【實(shí)用】學(xué)習的作文400字匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的作文400字 篇1
從小我就很不喜歡運動(dòng)，自覺(jué)運動(dòng)神經(jīng)非常不協(xié)調。記得讀幼兒園時(shí)，媽媽為了訓練我的反應能力，增加我對運動(dòng)的興趣，于是幫我報名參加直排輪的育樂(lè )營(yíng)。我是既期待又怕受傷害，看別人迎風(fēng)奔馳的樣子好神氣，但是我自信心不足，很怕學(xué)不來(lái)。
第一堂課時(shí)，教練先教我們如何穿好直排輪鞋，光這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就花了我好一段時(shí)間，接著(zhù)要學(xué)習站穩腳步，我常常重心不穩而跌個(gè)四腳朝天。教練安慰我：“初學(xué)者都是這樣，只要多加練習，慢慢就可以抓到平衡感了�！苯K于，我成功了，我可以輕而易舉的站立著(zhù)，心中的成就感隨之而來(lái)，我有信心一定可以學(xué)會(huì )直排輪。
果然在每一次的跌倒又站起來(lái)的過(guò)程中，我的腳步變得越來(lái)越輕松，也能更順利的往前滑行，滑行的距離也跟著(zhù)拉長(cháng)，甚至我還可以行進(jìn)自如的控制方向或轉彎。身邊的景物一幕幕從我身邊掠過(guò)，風(fēng)吹來(lái)的感覺(jué)真舒暢，我學(xué)會(huì )直排輪了，心中興奮不已呀！
從此，我愛(ài)上溜直排輪，每當空閑時(shí)，我就會(huì )請家人帶我學(xué)校的操場(chǎng)練習。每次練習完后，不但因為充分運動(dòng)而感到身體舒暢，更體會(huì )出只要堅持到底，天下無(wú)難事的道理呢！
學(xué)習的作文400字 篇2
讀了雷鋒的種種英雄事跡，我不得不說(shuō)，雷鋒真是我們學(xué)習的榜樣!
一次在車(chē)站換車(chē)時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)孩子的婦女，車(chē)票丟了，錢(qián)也丟了，雷鋒把自己的車(chē)票給了婦女，婦女問(wèn)她的名字，他卻說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國!”就是這種做好事不留名的舉動(dòng)。引出人們流傳出的一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！�
可惜的是雷鋒22歲就因為公傷離開(kāi)了我們!!如果他現在還活著(zhù)，不知道都為我們中國人做了多少好事呢!
他只顧著(zhù)為別人奉獻，從不在乎自己，他用一生來(lái)幫助需要幫助的人，他從沒(méi)有抱怨什么，他把這當成是他的工作。他是一名軍人，身高只有一米五四，體重不足55公斤�？墒撬麉s幫人們做了無(wú)數件好事。
3月5日是學(xué)雷鋒日，在這一天，人們都要學(xué)習雷鋒做好事，光只有3月5日做好事不行，關(guān)鍵還要看平時(shí)，看你是不是真心做好事。如果是為了得到別人的一句“謝謝”一句夸講，這樣，做的好事，還有什么意義呢?還不如不做!!
雷鋒年僅22歲就和我們永別了!我們要永遠記住他，他雖然死了，但他永遠活在我們心中!永遠活在黨的心中!我們要向雷鋒叔叔學(xué)習!
學(xué)習的作文400字 篇3
昨天，我和黃祺涵一起去學(xué)英語(yǔ)。我們倆騎著(zhù)自行車(chē)，悠閑地在街道上游蕩。雖說(shuō)是悠閑，但我心里還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那里的老師會(huì )不會(huì )很?chē)烂C，會(huì )不會(huì )很?chē)栏衲�？老師的外貌一定非常端莊吧！”我不禁想象起那情景。
我一進(jìn)門(mén)，老師的樣貌實(shí)在是出乎我的意料！她的樣子有點(diǎn)邋遢，頭發(fā)似乎像無(wú)數條線(xiàn)，沒(méi)有規律地環(huán)繞在一起，最后用一條“較粗的繩子”捆起來(lái)，衣服是一件繡著(zhù)一只小黃鴨的白色體恤衫。老師的樣子令我想上完這節課就不來(lái)了。
開(kāi)始上課了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我心不在焉，只想著(zhù)“什么時(shí)候下課回家呀”這個(gè)問(wèn)題。有一個(gè)環(huán)節，老師的教學(xué)方法令我聚精會(huì )神地學(xué)習！我想我錯了，人不該只看外表，而是要看內涵！那個(gè)老師把老師還沒(méi)教的單詞，先叫我們背會(huì )，老師還沒(méi)教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來(lái)這學(xué)習。（有孫杭涵、李芯儀、蔡卓乘、黃祺涵）
老師以獨特的教學(xué)方式讓我對她刮目相看！那時(shí)我想我也要跟姜老師好好學(xué)習學(xué)習，擁有學(xué)習中的財富！
學(xué)習的作文400字 篇4
每次媽媽下班回來(lái)之后，就很累，爸爸也很晚才能回來(lái)，媽媽回來(lái)了可爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽回來(lái)了還要煮飯、炒菜，很晚才能吃飯。于是我想：我來(lái)幫媽媽煮飯吧，因為炒菜太難了。
十一點(diǎn)到了，我就開(kāi)始煮飯了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先洗了手，再來(lái)洗米，洗了兩次米之后，再來(lái)給水，可是我不知道要給多少水。我又想起媽媽以前說(shuō)過(guò)給的水要把米蓋住，然后我就試著(zhù)給了一點(diǎn)水，一看，少了，我又多加了一點(diǎn)水，再一看，又給多了，我又倒了一點(diǎn)水，一看，正好。于是我就把米放進(jìn)電飯煲里，我還想起媽媽平常還按住轉了幾下，于是我也按住轉了幾下，再把蓋子蓋上�？墒钱斘议_(kāi)始插插頭的時(shí)候我才發(fā)現我太矮了，插不夠。我想了一會(huì )，干脆爬上桌子去插插頭。插好了，我又去做作業(yè)了。我不停地去廚房看飯煮好了沒(méi)有。過(guò)了一會(huì )，我聞到了一股香噴噴的米飯味，我去一看，米飯煮好了，我又爬上桌子抽出頭。媽媽下班回來(lái)了，她看了我煮的飯，就夸獎我，我不知道有多高興。
老師說(shuō)過(guò)讓我們多幫家長(cháng)做事，我想：以后我還要幫爸爸媽媽做事，因為我已經(jīng)長(cháng)大了。
學(xué)習的作文400字 篇5
前幾天我們宿舍樓突然流行測智商了，感到很有趣，還真沒(méi)有側過(guò)智商呢，于是，我們宿舍的6個(gè)人也不甘人后，各自測了自己的智商！
你猜結果如何呢？我想，你一定是猜錯了！清華的學(xué)生一向被視為是智慧的精靈，于是你會(huì )說(shuō)我們測得的智商一定很高！真的說(shuō)出來(lái)，你一定是失望了——我們6個(gè)人的智商雖然都在108（中等偏上）以上，但是，超過(guò)130的只有2個(gè)！這就是所謂的高智商了！這就是所謂的“智商論”，所謂的“高智商”才能讀清華了！真的是荒誕不經(jīng)！
看來(lái)，被稱(chēng)為智慧精靈的清華學(xué)子實(shí)際上也是普普通通的，并沒(méi)有過(guò)人之處呀！這正好印證了我經(jīng)常說(shuō)的`一句話(huà)，——每個(gè)人都能讀清華！我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己能讀清華有什么特別之處，上帝給每個(gè)人的恩賜是一樣的，每個(gè)人的機會(huì )也是一樣的！
雖然事實(shí)如此，可非常遺憾的是，很多人都沒(méi)有這樣想，把所有的一切都說(shuō)成是一個(gè)理由“他們聰明！”——讓智商論見(jiàn)鬼去吧！從現在開(kāi)始！記住我的話(huà)，你能做的最好，你也能讀清華！
說(shuō)真的，人和人之間的差別很小很小，可以說(shuō)絕大多說(shuō)同學(xué)之間并沒(méi)有太大的差別，雖然成績(jì)看起來(lái)差別很大；我深信，跟我來(lái)，你也能做的最好！——而你首先要做到的就是相信自己，你自信嗎？
當你看到這里的時(shí)候，在內心深處對自己說(shuō)，我也能做的最好！記住這個(gè)時(shí)刻，這是新的開(kāi)始，從這里明天，走向夢(mèng)想！
跟我來(lái)，開(kāi)始學(xué)習革命！
學(xué)習的作文400字 篇6
一個(gè)人學(xué)習，是比較枯燥的事，而相互學(xué)習，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中復習時(shí)的四個(gè)步驟來(lái)說(shuō)吧！
一、預備：
陸文倩是個(gè)活潑好動(dòng)的女生，想管好她學(xué)習可不是不容易的事，但老師偏偏把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。說(shuō)實(shí)話(huà)，我和陸文倩的關(guān)系就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時(shí)，只要有時(shí)間，我就會(huì )把陸文倩叫進(jìn)教室里來(lái)復習，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒(méi)玩夠呢！”我一本正經(jīng)地答道：“復習階段，還惦記著(zhù)玩兒！”他只好不情愿地跟我到教室里來(lái)復習。
二、起跑：
經(jīng)過(guò)一周的復習，她漸漸了解了我的復習計劃，步入了復習的跑道。每天下課，她都會(huì )主動(dòng)地到我這來(lái)聽(tīng)寫(xiě)、默書(shū)。我看著(zhù)她認真的學(xué)習樣子，心中燃起了一盞希望之燈。
三、檢閱：
課上一分鐘，課下十年功。上課聽(tīng)寫(xiě)是我們倆最緊張的時(shí)刻。尤其是當她被請上黑板聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時(shí)，我恨不得跳起來(lái)告訴她。哎，真是打漁的急，背簍的更急��！
四、沖刺：
兩周過(guò)去了，令人緊張的期中考試就要到來(lái)了！我對她的學(xué)習要求更高了。不管什么休息時(shí)間，我都要對她進(jìn)行“魔鬼訓練”，該背的課文都要會(huì )默，該讀的課文都要會(huì )背，重點(diǎn)知識要全部掌握······
功夫不負有心人，通過(guò)我對她的督促和!幫助，近幾次的復習測試，她比以前有了很大的進(jìn)步。我也在幫助她的同時(shí)，加深和增進(jìn)了自身的學(xué)習，體驗到了合作學(xué)習的樂(lè )趣。
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