【推薦】學(xué)習作文匯編5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的學(xué)習作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習作文 篇1
經(jīng)這次期中考，我總結出了自己的學(xué)習經(jīng)驗。
想要成為一位勝出的人，那就得在和別人交戰前做好萬(wàn)無(wú)一失的準備�？记白钪匾木褪钦J認真真、一絲不茍、靜下心來(lái)復習，時(shí)刻想著(zhù)：能復習的時(shí)間已經(jīng)不多了。沖著(zhù)這個(gè)念頭，提高復習效率，要在有限的時(shí)間里做最充足的準備。只有做到這一點(diǎn)，我們才能在高手如林的戰場(chǎng)上和人一決高低。這次的期中考前，我邊理解邊記憶課本中的重點(diǎn)，我知道如果走馬觀(guān)花式地復習是絕對不會(huì )達到自己的目的地的。政治科的許多重點(diǎn)都需要我們去背，這時(shí)我們就應該全心全意，毫無(wú)雜念地背誦……
做好復習工作后，我們還要有一個(gè)良好的心態(tài)。大型考試最忌諱的就是考時(shí)過(guò)度緊張，因為這會(huì )影響我們考試的情緒，導致不能正常發(fā)揮出自己的能力，考試成績(jì)也就自然下降。當我發(fā)現我自己開(kāi)始緊張時(shí)，我就會(huì )深呼吸，給自己一個(gè)微笑，在心里默默地告訴自己：我能行，我一定能行。只有相信自己，給予自己信心，給自己暗示，保持一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，我們才能更
有自信地在考場(chǎng)上正常發(fā)揮。
單靠考前的復習當然是不夠的，還需要我們在平時(shí)的學(xué)習中多留點(diǎn)心，那樣還會(huì )讓我們在復習時(shí)更加輕松，因為這就等于是鞏固之前的知識，而不是在重新復習。
最后，我希望我能將我的學(xué)習經(jīng)驗做一個(gè)更好的總結，爭取在下一次考試中再試鋒芒。
學(xué)習作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，它有與眾不同的外形。一米七幾的長(cháng)度，右邊有一個(gè)琴盒，里面裝著(zhù)“指甲”、調音器，膠布等一些東西。琴由二十一根琴弦組成，中間豎著(zhù)有一排碼子，是用于撐弦的，它就是古箏。
記得一年級時(shí)，音樂(lè )老師辦了一個(gè)古箏班。那次，老師彈了一首曲子，我立刻被美妙的琴聲迷住了，那優(yōu)美的琴聲，優(yōu)雅的動(dòng)作，啊，太美了！我想：只要在琴上彈一彈，就能出現美妙的聲音，真是很簡(jiǎn)單�；氐郊�，我急急忙忙的對爸爸媽媽說(shuō)了我想彈琴的事，他們很爽快的答應了。我心里高興的不得了。
開(kāi)始學(xué)琴的第一節課，真的好苦！老師教我們認琴弦，一樣顏色的琴弦卻要分出哆、啦、咪、發(fā)、嗦、啦、唏，并且還要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的頭都暈了。而且彈得時(shí)間一長(cháng)，手指上的皮爛了，老師還不讓我們戴“指甲”，我只好用我嬌嫩的小手忍著(zhù)疼痛一下一下地彈著(zhù)。幾天之后，老師才開(kāi)始讓我們裹上膠布彈。心里好想放棄啊，但卻從來(lái)不好意思對別人說(shuō)，只把它埋在心底最深的地方。
一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，在第三周的時(shí)候，老師終于讓我們戴“指甲”了，想到從此以后手再不會(huì )疼，真高興！可是真的.戴上的時(shí)候，發(fā)現一彈就打滑，好像穿上了溜冰鞋。啊，又得重新找感覺(jué)！
五個(gè)月過(guò)去了，我再不想放棄，準備好好練琴，因為我已經(jīng)可以準確地、熟練地彈幾首曲子，聽(tīng)到老師、同學(xué)和家長(cháng)的表?yè)P了。
一級、二級，。曲子越來(lái)越難，老師決定讓我練一首對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)具有高難度的曲子，雙手配合一起彈�？墒菬o(wú)論怎樣練，我都配合不到一起。一次次失敗，一次次重來(lái)，當我可以彈一小段時(shí)，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
現在，我已練到八級，很難很難的曲子，如《雪山春曉》、《高山流水》等我都能不看譜子彈下來(lái)，這都是堅持的結果。
去年暑假，老師帶著(zhù)我們古箏班的同學(xué)到北京參加“星星火炬”的比賽。功夫不負有心人，我們取得了金獎的好成績(jì)。帶著(zhù)這樣的好成績(jì)，把首都北京好好轉了一圈，別提多美了！
學(xué)了古箏這樣樂(lè )器，我懂得了很多啟示：在實(shí)現人生目標的途中，不要希望今天剛種下一棵樹(shù)，明天就能結果；今天剛讀書(shū)，明天就能成才；今天剛抬腿，明天就能到達終點(diǎn)。只有堅持，成功才會(huì )來(lái)敲門(mén)。
現在，古箏已經(jīng)成為我最要好的朋友，我要和它永遠在一起，不離不棄！
學(xué)習作文 篇3
暑假時(shí)，我到哥哥家玩，哥哥家的貓成為了我的朋友。
那天，我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一只貓。它的身體是黃白相間的，眼睛是藍色的，晶瑩剔透�？雌饋�(lái)十分機靈，好像可以看出你心里在想什么。
這只貓太淘氣了，一刻都閑不住。在房間里到處亂竄，一會(huì )兒跳上電視柜，一會(huì )兒竄上房頂，一會(huì )兒鉆進(jìn)床底……不一會(huì )兒就跑出家門(mén)，不知道上哪里去玩了！
聽(tīng)哥哥說(shuō)，它還是捕鼠高手呢！
夜深了，我還沒(méi)有睡覺(jué)，我看見(jiàn)小貓正在向角落里躡手躡腳地靠近，每一步都沒(méi)有聲音，我知道，貓的腳下有一個(gè)肉墊，走路的時(shí)候不會(huì )發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。不會(huì )驚動(dòng)獵物，在神不知鬼不覺(jué)的情況下，獵物就變成了貓的盤(pán)中餐。貓在那兒一動(dòng)不動(dòng)的守候著(zhù)，屏息凝神，突然，屋里靜悄悄的，過(guò)了許久也沒(méi)有動(dòng)靜，我眼睛都看疼了，我躺在床上休息了一會(huì )，突然，“吱！”我聽(tīng)見(jiàn)了老鼠的一聲慘叫。我急忙下來(lái)看，看見(jiàn)一只碩大的老鼠被它死死地按到手心里。它嘴里“嗚嗚”地低吼著(zhù)，好像在威懾垂死掙扎的老鼠，又好像在炫耀它的戰果。
貓為了抓一只老鼠，可以等上幾個(gè)小時(shí)，甚至一個(gè)晚上。我們的學(xué)習也應該像貓一樣，制定自己的目標，堅持不懈。
學(xué)習作文 篇4
十一月十一日，我們全體五年級同學(xué)經(jīng)過(guò)精心準備之后，參加了徐匯區語(yǔ)、數、英三門(mén)學(xué)科的學(xué)習能力診斷，在練習過(guò)程中，同學(xué)們認真思考，仔細答題，反復檢查，充分展示了良好的學(xué)習習慣。
這次的診斷不僅是對我們學(xué)生學(xué)習習慣的評價(jià)，更是對我們學(xué)生綜合能力的檢驗。診斷之后，我們看到了自己學(xué)習中的薄弱點(diǎn)，對今后的學(xué)習目標也有了更清晰的認識。對我們來(lái)說(shuō)，認真上好每堂課是關(guān)鍵，在語(yǔ)文學(xué)習中，單靠死記硬背肯定是不行的，而是要靠平時(shí)的日積月累及大量的課外閱讀，“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神”就是這個(gè)道理；英語(yǔ)學(xué)習作為語(yǔ)言學(xué)習，與語(yǔ)文學(xué)習有著(zhù)異曲同工之妙，多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，才會(huì )有更多的收獲；而數學(xué)學(xué)習不僅要加強基礎練習，更要培養思維能力、分析能力和判斷能力。
學(xué)習能力診斷雖然已經(jīng)結束，但是它給我們提出了更高的學(xué)習要求。我們會(huì )為提高自己的綜合能力而不懈努力。
學(xué)習作文 篇5
今天，下了一場(chǎng)大雪。潔白的雪花漫天飛舞，像鵝毛一般飄飄灑灑。這個(gè)寒假還有十天就要結束了，于是，我決定今天抓緊時(shí)間將沒(méi)有的作業(yè)完成一部分。通過(guò)一天的努力，終于，將語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)決大部分都完成了，剩下的少量難題在最后九天請爸爸輔導，已經(jīng)綽綽有余了。既然我今天沒(méi)有時(shí)間去看雪，但是今天的雪花肯定是最美麗的了！
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