【精選】學(xué)習的作文300字錦集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，這些方法，就猶如一把把打開(kāi)寶箱的金鑰匙。我也有一把學(xué)習的金鑰匙，它是專(zhuān)門(mén)打開(kāi)作文百寶箱的。
它是什么呢？它，就是：多閱讀、構思新奇、多用好詞好句。
多閱讀可以從書(shū)中學(xué)到一些優(yōu)美的詞句，還可以學(xué)習人家寫(xiě)作的技巧。我推薦的書(shū)是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會(huì )教你寫(xiě)好作文的方法，教你怎樣活靈活現地用詞用句。
構思新穎。注意，聽(tīng)好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時(shí)，構思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開(kāi)頭就很有興趣往下讀。
寫(xiě)作文時(shí)還要盡量用平時(shí)積累的好詞，特別是四字詞語(yǔ)，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無(wú)縫、對癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當中。當然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒(méi)有顏色的畫(huà)，如果加上顏色會(huì )更加漂亮�？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶�，我們正在上數學(xué)課，安琪同學(xué)把紗窗、玻璃穿打開(kāi)通風(fēng)。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶(hù)飛進(jìn)了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開(kāi)了鍋……這段描寫(xiě)是不是很生動(dòng)呢？
這就是我學(xué)寫(xiě)作文的金鑰匙，我已經(jīng)用它打開(kāi)了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？
學(xué)習的作文300字 篇2
我原本就對寫(xiě)作文很感興趣，因為作文可以抒發(fā)內心情感。
二年級時(shí)，有一天，老師突然拿出一大疊簿子，我很好奇，不知道老師要做什么，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)明后，我才知道原來(lái)老師要幫我們上“作文課”。我好開(kāi)心，因為這是我第一次上作文課，而且也是我第一次寫(xiě)作文，而那次的題目就是“作文課”。
我很快地就完成作文，且信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿給老師看，但老師卻跟我說(shuō)：“心怡，還要繼續加油，寫(xiě)得不是很好喔！”當老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我心想：“沒(méi)想到我的作文這么不好�！蔽艺娴暮脗泥�！不過(guò)，我的作文三年級時(shí)，因為老師的教導，所以我的作文變得很好，還因此被老師指定去參加作文比賽呢！
我的作文從原來(lái)的“很不好”到現在的“很好”，這都要感謝三年級的李老師教導我，讓我的作文變得所向無(wú)敵呢！每次我要寫(xiě)作文時(shí)，我總是滿(mǎn)心期待的想：這次的作文是甚么題目呢？或是，這次的作文我寫(xiě)得不知道好不好呢？我愛(ài)寫(xiě)作的這份熱情會(huì )持續下去，希望將來(lái)能成為一位作家，也希望我學(xué)習作文的經(jīng)驗，可以幫助那些不會(huì )寫(xiě)作文的同學(xué)，使他們不再認為寫(xiě)作文是那么困難的事，原來(lái)寫(xiě)作文是那么簡(jiǎn)單有趣。
學(xué)習的作文300字 篇3
光陰似箭，日月如梭，結束假期的多彩生活，就開(kāi)始迎來(lái)五年級生活。我希望能取得更好的成績(jì)！
升上了五年級，我將堅持不懈地讀書(shū)；我將帶領(lǐng)大家創(chuàng )造科技，做做小發(fā)明；我將以飽滿(mǎn)的熱情，踏實(shí)的工作態(tài)度完成每一項任務(wù)，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結同學(xué)，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的信任和支持。假如我在做練習題，不懂，一定要有禮貌地問(wèn)別人。
我想對老師說(shuō)：“升上五年級后，我一定早起早睡，做好學(xué)習計劃；多做練習，認真完成老師給我的任務(wù)；做事情要細心、快速；下課后多復習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng )輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學(xué)手拉手，為學(xué)校創(chuàng )輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”
五年級，我想對你說(shuō)：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長(cháng)。我要努力學(xué)習，拿好成績(jì)感恩師長(cháng)！”
升上五年級，我一定會(huì )超越自我的！
學(xué)習的作文300字 篇4
我的外公是一位樸實(shí)的農民。他習慣戴著(zhù)一頂草帽，皮膚黑黑的，眼睛雖小但炯炯有神，笑起來(lái)瞇成一條縫，下巴上的胡子像雪花似的。
外公非常勤勞，每天天還沒(méi)有亮就起床下地去干活了，傍晚踏著(zhù)月光才肯收。
有一次，媽媽帶我去外公家的田地去看望外公，剛到田地就聽(tīng)見(jiàn)正在農田里插秧的外公在叫我們。在不遠處，我看見(jiàn)外公那瘦弱的身子在夕陽(yáng)余暉的照耀下顯得更加單薄了。只見(jiàn)他依然樂(lè )呵呵的朝我們揮動(dòng)著(zhù)那干枯的右手。我飛似的撲向外公的懷里。當時(shí)的天氣還十分炎熱，豆大的汗珠順著(zhù)外公的臉頰直往下流，臉上的皺紋像一道道溝壑，載著(zhù)汗珠流向秧苗。我心疼的摸了摸外公的臉說(shuō)：“外公，累嗎？”外公捏捏我的頭微笑地說(shuō)：“不累�！�
我一定要向外公學(xué)習！
學(xué)習的作文300字 篇5
學(xué)習，是被子，是讓人安適的；學(xué)習，是開(kāi)心果，是讓人快樂(lè )的；學(xué)習，是午餐，是讓人享受的。享受學(xué)習的感覺(jué)是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。
學(xué)習的享受多姿多彩。學(xué)習是知識的來(lái)源，也是做人的根本。在生活中處處都有學(xué)習，人們在蝴蝶身上獲得啟示，制造了飛機。人們在人手的結構中得到了啟示，發(fā)明了挖掘機。世界真是無(wú)奇不有，看來(lái)，知識能給人們帶來(lái)便利。
長(cháng)大了，也處處需學(xué)習。長(cháng)大以后，找工作都要有高學(xué)歷，沒(méi)有學(xué)習就沒(méi)有知識，沒(méi)有知識就沒(méi)有高學(xué)歷，沒(méi)有高學(xué)歷就更沒(méi)有工作了。如果不學(xué)習，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什么錢(qián)。再看來(lái)，學(xué)習還能帶來(lái)財富��！
在中學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，不應感到痛苦，因為學(xué)習能給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識。在求知的過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的困難，但闖過(guò)了困難，最后就會(huì )享受到學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習會(huì )帶來(lái)快樂(lè )，學(xué)習會(huì )帶來(lái)便利，學(xué)習會(huì )帶來(lái)財富，難道學(xué)習不是一種享受嗎？
學(xué)習的作文300字 篇6
我有一支漂亮又精致的鋼筆，它可是我學(xué)習上的好幫手。我給它取了一個(gè)可愛(ài)的名字“黃小胖”。
顧名思義，它穿著(zhù)一身透明黃色外衣，圓滾滾、胖乎乎的大筆帽上沒(méi)有掛鉤，摸上去特別光滑舒服。上面還有一排整齊的英文字母，那是它的品牌名。擰開(kāi)它的帽子，你可以看到它有握筆系統，使用起來(lái)可方便了，只要你握住筆桿的三點(diǎn)定位，你就能正確的握筆和使用它了。自從有了它，我寫(xiě)字的質(zhì)量大大提高了，因為它書(shū)寫(xiě)流暢，出水均勻，線(xiàn)條清晰翻開(kāi)以前的作業(yè)本，那可只能用兩個(gè)字代替“糟糕”！
可現在我的作業(yè)本雖然字跡不夠漂亮，但是作業(yè)本看上去清楚多了，我心里可真感激它��！我非常喜愛(ài)我的鋼筆，我一定要愛(ài)護它。因為它已經(jīng)成為我學(xué)習上密不可分的好幫手。
學(xué)習的作文300字 篇7
我們班中有一位學(xué)習天才，她身材中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩個(gè)彎彎的眉毛，一張櫻桃嘴，兩只圓圓的大眼睛。她的反應很快，是個(gè)不可多得的人才，她不僅學(xué)習好而且品德更好。
她的.學(xué)習好體現在數學(xué)課上。有一次數學(xué)老師問(wèn)我們什么叫分數單位？這下可把我們難住了，教室里雅雀無(wú)聲，大家斂聲屏氣都在努力地思考，一只手突然舉起來(lái)，它十分引人注目，寧靜的課堂突然你一言我一語(yǔ)議論起來(lái)。在眾人懷疑地目光下，她站起來(lái)輕松地說(shuō)出答案，大家對她佩服地五體投地。
她的品行更是讓人油然起敬。記得那次，放學(xué)后，我在回家的路上遇到了她。突然，一個(gè)老奶奶跌倒，她正要過(guò)去扶，我拉著(zhù)她說(shuō)：“少管閑事，萬(wàn)一是碰瓷的呢？”她說(shuō)：“沒(méi)事，哪有那么多的壞人呀！”說(shuō)著(zhù)，她就去扶那位老人，我也只好跟過(guò)去，一起扶起了老人，老人夸獎了我們。
這就是我們班的學(xué)習天才，她就是王思雨，一個(gè)既善良又聰明的女孩兒。
學(xué)習的作文300字 篇8
中學(xué)，這是一個(gè)對我而言多么遙遠而又多么貼切的詞語(yǔ)��！
短暫而又漫長(cháng)的兩個(gè)月以后，我將要告別小學(xué)生活，走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。我心中有太多的不舍，卻又充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往……
我心目中，中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團活動(dòng)五彩繽紛，我喜歡集體，所以，那時(shí)，我忙碌的身影穿梭在校園的角落里，雖累得滿(mǎn)頭大汗也滿(mǎn)臉歡笑。
我心目中，中學(xué)生活是緊張的。課堂上，每個(gè)人都全神貫注地聽(tīng)課，不時(shí)傳來(lái)筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天，都有許多的練習、小測等著(zhù)我們，不會(huì )再像小學(xué)生活一樣輕松。
我心目中，中學(xué)生活也是悠閑的。課余飯后，同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書(shū)館久久不肯離去;還有的則三五成群，漫步校園，滔滔不絕，好不自在……這種忙里偷閑的日子，是否別有生趣呢？
我心目中，中學(xué)應該是朝氣蓬勃的。每天早上，我帶著(zhù)一臉的笑容來(lái)到學(xué)校;傍晚，伴著(zhù)西斜的夕陽(yáng)與滿(mǎn)心的愉悅回家……
中學(xué)，到底是什么樣的呢？就讓我耐心地等待那一天的到來(lái)吧！
學(xué)習的作文300字 篇9
在平淡的學(xué)習和生活當中，有著(zhù)許許多多的小竅門(mén)，它們猶如水粉和水彩，為你的學(xué)習和生活調出了五彩的顏色。我現在就來(lái)告訴大家一個(gè)學(xué)習中的小竅門(mén)。
有一次，英語(yǔ)老師留了背課文的作業(yè)，我的心里就是一陣愁：該怎樣背這么長(cháng)的課文呢？
放學(xué)以后，我快速地我先把課文讀了幾遍，然后就開(kāi)始背了，可每次都被到了一半就卡殼�！鞍�，這可怎么辦呀？”我焦急地說(shuō)道。正在我毫無(wú)辦法的時(shí)候，媽媽從客廳走了過(guò)來(lái)，可能是聽(tīng)到了我自言自語(yǔ)的說(shuō)話(huà)聲，關(guān)心地問(wèn)我：“出了什么事？”我這才告訴了媽媽事情的前前后后，媽媽聽(tīng)完，笑了笑說(shuō)：
“哦，原來(lái)是這么回事！其實(shí)背課文并不難，你應該先把整篇課文的中文意思弄懂，然后再讀幾遍課文，接著(zhù)再分段背，等到每段都背熟了以后，你再綜合起來(lái)背。這樣一篇文章不就背下來(lái)了嗎？”
我聽(tīng)罷，便試了試媽媽說(shuō)的方法。果然，不一會(huì )就背下來(lái)了，我高興地拍手稱(chēng)贊：“媽媽的辦法可真靈！”
我從這件事中總結出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要先想一想還有沒(méi)有更好的辦法。
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