學(xué)習應刻苦作文

　　看了有關(guān)貧困山區的孩子渴望學(xué)習的資料，心里流露出同情，流露出憐憫，但更多的感觸，是要讓我好好把握自己現在這么好的學(xué)習條件，不辜負祖國、老師、父母的迫切期望，學(xué)習應刻苦。

　　貧困山區的孩子們，因為學(xué)校買(mǎi)不起椅子，就跪在地上上課，膝蓋都磨出了血，他們仍置之不理，專(zhuān)心地上課。有時(shí)候到了下課，很多同學(xué)都因為跪久了而站不起來(lái)。同學(xué)們就互相幫助，一個(gè)拉一個(gè)，再一瘸一拐地向籃球場(chǎng)走去。所謂籃球場(chǎng)，左邊栽著(zhù)幾棵樹(shù)木，下面就是萬(wàn)丈深淵了。右邊，緊緊連著(zhù)一個(gè)僅30幾平方米的小平房，那就是他們學(xué)校的全部建筑了。一個(gè)擠擠能站下30余人的操場(chǎng)，就是學(xué)生們活動(dòng)的場(chǎng)地，一不小心，還有摔下深淵的危險�；@球框是老師們用木板、鐵圈和網(wǎng)布自己釘成的，現在也已破舊不堪。學(xué)�？偣仓挥�2個(gè)皮球，30多個(gè)孩子在你爭我搶。盡管在如此艱苦的環(huán)境中，孩子們仍然毫不放棄，依舊在學(xué)堂快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，依舊在課間輕松愉快的玩�！�…

　　而我們，在有那么好桌椅，那么好的電教設備，那么優(yōu)越的學(xué)校環(huán)境中，怎么就沒(méi)感到自己有多么幸福呢？每當下雨，山區的孩子們就不能去上學(xué)，不是他們不想去啊，是去學(xué)校的路積滿(mǎn)了雨水，要去也只能游著(zhù)去啊。孩子們站在草棚搭建的屋檐下，望著(zhù)這不知哪兒來(lái)的雨水，無(wú)奈地祈求著(zhù)：“不要再下雨了……不要再下雨了……今天我們要學(xué)新課呢……”可我們呢？每當下雨，我們就打起傘，坐上爸爸媽媽溫暖舒適的汽車(chē)，每當天氣稍微冷一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，就穿起了棉襖大衣，早上還不想起床，巴不得不去學(xué)校。這就是區別。我們真是生在福中不知福��！爸爸媽媽給了我們那么好的環(huán)境和條件，就是不希望我們向山區孩子們那樣苦讀書(shū)，可一旦我們有了好的條件，反而不認真讀書(shū)，天天都想著(zhù)玩，山區的孩子們，那有什么玩？

　　這樣的對比，還不夠明顯了嗎？對比之下，我們的條件是多么優(yōu)越，而山區孩子們的條件，又多么艱苦。在那樣的環(huán)境中，孩子們仍然能專(zhuān)心致志地上好課，而我們，總在課堂上貪玩，回家又不做作業(yè)。山區的孩子，多么渴望我們這樣的生活，哪怕我們一個(gè)不起眼的鉛筆，都會(huì )讓他們流露出羨慕。童年、快樂(lè )對于他們是什么？一個(gè)游戲、一枝鉛筆、一本本子再小的事物，都能讓他們感受到童年，感受到社會(huì )的美好，這些幼小的心靈，是多么純樸��！他們渴望讀書(shū)，他們渴望知識，他們渴望將來(lái)長(cháng)大，他們能走出山區，走向城市……

　　看著(zhù)關(guān)于貧困山區的孩子們的報道，令人心酸��！我們在如此好的條件下，都不能好好的學(xué)習，都不能刻苦的學(xué)習，那就連山區里的孩子們都不如了�？炭嗟膶W(xué)習吧，你已經(jīng)擁有了很好的環(huán)境了，至少你比山區孩子們幸福，至少你不用跪著(zhù)上課，至少你的學(xué)習環(huán)境是那么的好，有了這些，你已經(jīng)是最幸福的人了，所以好好學(xué)習吧，學(xué)習山區孩子們刻苦讀書(shū)的精神！

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