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學(xué)習的作文300字

時(shí)間:2022-07-29 14:47:42 學(xué)習 我要投稿

【推薦】學(xué)習的作文300字匯編六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的學(xué)習的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】學(xué)習的作文300字匯編六篇

學(xué)習的作文300字 篇1

  每當老師談?wù)摰嚼卒h,我都會(huì )認真地聽(tīng)老師說(shuō),每當同學(xué)們說(shuō)到雷鋒,我都會(huì )仔細地傾聽(tīng)著(zhù),每當父母說(shuō)要向雷鋒學(xué)習,我都會(huì )直直點(diǎn)頭。所以,我也要學(xué)習雷鋒,發(fā)揚雷鋒精神。

  ·一天,我一邊唱著(zhù)歌,一邊開(kāi)心得笑。突然,我看見(jiàn)一位小朋友,將她媽媽給他的香蕉片隨地亂扔,我看了,準備喊那個(gè)小朋友,可他們好像有什么急事,跑的很快,我只好幫他們撿了起來(lái),其它人看見(jiàn)了,都夸我是好孩子,我不好意思地笑了。

  · 還有一次,在學(xué)校,我的媽媽還沒(méi)來(lái)接我回家,我就和同學(xué)聊天,她的媽媽來(lái)了,她便走了,我越來(lái)越急,像蒸鍋上的螞蟻,我心想:媽媽?zhuān)阍趺催沒(méi)來(lái)?我看見(jiàn)剛剛和我聊天的那個(gè)女孩的東西丟這了,這時(shí)的我跟加著(zhù)急,頓時(shí),我想到了一個(gè)好辦法,我把她的東西放入她的班級,過(guò)了一天,我也沒(méi)想到,又一次遇到了她,她說(shuō):“非常感激你!”我沒(méi)有反應過(guò)來(lái),哦,因為昨天晚上的事,我開(kāi)心的笑了。

  · 過(guò)了好幾天,我想到了,幫助別人真得很開(kāi)心!袄卒h,我要向你學(xué)習!”···

學(xué)習的作文300字 篇2

  學(xué)習,有幸苦也有快樂(lè ),我嘗到過(guò)學(xué)習的快樂(lè )。

  我以前并不喜歡學(xué)習,也不喜歡看書(shū)。但媽媽很想讓我喜歡上看書(shū),就買(mǎi)了許多書(shū)回來(lái),每天規定讓我看完一本書(shū)。

  我就在一次,我在眾多的書(shū)籍里尋找自己喜歡看的書(shū)本。我翻著(zhù)翻著(zhù),見(jiàn)到了一本是名叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》我當時(shí)就在想:學(xué)習難道還可以快樂(lè )嗎?我倒要看看是怎么樣快樂(lè )的。我翻開(kāi)書(shū)津津有味的看了起來(lái),我非常喜歡書(shū)中的主角江金珠,金珠從一個(gè)懶散的女孩變成了一個(gè)人人喜歡的好學(xué)生,她到底是怎么做到的呢?她是從制定一個(gè)計劃開(kāi)始完成。

  我請媽媽也幫助我制定了一個(gè)計劃表,媽媽幫我做了一個(gè)時(shí)間、生活、休息合理的計劃表,我每天都按照計劃表來(lái)做事情,也漸漸覺(jué)得遵守計劃和學(xué)習也不是很難的事情了,要是不遵守計劃表理的計劃我反而會(huì )覺(jué)得渾身不自在。連老師們也說(shuō)我的學(xué)習和作文有了很大的進(jìn)步,我喜歡上了學(xué)習完全是靠我認真讀的第一本是《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。

  我嘗到了學(xué)習的快樂(lè ),也知道了學(xué)習原來(lái)也可以很快樂(lè )。

學(xué)習的作文300字 篇3

  史倩倩同學(xué),入學(xué)成績(jì)年級第一名,第一次月考成績(jì)還是年級第一名,她是我們學(xué)習的榜樣。

  她的最大特點(diǎn)就是勤奮努力。上課時(shí)她精力十足,踴躍積極,緊跟老師的思路,認真思考問(wèn)題,課下及時(shí)整理筆記,;氐剿奚,她也會(huì )抓緊點(diǎn)滴的寶貴時(shí)間,練習聽(tīng)力,以彌補自己英語(yǔ)聽(tīng)力方面的不足,所以她的.每一天都是在充實(shí)而快樂(lè )中度過(guò)的。

  她對待學(xué)習態(tài)度極其認真,她總是一絲不茍的完成各科作業(yè),有錯誤的地方進(jìn)行標注,并不斷復習,直至理解融會(huì )貫通為止。她善于及時(shí)反思,查補缺漏。每隔一段時(shí)間,她都會(huì )自己總結反思,對本段時(shí)間的學(xué)習做一個(gè)評價(jià),并明確自己的疏漏,及時(shí)彌補,以便于達到溫故而知新的效果。期中考試她的成績(jì)略有下滑,但她沒(méi)有因此而氣餒,而是及時(shí)分析弱科,找出弱科中相對較弱的題型,在日后學(xué)習中加以重視,舉一反三,從而爭取更大進(jìn)步。

學(xué)習的作文300字 篇4

  在人生的道路上,我們決不能一遇到困難,就退縮,應該勇敢樂(lè )觀(guān)的面對困難,不要把任何事情想的如此難做,只要你做了,就有成功的機會(huì )。

  記得我第一次學(xué)跳繩的時(shí)候,感覺(jué)是那么不容易。我拿起跳繩,雙手一搖,繩子快倫到腳尖的時(shí)候,媽媽喊:“快跳!”我沒(méi)反應過(guò)來(lái),慌亂之中,繩子像個(gè)調皮的小孩兒打中了我的腿!鞍!”失敗了,再來(lái)!這次又跳得太早,腳落地時(shí)正好踩中了繩子,害得我差點(diǎn)摔跤。練習了幾次,都跳不過(guò)去,不是被繩子絆倒,就是繩子纏到衣服上了。我覺(jué)得跳繩太難了,想放棄。這時(shí),媽媽對我說(shuō):“別著(zhù)急,這是很正常的呀!學(xué)什么東西,不可能一次就成功,不經(jīng)過(guò)反復練習,是不行的,不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!蔽乙蚕肫鹆死蠋熣f(shuō)過(guò)的一句話(huà):世上無(wú)難事,只怕有心人。對!我不能放棄,越是困難我越要認真學(xué)。我又重新拿起跳繩,反復練習,終于能連續跳三、四個(gè)了,我信心大增,又試了一次,竟然跳了八個(gè)。功夫不負有心人,我跳得越來(lái)越多,動(dòng)作也越來(lái)越熟練了。在一年級的跳繩比賽的時(shí)候,我一分鐘還跳了一百四十五下,我為我的努力而自豪。

  從這一次學(xué)習跳繩的過(guò)程中使我明白了:任何困難,只要找到了方法,就一定可以成功。

學(xué)習的作文300字 篇5

  早上,剛到教室坐下,手里的早餐還沒(méi)來(lái)得急打開(kāi),同桌笑瞇瞇的不懷好意的看著(zhù)我!斑,剛聽(tīng)說(shuō)有人喊減肥來(lái)著(zhù),這才剛說(shuō)完,就又要吃這么多?”

  “有嗎?”“多嗎?”我心虛的自言自語(yǔ),漫不經(jīng)心的掃了一眼同桌。然后低頭看著(zhù)自己的肚子,唉!好像還有要再大一圈的趨勢。

  “胖子”你又帶了這么多早餐!

  剛進(jìn)來(lái)的同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火從我身邊經(jīng)過(guò),聲音大得全班都能聽(tīng)見(jiàn)。我……唉,干嘛我昨天公開(kāi)的和大家說(shuō)我要減肥。

  我以前總被大家開(kāi)玩笑,說(shuō)我演“豬八戒”最合適,尤其是肚子。我好想讓肚子小一點(diǎn)啊,讓大家不再喊我“胖胖子”。好像一個(gè)胖還體現不出我胖一樣,還非得兩個(gè)胖。

  “聽(tīng)我的,少吃東西,就不那么胖了,”前后左右幾個(gè)同學(xué)說(shuō)著(zhù),開(kāi)始一點(diǎn)也不客氣的瓜分的我早餐。我心里急的想搶回來(lái)。但是……

學(xué)習的作文300字 篇6

  通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習,我有了很多感想,現在回想起來(lái),這一個(gè)學(xué)期是一個(gè)重要的時(shí)期,我也感到了學(xué)習的壓力,晚上回到家,只要一坐下,馬上就想到晚上還有許多作業(yè)。

  現在有許多地方都注重小學(xué)生減壓?jiǎn)?wèn)題,在學(xué)校門(mén)口隨眼一看,看到的都是小學(xué)生肩上背著(zhù)沉重的書(shū)包,學(xué)校教室里的學(xué)生大部分時(shí)間都是在做習題,學(xué)生沒(méi)一個(gè)不叫苦的,老師,家長(cháng),用一句話(huà)“一切都是為孩子好”來(lái)?yè)p傷孩子的自尊心,學(xué)校里,老師大把大把的布置作業(yè),家里,家長(cháng)大把大把的給孩子買(mǎi)各種各樣的練習冊,但孩子卻不愿意做這些練習冊,不做,家長(cháng)就家法處置,小孩也要有一點(diǎn)活動(dòng)空間!小孩也是人,他也要臉!

  想要把學(xué)校真正辦好,就要多和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的難處,多幫助一下學(xué)生,讓學(xué)生知道,這個(gè)學(xué)校是最好的,最能讓人信任,家長(cháng)最喜歡的。

  家長(cháng)們,校長(cháng),讓我們?yōu)檫@個(gè)目標邁進(jìn),創(chuàng )造一個(gè)真正的“雙擁模范縣”。

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