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學(xué)習作文300字精品【7篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)習作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習作文300字 篇1
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的我，我每天都想著(zhù)學(xué)習呀。
我有黑黑的頭發(fā)，紅紅的小臉蛋，紅紅的小嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個(gè)大鼻子，加上可愛(ài)的大耳朵。我的.性格很溫和。
記的有一次，爸爸在校門(mén)等著(zhù)，那一天，老師留了許多作業(yè)，我真是心如刀割，我心驚肉跳。我大步流星的跑出來(lái)，看見(jiàn)爸爸用摩托車(chē)帶我，我真是樂(lè )不可支，我爸爸帶我走了，我坐在爸爸的后面，我很喜歡學(xué)習，我猶豫不決的打開(kāi)書(shū)包，把書(shū)、本放在我的位置上，我坐在最后面，我悶悶不樂(lè )。因為做業(yè)太多了。我還在車(chē)上寫(xiě)作業(yè)，爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)；別寫(xiě)了，兒子。我想；不能不寫(xiě)，不然一步跟不上，步步跟不上。我什?也不聽(tīng)。我只寫(xiě)作業(yè)。
回到家，作業(yè)寫(xiě)完了，但是沒(méi)活干了，這時(shí)我愁眉苦臉。為什么我總是愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，果然，媽媽曾經(jīng)說(shuō)了一句話(huà)；你的作業(yè)，如過(guò)一天內作業(yè)做完，你明天還會(huì )把它記住嗎，所以，我想，如果我今天做完，那明天、后天、大后天能想起來(lái)么。
我還是應該理解媽媽的勸告，還是慢慢的寫(xiě)吧，不要著(zhù)急，要慢慢地寫(xiě)，把那一切的東西全忘記了。
遼寧丹東東港市實(shí)驗小學(xué)三年級:王建旭
學(xué)習作文300字 篇2
自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂(lè )器吸引住了爸爸給我買(mǎi)了一把吉它。那時(shí)，我把全部精力都投入到吉它中
我先是練習指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫(xiě)出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的刻苦訓練，指法練習基本完成了，接著(zhù)，我要學(xué)習按和弦。哥哥抽出和弦譜來(lái)練習，他對我說(shuō)：“要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛(ài)好者就因為痛半途而廢了！”我專(zhuān)心致志地學(xué)習和弦這一課。
“走到半途”，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的，我想過(guò)放棄吉它，但我總放不下，好像它對我說(shuō)：“別放棄��！你要堅持下去！”我想：“別人能做到的.事，我也要做到！”于是，我又專(zhuān)心地學(xué)起來(lái)，克服一切痛楚，堅持到底。
終于我掌握了按弦的技巧了，看著(zhù)那深藍的吉它，唱著(zhù)振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的朋友，還進(jìn)行了演出，在學(xué)校，廣播電臺上，盡展風(fēng)彩。
我深?lèi)?ài)的吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰，必成為生活中的強者。
學(xué)習作文300字 篇3
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不與同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師與同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試去做；對于課文與課后題不理解與不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天與節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自我的.知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
學(xué)習作文300字 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂W(xué)習語(yǔ)文，不僅體現在課內，也體現在課外。我的課外學(xué)習經(jīng)驗有很多，例如，開(kāi)展課外閱讀，在生活中有意識地提高口語(yǔ)交際能力，留心觀(guān)察生活，注意積累語(yǔ)言，堅持課外練筆……我喜歡的課外學(xué)習經(jīng)驗是開(kāi)展課外閱讀。
我喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得書(shū)籍像園丁，勤勤懇懇地照顧著(zhù)每一朵花兒；書(shū)籍就像燈塔，在霧海中為我帶路；書(shū)籍就像鑰匙，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
老師為了激發(fā)我們讀書(shū)的.興趣，弄了一個(gè)讀書(shū)達人排行榜，每當我們讀完一本書(shū)，就去找老師答辯，通過(guò)就能登上讀書(shū)達人排行榜。
這是我豐富的語(yǔ)文課外學(xué)習經(jīng)驗，我喜歡我的學(xué)習經(jīng)驗。��！書(shū)籍就像神奇的百音盒，裝滿(mǎn)數不清的聲音，裝滿(mǎn)數不清的快樂(lè )！
“書(shū)籍就像全世界的營(yíng)養品”。
學(xué)習作文300字 篇5
奮斗目標是我們前進(jìn)道路上的燈塔。只要我們心存遠大奮斗目標，我們就能找準前進(jìn)的方向。我的奮斗目標就是做一個(gè)發(fā)明家。
曾經(jīng)在刊物上，我看到過(guò)一個(gè)九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一只腳握著(zhù)筆寫(xiě)字，是那么的艱難。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)想法：要做一個(gè)發(fā)明家。
我的第一項發(fā)明就是要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能語(yǔ)音寫(xiě)字筆。只要他用嘴說(shuō)出要寫(xiě)的字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫(xiě)字就不再那么困難了。我還要多發(fā)明一些能夠幫助殘疾人的工具，使他們的`生活更加方便，讓他們對生活充滿(mǎn)信心，使他們的生活更加豐富多彩。
我的第二項發(fā)明是精力充沛器，讓我們時(shí)刻保持精力充沛，學(xué)習更多的知識。我的第三項發(fā)明是鳥(niǎo)語(yǔ)識別器，可以讓人類(lèi)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的心聲，讓人類(lèi)不再大肆捕殺鳥(niǎo)類(lèi)。第四項發(fā)明是暈頭轉向儀，當我們遇到壞人時(shí)，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發(fā)明的東西很多很多……
為了實(shí)現我的奮斗目標，我要從現在做起，要認真讀書(shū)，認真學(xué)習，要腳踏實(shí)地地為自己的奮斗目標奠定基礎，最終實(shí)現我的奮斗目標。
學(xué)習作文300字 篇6
不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬，我的學(xué)習生活作文。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習成績(jì)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習態(tài)度上，我并不是很認真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的.折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜��！
學(xué)習作文300字 篇7
在我七八歲時(shí)，我就很想有一雙旱冰鞋，因為，當我在廣場(chǎng)上看到那么多的小朋友都有旱冰鞋，他們玩得那么高興、快樂(lè )，我那時(shí)就在想：要是也有一雙旱冰鞋該多好��！
姑姑知道我的這個(gè)想法后，就立刻在網(wǎng)上給我挑選了一雙旱冰鞋，那雙韓冰鞋的顏色是黃白相間的'，下面有四個(gè)輪子，我看到這雙旱冰鞋，高興得一蹦三尺高，立即歡呼起來(lái)：我終于有旱冰鞋了，我終于有旱冰鞋了！”
我拿著(zhù)姑姑給我買(mǎi)的旱冰鞋就急著(zhù)穿，因為剛買(mǎi)下，我還有些不適宜，總是把鞋帶穿錯。鞋子穿好了，終于可以滑了，我剛要走第一步，就撲通一下跌倒了，真疼呀！姑姑笑了笑，告訴我：‘‘滑旱冰必須保持平衡，如果不保持平衡的話(huà)，無(wú)論是在平路，還是斜坡都會(huì )跌倒的�！�(tīng)了姑姑的話(huà)，我覺(jué)得：原來(lái)滑旱冰這么不容易呀，還要保持什么平衡，對于我來(lái)說(shuō)，這可真是一個(gè)考驗！
我下定決心，一定要學(xué)會(huì )滑旱冰，別說(shuō)跌一個(gè)跟頭了，就算跌二十個(gè)，我也非要把它學(xué)會(huì )不可。
后來(lái)，我先是學(xué)會(huì )站立，然后一步一步地慢慢滑，再注意身體的姿勢，最后才能快速地滑起來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了，做什么事都是很不容易的，做任何事都要對自己有信心，每件事都是有技巧的，做的次數多了，自然就會(huì )熟練。
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