關(guān)于學(xué)習作文400字八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習作文400字8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習作文400字 篇1
有一首歌這樣唱道：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”寒假里老師布置了一個(gè)寒假作業(yè)：學(xué)習雷鋒好榜樣體驗日記。一天清早，我拉著(zhù)爸爸去廣場(chǎng)撿拾路人拋下的垃圾，做了一次小雷鋒，學(xué)習雷鋒叔叔做了一回好人好事。
我先去村上叫幾位小朋友一起來(lái)打掃，我和爸爸再去拿掃把、簸箕、垃圾袋……雖然天氣非常冷，也未能阻擋我們爭做好人好事的熱情。由于我是學(xué)校的包干區管理員，所以這次任務(wù)也由我來(lái)分工。爸爸就負責掃南面，陸冬鋮負責掃北面，吳佳儀負責掃西面，陸冬杰負責掃東面，我就負責擦水池和撿花圃里的垃圾。然后我們就來(lái)為廣場(chǎng)進(jìn)行“全面大掃除”啦！
瞧！陸冬鋮同學(xué)在鏟除被粘在地上的口香糖�？�！我正在把水池里的果皮紙屑清理掉。哦！吳佳儀同學(xué)正用掃把清理草叢中的煙頭灰塵。再看看爸爸，三下五除二，怎么掃也掃不干凈，我就去指責他：“爸爸，你太不負責了，連我們小學(xué)生都不如！”爸爸就不好意思地摸了摸頭。
一位環(huán)保阿姨見(jiàn)我們這么熱心，非常好奇：“你們在干什么？比賽嗎？”
聽(tīng)了這話(huà)，我們都抬頭會(huì )心一笑，“不，我們只是想讓這個(gè)廣場(chǎng)更干凈、整潔罷了！”環(huán)保阿姨更是敬佩得說(shuō)：“謝謝你們，你們真能干，一個(gè)個(gè)都是“環(huán)保小衛士”！”
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我們不能偶爾來(lái)次大掃除，只在有空時(shí)間做做樣子，我們應該隨時(shí)撿撿垃圾，掃掃地，這樣，我們的家園會(huì )變得更加干凈、美好。
學(xué)習作文400字 篇2
國慶節就要到了，每次國慶到來(lái)之前，大家都很開(kāi)心，因為十一小長(cháng)假就要到來(lái)了。我的十一小長(cháng)假過(guò)的很充實(shí)，很快樂(lè )。
放假不得不說(shuō)的就是作業(yè)了，這幾天的作業(yè)也不少。好歹我?jiàn)^筆疾書(shū)，孜孜不倦，才得以完成。我同時(shí)也對以前的不足查漏補缺，又重新翻了一遍書(shū)，認真復習，才覺(jué)得心中甚是安慰。
做完作業(yè)，接下來(lái)的幾天就是玩的時(shí)間了。這幾天，來(lái)我們家拜訪(fǎng)或與我一同游玩的朋友不少。無(wú)論是大朋友還是同齡人，都帶給了我很多歡樂(lè )。
我與大朋友們聊了很多。正值初三，我對未來(lái)的不安更是加劇。我不想輸，但似乎又贏(yíng)不了，總有種患得患失，惴惴不安的心情。在這時(shí)，他們會(huì )告訴我他們所選擇的路，他們的認為，他們的安慰。他們告訴我未來(lái)不是那么的可怕，如果努力奮斗，認真對待就可以不悔。我的心情逐漸平復下來(lái)，同時(shí)也對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
我與同齡朋友們一起逛街，一起去書(shū)店。我們一起歡笑著(zhù)，仿佛一切憂(yōu)愁已經(jīng)遠去。我們一起暢談未來(lái)，說(shuō)到好笑處皆捧腹不止�；蛟S這就是生活，懂得享受便很歡樂(lè )。
國慶長(cháng)假就是這么開(kāi)心，玩樂(lè )學(xué)習兩不誤，充實(shí)又開(kāi)心！希望大家都能合理安排好時(shí)間，過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的小長(cháng)假！
學(xué)習作文400字 篇3
別人會(huì )問(wèn)：“學(xué)習為什么會(huì )快樂(lè )？學(xué)習那么苦，那么累！”而我想說(shuō)：“學(xué)習真的很快樂(lè )�！睘槭裁�？
學(xué)習之樂(lè )可以是完成一道非常難的數學(xué)題。當你在題前冥思苦想時(shí)，突然一個(gè)想法從你腦海中閃過(guò)，之后，你可以根據那個(gè)想法，一步接一步地解出那道數學(xué)題，獲得的成功不是很快樂(lè )嗎？難道你沒(méi)有成就感嗎？所以學(xué)習也是有快樂(lè )的。
學(xué)習之樂(lè )也可以是做一個(gè)物理實(shí)驗或化學(xué)實(shí)驗。你便可以近距離地觀(guān)察，它們所產(chǎn)生的作用或反應也是很有趣的。例如平面鏡成像，光的折射、反射、為什么鐵遇到水會(huì )生銹。你都可以近距離觀(guān)察，還可以得到許多定理。例如光沿直線(xiàn)傳播，光路可逆，光的入射角等于反射角，通過(guò)自己做實(shí)驗來(lái)證明這些定理，不也是很快樂(lè )嗎？難道你沒(méi)有成就感嗎？所以學(xué)習也是有快樂(lè )的。
學(xué)習之樂(lè )還可以是讀一本好書(shū)。你可以身臨其境的感受主角的心理狀態(tài)，遨游書(shū)中的世界。不花分文便可以去世界各地遨游，不也是很快樂(lè )嗎？書(shū)中的句段可以使你哈哈大笑，憤憤不平也可以使你心驚膽戰，忐忑不安還可以使你悲傷不己，跟著(zhù)書(shū)一起走，不也是很快樂(lè )嗎？還可以從中明白很多哲理，研究作者的思想，學(xué)習作者的寫(xiě)作手法，也就是說(shuō)從書(shū)中可以明白，吸取很多東西�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛！只要多讀書(shū)，就有好作文！所以學(xué)習也是有快樂(lè )的。
我給你例舉了這么多，其實(shí)還有很多呢，需要你自己認真探究。我只想說(shuō)：“學(xué)習真的很快樂(lè )！”
學(xué)習作文400字 篇4
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了《遨游漢字王國》，讓我知道我們平�？磿�(shū)、讀報、寫(xiě)信、作文，都離不開(kāi)漢字。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子們在紙上玩笑嘻戲，像一朵朵美麗多姿的花愉悅你的眼睛。漢字產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。
在這次學(xué)習中，最讓我受益匪淺的就是《我愛(ài)你，中國的漢字》。讓我知道漢字不是僵硬的符號，而是有著(zhù)獨特風(fēng)格的精靈。比如：一個(gè)人靠在樹(shù)旁邊，就是休；魚(yú)和羊在一起味道特別鮮美，所以就是鮮字；森林里有許多樹(shù)木，所以森和林都是木字旁……這些可愛(ài)的小精靈，在人們的筆下，和小伙伴們組合成一個(gè)詞語(yǔ)，表達出了不同的意思與不同的意義。
在這里，我想到了自己以前總是寫(xiě)錯字，尤其是“摘”，總把它的右邊寫(xiě)成“商”字。自從學(xué)習了《遨游漢字王國》，讓我知道了只有“商”字里面是八口，其它和“商”相似的里面都是十口，這樣就方便我記字而不會(huì )錯了。
這些美麗而富有魅力的.漢字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。漢字書(shū)法是一門(mén)獨特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我國涌現了許多著(zhù)名的書(shū)法家，他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。我愛(ài)你，中國的漢字！
學(xué)習作文400字 篇5
20xx年3月2日，星期天，媽媽陪我一起參加了學(xué)校組織的二年級段“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”實(shí)踐活動(dòng)。早上9：30分我們準時(shí)到了教室集中，我們班被按排在永安公園內活動(dòng)，大家領(lǐng)取并帶上了帽子和紅袖章在校門(mén)口一起大聲、整齊地背誦了一遍“雷鋒叔叔你在哪里” ，就興高彩列地排隊出發(fā)了。
在潘老師和林老師帶領(lǐng)下，一路上大家有說(shuō)有笑，一會(huì )兒就到了永安公園的門(mén)口，在指定的地點(diǎn)集中，我們的目標是門(mén)口到噴泉這個(gè)范圍，大家就馬上開(kāi)始打掃衛生了，有的用掃把、有的用手、有的用火夾，總之什么打掃工具都有，大家忙得不亦樂(lè )乎，像小蜜蜂東鉆鉆西找找，到處找垃圾，都像一個(gè)個(gè)活雷鋒。
大家忙得都滿(mǎn)頭大汗，突然發(fā)現了前面有一處小瀑布，我們搶著(zhù)把手伸過(guò)去，那水很冰很冰，好舒服呀，我們冰好之后就繼續撿垃圾了�？鞓�(lè )的時(shí)間過(guò)得就是快，一下就到了中午11點(diǎn)了。大家又像明星一樣合影了…… 大家都從我做起，從身邊的做起，用自已的實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示雷鋒精神在我們的心中……
學(xué)習作文400字 篇6
春天再次來(lái)臨，你再次展現出自己的風(fēng)采你。
你——夾竹桃，那龐大的身軀佇立在不起眼的墻角。茂密的葉子蓋住了你的枝干，你已生長(cháng)在這兒多年，面對惡劣的環(huán)境你從不屈服，我也正在向你學(xué)習。
風(fēng)呼嘯，雨淅瀝，天空中還夾雜著(zhù)閃電。紅燈亮起，我站在路邊等待著(zhù)下一個(gè)綠燈，四處張望，猛然發(fā)現風(fēng)背后的你，同年一樣，你仍然生機勃，細長(cháng)的綠葉包裹著(zhù)全身，讓你看起來(lái)像一個(gè)巨人，籠單著(zhù)我。不同的是，你———夾竹挑又長(cháng)出了許多新的芽，白色的花朵隱藏在之中，像黑夜中的星星，格外美面、耀眼。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)瞬間凌亂，傘也傷佛在下一秒便會(huì )帶著(zhù)我飛向天空。而你卻只是微微晃動(dòng)了一下身子，無(wú)數片葉子仿佛變成了一雙雙手，牢牢地抱在一起，不畏狂風(fēng)，任由雨水砸在身上人，你永不屈服。
你的形象瞬間變得高大，葉子綠得深沉，它們轉變?yōu)橐环N動(dòng)力激勵著(zhù)我。紅燈閃爍，綠燈又亮，我加快速度通過(guò)馬路�；仡^望向你，你永不屈服，我向你學(xué)習。
是啊，生活中一些小小的挫折并不能打敗我，夾竹桃，你賭上自乙的生命與風(fēng)雨做斗爭，我為何放棄？面對困難我們不應該失去信心，更要像擁有頑強意志的樹(shù)竹相一樣，永不屈服，努力克服它們。
夾竹桃你平凡卻偉大，低調卻頑強。
永不屈服的你，向你學(xué)習的我。
學(xué)習作文400字 篇7
有一天，我看到了著(zhù)名畫(huà)家李可染的一句名言:“踩著(zhù)前人的腳步，最佳結果也只能是亞軍�！闭J真想了想，我非常認同。拾人牙慧，就永遠不可能超越前者，如果缺少創(chuàng )新意識，那么就只能永遠站在成功者的身后，仰視對方。而要想獲得個(gè)人的成就，必須具有開(kāi)創(chuàng )精神，堅持自己獨特的見(jiàn)解，在行進(jìn)的道路上不畏懼失敗，經(jīng)過(guò)不懈努力，終究會(huì )到達成功的彼岸。
我們都讀過(guò)愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事，他曾歷經(jīng)1500多次的試驗才最終點(diǎn)亮了世界上第一盞最有實(shí)用價(jià)值的電燈。我想能讓他堅持下去的不僅是他堅毅和執著(zhù)的品質(zhì)，更重要的是他擁有勇于創(chuàng )新的勇氣。面對別人的質(zhì)疑堅持自己獨特的見(jiàn)解，在研制出竹絲燈泡之后，又研制出鎢絲燈泡，正是他的創(chuàng )新與進(jìn)取最終給黑暗帶來(lái)了無(wú)盡的光明。
愛(ài)迪生的故事給了我很大的鼓舞。讓我在學(xué)習中進(jìn)步很多。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)，以前，拿到作文題目都會(huì )自然而然的去模仿別人的佳作，毫無(wú)自己的語(yǔ)言特色和見(jiàn)解�；蛘呔驮趮寢尩呐阃椭笇峦瓿�，缺少自己的創(chuàng )意和想法。寫(xiě)作文時(shí)，如果少了別人的幫助我就感覺(jué)寸步難行�？吹嚼羁扇镜倪@句話(huà)后，我感到懊悔不已。愛(ài)迪生的故事也提醒了我，在學(xué)習的道路上不懼怕困難，有了成績(jì)也要不斷進(jìn)取和創(chuàng )新。后來(lái)，我開(kāi)始堅持閱讀，主動(dòng)練筆，終于能夠獨立完成作文，有時(shí)還能得到老師的表?yè)P呢!
所以，要想成功，就要勇于超越，不能只踩著(zhù)前人的腳步，要留下自己的足印，作出自己的成績(jì)。
學(xué)習作文400字 篇8
自從上了五年級，迎接我們的便是沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習和做也做不完的作業(yè)，快樂(lè )學(xué)習心曲。從此，我門(mén)失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無(wú)味的書(shū)山題海中。
有一次，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉…那是一個(gè)晴朗的日子，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！這時(shí)的我，喘著(zhù)一條漂亮的連衣裙，背上移至秦橋的小挎包，快快樂(lè )樂(lè )的本相自己的學(xué)校-----夢(mèng)幻學(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節了是語(yǔ)文課。我和同學(xué)圍成一個(gè)小圓圈，老師在中間，大家都聚精會(huì )神地看著(zhù)電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫(huà)，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問(wèn)時(shí)，我們就用“擊鼓傳花”的方式來(lái)回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來(lái)，贏(yíng)來(lái)的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語(yǔ)�？菰锏膶W(xué)習放到快樂(lè )的游戲中來(lái)可真好！我高興地笑了。沒(méi)想到這一笑，就笑醒了。我想：要是這個(gè)夢(mèng)成為現實(shí)就好啦！
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