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學(xué)習的作文

時(shí)間:2024-03-25 12:39:43 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習的作文經(jīng)典(9篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習的作文經(jīng)典(9篇)

學(xué)習的作文 篇1

  我有一個(gè)同學(xué),她叫婷婷,她是一個(gè)漂亮活潑的女孩,水汪汪的眼睛,濃密的眉毛,別提有多可愛(ài)了,我和她是非常好的朋友,經(jīng)常和她一起玩。

  可是,好景不長(cháng),她在二年級時(shí)患上了腫瘤,到醫科大住院了,得到了這個(gè)消息,全班同學(xué)都很傷心,于是有四個(gè)同學(xué)去醫科大看望婷婷,我就是其中的一個(gè)。來(lái)到婷婷的病房,我們看到了一個(gè)不一樣的婷婷:她的頭發(fā)少了許多,原本烏黑的.頭發(fā)變黃了;頭皮也變黃了;臉色蒼白;身體瘦了許多。這一切的有一點(diǎn)沒(méi)有變,那就是有點(diǎn)吃驚,我們以為婷婷會(huì )變得沉默,不愛(ài)說(shuō)話(huà)。我們和婷婷玩了起來(lái),病房里充滿(mǎn)了歡笑聲。

  過(guò)了一段時(shí)間,老師告訴我們:由于婷婷體內的病毒向體向的其他地方發(fā)展,需要截肢。我們難過(guò)極了,老師還說(shuō),婷婷截肢過(guò)后是很痛的,可是她一句話(huà)也不報怨,一直忍著(zhù)痛,咬濕了20多條毛巾。我們好想念婷婷,想念和她在一起的時(shí)光。

  可天不饒人,不久過(guò)后,我們得到了一個(gè)可怕一消息,婷婷病故了,大家都哭了,哭得好傷心,好傷心。

  婷婷你是我學(xué)習的榜樣,你多次努力的逃出死神的魔掌,從不報怨一句,盡管你最終被死神奪去了生命。我們愛(ài)你,婷婷!

學(xué)習的作文 篇2

  前方一片黑暗,思緒陷入迷惘,我猶豫在道路的轉角,徬徨于人生旅途的岔路。一記當頭棒喝,敲醒了我,老師的一番話(huà),使我大澈大悟,終于明白自己一直尋尋覓覓的是什么!整理好心情,忘卻過(guò)去跌得傷痕累累的自己,昂起頭,挺直胸,重新出發(fā),以勇氣與信心,做出抉擇。

  還記得使自己最深刻的一句話(huà),應該是寓言中所說(shuō)的:“龜兔賽跑吧!”還記得三年級的時(shí)候老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),因為自己成績(jì)太爛總覺(jué)得自己一定無(wú)法贏(yíng)過(guò)別人,于是老師跟我說(shuō)了這句話(huà),并且跟我解釋這句話(huà)說(shuō)“烏龜總覺(jué)得自己贏(yíng)不過(guò)兔子,但是他沒(méi)放棄,所以他靠著(zhù)自己一步一步慢慢的跑到終點(diǎn),且得到了第一名!”聽(tīng)到了這一句話(huà)我覺(jué)醒了。

  同樣的'人,只要靠著(zhù)自己的努力一定可以得到好的成績(jì)和好的名次,如果自己學(xué)習了兔子覺(jué)得別人贏(yíng)不過(guò)自己而半途休息、不做,而使自己到不好的成績(jì)和不好名次這樣未免太不值得了吧!唯有學(xué)習烏龜才會(huì )學(xué)到好的榜樣吧!

  雖然聽(tīng)過(guò)了那么多有關(guān)當頭棒喝的言語(yǔ),但是這句話(huà)使我覺(jué)醒、使我領(lǐng)悟,就因為這句話(huà)使我成績(jì)得很大的進(jìn)步,也因為這句話(huà)使我爬到現在第六名的位子。

學(xué)習的作文 篇3

  20xx年,我出生在呼和浩特。我小時(shí)候的記憶是一篇糊涂賬,那些我小時(shí)候的事,多是我家人后來(lái)告訴我的,但也有一部分,是我真實(shí)的記憶。

  小時(shí)候,我偏愛(ài)各種兒童畫(huà)報,這是孩子們的共同點(diǎn)。那些兒童畫(huà)報可以算是我的啟蒙教材。是他們帶我接觸了多彩的文化,為我日后的學(xué)習打下了基礎。

  稍大點(diǎn)時(shí),我開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文章。我把我的一部部大作精心地用紙包裝起來(lái),再畫(huà)上許多圖案,算是封面,最后還不忘在封面上寫(xiě)下作者:黃旭初;總編:黃旭初;編委;黃旭初,一部書(shū)就成了。事實(shí)上,我并不了解何為作者,何為總編,何為編委,我不過(guò)是依照樣畫(huà)葫蘆模仿我看過(guò)的那些書(shū)的樣子罷了。

  后來(lái),上了學(xué)以后,我的知識面開(kāi)闊了,讀的書(shū)也多了,獲取知識的渠道也多了。我當時(shí)最喜歡讀《三國演義》,上面的人物,不管他是主角,還是重要配角,還是跑龍套的,他們的名字都被我記下了。我總偏愛(ài)些像陳遠志、樂(lè )淋這樣的小人物,自己也不知道為什么,大概只是因為稀罕吧。

  同學(xué)借給我一本《四大名著(zhù)人物點(diǎn)評》,我愛(ài)不釋手,經(jīng)常拿出來(lái)讀。我偏愛(ài)讀像《三國演義》這樣經(jīng)常打仗的小說(shuō),覺(jué)得兩軍陣前刀對刀、槍對槍地打仗才算精彩,因此對《紅樓夢(mèng)》一直不太重視。直到把宋江的綽號、關(guān)羽的容貌、唐僧的性格都記得滾瓜爛熟時(shí),我才極不情愿地去看林黛玉。這一看不打緊,我深深地被林黛玉的悲慘命運打動(dòng)了。我恍然大悟:原來(lái)還有比打仗更精彩的故事。

  我的學(xué)習范圍急速向外延伸。我讀了海倫凱勒的書(shū),亞米契斯的書(shū)、法布爾的書(shū)之后,還得不到滿(mǎn)足,于是跑到圖書(shū)館,獅子大張口地把各種體裁的`書(shū)都讀了一些,這才消停下來(lái)。

  我在讀書(shū)的同時(shí),也在不知不覺(jué)地學(xué)史。我不再每天守著(zhù)關(guān)羽,而是去看哪些比他更勝一籌或者不讓他的人。我認識了王翦、劉邦、楊堅、紂王等各具特色的人物,使我十分愉快。我把這些零零碎碎的人物,用力地揉在一起,團成一個(gè)球,就成了我國上下五千年的歷史。我把這五千年的朝代一起歸納,就成了:夏、商、周、秦、兩漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民國、共和國。我做了一件多么令我感到驕傲的事!

  我自然而然地對歷史有了偏愛(ài)。升入初中后,我有了歷史課,但老師卻并不令我完全滿(mǎn)意。譬如秦朝時(shí),有一位名將叫王翦,老師卻只用一句話(huà)就把他帶過(guò)了:"王翦是位名將。天哪!歷史課本上講的和老師講的哪有我知道的仔細!王翦有個(gè)兒子叫王賁,課本上沒(méi)寫(xiě):王翦有個(gè)孫子叫王離,課本上也沒(méi)寫(xiě)!

  聽(tīng)說(shuō)過(guò)華歆嗎?沒(méi)有。聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬昭嗎?沒(méi)有。我跟好朋友有時(shí)會(huì )出現這種對話(huà)。我所知道的,他有些不知道。如:清太祖姓什么?劉。錯了。姓什么?王又錯了!到底姓什么?張。我告訴他,清太祖姓:愛(ài)新覺(jué)羅。他驚訝地對我說(shuō):愛(ài)新覺(jué)羅?不是還珠格格里面的么?我倒!

  學(xué)習歷史對我來(lái)說(shuō),既是一種榮耀,也是一種享受。我所知道的,別人多是不知道。除了歷史,語(yǔ)文,英語(yǔ)、生物、數學(xué)、地理、體育我都喜歡。這是我上初中之前無(wú)論如何也想不到的。

  !美好的學(xué)習生活!對于丘吉爾來(lái)說(shuō),考試是一塊冷漠的領(lǐng)地,對我則不然。剛上初中的數學(xué)摸底考試就令我深感高興。我工工整整地在卷子上寫(xiě)下姓名,然后開(kāi)始答題。在一個(gè)小時(shí)的奮戰之后,仁慈的數學(xué)老師總算結束了我的奮斗。后來(lái),我跟一女生一起被叫到老師辦公室,懷著(zhù)先忐忑后驚喜的大波動(dòng)心情把卷子上那兩個(gè)醒目的數字90看在眼里,同時(shí)也刻在心里。全班56個(gè)人,唯獨我倆被叫去,我心里頓時(shí)感覺(jué)受到了殊榮。我一向以一個(gè)好學(xué)生的視角,以能自由進(jìn)出老師辦公室為榮,可一件事徹底抨擊了我的無(wú)知。

  我所在的三十五中初一(十四班),既非重點(diǎn)班,也非火箭班,只是一個(gè)普通的班而已。不過(guò)我們班有些事也真與眾不同,那就是打架、逃學(xué)和作業(yè)的問(wèn)題。當看到我們班的韓光昭、劉政等同學(xué)帶著(zhù)家長(cháng)自由地進(jìn)出老師辦公室時(shí),我覺(jué)得這不是榮,而是恥。

  在老師眼里,我是個(gè)學(xué)習很認真的學(xué)生。令我佩服的是我的吧班主任劉老師。劉老師獨具慧眼,才相處幾天,她就發(fā)現我:有點(diǎn)膽小。上帝!什么都瞞不過(guò)老師!她居然能在這么短的時(shí)間就看出我的個(gè)性來(lái)。

  我跟許多同學(xué)相比,顯得文靜一些,我同桌老這么說(shuō)我,我的朋友也這么說(shuō)我。他們不知道,班里有比我更文靜的男生。他姓張,名我就不公開(kāi)了。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà),但跟我在一起的時(shí)候,話(huà)就多了,性格也變得活潑了。我不知道為什么。我個(gè)人是很愿意跟他交朋友的。膽小,在我看來(lái),也是好的,正因為膽小,我才不敢打架,不敢不交或不寫(xiě)作業(yè)、不敢逃學(xué)。我們班有這么幾位同學(xué),膽子比西瓜都大。校運會(huì )時(shí),有這么兩個(gè)人居然逃學(xué)了!校運會(huì )也相當于上課,而他們不到場(chǎng),又沒(méi)有請假則被視為逃學(xué)。兩人均受處分,其中一位還寫(xiě)了足有十二業(yè)半的長(cháng)篇大論的檢討書(shū)。

  !逃學(xué)的學(xué)生!你們可想到,你們的父母,他們是多么傷心;你們可曾想到,你們的老師,他們是多么羞愧;你們可想到,你們的同學(xué),他們是多么吃驚?你們只顧著(zhù)自己當及時(shí)行樂(lè ),卻沒(méi)有想到你身邊的人的感受?這種行為,太可惡了,太愚蠢了,太惡劣了!你們犯了滔天的大罪!

  此外,還有涉嫌敲詐、挑撥離間的事發(fā)生,我就不一一說(shuō)了。撇開(kāi)這些不談,我們的集體還是很友愛(ài)的。不過(guò),我們英語(yǔ)老師楊老師曾批評過(guò)我們:像一盤(pán)散沙,我卻并沒(méi)有感覺(jué)到我們像一盤(pán)散沙。我對一個(gè)問(wèn)題一直很有信心,那就是我們這個(gè)集體的未來(lái)。我堅信,在將來(lái),初一(十四)班也會(huì )一躍成為重點(diǎn)班。

  我這部主要寫(xiě)我上初中后的學(xué)習生活的泱泱大作到此就該畫(huà)句號了。我本來(lái)意猶未盡,但想到一個(gè)問(wèn)題,只好到此結束。那就是我們國慶節的作業(yè)問(wèn)題。我們的英語(yǔ)老師也真是煞費苦心,為我們整理出13條英語(yǔ)作業(yè)來(lái)。當英語(yǔ)課代表把這13項寫(xiě)在黑板上時(shí),我同桌反應很強烈。不會(huì )吧!這么多作業(yè)!國慶節我們不休息了!國慶節被作業(yè)淹了!在下面驚呼哀嚎的同學(xué)不在少數,可都無(wú)濟于事。我沒(méi)喊,我是在心里像受傷的野獸一樣哀嚎著(zhù)。的確,作業(yè)數量多的驚人。我居然也這么想!一想到這一大堆英語(yǔ)作業(yè),我的心情壞透了,寫(xiě)文章的雅興也煙消云散了。對,我同桌說(shuō)得對,國慶節被作業(yè)淹了?晌也幌袼,我沒(méi)去抱怨。

  國慶節的早上,我醒來(lái)的第一件想到的事就是去寫(xiě)作業(yè)。我將拼命地把作業(yè)寫(xiě)完,即使手酸到不行也不在乎。好了,我該辦正事了。這篇文章,從而像拔筍一樣,只拔了上半截,下半截還在土中,并且在我吧作業(yè)攻克之前,這下半截只能安靜地在土里等待了。

學(xué)習的作文 篇4

  綠茶的味道很獨特,初喝一口,苦澀無(wú)比,但若細細品味,就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶,在快樂(lè )中摻帶著(zhù)一絲辛酸,在苦澀中夾雜著(zhù)一縷甘甜。

  我是一個(gè)普通的女孩,但就是因為普通,才讓我體會(huì )到了生活的.精彩。

  和別的孩子一樣,我在學(xué)習上很努力,每次考試時(shí),我都很注重成績(jì)。當我考試成績(jì)低時(shí),我會(huì )很傷心,情緒低落,憂(yōu)心忡忡,甚至有時(shí)大哭一場(chǎng),來(lái)發(fā)泄我的情緒,因為我知道,人生就應該積極進(jìn)取,奮力拼搏,這樣才感到生活充實(shí)。然而,如果經(jīng)過(guò)我的努力,我成功了,我就會(huì )體會(huì )得到成功的喜悅。因為我明白我又在人生的道路百尺竿頭,更進(jìn)一步了。

  我的生活是多姿多彩的,我的苦與樂(lè )不僅僅能體現在學(xué)習上,還能體現在我的課余生活上。

  一次,我和我的好朋友王一萌有了一個(gè)誤會(huì ),她不理我了,我也不理她了,連續好幾天,我們倆就像陌生人一樣,對對方不理不睬?此坪芎(jiǎn)單的一件事,卻像一塊巨石壓在我們的心頭上,雖然我使勁控制自己不傷心,不去想她,但是心中還是止不住難過(guò)。

學(xué)習的作文 篇5

  我的學(xué)習過(guò)程中幾乎沒(méi)有什麼可以快樂(lè )的……,能快樂(lè )的有兩件事。第一件就是煮菜,第二件就是練武術(shù)!但是有人可能會(huì )認為我這樣的`身材適合嗎?或是練武術(shù)不是很苦嗎?但是我覺(jué)得練武術(shù)不苦反而很快樂(lè )!

  我學(xué)煮菜,是因為當家里沒(méi)人,可以自己煮菜來(lái)吃!剛開(kāi)始我連荷包蛋都會(huì )煎到焦,我趁父母煮菜的時(shí)候,都會(huì )站在旁邊學(xué)。有一次老媽煎鮭魚(yú),我想:如果廚師換成我,會(huì )不會(huì )像媽媽一樣呢?等全家人出去時(shí),我自己用零用錢(qián)買(mǎi)了一條鮭魚(yú)回來(lái)煎。剛開(kāi)始油倒太多了,油從鍋子里噴出來(lái)!但是慢慢我掌握到了秘訣,F在媽媽煮菜時(shí),我也能夠幫忙,而且父母出去擺攤時(shí)我己能自己做飯。

  第二件事練武術(shù),本來(lái)只想減肥,卻不知不覺(jué)愛(ài)上了這項運動(dòng),沒(méi)有老師教我,只是經(jīng)練叔叔指導我,我該怎麼做才正確!剛開(kāi)始,在房間蹲二字拑羊馬時(shí),被哥哥看到。他會(huì )在那笑說(shuō):練這有什麼用?人家一槍就讓你掛了!我那時(shí)回了一句:我練這是想減肥,而且你有槍嗎?之後哥哥就閉嘴了!

  每次我蹲了五分鐘就不蹲了!有一次去臺北市看到有人練詠春拳,我跑過(guò)去問(wèn):初學(xué)者要蹲多久呢?前輩居然回答我說(shuō)要蹲二十分鐘!中途不能休息!還要做小念頭!哇!中途不能休息,還要做有一百多個(gè)姿勢的小念頭!回家後我練習,一開(kāi)始十分鐘就無(wú)力!但是現在持續二十分鐘像吃飯一樣簡(jiǎn)單,而蹲的過(guò)程還可以想如果跟人對打時(shí)的招勢!真快樂(lè )!

  現在煮飯可以自己搞定,又可以練一些防身的武術(shù)!生活真的超好玩的!但是有一次我不知哪根筋不對,居然跟媽媽說(shuō)要買(mǎi)木人樁!媽媽看了價(jià)錢(qián)說(shuō):休想!自己以後能賺錢(qián)再去買(mǎi)!我本來(lái)以為很便宜,誰(shuí)知道一個(gè)要一萬(wàn)以上,難怪老媽當時(shí)的表情像是看到瘋子一樣!

學(xué)習的作文 篇6

  他,個(gè)子不高,衣著(zhù)雖算不上“酷”,卻總十分得體,一張清秀略微顯得有些文弱,皮膚白凈的臉,給人感覺(jué)十分自信。他的名字叫張洪銘,是我們班的同學(xué)。

  張洪銘獲得的榮譽(yù)很多,令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會(huì )時(shí)不服輸的.精神。

  春季田徑運動(dòng)會(huì )時(shí),我們班男子800米長(cháng)跑報名出現了空缺。我們班的同學(xué)本來(lái)就跑得慢,個(gè)子又普遍矮小,競爭明顯不占優(yōu)勢,而且繞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的大操場(chǎng)跑4圈,對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是個(gè)挑戰。當老師問(wèn)誰(shuí)報男子800米長(cháng)跑時(shí),我們男生個(gè)個(gè)只吐舌頭不舉手。這時(shí)張洪銘同學(xué)站了起來(lái)。

  “老師,我報名!”“張洪銘同學(xué),你行嗎?”老師看著(zhù)他,用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)!拔蚁朐囋嚳。我也不知行不行,但我想重在參與,努力就好,我會(huì )堅持到底的!

  比賽那天,隨著(zhù)一聲發(fā)令槍響,運動(dòng)員們爭先恐后地沖了出去。一圈,二圈,張洪銘好樣的,一直處在隊伍的前列。到了第三圈時(shí)他臉發(fā)紅,呼吸加快,然而我看他的腳步還是那么堅定,從他的眼神里看到了一股不服輸的精神。在同學(xué)們的加油下,他一直堅持到底。

  終于沖到了終點(diǎn)!雖然是第三名,但也為我們班奪得了2分。長(cháng)跑項目是運動(dòng)會(huì )的最后一個(gè)比賽,因為這個(gè)寶貴的2分我們班贏(yíng)得了團體獎。同學(xué)們都把目光投向張洪銘。而我,卻怎么也忘不了他長(cháng)跑中那種不服輸的精神。

  洪銘,是我心目中的榜樣,雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象,卻實(shí)實(shí)在在地在我身邊,時(shí)時(shí)影響著(zhù)我,也影響著(zhù)我們周?chē)拿恳粋(gè)人。

學(xué)習的作文 篇7

  我們學(xué)生的任務(wù)就是好好讀書(shū),好好學(xué)習,在學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程的往往會(huì )遇到很多磨難和挫折。但我絕對不能放棄,堅持有兩種可能,放棄沒(méi)得選擇。堅持會(huì )成功的。

  相信自己,堅持就是成功的可能。我要好好學(xué)習堅持到最后,最后就是成功之門(mén)了。我要堅持,因為堅持后面藏有成功的大門(mén)。要想打開(kāi)這扇門(mén)就必須要付努力、汗水、心血和精力。不付任何不可以成功的。相信自己能找到堅持后面的成功大門(mén)的,為成功的大門(mén)而努力吧少年相信你自己可以的.。

  想要打開(kāi)成功的大門(mén)就要付出努力。打開(kāi)成功的大門(mén)的過(guò)程中會(huì )癮藏有好多磨難的。磨難可以磨練自己的堅持意志。堅持就是成功。去砍柴就要把刀磨鋒利嘛,把刀磨鋒利就是為了更容易砍柴。想成功就要學(xué)習為考試做好充分的準備。學(xué)習就是為了面對考試。如果不學(xué)習就無(wú)法獲得知識,成功的可能性就很小。想成功就要付出努力。

  想成功上課就要好好聽(tīng)老師講課,老師題問(wèn)題要好好思考老師的問(wèn)題,老師叫回答問(wèn)題就要積極回答。課后要多寫(xiě)練習。如果有那道題不會(huì )的就要弄懂去。自己弄不懂的可以去問(wèn)同學(xué)或老師。因為成功的大門(mén)不努力很難實(shí)現的,在到達成功的大門(mén)中困難會(huì )越來(lái)越來(lái)的深的。不能放棄,相信自己。

  我在學(xué)習的過(guò)程中遇到了好多磨難,我只記得這學(xué)期的一次磨難,那時(shí)候我數學(xué)的因式分解我不會(huì ),做練習做到有因式分解的題就不想做,就想找別人的答案來(lái)抄,然后被數學(xué)老師的火眼金睛一看就被發(fā)現了,數學(xué)老師說(shuō)你們的作業(yè)怎么是同版設的。數學(xué)老師說(shuō)肯定是你們抄的。然后數學(xué)老師說(shuō)不會(huì )沒(méi)關(guān)系,只要你肯學(xué)習,你不會(huì )我要把你教到會(huì )去,數學(xué)老師說(shuō)因為你是我的學(xué)生,你不會(huì )我就要負責。然后數學(xué)老師慢慢的把我教會(huì )了。說(shuō)真的那時(shí)候我不會(huì )我真的就想放棄數學(xué)的因式分解了。然后數學(xué)老師說(shuō)前面的你都不會(huì ),你還怎么學(xué)習后面的,后面的還更難啊,前面的基礎題都不會(huì )以后你還怎么學(xué)習,聽(tīng)了數學(xué)老師的這番話(huà),我就默默的告訴自己你不能放棄,要堅持。我堅持才學(xué)會(huì )了因式分解。

  我們的任務(wù)就是學(xué)習我們不能半途而費。堅持走到最后,成功的大門(mén)就在堅持后面。戰勝種種磨難成功就在大門(mén)后面。堅持吧少年。相信你成功的,相信你找到成功之門(mén)的。

學(xué)習的作文 篇8

  車(chē)來(lái)車(chē)往,人來(lái)人往,城市的喧囂,似乎都與沉悶的學(xué)習格格不入。

  學(xué)校里,飯桌上,街道中,無(wú)一不有埋頭苦干的學(xué)生,他們?yōu)榱宋磥?lái)而奮斗,他們?yōu)榱顺煽?jì)而努力,但堆積如山的作業(yè)已把他們囚禁,生活像一座地牢,囚禁著(zhù)他們的身心,束縛著(zhù)他們的自由。

  沒(méi)錯,人不能不學(xué)習,但過(guò)度的學(xué)習卻只會(huì )讓你變成機器。

  每天走在去學(xué)校的小路上,你是否又低著(zhù)頭,沉迷在書(shū)中?每天中午走在林蔭小道里,你是否又在思考問(wèn)題?每天傍晚走在街道中,你是否又在想著(zhù)作業(yè)?當你清晨走在路上時(shí),你可會(huì )放下書(shū)本,抬頭看看空中飛翔的小鳥(niǎo)?當你走在林蔭小道時(shí),你可曾去看看道旁的小樹(shù)?當你傍晚走在街道中時(shí),又會(huì )發(fā)現漫天美麗的紅霞嗎?

  一個(gè)人的生活沒(méi)有學(xué)習叫荒廢,但只充滿(mǎn)學(xué)習的生活堪比報廢。好比一只猛獸,它除了擁有高超的'捕獵技術(shù)能讓自己吃飽之外,它還能做什么?沒(méi)有動(dòng)物敢靠近它,它一天到晚只有捕獵、捕獵,它只學(xué)這個(gè)本領(lǐng),F在的我們倒有有幾分相似,日夜不斷地學(xué)習,但卻從沒(méi)有停下腳步去好好的觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>

  難道生活本該如此?不,不是。

  生活是豐富多彩的,其實(shí)生活中有朋友有歡樂(lè )還有很多很多。你可以看見(jiàn)向日葵張開(kāi)笑臉,你可以與同伴們逛街、談心,你可以到森林中感受自然的美妙,你可以與小孩子們開(kāi)開(kāi)玩笑……

  放下你手中的練習吧,騰出幾分鐘供自己玩鬧,不要累了自己,不要成為機器,愿你永遠是個(gè)小孩子,愿你的生活不再只有學(xué)習。

學(xué)習的作文 篇9

  這段時(shí)光,學(xué)校組織同窗們一伏誦讀《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》面有賴(lài)多佳多的常識使我們受害非淺理解了良多作己的情理。

  例如,其中有一段:“臭九齡,能暖席;孝于疏,所該執。融四歲,能讓梨;兄于長(cháng),宜先知!钡赖木褪枪艜r(shí)候有一個(gè)東漢我鳴黃香,他九歲的時(shí)候媽媽就逝世了,固然年事小,卻知講關(guān)懷爸爸。夏天的.時(shí)候,氣象酷熱蚊子許多,他擔憂(yōu)爸爸睡不美,天天都拿扇子把爸爸的床扇得涼涼的,把蚊子趕得遙遠的,而后才請爸爸去勞動(dòng)。冬地的時(shí)候,給爸爸展好被褥后本人先鉆出來(lái),用身材把被褥焐溫暖了才要爸爸往睡覺(jué)。孝敬父母是兒父應當做到的?兹谒臍q的時(shí)候就懂得把大個(gè)兒的梨讓給哥哥吃,尊敬弟長(cháng)的路理,從小就應當曉得。

  咱們通功《三字經(jīng)》的學(xué)習教導爾們要干一個(gè)孝順父母,尊重師長(cháng)的惡孩子,繼續中華官族的傳統美德,并把它發(fā)揮光大。

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