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暑假學(xué)習初二作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的暑假學(xué)習初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假學(xué)習初二作文1
耶，到暑假了，我該干什么呢？
暑假第一天，我滿(mǎn)腦子全是即將到來(lái)的快樂(lè )時(shí)光，我神游其中，對兩個(gè)月的充足時(shí)間充滿(mǎn)了遐想。媽媽的安排卻打亂了我的一切，她讓我報這，報那，雖然我知道這是為了迎接九年級，迎接中考，但想到整個(gè)暑假又要浸在學(xué)習中，感覺(jué)像泄了氣的足球，一點(diǎn)也沒(méi)有生氣。
上課的第一天，我左顧右盼，對英語(yǔ)本來(lái)就不擅長(cháng)的我，聽(tīng)到老師講什么賓語(yǔ)、狀語(yǔ)從句，頓覺(jué)頭腦發(fā)漲，誰(shuí)來(lái)拯救我？沒(méi)有人可以。我像一只折翼小鳥(niǎo)，飛向了地獄的深淵，而在我耳畔纏繞的卻是賓語(yǔ)、狀語(yǔ)從句。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期，我漸漸習慣了這種生活，我不得不承認這就是我的命呀！學(xué)習生活是枯燥乏味的，但是，這卻是即將步入九年級的我不得不面對的。生活本來(lái)就不可能到處開(kāi)滿(mǎn)鮮花，畢竟到處是荊棘叢，我終于了解這一真諦了。
一轉眼，上課結束了。沒(méi)有想到一個(gè)月的時(shí)間過(guò)得這么快，我長(cháng)吁了一口氣。我雖不指望剩下的一個(gè)月能夠快快樂(lè )樂(lè )，但也希望能過(guò)得安逸，媽媽卻不成人之美，將布置的暑假作業(yè)堆疊在我的.面前。此時(shí)此刻，我真想對老媽說(shuō)：“不要再來(lái)傷害我，自由自在多快樂(lè )……”但我只能照辦，然后躲在一旁怨天尤人。
面對那么難那么多的題目，我左思右想，腦細胞全部自殺，我仍舊想不出來(lái)，眼看暑假即將結束，我又不得不加緊趕上。我的青春��！就這樣浸沒(méi)在這茫茫書(shū)海之中，慢慢地燃燒殆盡。誰(shuí)又能聽(tīng)聽(tīng)花季少年的我的心聲��！
兩個(gè)月過(guò)去，暑假已結束，雖有些乏味，但畢竟學(xué)到了新知識，也睡足了懶覺(jué)。面對即將迎接的重重考驗，我也只能繼續前進(jìn)。暑假��！恐怕也只是學(xué)習生活中的一個(gè)小小插曲吧！
暑假學(xué)習初二作文2
我的暑假生活是實(shí)實(shí)在在的，能讓我不斷成長(cháng);我的暑假生活是酸甜苦辣的，能給我無(wú)限可能。我無(wú)數的.“第一次”都是在暑假中體驗的，其中讓我記憶深刻的那件事就是我在家自己做蛋炒飯吃!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一起床，肚子就餓得“咕咕”叫�！胺凑罴匍e在家，不如就自己做蛋炒飯吃吧!”我自言自語(yǔ)道。
說(shuō)做就做，我拿起了一只雞蛋，又盛著(zhù)一碗白米飯跑向廚房。開(kāi)始做了，我的腦電波開(kāi)始搜尋媽媽做蛋炒飯的情景。對，先把蛋打破，用碗接住蛋液，急忙把碗拿出來(lái)，原以為輕而易舉，但是調皮的蛋液卻依依不舍地抱著(zhù)自己的衣服——蛋殼，跑到了碗里。這可怎么辦?我看到了一雙筷子，便用它來(lái)“捉”混在蛋液里的“調皮鬼”。夾完蛋后，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子洗蔥、切蔥!之后，一邊開(kāi)火，一邊往鍋里倒入五勺油�！芭九九尽�，油在鍋中歡快地跳著(zhù)舞。我見(jiàn)了，趕忙把蛋液小心翼翼地倒入了鍋中。不久，上面一層慢慢熟了，于是，我笨手笨腳地把它翻過(guò)來(lái)，剁碎。大約過(guò)了一分鐘，蛋完全熟了，我又把飯倒進(jìn)去炒。又過(guò)了五分鐘，飯呈金黃色，放入一些鹽，可一不小心加了兩勺!混合了一下，嘗了嘗，把飯吐了出來(lái)，邊喝水邊喊：“太咸了!”眼看我即將功虧一簣，急得心里就像有三只小兔子在蹦蹦跳跳。正在這時(shí)，我突然靈機一動(dòng);想起了一個(gè)小妙招：如果鹽放多了，再把飯菜加量不就中和了嘛，瞧我多聰明，我不得不佩服我自己。然后畫(huà)龍點(diǎn)睛——放蔥。最后，起鍋，大功告成。
就這樣，第一次做蛋炒飯成功了。我把我的“杰作”放在餐桌上，與大家一起分享。雖然第一次做的蛋炒飯不及媽媽做的好吃，但是它在我的眼里是一份確確實(shí)實(shí)的“杰作”。
這個(gè)“第一次”讓我終生難忘!通過(guò)這次自己做蛋炒飯，讓我體會(huì )到了任何事情只要自己動(dòng)手，那么你的心里會(huì )比任何人都快樂(lè )。也讓我體會(huì )到了父母們每天給我們做飯十分辛苦，我們要好好珍惜他(她)們的勞動(dòng)成果。
暑假學(xué)習初二作文3
每到暑假都會(huì )發(fā)生各種各樣的趣事，就像海邊各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃耀的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常炸薯條給我吃，每次薯條炸好了都香味撲鼻，我都會(huì )連忙跑過(guò)去看。薯條端上了桌，看著(zhù)那一根根炸得金黃的薯條，我的口水都快要流出來(lái)了。我迫不及待地拿起了一根最長(cháng)的就往嘴里塞，“哇，真香啊!”蘸上番茄醬更加美味到無(wú)法自拔。每次我都會(huì )想：啊!太美味了，要是每天都能吃到炸薯條，我寧可少活十年。尤其是那番茄醬，酸酸甜甜的，我最?lèi)?ài)吃了。
暑假的一天早晨，我進(jìn)到廚房，看見(jiàn)碗柜里有一瓶紅通通的東西，“啊!還真有番茄醬啊!”我拿起那一瓶“番茄醬”一蹦一跳地跑到餐桌前，拿起桌上的'一根薯條，把它全身都蘸滿(mǎn)了“番茄醬”，剛送進(jìn)嘴里，“啊!怎么這么辣啊!”我一下子把薯條都吐了出來(lái)，頓時(shí)感到我的舌頭辣得像澆上了滾燙的油，眼淚、鼻涕一起流了出來(lái)。我實(shí)在是受不了了，就大聲地喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)呀!”媽媽匆忙跑過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“天天，怎么啦?”我被辣得直吐舌頭，指著(zhù)“番茄醬”，說(shuō)：“這番茄醬是辣的�！眿寢屢�(jiàn)我這副狼狽的樣子，拿起“番茄醬”看了看，大笑起來(lái)：“你這小饞貓，這哪里是番茄醬?這是辣椒醬，看把你辣成這個(gè)樣子�！蔽乙宦�(tīng)那紅通通的東西是辣椒醬，真是哭笑不得。我連忙沖到水池邊，用冷水漱口。過(guò)了好一會(huì )兒，辣味才漸漸散去。唉!我這個(gè)大饞貓，這回可真吃到苦頭了。
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那么多趣事、傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，但這些事會(huì )成為我人生中最美的回憶。
暑假學(xué)習初二作文4
今天，天氣晴朗，天空瓦藍瓦藍的，我們開(kāi)心無(wú)比地來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的公園里玩。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，注意用詞，文章才不會(huì )枯燥，切記!)
只見(jiàn)，幾朵白云在自由自在的飄蕩，四周是郁郁蔥蔥的青山，山上有各種各樣高大的樹(shù)木，山下面是一望無(wú)際的田野，田野里有各種農作物長(cháng)得郁郁蔥蔥，各種野花競相開(kāi)放，五顏六色十分好看。在草地邊上有一棵大樹(shù)，它非常高，它的樹(shù)梢好像插入云端，茂密的枝條伸出老遠老遠的，把草地上高高的.路燈都給遮蓋住了。樹(shù)上開(kāi)著(zhù)金黃色的小花，像一把把小扇子在樹(shù)上隨風(fēng)擺動(dòng)，美麗極了。(環(huán)境描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感。牢記：描寫(xiě)景物時(shí)，要觀(guān)察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫(xiě)事物才會(huì )細致生動(dòng)。)
在這棵大樹(shù)的不遠處，還有一顆較粗壯的大樹(shù)，它的樹(shù)干可真粗啊!有一個(gè)穿紅衣服的小男孩兒坐在一條樹(shù)枝上，笑瞇瞇的看著(zhù)遠方，旁邊還有一個(gè)穿著(zhù)紫色衣服的小男孩兒在蕩秋千，蕩的真開(kāi)心啊。這棵樹(shù)上的樹(shù)冠好像一把大扇子。樹(shù)上的花瓣兒像手掌，一只紅色，嘴巴尖尖的小鳥(niǎo)隱藏在茂密的樹(shù)葉中。在兩棵大樹(shù)中間的草地上有一個(gè)像宮殿一樣的小房子，小房子前有一個(gè)個(gè)造型精致的小滑梯，有藍色的，橙色的�；菹旅嬗幸粋�(gè)蹺蹺板，小剛和小明在開(kāi)心的玩兒。(文章詳略得當，很好!)
小剛用腳一蹬小剛上去了，小剛像坐在木筏子上一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)了，把小剛打上了藍天，小明想到了一個(gè)惡作劇，等小明落下來(lái)的時(shí)候小明一直跺腳，對面的小剛一直喊“救命”。(動(dòng)作描寫(xiě)再細致些為宜。)小偉在放風(fēng)箏，風(fēng)箏一會(huì )兒飄到東，一會(huì )兒飄到西，小國一邊跳舞一邊看小偉放風(fēng)箏。
多么愉快的一天啊!暑假里的趣事有誰(shuí)能忘記呢?(卒章顯志結尾+反問(wèn)結尾，緊扣主題，耐人尋味!)
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