學(xué)習的興趣作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的學(xué)習的興趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習的興趣作文1
你們知道學(xué)習是一種樂(lè )趣嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!
學(xué)習，可以讓你得到知識;學(xué)習，可以讓你結交許多朋友;學(xué)習可以讓你得到許多的認可;學(xué)習，讓你受益非淺，總之學(xué)習無(wú)所不能。
比如說(shuō)：我碰到了一個(gè)朋友，是學(xué)習讓我和他的關(guān)系更上一層樓。
有一次，我和一個(gè)好朋友吵架了，他沒(méi)有再理我。就當我感到極度悲傷的時(shí)候，他像一位太陽(yáng)女神一樣站在我的面前來(lái)請教我數學(xué)題，我的心情馬上好了起來(lái)，我立即就教他。是學(xué)習，讓我能和朋友互相包容，互相理解，我和他在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
學(xué)習有許多的樂(lè )趣，比如說(shuō)：和同學(xué)玩時(shí)，難道不需要數學(xué)公式嗎?玩成語(yǔ)接龍時(shí)，難道不需要成語(yǔ)熟悉嗎?
有一次，我和爸爸在看書(shū)時(shí)，我看到了一個(gè)笑話(huà)，人是動(dòng)物變的，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。學(xué)習閱讀不僅豐富了我的知識，還讓我增長(cháng)了很多見(jiàn)識。
我學(xué)作文時(shí)，總是眉開(kāi)顏笑的，作文老師問(wèn)：“你為什么笑呀!”“我看了自己的作文不禁笑起來(lái)了�！蔽一卮鸬�。
學(xué)習中的樂(lè )趣，要靠自己去發(fā)現。去找尋!
學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影;學(xué)習是雨露，它可以滋潤干枯的心智;學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它可以撫慰著(zhù)我們幼小的心靈�？鞓�(lè )就是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，就沒(méi)有意義，雖然學(xué)習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂(lè )——學(xué)習的樂(lè )趣!
學(xué)習的興趣作文2
興趣是學(xué)習的資本
“興趣，是一個(gè)人學(xué)習的資本。只要擁有了興趣，無(wú)論前面是多么的艱那險阻都不會(huì )害怕與膽怯！” ——題記
從我們剛步入學(xué)校的第一步時(shí)，老師們就給我們灌入了“興趣，是學(xué)習的資本”這個(gè)簡(jiǎn)單卻又深刻的哲理。
直到現在——身為高一的我，能夠深刻的體會(huì )到這句話(huà)的重要，只因為我們要面臨高二的文理科選擇。而且，每一個(gè)教過(guò)我的老師都會(huì )告訴我同一句話(huà)“興趣，是學(xué)習的資本�！币驗槊恳粋�(gè)成功人士都是因為自己的'興趣，并且按照自己的興趣去努力的。所以，當他們在途中遇到了困難與挫折時(shí)因為有興趣的幫忙所以，成功之門(mén)就向他們打開(kāi)了。
興趣，是一個(gè)人學(xué)習的資本�！罢娴氖沁@樣嗎？”如果你有這樣的疑問(wèn)那么我來(lái)解釋吧。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)好了：如果在語(yǔ)文和數學(xué)兩個(gè)學(xué)科必須選擇一個(gè)時(shí)，因為你對語(yǔ)文感興趣而且又選擇了它，那么你的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )有所上升，并且還會(huì )在這方面取得一定的成就。但是，反而言之，如果你不喜歡數學(xué)這個(gè)科目，并且又在被迫的情況下選擇了它。那么你的數學(xué)成績(jì)非但不會(huì )好轉，并且還會(huì )一落千丈。由此可見(jiàn)，興趣是多么的重要��！
所以呢，現在如果我們要想把學(xué)習提高上去的話(huà)，那么我們就必須要先對學(xué)習產(chǎn)生興趣，因為興趣是學(xué)習的資本嘛。所以我們要先對學(xué)習產(chǎn)生興趣。而且呢，興趣會(huì )使我們在學(xué)習上事半功倍，當然，在學(xué)習中肯定會(huì )有挫折出現，不過(guò)我們不要害怕要學(xué)會(huì )用興趣把它化做武器來(lái)一個(gè)一個(gè)的斬草除根。
興趣，是一個(gè)人學(xué)習的資本。只要擁有了興趣無(wú)論前面是多么的艱那險阻，都不會(huì )害怕與膽怯！
學(xué)習的興趣作文3
我最初踏入學(xué)習的旅程時(shí)，對所學(xué)的科目和老師所傳授的知識都有無(wú)比濃厚的興趣。那是我的問(wèn)題總是接連不斷的涌出，記錄下來(lái)恐怕都可以編成一部《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。我總抱著(zhù)打破砂鍋問(wèn)到底的精神，不斷的請教，總希望我提出的問(wèn)題都能夠從老師那里得到答案，
可是后來(lái)，隨著(zhù)科目的不斷增加，學(xué)習上的難度不斷提高，作業(yè)的量越來(lái)越多，我對學(xué)習也越來(lái)越?jīng)]有了耐心，總想快點(diǎn)把作業(yè)做完好去休息玩耍。這樣的心理一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨了我對學(xué)習的興趣與熱情，我的成績(jì)自然而然的下降了很多。
自從進(jìn)了初三后，我漸漸有了“危機”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識到作業(yè)馬虎這種態(tài)度其實(shí)是對自己的不負責任。于是我決定要重新找回對學(xué)習的興趣。
我買(mǎi)了很多課后輔導資料，老師每教一課，我就寫(xiě)一課，加緊對一天所學(xué)知識的鞏固。我最不擅長(cháng)理科，尤其是數學(xué)，想學(xué)好，可總又學(xué)不好。所以我這門(mén)課特別關(guān)注。我把做的過(guò)程中有困難的題目去請教老師，原本以為多復雜的題目，經(jīng)過(guò)老師一指點(diǎn)，整個(gè)人豁然開(kāi)朗，覺(jué)得其實(shí)也并不是那么難。
現在，題目越難，我越想把它做出來(lái)，在學(xué)習上花的時(shí)間也越多，最后也總能取得意想不到的結果。在克服困難的過(guò)程中，我發(fā)現付出的努力都是有價(jià)值的，都能得到回報。有時(shí)是獲得了新的知識，有時(shí)是得到了新的方法，更多的時(shí)候我收獲了信心。當我全副精力投入進(jìn)去后，也就不覺(jué)得枯燥乏味了，反而從中找到了樂(lè )趣。
我現在對學(xué)習越來(lái)越有興趣了，我希望通過(guò)自己的努力考入理想的高中，不給自己的學(xué)習生涯留下遺憾。
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