背著(zhù)一筐水果,媽媽叫我去幫老爺爺把果背回家,爸爸悄悄地對我說(shuō):“我們要樂(lè )于助人,幫助有困難的人!蔽伊ⅠR跑過(guò)去,對老爺爺說(shuō):“老爺爺,我來(lái)幫您背吧!”老爺爺很樂(lè )意地接受了。剛開(kāi)始我很輕松就能背著(zhù)水果往前走,可是越走越累。老爺爺家可真遠呀!“繼續堅持吧!不能半途而廢!”我心想。終于到老爺爺家了,我已經(jīng)累得不行了。老爺爺表?yè)P我是個(gè)好孩子,我心里像吃蜂蜜一樣甜,完全忘記了之前的`累,幫助別人可真開(kāi)心呀!
有一次,客人來(lái)我們家吃飯。媽媽做好了一道我最喜歡的菜——可樂(lè )雞翅。菜做好了,我像餓狼撲食似地想抓一個(gè)過(guò)來(lái)吃,媽媽馬上制止了我,把我的手按住,說(shuō):“要等客人入座了才能吃,不要用手去抓,要用筷子!辈⒔涛页燥垥r(shí),一手拿碗、一手拿筷子,不能把手放在桌子下;吃飯的聲音不要太大,說(shuō)話(huà)的聲音也不能太大;夾菜時(shí),不要到人家面前去夾。吃完飯要對別人說(shuō)聲“慢吃”……媽媽告訴我,從一個(gè)人的吃飯就可以看出這個(gè)人有沒(méi)有教養。這些事情要學(xué)到老,做到老。
媽媽教給我的我都會(huì )牢牢記住,因為沒(méi)有了家風(fēng)家教,怎會(huì )有幸福美好的家庭呢?
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從我記事起,媽媽總是教導我要做個(gè)正直、善良,熱心助人的人。在我們家漸漸形成了一種默契:不管看到身邊誰(shuí)有了困難,總要去幫一把。
很多次我們出門(mén),經(jīng)常會(huì )看到一些殘疾人,在向過(guò)路的人尋求施舍。媽媽總會(huì )讓我拿著(zhù)幾元錢(qián)去輕輕地放在他們的手里,她說(shuō):“幾元錢(qián)雖不多,但也可以讓他們吃上一頓熱乎乎的飯菜,讓他們感覺(jué)到世間還有溫暖!碑斘铱吹剿麄兏兄x的眼神時(shí),我才真正體會(huì )到了助人為樂(lè )的幸福。
在家里,媽媽和爸爸還教會(huì )我要勤儉節約。他們說(shuō):“一絲一線(xiàn),一餐一飯,都要想到勞動(dòng)人民的不易,所以,不能奢侈浪費!彼悦看纬燥,我都要吃得干干凈凈,不剩一個(gè)米粒。平時(shí)不隨便向大人要零花錢(qián),對于自己的零花錢(qián),總是合理計劃,把它用到最需要的地方,買(mǎi)一些文具書(shū)本之類(lèi)的學(xué)習用品。媽媽和爸爸說(shuō)得對,勤儉是傳家寶,是中華民族的傳統美德,不能因為富裕了就丟掉。今天我們的富裕生活是老一輩勤儉節約的'成果,我們要對得起祖先,對得起大自然的恩賜。
尊老愛(ài)幼也是我們的好家風(fēng)。爸爸媽媽告訴我:奶奶年紀大了,腿腳不便,她出門(mén),我就是她的“小拐棍”。我慢慢地扶著(zhù)奶奶走在街上,祖孫倆的笑聲飄得很遠很遠。奶奶有什么好東西總是舍不得吃,一定會(huì )留給我這個(gè)“開(kāi)心果”。我相信,和睦的家庭會(huì )永遠幸?鞓(lè )!
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