【推薦】學(xué)習作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的學(xué)習作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習作文 篇1
由于昨天太過(guò)于早睡，因為天氣實(shí)在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被里面了！所以啊，早上兩點(diǎn)多就睡不著(zhù)了！天吶，而且還發(fā)現，網(wǎng)絡(luò )被關(guān)了！這讓我怎么活恩！所以，強行自己起來(lái)，開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )，然后看著(zhù)看著(zhù)，背了背單詞，結果，玩著(zhù)玩著(zhù)到了四點(diǎn)多的時(shí)候竟然網(wǎng)絡(luò )又被關(guān)了！
這會(huì )我知道了，肯定是因為媽媽不想要讓我玩咯，所以就關(guān)了！所以呢也不勉強，看著(zhù)也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被里，睡這睡這也就睡著(zhù)了！后來(lái)早醒的雄心壯志都煙飛云散了！到了十一點(diǎn)多才肯爬上來(lái)！
嘿！教訓教訓，以后不那么早睡了！
把該看的文章都看了一遍，感悟沒(méi)有那么多，但就是有那么幾句話(huà)可以把自己給打動(dòng)，讓自己明白很多的道理！
然后呢！幫忙做了家務(wù)算吧嘿！也沒(méi)什么，很簡(jiǎn)單的一天！
但是，今天明白了一個(gè)道理!!我想起曾經(jīng)自己先預習了物理，而且簡(jiǎn)單的題都可以做了，把正一本課本都上了課，但是，最后考試的結果是物理最少分！今天，我問(wèn)自己究竟還要不要繼續預習物理！因為自己本來(lái)就把課本的知識給過(guò)了一遍，再加上每次上物理課之前都又復習，上起課來(lái)，就非常地輕松，而且課后給同學(xué)講解的時(shí)候也很清晰，但是，今天，我得到的自己內心的答案就是不想學(xué)！
不想學(xué)！后來(lái)給了自己一個(gè)理由，我告訴自己，既然是長(cháng)假，那就不要讓自己干自己不喜歡的事情，不錯，本來(lái)學(xué)物理是自己的興趣，但是現在這種興趣消失了，也不要勉強自己撿回來(lái)！沒(méi)錯，既然是長(cháng)假，那么就好好地珍惜，干自己喜歡干的事情。因為我在備考的時(shí)候就告訴自己，考試來(lái)了，就好好地準備，不要分心，不要去想自己喜歡做的事情，那些喜歡做的事情留著(zhù)到長(cháng)假的時(shí)候再做！
對的，沒(méi)錯，我這個(gè)人生下來(lái)又不只是為了考試，何必呢！現在的生活，正是我想要的生活，沒(méi)事的時(shí)候看看書(shū)，練練筆，把自己認為好的句子很認真很謹慎地寫(xiě)下來(lái)，每天都堅持寫(xiě)作，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的中文歌，背背單詞，沒(méi)事的時(shí)候自己讀一篇英文美文，沒(méi)事發(fā)發(fā)呆，這就是自己喜歡的生活，不想為了考試，而放棄自己所向往的生活！
我希望，在將來(lái)，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放棄過(guò)自己喜歡過(guò)的生活！
學(xué)習作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。人的一生有無(wú)數挫折與困難，但不管發(fā)生了什么，學(xué)習總可以讓我們變得堅強。
明朝人楊溥，被關(guān)在牢獄中還有數次斷糧，有幾次都差點(diǎn)丟掉性命。但他仍然精神振奮，努力讀書(shū)。同獄的人勸他：咱們現在這情況，隨時(shí)都有可能死掉，還讀什么書(shū)呢？楊溥卻說(shuō)：朝聞道，夕死可矣。后來(lái)，楊溥被釋放，因為楊溥在獄中學(xué)習，知識淵博，朝廷只要有大事，就會(huì )找楊溥商量。
雖然楊溥隨時(shí)都會(huì )死亡，但他不以為然，而是努力讀書(shū)，釋放后當了大官。如果他不讀書(shū)，出了獄就不會(huì )有如此大的作為。所以不管發(fā)生什么事，學(xué)習總會(huì )幫助我們。
匡衡勤奮好學(xué)，但家境貧窮，沒(méi)有燈，但他不放棄。他鑿開(kāi)了鄰居的墻，鄰居家的燈光透了過(guò)來(lái)。于是他每天都靠著(zhù)這點(diǎn)光學(xué)到深夜，直到鄰居關(guān)了燈他才依依不舍地休息。
匡衡家境貧窮，但他想盡辦法，借鄰居的光也要學(xué)習，每天都在堅持學(xué)習，長(cháng)大后也當上了大官。
所以不管發(fā)生什么事，努力學(xué)習，一定可以幫助我們，在我們成功的道路上助我們一臂之力。我要學(xué)習古人，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要學(xué)習的精神，持之以恒，直到成功。
學(xué)習作文 篇3
看了“四好少年”的事跡后，我有很深的感觸。其中，最讓我感動(dòng)和敬佩的還是唐旭。
唐旭是一位普通的農民工子弟和一名殘疾孩子，因為患有“進(jìn)行性肌肉萎縮癥”，胸部以下幾乎沒(méi)有知覺(jué)，只有右手食指稍能活動(dòng)。但他僅僅憑借這一根手指，克服了身體殘疾的種種困難，努力學(xué)習，成為班級的佼佼者，成為“上海市十佳百優(yōu)自強好少年”。他用一封信打動(dòng)了徐匯區長(cháng)橋中學(xué)的校長(cháng)。在信中他說(shuō)“就算不吃飯、不喝水也要學(xué)習”。中學(xué)入學(xué)第一次英語(yǔ)測驗，他只得了1分，但是在之后的三年里，他艱難地用一根手指，發(fā)奮圖強，刻苦學(xué)習，連續考了三年年級第一！
走進(jìn)只有20平方米的唐旭的家，他的生活在我們的眼里似乎有太多的“不幸”：貧寒的家、殘疾的身體，一張凳子既是書(shū)桌又是餐桌。每天坐在地上、趴在凳子上看書(shū)。吃飯時(shí)就在凳上搭上一塊木板。對于這樣的生活，很多健康人都會(huì )抱怨命運的不公，何況高度殘疾的唐旭！然而當你看見(jiàn)貼滿(mǎn)唐旭獎狀的墻，你就知道他是一個(gè)多么堅強、樂(lè )觀(guān)的少年，他用頑強拼搏、積極進(jìn)取的精神創(chuàng )造了輝煌的成績(jì)，實(shí)現了自已的人生價(jià)值！
看完唐旭的事跡，我懂得了很多，也收獲了很多：我們四肢健全，家境也比他好得多，理應在學(xué)習上面超過(guò)他。只要我們能將從唐旭身上學(xué)到的品質(zhì)運用到今后的學(xué)習生活中，熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )觀(guān)向上，正視困難，自強不息，就一定能像他一樣，成為一個(gè)“四好少年”！
學(xué)習作文 篇4
今天早上，小張哥哥，小王哥哥和苗苗姐姐給大家拜年了，還帶來(lái)了葡萄和草莓。
我們一起吃了飯，吃完飯，爸爸和他們聊了一會(huì )天，我在屋子里寫(xiě)作業(yè)。媽媽說(shuō)，我的心飛了，不認真做題。媽媽還說(shuō)，今天要好好學(xué)習，要不然明天要全天做作業(yè)了。我只好乖乖的學(xué)習了。
學(xué)習作文 篇5
坐在窗前，望著(zhù)頭頂上無(wú)邊無(wú)際的蒼穹，想著(zhù)，為了什么而學(xué)習？就像老師說(shuō)的，為了將來(lái)有更多選擇，選擇你所喜歡的`工作，在社會(huì )上努力的生存。
現在的努力不就是為了將來(lái)有更多的選擇嗎？讀好小學(xué)再讀好初中，讀好初中再讀好高中，讀好高中再讀好大學(xué)，讀好大學(xué)再努力工作，難道不就是這樣嗎？循環(huán)著(zhù)，一代一代……躺在床上，望著(zhù)伸手不見(jiàn)五指的四周，想著(zhù)，為什么而學(xué)習？可能是為了長(cháng)大以后能夠更好地孝敬父母吧。
為我們付出而不求回報，好好學(xué)習考一個(gè)好大學(xué)不就是給父母最好的回報嗎？父母給了我們好的環(huán)境，好的鼓勵，好的支持。難道我們就不應該孝敬他們嗎？
坐在書(shū)桌旁，望著(zhù)眼前的作業(yè)，想著(zhù)，為什么而學(xué)習？可能就像語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)的吧，努力學(xué)習，回報祖國。我們是祖國的花朵，我們當然應該努力學(xué)習。這偉大而又和平的祖國來(lái)之不易，是革命先烈拋頭顱灑熱血而換來(lái)的。
我們好好讀書(shū)，長(cháng)大以后成為祖國的棟梁，不就是回報祖國嗎？但到底是為了什么而學(xué)習？答案有很多種，我不知道，但也沒(méi)人知道……
學(xué)習作文 篇6
在現代化，信息化飛速發(fā)展的今天，人們生自學(xué)成才水平和物質(zhì)上的需求也大大地提高了�？墒桥c此同時(shí)，人們的文化素質(zhì)提高了，但思想道德素質(zhì)卻普遍下降了。
現代社會(huì )，滿(mǎn)大街溜達的八成都是些“80后，90后”他們當中許多人不務(wù)正業(yè)，把美德、禮貌拋到腦后，他們的耳朵里塞著(zhù)的永遠是放著(zhù)“聽(tīng)不懂”的音樂(lè )的耳機，嘴里嚼的也永遠只是口香糖，說(shuō)的也是“潮”“汗”“昏”等網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，在“80 90”游手好閑的時(shí)間里，令人欣尉怕是許多老一輩的人們再不斷地給人們啟示，使人們深思，使人們反省。
乘公交時(shí)，給年老、體弱，給傷殘人士，給孕婦讓坐，是我們青少年朋友們力所能及，也是我們應該做的事，有孕婦上車(chē)了，任售票員怎樣喊青少年讓座，也沒(méi)有一個(gè)人能讓一下座但往往在這時(shí)，會(huì )有一些老人，為了下一代著(zhù)想寧愿自己受苦，也要給孕婦讓座，這種行為值得我們深思。
抗日英雄董存瑞，為了部隊的前進(jìn)，為了中國的解放。他冒著(zhù)敵人密集而又猛烈的子彈奮不顧身地沖向了敵人的雕堡。用自己得身體支撐著(zhù)炸藥，高喊著(zhù)：“為了新中國前進(jìn)�！彪S著(zhù)“轟”的一聲巨響他隨敵人一起離開(kāi)了人間，英雄鮑剛，在敵人的嚴刑拷打下，他不眨一下眼睛，一直守口如瓶，沒(méi)有把黨的秘密告訴敵人而壯烈犧牲。他們的這種奮不顧身，舍已為人的精神值得我們學(xué)習。
“鐵人”王進(jìn)喜的“寧可少活二十年，也要拿下大油田”的精神值得我們學(xué)習。錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國情懷值得我們學(xué)習。
“鑿壁借光”“懸梁刺股”以及“囊螢映雪”這些孜孜不倦的求知精神也同樣值得我們學(xué)習。
向“爺爺”學(xué)習，學(xué)習他的奮不顧身，舍已為人；學(xué)習他的愛(ài)國精神，學(xué)習他的不倦的求知精神，我們受益匪淺。
學(xué)習作文 篇7
學(xué)習，在老師、家長(cháng)的嘴中，永遠是一個(gè)高尚、神圣的詞匯。
它是學(xué)生存在的原因。
它也曾鑄就了人類(lèi)千年不朽的輝煌文化。
它把人類(lèi)從動(dòng)物中分離出來(lái)，從原始中解脫出來(lái)。
它不僅是人類(lèi)專(zhuān)有的行為，也是動(dòng)物獲得超越與進(jìn)化的一把鑰匙。
中華上下五千年，春秋時(shí)期孔子，拜入其門(mén)下學(xué)生以百計數，儒家尊他為師祖先賢，都只為學(xué)習到他冰山一角的知識。也正是因為學(xué)習，孔子“仁”的思想方能流傳至今。
在數學(xué)領(lǐng)域，無(wú)論是古希臘的阿基米德，還是中國古代的祖沖之，都在歷史上抹下濃重的一筆，也正是因為學(xué)習，才使得他們耗盡半生，付出了汗水、時(shí)間甚至生命而且得的真理不至于被滾滾的歷史長(cháng)河淹沒(méi)。
作為一個(gè)學(xué)生，攜著(zhù)敬佩之心，去學(xué)習這些知識，也算是我對學(xué)習，對這些偉人們最大的尊重了。
聽(tīng)得老師說(shuō)，學(xué)生學(xué)生，為學(xué)而生。
的確，這并沒(méi)有錯。
但是，身為一個(gè)生活在中國，學(xué)習在中國的學(xué)生，對于這句話(huà)，并不怎么抱有好感。
我心中有一個(gè)疑問(wèn)，我們的學(xué)習是為了什么?
家長(cháng)說(shuō)，為了你能考上好高中，然后考上好大學(xué)，然后找個(gè)好工作，將來(lái)生活得開(kāi)心、幸福。
老師說(shuō)，為了你自己，為了你作為一個(gè)人的修養與素質(zhì)。
還有人說(shuō)，為了國家的規定。
這些都沒(méi)有錯，的確，無(wú)論是對于我們，還是對于社會(huì )，都是有益的。
但這也只是但從利益方面而言，并沒(méi)有關(guān)心到我們學(xué)生的個(gè)人感受。
一天至少有12個(gè)小時(shí)面對著(zhù)一大堆花花綠綠的本子，每個(gè)禮拜也就那幾節體育課，美術(shù)課，音樂(lè )課可以放松一下，可一但臨近了所謂的月考，期中，期末，就都取消了，對于我們來(lái)說(shuō)見(jiàn)怪不怪，也不能抗議，但對于那些外國學(xué)生來(lái)說(shuō)，這項舉措是令人震驚的。
這一切都為了什么?
為了大學(xué)畢業(yè)那張破紙。
那張破紙為了什么?
為了有個(gè)好工作，有高收入。
錯!大錯特錯!
學(xué)習的確能改變一個(gè)人的命運，但并不是能提高一個(gè)人收入，所以，上大學(xué)等于高收入，這句話(huà)本來(lái)是就是錯的。
根據調查，每年都有150000以上的學(xué)生自殺，也就是說(shuō)，平均每8分鐘就有一個(gè)生命永遠地離開(kāi)這個(gè)世界。在這自殺的學(xué)生中，有45.5%的學(xué)生是因為學(xué)習壓力太重。
又有調查顯示，每年畢業(yè)的大學(xué)生中有四分之一被迫面臨失業(yè)，這算得上是一個(gè)龐大的數字。學(xué)習是為了知識的傳承，和找到好工作是不搭界的，所以，以學(xué)歷來(lái)評定一個(gè)人是否留下工作，這種做法大錯特錯。在中國大學(xué)中，學(xué)生既不能學(xué)到真正的知識，也不能學(xué)到生存的技能，這可真是一個(gè)可悲的笑話(huà)。
大學(xué)里出來(lái)的發(fā)明家，只會(huì )發(fā)明前人發(fā)明過(guò)的東西。
大學(xué)里出來(lái)的作家，只會(huì )仿寫(xiě)前輩的作品。
他們的思想、思維都已經(jīng)僵得僵尸差不多了。
這真是一件可悲的事情。
想想曾經(jīng)，有多少華人科學(xué)家，獲得了那舉世矚目的諾貝爾獎，而他們無(wú)一例外，都在國外接受過(guò)教育。
看看現在，中國科學(xué)家似乎與諾貝爾獎絕緣了。
令人扼腕嘆息。
中國自古是一個(gè)文學(xué)大國，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，直到現在，仍膾炙人口，但這些也都只是存在于古代。中國現在，也只有莫言獲得一屆諾貝爾文學(xué)獎，其他作家呢?
絕緣了嗎?
可悲。
我的一個(gè)朋友打趣地和我說(shuō)，大學(xué)里，唯一能學(xué)到的東西，就是交女朋友。
這并不是一個(gè)冷笑話(huà)。
總之，“學(xué)習”這個(gè)詞匯，在中國已失去了原本帶有的美好的，積極的意義，只是學(xué)校爭名逐利、家長(cháng)間互相攀比、人們賺錢(qián)得權的一種工具罷了。
我們學(xué)生，既使用著(zhù)這把工具，也被當做工具使用著(zhù)。
學(xué)習，并不是為了考上好大學(xué)，也不是為了有個(gè)好工作。
學(xué)習，是我們對知識的敬畏，想要把它們收入囊中的渴求，是我們發(fā)自?xún)刃牡囊环N自愿的行為，不是強迫，也不是強行灌輸。
學(xué)習不等于學(xué)習。
學(xué)習作文 篇8
努力學(xué)習，如實(shí)‘報效’自己，更是為了報效偉大的祖國。
——題記
他，終于研制出了水稻，一種新型的雜交水稻，中國人聽(tīng)到此消息無(wú)不是歡喜，世界人民也是如此。
1960年中國發(fā)生罕見(jiàn)的天災人禍，帶來(lái)了嚴重的糧食饑荒，袁隆平目睹了嚴酷的現實(shí)，他決心努力發(fā)揮自己的才智，用學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，毅然決然地在田中撐起一片長(cháng)篙。
那天，在新聞節目偶然目睹了。在熾烈的太陽(yáng)底下，陽(yáng)光籠罩著(zhù)整篇大地，它是那么的刺眼。周?chē)靥镱^上，只有寥寥數幾的小鳥(niǎo)在唱歌，幾乎被這熾熱的太陽(yáng)給嚇跑了吧！而唯獨田里有一個(gè)身影，背朝天，面朝地，彎著(zhù)腰，頭上戴著(zhù)一頂草笠，腳踩著(zhù)爛泥，他就是袁隆平��！看著(zhù)他那樣的辛勤，那樣兢兢業(yè)業(yè)，在田間埋頭苦干，培育雜交水稻，研究著(zhù)，像一匹老牛那般。
夕陽(yáng)西下，拖著(zhù)疲憊的身體回到家，來(lái)年推開(kāi)門(mén)的力氣都拿不出來(lái)了，門(mén)咯吱咯吱的響，似乎在討論著(zhù)他，“真是太辛苦了！累得連們都推不開(kāi)了！”門(mén)縫門(mén)如是說(shuō)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他已經(jīng)忙完家中的大小事務(wù)，又慢慢地走到書(shū)桌前，又開(kāi)始拿出一本書(shū)，你猜猜會(huì )是什么書(shū)呢？是有關(guān)生物學(xué)的，植物學(xué)的資料書(shū)。他那明亮的雙眼在暗淡燈光下一字字一行行的閱讀著(zhù)，讀到重點(diǎn)或者是不解之處又用紅筆圈出來(lái)，房子周?chē)苁羌澎o，聽(tīng)見(jiàn)窗外貓頭鷹的叫聲，是那樣的孤獨，是那樣的寂靜，月光映照在他的窗前，模模糊糊的看到在書(shū)中字里行間的圈圈畫(huà)畫(huà)。
直至十二點(diǎn)，已是夜深人靜，可他還在那張椅子上坐著(zhù)，眼睛目不轉睛的看著(zhù)書(shū)，看起來(lái)似乎沒(méi)什么睡意，一直，不知道到什么時(shí)候……
他已年過(guò)半百了，而他還是那樣的學(xué)習著(zhù)，不斷的努力學(xué)習著(zhù)，在田間，在夜深人靜的夜里，他也不忘了要學(xué)習，因為只有努力學(xué)習，攝取更多的有關(guān)知識，才能研制出產(chǎn)量更高的雜交水稻，想著(zhù)，不能再像1960年那樣子了，中國不能再被荒這個(gè)詞來(lái)困倒我們，絕對不能，我要努力的研制，報效祖國！“什么時(shí)候都不要忘了努力學(xué)習��！這樣才能撐起一片長(cháng)篙，才能報效祖國”，袁隆平說(shuō)。
努力學(xué)習，是祖國給了你更好地學(xué)習機會(huì )，所以更多的是要懂得報效祖國！
學(xué)習作文 篇9
水筆是一種學(xué)習用品，它可以上課做筆記，還可以回家做作業(yè)。所以，它和讀書(shū)人是很親近的。
水筆的顏色、型號和品種有很多種。今天我要介紹的水筆是得力品牌的，它的型號是S65中性筆。它的長(cháng)大約有14厘米，寬約1厘米，筆身是黑色的，拿在手上比較輕，握筆處有一道道條紋，用上更加使人得心應手了。
水筆上有一個(gè)掛件，不用的時(shí)候，可以?huà)煸谏弦驴诖囊骂I(lǐng)上，方便了我們隨身攜帶。
打開(kāi)筆蓋后，筆頭是粗的，再打開(kāi)來(lái)看內部，可不像之前的筆那樣，它是從后面打開(kāi)的。打開(kāi)后，筆尾是聯(lián)結著(zhù)打開(kāi)筆的蓋子上，筆油上有一層白色的液體固定，這是防止筆油往外漏的。
有一次，在課間，我把水筆放在課桌的凹槽里，回來(lái)發(fā)現筆莫名的不見(jiàn)了。我低下頭一看，原來(lái)已落到了地上，拾起后，我打開(kāi)筆取出筆芯，發(fā)現它不會(huì )和普通筆一樣筆油濺開(kāi)，導致斷油，而是完好無(wú)損。打開(kāi)草稿紙在上面隨意畫(huà)幾筆波浪線(xiàn)，還是流水順暢，油墨出水正常。
筆的防摔功能性很好，但也有一些缺點(diǎn)，上課思考問(wèn)題時(shí)，我就會(huì )不由地拿起筆在手里轉，直到被老師發(fā)現批評了一頓才肯罷休。后來(lái)，我知道了可以不用動(dòng)作來(lái)思考和鞏固知識點(diǎn)后，就再也沒(méi)轉過(guò)筆了。
在現在的生活中，水筆有著(zhù)學(xué)習的作用，俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！笨梢�(jiàn)筆墨在我們日常學(xué)習生活中是多么重要和不可或缺的呀！
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