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學(xué)習快樂(lè )作文

時(shí)間:2022-02-20 13:45:19 學(xué)習 我要投稿

【精華】學(xué)習快樂(lè )作文錦集五篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習快樂(lè )作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】學(xué)習快樂(lè )作文錦集五篇

學(xué)習快樂(lè )作文 篇1

  快樂(lè )結束了小學(xué)生活,充滿(mǎn)憧憬的我步入了一個(gè)全新的世界—初中!

  初中學(xué)習與小學(xué)學(xué)習截然不同:課程科目多了,課內課外作業(yè)多了,學(xué)習時(shí)間多了,快樂(lè )玩耍的時(shí)間少了……為適應新的學(xué)習環(huán)境,我必須找到適合自己的學(xué)習方法,以便在學(xué)習上能舉一反三、事半功倍。通過(guò)反復實(shí)踐,我終于找到了我能適應和接受的學(xué)習方法:課前全方位預習,課堂全神貫注聽(tīng)講,課后反復復習,認真完成作業(yè),虛心請教他人……只要做到這幾點(diǎn),我便可以輕松學(xué)習,快樂(lè )收獲!

  現在,我已經(jīng)完全適應了初中學(xué)習!前幾天,練習冊上有道數學(xué)難題,當時(shí)我一看就想退縮,但另一個(gè)聲音在心底提醒我:不能低估自己,我嘗試著(zhù)做了……經(jīng)過(guò)無(wú)數次演算與驗算,我成功了!心中的成就感油然而生!通過(guò)這件事,我總結出了一個(gè)學(xué)習經(jīng)驗:學(xué)習時(shí)我們不僅要自信,還要有對疑難問(wèn)題的鉆研精神,這樣的學(xué)習才會(huì )輕松和快樂(lè )!

  英語(yǔ)是我的一大弱項:記不住單詞,不理解語(yǔ)法,不知什么時(shí)候用什么詞……我心中充滿(mǎn)了煩惱!初中英語(yǔ)對我而言,比小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習更麻煩,剛開(kāi)始時(shí)我經(jīng)常感到頭痛,茫然無(wú)措!每一次默寫(xiě),看到聽(tīng)寫(xiě)本上的“重默”;每一次作業(yè),看到英語(yǔ)本上的大紅叉;每一次考試,看到試卷上不理想的成績(jì),我快支撐不住了,當時(shí)我真的快崩潰了!對于一個(gè)小學(xué)階段全校的優(yōu)等生,這是何等的打擊!我告訴自己:我不能輸,不能倒下,我要前進(jìn)……我咬緊牙:我努力記,我認真學(xué),我端正態(tài)度,我提高效率……不久之后,我馬上嘗到了成功的喜悅!現在,我想一直嘗試下去,因為我的目標就在前方,只有拼命向它追趕,我才能實(shí)現目標,才能找到奔跑的快樂(lè )!

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!毕雽(xiě)出優(yōu)美的文章,必須多看優(yōu)秀作文!讀小學(xué)時(shí),我幾乎不看作文書(shū),成天就看些漫畫(huà)!由于小學(xué)作文成績(jì)還不錯,剛進(jìn)入初中學(xué)習時(shí),我便想繼續使用這套方法。然而我錯了,并且大錯特錯!初中作文和小學(xué)作文比起來(lái)更難,層次更深,要求的內涵更豐富……我改變了讀書(shū)方法,我愛(ài)上了《兒童文學(xué)》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分數一次比一次高,我的寫(xiě)作水平一次比一次有進(jìn)步!學(xué)習真快樂(lè )!

  活到老,學(xué)到老!學(xué)海無(wú)涯苦作舟!學(xué)習的過(guò)程中你感受到的或許是痛苦,但當收獲的季節來(lái)臨時(shí),你感覺(jué)到的一定是幸福和自豪,快樂(lè )將充滿(mǎn)你的內心,何樂(lè )而不為呢?

學(xué)習快樂(lè )作文 篇2

  我有一個(gè)快樂(lè )幸福的家,爸爸是醫生,媽媽是護士;爸爸慢悠悠、懶洋洋的,像個(gè)大懶蟲(chóng);媽媽急吼吼、勤快快的,像個(gè)小猴子,很經(jīng)典的搭配。但是,他們蠻默契的,會(huì )化很多很多時(shí)間陪我,講故事、做游戲、看書(shū)、參觀(guān)、旅游、公益活動(dòng),漸漸地學(xué)習就像每天要吃飯一樣習以為常了。

  我家附近有個(gè)幼兒園,小時(shí)候,爸爸帶我散步時(shí),常常路過(guò),“這是什么呀?”“幼兒園”“做什么的?”“畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、讀書(shū),開(kāi)心樂(lè )園,很好玩的!薄鞍职,我想去玩!蔽衣(tīng)見(jiàn)里面有唱歌聲、讀書(shū)聲、還有歡笑聲,圍墻邊的綠樹(shù)太高了,我看不見(jiàn)。我騎在爸爸的肩上,呀,有好多哥哥姐姐,在做游戲。好開(kāi)心噢,我也要去。等你自己多吃飯,喜歡認得好多字就可以去了,爸爸答應了。每天,我都要爸爸媽媽帶我到小區里玩,在那里我認車(chē)牌、路牌、告示牌、廣告牌;在家里爸爸把字貼在墻上!皩殞,這個(gè)字怎么讀爸爸忘了!薄皽,就是上海。笨笨!蔽液艿靡,現在想起來(lái),我中了爸爸甜蜜的圈套,不知多少回了?吹叫「绺缧〗憬闵蠈W(xué),真開(kāi)心!有個(gè)小哥哥哭了:“我不去,我不上學(xué)!迸赃叺陌职譀爸(zhù),媽媽勸著(zhù),奶奶哄著(zhù),爺爺求著(zhù)?墒,小哥哥就是不愿意往前走。我爸爸站在一邊,就像看拍電影一樣。我也搞不清楚,小哥哥為什么不愿意去很開(kāi)心的幼兒園呢?爸爸說(shuō)小哥哥沒(méi)有養成習慣,不喜歡讀書(shū)。爸爸,他不去我們去吧!我喜歡的。好的,爸爸同意了。

  時(shí)間過(guò)得真快呀,我現在讀小學(xué)三年級了,爸爸媽媽私下覺(jué)得我蠻辛苦的,但是我覺(jué)得還是開(kāi)心多一點(diǎn)。認識了許多朋友,知道了更多為什么。爸爸陪我在語(yǔ)文的森林里探險;媽媽陪我在數學(xué)的海洋中暢游;老師帶我在音樂(lè )的時(shí)空間聯(lián)想。如今,當我在學(xué)校里,在競賽場(chǎng)上,積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)后,更讓我快樂(lè ),我學(xué)習。

學(xué)習快樂(lè )作文 篇3

  高中學(xué)習期間,最少不了的自然是考試。同學(xué)們大多會(huì )感到苦惱:“考試何時(shí)無(wú)?”其實(shí)要迎戰考試并減少苦惱,提高分數,最重要的還是要端正學(xué)習態(tài)度并改良學(xué)習方法。

  第一、樹(shù)立一個(gè)明確的目標。高中每一次考試結束之后,最好能針對自己的成績(jì)和排名,給自己定一個(gè)明確、清晰的目標,對于弱勢科目,勢必提升;強項科目務(wù)必保住成績(jì)并繼續進(jìn)步。除此之外,高中的終點(diǎn)是高考,因此我們必須在高考之前,定下一個(gè)目標:我心儀的大學(xué)是哪所?想去的城市是哪個(gè)?然后根據自己的實(shí)際能力去調整,切不可好高騖遠、脫離實(shí)際,目標也不可過(guò)低。

  第二、提高課堂效率。只定下目標而不去努力奮斗的人,如同只去眺望終點(diǎn)卻不去邁開(kāi)雙腿的賽跑者,是永遠不可能勝利的。而我們奮斗最重要的場(chǎng)所之一就是課堂。要快樂(lè )地、輕松地學(xué)習,最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽(tīng)課不認真,那作業(yè)做不完、做不對是必然的,而作業(yè)做不完還想快樂(lè ),顯然是癡人說(shuō)夢(mèng)。因此,高效是極其重要的。我們上課時(shí)必須全神貫注,積極思考記好筆記,課后再做好鞏固復習。

  第三,學(xué)會(huì )有針對性地刷題。我們周?chē)性S多老師、學(xué)長(cháng)可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果說(shuō)課內學(xué)習、作業(yè)是主食的話(huà),那刷題就是補品和藥品,一股腦兒大口吞下無(wú)數補品、藥品,結果可想而知。對于課外題,一些我們早已掌握的題型完全可以忽略,我們要做的題無(wú)外乎兩類(lèi):夯實(shí)基礎和訓練思維的,前者適于課間等零碎時(shí)間來(lái)做,后者適于花費大把時(shí)間去做。只有這樣才能既提高成績(jì)又不至于增加過(guò)多壓力,才能避免被題!把退馈钡谋瘎。

  高中三年,學(xué)習雖辛苦,但如果不把學(xué)習看成是苦差事,不去敷衍它,就能真正地學(xué)到知識,就能真正地體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯“樂(lè )”作舟,祝愿每一位同學(xué)都可以考上自己心儀的大學(xué),實(shí)現自己的目標!

學(xué)習快樂(lè )作文 篇4

  學(xué)習是人生道路上的啟明燈,指引我們走向成功;學(xué)習是連綿的細雨,澆灌了我們渴望知識的幼苗;學(xué)習是神奇的鑰匙,幫助我們打開(kāi)智慧殿堂的大門(mén)。

  學(xué)習充實(shí)了我的生活,讓我學(xué)到了很多知識,也讓我懂得了很多道理,讓我可以獨立解決很多問(wèn)題,學(xué)習豐富了我的眼界,讓我可以看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,學(xué)習帶給我的東西讓我終身受益。

  學(xué)習又何嘗不是快樂(lè )的呢?從我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的.時(shí)候,就開(kāi)啟了我漫長(cháng)的學(xué)習生涯。在生活中我遇到某些困難或是煩惱的時(shí)候,最能讓我放松一下,調整心情的事情,就在課余時(shí)間里的讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像跟誰(shuí)主人公一起漫游,又好像與書(shū)的作者面對面的交談,在書(shū)中,我可以知道不同人心中所想,能站在不同角度看世界,也可以了解不同年代不同國家的生活背景和歷史事跡。在讀書(shū)時(shí)我有時(shí)竟忘記了時(shí)間,忘記了周?chē)娜,甚至忘記了自己。我在讀《八十天環(huán)游地球》時(shí)仿佛與主人公一起到達世界各地,讀《童年!窌r(shí)被阿廖沙的堅強樂(lè )觀(guān)而動(dòng)容,讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)為夏洛與朋友之間的真摯友情而贊嘆,讀《格蘭特船長(cháng)的兒女》時(shí)被格里那凡爵士樂(lè )于助人的精神所熏陶。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,在我們苦惱時(shí),學(xué)習給我們帶來(lái)快樂(lè ),失望時(shí),學(xué)習給我們帶來(lái)安慰,漫無(wú)目的的徘徊時(shí),學(xué)習可以幫我們找到理想的目標。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”學(xué)習是沒(méi)有止境的,我所學(xué)到的這些只是茫茫大海里的一滴水,在學(xué)習這條道路上我才剛剛邁出第一步。

學(xué)習快樂(lè )作文 篇5

  星期一,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)一群人圍在通知欄旁議論著(zhù)什么。我把頭湊過(guò)去一看,見(jiàn)通知欄里用紅筆寫(xiě)著(zhù):下午去二中聽(tīng)湯素蘭講座?戳撕笪倚睦飫e提有多高興,心想:這下我可以見(jiàn)到作家了。我感覺(jué)上午時(shí)間過(guò)得很慢慢,真是渡日如年。一節課,二節課……,“!苯K于聽(tīng)到了放學(xué)鈴聲,我背著(zhù)書(shū)包以最快的速度沖回了家。

  回到家,見(jiàn)豐盛的飯菜已擺在桌上,我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔,便坐在飯桌旁,一邊大口大口的吃飯,一邊告訴爸媽下午我要聽(tīng)講座。吃完后,便跑步回到學(xué)校,我看見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海,同學(xué)們正在排隊,我找到自己的隊伍擠了進(jìn)去。不一會(huì )兒,我們便向二中出發(fā)。

  到了二中,大家開(kāi)始聽(tīng)講座。主持人介紹了湯老師的基本情況,當說(shuō)到湯老師的成績(jì)及得獎時(shí),同學(xué)們不約而同地熱烈鼓掌并驚訝地叫著(zhù)。介紹完后,湯老師開(kāi)始給我們講課,她向我們提了一個(gè)問(wèn)題:“你們知道一個(gè)小學(xué)生一年要讀多少本書(shū)?”同學(xué)們搶著(zhù)回答:“1千本”,“1500本……”同學(xué)們爭搶著(zhù)。老師給了我們一個(gè)提示:一年有365天。有人叫500本。這時(shí)湯老師告訴了我們答案:“一位校長(cháng)統計,一個(gè)小學(xué)生一年要讀200~250本左右!睖蠋熡謫(wèn):“你們知道比讀書(shū)更很重要的是什么?”有人搶道:“健康”!板e,是快樂(lè ),下面,我和你們講個(gè)故事吧!

  “有一個(gè)小巫婆叫真美麗,有一次她到奶奶家去,她看見(jiàn)鴨子在湖里游泳,公雞卻在散步,她想:公雞為什么不能游泳呢?她便把公雞扔到湖里,頓時(shí)公雞便成了落湯雞。第二天公雞沒(méi)打鳴。她看見(jiàn)鴨子在孵蛋,她便讓鴨子去打鳴。真美麗又想吃,她看見(jiàn)狗在散步,她便讓狗去下蛋……”沒(méi)等老師說(shuō)完,我們大家都哈哈大笑。老師也笑呵呵地說(shuō):“這就是快樂(lè )!

  這時(shí)時(shí)老師叫了幾位同學(xué)上臺問(wèn)問(wèn)題,湯老師做了精彩的回答,湯老師還獎勵了她們一本自己定的書(shū)。這使我羨慕不已。

  這次講座,湯老師還給我們講了很多讀書(shū)方面的知識。這使我明白了:讀書(shū),要快樂(lè )地讀,還要發(fā)揮自己的想像,這樣才叫做讀書(shū)。所以快樂(lè )學(xué)習更重要。

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