關(guān)于學(xué)習的作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 1
六年來(lái)，在父母和老師的關(guān)心和悉心教育下，我學(xué)會(huì )了做人，尊重長(cháng)輩，懂禮貌。同時(shí)，我也掌握了一些學(xué)習方法。其中，我最大的收獲就是學(xué)到了語(yǔ)文的學(xué)習方法，這對其他科學(xué)的研究和理解大有裨益。由此，我知道了方法的重要性，因為有一句名言:“不求方法，事半功倍；講究方法，事半功倍。
每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，我都會(huì )給自己定一個(gè)目標。因為，目標是方向和動(dòng)力，朝著(zhù)自己設定的目標努力前行。每次新課前，我都要認真預習課文。查字典，把你不懂的問(wèn)題都記錄下來(lái)。如果第二天上課聽(tīng)不懂，可以問(wèn)老師或者和同學(xué)交流。有些學(xué)生可能會(huì )害怕，但孔子“不恥下問(wèn)”，更不用說(shuō)我們是在“問(wèn)問(wèn)題”。如果連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，就不配做小學(xué)生！
比如我在預習索橋故事的`時(shí)候，“關(guān)于索橋有什么值得學(xué)習的故事嗎？”我總是想不通。所以我錄了下來(lái)，準備明天上課問(wèn)老師。在課堂上，我總是不認真聽(tīng)講�，F在上課，我不輕舉妄動(dòng)，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課后，我認真填寫(xiě)大小練習冊。
現在，我的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，字跡工整。我還得繼續好好學(xué)習語(yǔ)文和其他課程。學(xué)習方法很重要，上課認真聽(tīng)講、完成作業(yè)也很重要。同學(xué)們，讓我們一起努力，采用正確的方法解決生活中的各種難題。
學(xué)習的作文 2
第一，上課聽(tīng)說(shuō)效率高。老師上課講的知識最重要。老師給你講一些系統全面做題的技巧，你一定要專(zhuān)心認真聽(tīng)。有時(shí)候真的是“聽(tīng)你的話(huà)比讀十年書(shū)好”！另外，講課的時(shí)候要盡量把知識點(diǎn)記在心里，這樣平時(shí)復習起來(lái)比較容易。
第二，認真做作業(yè)。作業(yè)是考察我們對知識的掌握程度，所以一定要認真做，鞏固課堂上學(xué)到的知識，學(xué)習課堂上不懂的東西，查漏補缺，才能全面掌握知識。而且作業(yè)題多，可以熟練運用，開(kāi)始考試會(huì )更快。
第三，平時(shí)認真復習�！斑厡W(xué)邊學(xué)”就是每天復習所學(xué)的`知識，注意細節。俗話(huà)說(shuō)“細節決定成敗”，復習的時(shí)候，不要覺(jué)得自己學(xué)了，不要認真復習。其實(shí)有些地方是有疏忽的。有時(shí)候復習的時(shí)候會(huì )考，所以復習的認真程度也會(huì )影響我們的成績(jì)。
第四，經(jīng)常做課后練習。最好買(mǎi)一兩個(gè)課外練習，少而精。題型各種各樣，各有一兩個(gè)經(jīng)典。每天做幾門(mén)課，跟著(zhù)課程進(jìn)度走。不需要“海上戰術(shù)”，可以豐富提問(wèn)。
學(xué)習的作文 3
啄木鳥(niǎo)每天為樹(shù)醫病，為的是給大自然帶來(lái)福音;雛鷹每天堅持不懈的練習，為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當中，為的`是能融入寬闊無(wú)邊的大海。堅持去做一件事，那么就是最的勝利。
記得那時(shí)候，我們期中考試結束，發(fā)卷子。我滿(mǎn)心歡喜的等著(zhù)我的成績(jì)，可我等下來(lái)的卻是語(yǔ)文87，數學(xué)90，同學(xué)們的成績(jì)都比我高。我的心里糟透了，像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上，我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光，看見(jiàn)爸爸手里拿著(zhù)的雞毛攤子向我打來(lái)。我走在大街上，樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛都在嘲笑我。
回到家，還是免不了皮肉之苦！挨了幾下打。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì )超過(guò)你們的！考試風(fēng)波過(guò)去，我再也不像以前那么三心二意，而是在課上認真聽(tīng)講、記筆記。
期末的成績(jì)的成績(jì)出來(lái)了，語(yǔ)文96，數學(xué)100，媽媽回家夸獎了我。我心里的那股高興勁吶！好似有一股清涼涼甜滋滋的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。
堅持就是勝利！堅持就是通往成功的隧道、就是通往快樂(lè )的隧道、就是通往喜悅的隧道！
學(xué)習的作文 4
不知道為什么，這幾天特別感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快。
也許在此之前，并沒(méi)有很強的時(shí)間觀(guān)念，就是隨著(zhù)時(shí)間的推移，很多事情逐漸走到了谷底。
我們一開(kāi)始并不關(guān)心，甚至完全忽略的事情，只是慢慢發(fā)現了它們的重要性。比如跑步，運動(dòng)，健身，讓你變得強壯。
也許在過(guò)去，我們總覺(jué)得什么都可以放下，因為總有很多重要的事情在我們的腦海里盤(pán)旋。時(shí)間總是那么不可預測，總的來(lái)說(shuō)是有限的，只是一點(diǎn)點(diǎn)。
但是后來(lái)發(fā)現，很多東西都是有收縮空間的證據。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì )有的。
在你剩下的課的空間里，在你等車(chē)的時(shí)候，充分利用那段時(shí)間是很有價(jià)值的。關(guān)鍵在于你要不要在那幾個(gè)小時(shí)里這么努力，節約時(shí)間，平復一顆浮躁的心。
我們會(huì )發(fā)現，這條路上的`風(fēng)景，不一定是我們想要的。
也許突然換個(gè)路也不會(huì )太差。
在圖書(shū)館的演講廳一遍又一遍的聽(tīng)那些講座，其實(shí)是很累的。畢竟真正的收獲是什么？有時(shí)候聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)的課，效果不如看書(shū)十分鐘。
效率和質(zhì)量是由我們自己的雙手決定的。
學(xué)習的作文 5
我斜躺在沙發(fā)上，手捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，眼睛盯著(zhù)《秋天的雨》這一頁(yè)。
紙上的字密密麻麻的，像是一大群螞蟻聚集在一起開(kāi)大會(huì )，這些字我都認識，可是要背出來(lái)可真難。
媽媽建議我多讀幾遍，然后就去教弟弟做數學(xué)題，加加減減的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我的腦子都快炸了，書(shū)上的內容在我眼里已經(jīng)成了空白，句子與句子毫無(wú)聯(lián)系。我努力把雜念拋在腦后，絞盡腦汁想把文字記住，但是那幾個(gè)字總是從我腦中溜出去。轉眼間，二十分鐘過(guò)去了，可我還停在第一句，再往下背一個(gè)字都非常艱難，我開(kāi)始失去耐心，對著(zhù)書(shū)開(kāi)始抱怨：“為什么我還是不會(huì )背！”“背書(shū)太難了！”“我背不出�！�
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，于是走過(guò)來(lái)幫我整理思路：“一句一句背，第一句講秋天的.雨有顏料，第二句黃色給了銀杏樹(shù)，第三句紅色給楓樹(shù)，第四句金色給田野，第五橙紅色---果樹(shù)，第六菊花仙子三個(gè)顏色……”我努力讓自己煩躁的心靜下來(lái)，開(kāi)始跟著(zhù)思路認真地讀、背。奇怪了，這時(shí)候紙上的字都變得規矩了，一個(gè)個(gè)整整齊齊地排好了隊伍。大約十五分鐘后，我流利地背了出來(lái)。
哇，我一下子輕松了，原來(lái)背書(shū)可不能心浮氣躁呢！
學(xué)習的作文 6
有這樣一則材料：小林跟他父親去看望爺爺奶奶，路途有三十里遠，小林走了兩小時(shí)后，望著(zhù)遠方不肯邁步，父親卻說(shuō)別往前看，一步一個(gè)腳印，低頭看路。小林聽(tīng)從了父親的話(huà)，仔細欣賞著(zhù)沿路的風(fēng)景，不知不覺(jué)地就走到了爺爺奶奶的家里。
在這么遠的路途中，不斷向前眺望，總會(huì )給人一種壓力和一種不可能的挑戰，所以，他父親就給他說(shuō)要走好當前的路，這也可以直接關(guān)系到我們的學(xué)習，踏實(shí)做事，踏實(shí)做人，一步一個(gè)腳印，千萬(wàn)不可弄虛做假，也就相當子學(xué)習時(shí)的
勤奮和認真，走好當下的路，先不去在意以后的路途會(huì )多艱苦，只需在此時(shí)嚴格約束自己，養成好的習慣，以后的困難和挫折不在話(huà)下，踏實(shí)做事如此重要。
比如，海爾集團創(chuàng )使人張瑞敏。曾經(jīng)，她因為自己公司的`冰箱有缺陷，竟把所有有缺陷的全部砸毀，她這種對自己嚴格要求的態(tài)度需要我們學(xué)習，她也深知只有現在踏實(shí)地辦事往后的路才會(huì )更好走，對自己嚴格，一步一個(gè)腳地往前走，才會(huì )收獲到意外的驚喜。
小林的爸爸是一個(gè)能夠懂得走好當下這個(gè)意義的人，通過(guò)小林的實(shí)施也證實(shí)了這個(gè)做法，其實(shí)，這也為我們提了個(gè)醒：學(xué)習不可偷機取巧。
學(xué)習的作文 7
首先，一定要寫(xiě)下班級、姓名和學(xué)號。然后花幾分鐘看問(wèn)題，找單元“1”。
先說(shuō)數學(xué):先數，不要一直看，全部數一遍，然后簡(jiǎn)單算一下。第一步是÷變化×，第二步是看有沒(méi)有兩個(gè)數字= 1。如果沒(méi)有括號，首先，(如果有括號，那么計算括號)。還有方程的解，先被x改變，然后依次計算
填空:比如，誰(shuí)是誰(shuí)的零頭。比如誰(shuí)的.百分比是誰(shuí)。而矩形的長(cháng)度是圓周長(cháng)的一半，矩形的寬度是圓的半徑。
選擇:商品減少20%，增加20%，回到原價(jià)(×)
語(yǔ)文:要取得語(yǔ)文高分，必須熟練掌握基礎知識。俗話(huà)說(shuō)，好記性勝過(guò)爛文筆。一定要背古詩(shī)，段落要背，日積月累。
課外閱讀:課外閱讀有表層意義和深層意義。一定要把他給你的東西看2-3遍，直到你看懂為止。然后把每個(gè)問(wèn)題讀2-4遍。
:改變他給你的開(kāi)頭，然后話(huà)題一定要有趣。字數不能少于650。結局一定要有趣好玩。分數會(huì )更高。
這是我的學(xué)習方法。我們已經(jīng)開(kāi)始了。寒假生活一定要超越自己。
走吧。
學(xué)習的作文 8
今天我們今天的早自習是英語(yǔ)，今天有體育課，你說(shuō)吧：‘語(yǔ)文還要測試考不到90分還要挨打，咋整’。這就是我們學(xué)習的困難，哎，這一天的，你說(shuō)說(shuō)作業(yè)不寫(xiě)家長(cháng)就揍你，這就觸犯了《生命健康權》如果考試沒(méi)考好又要被打，知道為我們上火的有幾個(gè)，我們的心也已經(jīng)崩潰，玩球吧，球還壞了。
老師不讓我們玩手機，我們那里就來(lái)了一個(gè)推銷(xiāo)學(xué)生平板的這給老師氣的。如果老師嗎你或者打你都是為了你好，就像你的父母總說(shuō)你要好好聽(tīng)，不應該說(shuō)這又說(shuō)那的就應該服從的而不是和父母頂嘴，這樣就傷了父母的心。你在學(xué)校亂花錢(qián)的時(shí)候你想過(guò)錢(qián)是怎么來(lái)的.么，不是大風(fēng)過(guò)來(lái)的吧那是你們的父母一份一份的掙錢(qián)攢的。我所寫(xiě)的這些是為了防止同學(xué)們不和家長(cháng)頂嘴或破壞了親情關(guān)系還有師生關(guān)系。好好學(xué)習吧！天天向上，考個(gè)好成績(jì)家長(cháng)都是愛(ài)要面子的為自己爭口氣！
學(xué)習的作文 9
在我快樂(lè )的小時(shí)候，有很多的哥哥，他們就像我書(shū)本上的好朋友。愛(ài)學(xué)習的周陽(yáng)，不專(zhuān)心的小弟，愛(ài)做事的爸爸。愛(ài)學(xué)習的哥哥最讓我感到學(xué)習好自豪。
哥哥今年讀六年級，他的愛(ài)好是唱歌，他的嘴巴可以說(shuō)很多知識，他的眼睛水汪汪，臉蛋小小的，鼻子小小的，這就是哥哥的外貌。
有一天爸爸帶我去哥哥家玩，我們還在路上的時(shí)候就叫哥哥到家門(mén)口等著(zhù)我們。不一會(huì )我們到了，哥哥就把我拉下車(chē)就回家。他一開(kāi)門(mén)我就把香蕉皮扔在地上，我一進(jìn)去摔了一跤。哥哥說(shuō)：“你狗啃泥呀！”他一邊說(shuō)一邊哈哈的.笑，后來(lái)我們就進(jìn)去跟我哥哥的媽媽說(shuō)。你媽媽說(shuō)：“你不要再搞惡作劇了”。哥哥說(shuō)：“好吧”！從此哥哥再也沒(méi)搞惡作劇了。
這就是愛(ài)學(xué)習的哥哥，他讓我感到有趣，但哥哥也給我了一些知識，還有我也要像哥哥一樣。
學(xué)習的作文 10
我對英語(yǔ)一直都很感興趣，也特別地有天賦。我平時(shí)最喜歡上英語(yǔ)課，學(xué)起來(lái)特別快，也記得很牢。這次期末考試，我的英語(yǔ)考了全班第一名，更激發(fā)了我對英語(yǔ)的興趣。
寒假在家的`第一天，我就開(kāi)始了我的瘋狂英語(yǔ)之路。每次吃晚飯之前，我都會(huì )說(shuō)一句：“It；stimetohavesupper.”（吃晚飯的時(shí)間到了。）每次睡覺(jué)之前我都會(huì )跟爸爸媽媽說(shuō)：“Goodnight.”（晚安。）爸爸媽媽都叫我“小老外”。
有一次我來(lái)到爸爸的門(mén)市部。大家都知道那里外國人比較多，碰巧有一個(gè)外國人來(lái)到我們店面采購布料。爸爸趕緊叫我這個(gè)“小老外”出來(lái)招呼客人�！癗icetomeetyou.”（很高興認識你。）我熱情地招呼起來(lái)。結果那個(gè)外國人跟我說(shuō)了句：“小朋友，你好�！痹瓉�(lái)，他會(huì )中文啊，說(shuō)得還很流利呢。
我一直很喜歡英語(yǔ)，而且希望將來(lái)能成為外交家，我不得不為英語(yǔ)狂！
學(xué)習的作文 11
一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)與許多的因素有關(guān)系，排除家庭生活以外，其他方面什么最重要？
我覺(jué)得首先是學(xué)校的環(huán)境，一個(gè)學(xué)校的環(huán)境會(huì )影響學(xué)習，有一個(gè)好的氣氛，所有人才會(huì )努力學(xué)習。就好象，99%的人都在學(xué)習，你說(shuō)剩下的.1%會(huì )不會(huì )學(xué)習？99%的人都去背課文，剩下的人好意思不去背課文嗎？那么多數人上課說(shuō)話(huà)，你認為有幾人會(huì )忍住誘惑？
其次就是老師的好壞，有一個(gè)好的老師對于我們理解課上內容有極大的幫助。一個(gè)老師不論好壞，這都比自己有用許多，學(xué)生畢竟還是學(xué)生。不過(guò)有一個(gè)出色的老師，是會(huì )令自己的學(xué)習事半功倍，會(huì )讓我們少走許多的彎路，這是我過(guò)去的經(jīng)驗。
最后才是學(xué)生自己的緣故，一個(gè)學(xué)生學(xué)習除了其他因素影響之外，就必須靠自己，因為只有自己努力學(xué)習，成績(jì)才會(huì )提高，別人都代替不了你自己的努力，所以一個(gè)班級內我們自己獨自學(xué)習了，才會(huì )有好壞之分。
學(xué)習的作文 12
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學(xué)習上。
學(xué)習是我最近的煩惱。就快要考試了，我們的學(xué)習開(kāi)始進(jìn)入復習階段。這些日子的連續幾次數學(xué)測試我的'成績(jì)都不理想，一次比一次差，我仿佛和原來(lái)變了一個(gè)人似的，成績(jì)一落千丈。
那天晚上，我帶著(zhù)當天的數學(xué)試卷走出校門(mén)，媽媽迎面走來(lái)，我都不敢看媽媽。這次放學(xué)正是數學(xué)老師帶隊，我怕數學(xué)老師和媽媽聊起學(xué)習的事情就會(huì )說(shuō)到今天的數學(xué)成績(jì)。趁數學(xué)老師還沒(méi)有發(fā)現我走的時(shí)候，我就硬拉著(zhù)媽媽往家走。不過(guò)等回到家的時(shí)候，我就提心吊膽的，生怕媽媽知道。但還是逃不過(guò)責備，數學(xué)老師居然把成績(jì)單用短信發(fā)給了家長(cháng)。我只好拿著(zhù)數學(xué)試卷走到媽媽身邊讓媽媽看。媽媽一邊仔細地看著(zhù)試卷，一邊嘮叨：“這么簡(jiǎn)單都會(huì )錯？這題不是做過(guò)了么......”我低著(zhù)頭，任憑媽媽的數落，最后媽媽給我講我錯的數學(xué)題哪里其實(shí)不應該錯。我嘟嘟嚷嚷地說(shuō)道：“你以為我想得到這個(gè)分數的��！我也不想��！我已經(jīng)很努力了�！闭f(shuō)完，我就攥著(zhù)試卷氣呼呼地跑回房間。
我在不知不覺(jué)中長(cháng)大，漸漸地，我嘗到了更多的學(xué)習煩惱。在漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，還會(huì )有更多的壓力、煩惱，而現在僅僅是開(kāi)始。
學(xué)習的作文 13
今天，老師給我們看了由18張圖片和提示語(yǔ)組成的伊妹兒。
在這些圖中，我看見(jiàn)了許多令人感動(dòng)的場(chǎng)景——為了生活而乞討；把狗當做自己的朋友；用買(mǎi)廢品的一點(diǎn)積蓄來(lái)養活自己；為了走過(guò)急流，冒著(zhù)生命危險走在搖搖晃晃的木橋上；用塑料瓶充當鞋子；為了吃上熱飯，年老的太太背著(zhù)重重的'木柴，臉上還掛著(zhù)微笑。
我印象最深的，就是“學(xué)習使你煩惱嗎？他們不”�，F在，我們的家庭背景好了，學(xué)習環(huán)境也優(yōu)良了，有些同學(xué)會(huì )討厭學(xué)習，甚至覺(jué)得學(xué)習是一種煩惱。那么這些同學(xué)，請你們來(lái)看看他們吧——他們身上衣著(zhù)很少，鞋子也沒(méi)有穿，一個(gè)個(gè)靠坐在墻邊。他們沒(méi)有黑板，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有練習簿，甚至連一支短短的鉛筆都沒(méi)有。他們只能用小木棍，奮力地在堅硬的土地上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)數字，那一個(gè)個(gè)黃黃的字里，透露出那些孩子的認真，專(zhuān)注。假如，他們能有齊全的教學(xué)設備，那么，他們將會(huì )多么快樂(lè )��！
反過(guò)來(lái)，想想我們，有齊全的教學(xué)設備，電腦啊，投影儀��；有優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，整潔的教室，幽靜的校園……難道，我們還有理由討厭學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習是一種煩惱嗎？讓我們愛(ài)上學(xué)習，從今天開(kāi)始！
學(xué)習的作文 14
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是我形影不離的學(xué)習好伙伴。
我的這個(gè)文具盒是粉紅色的。盒蓋上面還有一位美麗的公主。它是長(cháng)方體的，文具盒的中間位置還有一個(gè)蝴蝶形的鎖。
打開(kāi)小鎖，文具盒里面一共有三層。第一層住著(zhù)剛筆哥哥和圓柱筆小弟，第二層分為兩個(gè)正方形的小盒子，特別有新意，左邊放著(zhù)橡皮奶奶，右邊放著(zhù)魔筆小姐，第三層放著(zhù)我不常用的物品，分別是：直尺爸爸、紅筆阿姨、鉛筆弟弟。當我需要畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候，直尺爸爸會(huì )來(lái)幫我畫(huà)出直線(xiàn)；當老師讓我們改作業(yè)時(shí)，紅筆阿姨會(huì )毫不猶豫地幫我改出錯了的'題目；當我用鋼筆寫(xiě)錯字時(shí)，魔筆小姐就會(huì )派上用場(chǎng)。而文具盒每天都不辭辛苦幫我保管著(zhù)這一個(gè)大家庭的所有成員。
我喜歡這個(gè)文具盒，也喜歡這個(gè)大家庭。
學(xué)習的作文 15
在五、六歲時(shí)，我就每天纏著(zhù)媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè )園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學(xué)習中。我認識了很多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類(lèi)型：疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設問(wèn)句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過(guò)背過(guò)一些諺語(yǔ)和名人名言。
文章中，畫(huà)分段落是重點(diǎn)。畫(huà)分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會(huì )概括分段。我讀的.書(shū)也不少，除了小說(shuō)、名著(zhù)還有古詩(shī)。一般在平常的時(shí)候，我還經(jīng)常背唐詩(shī)、宋詞。標點(diǎn)是我最不擅長(cháng)的，一般在考試中，標點(diǎn)是我經(jīng)常出錯的題，有一次考試，我有一段標點(diǎn)都錯了，被白白扣去了三分。
在學(xué)習能力方面，我的聽(tīng)力是弱項，說(shuō)和讀是強項，至于寫(xiě)作方面我有時(shí)寫(xiě)的好有時(shí)寫(xiě)的不好。說(shuō)到學(xué)習能力，肯定跟學(xué)習方法有關(guān)，我的學(xué)習方法是上課認真聽(tīng)講，沒(méi)有一次不做筆記的，不懂就問(wèn)。在課堂上，我會(huì )的問(wèn)題都會(huì )舉手，不會(huì )的就問(wèn)。
我的不足有很多，如：書(shū)寫(xiě)，聽(tīng)力，學(xué)習習慣，學(xué)習方法……我要反思自我，立下目標，努力進(jìn)步！
學(xué)習的作文 16
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現在的任務(wù)就是學(xué)習。
有的人心里可能在想：學(xué)習？哎！學(xué)習真累��！不但累，還要交錢(qián)，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過(guò)嗎？在以前那個(gè)不和平的年代，戰火硝煙、流離失所，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有課本，哪怕有個(gè)學(xué)習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡為了看書(shū)，被老板打了多少次嘛，我們沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習累，沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習苦……
你看以前的教室，再來(lái)看看我們現在的教室，窗明幾凈的教室，安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，應有盡有的學(xué)習工具，種類(lèi)繁多的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，提高我們的知識，美術(shù)、音樂(lè )、體育，豐富我們的藝術(shù)細胞。歷史，讓我們認識了以前古人們的生活……隨著(zhù)時(shí)代的遷變，我們的'知識越來(lái)越豐盈！
當然呢，我們也只有認真地讀書(shū)，細致地學(xué)習。學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是一件非完成不可的差事，不應該說(shuō)學(xué)習累，學(xué)習苦，更不應該去敷衍學(xué)習。只有想學(xué)習的人 ，才會(huì )學(xué)到的知識的真正內涵，才會(huì )體會(huì )到它帶給我們的快樂(lè )幸福。再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老，改造到老�！笨鞓�(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )，讓學(xué)習成為我們一生的伴侶。
學(xué)習的作文 17
大慶第十采油廠(chǎng)小學(xué)三年一班小田“鈴、鈴、鈴”，我快步走到教室，因為這是我喜歡的一堂課——美術(shù)課。我高高興興地拿出我的新圖畫(huà)本，這可是媽媽新給我買(mǎi)的，封面上畫(huà)著(zhù)小貓、小兔、小老鼠，還有小狗，真好看！我小心翼翼地打開(kāi)本，雪一樣白的'紙，好像在向我微笑，等著(zhù)我畫(huà)出最美最美的圖畫(huà)。我正在興致勃勃地欣賞我的圖畫(huà)本時(shí)，身后有一個(gè)細小的聲音在叫我，“小田，小田”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你有什么事？沒(méi)看我正忙著(zhù)嘛！”原來(lái)是我的好朋友小萬(wàn)在叫我。
她小聲小氣地說(shuō)：“今天，我忘記帶圖畫(huà)本了，你可以給我兩張紙嗎？” “什么？給你？?jì)蓮埣�？”我差點(diǎn)喊出來(lái)，“不行！這可是我的新本��！” “那你借我一張紙行嗎？就一張！”小萬(wàn)懇求地說(shuō)。 “一張也不行！”我堅決地說(shuō)。這時(shí)我的同桌楊婷嬡聽(tīng)清了我們的對話(huà)，毫不猶豫地說(shuō)：“小萬(wàn)，給！”說(shuō)完就從本上撕下三張圖畫(huà)紙。望著(zhù)同桌剛剛撕過(guò)的圖畫(huà)本，我的臉唰地就紅了，心怦怦地跳著(zhù)，不知說(shuō)什么好。我后悔，不該這樣對待朋友，我的臉越來(lái)越紅了下課了，我悄悄地走到小萬(wàn)的旁邊，紅著(zhù)臉小聲地對她說(shuō)：“對不起，是我的不對，我不該那樣小器�！彼皇切χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你太喜歡那個(gè)本了，走，我們玩去！”我倆又手拉手蹦蹦跳跳地出去玩了。
學(xué)習的作文 18
小A是我的好朋友，她很愛(ài)學(xué)習，因為她一個(gè)有著(zhù)一顆熱愛(ài)學(xué)習執著(zhù)的心。
記得上次，她上完數學(xué)課，有一道數學(xué)題還沒(méi)有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著(zhù)急了，沒(méi)弄明白這道數學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節課呢?這時(shí)她坐在座位上開(kāi)始想這道題了，只見(jiàn)她一會(huì )兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì )兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“就那么一道題嘛，何必要那么認真呢?”她看了看我，嚴肅地說(shuō)道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì )有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現在抓緊起來(lái)!”這么一聽(tīng)，我還真覺(jué)得有些道理。我一轉身要問(wèn)她這題時(shí)，只見(jiàn)她已經(jīng)跑去問(wèn)數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)了，看著(zhù)她一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得她就是我學(xué)習的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習，在校外還是那么的用功學(xué)習。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)，我和她只好是去外面坐一會(huì )兒。當我們找到座位坐下時(shí)，小A從包里面拿出來(lái)一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我見(jiàn)了，問(wèn)她：“看電影也帶書(shū)來(lái)，你可真行啊!”她對我說(shuō)：“書(shū)是我的`好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，一天不讀，我心里就難受�！闭f(shuō)完就讀了起來(lái)，直到電影開(kāi)場(chǎng)，她才肯放手。
學(xué)習的作文 19
小學(xué)時(shí)，一年級、二年級還沒(méi)什么。到三年級課程增設了英語(yǔ)，作業(yè)自然增多，以前晚上早早都睡了，三年級卻要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到八點(diǎn)。四年級、五年級漸漸適應了。六年級老師打著(zhù)“小學(xué)畢業(yè)”的旗號布置一大堆作業(yè)，讓人苦不堪言。
以往總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，現在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過(guò)得快又有什么？學(xué)習時(shí)間反而更長(cháng)了�？炜荚嚂r(shí)老師又會(huì )布置更多的作業(yè)，犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。
到了初中，增加了四門(mén)科目，每一門(mén)都一本練習冊，四門(mén)科目都有課堂作業(yè)。練習冊要求學(xué)一課寫(xiě)一課，課堂作業(yè)上一節寫(xiě)一節。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。
為什么作息不穩定？還不是因為作業(yè)多，每天光寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節課。作業(yè)寫(xiě)的晚，睡眠時(shí)間就不足，睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神，下課做作業(yè)，這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多，落下的越多寫(xiě)作業(yè)就越晚，寫(xiě)的.越晚就越累，陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。
七年級老師就仗著(zhù)“初一打好基礎”，布置一堆作業(yè)。八年級又說(shuō)“初二是分水嶺”，讓家里用禿了的水筆堆成山。誰(shuí)知道初三老師又會(huì )不會(huì )說(shuō)“初三是中招的關(guān)鍵”，從而布置更多的作業(yè)呢？
高中階段想想都讓人不寒而栗，正在上高中的表哥說(shuō)有一句學(xué)習的口號：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
我看過(guò)鄭淵潔一篇作品的主角是拿著(zhù)比自己還高的鉛筆一會(huì )兒就寫(xiě)沒(méi)了，365天一天不能安定。大人都說(shuō)辛苦到大學(xué)就解放了，然而大學(xué)的科目更多。
哎，學(xué)習生涯太長(cháng)了！
學(xué)習的作文 20
我學(xué)習，我快樂(lè )，我幸福。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！笨鬃拥倪@就話(huà)是告訴我們同學(xué)學(xué)習是一件非常重要的事。但是一部分學(xué)生都是對學(xué)習產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習是枯燥乏味痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習是一件非�？鞓�(lè )的事情。因為你在學(xué)習時(shí)解決一道難題你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，但你與同學(xué)討論研究一個(gè)問(wèn)題你也會(huì )感到快樂(lè )。
古人語(yǔ)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@時(shí)很有道理的。因為它告訴我們只有在書(shū)海中勤奮的人，才是真找到成功之路的'人。學(xué)海沒(méi)有邊，只有勤奮作舟才能彼岸。雖然學(xué)習是一件繁重的勞動(dòng)，是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習面對一本文學(xué)書(shū)，有些同學(xué)就很厭倦，心不在焉，面對一張考卷，有一些同學(xué)就感到很痛苦，煩惱的。我們學(xué)習總有許多困難，只要我們抱著(zhù)一種自信堅持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰勝它。就像海浪前不后繼，鍥而不舍的翻滾著(zhù)。你將感受的成功的滋味，無(wú)比快樂(lè )于自豪，讓大家和我一起享受在學(xué)習中的快樂(lè )吧！
一次數學(xué)小測，密密麻麻的題目眼花繚亂，看的都想暈。當我作題做完后，我會(huì )感到快樂(lè )。當我遇到難題是，我那專(zhuān)研的信心來(lái)了，信息的想，當我做出來(lái)是喜不自勝，就會(huì )感到幸福，就算我們學(xué)習不好也沒(méi)關(guān)系，起碼我有膽量 去做。得到幸�？鞓�(lè )。
同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們在學(xué)習中快樂(lè )起來(lái)，感受成功的滋味和幸福吧！讓學(xué)習能快樂(lè )的陪伴我們度過(guò)美好的歲月。相信自己！我學(xué)習，我快樂(lè )，我幸福。
學(xué)習的作文 21
學(xué)習，是我們泱泱大國的優(yōu)良傳統�！度纸�(jīng)》中曾說(shuō)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！倍诮裉�，學(xué)習更是成為全民的大事。難道我們能讓這樣代代傳承的好作風(fēng)，斷送在我們手里嗎?
自古以來(lái)，各代名家就曾語(yǔ)重心長(cháng)地教誨我們學(xué)習的好處。從孔子到朱熹，從劉向到冰心。盡管他們只是活在自己的時(shí)代，但他們的金句，他們的智慧，以及他們對學(xué)習深刻的認識，將名垂青史，千代萬(wàn)代，綿綿不絕!
學(xué)習，可以開(kāi)闊視野，讓我們從井底之蛙，蛻變?yōu)橐?jiàn)多識廣。與別人聊天時(shí)，不再四目相對，匱乏的心挖不出一點(diǎn)話(huà)題，而是侃侃而談。也不會(huì )在關(guān)心國家大事時(shí)，一點(diǎn)有建設意義的意見(jiàn)都提不出來(lái)，而是一針見(jiàn)血。
學(xué)習，還可以補充我們的短板。想清朝末年，為什么如肉般任人宰割，被迫簽下那么多恥辱的'條約，令后人憤憤不平，義憤填膺?究其原因，還是由于“閉關(guān)鎖國”政策，不接受新鮮事物，也不愿意學(xué)習其好處，才導致了后面一連串的悲劇。因此，我們要取長(cháng)補短，學(xué)習各種自己不擅長(cháng)但需要的知識!
學(xué)習，是我們的大事，是民族的大事，更是國家的大事。一個(gè)不汲取新知識，毫不進(jìn)取的民族，必淹沒(méi)在歷史的長(cháng)河中。唯有學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn);唯有學(xué)習，才能鶴立雞群!
學(xué)習，奮斗，才能出未來(lái)!
學(xué)習的作文 22
縱覽從古至今，很多有造就的名人所突出成績(jì)，莫不是依靠自己的努力而獲得的。你覺(jué)得并不是呀？大家作為一名中小學(xué)生，要想獲得優(yōu)異成績(jì)，不還要勤奮好學(xué)嗎？
還記得在我上三年級的情況下，因為我只惦記著(zhù)玩，結果耽擱了學(xué)習培訓。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你未來(lái)要想備好的初中，務(wù)必要勤奮好學(xué)！”母親又以堂哥學(xué)習培訓用心勤奮，總算獲得好的考試成績(jì)考入重點(diǎn)高中的例證來(lái)文化教育我，我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。在上課的時(shí)，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師上課；回到家一絲不茍地寫(xiě)教師布局的課外作業(yè)；每晚在臨睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的.課外讀物。就是這樣，我低頭苦讀，期待依靠自己的努力來(lái)獲得優(yōu)異成績(jì)。在期終那一天，監考官拿著(zhù)一沓考卷笑容著(zhù)走入了課室，考卷發(fā)出來(lái)了，我快速地看一下了看考卷，拿行筆，便成竹在胸地學(xué)起了考卷。最終，我自信心地把考卷交給了監考官的手上。發(fā)布成績(jì)了，我焦慮不安地聽(tīng)著(zhù)教師念著(zhù)�！岸啪╊�，數學(xué)課一百分，英語(yǔ)100分�！甭�(tīng)了歡呼雀躍，內心比吃完蜜也要甜。對啊，這是我勤奮好學(xué)的結果，之后，我不管學(xué)什么都需要努力。
學(xué)習培訓重在努力，盡管有時(shí)候也會(huì )不成功，但也絕不能放棄，讓我們記�。翰怀晒κ侨〉贸晒χ�。僅有那樣，希望之光才會(huì )驅除失落之云。最終，只需大家堅持不懈努力，就能獲得令人滿(mǎn)意的獲得。
學(xué)習的作文 23
我喜歡學(xué)習，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門(mén)課程中，我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課，是因為我喜歡陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級時(shí)，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗；三四年級時(shí)，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現在，我看書(shū)不只是看個(gè)熱鬧，而是每看一本書(shū)，都要認真的去做讀書(shū)筆記。但是，開(kāi)始的時(shí)候我不想去那樣做，認為那樣既費時(shí)又費力�，F在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺(jué)得做讀書(shū)筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強我們對這篇文章或這本書(shū)的.記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(cháng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠不會(huì )成功的。
有的人害怕考試，但是讓我說(shuō)，考試就是一種好玩又刺激的游戲�？荚嚨臅r(shí)候，試卷就像哪知識的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當有人的分數超過(guò)了你，也就是有人的小船比你快時(shí)，你就會(huì )使勁地劃，去超越他。所以說(shuō)，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？
朋友們，去愛(ài)上學(xué)習吧！沐浴在知識的海洋里，去享受科學(xué)知識的樂(lè )趣！
學(xué)習的作文 24
人生的奮斗要有榜樣，要有引領(lǐng)者�！}記
勞累的一天結束啦，西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿(mǎn)天際。夕陽(yáng)下，滄桑古老的小道上，充滿(mǎn)著(zhù)迷離的格調，顯得格外的幽靜。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著(zhù)極其短暫的美麗之中，止住了一切聲響。
望著(zhù)美景的我，心情格外的煩躁，不知怎么回事，到了初三之后情緒極其不穩定，一回家看到看電視的'弟弟就開(kāi)始吼了起來(lái)。
“姐姐姐姐，一起看嘛～”看著(zhù)弟弟可愛(ài)的笑容我放下書(shū)包，本以為他看的是幼稚的動(dòng)畫(huà)片，結果結果這小孩看的是《開(kāi)講啦》，于是我就陪著(zhù)他一起看。
本期開(kāi)講嘉賓是錢(qián)七虎院士，他講，因為落后的科技和落后理論當時(shí)飛機庫的大門(mén)因為計算不精確而打不開(kāi)，他們充分利用時(shí)間，終于打開(kāi)了飛機庫大門(mén)，科研沒(méi)有平坦的道路，我們只有不畏艱難敢于挑戰，敢于創(chuàng )新，才能取得成就，我們真該向錢(qián)院士這樣的偶像學(xué)習��！
當建長(cháng)江隧道時(shí)，錢(qián)院士勇于創(chuàng )新提出自己的想法，最后長(cháng)江隧道成功建成了，錢(qián)院士講，“科技成就或者人生的成功，有的時(shí)候看來(lái)好像是一個(gè)偶然的機遇，但是機遇永遠是給那些有準備的人，我們要做好迎接成功的準備。個(gè)人如果把安逸和享樂(lè )當作人生的目標，那是豬圈的理想，人生就應該是努力學(xué)這些正能量的偶像學(xué)習。
通過(guò)這次陪弟弟看綜藝，我真的大有收獲，我們應該勇于創(chuàng )新積極進(jìn)取，向正能量的偶像努力學(xué)習！
學(xué)習的作文 25
昨天，在飛機訓練時(shí)發(fā)生了很多好笑的事情，尤其是在回家的路上，周淼早上帶了書(shū)包去，在下午回來(lái)的路上，他卻忘記了書(shū)包在學(xué)校里，等公交車(chē)開(kāi)了一半的路程后他才記起來(lái)，于是他立馬下車(chē)，在他回到學(xué)校里去的在他回學(xué)校的路上，我和任程鵬已經(jīng)回了家，周淼可能是因為興奮過(guò)度才忘記書(shū)包還在學(xué)校里，因為昨天老師讓我們聯(lián)網(wǎng)飛行，我們用飛機在再練習射會(huì )動(dòng)的飛機，我們每個(gè)人都把別人射得個(gè)半死，所以那一天是最爽的一天，不過(guò)飛行訓練也快結束了，等飛行訓練結束之后我的.心就要專(zhuān)心的投向學(xué)習，因為是六年級了嘛，學(xué)習不像以前那么輕松，我們現在是象征著(zhù)我們學(xué)校成績(jì)的班級，所以更要好好學(xué)習了，在六年級的學(xué)習中是沒(méi)有多余的時(shí)間的，要想多出時(shí)間那就必須在學(xué)校里把家庭作業(yè)做好，否則只能在家里寫(xiě)作業(yè)，為了讓自己擁有多余的時(shí)間，那么必須把時(shí)間給擠出來(lái)。
在學(xué)校里中午要去練習飛行，在家里要寫(xiě)作業(yè)這怎么能說(shuō)還有多余的時(shí)間呢，等飛行訓練結束了之后，每天中午我必須把家庭作業(yè)做一點(diǎn)，到了晚上就輕松了，在家里還可以做一些事情，不過(guò)我現在可沒(méi)時(shí)間在家里做事情，因為我白天要顧著(zhù)飛行訓練，而晚上還要寫(xiě)作業(yè)事情比別人多了一樣，時(shí)間也就少了。
在學(xué)習中的生活是要把時(shí)間擠出來(lái)，而不是浪費時(shí)間。
學(xué)習的作文 26
這個(gè)暑假下來(lái)，我懂得了很多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床，母親有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗，洗好之后晾曬，曬完之后就出去吃早飯，母親與弟弟在大溪鎮青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天，我就回家寫(xiě)作業(yè)。到了午飯時(shí)間父親與舅舅在炒菜，兩人配合很好，而我、母親、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳中，他們大人聊天，我寫(xiě)作業(yè)，表妹在與弟弟玩。午飯過(guò)后又要開(kāi)始干活了，我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常默契，用不了一會(huì )兒，累人家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”
晚上，晚飯后，舅舅與父親在樓下聊天，我、舅媽、母親、表妹都會(huì )帶著(zhù)弟弟去大溪鎮青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就似鬧鐘一樣時(shí)間很準就要洗澡，而我就會(huì )在房間中看一會(huì )電視，等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完，弟弟就洗好澡了。該我了，在我去洗澡之前，母親就讓我去衛生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍，父親呢，也沒(méi)有辦法幫我，因為他要看著(zhù)弟弟，母親又在洗澡，所以我要學(xué)會(huì )自力更生，要靠自己。但沒(méi)有多久，就堅持不下來(lái)了，就趁母親沒(méi)看見(jiàn)時(shí)候，偷了一下懶，看了一會(huì )電視，母親看到了，就說(shuō)：‘’你做事不認真，很懶惰。優(yōu)，你做事一定要努力，這樣才會(huì )獲得成功。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)母親教訓，我繼續做，這掃，這邊拖，一邊聽(tīng)母親指揮。我三下五除二就把事情解決了！就安心看電視劇。
我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！
學(xué)習的作文 27
時(shí)間就像無(wú)情的流水，一天天過(guò)去。我也在中學(xué)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的學(xué)期。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識，也學(xué)到了很多做人的道理。感謝老師對我的培養！有趣的有理數，多彩的圖形，代數表達式的加減，一維線(xiàn)性方程，各種各樣的描述方法，短小精悍的文字讓我看到了五彩繽紛的世界，認識了我的新自我，知道了如何過(guò)上有趣、安全、健康的生活，也知道了中華文明的起源，統一國家的建立和政權的分離，地球和地圖，天氣和氣候，居民和定居點(diǎn)，生物圈和生物，細胞。最讓我開(kāi)心的是我終于學(xué)會(huì )了怎么學(xué)英語(yǔ)，但是我不能因為我的英語(yǔ)成績(jì)不是很好而驕傲，但是我會(huì )繼續努力，直到我滿(mǎn)意為止！當然，有開(kāi)心的事也會(huì )有不開(kāi)心的'事。最讓我不開(kāi)心的是，我不太擅長(cháng)中國文學(xué)�？赡苁俏易x書(shū)太少。不知道為什么，每當來(lái)語(yǔ)文課，我自然會(huì )“變得”健談、貪玩。當我聚精會(huì )神地聽(tīng)的時(shí)候，我會(huì )情不自禁地說(shuō)話(huà)。當我停止講話(huà)時(shí)，老師已經(jīng)講完了。還有很多知識我把握不牢。但是，我永遠不會(huì )放棄語(yǔ)文，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“越不懂越接近�！彼�，我會(huì )繼續努力，為了做得更好！我想在下學(xué)期到來(lái)之前，了解我不了解的一切，養成良好的學(xué)習習慣。努力做好生活中的每一件小事，以最好的狀態(tài)迎接下學(xué)期的到來(lái)。
老師們都提到過(guò)，初中是一個(gè)重要的學(xué)習階段，是一個(gè)轉折點(diǎn)。能不能考上好的高中，就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好，知識掌握的牢不可破。所以以后的日子我一定要繼續加油！
學(xué)習的作文 28
剛剛看到了荷友寫(xiě)的一篇文章《談學(xué)習》，我發(fā)現其中有很多值得我們討論的地方。
先說(shuō)說(shuō)這篇文章吧，主要是說(shuō)出了學(xué)習與不學(xué)習的各個(gè)好壞處。他說(shuō)：學(xué)習的好處，就是長(cháng)大會(huì )有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化；不學(xué)習的壞處，就是沒(méi)有工作，沒(méi)有素質(zhì)，別人看的沒(méi)文化。又說(shuō)只有努力看書(shū)，才能算好好學(xué)習。
學(xué)習，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無(wú)遺憾的人生。滿(mǎn)腹經(jīng)綸，書(shū)富五車(chē)并不一定是一個(gè)真正懂得學(xué)習的人，真正懂得學(xué)習的人也不一定是完美的人，他們這些只會(huì )讀書(shū)的人，在此世道上，竟然自稱(chēng)“有文化，有修養，十全十美的人”。
其次，學(xué)習雖然也包含有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化這種成分，但目的絕對不能設為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說(shuō)的，學(xué)習主要目的是為了追求高尚，完美。
最后學(xué)習絕對不是好好看書(shū)，才算學(xué)習，學(xué)習的方法成千上萬(wàn)，抱歉不能一一列出，因為方法實(shí)在太多。我就隨便舉一個(gè)，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的.），電視節目的功效甚至比看書(shū)還好，它會(huì )幫你把書(shū)上冷冰冰的字生動(dòng)化視節目，就像最近熱播的《三國演義》，看電視時(shí)比看說(shuō)時(shí)激動(dòng)上好幾十倍，心早就飛到了那戰國。不過(guò)還是要提醒大家：當心眼睛。
學(xué)習的作文 29
單單只有在書(shū)中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎?
記得讀過(guò)余秋雨先生的《鄉關(guān)何處》后，曾被余先生深觸的筆調激動(dòng)了好一陣子，興許那便是語(yǔ)文的最高境界了。
于是在漫長(cháng)的路上，我經(jīng)常低吟著(zhù)其中的語(yǔ)句，感受高雅語(yǔ)文的魅力，驚詫于她的瑰麗。
不知不覺(jué)，在路邊望見(jiàn)一個(gè)小旅店，店挺平常，然而不平常的卻是招牌—歸鄉。我很驚異，于是便停下腳步，細看之時(shí)，下面還有一句：“日暮鄉關(guān)何處是，歸鄉之人在此留�！蔽矣忠淮误@異了，驚異這語(yǔ)句的.溫馨與親切，四方歸客興許便是看到這詩(shī)句，突然有了留宿的感覺(jué)。這便是語(yǔ)文的魅力吧!
秋雨的散文是高傲的，而小店招牌也許只不過(guò)是店主人在翻看某本關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)后有感而記，但是它卻牽引了眾多的人來(lái)欣賞。
我驚異于路邊小店所顯示的文化底蘊。這種語(yǔ)文比粉墨登場(chǎng)的書(shū)籍更貼近生活。于是我用心重新掃視世界，在路邊尋覓，我發(fā)現了許多店名，“天亦老”、“摘星星”……所有的一切無(wú)不散發(fā)出語(yǔ)文的芳香，我仿佛在一條寫(xiě)滿(mǎn)經(jīng)典語(yǔ)文的路上漫步，學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)文。不要說(shuō)語(yǔ)文高深莫測，不要說(shuō)語(yǔ)文只是文人墨客的玩物，其實(shí)語(yǔ)文就在你身邊，在前面、在后面、在路邊。
不要以為書(shū)中的語(yǔ)文更高貴，路邊的語(yǔ)文其實(shí)就是書(shū)中的語(yǔ)文的升華。
學(xué)習的作文 30
在每年三月的時(shí)候，我就會(huì )想起雷鋒叔叔，因為他做了很多好事，就像人們所說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。我們學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習雷鋒好榜樣”的活動(dòng)，我積極響應并參加了這次活動(dòng)，比如：把抄好的家庭作業(yè)發(fā)給請假的同學(xué)；幫鄰居提東西；幫助同學(xué)值日……但是，令我印象最深的卻是那件事——幫老爺爺抬自行車(chē)。
第三周星期五下午放學(xué)回家的路上，我遇到了一位白發(fā)蒼蒼、面黃肌瘦老爺爺。他手上還抱著(zhù)一個(gè)較小的孩子，旁邊一個(gè)六、七歲的小妹妹正努力地想把自行車(chē)抬到臺階上�？吹叫∶妹脛诹M心地想把自行車(chē)抬到臺階上，又做不到的模樣，我很是心疼。我是真的心有余而力不足��！要是我訓練時(shí)手沒(méi)有受傷那該多好��！我又想：要不，我找個(gè)人來(lái)幫忙吧！我四處張望了一下，發(fā)現除了我們，沒(méi)別人了。過(guò)了幾分鐘后，我狠下心：沒(méi)事！幫就幫，不就是有可能會(huì )加重傷情嘛，怕什么！我邁著(zhù)堅定的步伐，走向小妹妹，對她說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”小妹妹感激地對我說(shuō)：“謝謝姐姐！”我用手抬起自行車(chē)，發(fā)現自行車(chē)雖然很重，但我并不覺(jué)得痛苦。我想，這就是老師經(jīng)常說(shuō)的“助人為樂(lè )”吧！后來(lái)我抱著(zhù)那個(gè)較小的孩子，牽起小妹妹的`手把他們送回家。
回家的路上，我心里比吃了蜜糖還要甜。我相信，世界上有許多的“雷鋒”，每次做完好事后是非�？鞓�(lè )的。今后，我還要把雷鋒精神發(fā)揚光大。
學(xué)習的作文 31
再過(guò)兩天就是雷鋒節了，我們五年級開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒好榜樣”的活動(dòng)。
雷鋒是個(gè)見(jiàn)臟就撿的人，這是學(xué)習雷鋒必須做到的一點(diǎn)。午休的時(shí)候，我們系好了紅領(lǐng)巾，旗手舉著(zhù)大隊旗。我們要去校門(mén)口撿一撿垃圾，大家整裝待發(fā)，前面幾個(gè)班已經(jīng)出發(fā)了，我們班也隨后跟上。
到了對面的小路上，幾個(gè)組長(cháng)負責管理垃圾袋，我們邊走邊撿垃圾。喲，那里有個(gè)香煙頭！我立刻彎下腰，將那根香煙頭撿了起來(lái)，并放入垃圾袋里。
大家幾個(gè)都干起勁兒來(lái)了，幾個(gè)同學(xué)眼睛十分的亮，剛走了幾步就發(fā)現了垃圾。我蹲在草叢邊，仔細打量打量里面有沒(méi)有垃圾，咦？那個(gè)透明的垃圾是什么？我將手伸過(guò)去，將那東西從土里拔了出來(lái)，哇，好大的袋子！這個(gè)袋子里有很多小垃圾，外面沾著(zhù)很多泥土，我想是那個(gè)人放放垃圾后留下的吧！
拐了個(gè)彎，我們換了一個(gè)地方撿垃圾。這太陽(yáng)也真是夠熱的.！我真想去空調房里，喝一杯清涼透心的王老吉，可看見(jiàn)其他同學(xué)都一直在堅持不懈的撿垃圾，雖然他們的額頭上出現了許多汗水，但還一直堅持著(zhù)，我下決心要和他們一樣，學(xué)習雷鋒好榜樣！
我在草叢邊繼續撿垃圾，突然，一位同學(xué)在一塊被草蓋住的石頭上發(fā)現了數十只香煙頭，大家連忙彎下腰撿起，并放入垃圾袋。
“好了，我們要回去了！”只聽(tīng)見(jiàn)孔老師的一聲，我們立刻排好隊回教室。
今天我們雖然有點(diǎn)累，但我們并不后悔因為累的付出，因為勞動(dòng)是快樂(lè )的！
學(xué)習的作文 32
俞越峰是我小學(xué)同學(xué)，他那勤奮學(xué)習的勁兒，是沒(méi)人能比的。
我們兩家是鄰居，我跟他每一天一起上學(xué)、一同回家。今日，與往常一樣，當我還是睡眼惺忪的時(shí)候，俞越峰已早早起來(lái)在朗讀語(yǔ)文課文。之后又聽(tīng)到他在跟讀英語(yǔ)，我明白那是他在觀(guān)看早些年在新華書(shū)店買(mǎi)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。我媽也給我買(mǎi)過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，但沒(méi)人提醒時(shí)我常常會(huì )忘記打開(kāi)它。課堂上，俞越峰思路敏捷好問(wèn)。我坐在教室最終面，教師提問(wèn)的話(huà)音剛落，總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了，教師把作業(yè)布置下來(lái)了，他就勁頭十足地跟我比賽誰(shuí)做得快、誰(shuí)做得好，想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲，噼里啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤(pán)。俞越峰一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)是要來(lái)我家還書(shū)、再借幾本書(shū)讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書(shū)館”，在我書(shū)柜前“博覽群書(shū)”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關(guān)掉電腦等他。
父親為我添置了不少書(shū)籍，讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的書(shū)放在我書(shū)柜里，期望我能在課外讀�？墒俏页３１换影俪龅�.電腦游戲迷住，被擠得沒(méi)時(shí)間讀課外書(shū)。媽媽所以經(jīng)常數落我，拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹(shù)起了孜孜不倦、刻苦讀書(shū)的榜樣。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。幾千年來(lái)，千百萬(wàn)人都把它作為座右銘，我也不能例外。
學(xué)習的作文 33
生活，這兩個(gè)不起眼文字，不知包含多少人生意義；生活，這兩個(gè)不起眼文字，不知當了多少人老師。
那一天，父親、母親為了讓我體驗生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那么好機會(huì )竟然落在了我身上，我一定要好好把握。反正時(shí)間還有那么多，不如我先睡一覺(jué)吧！等醒來(lái)在做事吧！于是我便倒頭呼呼大睡起來(lái)，睡醒了；一看才九點(diǎn)多鐘，“不如去看一會(huì )電視吧！反正才九點(diǎn)多鐘”我心中小懶惰蟲(chóng)對我說(shuō)話(huà)了。我想都沒(méi)想，就直奔電視，津津有味看了起來(lái)�？吹搅酥形�，才想起吃飯，于是趕忙把飯煮好，開(kāi)始吃了起來(lái)，完全把做家務(wù)事忘到了九霄云外，吃完飯，便又開(kāi)始了睡中午覺(jué)，睡時(shí)候我做了一個(gè)奇怪夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)了生活這位老師正在教訓一個(gè)一事無(wú)成人，說(shuō)那個(gè)人懶惰無(wú)比，不會(huì )有好日子過(guò)得。這是我發(fā)現，這個(gè)人有點(diǎn)眼熟，再仔細看了一下，這一個(gè)人正是長(cháng)大后我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務(wù)事，于是我趕緊從床上爬起來(lái)，開(kāi)始做事情了，我左做做、右做做，仿佛變了一個(gè)人一般，變得很勤奮了。正如俗語(yǔ)“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會(huì )，我便將家打理井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽(yáng)，發(fā)現太陽(yáng)公公似乎在對我微笑，表?yè)P我做很好�！岸ｂ忊彙蔽壹议T(mén)鈴響了起來(lái)，我趕緊跑去開(kāi)門(mén)，發(fā)現是父親母親回來(lái)了，他們看見(jiàn)家中是那么井井有條，會(huì )心笑了。這時(shí)，我要由衷感謝我老師——生活。
生活，這倆個(gè)不起眼字，卻包含了人類(lèi)靈魂中全部美麗。
學(xué)習的作文 34
對于學(xué)習，我的觀(guān)點(diǎn)是，學(xué)習是一條充滿(mǎn)起伏的泥濘之路。只有風(fēng)雨過(guò)后，你才能看到美麗的彩虹。
掌握正確的學(xué)習方法不僅可以提高學(xué)習效率，還可以幫助您邁向學(xué)習成功之門(mén)。我個(gè)人認為以下幾點(diǎn)非常重要，每個(gè)人都應該做：
1、合理安排時(shí)間，以免讓學(xué)生忙。
2、課堂上仔細聽(tīng)并做筆記。我經(jīng)常在聽(tīng)課時(shí)記住要點(diǎn)。
3、學(xué)好、記住并使用它。
4、學(xué)習互助，我經(jīng)常和同學(xué)討論學(xué)習中的`問(wèn)題。有時(shí)，我也在網(wǎng)上查閱資料，尋找解決問(wèn)題的方法。問(wèn)題解決過(guò)程是一種經(jīng)驗交流。
5、多閱讀《讀者》和《青年文摘》等雜志。這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩，有助于提高你的寫(xiě)作風(fēng)格。
此外，各學(xué)科的學(xué)習方法都是綜合性的。一個(gè)科目很好，其他科目也不差。例如，數學(xué)就是要多練習，靈活思考，不要以同樣的方式阻礙自己。語(yǔ)文分為閱讀理解和基礎知識�；A知識沒(méi)有課。你必須背誦更多的閱讀理解和閱讀更多的分析。英語(yǔ)更麻煩。有五個(gè)部分：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和背誦。聽(tīng)力是聽(tīng)力練習。除了聽(tīng)答案，我們還應該聽(tīng)他們的發(fā)音。說(shuō)話(huà)就是練習對話(huà)。在英語(yǔ)課上，這是一個(gè)練習對話(huà)的好機會(huì )。閱讀是閱讀書(shū)中的短文、對話(huà)、句子和單詞，并撰寫(xiě)英語(yǔ)文章。有時(shí)，能夠閱讀并不意味著(zhù)能夠寫(xiě)下來(lái)，而是能夠背誦單詞、對話(huà)和短文。如果你做不到這一點(diǎn)，前面就根本無(wú)法完成。
同學(xué)們，我們應該在學(xué)習實(shí)踐中不斷總結，找到合適的學(xué)習方法，養成良好的習慣，這將使我們終生受益。
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