(精華)學(xué)習快樂(lè )作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習快樂(lè )作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇1
人們常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡闳绻侨ゼ毤毜钠穱L它，一定會(huì )體會(huì )到“苦”的深處充滿(mǎn)了快樂(lè )。
記得上三年級時(shí)，我酷愛(ài)數學(xué)，特別是奧數。為此爸爸特意為我買(mǎi)了本奧數書(shū)。有一次遇到了一道難題，我整整用了五天，反復琢磨，有時(shí)氣的.將筆一扔，有時(shí)氣得大叫，眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái)。我感到很沮喪，很想放棄，心里想：哎，這道題太難了，不會(huì )做也是正常的，放棄吧。這時(shí)，爸爸悄悄的走過(guò)來(lái)把筆撿起來(lái)，看懂了我的心事，用和藹的目光看我說(shuō)：“艾艾，你不要像縮頭烏龜一樣，學(xué)習是一種快樂(lè )，不是一種負擔，如果腦子實(shí)在太亂，就休息一會(huì )兒，放松后再做，只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽蚁耄亨�，也對，如果遇到挫折就放棄，那么世界上就沒(méi)有人會(huì )成功。這時(shí)我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)，重新燃起了希望，把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過(guò)去了，我做完了，給爸爸檢查結果正確。我當時(shí)高興地大叫，開(kāi)心地跳起來(lái)，感覺(jué)很喜悅。心里的憤怒釋放出來(lái)。當時(shí)我特別想哭，不僅僅是因為作對了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的話(huà)，我懂了什么是學(xué)習，學(xué)習是辛勤勞動(dòng)后的享受，每當我們做對后，得到的不僅是一個(gè)優(yōu)，是一種快樂(lè )。
每當我學(xué)習遇到困難時(shí)，便會(huì )想起爸爸說(shuō)的：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！弊屛覀円黄鹑タ鞓�(lè )學(xué)習吧，讓我們去知識的海洋快樂(lè )的汲取營(yíng)養吧！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇2
學(xué)習，乃是學(xué)生們的快樂(lè )源泉�！}記
小劇場(chǎng)一
魯迅有句話(huà)說(shuō)得好，買(mǎi)題是學(xué)生時(shí)代的一大樂(lè )事，年年刷，天天刷，無(wú)與倫比的快樂(lè )，你值得擁有（不是）。
看著(zhù)新華書(shū)店里每年都在更新版本的五三，綠油油的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在引誘我刷題的靈魂，我不禁流下了興奮的淚水，伸出顫巍巍的雙手，打開(kāi)微信支付，只聽(tīng)“滴”的一聲，五三它屬于了我。
五三對我說(shuō)：“買(mǎi)下了我就要對我負責哦�！�
我對上五三綠油油的的大眼，深情的說(shuō)：“抱歉寶貝，我要做一個(gè)好學(xué)生，我要把所有的題都買(mǎi)來(lái)與你作伴，日日沐浴在知識的海洋，還有什么比學(xué)習更快樂(lè )呢？”
五三恍然大悟，緊緊依靠在我的胸膛，體貼至極地看著(zhù)我：“學(xué)習這么快樂(lè )，那為什么新冠也不多讀讀書(shū)，享受知識的狂潮，領(lǐng)略九年義務(wù)制教育的靈魂呢？”
我瞪大了我的雙眼，又一次領(lǐng)悟到了他的智慧。
學(xué)習嘛，不管是人不是人，只要來(lái)到中國這片和諧友善積極向上的大土地，都是要體驗九年義務(wù)制教育的靈魂。畢竟有句話(huà)說(shuō)的好：“不學(xué)習沒(méi)出路�！碑斀裆鐣�(huì )，病毒也要與時(shí)俱進(jìn)(抗疫一線(xiàn)人員：我謝謝你)。
好好學(xué)習，天天向上。
小劇場(chǎng)二
你看著(zhù)電腦屏幕，不由得沉默下來(lái)。
老師上的課，生動(dòng)活潑，精妙絕倫，富有大江山水的眼界，深刻獨立的思想，你不禁感嘆道：“老師在假期中也這么努力優(yōu)秀，看來(lái)我們也要緊跟老師的腳步走向學(xué)習物理的光明大道�！蹦愫苁菄@息的搖了搖頭，剛想整理一下發(fā)型，卻發(fā)現了一個(gè)致命的'問(wèn)題——頭發(fā)都去哪兒啦？（頭發(fā)都去哪兒啦~還沒(méi)好好感受你就禿啦~頭發(fā)都去哪兒啦~還沒(méi)好好學(xué)物理頭發(fā)就沒(méi)啦~）
你怔然的臉上登時(shí)爬上了：我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習讓我禿頭。學(xué)的越愛(ài)越禿，那么，側面說(shuō)明我愛(ài)學(xué)習。
從此以后，你在學(xué)習物理的路上越走越遠，留下了一個(gè)…禿頭的背影。
在學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)你為什么你物理學(xué)的那么好的時(shí)候，你告訴他們：“自從頭禿了以后，我就堅定了我的志向，畢竟沒(méi)有了發(fā)量的憂(yōu)慮，我可以潛心鉆研我的愛(ài)�！�
送給那些學(xué)物理學(xué)到禿頭的校友。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇3
生活有時(shí)是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿(mǎn)色彩呢？，從小時(shí)候到現在的一些生活，使我發(fā)現了最大的快樂(lè )的來(lái)源，也發(fā)現了自己原來(lái)一直都身在其中。
以前的我，會(huì )覺(jué)得上學(xué)完完全全是一種負擔。不喜歡與同學(xué)交往，對于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已，對于同學(xué)們下課的吵鬧，一向喜愛(ài)安靜的我總是不禁皺起眉頭，在適應了這種熱鬧的環(huán)境后，也就愛(ài)理不理了。久而久之，同學(xué)們漸漸發(fā)現了我的存在。下課后，有時(shí)會(huì )有幾個(gè)同學(xué)對坐在位子上的我說(shuō)一聲：“一起玩吧！”我只是會(huì )心地笑了笑：“不用了，你們去玩吧！”在那時(shí)，我才發(fā)現自己并沒(méi)有被同學(xué)們排斥、無(wú)視。意識到自己也是這里的.一部分后，我終于能夠敞開(kāi)心扉去接受大家了。
在之后的學(xué)校生活中，我不僅交到了新的朋友，在學(xué)習方面我也真正認真了起來(lái)。課堂上，我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言，再到發(fā)言積極，一直一直，我都在不斷的努力并挑戰自己。這一切的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng)，但我卻愿意永遠沉浸在這個(gè)夢(mèng)里……不知是因為一次考試拿了前幾名的成績(jì)還是自己本身就對學(xué)習抱著(zhù)很好的態(tài)度，從那時(shí)起，我就越來(lái)越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我，不論是課上還是課下我都異�；钴S。
后來(lái)，升入五年級后，我們的學(xué)習更緊張了，但卻沒(méi)有讓我放棄，反而更加努力了。補習班的課程也逐漸多了起來(lái)，有時(shí)我甚至在想過(guò)學(xué)那么多東西會(huì )不會(huì )亂套？答案是：不會(huì )。我比那些好學(xué)生的基礎差，因為我自從一年級起爸爸媽媽就沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習，他們告訴我說(shuō)全靠我自己管著(zhù)自己。所以，當初是我愿意學(xué)的，我就不會(huì )放棄，因為學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè )的事。
我相信，有付出就會(huì )有收獲的。但是，沒(méi)有付出就一定沒(méi)有收獲�，F在的我體會(huì )到了：我學(xué)習，我快樂(lè )！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇4
我愛(ài)湛藍的天空；我愛(ài)清澈的河水；我愛(ài)清新的空氣；我愛(ài)綠樹(shù)叢中兒的.歌唱；但我更愛(ài)學(xué)習。
還記得那時(shí)三年級，春游過(guò)后，老師便讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的文章。我一時(shí)沒(méi)有什么靈感，便草草了事，寫(xiě)了個(gè)找春天。第二天一大早，老師便與我們交流作文，并請人起來(lái)讀。我頓時(shí)慌了：這可怎么辦呀，我作文寫(xiě)得很不好。老師的目光在人群中搜索著(zhù)，我頭埋得低低的，一點(diǎn)兒也不敢看老師。誰(shuí)知，我偏偏又被點(diǎn)名上去讀。師命難違，沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮讀出來(lái)。讀完，我呆呆地盯著(zhù)老師，最后得到的評價(jià)是好，懸在我嗓子眼的這塊石頭終于完全落地了。打這件事后，我每次都抱著(zhù)信心寫(xiě)完作文，并快樂(lè )地品味每一句話(huà)，最后的結果總是讓我很高興。
有一句話(huà)說(shuō)歡樂(lè )是清泉。當我回答出一個(gè)問(wèn)題，這股清泉就從我心田流過(guò)，感覺(jué)真好，當我讀完作文，又一次得到熱烈地掌聲時(shí)，清泉總不忘給我鼓勵。
來(lái)吧，在成長(cháng)中品味歡樂(lè )，在歡樂(lè )中品味人生！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇5
起初，我并不是這么認為的。
學(xué)習，太麻煩了。剛開(kāi)始要認真聽(tīng)才能聽(tīng)懂，接下來(lái)要不斷地做題、錯題，然后繼續做題。好不容易學(xué)會(huì )了的內容時(shí)間久了還會(huì )忘，要不時(shí)地復習。這一回合下來(lái)，就夠令人頭大的了�？墒俏覀冞�要重復成千上百次上述的學(xué)習過(guò)程，真是太麻煩了。
后來(lái)，一次因努力學(xué)習后取得了好成績(jì)改變了我對學(xué)習的看法。
小學(xué)五下時(shí)，科學(xué)的難度突然達到了一個(gè)高峰。各種知識點(diǎn)擺在我面前，我頓時(shí)不知所措，只好跟著(zhù)老師試圖攻破它們。在不經(jīng)意間，期末考試的腳步聲越來(lái)越近了。不出意外，考試成了每天的必做之事，試卷更是如潮水般涌來(lái)。很快，我發(fā)現科學(xué)中的“浮力”這一知識點(diǎn)是我的弱項，因為每次考試中多多少少都會(huì )有關(guān)浮力的錯誤，完全正確的幾率如同“火星撞地球”。為了不讓科學(xué)和別人拉分，我暫時(shí)放下了其他科目的復習，專(zhuān)攻“浮力”這一個(gè)知識點(diǎn)。
最開(kāi)始便是最最基本的復習方法——看書(shū)。我仔細地看了一遍又一遍，那些在考試中如此復雜易錯的知識點(diǎn)在書(shū)中似乎都很簡(jiǎn)單，仿佛看一兩遍后就可以知曉一些了——我當時(shí)就是這么認為的。于是我胸有成竹地合上書(shū)，抓起身邊的一張卷子做了起來(lái)。題都很“簡(jiǎn)單”，不到半小時(shí)我就停了筆，交給媽媽閱卷了。當試卷再度回到我手上時(shí)，卷子上依然有著(zhù)不少“耀眼”的紅叉。我仔細地又看了一遍題目，只想仰頭大喊一聲——為什么我沒(méi)有看出來(lái)！錯題多半是粗心，當然也有不會(huì )的。我嘆了口氣，訂正錯題，然后又乖乖看書(shū)去了。
接下來(lái)的每一天，我的生活基本上是：做題、錯題、訂正、做題……我的`內心幾乎是崩潰的。爸爸媽媽也開(kāi)始督促我必須對錯題徹底搞明白，不懂的錯題爸爸先給我講一遍，我再做一遍，類(lèi)似的題再拓展一遍……這簡(jiǎn)直比做一張空白試卷還痛苦！我為此發(fā)過(guò)許多次火，真想放棄算了。媽媽對我恩威并用，始終不放棄，在期末考試前，我終于攻克了那些可惡的難點(diǎn)。
期末考試終于來(lái)了，拿到科學(xué)試卷的那一刻，我如釋重負般松了口氣，非常順利地做完所有題。而且我有種預感自己會(huì )考得很好，寫(xiě)到最后時(shí)，我會(huì )心地笑了。我第一次感受到考試帶給我的快樂(lè )。
考試結束后的一天，媽媽報來(lái)了喜訊，我科學(xué)滿(mǎn)分！100！得知后，我高興地仿佛行走在云霄至上，有一種飄飄欲仙之感。這恐怕是第一次我因努力學(xué)習后取得好成績(jì)而如此開(kāi)心的了。
就是這一次學(xué)習，讓我嘗到了過(guò)程的苦澀和結果的甜蜜，讓我感受到了學(xué)習帶給我的快樂(lè )。也許學(xué)習本該就是快樂(lè )的吧！
學(xué)習快樂(lè )作文 篇6
一個(gè)人從出生到長(cháng)大，會(huì )經(jīng)歷許多事情，而某些習慣會(huì )給我們帶來(lái)樂(lè )趣。是的，讀書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓我學(xué)會(huì )了很多很多??
讀書(shū)使我忘記了煩惱。只要一拿起書(shū)，我就會(huì )全身心放松，把煩惱、不開(kāi)心等拋到九宵云外，完全沉浸在書(shū)的世界，邀游在知識的海洋里。這是讀書(shū)帶給我的第一個(gè)樂(lè )趣一放松心情。
讀書(shū)給我帶來(lái)了方便。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。真的，由于我平時(shí)看的書(shū)較多，積累也多，所以每次寫(xiě)作文的時(shí)候，靈感啊、好的句子、好的`詞語(yǔ)都會(huì )隨著(zhù)一動(dòng)一動(dòng)的筆尖蹦到紙上，這樣，我的作文每次都完成得又快又好。這就是讀書(shū)帶給我的第二個(gè)樂(lè )趣—寫(xiě)作。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹跁�(shū)上我學(xué)到了許多知識，這讓我受益匪淺。能在書(shū)海中遨游，我感到十分幸福。我喜歡書(shū)的世界，在那里我可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
讀書(shū)讓我教到了真心的朋友，認清了善惡美丑，懂得了明辨是非。讀書(shū)是我的心靈寄托，它像一股清泉，洗滌我的心靈，是它找到歸宿。
讀書(shū)的樂(lè )趣說(shuō)不完，也道不盡，只有你去讀書(shū)去體會(huì )，你才會(huì )明白其中的意義。只是我們要記得：書(shū)就像一座大山，你不停地攀登，它就不停地長(cháng)高，你一旦停下前進(jìn)的步伐，它也將停止生長(cháng)。
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學(xué)習快樂(lè )作文 篇7
暑假，我和萬(wàn)兆琪、傅熙惟一起去學(xué)了數學(xué)提高班，數學(xué)可真有趣呀。一次要上兩個(gè)小時(shí)，中間會(huì )休息一次，就分成兩節課，第一節課上完后就可以下課休息一下。第二節課上的時(shí)候就可以考腦筋急轉彎了，小翠老師講了枚舉法、乘法的來(lái)源、乘法的原理、除法的來(lái)源等。講除法的來(lái)源時(shí)老師說(shuō)：有一個(gè)國王，他有兩個(gè)兒子，他有四箱黃金，要怎么樣才能分給這兩個(gè)兒子呢？然后老師說(shuō)：這時(shí)，著(zhù)名的數學(xué)家小翠老師跑來(lái)了，她想了一個(gè)辦法就用除法來(lái)分，4除以2等于2。到了考試的時(shí)間，老師給我們各人發(fā)了一張試卷，我開(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，結果一做起來(lái)真是難呀�？纪暝嚵�，我把試卷交給老師，那時(shí)候我非常非常的'緊張，后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)了，每人都得了老師折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超過(guò)了三年級的學(xué)生呢，第二名是一個(gè)三年級的學(xué)生，第三名就是萬(wàn)兆琪了。我雖然沒(méi)有得到一、二、三名，但也考得不錯。
假期的數學(xué)學(xué)習挺快樂(lè )的。
學(xué)習快樂(lè )作文 篇8
在生活中，我每天都在與詞語(yǔ)，數字，單詞打交道，看到它們，我就感到無(wú)比的快樂(lè )。
每天，數字先生跳到書(shū)本上，和我一起開(kāi)始作業(yè)之旅，我們一起計算，一起做應用題。老師改過(guò)作業(yè)后，看到一個(gè)個(gè)對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進(jìn)蜜池里一樣。
單詞女士不管申明，上午，晚上，都會(huì )陪伴我。老師聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，我總會(huì )得滿(mǎn)分�？吹轿业昧藵M(mǎn)分，窗邊的小鳥(niǎo)也感覺(jué)到了快樂(lè )，不停的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“你真捧”。
詞語(yǔ)小組不管考試，小測試都會(huì )在鄭上出現，我信心十足地寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，總會(huì )有一個(gè)詞語(yǔ)小組在那里棄當攔路虎“哈哈，誰(shuí)讓你考試把我忽略了，就是不讓你過(guò)我這條路�！币院罂荚囄乙欢ㄒ褟土暤降�'單詞看一遍。
每天一看到數學(xué)先生，單詞女士，詞語(yǔ)小姐，我就嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，因為它們在不斷的激勵著(zhù)我。
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