【精選】學(xué)習的作文匯編七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文 篇1
現在已是深秋，卻依舊烈日當空，沒(méi)有聒噪的蟬鳴，也沒(méi)有以往那般的炎熱，只有一絲微風(fēng)從臉龐吹過(guò)，望著(zhù)窗外日漸繁華的城市，聽(tīng)著(zhù)教室里朗朗的讀書(shū)聲，我的心思像蒲公英一樣隨著(zhù)那一縷微風(fēng)飄蕩，飄向那早已離我遠去的初中生活……
我和學(xué)習之間有一種說(shuō)不清道不明的關(guān)系，也許可以說(shuō)是討厭吧。當每天背著(zhù)沉重的書(shū)包、挪動(dòng)著(zhù)緩慢的步伐回家，我一天的好心情也會(huì )隨之沉到谷底。望著(zhù)緊閉的房門(mén)，我總會(huì )在心底無(wú)奈地嘆氣：又得在里面熬四個(gè)小時(shí)了，真悲慘！然后便置身于書(shū)山中，掙扎在知識的海洋里，隨之沉淀。
日復一日地學(xué)習，我的身心很是疲憊，看到身旁一道道忙碌卻始終嘴角噙著(zhù)一絲微笑的身影，我不由得心生疑惑，到底是什么讓他們如此堅強？到底是什么讓他們如此熱愛(ài)學(xué)習？突然間，我回想起爺爺對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：事物的好壞并不在于其本身，而在于看待它的人。我恍然大悟，是啊，學(xué)習本身并不是不快樂(lè )的，而在于我是怎樣看待學(xué)習。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。是啊，學(xué)習如此有用，我為什么還要憎惡它呢？一切所學(xué)的東西，都對今后的生活有極大的作用。從此以后，我對我的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心，并從里面體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。當愛(ài)上學(xué)習時(shí)，我發(fā)現學(xué)習充實(shí)著(zhù)我的每一天生活，哪天缺少了它，反而覺(jué)得無(wú)所事事。學(xué)會(huì )一個(gè)知識點(diǎn)或是解出一道難題時(shí)，我心中便有一種巨大的滿(mǎn)足感和成就感，每一天對知識的吸收和探究都是一種無(wú)言的快樂(lè )。學(xué)習給人帶來(lái)靈感，學(xué)習給人帶來(lái)智慧，學(xué)習給人帶來(lái)財富，學(xué)習給人帶來(lái)力量。
李白愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，易安愛(ài)寫(xiě)詞。如果有人問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴他：我愛(ài)學(xué)習，因為它承載著(zhù)我的快樂(lè )！
我收回了飄飛的思緒，埋身于知識的海洋中，在知識的海洋里享受美好的生活……
學(xué)習的作文 篇2
雷鋒，這個(gè)每個(gè)人都點(diǎn)頭稱(chēng)贊的名字。雷鋒，像一縷陽(yáng)光、一滴水、一顆糧食、一本書(shū)，滋潤我們每個(gè)人的肉體與心靈。雖然他的一生短暫，但他的精神長(cháng)存。雖然他的一生平凡，但他在我們心中的形象卻無(wú)比偉岸。
有人會(huì )說(shuō)：“雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們�！彼娴秒x開(kāi)了我們嗎？不！從來(lái)都沒(méi)有！他的崇高精神與高尚靈魂永遠都伴隨著(zhù)我們左右，激勵著(zhù)我們……我們要學(xué)習他的精神。
我們的身邊其實(shí)也有許多小雷鋒。學(xué)校要求班級有些小盆栽，美化教室環(huán)境，同學(xué)們爭先恐后地搬來(lái)家里最漂亮的花；班上新設了圖書(shū)角，老師讓同學(xué)們帶些書(shū)來(lái)存放在圖書(shū)角互相交換著(zhù)看，大家紛紛拿來(lái)自己最寶貝的書(shū)籍。
其實(shí)，雷鋒就在我們身邊。一天，我乘公交車(chē)去外婆家，車(chē)子告近站牌，一個(gè)老人挎著(zhù)大籃子搖搖晃晃上了車(chē)，當時(shí)車(chē)上已“座無(wú)虛席”，老太太艱難地抓住扶手，這時(shí)一位二十來(lái)歲的小伙子主動(dòng)站起身來(lái)，扶著(zhù)老太太在自己的座位上坐下，看著(zhù)老太太笑了笑，自己抓住扶手，承受著(zhù)汽車(chē)的顛簸。老太太高興地對小伙子說(shuō)：“如果全社會(huì )的人都像你這樣就好嘍！謝謝你��！”老奶奶的笑容很燦爛！
光陰似箭，雷鋒雖然已離我們遠去，但數不清的“活雷鋒”像雨后春筍般拔地而起，讓這個(gè)世界披上了五彩的霞光，變得無(wú)比溫暖。那跳動(dòng)的仁心歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)，行走在路上，一個(gè)個(gè)“活雷鋒”隨處可見(jiàn)。
請為自己的一顆心付出吧！仁愛(ài)的情感，撥動(dòng)心中最溫暖的那根弦，發(fā)揚、學(xué)習雷鋒可敬的精神，讓世界充滿(mǎn)無(wú)數個(gè)“活雷鋒”吧。作文
學(xué)習的作文 篇3
人應該有個(gè)合理的休息表 在家閑著(zhù)時(shí)，我看了一篇文章，介紹的是一位上班者對時(shí)間安排的概況和在公司的形象。
她以前也是喜歡懶床的角兒，大學(xué)剛畢業(yè)，啥都不懂，認為在工作上戰戰兢兢就是好員工，平時(shí)，不到最后時(shí)限會(huì )不得起身，風(fēng)風(fēng)火火的洗漱完以后，匆忙去上班，老板見(jiàn)到她如此的，很不高興，最后在公司大裁員，她成了首批入圍者。良好的作息是學(xué)習的.關(guān)鍵
看看她的遭遇，我想了我自己，每天下完晚自習，已是10點(diǎn)多鐘了，在宿舍還要跟室友玩上一陣，咣的一下，就到了11點(diǎn)多鐘，玩得盡興，更晚，乃至每天早晨起不來(lái)床，不過(guò)沒(méi)有辦法，總是上課啊，看見(jiàn)室友一個(gè)個(gè)從溫暖、舒服的被子里懶懶地爬出來(lái)不得不跟著(zhù)起床。睡得自己醒，成了我們一個(gè)奢侈的愿望。
上課總打瞌睡，課堂的內容聽(tīng)一半丟一半，成績(jì)刷刷往下掉，嗨！
一個(gè)好的作息時(shí)間，是學(xué)習的重要保證，不，是任何工作的決定性因素。
學(xué)習的作文 篇4
人生最可怕的就是滿(mǎn)足，請保持一定的野心，有野心的理想不一定都能實(shí)現，但卻讓我們在人生的道路上走的更遠；一個(gè)成熟的人往往發(fā)現可以責怪的人越來(lái)越少，人人都有自已的難處；無(wú)論我們身處何種狀態(tài)，都不要放棄和忘記學(xué)習�？摧p看淡多少，痛苦就遠離你多少；我們都是天地的過(guò)客，很多事，我們都做不了主，你越想抓牢的，往往是離開(kāi)你最快的；凡事看淡點(diǎn)看開(kāi)些，順其自然，無(wú)意于得，就無(wú)所謂失。
人生中，有些東西，只是數字，不必太刻意；有些人，只是過(guò)客，不必太留戀；有些事情，也只是事情，不必太奢望。在乎的多，割舍就難，往往失去的也就越多；追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒(méi)來(lái)由的猜測，這是他們無(wú)聊的權力，但是我們一定要清楚自己的目標，并毫不動(dòng)搖的朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。即使面對別人的侮辱和傷害，有時(shí)也需要忍耐，不必急急忙忙以一種對抗的方式來(lái)證明自己并非軟弱可欺。
人生如茶，苦如生命，淡如清風(fēng)。茶要沸水才能泡出濃香，人要歷經(jīng)沉浮磨煉才能坦然，世間的煎熬對人生是一種成全。人生這盞茶，或濃烈或清淡，都要細細去品味，成與敗、得與失，都是人生的滋味。擎人生一盞茶，任清香沖去浮塵，一份淡泊，一份寧靜。人生就是一場(chǎng)心靈上的旅行。有些路，走與不走，都在那里；有些話(huà)，說(shuō)與不說(shuō)，都是傷害；有些人，見(jiàn)與不見(jiàn)，都會(huì )離開(kāi)。失去后才知道珍惜，那是因為不懂得尊重；得到了再失去，那是因為不屬于你；屬于的要珍惜，才會(huì )永遠。
人生最大悲哀，是對前途沒(méi)有希望；人生最壞習慣，是對工作沒(méi)有計劃；失敗者，往往是熱度只有五分鐘的人，成功者，往往是堅持最后的人；無(wú)言、心心相應，是談話(huà)最高藝術(shù)；無(wú)相、事事默契，是做事最高境界；萬(wàn)法相互緣起，世事不必強求；只要因緣具足，自能水到渠成。最大的壓力來(lái)源是怕壓力，當你相信自己能、而能面對事情時(shí)，這已是一個(gè)好的開(kāi)端，一切的多慮都將消失，你終會(huì )發(fā)現：事情并不棘手難辦，別人能、當然，你也能；時(shí)間就是財富，但是時(shí)間的意義在于（運用），而非（節�。�，好好運用上天給予每個(gè)人的同等財富。
一生中，不能沒(méi)有欲望，就像大海不能不漲潮一樣，這是一種自然規律。假如世人都沒(méi)有欲望，就會(huì )對什么事情都不感興趣，就會(huì )缺少熱情、缺少投入、缺少追求，那將是多么蒼白的生活畫(huà)卷。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，人們如何把握住自己的欲望尺度。漲潮也有落潮時(shí)，不讓欲望泛濫成災，才是可取之舉。人生如秋風(fēng)吹皺的悠悠歲月，飄蕩著(zhù)幾多惆悵，幾多煩惱；行走在星轉斗移的人生之旅上，難免會(huì )遇到磕磕絆絆、爭爭吵吵；遇到了不必針?shù)h相對，傷人傷己；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，想開(kāi)了，自然微笑，看透了，肯定放下；這樣才能在風(fēng)雨人生路上，逍遙任我行。
追求財富，占有金錢(qián)，本無(wú)可厚非。那么，富有到什么程度才算富有，占有多少金錢(qián)才算足夠？這大概沒(méi)有一個(gè)固定的統一標準。坦然的人生則要把握好欲望的“橫”和“豎”兩條線(xiàn)。這兩種心態(tài)的人都要在生活之樹(shù)上采摘果實(shí)，有度者可能?chē)L到多一些成功的甘甜，越位者則會(huì )嘗到某些難咽的苦澀。路再遠，也有盡頭；苦再深，也會(huì )結束，只要不放棄，就有希望！只是在漫漫的長(cháng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深！其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己！
金錢(qián)是偶爾落入我們手中的一件暫時(shí)的禮物。有人掙了它不舍的花，有人弄了它不敢花；有人賺了它不會(huì )花，有人一有它就亂花，這里面應有魔鬼的成份；金錢(qián)是流動(dòng)著(zhù)的財富；有的人掙了錢(qián)對朋友不吝嗇，有的人錢(qián)多了對自己不慷慨，這里面都有天使的點(diǎn)化。人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活；拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就無(wú)所謂放下；有的人拿得起，卻放不下。拿不起，就會(huì )庸庸碌碌；放不下，就會(huì )疲憊不堪。人生有許多東西需要放下。只有放下那些無(wú)謂的負擔，我們才能一路瀟灑前行。
世上沒(méi)有一件工作不辛苦，沒(méi)有一處人事不復雜。即使你再排斥現在的不愉快，光陰也不會(huì )過(guò)得慢點(diǎn)。所以，長(cháng)點(diǎn)心吧！不要隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的。要學(xué)會(huì )低調，取舍間必有得失，不用太計較。要學(xué)著(zhù)踏實(shí)而務(wù)實(shí)，越簡(jiǎn)單越快樂(lè )。當一個(gè)人有了足夠的內涵和物質(zhì)做后盾，人生就會(huì )變得底氣十足。世上最寶貴的，并非黃金白玉、汽車(chē)洋房。最可貴的是“緣分”。人與人要有緣分才能合好，人與事要有緣分才能成功，人與社會(huì )，乃至事事物物、你、我、他等等，都是要有緣分才能圓滿(mǎn)功德，都是依靠因緣而生存在這個(gè)世界上。所以，我們要廣結善緣，因緣愈多，成就愈大，而積德結緣的人生，才是幸福的根源。
生活中，做不完的事情，停一停，放松心情；掙不夠的錢(qián)財，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說(shuō)一說(shuō)，心境寬廣；接不完的應酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的旅程，緩一緩，漫步人生。
學(xué)習的作文 篇5
手里抄著(zhù)《藤野先生》的課后題，舉目可見(jiàn)二次根式的計算，我感到不安和疑惑，學(xué)這么多為了什么？于是我走上那去學(xué)校的路，只為找尋我學(xué)習的目的。
岀門(mén)下樓，小區的綠樹(shù)鮮花和石板路映入眼簾，麻雀在樹(shù)間賣(mài)弄著(zhù)清脆的嗓子。忽然看到一對母子，母親是黑瘦的中年婦女，兒子則肉墩墩的，噘著(zhù)嘴，母親在教兒子幾個(gè)字的意思。突然我聽(tīng)到，“那么你學(xué)這些是為什么呢？”我不禁豎起耳朵。只聽(tīng)胖孩子鄭重其事的說(shuō)：“將來(lái)賺大錢(qián)，吃飽肚子唄！”母親笑了笑，兒子也一臉愉快。然而我心里卻異常沉重，學(xué)習的意義難道只有這些嗎？我學(xué)習的目的不該是這樣。
走進(jìn)公園，如鏡的湖水中我照見(jiàn)自己，魚(yú)兒在炫耀著(zhù)柔美的身段，我陶醉于楊柳依依之中。一陣皮鞋的“噔噔”聲讓我驚醒，扭頭看去是一個(gè)西裝革履的人，戴著(zhù)酒瓶底一般的眼鏡，匆匆到一條長(cháng)椅上翻書(shū)�！袄妗�、“盈虧”、“競爭要狠”的字眼不斷冒出，我聽(tīng)得無(wú)聊，陪我的魚(yú)去了。然而皮鞋聲又響起時(shí)，他那一句“贏(yíng)定了”不偏不倚敲開(kāi)我耳門(mén)。我心里異常失望，學(xué)習的意義難道只是競爭嗎？我學(xué)習的目的也不是這樣。
漫步至學(xué)校，才想起背包里的一本語(yǔ)文書(shū)。翻看時(shí)，正是《岳陽(yáng)樓記》，我饒有興致地讀了起來(lái)。我很快就如身臨其境，或在薄暮冥冥、淫雨霏霏中感懷不如意，亦或在春和景明、皓月千里中和文人對酒當歌……忽然，一聲“嗟夫”喚醒我。我便開(kāi)始思考那“不以物喜不以己悲”的深奧。
翻過(guò)一頁(yè)，一句加粗的閃光的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”徹底讓我明白了學(xué)習的目的。我的學(xué)習，不是獨善其身、躲避社會(huì )；也不是為榮華富貴、光宗耀祖；而是要憂(yōu)國憂(yōu)民，為國家的未來(lái)而奮斗��！我豁然開(kāi)朗，只覺(jué)得胖孩子和西服男離我遠去，洞庭的波光萬(wàn)頃鋪開(kāi)，范仲淹正引導著(zhù)我，為了祖國、為了人民的幸福，學(xué)習、奮斗、揮灑青春。
學(xué)習的作文 篇6
今天，我們班里來(lái)了一位新的數學(xué)老師，我們都叫他陸老師。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們趕緊回到自己的位置上，拿出數學(xué)課需要用到的學(xué)習用品跟書(shū)本放在桌子上。等到老師來(lái)了，就開(kāi)始認真的聽(tīng)陸老師講課。課間老師的提問(wèn)同學(xué)們都踴躍的舉手發(fā)言回答，我也大膽的向老師提出我不懂的相關(guān)問(wèn)題。課后陸老師還 表?yè)P我是一個(gè)敢于提問(wèn)敢于回答的好孩子呢！
放學(xué)回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)之后，看見(jiàn)奶奶在忙著(zhù)干活，我就馬上跑過(guò)去幫助奶奶干一些我力所能及的活。干著(zhù)干著(zhù)，不知不覺(jué)天都暗下來(lái)了，已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間了，奶奶讓我不要再干了，趕緊去洗洗手吃飯，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢雖然當時(shí)是點(diǎn)頭答應下來(lái)，手上的活還 是沒(méi)有停下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候奶奶還 沒(méi)怎么注意，可隨著(zhù)時(shí)間慢慢的推移，天越來(lái)越黑了，奶奶終于發(fā)現了我這個(gè)小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身邊，用她那粗糙而充滿(mǎn)活力的大手輕輕的撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“好了，奶奶的小寶貝，奶奶知道你勤快，愛(ài)勞動(dòng)，現在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃飯吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生氣了哦”。我聽(tīng)了，擦了擦頭上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小腦袋一轉立馬笑嘻嘻的跑去洗洗吃飯了。吃飯時(shí)我三口并兩口的速度掃蕩了一碗飯，就馬上又跑去奶奶那里幫她干活了，奶奶發(fā)現拿我沒(méi)辦法也就隨著(zhù)我了，等過(guò)一會(huì )，終于在我跟奶奶兩個(gè)人的共同努力下活都干了，我開(kāi)開(kāi)心心的拉著(zhù)奶奶回家去了！
第二天早上我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現奶奶早已起來(lái)干活了，我立馬起來(lái)洗漱，吃早飯。等我吃完早飯的時(shí)候看了看時(shí)間發(fā)現離上學(xué)的時(shí)間尚早，就又跑去幫了奶奶一會(huì )，直到快到7.30了的時(shí)候，我才背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。
我在上學(xué)的路上看到了一戶(hù)人家的水泥場(chǎng)上躺著(zhù)一面五星紅旗，可能是昨晚上刮風(fēng)從旗桿上面吹落下來(lái)的，好多路上的行人，從旗子邊上走過(guò)都視而不見(jiàn)。我立馬跑過(guò)去把它撿了起來(lái)，輕輕的抹去它表面的灰塵，再小心翼翼的把它折疊好放進(jìn)了我的書(shū)包里面。等到了學(xué)校，我把拿出來(lái)掛在我們班級光榮墻的最高處。
鮮艷的五星紅旗是我們偉大的祖國的象征，是我們每一個(gè)中華兒女心中的神圣不可侵犯的圖騰！
學(xué)習的作文 篇7
在這個(gè)世界上，有一位十分偉大的人物，他將有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)中去，他做的好事有一火車(chē)，直到現在，他還深受人們敬佩……他在我心中是頂天立地的，他就是樂(lè )于助人的——雷鋒。
有人曾經(jīng)懷疑他很傻，多么好的時(shí)光呀，為什么要一直投入到為人民服務(wù)中去呢？也沒(méi)有什么好處呀！而他是這樣回答的：“如果這樣也算傻的話(huà)，我更愿意別人說(shuō)我傻！”于是，我下定了決心，決定做第二個(gè)“小雷鋒”。
3月這個(gè)月份里，是學(xué)習雷鋒的日子。我也想做個(gè)“活雷鋒”，做一些好事，但往往力不從心。一次，我在外面玩，看到一個(gè)小攤子，那圍了許多人�！俺鍪裁词铝�？是不是上天看我可憐，又給我創(chuàng )造了一個(gè)做雷鋒的好機會(huì )了？”我心里想到，馬上跑了過(guò)去。噢，原來(lái)好像是一個(gè)老大爺好像被誤會(huì )了，幾個(gè)胖胖的男人好像要找他算賬一樣。我仔細地打量了一下這個(gè)老大爺，賣(mài)水果的，全身灰頭土臉的，好像剛剛從地里回來(lái)，挺老實(shí)的呀！聽(tīng)了半天才聽(tīng)了個(gè)明白，這幾個(gè)男人想找老大爺退錢(qián)，老大爺不退，滿(mǎn)臉通紅地吼道：“退什么退？看我這水果，可好了！”我看了看水果，好像發(fā)現了新大陸一樣，叫道：“騙人，騙人，他的水果是爛的！”老大爺支支吾吾的想解釋?zhuān)捅蝗藗兞R了。我以為自己干了一件大好事，一直哈哈大笑，后來(lái)我才知道，我錯了。那幾個(gè)爛西瓜是被人打爛的，我后悔極了，好想干件好事。
下午放學(xué)了，在回家的路上，我碰到了一個(gè)拿著(zhù)兩袋大米的奶奶正在吃力地走著(zhù)。我馬上走過(guò)去，幫奶奶提一袋米。在路上，奶奶不知道說(shuō)了多少謝謝。到了晚上，我跟爸爸說(shuō)了這件事。爸爸表?yè)P了我，說(shuō)我干得不錯，希望我以后也是這樣。
“學(xué)習雷鋒，好榜樣�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌時(shí)，我就想起了一心一意為人民服務(wù)的雷鋒……
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