實(shí)用的學(xué)習的作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
伴隨著(zhù)一聲響亮的啼哭，我光著(zhù)腳丫來(lái)到這個(gè)世界上。一年，一年，我慢慢長(cháng)大，期間，我品嘗了成長(cháng)中的酸甜苦辣。
酸
每當考試失利，同學(xué)們用異樣的眼神看著(zhù)我，好像一根根銀針刺痛了我幼小的心靈，如同對我輕蔑的說(shuō)：“這樣，還數學(xué)尖子呢！”而此時(shí)的我，心里總是酸溜溜的，低下了平時(shí)那個(gè)向白鵝一樣高昂起的頭。
甜
“��？銀獎！”我死死的盯住電腦屏幕，不相信事實(shí)，使勁掐了自己一下�！芭�！真疼！” 真的？是真的！我激動(dòng)的跳了起來(lái)!“耶！希望杯我得銀獎了！”我和爸爸媽媽緊緊地抱在一起。在成長(cháng)中我感受到了快樂(lè )。
苦
快開(kāi)學(xué)了，媽媽給我找了一個(gè)登山俱樂(lè )部“牧羊之家”，我和他們一起來(lái)到雙獅口瀑布“探險”。我們的團隊有30多個(gè)孩子和6個(gè)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)隊。
在登瀑布前一切順利。誰(shuí)知，在登頂的路上卻發(fā)生了意外。在向上走的路上，我腳下一滑，來(lái)了個(gè)狗吃泥，雙腿劃破了皮。我忍住那含在眼眶里的幾滴淚水，來(lái)到小溪邊，清洗了傷口，忍住疼痛繼續前進(jìn)。
沒(méi)成想，在下坡的時(shí)候，不知怎的，我雙腿一軟，從山上滾下了二三十米，撞得滿(mǎn)眼金星，身上傷痕累累，腿上還緩緩地流著(zhù)鮮血。我內心十分恐懼，幾滴不爭氣的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現，渾身上下到處都是泥漿的我，眼鏡和登山杖也不翼而飛了。在與領(lǐng)隊和同學(xué)們一起“地毯式”地搜索后，終于找到了眼鏡和那個(gè)看似沒(méi)有用的登山杖。我擦干了眼淚，又重新上了路。而此時(shí)的傷口已經(jīng)結了痂，走一步，痛一下�；貋�(lái)的路，兩個(gè)男領(lǐng)隊輪流背著(zhù)我，走了好幾里地。
我痛，我感動(dòng)。我想這就是成長(cháng)的歷練，我體會(huì )到了苦。
辣
奧數課考試，我早早地寫(xiě)完了試卷，并快速的檢查了幾遍，自認為滿(mǎn)意后，便偷偷地看起了書(shū)桌堂里的課外書(shū)。老師很快看出了我的“小動(dòng)作”，或許是怕傷了我的自尊心，他并沒(méi)有批評我，而是悄悄地來(lái)到我的身邊，把卷子收走了。我頓時(shí)面紅耳赤，無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我的臉上火辣辣的，真可謂“別是一番滋味在心頭”呀！
在成長(cháng)中，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無(wú)知，也有感動(dòng)；真像打翻了的五味瓶。每一種都是我成長(cháng)的足跡，都見(jiàn)證著(zhù)我走向未來(lái)！
學(xué)習的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當醫生，治好所有病人的��；有的人想當軍人，保衛祖國；有的人相當發(fā)明家，發(fā)明出一件又一件的東西······
我也有我自己的夢(mèng)想，我想當一位建筑設計師，設計出美麗的校園，讓全國各地的校園有小橋，有河流，有假山，有噴泉，有滑滑梯······讓校園充滿(mǎn)大自然的風(fēng)光。為什么我想這樣做呢？同學(xué)們一定充滿(mǎn)疑問(wèn)。告訴大家吧！我在樹(shù)上看到，有的家長(cháng)不讓孩子玩，他們認為學(xué)校是學(xué)習的最好地方。其實(shí)，不是的。大自然才是真正的學(xué)習天堂，但只有把大自然的美景都濃縮到校園里，那樣的校園才是真正的學(xué)習天堂。
自己的夢(mèng)想不是說(shuō)就可以了，是要經(jīng)過(guò)自己的不懈努力才能實(shí)現。同學(xué)們，讓我們一起努力，一起共創(chuàng )未來(lái)，實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！
學(xué)習的作文 篇3
我是在小學(xué)二年級時(shí)開(kāi)始接觸奧數的，當時(shí)我看到許多同學(xué)參加奧數班學(xué)習，我也非常感興趣，當然，我從小就熱愛(ài)數學(xué)，喜歡思考。
如果有人要我談?wù)剨W數學(xué)習的經(jīng)驗的話(huà)，那么我可以用一句話(huà)概括：思考，思考，再思考。奧數的學(xué)習方法和樂(lè )趣全在于此。奧數的.題目，一般都很靈活，沒(méi)有固定的常規的套路可以遵循。要尋找到解題的路徑，就只有不斷的嘗試。失敗了，換個(gè)方法再來(lái)。記得我曾經(jīng)為了一個(gè)題目嘗試了多少種方法，每一種方法總是看起來(lái)好像行，可到最后發(fā)現又回到了原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)。最后我雖然沒(méi)有想出答案，但是，在思考尋找的過(guò)程中，其實(shí)我已學(xué)到了許多東西。當后來(lái)看到答案時(shí)，我一下就豁然開(kāi)朗了。
我的啟發(fā)就是，學(xué)習的唯一途徑就是不斷的思考、不斷的嘗試。要問(wèn)我的學(xué)習方法，我的回答是：沒(méi)有方法。學(xué)習最重要的是樂(lè )趣。有了樂(lè )趣就有了動(dòng)力，而且，你要想真正的走向奧數的殿堂，唯有喜歡她。如果學(xué)奧數，就是學(xué)一些僵死的知識，學(xué)一些固定的套路，那是很枯燥無(wú)味的。要真正喜歡上奧數，就必須不斷的去思考，因為只有在思考中才能體味到奧數的樂(lè )趣。正是思考的快樂(lè )使我走上了奧數之路。
學(xué)會(huì )思考才是奧數的真正目標。
以上就是我學(xué)奧數的一些體驗，希望能給熱愛(ài)奧數的朋友帶去些啟發(fā)。
學(xué)習的作文 篇4
班會(huì )上，莫老師帶來(lái)了兩件大喜事。朋友，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？我來(lái)告訴你們吧。
6月14日—16日，中央領(lǐng)導沈躍躍伯伯我們老區的孩子的關(guān)心，不遠萬(wàn)里，來(lái)看望了張玉玲姐姐向她轉達了吳邦國爺爺的關(guān)心和問(wèn)候，鼓勵姐姐努力學(xué)習，健康成長(cháng)，長(cháng)大后實(shí)現個(gè)人理想，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。還說(shuō)：“吳邦國爺爺收到張玉玲姐姐贈送的繡有“好好學(xué)習報效祖國”的壯錦，他非常喜歡�！睆堄窳峤憬懵�(tīng)了很感動(dòng)。
7月2日上午，自治區黨委書(shū)記，自治區人大會(huì )主任郭聲琨到我們學(xué)�？赐麖堄窳峤憬�，并親手轉交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物——一支鋼筆，同時(shí)，為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興地接過(guò)鋼筆后，就向郭書(shū)記匯報了自己在校的學(xué)習生活情況，請吳爺爺和郭伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習，絕不辜負長(cháng)輩們的殷切期望。
領(lǐng)導們工作那么忙，還抽空來(lái)看望我們，想想自己平時(shí)不刻苦學(xué)習，虛度年華，對不起自己，對不起父母，更對不起領(lǐng)導的關(guān)懷，真問(wèn)心有愧。我下定決心，要改掉上課思想開(kāi)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)課，上課不做筆記，回家后不復習，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等的壞習慣，絕不辜負他們對我的期望。我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后，用自己學(xué)到的知識來(lái)建設祖國，更好地報效祖國。
到我們學(xué)�？赐麖堄窳峤憬�，并向張玉玲姐姐親手轉交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物——一支鋼筆同時(shí)為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興的想郭書(shū)記匯報了自己的學(xué)習生活情況，表達了同學(xué)們對吳邦國爺爺和郭聲琨伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習絕不辜負長(cháng)輩們的殷切期望。
領(lǐng)導們工作那么忙還抽空來(lái)看望我們，我下定決心改掉上課思想開(kāi)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)課，不做筆記，回家后不復習，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等壞習慣，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )本領(lǐng)，絕不辜負領(lǐng)導、老師、父母對我的期望。長(cháng)大后，建設祖國，更好地來(lái)報效祖國。
學(xué)習的作文 篇5
從小到大都在學(xué)習上偷懶，因為從來(lái)沒(méi)有付出過(guò)努力，也就一直對自己的學(xué)習能力有一個(gè)錯誤的估計，總覺(jué)得自己是聰明的，起碼比很多人都聰明。
但當自己需要認真學(xué)習時(shí)才發(fā)現，這就和幻想自己是個(gè)外星人一樣的無(wú)稽，會(huì )需要面對現實(shí)，你就是一個(gè)普通人，你不比別人聰明到哪里去，你需要花大量的時(shí)間和精力去背去理解，你會(huì )被無(wú)法理解的內容塞滿(mǎn)腦海弄得頭昏腦脹。
人不謙遜是因人不自知，人不自知是因為無(wú)知。
告訴自己，你不是天才，你甚至不是人才，你只是個(gè)普通的朽木，朽木想要變成棟梁，就必須要付出比好木頭更多的精力和時(shí)間。
學(xué)習的作文 篇6
20xx年是一個(gè)令人難忘的一年，因為這次的新冠型肺炎疫情，讓我們只能呆在家里上網(wǎng)課，不能去學(xué)校和同學(xué)們一起認真的聽(tīng)課、快樂(lè )的玩耍，更不能在下課的時(shí)候和老師們說(shuō)說(shuō)笑笑。雖然我們不能去學(xué)校上課，但是我們是停課不停學(xué)！
我在家上的第一節語(yǔ)文課是《燕子》，因為我是第一次上網(wǎng)課，還不熟悉上課的課前要求，所以我沒(méi)有記筆記！慢慢地，我已經(jīng)熟悉了上網(wǎng)課，媽媽也要上班了。從媽媽上班的第一天起，我每天都要獨自一人在家。
在上語(yǔ)文課《語(yǔ)文園地》的時(shí)候，我覺(jué)得這次老師的聲音特別的和藹可親。上完課后我的筆記都記在了書(shū)上，我的書(shū)都沒(méi)地方寫(xiě)字啦！我把所有的課上完以后，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�？墒�，這作業(yè)真是禍從天降，因為要寫(xiě)作文！我心里憤憤不平，在心里抱怨：我作文都要寫(xiě)半天時(shí)間，那其他作業(yè)怎么辦��！越想越氣。我突然想到媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：你把這些時(shí)間花在生氣上面，還不如把它花在構思作文上呢！這時(shí)，我就拿起書(shū)桌上的作業(yè)，開(kāi)始認認真真地寫(xiě)起來(lái)了。有時(shí)候遇到不會(huì )的題，我會(huì )打個(gè)電話(huà)給媽媽問(wèn)她這道題怎么寫(xiě)，那道題怎么寫(xiě)。其實(shí)我也覺(jué)得自己的問(wèn)題挺多的。呵呵......
每天晚上，媽媽回來(lái)后就先做晚餐，吃完晚餐后就開(kāi)始給我的作業(yè)找毛病了。因為我做完作業(yè)沒(méi)有檢查，錯了很多不該錯，粗心的題，所以媽媽說(shuō)：你作業(yè)做的一塌糊涂，毛病一大堆！，每次媽媽說(shuō)我的時(shí)候，我就惱羞成怒。過(guò)了一會(huì )，我就平靜了下來(lái)，其實(shí)我也覺(jué)的自己的作業(yè)應該要治一治！雖然我平靜下來(lái)了，但是媽媽還是沒(méi)有。她就邊批作業(yè)，邊說(shuō)我。我覺(jué)得媽媽肚子里的話(huà)是滔滔不絕的從嘴里滾滾而出。我特別希望能邊彈樂(lè )器，邊讓媽媽批作業(yè)，因為這樣媽媽的心情會(huì )變得好點(diǎn)，有可能還會(huì )饒恕我做錯的作業(yè)！
這段時(shí)間里，我保持了一個(gè)好習慣，每天都是早早的起床上網(wǎng)課，這個(gè)功勞都靠我的智能鬧鐘，學(xué)會(huì )了自己一個(gè)人獨立在家，自己安排時(shí)間，把自己應該做的事情趕緊做完。
最后，希望這個(gè)疫情早早的結束，讓我們早早地去學(xué)�？鞓�(lè )地玩耍，快樂(lè )地上課！
學(xué)習的作文 篇7
孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！边@也就說(shuō)明了有興趣去學(xué)習，是學(xué)好的根本，學(xué)習語(yǔ)文也一樣。
只要有了學(xué)習語(yǔ)文的興趣，才會(huì )發(fā)覺(jué)其中的樂(lè )趣，才有助于我們去持之以恒地學(xué)習語(yǔ)文，沒(méi)有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，當然也就學(xué)不好語(yǔ)文了。所以，興趣對學(xué)習語(yǔ)文來(lái)說(shuō)是很重要的。
其次，學(xué)習語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有長(cháng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操。不過(guò)，不能只是讀，還要思考，我們應在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子與要點(diǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，當遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要與旁人討論，聽(tīng)取別人的看法。這樣水平才會(huì )提高。而且，閱讀量越大，知識就越豐富，眼界會(huì )更廣。況且寫(xiě)作也需要素材，只有多看書(shū)，多留心身邊的事，將書(shū)與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)才會(huì )思如泉涌，寫(xiě)出好的文章。古語(yǔ)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀兇蠖贾肋@是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫(xiě)出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說(shuō)，我們要學(xué)會(huì )閱讀并且喜歡閱讀，當我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內涵，去思考它的寫(xiě)作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫(xiě)作中，取人之長(cháng)以補己之短。還有，我們要勤學(xué)好問(wèn)，要記住不懂就要問(wèn)，特別是在讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書(shū)，或者及時(shí)去問(wèn)老師，總之一定要及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩(shī)詞，我們要切記千萬(wàn)不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，心中的疑惑就會(huì )越來(lái)越大。
語(yǔ)文也是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習，去品味，去發(fā)揚，去欣賞。在語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)中，說(shuō)與寫(xiě)就是我們對語(yǔ)文的體現，靈活運用就是我們學(xué)習語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閑的時(shí)間去練習寫(xiě)作，誦讀古詩(shī)詞。在與別人的交談中，我們要學(xué)會(huì )運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。當我們懂得了這些的時(shí)候，再來(lái)學(xué)習語(yǔ)文，便不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì )覺(jué)得妙趣橫生，其味無(wú)窮。當我們把學(xué)習當作是一種享受時(shí)，不學(xué)好語(yǔ)文也難了！
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