關(guān)于學(xué)習的作文400字合集五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的作文400字 篇1
我有一個(gè)好朋友，她是我們班的班長(cháng)——羅琳。她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，跟她同桌以后，我終于明白了為什么她的成績(jì)總是那么好。
每次預習的時(shí)候，她的書(shū)本總是貼滿(mǎn)了便簽貼，有作者的資料，有課文的資料，還有全文的大概內容……書(shū)本上的字兒卻只寫(xiě)了一半，還有一半留著(zhù)上課做筆記。
記得有一次下課的時(shí)候，我們幾個(gè)叫她一起去外面玩兒。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說(shuō)：“好的，我等會(huì )兒就下去，你們先去吧，讓我復習完這一篇課文�！蔽覀兞⒖檀饝�，幾個(gè)人在樓下玩得開(kāi)心，卻不見(jiàn)班長(cháng)大人下來(lái)。
上課鈴聲響了，我們跑回去，順便質(zhì)問(wèn)了一下她，誰(shuí)知她說(shuō)：“我太投入了，對不起啊。我多復習了一篇……下次一定會(huì )補償你們的！”下一次又下一次，班長(cháng)大人始終離不開(kāi)書(shū)本這個(gè)朋友。
上課的時(shí)候，她喜歡舉手回答問(wèn)題，讓老師糾正她的答案。做作業(yè)的時(shí)候，她字總是寫(xiě)得工工整整，讓人越看越喜歡。寫(xiě)作文的時(shí)候，她總是會(huì )坐著(zhù)認真思考，想好了再動(dòng)筆。
我們的班長(cháng)——一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人。
學(xué)習的作文400字 篇2
我想有時(shí)候你發(fā)呆，也應該想一想為什么在這個(gè)世界上會(huì )有人劃分369等。為什么不同的人，會(huì )有不同的能力，為什么不同人能力不同就會(huì )有著(zhù)不同的生活質(zhì)量和生活條件。
而且在這個(gè)社會(huì )當中總是有一些人會(huì )抱怨上天的不公平，可是他們卻不知道這個(gè)世界上也存在著(zhù)一種馬太效應。他就是讓富者變得更富，讓窮者變得更窮。本身就是一種很微妙的關(guān)系存在于這個(gè)自然當中，在我們的世界和社會(huì )當中，讓我們始終措手不及的去應對著(zhù)，或許會(huì )應接不暇，但是你始終都會(huì )適應的。
也許他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣你不能習慣，但是如果你站在他們的立場(chǎng)和角度去思考前因后果，也許你就會(huì )變得心平氣和去接受這一切的結果。
畢竟很多事情，矛盾都是相對立兒童e的。你應該學(xué)會(huì )去思考這些問(wèn)題，從而提高自己的思維能力和邏輯推理能力，這些無(wú)論在你以后的工作學(xué)習當中都是特別重要的一部分能力。
我們來(lái)到大學(xué)當中不僅僅是學(xué)習書(shū)本上的那些知識底案。各國的風(fēng)土人情或者是各地的宗教信仰。這些都是沒(méi)有什么值得讓人。 去推敲和思考的。我們真正要學(xué)到的是一種能力或者是很多種能力，但是他們讓我們成長(cháng)，讓我們變得更加富有。
學(xué)習的作文400字 篇3
大家對語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)已經(jīng)不陌生了吧，這是一套充滿(mǎn)真情與愛(ài)的叢書(shū)，而它也是一位無(wú)私奉獻給我們知識道理的無(wú)聲老師。讀了這叢書(shū)，可以讓你感受到這個(gè)世界不僅僅有罪惡與戰爭，它還有善良與和平，總之這叢書(shū)包涵了世界上所有的善良與罪惡，它可以讓你感受到這個(gè)社會(huì )大家庭的善良之愛(ài)，也可以讓你感受到這個(gè)社會(huì )的罪惡之情。
現在，我已是一名六年級的小學(xué)生，語(yǔ)文主題學(xué)習叢書(shū)已陪伴我整整六個(gè)學(xué)期，它讓我充滿(mǎn)傷心的`哭過(guò)，也讓我發(fā)自?xún)刃牡男^(guò)，它就是一叢集滿(mǎn)世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書(shū)，然而，我即將升入中學(xué)，將告別陪伴我六年的母校和小學(xué)主題學(xué)習叢書(shū)，同時(shí)，我將與新的學(xué)校和中學(xué)主題叢書(shū)會(huì )面。
我相信，中學(xué)主題的語(yǔ)文叢書(shū)會(huì )讓我重新面對這個(gè)熟悉多年的社會(huì )，重新理解這個(gè)社會(huì )存在的意義，我的生活已離不開(kāi)這叢書(shū)了，我感覺(jué)它已融為我身體中的血液在流動(dòng)，在我的體魄里，它讓我隨時(shí)隨地都能感受它給我的知識道理，這叢書(shū)之所以讓我這么著(zhù)迷和愛(ài)戀，就是它的內容像重新演繹我的生活一般，教給了我許多學(xué)不到的人生道理，讓我對這個(gè)枯燥無(wú)味的社會(huì )生活又燃起了絕望之海中的一盞航標燈，要是沒(méi)有這叢書(shū)，我也許早已陷入充滿(mǎn)孤獨的破裂空間，在那度過(guò)被遺忘的一生。
我知道，我用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法感謝語(yǔ)文主題學(xué)習給我的快樂(lè )與幸福，但我還是想說(shuō)一句：語(yǔ)文主題學(xué)習，謝謝你！
東濰坊青州市團結小學(xué)六年級:于永杰
學(xué)習的作文400字 篇4
說(shuō)起學(xué)習，每一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的學(xué)習故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學(xué)習故事就要從一年級的時(shí)候說(shuō)起了。那時(shí)，在爸爸和媽媽的眼里，我是一個(gè)窩囊廢，在班上我是一個(gè)累贅；在老師眼里我是一個(gè)差生；在同學(xué)們的心里，我是一個(gè)成績(jì)差的人，都嫌棄我。當父親的朋友拿自己的孩子炫耀時(shí)，我看見(jiàn)父親好像要火山爆發(fā)了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因為父親有時(shí)會(huì )打我，說(shuō)我不爭氣。
可我是一個(gè)不服氣的人，我非常想讓自己的成績(jì)好起來(lái)。有一天，我在書(shū)上看到了幾句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發(fā)。
從那以后，我刻苦學(xué)習每一項知識。認真聽(tīng)好每一課，課外我就多看了一些故事書(shū)、作文書(shū)等一些課外書(shū)。多積累一些優(yōu)美的句子或詞句，和成績(jì)好的同學(xué)多交流交流，不懂的就向他請教，寫(xiě)作文時(shí)我也會(huì )多學(xué)習別人的寫(xiě)法，再加上一些積累下來(lái)優(yōu)美的句子或詞語(yǔ)上去，這樣我的就有聲有色了。
這樣下來(lái)，我的好成績(jì)就來(lái)了！
學(xué)習的作文400字 篇5
轉眼間，快樂(lè )的假期在歡聲笑語(yǔ)中結束了，新的學(xué)期，我又有了新的學(xué)習計劃。
上學(xué)期，我的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)都不錯，就是英語(yǔ)不太理想。我想，這學(xué)期我應該在英語(yǔ)方面再加把勁，多讀多記，把英語(yǔ)成績(jì)提高上去，爭取考100分。
上學(xué)期結束時(shí)，班主任給我的期末評語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“你思維敏捷，積極思考問(wèn)題，發(fā)言大膽，學(xué)習成績(jì)拔尖，是同學(xué)們的好榜樣。老師只想對你說(shuō)，粗心是你最大的敵人，希望你把它消滅掉，爭取更好的成績(jì)�！彪m然老師給予了我充分的肯定，但也指出了我的缺點(diǎn)──粗心。所以，這學(xué)期我決心把這個(gè)毛病改掉。我打算給自己準備一個(gè)粗心記錄本。每次因粗心做錯一件事或一道題，都在本子上畫(huà)上一個(gè)小哭臉，讓它來(lái)嘲笑我。如果一天都沒(méi)有粗心，就畫(huà)上一個(gè)大笑臉，讓它來(lái)夸夸我。
希望這個(gè)辦法能幫助我改掉粗心的毛病，等學(xué)期結束的時(shí)候，記錄本上只有笑臉沒(méi)有哭臉。
另外，我還想讓爸爸媽媽多帶我出去旅游，看看祖國的大好河山；多參加晚報組織的小記者活動(dòng)；多發(fā)表文章，成為一名名副其實(shí)的小記者。
朋友們，讓我們向著(zhù)新學(xué)期目標努力吧！
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