【推薦】學(xué)習的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的作文 篇1
走進(jìn)了初中就到了一個(gè)新的學(xué)習階段；走進(jìn)了初中就會(huì )遇到新的老師，就會(huì )遇到新的同學(xué)；走進(jìn)了初中就要脫離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個(gè)新的學(xué)校中，我們會(huì )接觸到很多新的老師，會(huì )認識很多新的同學(xué)，也會(huì )看到新的學(xué)習環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的，初中再也不會(huì )像小學(xué)一樣了，初中相對比小學(xué)：初中的要求更嚴；睡眠時(shí)間更少；學(xué)科更多；學(xué)習時(shí)間更多，并且更緊。
我剛進(jìn)初中時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己有些不適應，因為早上的上課時(shí)間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習，8：30才放學(xué)，如果包括下課時(shí)間的話(huà)，那么上課時(shí)間就是6：18——20：30。
雖然學(xué)習時(shí)間很緊，但是我已經(jīng)慢慢的適應了。
有一次，李老師火冒三丈的走進(jìn)教室，有幾個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)：“唉，世界末日到了�！蔽倚ζ饋�(lái)。李老師放下話(huà)筒，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來(lái)，李老師也笑起來(lái)。
我們的陳老師上課一向都是很?chē)烂C的，有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子，陳老師放學(xué)后跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒(méi)有一點(diǎn)微笑，這就足以證明陳老師是多么的嚴肅。
今天又發(fā)生了一件事，老師把我們全班分成七個(gè)組，并且每個(gè)組要大組長(cháng)取一個(gè)有關(guān)于自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個(gè)名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個(gè)“鵬”字，有象征意義，這下陳老師笑起來(lái)說(shuō)：“各組的大組長(cháng)快點(diǎn)想好有象征意義的名字，還要發(fā)到網(wǎng)上去的”，我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在初中生活中，我要認真學(xué)習，努力向上。
學(xué)習的作文 篇2
我們開(kāi)展綜合性學(xué)習了！這是我們第一次開(kāi)展綜合性學(xué)習，這一次的主題是“遨游漢字王國”我們每天都和漢字打交道，但是我們對漢字有更多地了解嗎？
這次學(xué)習分為兩大塊內容，第一塊是有趣的漢字，給我們提供了四篇資料。第二塊是我愛(ài)你，漢字，也給我們提供了七篇資料。
這次學(xué)習我們是分成六個(gè)小組開(kāi)展活動(dòng)的。我們的活動(dòng)計劃一般包括活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內容，參加人員，分工情況等�；顒�(dòng)結束以后，我們還可以用多種方法來(lái)展示活動(dòng)的成果。
雖然我們是第一次開(kāi)展綜合性學(xué)習，但是我相信我們班一定能搞好這次活動(dòng)。
學(xué)習的作文 篇3
班會(huì )上，莫老師帶來(lái)了兩件大喜事。朋友，你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？我來(lái)告訴你們吧。
6月14日—16日，中央領(lǐng)導沈躍躍伯伯我們老區的孩子的關(guān)心，不遠萬(wàn)里，來(lái)看望了張玉玲姐姐向她轉達了吳邦國爺爺的關(guān)心和問(wèn)候，鼓勵姐姐努力學(xué)習，健康成長(cháng)，長(cháng)大后實(shí)現個(gè)人理想，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。還說(shuō)：“吳邦國爺爺收到張玉玲姐姐贈送的繡有“好好學(xué)習報效祖國”的壯錦，他非常喜歡�！睆堄窳峤憬懵�(tīng)了很感動(dòng)。
7月2日上午，自治區黨委書(shū)記，自治區人大會(huì )主任郭聲琨到我們學(xué)�？赐麖堄窳峤憬�，并親手轉交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物——一支鋼筆，同時(shí)，為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興地接過(guò)鋼筆后，就向郭書(shū)記匯報了自己在校的學(xué)習生活情況，請吳爺爺和郭伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習，絕不辜負長(cháng)輩們的殷切期望。
領(lǐng)導們工作那么忙，還抽空來(lái)看望我們，想想自己平時(shí)不刻苦學(xué)習，虛度年華，對不起自己，對不起父母，更對不起領(lǐng)導的關(guān)懷，真問(wèn)心有愧。我下定決心，要改掉上課思想開(kāi)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)課，上課不做筆記，回家后不復習，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等的壞習慣，絕不辜負他們對我的期望。我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后，用自己學(xué)到的知識來(lái)建設祖國，更好地報效祖國。
到我們學(xué)�？赐麖堄窳峤憬�，并向張玉玲姐姐親手轉交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物——一支鋼筆同時(shí)為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興的想郭書(shū)記匯報了自己的學(xué)習生活情況，表達了同學(xué)們對吳邦國爺爺和郭聲琨伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習絕不辜負長(cháng)輩們的殷切期望。
領(lǐng)導們工作那么忙還抽空來(lái)看望我們，我下定決心改掉上課思想開(kāi)小差，不專(zhuān)心聽(tīng)課，不做筆記，回家后不復習，寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎等壞習慣，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )本領(lǐng)，絕不辜負領(lǐng)導、老師、父母對我的期望。長(cháng)大后，建設祖國，更好地來(lái)報效祖國。
學(xué)習的作文 篇4
二年級時(shí)我就讀過(guò)《藍色的海豚島》這本書(shū)了，那時(shí)候沒(méi)有好好深入研究，所以?xún)蓚�(gè)年頭左右，我就把它忘得一干二凈了。國慶長(cháng)假這段時(shí)間里，我再次翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始了一段奇異的冒險……
一打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的文字便把我引領(lǐng)到了太平洋上的海豚島。那里曾經(jīng)居住著(zhù)印第安人，他們遭到了捕獵獺的阿留申人的殺害，因此移居到別處去生活，他們臨走前因為意外留下了主人公——卡拉娜�？ɡ葢{借自己的本事外加堅強的本質(zhì)戰勝了重重困難，一直在島上生活到救援船只來(lái)到的那一天……
作者的細致描寫(xiě)，讓小姑娘卡拉娜的形象躍然紙上。書(shū)中不僅讓我了解了很多科普知識，也學(xué)到了不少做人的道理。漸漸地，我開(kāi)始喜歡上這本書(shū)，一口氣把它讀完了。
合上書(shū)本，我不禁佩服起卡拉娜這個(gè)小姑娘起來(lái)，她并不比我大多少，但她頑強的意志卻是我遙不可及的。在印第安人與阿留申人的戰斗中，卡拉娜的父親科威格去世了，后來(lái)卡拉娜的弟弟拉莫也被野狗咬死了。但卡拉娜并沒(méi)有因為親人們的離去而放棄生活，而是立即調整好狀態(tài)，振作起來(lái)，繼續拼搏�？晌以谏钪�，遇到一點(diǎn)小挫折都要難過(guò)半天，垂頭喪氣。
卡拉娜在島上生活了這么多年，是常人不可想象的：她大戰野狗，制作武器，建造房屋，養小鳥(niǎo)、小狗，制作衣服……一個(gè)小小的女孩子，竟然能干出這么多不可思議的事，當看到這些時(shí)我都驚呆了。她獨自遇到過(guò)阿留申人，并經(jīng)歷過(guò)地震和海嘯，但她不慌不忙，沉著(zhù)冷靜�；叵胱约�，真是自愧不如。有時(shí)候我幫媽媽做些家務(wù)事，都叫苦連天的；有時(shí)在家捉蚊子蒼蠅等小蟲(chóng)子時(shí)，由于害怕還手忙腳亂的。不過(guò)我現在會(huì )做雞蛋羹，也能洗一些小衣物，還經(jīng)常收疊衣物。我準備繼續學(xué)做家務(wù)活，當爸爸媽媽的能干的小幫手。
聽(tīng)完了我的介紹，讓我們一起來(lái)讀這本書(shū)吧，相信那優(yōu)美的文字也一定會(huì )把你帶向藍色的海豚島，使你和卡拉娜一起，也成為一個(gè)堅強自立的人！
學(xué)習的作文 篇5
我常常自己一個(gè)人在夜晚仰望心空，苦想著(zhù)，學(xué)習的意義到底是什么？
到現在，我都百思不得其解，這句話(huà)蘊含什么深刻的'意義。
每當我考試考差時(shí)，爸他就會(huì )對我講一堆的話(huà)語(yǔ)，他的話(huà)語(yǔ)基本上都離不開(kāi)學(xué)習這個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習改變生活，想必大家應該都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)吧，這致使我讓我覺(jué)得人活著(zhù)的意義是學(xué)習。
從小到大，我成績(jì)一向并不怎么的好，上了初中之后，有時(shí)候會(huì )墮落自己，每次看到那幾道數學(xué)題目，總是頭大，不會(huì )做，然后我就隨便涂了一個(gè)答案，在寫(xiě)下那個(gè)錯誤的答案的時(shí)候，我在心里對自己說(shuō)，我的能力只有那么一些，無(wú)所謂了，說(shuō)出一些這樣的喪話(huà)來(lái)，甚至一道題目冥思苦想一上午，卻還是空著(zhù)的，但那張作業(yè)紙要么已經(jīng)褶皺了，要么已經(jīng)濕噠噠了，上面全是淚水，心里感覺(jué)好難受，像扎了刺一樣。
看見(jiàn)那些聰明的同學(xué)，我不禁羨慕他們，爸他對我說(shuō)，他們付出了很多努力才把自己變得那么的聰明，那么的優(yōu)秀。為什么高中生們日日熬夜努力看書(shū)做題目，就是為了能考上好的大學(xué)，然后找一份好的工作，讓生活更加的美好燦爛，如果讀書(shū)很容易，那個(gè)個(gè)人都可以去考清華北大。義務(wù)教育九年，免費讓你讀，但是上高中就不一樣了，憑的就是你中考的分數，能否考上高中。為什么有的人活著(zhù)那么累，又有些人活著(zhù)那么輕松，應該還是離不開(kāi)這句話(huà)“學(xué)習改變生活”反正我是這么覺(jué)得的，可能個(gè)別有不贊同，就像爺爺奶奶一樣。
我的爺爺奶奶出生于上世紀五十年代，條件艱苦，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，我之前問(wèn)過(guò)爺爺，你為什么沒(méi)有讀書(shū)讀出，爺爺告訴我那個(gè)時(shí)候窮啊，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)啊。哎，然后爺爺又給我插了句話(huà)，大家應該都知道了“學(xué)習改變生活”，這句話(huà)幾乎全家人都對我說(shuō)過(guò)�，F在我終于明白了學(xué)習的意義就是為了生活，為了自己美好的生活。
希望自己拋開(kāi)之前的痛苦，重新開(kāi)始，開(kāi)始美好的學(xué)習時(shí)光，要努力，要堅持，做到最好的自己。
學(xué)習的作文 篇6
我家出新鮮事嘍!我那對普通話(huà)向來(lái)不感興趣的爸爸,今天竟然說(shuō)要學(xué)普通話(huà)。
太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了?我是百思不得其解啊。后來(lái),問(wèn)了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來(lái)的客戶(hù)交流來(lái)著(zhù),可爸爸不會(huì )說(shuō)普通話(huà),硬是無(wú)法與客戶(hù)順利地交談,而用方言吧,人家根本聽(tīng)不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來(lái)就下決心:一定要學(xué)會(huì )普通話(huà)!
這不,他見(jiàn)我在書(shū)桌前做作業(yè),就也走過(guò)來(lái),拿起我的語(yǔ)文書(shū),一本正經(jīng)地讀了起來(lái)。也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時(shí),媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語(yǔ)開(kāi)始練吧,萬(wàn)事得先打好基礎才行!”說(shuō)得老爸連連點(diǎn)頭。于是,他開(kāi)始大聲地讀詞語(yǔ):“sāojiāo!”一個(gè)別扭的聲音傳入我的耳朵�！澳阕x的是哪個(gè)詞呀?”我愣住了,“快把書(shū)給我看看!”天哪,原來(lái)是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來(lái),他老人家居然讀出這么有“水平”的音來(lái),你說(shuō)可笑不可笑?
朋友們,你可千萬(wàn)別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會(huì )笑話(huà)我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時(shí),他一定會(huì )講一口流利的普通話(huà)。
學(xué)習的作文 篇7
超長(cháng)假期終于結束了，“網(wǎng)課”中的酸甜苦辣，將永遠珍藏于我們的記憶中，值得我們思考和回味。
在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們！你是否觀(guān)察過(guò)，夜幕下這座城市仍存點(diǎn)點(diǎn)燈火？中國學(xué)生奮筆疾書(shū)的樣子是否令你感動(dòng)？
清晨五點(diǎn)多時(shí)，這街上甚至沒(méi)有人、沒(méi)有車(chē)，店鋪還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，只能依稀聽(tīng)見(jiàn)街上掃帚的摩挲聲。這時(shí)，你能點(diǎn)亮你書(shū)桌上的一盞燈嗎？你能夠在晚上十一點(diǎn)，在經(jīng)歷了一天近10小時(shí)的高負荷學(xué)習之后，仍然無(wú)怨無(wú)悔，初心不改嗎？
很多人都喜歡問(wèn)我：你成績(jì)不錯，你的學(xué)習方法是什么？其實(shí)，我內心異常清楚：我哪有什么異于常人的天賦，不過(guò)是每天比別人多寫(xiě)一道題，多練20分鐘字，少玩一個(gè)小時(shí)游戲罷了。所謂自律，不過(guò)是早上五點(diǎn)多起，開(kāi)始一天的專(zhuān)心學(xué)習；適當放松后，晚上十一點(diǎn)多睡，形成習慣而已。因為我覺(jué)得，這是一個(gè)值得享受的過(guò)程。
其實(shí)我一開(kāi)始也不太適應，硬逼我這個(gè)“賴(lài)床鬼”起來(lái)，是一件煎熬的事。即使鬧鐘調到五點(diǎn)半，還得經(jīng)歷一番思想掙扎和意志磨煉，相信很多同學(xué)會(huì )有同我一樣的感受。
但是，抬頭看看墻上自制的“中考倒計時(shí)牌”，人好像突然間清醒起來(lái)。沒(méi)錯，這是時(shí)間的印記，更是中考的腳步。瞬間，我會(huì )有緊迫感，似乎也有了無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力。
關(guān)于每科的學(xué)習，我也想談?wù)勛约旱囊恍┛捶�，與大家共勉！對于語(yǔ)文、英語(yǔ)。特別是語(yǔ)文，你得背，沒(méi)有什么關(guān)鍵詞抓，純靠大腦記；其次，上課時(shí)要聽(tīng)懂老師的解題方法，并加以實(shí)踐和運用。英語(yǔ)，需要利用好早讀時(shí)間，多讀幾篇文章，我就喜歡讀《悅讀聯(lián)播》；英語(yǔ)讀書(shū)不求讀得快，但求讀得響亮，讀得清晰和準確，因為你要保持語(yǔ)感，這很重要。
對于數學(xué)、物理、化學(xué)，必須要抓考點(diǎn)，結合考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的刷題。其次要多鍛煉你的思維能力，保持大腦的活躍性。比如數學(xué)你得練建模，物理、化學(xué)你得練實(shí)驗等。
對于政治、歷史，可以嘗試用“抓關(guān)鍵詞”的方法去識記；其次就是自己梳理知識網(wǎng)絡(luò )，或在腦海中想，或在紙上以“思維導圖”的方式呈現出來(lái)。如果是歷史，再畫(huà)上一條時(shí)間軸，就再合適不過(guò)了。
每天晚上，我會(huì )騰出20分鐘左右的時(shí)間練字。我的字確實(shí)要加強，我記得語(yǔ)文老師對我們說(shuō)得最多的，也是我印象最深的一句話(huà)是：字，你中考前不練，高考前你總得練吧！我就因為考試時(shí)字跡潦草吃過(guò)太多虧了。俗話(huà)說(shuō)：吃一塹，長(cháng)一智！任何時(shí)候，改掉一個(gè)壞毛病都不算晚，關(guān)鍵看你是否有持之以恒的信念。很慶幸，我一直能堅持下來(lái)，并且感覺(jué)有了一定的進(jìn)步！
所以，我們應該有百倍的決心，亦有水滴石穿的毅力。努力從來(lái)不是空喊口號，不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。我們要把命運掌握在自己手中，就要有“志不改，道不變”的堅定。我們會(huì )感謝自己曾經(jīng)揮灑過(guò)的汗水，會(huì )欣賞自己當年渴望知識的模樣，更會(huì )仰望未來(lái)那個(gè)成功的自己。
親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們一起加油吧，在最美的年華，做最好的自己，成就更美好的明天！
學(xué)習的作文 篇8
你們知道學(xué)習是一種樂(lè )趣嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！
學(xué)習，可以讓你得到知識；學(xué)習，可以讓你結交許多朋友；學(xué)習可以讓你得到許多的認可；學(xué)習，讓你受益非淺，總之學(xué)習無(wú)所不能。
比如說(shuō)：我碰到了一個(gè)朋友，是學(xué)習讓我和他的關(guān)系更上一層樓。
有一次，我和一個(gè)好朋友吵架了，他沒(méi)有再理我。就當我感到極度悲傷的時(shí)候，他像一位太陽(yáng)女神一樣站在我的面前來(lái)請教我數學(xué)題，我的心情馬上好了起來(lái)，我立即就教他。是學(xué)習，讓我能和朋友互相包容，互相理解，我和他在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
學(xué)習有許多的樂(lè )趣，比如說(shuō)：和同學(xué)玩時(shí)，難道不需要數學(xué)公式嗎？玩成語(yǔ)接龍時(shí)，難道不需要成語(yǔ)熟悉嗎？
有一次，我和爸爸在看書(shū)時(shí)，我看到了一個(gè)笑話(huà)，人是動(dòng)物變的，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。學(xué)習閱讀不僅豐富了我的知識，還讓我增長(cháng)了很多見(jiàn)識。
我學(xué)作文時(shí)，總是眉開(kāi)顏笑的，作文老師問(wèn)：“你為什么笑呀！”“我看了自己的作文不禁笑起來(lái)了�！蔽一卮鸬�。
學(xué)習中的樂(lè )趣，要靠自己去發(fā)現。去找尋！
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影；學(xué)習是雨露，它可以滋潤干枯的心智；學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它可以撫慰著(zhù)我們幼小的心靈�？鞓�(lè )就是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，就沒(méi)有意義，雖然學(xué)習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè )——學(xué)習的樂(lè )趣！
五年級:王哲瀟
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