學(xué)習的作文[經(jīng)典]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的學(xué)習的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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學(xué)習的作文 篇1
Hello！大家想知道我的學(xué)習方法嗎？那么我今天就把我的“獨門(mén)秘籍”告訴各位，大家可要聽(tīng)清楚了��！
這個(gè)學(xué)習方法叫“動(dòng)畫(huà)式”學(xué)習方法。把自己幻想成動(dòng)畫(huà)片了里的一個(gè)人物，比如就像喜羊羊與灰太狼里的一個(gè)人物，跟著(zhù)羊羊們一起學(xué)習，做作業(yè)，復習等等。這樣就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味，還會(huì )增添許多色彩。這樣子學(xué)習不是會(huì )很好嗎？
這就是我的`學(xué)習方法，大家不妨也試一試哦！
學(xué)習的作文 篇2
走進(jìn)了初中就到了一個(gè)新的學(xué)習階段；走進(jìn)了初中就會(huì )遇到新的老師，就會(huì )遇到新的同學(xué)；走進(jìn)了初中就要脫離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個(gè)新的學(xué)校中，我們會(huì )接觸到很多新的老師，會(huì )認識很多新的同學(xué)，也會(huì )看到新的學(xué)習環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的，初中再也不會(huì )像小學(xué)一樣了，初中相對比小學(xué)：初中的要求更嚴；睡眠時(shí)間更少；學(xué)科更多；學(xué)習時(shí)間更多，并且更緊。
我剛進(jìn)初中時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己有些不適應，因為早上的上課時(shí)間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習，8：30才放學(xué)，如果包括下課時(shí)間的話(huà)，那么上課時(shí)間就是6：18——20：30。
雖然學(xué)習時(shí)間很緊，但是我已經(jīng)慢慢的適應了。
有一次，李老師火冒三丈的走進(jìn)教室，有幾個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)：“唉，世界末日到了�！蔽倚ζ饋�(lái)。李老師放下話(huà)筒，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來(lái)，李老師也笑起來(lái)。
我們的陳老師上課一向都是很?chē)烂C的，有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的.褲子，陳老師放學(xué)后跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒(méi)有一點(diǎn)微笑，這就足以證明陳老師是多么的嚴肅。
今天又發(fā)生了一件事，老師把我們全班分成七個(gè)組，并且每個(gè)組要大組長(cháng)取一個(gè)有關(guān)于自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個(gè)名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個(gè)“鵬”字，有象征意義，這下陳老師笑起來(lái)說(shuō)：“各組的大組長(cháng)快點(diǎn)想好有象征意義的名字，還要發(fā)到網(wǎng)上去的”，我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在初中生活中，我要認真學(xué)習，努力向上。
學(xué)習的作文 篇3
現在，無(wú)論“道德課堂”，還是“自主課堂”，都是以學(xué)生的自主學(xué)習、小組合作探究為主。學(xué)生是學(xué)習的主人，老師只是組織者、參與者、點(diǎn)撥者。
我們學(xué)校3——6年級的學(xué)生，都是利用“學(xué)習單”來(lái)自學(xué)、合作學(xué)習的，而后展示反饋的，為此，大多學(xué)生學(xué)會(huì )了一邊讀書(shū)一邊思考，一邊讀書(shū)一邊批注；學(xué)會(huì )了在小組內發(fā)表自己的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )了質(zhì)疑問(wèn)難；特別是每個(gè)學(xué)生的學(xué)習自主性強了，學(xué)習效果好了。如，上一任我的學(xué)生，現在五年級，他們就是小組內排課本劇，而后在班上展示。排什么課本劇，誰(shuí)扮演什么角色，全由學(xué)生自己商量，因人而異，因材為用，量力而行，盡展風(fēng)采。課本劇的內容有：“半截蠟燭”、“晏子使楚”、“將相和”、“景陽(yáng)岡”、“猴王出世”等。另外，學(xué)生從服裝、造型、發(fā)型發(fā)飾等都努力做到精益求精，甚至為了效果考慮，還聘請其他小組的同學(xué)來(lái)幫忙讀旁白。學(xué)生利用課內課下，群策群力，精心排練課本劇，并在班上進(jìn)行展示。這樣，學(xué)生通過(guò)排練實(shí)踐性、綜合性極強的課本劇，成長(cháng)的不止一點(diǎn)點(diǎn)，而是向前邁了一大步；同時(shí)，學(xué)生還學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了學(xué)習，真正做到了與文本對話(huà)，與作者對話(huà)，與同學(xué)、老師對話(huà)，與自己的.內心對話(huà)；真正是生命得以拔節��！
現在，各個(gè)學(xué)校都注重建設“少先隊隊會(huì )”這一門(mén)課程，通過(guò)召開(kāi)主題隊會(huì )課，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，得到思想的蕩滌，培養其收集資料的能力，鍛煉其組織能力，盡情展示其藝術(shù)才能——唱歌、跳舞、武術(shù)、朗誦、繪畫(huà)等。另外，還特別歷練其意志，提高其組織記錄性，和進(jìn)行新的嘗試，激發(fā)更大的潛能。如，這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校比賽的隊會(huì )課的主題為：“英雄伴我成長(cháng)”。學(xué)生在參與隊會(huì )課的過(guò)程中，了解了許許多多英雄的事跡，會(huì )用故事、歌唱、舞蹈、詩(shī)歌、小品、情景劇、三句半等多種形式表達對英雄的贊揚與緬懷，并且要以英雄為榜樣，鞭策自己、激勵自己，做一名對社會(huì )有用的人、對他人有幫助的人等等。
學(xué)習方式的變革，能真正惠及學(xué)生，使學(xué)生各方面綜合素養得以提高，從而迅速成長(cháng)。
學(xué)習的作文 篇4
一提起我爺爺，那我是一百個(gè)開(kāi)心呀！ 我爺爺長(cháng)得很高大，不過(guò)現在沒(méi)我高。
一身正氣在他身上顯現出來(lái)。 我爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要爺爺學(xué)習�？墒�，我卻不覺(jué)得爺爺哪里好，我只知道一點(diǎn)就是，他勤勞，做任何事不馬虎，非常認真，但是爸爸說(shuō)爺爺年輕時(shí)候可威風(fēng)啦！他扛過(guò)槍、打過(guò)仗。為部隊立下了很多功勞。 我記得有一次我們全家出去玩，爺爺也跟了去。
我們去到以是晚上了，我們隨便找了一家飯館吃飯。我們在餐館吃的正高興，突然，門(mén)口的玻璃全部被打碎了，沖進(jìn)來(lái)兩個(gè)人來(lái)說(shuō)：“快把錢(qián)交出來(lái)！”我當時(shí)覺(jué)得那些人好威哦，在一個(gè)小小的飯館都敢打劫��！佩服！全部在這個(gè)飯館吃的人都不敢動(dòng)，只有爺爺在用手機打110。突然，一個(gè)人看到了爺爺，說(shuō)：“老頭子，不想活是不是？”把爺爺的手機搶走了。
這時(shí)，爺爺看準了那個(gè)搶他手機的`壞人的腰部，猛地撲過(guò)去，那個(gè)壞人一驚，轉身躲過(guò)了，接著(zhù)把爺爺推倒在地上。另個(gè)壞人看見(jiàn)了，就拿著(zhù)刀沖過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老頭子那么厲害！
看你厲害到什么程度，爺爺忍著(zhù)痛撐起身子，把那個(gè)拿著(zhù)到的哪個(gè)人弄到了，爺爺把刀踢開(kāi)。另一個(gè)人準備用棍子打爺爺的時(shí)候，爺爺一躲，躲開(kāi)了！打到了那個(gè)拿刀的那個(gè)人身上，這時(shí)候我拿起我的手機，撥打了110告訴他們的位置。這時(shí)爺爺叫我：“快閃開(kāi)��！”
我看見(jiàn)一把刀向我飛來(lái)，我的頭一扭還是沒(méi)有躲過(guò)那一把刀，刮到我的右眼角，出血了，這時(shí)爺爺踢了那個(gè)人一腳，我沖過(guò)去一腳把那個(gè)用刀飛我的人踢到地上（我學(xué)過(guò)跆拳道的）爺爺也踢了那個(gè)人一腳，爺爺把那個(gè)人“送”出了門(mén)，這時(shí)警察來(lái)了，把那倆個(gè)人拉上了車(chē)。 我和爺爺去了醫院。 我爺爺！就是一個(gè)舍己為人的好人，我以后應該多多向我爺爺學(xué)習。
學(xué)習的作文 篇5
從一年級到現在，我們一直都在學(xué)習知識，學(xué)習，幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學(xué)習的過(guò)程中，有歡笑，有淚水，有苦也有樂(lè )，現在我想與大家一起分享我學(xué)習上的苦與樂(lè )。
苦：臨近考試的那段時(shí)間，大家都把時(shí)間抓得非常緊，每天的學(xué)習都安排得緊緊湊湊的�？刹皇菃�，考試迫在眉睫，有哪個(gè)班級不緊張呢？每天在教室里除了測試還是測試，不是評講就是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)量還大大增加，煩死人了。老師們也跟我們一樣，只有課余１０分鐘才能放松一些，那段時(shí)間真是繁忙得令人窒息。不僅如此，白天在學(xué)校上課辛苦，晚上回家還要完成大量的家庭作業(yè)，每晚有時(shí)甚至要熬到１０點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)，特別是寫(xiě)作文的那天晚上，不僅要絞盡腦汁地想寫(xiě)作題材，還要一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，別提有多累了。但這也沒(méi)有辦法，為了考試成績(jì)，大家都在全力以赴地投進(jìn)緊張地復習狀態(tài)中，一天到晚都要復習、寫(xiě)作業(yè)，現在回想起那段時(shí)間的學(xué)習，可謂是一個(gè)字形容——“苦”！
樂(lè )：功夫不負有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力，成功是不會(huì )虧待你的�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我焦急地尋找著(zhù)自己的試卷，目光集中地落在“姓名”的空欄里，生怕錯過(guò)自己的名字。找到了！我顫抖地抽出那張試卷，心里有五分緊張、四分歡喜、一分恐懼，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來(lái)了，手心已捏出了汗�！班�！”我一下把那張試卷給抽了出來(lái)，目光快速落在“總分”的空欄中，映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“１００”，我高興得快要跳起來(lái)了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛，本來(lái)就跳個(gè)不停的心現在跳得更厲害了。我拿起試卷，仔細地看了一遍。此時(shí)，我的心情可謂是一個(gè)字形容——“樂(lè )”！
從一開(kāi)始的刻苦學(xué)習到最后收獲滿(mǎn)分的喜悅，在這學(xué)習上的苦與樂(lè )中，我懂得了許多道理：想要獲得成功，就必須要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，才會(huì )得到好的回報。這就像學(xué)習，只要你付出了自己的努力，終究會(huì )得到滿(mǎn)分的。
學(xué)習的作文 篇6
我本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，對語(yǔ)文特別反感，但經(jīng)歷了種種的事情，我才知道了，語(yǔ)文是多么重要
在一堂數學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)練習題，應用題題目長(cháng)，許多字我都不懂，哎，我真是無(wú)奈！當時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我急急忙忙地問(wèn)同桌題目是什么意思，但同桌卻說(shuō)：別煩我！我問(wèn)遍了前后左右，但他們都是一問(wèn)三不知。這時(shí)我才意識到，語(yǔ)文是多么重要，立志一定要學(xué)好語(yǔ)文。
在以后的語(yǔ)文課堂上，我認真聽(tīng)講，細心做筆記
漸漸地，我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，名列前茅，成為班上令人矚目的明星。
我開(kāi)心極了，對一些事情都不以為然，開(kāi)始以皇帝自居
一次意外的機會(huì )，我與叔叔出門(mén)游玩，碰巧遇到一位我的.前任老師，我們有說(shuō)有笑。老師聽(tīng)說(shuō)我語(yǔ)文挺棒，想看看我的實(shí)力，便出了些閱讀題，我一看便傻了眼，因為這些我根本不知道。這時(shí)我知道了天外有天，人外有人，我要繼續學(xué)習語(yǔ)文，不輸在起跑線(xiàn)上，虛心好學(xué)，勤奮自覺(jué)，贏(yíng)得大家的稱(chēng)贊！
學(xué)習的作文 篇7
真不好意思，男女老少，每個(gè)人都有苦與樂(lè )，我也有學(xué)習中的苦與樂(lè )。
我的苦是天天做習題、復習功課、讀書(shū)。在我生病的時(shí)候，媽媽還鼓勵我堅持到底就是勝利……我的`樂(lè )是這學(xué)期考了五個(gè)一百分，寫(xiě)字本上，老師給我打了五顆星，數學(xué)自主學(xué)習本上很少得“良”，大部分都是“優(yōu)”。
蟈蟈夏天很快樂(lè )，到了冬天就很痛苦。螞蟻夏天很累很辛苦，冬天就過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。
平時(shí)不努力學(xué)習，考試怎么會(huì )有好成績(jì)呢？胡逸天是我的同桌，他學(xué)習努力刻苦，爭分奪秒，他的成績(jì)優(yōu)秀，他的苦就變成了樂(lè )。
所以小朋友要吃得苦中苦，才會(huì )迎來(lái)收獲的日子。學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出的甜果。
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