【推薦】學(xué)習的作文匯編9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
我是一個(gè)很一般很一般的女孩，在班里也不屬于十分聰明的，但是，我的學(xué)習成績(jì)一直還是不錯的（在班里），開(kāi)始，我媽媽對我上什么樣的初中一直比較茫然，媽媽說(shuō)：真不知道你到底是一個(gè)什么樣的孩子，能有多大進(jìn)步。也正是因為這樣，媽媽為使我不至于太落后，從四年級開(kāi)始，給我報了巨多的班，英語(yǔ)、奧數、作文、二胡、聲樂(lè )、朗誦，這還不包括臨時(shí)出現的班，像三一口語(yǔ)班、海心杯、希望杯、綜合素質(zhì)等等等等，但是，也正是因為媽媽的魔鬼排班法，我的小升初成果還算是比較好。下面，我把我的小升初經(jīng)歷總結一下，如果可能，供學(xué)弟學(xué)妹們借鑒。
1．堅持就是勝利。因為我起步比較晚，所以，課外班的密度就很大，說(shuō)實(shí)話(huà)，小學(xué)最后一年的學(xué)習真是相當辛苦，多數時(shí)候我還能堅持學(xué)習，但因為實(shí)在太累了，有時(shí)注意力就不夠集中，每當這時(shí)，媽媽都在旁邊給我默默的支持，給我講小升初的意義，講逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，給我準備好吃的東西。有一次，我實(shí)在堅持不住了，就對媽媽說(shuō)媽媽?zhuān)也皇菍W(xué)數學(xué)的腦子，你把奧數班退了吧！可媽媽說(shuō)：你都堅持這么長(cháng)時(shí)間了，還是堅持學(xué)吧，媽媽不逼你，每次課學(xué)會(huì )一道題就是收獲。果然像媽媽說(shuō)的那樣，進(jìn)入六年級下學(xué)期以后，我的奧數有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
2．與聰明相比，有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習習慣同樣重要。這一點(diǎn)，我的感觸也很深。我不是一個(gè)十分聰明的孩子，但我很踏實(shí)，抗干擾能力很強，無(wú)論環(huán)境多么亂，我都能專(zhuān)心做自己的事，不受影響，所以，我雖然動(dòng)作慢，但效率并不低。
3．準備要充分。這個(gè)準備既指平時(shí)的準備，也指參加面試之前的準備。知識方面，就要靠平時(shí)準備，等到目標學(xué)校通知面試的時(shí)候再準備是沒(méi)有用的。而一些小地方，卻需要在面試之前做好準備，雖然現在學(xué)校都沒(méi)有筆試，但準備好文具之類(lèi)的學(xué)習用具還是非常重要的。還有，比如：提前到場(chǎng)，不遲到，衣著(zhù)一定要整潔，一定要注重禮貌，給老師留下好印象。
4．自信來(lái)源于實(shí)力。媽媽說(shuō)，她最不喜歡的一句話(huà)就是：我自信，我能行，的確是呀，很多事情不是我們自信就能做到的，要自信，必須有實(shí)力，而實(shí)力是要靠平時(shí)積累的。這一點(diǎn)，經(jīng)歷了小升初以后，我更加相信了。
5．考場(chǎng)上要沉著(zhù)。這次小升初，我一共參加了四所市重點(diǎn)中學(xué)的面試，我的感覺(jué)是這些學(xué)�？疾閷W(xué)生的方法看起來(lái)千差萬(wàn)別，但實(shí)際上是一樣的，只要一個(gè)能過(guò)關(guān)，那么你各個(gè)都能過(guò)關(guān)，我就是這樣。四中的面試與我參加面試的其他學(xué)校不同的就是要面試家長(cháng)，但都是一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如，在家里，誰(shuí)負責教育孩子；你怎么評價(jià)你的孩子？這些問(wèn)題，奧數網(wǎng)綜合素質(zhì)班都講過(guò)，沒(méi)有什么問(wèn)題。四中問(wèn)我的問(wèn)題是兩道異分母分數加減法和一道分數除法，都很簡(jiǎn)單。英語(yǔ)問(wèn)題稍微有點(diǎn)難，問(wèn)我為什么報考四中，當時(shí)，還真是讓我一愣，因為我從來(lái)沒(méi)想過(guò)怎樣用英語(yǔ)回答這個(gè)問(wèn)題。但我很快穩定住情緒，組織好語(yǔ)言，面試老師頻頻點(diǎn)頭。所以，我的面試經(jīng)驗是：一定要沉著(zhù)，面試老師都很和氣，會(huì )給你必要的思考時(shí)間，一定要先想好答案再回答，就像作文打草稿那樣。
媽媽告訴我被四中錄取時(shí)，我非常高興，因為這畢竟是我辛苦努力的結果呀，但是，我也知道，小升初只是我人生的第一次戰役，以后的戰斗還會(huì )更激烈，更艱苦，但我想，只要我調整好心態(tài)，時(shí)刻總結經(jīng)驗，牢記教訓，就會(huì )不斷進(jìn)步！
學(xué)習的作文 篇2
我學(xué)習鋼琴是出于一個(gè)偶然。
我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉鎮教學(xué)。每逢周末，我們就到城里住了。一個(gè)星期六的早晨，正是吃飯的時(shí)候，樓下忽然傳來(lái)了悠揚的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子，但覺(jué)得很好聽(tīng)。以前從沒(méi)有過(guò)彈鋼琴的，于是爸爸就下樓去。過(guò)了會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，說(shuō)是小區里有個(gè)專(zhuān)門(mén)教鋼琴的老師，問(wèn)我學(xué)不學(xué)，并非常希望我學(xué)習一下。好處多了：鍛煉手指，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操……還說(shuō)自己沒(méi)趕上時(shí)候，現在的孩子多好啊。媽媽也很支持，并鼓勵我說(shuō)：“鋼琴家朗朗就是從小練習的，你要向他學(xué)習啊�！�
我欣然答應了。爸媽都是為我好啊。
教我的是一個(gè)姓周的女老師，年齡和媽媽不相上下。一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個(gè)小矮人來(lái)認知樂(lè )譜。我覺(jué)得一點(diǎn)也不難。那一天我學(xué)習了指法，練習了我的第一首曲子《爺爺的大鐘》。有時(shí)彈錯了，周老師就耐心給我示范，面帶微笑的說(shuō)：“看，這樣。清楚嗎？以后可要多練習��！”就這樣，我開(kāi)始了音樂(lè )的學(xué)習。幾周后，我可以彈稍復雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏，手指彈開(kāi)去，優(yōu)美的樂(lè )曲頓時(shí)彌漫了整個(gè)房間，時(shí)空里仿佛飄蕩著(zhù)一群調皮可愛(ài)的音符，隨我的十指快慢相應，就像是精靈一樣。
就這樣，周末一到，我就能和周老師一起練習鋼琴曲，日子美好又難忘。
我愛(ài)我的老師，就像老師愛(ài)我們一樣。清明節的前一天，我和我的伙伴從野外摘了柳枝回來(lái)，準備第二天插在大門(mén)上，這是我們這兒過(guò)清明的風(fēng)俗。經(jīng)過(guò)老師的房時(shí)，看到周老師還一直忙著(zhù)教學(xué)，沒(méi)時(shí)間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過(guò)來(lái)，輕輕放在鋼琴的上。
我相信，以后學(xué)音樂(lè )的日子會(huì )很快樂(lè )。
學(xué)習的作文 篇3
一個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇。到處生機勃勃，清翠欲滴。一隊父子大踏步向大樹(shù)邊走來(lái)。這一位大大腹便便十分糊涂的父親，他讓兒子站在小樹(shù)前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心里盤(pán)算著(zhù)來(lái)年量身高是，對比兒子長(cháng)高了多少。
春去秋來(lái)，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹(shù)長(cháng)出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之后了，父親讓兒子站在小樹(shù)前，本以為兒子能長(cháng)高的父親大吃一驚，兒子變矮了！
做為一個(gè)兒童正是茁壯成長(cháng)之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實(shí)上不是這樣的，他的兒子是長(cháng)高了，錯就錯在他父親的行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹(shù)像人一樣會(huì )生長(cháng)的，而植物的生長(cháng)速度往往比人更快，一年之后的對比其實(shí)是樹(shù)與人生長(cháng)的對比。像人與樹(shù)的錯誤在現實(shí)生活中，是時(shí)有發(fā)生的，只是錯誤時(shí)不容易發(fā)現。
我們人類(lèi)有時(shí)對某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發(fā)生呢？主要是因為當事人對某一物品的認識了解不夠具體，不夠全面，才會(huì )導致這種事情時(shí)有發(fā)生為了少犯這一類(lèi)錯誤沒(méi)有捷徑，只有一種人人皆知，但實(shí)踐難的方法——不斷學(xué)習。只有對事物有了一個(gè)全面的認識，我們才能不犯錯誤。
人們像漫畫(huà)中的低級錯誤可能不會(huì )犯，但是較高級的錯誤，正是因為低級錯誤而累積成山的。在人們心中一些低級錯誤的不在意，也會(huì )為你之后的犯錯創(chuàng )造了最溫暖的搖籃。
只有努力學(xué)習，虛心改正，才能減少錯誤的`發(fā)生與隨之而來(lái)的疑惑！
學(xué)習的作文 篇4
今天，老師帶我們來(lái)到了成語(yǔ)王國，進(jìn)行了成語(yǔ)大PK。
開(kāi)始游戲前，老師告訴了我們游戲規則：游戲分為三局，第一局共有三輪。其他兩局是一輪，而且還是搶答題。老師把我們分為兩組，A組的組長(cháng)是李嘉盛，B組的組長(cháng)是刁海芮。
第一局的第一輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“這一輪比賽的要求是在括號里填上近義詞�！痹�(huà)音剛落，兩邊的隊員便開(kāi)始嘰嘰喳喳的討論了起來(lái)。只見(jiàn)我們組的隊員在一旁七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)，我也跟著(zhù)一起說(shuō)答案。該交卷了，雙方的隊長(cháng)把紙條送到了老師那里。老師看了看紙條說(shuō)：“A組勝�！蔽覀兘M的組長(cháng)和隊員高興的喊：“我們贏(yíng)了，贏(yíng)了！”第二輪開(kāi)始了，老師又發(fā)下來(lái)一張小紙條，對我們說(shuō)：“這一次填反義詞�！蓖瑢W(xué)們又開(kāi)始投入到比賽當中。這一次，我們不僅交卷比B組快，還比B組對得多，老師宣布：“這次A組勝�！蔽覀兟�(tīng)了結果個(gè)個(gè)都歡呼雀躍起來(lái)。B組聽(tīng)了結果很失望。
通過(guò)這次成語(yǔ)大PK，讓我收獲了更多的好成語(yǔ)。
學(xué)習的作文 篇5
如今的我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了，說(shuō)起我的學(xué)習，那種種滋味可用一詞來(lái)形容"酸甜苦辣"。
先來(lái)談?wù)勎宜岚�，那種酸溜溜的感覺(jué)真不好受。那天，我考試考壞了回到家要給爸爸媽媽簽名。當時(shí)嚴厲逼人的爸爸用可怕的目光瞪著(zhù)我，頓時(shí)讓我感到畏懼。媽媽一句句批評而又傷心的話(huà)串入我耳。我眼眶里的淚水早已奪眶而出，在眼眶里打著(zhù)。
雖然那樣酸，但是我也有成績(jì)優(yōu)秀的回報--甜。星期四，我數學(xué)考了個(gè)100分。那時(shí)我走進(jìn)教室就像置身在美麗的田野，顯得那么靜謐，春筍拔苗助長(cháng)。老師的夸獎，爸媽的表?yè)P歷歷在目。我心里就像喝了蜜一樣甜，仿佛要從心里唱出勝利的歌兒。
得到回報，爸媽的期望越來(lái)越高，唉，那只有苦了。每天晚上，一個(gè)萬(wàn)簸俱寂的夜里，我還借著(zhù)明亮的燈光拼命地唰唰寫(xiě)字。第二天，咳嗽從嘴里傳出，只能忍著(zhù)感冒去上學(xué)。
苦也倒不提了，這最厲害的是辣呀。一個(gè)星期五的下午，老師用盡生平最大的力氣對我大喝一聲:"你給我站起來(lái)。"我戰戰兢兢的站起來(lái)，手不停的哆嗦。老師把試卷"啪"地一下拍在我的課桌上，79分的大字映入我的眼簾。我驚呆了，同學(xué)們詫異的目光看我，有的還暗自偷笑。老師已經(jīng)氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
那悔恨的淚水已模糊了我的視線(xiàn)……是啊，學(xué)生對學(xué)習有種種態(tài)度，我相信我一定能"酸""苦""辣"這三種滋味，去換來(lái)甜蜜的歡笑，淚水!
學(xué)習的作文 篇6
上學(xué)期期末考試我考的很不好，我決定這一學(xué)期好好學(xué)，爭取能夠取得好成績(jì)。因此我制定了下學(xué)期的學(xué)習計劃：
一、上課要認真聽(tīng)課，在下面不做小動(dòng)作，把基礎知識學(xué)扎實(shí)。
二、放學(xué)后回到家就應該立馬寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完后還要檢查一下是否漏題。
三、我還要堅持每天寫(xiě)一篇日記，這樣的話(huà)能提高我的語(yǔ)文寫(xiě)作能力。
四、我還應該精力充沛的投入我的學(xué)習中，學(xué)習的時(shí)候不能三心二意。
五、我爭取把下一學(xué)期的數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文的考試成績(jì)達到90分以上。
我相信只要努力，就一定能夠取得成功。
學(xué)習的作文 篇7
人為什么要學(xué)習？由于學(xué)習才能得到知識，而且只有益處，沒(méi)有壞處。那為什么要為自己學(xué)習呢？由于學(xué)來(lái)的知識別人是搶不走的。
有一次，我們全班人都認真聽(tīng)著(zhù)老師講課。忽然，一個(gè)在慢慢扭動(dòng)的身影出現在我的眼角旁，我轉過(guò)頭往一看。原來(lái)又是一個(gè)在做小動(dòng)作的同學(xué)。我正要報告給老師時(shí)，老師似乎已經(jīng)看穿了我的心思一樣，目光也掃向了他所在的位置。響亮的聲音馬上就布滿(mǎn)了整個(gè)教室。隨后那位同學(xué)就板著(zhù)一幅似乎碰到困難似的臉緩緩地站了起來(lái)。
這一件事告訴我們：上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講。要這樣做的原因不是由于不會(huì )被老師懲罰，而是由于這樣做能為你的將來(lái)做多一點(diǎn)的預備。
當然只有認真的聽(tīng)講能力還是不夠的，肯定還需要正確的學(xué)習方法。
我學(xué)數學(xué)的方法還是挺管用的。我每次學(xué)到一種新的知識時(shí)，我總會(huì )在當天讓別人或自己出幾道典型的這類(lèi)題目，并試著(zhù)做出來(lái)。日久天長(cháng)我就把這門(mén)知識牢牢地記在腦子里了。
想學(xué)得成功就必至少備兩個(gè)好，一個(gè)是態(tài)度要好，一個(gè)是方法要好。
是的，我的學(xué)習我做主……
學(xué)習的作文 篇8
滋味，本來(lái)指食物的味道，可是我認為學(xué)習和食物一樣，充滿(mǎn)了酸甜和苦澀。
父母對我的期望很大，從小就培養我，給我報了不少輔導班。我從一年級就接受了“魔鬼訓練”，練習冊堆得像小山似的。其它同學(xué)在周末可以放松、休息、玩耍，我卻在上不同的輔導班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課，做題，再上課。有時(shí)為背一篇英語(yǔ)課文，為解一道數學(xué)難題，我抓耳撓腮，頭也越來(lái)越迷糊，心里仿佛有一團雜草破土而出，又像是一團亂麻梳理不清，我也開(kāi)始打退堂鼓了，心里想：這苦日子什么時(shí)候熬出頭呀！媽媽的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，媽媽說(shuō)：“學(xué)習就是苦差事，好成績(jì)要靠平時(shí)的積累與自己的努力，只有現在感覺(jué)到苦才能品嘗到以后的甜�！�
從那以后，慢慢地，我找到了適合自己的學(xué)習方法，也感到學(xué)習并不苦。每次遇到困難，我都盡力去穩定我的心，對不懂的問(wèn)題一定要想方設法弄懂，每次熟練地背完一篇英語(yǔ)課文，做對一道數學(xué)難題，一氣呵成寫(xiě)完一篇作文，那快樂(lè )、高興勁就甭提了，這時(shí)我苦澀的心突然嘗到了甜味。
學(xué)習就是有苦有樂(lè )，有酸有甜，有淚有笑，學(xué)習的滋味五味俱全，它們一道伴隨著(zhù)我健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
學(xué)習的作文 篇9
他，名叫易潔，是我學(xué)習的好榜樣。他骨瘦如柴，那高高的鼻梁上夾著(zhù)一副天藍色眼鏡，還不時(shí)的用手推推，顯得很有學(xué)問(wèn)。
他是我的榜樣，在期中考試中，我得了全班第一，面對同學(xué)，我總是驕傲自滿(mǎn)，可是，我一聽(tīng)到了他的成績(jì)，就像個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的，他語(yǔ)文成績(jì)達到了99的高分，而數學(xué)也上了95，而科學(xué)，居然達到了98分，而他卻特別謙虛，仿佛下定決心，要“更上一層樓”，而我卻只有比他差13分，卻……
他對學(xué)習特別刻苦。他在暑假中，每天的安排令我眼花繚亂。他每天堅持寫(xiě)兩篇作文，只要有一丁點(diǎn)兒時(shí)間，就捧起他那些書(shū)來(lái)，津津有味的看起來(lái)。他從不看電視，也不上網(wǎng)，他每天要做作業(yè)，背詩(shī)，而我卻坐一會(huì )兒就屁股癢癢了。他的眼睛不好就是看書(shū)看的，我真羨慕他，他工作特別認真，老師也從不操心。
他不但讀書(shū)，每天也要彈吉他，打羽毛球。他對任何事都特別認真，我要向他學(xué)習。
我要好好加油，更加努力學(xué)習，改掉缺點(diǎn)，認真看書(shū)，到時(shí)候與易潔平等對抗，加油！
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