【實(shí)用】學(xué)習的作文錦集7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文 篇1
回憶之前的時(shí)光，時(shí)間老人真是從來(lái)不等人，六年級飛快地來(lái)到了我的眼前，無(wú)形的壓力也壓在了我們每個(gè)人身上，學(xué)校里：語(yǔ)文作業(yè)、數學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)每看到桌子上一疊疊的作業(yè)，腦袋里一陣陣眩暈。厚厚的字典一本本放在桌上，一本又一本的教輔資料把抽屜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。壓力山大，壓的我無(wú)法喘息。家里每個(gè)小時(shí)，每分鐘，每秒鐘，都安排的井然有序，周末過(guò)的十分充實(shí)。補習班，家庭作業(yè)。天啊，我整個(gè)人已經(jīng)成了一個(gè)作業(yè)復印機只有像干毛巾擠出來(lái)的水一樣的時(shí)間，可以寫(xiě)一下作文，釋放一下壓力和情緒。
快樂(lè )的童年只有在那作業(yè)的世界里度過(guò)，茫茫大海，沒(méi)有邊際，除了水，還是水，只有努力往前，拼命地游，最終才能到達智慧的彼岸。每當問(wèn)媽媽為什么我們要做作業(yè)，媽媽總是說(shuō)做作業(yè)是為了學(xué)習，學(xué)習是孩子的本質(zhì)。
我總幻想，如果有一天不用做作業(yè)，也能不用學(xué)習，就能過(guò)上安逸的生活，那該多好，可惜那是決對不可能的，我只是在白日做夢(mèng)�？上�，家長(cháng)們也是完全不理解我們的壓力，他們只是一味地望子成龍，望女成鳳。每當看到一張張五、六、七十分分數的卷子，要么是大發(fā)雷霆，要么就是唉聲嘆氣�？偸窍Ｍ约旱膬号灰斣谄鹋芫�(xiàn)上，而我們只有不停地努力，我們考出一次比一次更高的分數才能聽(tīng)到他們的贊揚。
加油！時(shí)間不等人，我們不能抱怨以前，只能期盼現在。過(guò)去屬于死神，現在屬于自己。這篇文章就當作是我發(fā)泄心情吧！只有努力，只有像現在一樣的壓力，才能充足電力，成為我們的動(dòng)力，考上名校，才是最符合現在的目標。
學(xué)習的作文 篇2
喜
記得讀學(xué)前班的時(shí)候，我拿了全班第一名的獎狀，當時(shí)的我喜出望外。父母知道后，更是見(jiàn)著(zhù)誰(shuí)就對誰(shuí)說(shuō)，仿佛怕人家不知道似的。那天晚上，父母張羅了一桌子好菜，說(shuō)這這是他們今年的第一件好事，CD里還盡情的唱著(zhù)喜洋洋這首歌，歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，父母是那么的喜慶。我意識到了做人就應該這么喜慶。
怒
上小學(xué)三年級的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一條新裙子給我，讓我在學(xué)校里要盡了威風(fēng)，但上寫(xiě)字課的時(shí)候，我最好的朋友劉小花，卻碰倒了我的墨水，而我從一只白天鵝變成了黑烏鴉，頓時(shí)，我怒放沖冠，兇悍地把小花臭罵了一頓，盡管小花在使勁道歉，我已毫不理會(huì )，要把她的衣服弄黑才罷手，并跟她絕交。事后我極度后悔，卻無(wú)事于補了，小花轉學(xué)了，就這樣我失去了一個(gè)唯一可以談心理話(huà)的朋友了。這讓我意識到做人難免會(huì )有后悔的事發(fā)生，但要盡量避免，失足不可怕，可怕的是你沒(méi)有站起來(lái)的勇氣，沒(méi)有認錯的勇氣。
哀
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”，我終于能體會(huì )這首詩(shī)了。我的爺爺因病去世了，我們全家陷入了悲哀之中，爺爺是非常疼愛(ài)我的，我還沒(méi)有報答爺爺，還沒(méi)有聽(tīng)夠爺爺對我的訓斥，我突然覺(jué)得上天好慘忍，親愛(ài)的爺爺你不在我身邊，我好像迷途的羔羊，找不到回家的路，我很悲哀，悲哀得像全世界的人都欠我什么似的。這讓我學(xué)習到了做人總會(huì )有遇到一些你不想遇到的事，總會(huì )面臨讓人悲哀、痛苦的事，來(lái)讓我們了解做人。
樂(lè )
今天，我和長(cháng)達一年的姐姐團聚了，我不知有多快樂(lè )，樂(lè )得我昨晚睡不好覺(jué)，滿(mǎn)腦子都是快樂(lè )二字，還記得一前我和姐姐的每一起玩水，一起數星星，一起挨罵，和姐姐的每一件事都是那么的快樂(lè )，真希望這份快樂(lè )能常伴隨我左右，但我知道這是白日夢(mèng)。這讓我學(xué)習到了做人會(huì )有離別的傷心，也會(huì )有團聚的快樂(lè )。
人生百態(tài)讓我學(xué)習到了做人的真諦，做人說(shuō)易也易，說(shuō)難也難，希望每個(gè)人都知道做人的意義。
學(xué)習的作文 篇3
在漫長(cháng)的人生路途中，我們都總是不停歇的在學(xué)習一件事情，就是“學(xué)習”，當呱呱墜地時(shí)，學(xué)習怎么表達情緒和家人溝通，不再只是只會(huì )楚囚相對，稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)會(huì )了走路，大人們總是為我們喝采鼓掌，等到小學(xué)漸漸的掌聲少了，除了要學(xué)習怎么和他人相處、待人處事，也開(kāi)始了許多學(xué)業(yè)上的考試和壓力，有些人因此而漸漸心灰意冷失去學(xué)習的熱情，有些人卻能把學(xué)業(yè)和興趣結合，相得益彰，若時(shí)時(shí)刻刻都能保持著(zhù)嘗試新事物的態(tài)度，就能更投入心力去體驗學(xué)習，甚至廢寢忘食，不再引以為苦。
學(xué)習是每個(gè)學(xué)生需要努力的，讀書(shū)是學(xué)生的本分，但并非人人課業(yè)都能名列前茅，因此大人的壓力和期許常常會(huì )成為一個(gè)面目可憎，有如千斤重的龐然巨獸，壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)，總是杞人憂(yōu)天地煩惱我們學(xué)業(yè)的成績(jì)，為我們是否會(huì )輸在起跑點(diǎn)而耿耿于懷，無(wú)論是否我們有意愿，一股腦就把我們推往“輔導班”這個(gè)地獄，昏天 暗地的學(xué)習慢慢的成為了壓力，成果不如預期，于是常常成為我們和父母沖突造成彼此不諒解的導火線(xiàn)，喪失了自信和興趣，常常會(huì )有想放棄學(xué)習課業(yè)的念頭閃過(guò)腦海，甚至連基本的作業(yè)也不愿意腳踏實(shí)地地完成，考試也不再當一回事，還沉溺在網(wǎng)絡(luò )虛擬的世界中，無(wú)法自拔，因此成為了積重難返的惡性循環(huán)了。
但是如果可以讓學(xué)業(yè)結合濃厚的興趣那可就不可同日而語(yǔ)了，興趣能讓我們被深深吸引住，雖然大家的興趣可能各不相同，無(wú)論是運動(dòng)跑步、音樂(lè )繪畫(huà)、自然語(yǔ)文等，每個(gè)人青菜蘿卜各有所好，若能結合在課業(yè)里面，豈不是學(xué)得更有熱情和意義嗎？就是因為是自己所有興趣的，所以愿意花更多的心力和時(shí)間在上面，即使經(jīng)歷過(guò)失敗也不會(huì )因此而退縮畏怯，會(huì )把它當成有挑戰性的目標和課程，不用別人鞭策督促，更不會(huì )被學(xué)業(yè)壓榨的身心俱疲，而是能心甘情愿，有深沉的學(xué)習并樂(lè )在其中。記得以前老師播放著(zhù)“三個(gè)傻瓜”的影片，雖然他幽默又詼諧，令人捧腹大笑，但它許多的情節至今還讓我回味無(wú)窮、及無(wú)限省思，主角有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是為了爸爸的期望而放棄攝影的夢(mèng)想痛苦地在學(xué)習課業(yè)，一個(gè)是為了改善家里囊中羞澀的狀況而學(xué)習課業(yè)，因此學(xué)習的痛楚徹骨又沒(méi)效果，彷佛成為人生的失敗組似的，然而主人翁藍丘就不同了，他學(xué)習只為了興趣，對任何課都充滿(mǎn)著(zhù)過(guò)人的興趣，就只是因為他喜歡，所以學(xué)業(yè)對他來(lái)說(shuō)只是興趣的延伸，他既快樂(lè )又卓越，真是令人不得不為之折服，若有哪一天我也能達成這樣的境界那該有多好��！
古羅馬有句名言：“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶�！比魶](méi)有興趣所學(xué)得的課業(yè)內容很可能很快就從腦袋瓜中消散無(wú)蹤，蘇或姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“不能把小孩子的 精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的`全部精神力量都專(zhuān)注到功課上，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多 方面興趣、要求和愿望的人�！笨梢�(jiàn)興趣對于學(xué)業(yè)的學(xué)習是多么的重要啊，有興趣的學(xué)習，我們將不再有如行尸走肉，把學(xué)校當成牢不可破枯燥乏味的監獄般怨天尤人，從現在起就讓我們去培養并認識自己的興趣，相信再多再困難的學(xué)業(yè)，我們也能甘之如飴，我堅信，我絕對能讓學(xué)業(yè)和興趣成為最好的朋友！讓自己真正快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)。
學(xué)習的作文 篇4
學(xué)習其實(shí)是一輩子的事，人只有不斷地學(xué)習才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )擁有有品質(zhì)的生活。
首先知識的學(xué)習。媽媽希望你發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，把每一棵都學(xué)習好。
物理的、數學(xué)的、化學(xué)的、生物的、哲學(xué)的體系的知識都充滿(mǎn)著(zhù)智慧，你要學(xué)習得更深，你就必須學(xué)好英語(yǔ)，它是橋梁，好多珍貴的讀本都是沒(méi)有翻譯的，你要學(xué)習他，必須有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎。你喜歡理科類(lèi)的書(shū)籍，你是數學(xué)小天才，你要做一個(gè)填補空白的人，你就必須知道頂尖的數學(xué)家們在研究些什么，你感興趣的是什么，你有與他們不同的觀(guān)點(diǎn)嗎？這也許就是你的起點(diǎn)呢，媽媽經(jīng)常跟你說(shuō)學(xué)習室融會(huì )貫通的，你學(xué)好了數學(xué)，物理的一些問(wèn)題處理起來(lái)就容易的多，同樣，你學(xué)好了化學(xué)，生物學(xué)上的一些現象就很容易解釋了，未來(lái)的社會(huì )，是數字化高度發(fā)展的時(shí)代，高科技的應用不僅僅體現在我們現在應用的各種智能的工具當中，更體現在我們的生活中，我們吃的食物會(huì )更加營(yíng)養而健康，我們的身體會(huì )因為基因的研究而更加健康，生物醫學(xué)在未來(lái)將有一個(gè)大的發(fā)展，所以，我希望你用心地學(xué)習你現在的科目，不要偏科，老覺(jué)得生物就是用來(lái)被背的，其實(shí)生物是很重要的，你看美國的入學(xué)考試數學(xué)、物理、化學(xué)、生物都是必考的，可見(jiàn)生物的重要性。
當然，語(yǔ)文也相當重要，中文是我們的母語(yǔ)，你要表達你的思想，自然母語(yǔ)是最好的，中華文化五千年，很多東西是值得學(xué)習的，比如先秦戰國時(shí)代的諸子散文，唐宋散文，言簡(jiǎn)意賅，是不可多得的精華，蘇軾三父子的文章，我有機會(huì )借來(lái)你看看，那是議論文的典范，大氣磅薄，論證精辟，值得學(xué)習。
音樂(lè )也不容忽視，你自小是學(xué)鋼琴的，雖然你現在沒(méi)有繼續，但你的愛(ài)好還在，好的音樂(lè )是可以愉悅心靈的，媽媽象你這個(gè)年齡，是寧可不吃飯也要唱歌的，雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的人指導，但自?shī)首詷?lè )也是不錯的喲，所以，現在的你不妨重拾鋼琴，抑或跟專(zhuān)業(yè)的唱歌的人學(xué)學(xué)聲樂(lè )，豐富一下自己，也可以驅散壞心情的。
繪畫(huà)你好像從來(lái)不擅長(cháng)，但你也要好好的學(xué)習一些基礎的東西，有時(shí)筆的表達遠比電腦和文字的表達來(lái)得直接，你起碼要回表達你自己。
體育運動(dòng)的好處更不用說(shuō)了，它可以強健你的體質(zhì)，更可以加強你的團隊合作精神，比如足球，媽媽經(jīng)常要你去看足球，說(shuō)看足球就是看人生，人生的起落，變化無(wú)常，拼搏的魅力都能在足球中看到，媽媽希望你去喜歡一項運動(dòng)，并長(cháng)期堅持，發(fā)現它的樂(lè )趣，象你大舅舅的跑步一樣，即鍛煉了他的身體，也堅強了他的意志。
其次，是技能的學(xué)習，所有的學(xué)習最終都是為了應用，所以你學(xué)了以后要練。
在家里，媽媽讓你應用你學(xué)習的軟件做一些實(shí)用的東西，那就是應用，讓你跟著(zhù)爸爸去種菜，那就是把你學(xué)的生物知識落到實(shí)處，從一粒種子的生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，整個(gè)一個(gè)生命過(guò)程就是你學(xué)植物的一個(gè)小小應用，媽媽讓你拆的復印機，從光鏡像成像、復雜的動(dòng)力做功、復雜的齒輪做功、復雜的高溫定影估計以你現在的知識都消化不了，但你要有這個(gè)意識，實(shí)際應用遠比書(shū)本上的東西復雜得多，媽媽跟印刷類(lèi)的機器打了半輩子的交道，常常感嘆日本機器的精密，國產(chǎn)機器的粗糙，一個(gè)民族能過(guò)把他們的產(chǎn)品做得精密少故障，總歸有他獨特的地方，下次媽媽有機會(huì )簽證帶你到日本和德國，感受一下這兩個(gè)嚴謹的國家的民族文化。
以后媽媽會(huì )加強你這方面的學(xué)習，多參加一些手工的學(xué)習和比賽。
最后，自然是做人的學(xué)習，其實(shí)是應該放到第一的，考慮你是一個(gè)情商發(fā)展得不錯的孩子，我就把它放在最后吧。
做人的學(xué)習也是終身的，你要學(xué)人家親和的談吐，如沐春風(fēng)的人格魅力，謙讓、寬容、處處與人為善，永遠有一顆正義的心。這個(gè)你可以在你的周?chē)鷮W(xué)，你們的張老師、張老師、王老師……都是品格高尚的人，多學(xué)學(xué)，慢慢地你就成長(cháng)了。
學(xué)習的作文 篇5
優(yōu)等生和學(xué)困生的差距是在假期里拉開(kāi)的。我為了向優(yōu)等生沖刺，我特意制定了寒假的學(xué)習計劃如下：
一、每天早上起床背半個(gè)小時(shí)《弟子規》或《三字經(jīng)》。
二、每天描一課字帖再練一頁(yè)字。
三、每天下午做語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)寒假作業(yè)各三頁(yè)。
四、每三天寫(xiě)一篇作文，記下自己的所見(jiàn)所聞。
五、每天晚飯后騎自行車(chē)或鍛煉身體，睡覺(jué)前和媽媽共讀一個(gè)小時(shí)課外讀物。
以上是我的寒假學(xué)習計劃，我會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而又充實(shí)的寒假。
學(xué)習的作文 篇6
已經(jīng)到了畢業(yè)考試的復習階段，我們應該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習呢？
首先，我們應該上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不搞小動(dòng)作，不違反課堂紀律，這是最主要的。如果你保證自己是以12分的精神來(lái)聽(tīng)課的，你的聽(tīng)課質(zhì)量就能得到保障。同樣，積極發(fā)言也很重要，在課上要積極地與老師呼應，不能坐在座位上跟一個(gè)觀(guān)眾一樣，那樣，老師就不知道你到底學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì )。
接著(zhù)，就是作業(yè)的問(wèn)題。課堂作業(yè)要在課堂上完成，不要當成家庭作業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：“今日事，今日畢�！奔彝プ鳂I(yè)要做到保質(zhì)保量，要認真、按時(shí)完成。盡量要獨立完成，實(shí)在不會(huì )再去問(wèn)別人。如果這樣，你的家庭作業(yè)才能起到練習的效果。
最后，就是下課的問(wèn)題了。下課時(shí)，要把沒(méi)做完的作業(yè)做完了再與同學(xué)說(shuō)話(huà)。其次，作業(yè)做完后，盡量能做到復習上節課的知識、預習下節課的內容，這樣你就會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題去上課，質(zhì)量會(huì )更高。
我相信，如果你按以上的作法去學(xué)習，你的成績(jì)一定會(huì )名列前茅！
學(xué)習的作文 篇7
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，所有的事物都要和以往不同，這不，一個(gè)突如其來(lái)的事進(jìn)如了我的生活。
新學(xué)期開(kāi)始了啦！老師公布了在家每天都要做的一件事，上家庭學(xué)習小組里學(xué)習，但是，我們的同學(xué)家沒(méi)有全部在學(xué)習，有時(shí)我們還會(huì )一起做游戲，而且發(fā)生了許多搞笑的事。
記得第一次上家庭學(xué)習小組學(xué)習時(shí)，就定下了地點(diǎn)，去王藝潔家�？墒�，第一次就出師不利，還差點(diǎn)回不來(lái)了。放學(xué)啦，我和魏鑫城一起走在鄉間的小路上，決定現在就去王藝潔家�？墒�，令我們倆意想不到的事情發(fā)生了，王藝潔把我們所在了門(mén)外，不讓我們進(jìn)去了。我們喊了好久，她始終不開(kāi)門(mén)，魏鑫城一氣之下，發(fā)動(dòng)了她珍藏多年的絕學(xué)——獅吼功�？此亲孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的準備姿勢，我見(jiàn)成功在望，心里就先高興了起來(lái)�？墒�，令我意想不到的事情又發(fā)生了，魏鑫城的絕招也沒(méi)能把門(mén)打開(kāi)。就在這危難之際，我突然又看到了生機，王藝潔家和她鄰居家的房頂是連在一起的，所以我就想如果翻墻進(jìn)去，不就可以打開(kāi)門(mén)了嘛。但是，如果摔下來(lái)，這個(gè)事情不就更壞了嗎？可我們倆是硬漢，寧愿被敵殺死，也不遠愿等死。就這樣，我們“買(mǎi)通”了這話(huà)人家，借她的墻翻了進(jìn)去，狠狠地把她罵了一頓。
還有一件特別有趣的事，那是一個(gè)星期天，我和魏鑫城一起去了王藝潔家。當然，這次是少不了我們心目中的“大惡魔”吳敬涵的她身高比我們倆都高，但最令我們害怕的師生她那雙大眼睛。我們各自寫(xiě)完了作業(yè)，想娛樂(lè )一番，可是又沒(méi)有什么好玩的。此時(shí)，一部手機出現了，當然我們規定了在家庭學(xué)習小組中是不能出現電子產(chǎn)品的，但是這次，我們是無(wú)論如何也要造反的。吳敬涵在一邊看著(zhù)電視，魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大作戰，我在一旁看著(zhù)她玩。過(guò)了一會(huì )，吳敬涵也想玩手機，但是手機只有一個(gè)，給誰(shuí)呢？于是，我們展開(kāi)了激烈的斗爭……
這就是我的家庭學(xué)習小組。
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