學(xué)習的作文(精選)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文 篇1
通過(guò)學(xué)習“三愛(ài)”教育活動(dòng)過(guò)程中，使我充分認識開(kāi)展“三愛(ài)”教育的意義。幫助我們青少年對于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生學(xué)習興趣、提升學(xué)習能力、養成勞動(dòng)習慣、堅定愛(ài)國信念具有重要意義。
我愛(ài)學(xué)習，在學(xué)校我會(huì )聽(tīng)好老師每教的一科。全神貫注，在學(xué)習上要專(zhuān)心、認真，不要走思，腦想心記。思考問(wèn)題時(shí)腦筋要動(dòng)起來(lái)，心里要記住他，不一定什么時(shí)候出一道類(lèi)似的問(wèn)題就能會(huì )做了。如果遇到不懂、不是很清楚或明白但想再記一遍，做到不恥下問(wèn)。在家里我會(huì )認真完成老師布置的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)可以鞏固所學(xué)的知識，及時(shí)了解自己的學(xué)習情況。比如有一次碰上數學(xué)作業(yè)的一題目，課堂上老師還沒(méi)有教過(guò)的，當我用上所有方法都無(wú)效，急得撓頭跺腳無(wú)計可施的時(shí)候。腦子突然一轉出另一個(gè)思路，結果讓我找到答案了。那一刻我覺(jué)太有成就感了。
我愛(ài)勞動(dòng)，只有人的勞動(dòng)才是神圣的-高爾基。我雖然是一名小學(xué)生，但是我也是家庭的一份子。幫自己房間擦灰掃地整理布置那是必須的。有空還可以幫父母拖拖地，自己的衣服自己洗，清新的環(huán)境能給人學(xué)習的'動(dòng)力和生活的歡樂(lè )。畢竟沒(méi)有人喜歡在凌亂的地方居住，多做家務(wù)還可以鍛煉動(dòng)手能力。放假的時(shí)候，我還參加了小區義務(wù)清潔活動(dòng)這次義務(wù)勞動(dòng)大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
“三愛(ài)”教育，結合學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，培養學(xué)生學(xué)習興趣、提升學(xué)習能力、養成勞動(dòng)習慣、堅定愛(ài)國信念。讓我們不斷升華對“三愛(ài)”的理解和認識。
學(xué)習的作文 篇2
在之前，少不更事，根本就不知道事情的輕重，總是樂(lè )于去嘗試，總是在這樣的過(guò)程中，去嘗試新鮮事物帶給我的驚喜。
時(shí)而歡愉，時(shí)而疲憊，樂(lè )此不疲。
可是現在，來(lái)到另外一座城市，我才慢慢的.反應過(guò)來(lái)，自己想要的到底是什么。數學(xué)老師說(shuō)，人的潛力是無(wú)窮的，愛(ài)因斯坦那么聰明，才不過(guò)激發(fā)了一小點(diǎn)潛力而已。
我去學(xué)習心理學(xué)，因為對它比較感興趣，可是我的專(zhuān)業(yè)畢竟限制在這里，沒(méi)有太多的時(shí)間和精力，更何況，學(xué)習心理學(xué)的過(guò)程，也是很枯燥的，不如閱讀有意思。
所以，我們就會(huì )選擇自己喜歡的事情去做，同樣樂(lè )此不疲。
我希望，有朝一日，我回家的路上，我能夠看到我追逐已久的夢(mèng)想，能夠看到那些同齡人，能夠讓我們大家都在一起，去承擔新一代的歷史使命。
我想，這也是很美好的，想想都是。
學(xué)習的作文 篇3
雷鋒，是毛主席那一代人，忠于共產(chǎn)黨，最會(huì )做好事；雷鋒，不僅是一個(gè)人名，而是一種精神，一種永生不息的精神；雷鋒，乃是一個(gè)形容詞，而不是一個(gè)名詞！“學(xué)習雷鋒好榜樣……”，這首歌經(jīng)久流傳，已是許多中、小學(xué)生廣播中的萬(wàn)年老大。3月5日，是雷鋒以身殉職的日子，也是中國的學(xué)雷鋒日。東苑小學(xué)的“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)就此開(kāi)始。
班主任要求：在“學(xué)雷鋒月”我們要在戶(hù)外學(xué)雷鋒。我來(lái)到小區草地上，開(kāi)始尋找目標。
“找到了！”作為兩根1。8米的鋼筋和一平方米的'板塊，它矗立在草地上，即使你高度散光，也可以看到一個(gè)鐵板釘釘的告示牌。我繞開(kāi)地雷——冒著(zhù)熱氣的狗便便，來(lái)到告示牌正面，玻璃嵌在鐵塊上面，邊邊角角上不免會(huì )有一些灰塵和結網(wǎng)性蜘蛛。我拿起仍在滴水的抹布，用一個(gè)指頭抵住，來(lái)回摩擦，直至鐵框每一個(gè)邊角都挨到了抹布為止，然后，把抹布攤開(kāi)，用手掌按住，上上下下，一絲不茍。玻璃亮了許多，但黃種抹布已成為黑種抹布了。
擦完告示牌，我開(kāi)始執行第二項任務(wù)：撿垃圾。我撕開(kāi)一個(gè)空垃圾袋，用掏的方法讓他打開(kāi)，拿上一雙鉗子，鉗子用鋁合金打造，一邊是鏟形，可鏟起物體，一邊是鍬形，可挖土鏟物。我右手拿鉗，左手提袋，開(kāi)始尋找垃圾。
我來(lái)到一棵樹(shù)下，被浸濕的泥巴中顯露出半張亮閃閃的糖紙，我用鍬形那一面刮開(kāi)泥土，鏟起垃圾，小心翼翼地裝到袋子里。我離開(kāi)草地，往車(chē)庫方向的灌木叢走去，灌木叢中，總有一些紙頭和煙頭，有一張濕巾以夸張的角度搭在灌木叢上，我把一只腳搭在石欄上，盡量收腹，把手向前伸，1分米，8厘米，5厘米……我終于把鉗子搭到紙上，把它撿回來(lái)。
我把垃圾打包好，丟到垃圾桶里，完成任務(wù)，凱旋而歸。
其實(shí)，學(xué)雷鋒，做好事。事不用太大，年齡也不用太大，這只是人們自欺人的理由罷了。
學(xué)習的作文 篇4
家人、朋友、親戚……等的陪伴，是我一生中最需要的，失去了他們，我的人生中就因此從彩色變黑白。
大家都認為人生中最重要的事都是“課業(yè)”或“工作”，但是，我并非如此想像，我認為不只是課業(yè)，還包括：生活作息、適當的休閑娛樂(lè )、飲食健康、服裝儀容，這些都是人人不可缺少的事！說(shuō)到課業(yè)，父母親總認為一定要把書(shū)讀好，但是，有許多的博士，他們的學(xué)歷是一般人永遠比不上的，他們的工作卻比不上一般人，為什么？現在的大學(xué)生，都搶著(zhù)要工作，大公司也都搶著(zhù)要人才，但是，他們要的是技術(shù)性的人才，而不是每天讀書(shū)讀到變書(shū)呆子。
我認為現在的社會(huì )需要的人才并不是死讀書(shū)的兩腳書(shū)櫥，他們要的.是態(tài)度誠懇、做事認真的人才，而不是那些草莓族或靠爸族、靠媽族，那些人，永遠都不會(huì )成功，一生中，永遠都依賴(lài)爸爸媽媽的人，將來(lái)如果出社會(huì )，一定不會(huì )被上司重視的。
由以上可知，最精彩的是你的人生充滿(mǎn)著(zhù)繽紛的色彩，讓你的人生活的快樂(lè )無(wú)比，不要留下任何的遺憾。
學(xué)習的作文 篇5
曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)人揮鍬挖井，還沒(méi)等挖出水來(lái)，就扛著(zhù)鐵鍬往別處挖去了。結果深深淺淺地挖了好幾處，也沒(méi)見(jiàn)到一丁點(diǎn)兒水�！鋵�(shí)挖得深的幾處，水就在他的下幾鍬堅持之中。
這幅漫畫(huà)生動(dòng)地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅持到底的精神，否則必將一事無(wú)成。
古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅持精神。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經(jīng)幾十年才編成了醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》;陳景潤不顧病痛，夜以繼日地學(xué)習研究，運算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛(ài)迪生不斷更換材料，反反復復的進(jìn)行了幾千次試驗，才發(fā)明了電燈。
學(xué)習也不例外，要想學(xué)有所成，就必須持之以恒地付出努力。戰國時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習很重要，但是學(xué)習久了，作業(yè)多了，就感到枯燥，失去學(xué)習的興趣，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，最終無(wú)所收獲。其根本原因，就是缺乏恒心不能堅持，總是知難而退，半途而廢，這樣怎么能取得好成績(jì)呢?
學(xué)習需要持之以恒的堅持，無(wú)論在什么條件下，都向著(zhù)自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。在學(xué)習中，我們要堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個(gè)困難，堅定地朝自己定下的目標前進(jìn)，相信總有把鐵杵磨成針的那一天�？锖忤彵�、車(chē)胤囊螢、孫康映雪，他們堅持勤學(xué)苦讀，是我們學(xué)習的典范。
“水滴石穿，繩鋸木斷”，學(xué)習需要堅持，只有堅持，才能開(kāi)啟成功的`大門(mén)。讓我們從現在做起，堅持到底，永不言棄，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
學(xué)習的作文 篇6
身為一名學(xué)生，每天聽(tīng)到最多的嘮叨便是“學(xué)習學(xué)習，一定要好好學(xué)習”。我只想說(shuō)有多少人會(huì )學(xué)習，并能不借助外力，只靠著(zhù)內心的自制力，去督促自己學(xué)習。這類(lèi)人很少，初中，高中時(shí)為了考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)，班主任每天都會(huì )在早讀和晚自習時(shí)督促我們。我們才能好好學(xué)習，如愿以?xún)數乜忌侠硐氲膶W(xué)校。但是，當你走進(jìn)大學(xué)才會(huì )發(fā)現，一切都是靠自己，如果稍稍懈怠，自己便會(huì )墮入深淵，這便要求我們自己要有很強的自制力，才能夠做到不為身邊的不良誘惑所帶入歧途。
學(xué)生，字面分解來(lái)看便是“學(xué)習陌生的東西”，它沒(méi)有太多的限制，如果能夠促進(jìn)自己身心發(fā)展，提高認知能力的各種活動(dòng)，都是有益的。學(xué)習的范圍非常廣泛，這便意味著(zhù)學(xué)習的`內容也是永無(wú)止境的，保羅朗格朗便提出了“終身學(xué)習”的觀(guān)點(diǎn)，“活到老，學(xué)到老”正值年少的我們，更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力學(xué)習。
學(xué)習的過(guò)程是非常神奇的，它能給我們帶來(lái)不一樣的體驗。當你為一件事情付諸全身心的精力時(shí)，你會(huì )發(fā)現，自己會(huì )在這個(gè)過(guò)程中收獲到的，并不只是知識的增長(cháng)，還有心理上的自我認同感。此外，不用太過(guò)于擔心結果的好壞，當你擁有一個(gè)完美而又努力的過(guò)程時(shí)，結果何嘗不是與過(guò)程等同的呢？
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