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有關(guān)學(xué)習作文600字(通用42篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的學(xué)習作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習作文600字 1
同一年的出生,我的好朋友。
大家遇見(jiàn)雷鋒的那種精神嗎?在生活中處處存在雷鋒做好事的事情,雷鋒值得我們去學(xué)習他。
學(xué)生們:我們要向他人學(xué)習,學(xué)習做好人,學(xué)習樂(lè )于助人,學(xué)習樂(lè )于幫助人等等我們要學(xué)習他毫無(wú)自私自利的精神,對于我們來(lái)說(shuō):學(xué)習就是他的好榜樣!我們也可以呀!
同學(xué)們,老師向你們布置一個(gè)任務(wù)好嗎?時(shí)間越來(lái)越快,我們一個(gè)星期又過(guò)去了。我的話(huà)題是《幫助》這個(gè)話(huà)題你就有點(diǎn)不懂了吧!讓你星期六至星期日回家就給父母干活。我們要向雷鋒學(xué)習呀!我的話(huà)題以講完請各位同學(xué),你們一定要做到。
名言:一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,一定會(huì )有他的想法。好人有好報壞人有報應。
星期六的早晨,我幫助母親干活。在這天我做了許多好事,當我每作一件好事的時(shí)候我都對自己說(shuō):“向雷鋒學(xué)習,加油!做好一件事是可以的,臥們只有做了。這天真是累得滿(mǎn)頭大汗,我感到自己非常的`累。我堅持作下去,回顧一天的勞累。真是讓我感到自己的父母不容易呀!
星期日的早晨,我又做了一件好事:幫助自己家澆菜園,一桶一桶的水潑在地里濕呀第2個(gè)星期就長(cháng)了一點(diǎn)吧!在澆完地我真正感到:累呀!無(wú)論如何我要堅持到底,當我每一次累的時(shí)候!我會(huì )向雷鋒那樣的堅強勇敢。
兩天的收獲,我幫媽媽減少了一點(diǎn)負擔,讓我感受到:自己的事自己負責,要不然誰(shuí)也幫不了你,當我每天放學(xué)回家后,我幫助自己的父母作一點(diǎn)事情。同學(xué)們,我們已經(jīng)長(cháng)大了。不需要把自己的父母當成奴隸人,因為我覺(jué)的一個(gè)人在世界上不配吃喝。我們要向雷鋒學(xué)習這種榜樣!
學(xué)習作文600字 2
今天報的網(wǎng)絡(luò )課程正式開(kāi)課了。
原本我以為真的就如開(kāi)課時(shí)候說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單,一天只要花上20幾分鐘,聽(tīng)一下課,做一下筆記就可以了,然后就是在晚上群里一起再探討一下今天所學(xué)的知識。
可當真正去學(xué)習的時(shí)候才知道,其并非那樣的容易。因為新的知識,如果你想真正的想要去學(xué)會(huì )的話(huà),簡(jiǎn)單聽(tīng)一遍,根本是不夠的,而且還只是音頻而已,沒(méi)有文字版,所以說(shuō)在聽(tīng)第一遍之后,我還是認真的再聽(tīng)第二遍,同時(shí)做一下筆記,半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。
到晚課交流的時(shí)候,我突然間發(fā)現很多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始問(wèn)超過(guò)今天課程的內容了,而且都太過(guò)于深奧。
雖然說(shuō)那些內容就在接下的課程里面會(huì )講的,但很多同學(xué)已經(jīng)在超前的學(xué)習了。
原本以為一個(gè)小時(shí)的交流,結果沒(méi)想到兩個(gè)多小時(shí)了,還沒(méi)結束。
通過(guò)這個(gè)事情,我真正感受到原來(lái)真的比我們優(yōu)秀的人,比我們還努力,他們在不斷地超越著(zhù),原本以為我們按著(zhù)課程按部就班的去學(xué)習就好了,才發(fā)現,很多人早就早早的超過(guò)我們,并且針對性的學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )提問(wèn)。
想要學(xué)會(huì )一個(gè)新的事物,學(xué)會(huì )提問(wèn),就是一個(gè)非常好的`技巧。
原本覺(jué)得這樣的要課程一天花上兩個(gè)小時(shí),差不多就可以掌握,卻沒(méi)想到,估計三五個(gè)小時(shí)都不止吧,而且我覺(jué)得真正要學(xué)會(huì ),要融會(huì )貫通的話(huà),肯定還要去復習。
我們學(xué)東西真的并不只是看懂了就行了,而是要一再溫習,才會(huì )把它們變?yōu)樽约旱膬仍诘闹R內化成自己的知識體系。
我想這也算是在此次學(xué)習中得到了一點(diǎn)小小的感悟和收獲吧!
學(xué)習作文600字 3
韓愈說(shuō)過(guò):業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。華羅庚也說(shuō)過(guò):聰明出于勤奮,天才在于積累。最好的學(xué)習方法莫過(guò)于勤奮,勤奮的最終結果便是那一張滿(mǎn)意的成績(jì)和臉上洋溢的喜悅。
什么是勤奮?從字面上可以理解為勤和奮。一個(gè)人只有勤快,才能事有所成。比方說(shuō)在某方面的學(xué)習上,只有勤動(dòng)腦子,勤做筆記,勤讀書(shū),才會(huì )在這學(xué)科上取得好的進(jìn)步。而懶惰的'人不愿“勤”,那么,勤快的人在方面定會(huì )有收獲,而懶惰的人便無(wú)所事事。
我不敢確定,“一個(gè)人只要勤快,這個(gè)人就會(huì )有所成就!边@一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。比如說(shuō),一名同學(xué),上課“勤”做筆記,下課后又用色彩斑斕的筆再在一個(gè)漂亮的本子似與寫(xiě)畫(huà)的方式又做了一遍筆記,那么這個(gè)同學(xué)真的很“勤”嗎?是發(fā)自?xún)刃牡摹扒凇,還是表面上很“勤”?
一個(gè)人,只有上課勤于動(dòng)腦,課后勤于學(xué)習,勤于動(dòng)手,發(fā)自?xún)刃牡南胍獙W(xué),最終達到了“學(xué)有所成”這一目標的勤快,才算得上是勤。
關(guān)于“奮”這個(gè)字眼,有很多激勵,正能量的詞語(yǔ),如“奮發(fā),奮進(jìn),奮力,奮發(fā)圖強”等。曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”不斷的思考自己,這也算是一種“奮”。
比方說(shuō)一個(gè)人每天睡覺(jué)不斷的思考自己今天的事情,正確的或是錯誤的,做出總結,吸取教訓。第二天的他就會(huì )比第一天有所進(jìn)步,不斷的思考,不斷的進(jìn)步,不也是一種奮進(jìn)嗎?又比如說(shuō)一個(gè)人整天好吃懶做,不求奮進(jìn),那么他最終只會(huì )一天天墮落,成為一個(gè)可憐蟲(chóng)!
那么,如何做到“奮”呢?比方說(shuō)制定一個(gè)目標,并為之努力,最終達到了這個(gè)目標。這一過(guò)程,可算得上是“奮”。一個(gè)同學(xué)考試考砸后,迅速調整學(xué)習狀態(tài),后來(lái)成績(jì)不斷提高。這之間的過(guò)程也算得上是“奮”,總而言之,只要不斷努力,突破,最終“有所取得”,這就算是“奮”。
學(xué)習的方法有很多,勤和奮是想要學(xué)好的必要路徑之一,只要做到勤奮二字,那便會(huì )有“學(xué)有所成”,最終到達成功的彼岸!
學(xué)習作文600字 4
天上掉下大滴大滴的雨水,是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長(cháng),隨著(zhù)天氣的惡劣,我的心情沒(méi)有那么愉悅。
剛出門(mén),是陽(yáng)光明媚,是怎么樣從陽(yáng)光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習的道路好像也是這樣。
在來(lái)來(lái)回回的懇求下,爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽(yáng)光那樣開(kāi)心燦爛。帶著(zhù)好心情去學(xué)習是特別快樂(lè )。剛開(kāi)始學(xué)習,是覺(jué)得不太難的。壓腿下劈叉是我的強項。這些難不倒我。但逐漸到后面,慢慢的,要學(xué)習踢腿。從最基本的前踢開(kāi)始。我當之無(wú)愧是班里踢得最高的。這讓我很自豪。沒(méi)想到,老師說(shuō)我的爆發(fā)力不夠,這是一個(gè)很兇的老師,也許是因為第一次學(xué),還沒(méi)必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來(lái)一片烏云。掩蓋了我的失落感。
下一次上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來(lái)?上Ю蠋熯是不滿(mǎn)意。這讓我在心里閃過(guò)一絲不快,但又沒(méi)辦法。感覺(jué)有不好的'事要發(fā)生。真的,老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作,或許最后是暴雨。接下來(lái)的時(shí)間我沒(méi)心情上課,腿伸不直,也沒(méi)力氣。老師又罵我了,這比剛剛罵得更兇。暴雨無(wú)疑。
學(xué)習嘛,挺正常。但還是有不快樂(lè )在里。俗話(huà)說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請相信彩虹。
后面的學(xué)習中,我需要更加努力,做好每一個(gè)練習的機會(huì )。我被困難打倒了一次,兩次,三次……久而久之,或許我對困難是沒(méi)有感覺(jué)了吧。每跌倒一次再爬起來(lái),就像是成長(cháng)中的脫變。
從那以后的日子我基本上每天都會(huì )練習跆拳道,做得不好就必須用努力來(lái)彌補。
在那個(gè)學(xué)期的最后一節課,我以?xún)?yōu)異的考級成績(jì),被老師表?yè)P了一次。我高興的像三歲小孩?目慕O絆的一直學(xué)到紅帶;叵氘敵踉趺磮猿窒聛(lái)的,不禁有些感嘆。
學(xué)習道路很長(cháng),看著(zhù)外面一滴滴雨落在屋檐,我知道還有很長(cháng)的一條路要走,不管是風(fēng)雨還是彩虹。
學(xué)習作文600字 5
在我們的生活中,我們每天都在學(xué)習,我們所做、所聽(tīng)、所觸、所感都可以是學(xué)習,比如學(xué)會(huì )唱一首歌,學(xué)會(huì )一個(gè)英語(yǔ)單詞,學(xué)會(huì )一個(gè)知識點(diǎn),我們每天都在進(jìn)步,每天都在學(xué)習。
學(xué)習是一件很簡(jiǎn)單的事,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習,有時(shí)候你不經(jīng)意間記住一個(gè)小細節,這個(gè)過(guò)程是你在學(xué)習,所以說(shuō)學(xué)習很簡(jiǎn)單的。
學(xué)習是一件很快樂(lè )的事,有時(shí)候你學(xué)會(huì )了一個(gè)小知識點(diǎn),等到用他時(shí)你會(huì )熟練的使用它,因為你學(xué)會(huì )了當你寫(xiě)出正確的答案的那一刻,你會(huì )發(fā)現學(xué)習很快樂(lè )的。
學(xué)習也是一件辛苦的事,它費時(shí)費力,比如寫(xiě)作業(yè),初中的作業(yè)多是難免的,而且每天都要大概快7:00才到家了。吃吃飯已經(jīng)7:00多了,如果沒(méi)有正確的'學(xué)習方法的話(huà),那你每天不要熬到很晚了,寫(xiě)完作業(yè)一定也要到12:00左右,如果你學(xué)習方法會(huì )好些,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都要用腦子多想,必然會(huì )消耗許多精力,所以學(xué)習是辛苦的。
學(xué)習是有苦有樂(lè )的。我們要勞逸結合。所謂的勞逸結合是什么?就是學(xué)習和玩相結合,但是切記不能邊玩邊學(xué),你可以寫(xiě)完作業(yè)再玩,放松一下精神,這樣才會(huì )有精力學(xué)習,你也可以在周末和朋友一起出去旅游看電影,吃飯……累了自然要放松的。
學(xué)習要有方法,并且適合自己的方法才是最好的,比如說(shuō)自己的一套學(xué)習方法就可以讓學(xué)習更有趣,并且更加輕松簡(jiǎn)單,說(shuō)不定還可以讓自己的成績(jì)提升,所以說(shuō)一定要有自己的學(xué)習方法,因為這樣你才會(huì )把學(xué)習看得更簡(jiǎn)單,學(xué)起來(lái)也不至于特別累。
我們每時(shí)每刻都在學(xué)習,也正是因為這樣我們才能不斷的進(jìn)步和發(fā)展,并獲取更多知識,使我們的生活更加充實(shí)而變得更加有趣。
學(xué)習是一件簡(jiǎn)單的事,也是一件令人快樂(lè )的事。
學(xué)習作文600字 6
我有一個(gè)學(xué)習上的好助手,因為有他在,我就不用抄課本、抄老師布置的各種卷子了,也不用對著(zhù)手機看資料,這樣既節約了時(shí)間,有保護了視力。
我的這位好助手的名字叫做“打印機”。雖名為打印機但它的功能可不止打印,還可以復印、彩印。幸好爸爸有先見(jiàn)之明,在我們上網(wǎng)課之前將他帶回了家,不然開(kāi)學(xué)后作業(yè)這么多。而且都是電子版的.,抄卷子估計都能抄到手斷。有了助手幫我來(lái)干這些活,作業(yè)對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。
它來(lái)我們家的第一天,是被箱子裝著(zhù)的,助手從箱子里被搬出來(lái),跳到了路由器的旁邊。因為他是連WiFi的,網(wǎng)絡(luò )不好,可能會(huì )影響助手的工作。就這樣,助手就住到我們家里。他并不是很大。規格也只有A4和B5兩種規模,但他工作起來(lái)很賣(mài)力。從來(lái)不會(huì )活兒干了一半兒就罷工,操作起來(lái)也很方便。連弟弟都可以自行打印復印東西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”,中間有幾個(gè)字母“EPSON”。有幾個(gè)操作鍵盤(pán),是愛(ài)普生公司生產(chǎn)的打印機。右側上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的地方,其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他幾個(gè)顏色的墨還沒(méi)有怎么動(dòng)。因為老師發(fā)的電子版資料幾乎都是黑色的。
每當老師發(fā)了電子版卷子,這時(shí)助手就開(kāi)始工作了,媽媽在手機上將老師發(fā)的卷子發(fā)送到助手里,按一下開(kāi)始鍵的。機器就發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,一張白紙進(jìn)入助手體內,幾秒鐘后就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時(shí)間。不得不說(shuō),這助手的辦事效率還挺高的嘛。
助手為我的學(xué)習提供了方便,我也會(huì )每天把它擦得油光锃亮,為他提供一個(gè)清潔的工作環(huán)境。
學(xué)習作文600字 7
我從一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一個(gè)故事:一個(gè)小孩小時(shí)候就跟人家對著(zhù)干,整天要這個(gè)要那個(gè)的,生在福中不知福,我們現在可能有一些人跟這個(gè)小孩一樣,生在福中不知福。有一天他突然發(fā)燒了,他的家人特別為他擔心,可他好了,連一聲謝謝都懶得說(shuō),仍然像以前一樣。
有一天他長(cháng)大了,總算懂事了明白了許多做人的道理,父母養育他不容易,用辛苦的.血汗賺錢(qián),不容易呀。他想:我以前真不應該對父母那樣,真后悔,哎!我一定要好好報答他們。他長(cháng)大以后,每天上午努力賺錢(qián),下午幫父母干活,種田,成為了一個(gè)名副其實(shí)的孝子。
我覺(jué)得他雖然小時(shí)候沒(méi)有盡到自己的孝心,但是他長(cháng)大以后彌補了他以前的過(guò)錯,長(cháng)大后特別努力的干活報答父母。但是我們從小就要學(xué)會(huì )感恩,幫父母擔負一些小事,幫父母分憂(yōu)解難。
有一次我自己肚疼,拉肚腹瀉,那天是晚上,父母聽(tīng)說(shuō)之后,飛快的把我送到了醫院,及時(shí)的掛上了水,我看爸媽那焦急的神情,我責怪自己亂吃東西添麻煩了。我好了之后就在想用什么方法報答他們呢?我只有幫媽媽洗衣服,幫爸爸倒水,雖然有時(shí)候做的不太好,但只要去做了,都會(huì )得到爸媽內心的夸贊,我自己也很欣慰。我們應該從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,幫助每一個(gè)需要幫助的人,我也要好好學(xué)習,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,報效祖國報答爸爸媽媽。
大家一起共同努力吧!我深信我們只要懂得感恩,懂得報答他人,好好學(xué)習將來(lái)一定會(huì )成為別人最尊重的人,成為祖國最最有用的人。感恩永遠是和諧社會(huì )永恒的主題!
學(xué)習作文600字 8
這周的周一下午上完最后一節班會(huì )課后,讓我受益匪淺。
周一的班會(huì )課是由班長(cháng)張樂(lè )主持的。同學(xué)們都說(shuō)又做四好少年,張樂(lè )問(wèn):“怎么樣才算個(gè)四好少年呢?”有人回答:“要做爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年,爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年,爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年,爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年!睆垬(lè )回答“對!這就是做四好少年的標準!薄斦f(shuō)道爭當勤奮學(xué)習的好少年時(shí),主持人張樂(lè )問(wèn):“怎么才算是一個(gè)勤奮學(xué)習的好少年?”有人回答:“作業(yè)要按時(shí)交,高質(zhì)量地完成;上課要認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,考試認真考,考個(gè)好成績(jì)來(lái)報效辛勤培育我們的老師。這才算是個(gè)勤奮學(xué)習的好少年!
“不僅作業(yè)要快,字還要好看,否則字寫(xiě)得歪歪扭扭的,到考試的時(shí)候,萬(wàn)一老師因為這個(gè)字看不清,扣了你的分后,你可就冤了,所以字寫(xiě)得一定要好看才行!薄鞍l(fā)言要高質(zhì)量才行!”這些回答的不就正是我們班同學(xué)的缺點(diǎn)嗎?我們班主任范老師說(shuō)我們太“悶”了,老師該罵的.也罵了,可還是沒(méi)用,最后,用罰的方式才有人舉手發(fā)言;我們的數學(xué)平均分和八班差三四分,但是我們和八班師同一個(gè)數學(xué)老師教的……
學(xué)習成績(jì)就表現了你上課的專(zhuān)心,如果專(zhuān)心地上數學(xué)課,我們和八班的平均分也就不會(huì )有三四分之多了。
以上說(shuō)的問(wèn)題我都有,所以,我決定改正錯誤:以后上課認真聽(tīng)講,積極回答老師提出的問(wèn)題,作業(yè)字寫(xiě)漂亮些,完成出高質(zhì)量地作業(yè)。以后我會(huì )慢慢改正,做一個(gè)勤奮學(xué)習的好少年。
學(xué)習作文600字 9
我們每天上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè),看似很忙碌,可真有那么認真嗎?哈哈,就像海綿里的水,一擠嘩嘩的。您可別誤會(huì ),純粹就是水分很高,可不是時(shí)間抓的緊。今天,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們課堂上的真實(shí)“戰況”。
在課堂上,表面上平靜如水,實(shí)則暗流涌動(dòng)——下面的小動(dòng)作那是數不勝數、無(wú)所不有。河械氖稚弦欢ㄒ(gè)東西玩才安心;有的擠眉弄眼兒做鬼臉;有的正在發(fā)呆,兩眼發(fā)直;還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢(mèng)中呢!
特別是,老師回頭寫(xiě)字的時(shí)候,課堂上總會(huì )發(fā)出一些聲音,也不知道都在說(shuō)些什么,笑些什么。
當老師猛回頭,以提問(wèn)相威脅時(shí),我們又急急忙忙地問(wèn)來(lái)問(wèn)去。當那個(gè)倒霉孩子被叫起來(lái)的時(shí)候,階級友情,立刻緊急啟動(dòng),特別是他周?chē)耐瑢W(xué):打手勢,小聲提示,就差在本子上寫(xiě)答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點(diǎn),一觸即發(fā)。
時(shí)來(lái)運轉這句話(huà),也是很靈的——來(lái)解燃眉之急,也不是沒(méi)有的。比如我們的“救星”校長(cháng)來(lái)了,老師趕緊迎出去……
危機解除,大家都長(cháng)長(cháng)地松了口氣。那個(gè)同學(xué)自己就偷偷地坐下了,老師回過(guò)神來(lái)時(shí)也就不提問(wèn)了。
回家寫(xiě)作業(yè)時(shí),就更不用說(shuō)了。全神貫注?根本不存在的!以我為例。當老媽的監視解除,去做飯的`時(shí)候,坐在學(xué)習桌前的我,就開(kāi)始心猿意馬,神游八荒了。動(dòng)動(dòng)這個(gè),玩玩那個(gè)。當老媽的腳步聲傳來(lái),又快速收拾好,真是自欺欺人。
一句話(huà),我們所謂的“學(xué)習”,只是在耗時(shí)間,跟大人斗心眼。
套用我媽媽的話(huà):三心二意的學(xué)習還不如不學(xué),最終吃虧的還是自己。
學(xué)習作文600字 10
我們做學(xué)生的第一任務(wù)就是去學(xué)習。在學(xué)習時(shí)切忌毛毛躁躁,十分不專(zhuān)心地去學(xué)習,不然你的學(xué)習成績(jì)就一定會(huì )一落千丈。
我現在是班內的十大泰斗之一,位于年級的一百名之列,要不是因為在初二時(shí)我學(xué)習不專(zhuān)心的緣故,我現在一定能夠做得更好。
那一年,我媽媽去看病,我的爸爸去醫院做媽媽的陪護,家中就只剩下我一個(gè)人,我心中對電腦和電視的誘惑是再也忍不住了。在欲望的驅使下,我先打開(kāi)了電腦,瘋玩我存在上面的游戲,接著(zhù)又打開(kāi)了電視看自己喜歡的節目,一直看到深夜,唯一值得慶幸的是我還沒(méi)有忘記老師布置的作業(yè)。我只是被欲望沖昏了頭腦,學(xué)習時(shí)很不用心,邊學(xué)邊玩邊看,就這樣過(guò)去了好幾天,把自己的學(xué)業(yè)荒廢了不少,等到媽媽回來(lái)也該期末考試了,考試完后我發(fā)現自己的名次竟下滑得如此厲害,足足下降了100名。這讓我的心一下子收緊了,不敢再去任意胡為地玩耍,并且在學(xué)習中也不再想著(zhù)電視和電腦了,而是一心撲在自己的書(shū)本上,用心學(xué)習那些知識點(diǎn),同時(shí)在課堂上我認真地聽(tīng)講,用心去領(lǐng)會(huì )每一個(gè)知識點(diǎn),使自己對每一個(gè)知識點(diǎn)都掌握得十分嫻熟。慢慢地,這樣用心學(xué)習的效果顯現出來(lái)了:我成績(jì)開(kāi)始逐漸地上升,。尤其值得令人高興的一點(diǎn)是在下次的'期中、期末考試中,我不僅挽回了自己下降的名次,而且還上升了許多,這讓我充分認識到了用心學(xué)習的重要性。
用心去學(xué)習吧,讓自己知識的田野從此永遠茂盛;用心去學(xué)習吧,趁著(zhù)現在還來(lái)得及去彌補自己以前所造成的損失;用心去學(xué)習吧,讓自己在面對別人時(shí)能驕傲地抬起自己的頭顱。
學(xué)習作文600字 11
“勤能補拙良訓,一分辛苦一分才”。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的?梢(jiàn),刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到那里,你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習?因為學(xué)習也是實(shí)踐,不斷的`學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習,敢學(xué)敢問(wèn),變不明白為明白,就能不斷地增長(cháng)知識,相反,如果學(xué)習時(shí)三心二意,不懂裝懂,在學(xué)習中投機取巧,弄虛作假,就會(huì )一事無(wú)成。
我想大家都明白《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期,有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬,每一天從早到晚,常常是廢寢忘食,時(shí)間久了,他還不休息,疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習,便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí),頭一低,繩子牽住了頭發(fā),立刻就清醒了,可見(jiàn),我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀!
你們愛(ài)因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家,可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好,考了二次大學(xué)才被錄取,學(xué)習也不出眾,畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作,在七年里,他在極其艱苦地條件下,頑強地學(xué)習工作著(zhù),最終利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。
可見(jiàn)生而之知者是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西,問(wèn)題在于你肯不肯學(xué),自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣,就會(huì )比一般人更有才能,人們卻誤以為是什么天才,捧之為神童,其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出,梅花香苦寒來(lái)”。讓我們勤奮學(xué)習,成為祖國的棟梁,成為世界一顆耀眼的明星,為祖國的末來(lái)出一份力吧!
學(xué)習作文600字 12
突然覺(jué)得好多事,好多東西都變了。兩年前我只是一個(gè)小小的組員,不用像組長(cháng)一樣去干涉別人的學(xué)習,作業(yè)寫(xiě)不好,字寫(xiě)得不好看,書(shū)沒(méi)背,也沒(méi)有去關(guān)心我,可現在呢,好多東西都制約著(zhù)自己,讓我覺(jué)得好累,學(xué)習也沒(méi)有以前那么快樂(lè ),而不像以前那樣每天都是快樂(lè )的度過(guò)。
我知道自己要努力學(xué)習,但現在有好多誤會(huì ),我想在他們說(shuō)我時(shí)解釋?zhuān)衫哿,我也知道,即使解釋也無(wú)濟于事,我只能好冤枉好冤枉的,憋在心中,我累了,沒(méi)時(shí)間去爭論,我是否正確。果然人生如此,也許你不想演還是得演下去,但我現在心中沒(méi)有不想演的意思,我也想演好人生這場(chǎng)大戲,但是你的學(xué)習的壓力,生活的壓力使我無(wú)法呼吸。
老師在課上,當著(zhù)所有同學(xué)的.面說(shuō)我,因為張杰迷失了方向,對此我只能說(shuō):我才不是因為張杰這樣的呢,對于他說(shuō)我因為張杰怎么怎么樣,我只想說(shuō),你可以說(shuō)我周末放假經(jīng)常玩手機,影響了學(xué)習,而且對于張杰我只是信仰,我沒(méi)有為張杰怎么怎么樣,所以這么說(shuō)我覺(jué)得好冤枉。
還有,對于背書(shū),我只想說(shuō)我努力背了,我問(wèn)心無(wú)愧,沒(méi)有給他肯定說(shuō)沒(méi)有方法的緣故,因為我背書(shū)都是靠死記硬背,但我不想因為別人說(shuō)我沒(méi)有背到,就說(shuō)我沒(méi)有努力過(guò),沒(méi)有用心。雖然我可能有很多問(wèn)題,但我也在努力克服,也許你不知道我的變化,但關(guān)我毛事,如果成長(cháng)只是被別人忽略,看到的只是問(wèn)題,我還能說(shuō)什么呢。
我不會(huì )因為別人的話(huà)怎么怎么樣,我會(huì )改正自己錯誤,就用時(shí)間來(lái)看吧!
人生會(huì )出現很多很多東西,我們無(wú)法改變,只好承受,如果承受不了,我們就會(huì )墮落,反之則會(huì )在生活中充滿(mǎn)激情,每天都很快樂(lè ),我現在還處于困惑之中,正不斷的鼓勵自己,找到自己人生的真諦!
學(xué)習作文600字 13
在《勸學(xué)》中,荀子主張:學(xué)習不可以停止?v觀(guān)歷史長(cháng)河,眾人圍繞“學(xué)習”展開(kāi)了討論。時(shí)至今日,“學(xué)習”這一話(huà)題卻不不斷扭曲,在中國成為了應付考試的工具。
在電影《銀河補習班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學(xué)子高考后,他們站在教學(xué)樓的天臺上,將他們手中的課本撕碎撒在空中,如同飛舞的雪花,這時(shí)就有人提出了疑問(wèn):“真正熱愛(ài)學(xué)習的人不應該珍惜他們學(xué)過(guò)的每一本書(shū)嗎?這就不難看出在這樣的'疑問(wèn)下,學(xué)生是否真的熱愛(ài)學(xué)習。
但很理解這樣的現象,不知從何時(shí)父母的叮囑從“多吃點(diǎn)飯,長(cháng)身體。變成了“趕緊吃,吃完去學(xué)習!币苍S從那時(shí)起學(xué)習,仿佛是在為父母學(xué)習,學(xué)習開(kāi)始成為了一種負擔。學(xué)生往往為了一個(gè)卷子上的高分而開(kāi)始學(xué)習,甚至為了虛偽的高分利用一種不正當的手段。
這時(shí)就會(huì )有人說(shuō):“沒(méi)辦法,在中國考生人數眾多,只有學(xué)習你一才能撐出一番天地,那說(shuō)一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題:為什么國外的重大獎項沒(méi)有中國人,世界大學(xué)排名清華大學(xué)才排16名。這就是兩個(gè)教育理念下的對比,就以美國為例,很多人說(shuō)他們每天下午2點(diǎn)放學(xué)。但他們的課余生活極為豐富。計算機,射擊,足球等社團活動(dòng)數不勝數。學(xué)生會(huì )從實(shí)踐中獲取知識。中國的學(xué)生放學(xué)后也會(huì )奔波于各大培訓機構,有著(zhù)寫(xiě)不完的習題?忌洗髮W(xué)有后開(kāi)始放縱自己。
在許多一線(xiàn)城市都開(kāi)啟了素質(zhì)教育。注重社會(huì )實(shí)踐。讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習知識,充實(shí)自己的生命。
因此,被迫地學(xué)習應考的技能不等于真正的“學(xué)習”。學(xué)生不應該只關(guān)注課本的知識,更應該關(guān)注生活實(shí)踐中的豐富內容。如果一心苦讀課本知識,那不就成為眾人口中的“書(shū)呆子”了嗎。俗話(huà)說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路!敝挥型瑫r(shí)關(guān)注書(shū)本與實(shí)踐,這才是真正的學(xué)習。
學(xué)習作文600字 14
生活,這兩個(gè)不起眼的文字,不知包含多少人生的意義;生活,這兩個(gè)不起眼的文字,不知當了多少人的老師。
那一天,爸爸、媽媽為了讓我體驗生活,都出去一天,把家交給了我。我心想:那么好的機會(huì )竟然落在了我的身上,我一定要好好的把握。反正時(shí)間還有那么多,不如我先睡一覺(jué)吧!等醒來(lái)在做事吧!于是我便倒頭呼呼大睡起來(lái),睡醒了;一看才九點(diǎn)多鐘,“不如去看一會(huì )電視吧!反正才九點(diǎn)多鐘”我心中的.小懶惰蟲(chóng)對我說(shuō)話(huà)了。我想都沒(méi)想,就直奔電視,津津有味的看了起來(lái)?吹搅酥形,才想起吃飯,于是趕忙把飯煮好,開(kāi)始吃了起來(lái),完全把做家務(wù)的事忘到了九霄云外,吃完飯,便又開(kāi)始了睡中午覺(jué),睡的時(shí)候我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)了生活這位老師正在教訓一個(gè)一事無(wú)成的人,說(shuō)那個(gè)人懶惰無(wú)比,不會(huì )有好日子過(guò)得。這是我發(fā)現,這個(gè)人有點(diǎn)眼熟,再仔細的看了一下,這一個(gè)人正是長(cháng)大后的我,我嚇了一大跳,驚醒了,想起了做家務(wù)事,于是我趕緊從床上爬起來(lái),開(kāi)始做事情了,我左做做、右做做,仿佛變了一個(gè)人一般,變得很勤奮了。正如俗語(yǔ)“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然,不一會(huì ),我便將家打理的井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽(yáng),發(fā)現太陽(yáng)公公似乎在對我微笑,表?yè)P我做的很好!岸b忊彙蔽壹业拈T(mén)鈴響了起來(lái),我趕緊跑去開(kāi)門(mén),發(fā)現是爸爸媽媽回來(lái)了,他們看見(jiàn)家里是那么井井有條,會(huì )心的笑了。這時(shí),我要由衷的感謝我的老師——生活。
生活,這倆個(gè)不起眼的字,卻包含了人類(lèi)靈魂中全部的美麗。
學(xué)習作文600字 15
當我拿到語(yǔ)文試卷的那一瞬間,我心中那座名叫“驕傲”的城堡已經(jīng)開(kāi)始倒塌。試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷,一個(gè)個(gè)鮮紅的圈映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著(zhù)"啪"的一聲,我看到了我的分數——78,可憐的“78”,我“唉”的一聲便癱在了桌上。
走在回家的路上,夕陽(yáng)的余暉照在我那張慘不忍睹的試卷上,那成績(jì)此時(shí)此刻顯得非常地刺眼,它仿佛在咆哮“你以后不再優(yōu)秀!”在我看來(lái),這如剛學(xué)的古詩(shī)——《天凈沙·秋思》一般,我就是那個(gè)天涯中的斷腸人。我開(kāi)始沉默,感覺(jué)周?chē)氖澜绨档瓱o(wú)光。
直到那一天,我拖著(zhù)沉重的步伐在操場(chǎng)上跑步,低著(zhù)頭,有氣無(wú)力的樣子。跑著(zhù),跑著(zhù),突然,“砰”的一聲,一個(gè)腦袋撞上了我,我抬頭一看,是一位小姑娘,同時(shí)看到她的發(fā)夾掉了下來(lái),就彎腰撿起,交給她。想不到的.是,她不氣不惱。轉過(guò)身一剎那,我才發(fā)現她的額頭被撞得起了一個(gè)包,應該很痛吧,但她剛剛還滿(mǎn)臉微笑地向我道歉。
我突然莫名其妙的意識到,那位小姑娘被撞“痛”后卻能微笑面對,而我經(jīng)歷這次考試之“痛”,為什么還一直自認為是“斷腸人”,耿耿于懷,哭臉應對呢?我思想到自己的軟弱,更認識到自己面對挫折時(shí)只是想“痛”而不思“痛”的消極心理?荚嚿戏噶艘幌盗绣e誤,或許是粗心,或許是走心,或許是知識點(diǎn)沒(méi)有掌握到手,但是事情過(guò)了之后,你沒(méi)有讓這件事情隨便過(guò)去,而是認真思考犯錯誤的原因,并且時(shí)刻警惕以后不要再犯同樣的錯誤,這才叫痛定思痛,這才是自己認真學(xué)習所應該有的本色呀!
望著(zhù)小姑娘漸跑漸遠的背影,我心中涌上一陣羞愧......
學(xué)習作文600字 16
很多家長(cháng)都覺(jué)得學(xué)習是小學(xué)生的義務(wù),是一種必須盡的責任,所以他們給自己的孩子很多壓力,讓他們做好多的題目,好多的.課外作業(yè),但最后有成果的卻占少數。這是為什么呢?因為這些孩子們都很愛(ài)玩,但父母總是催促他們好好學(xué)習,不給他們很多游戲的時(shí)間,讓他們感覺(jué)失去了自由,學(xué)習也似乎沒(méi)有趣味了。在這點(diǎn)上,我還是很慶幸我的爸爸媽媽沒(méi)有給我這么大的壓力,因為他們覺(jué)得我在學(xué)校壓力已經(jīng)很大了,所以在家會(huì )讓我感到輕松一些。所以,我很愉快的學(xué)習著(zhù)。
我學(xué)習不是敷衍了事。一個(gè)炎熱夏天的中午,我整個(gè)人像木頭一樣什么也不想做,同學(xué)們也都是這樣,所以作業(yè)都放著(zhù)。后來(lái)老師急急忙忙地說(shuō)下午要去外面上課啦,布置好了的作業(yè)一定要做完。我一聽(tīng),腦袋就大了,同學(xué)們也是急得抓耳撓腮,要知道我們要在這么一點(diǎn)時(shí)間里把這項作業(yè)做完真是不容易呀!這時(shí)我同桌對我說(shuō):“喂,你還不快做。我看我們應付一下算了,否則要挨批評的!”但我堅決地認真地把作業(yè)做完了,時(shí)間雖然超出了點(diǎn),我還是感到很欣慰。學(xué)習最起碼的,是要學(xué)會(huì )認真,不要敷衍了事,我們是為自己在學(xué)習。
我會(huì )控制時(shí)間。在學(xué)習這個(gè)問(wèn)題上,時(shí)間是很重要的。有時(shí)候要做完、做好一樣作業(yè)在短時(shí)間內是不容易的,但我學(xué)會(huì )了對付它的辦法:不會(huì )做的先空著(zhù),會(huì )做的抓緊時(shí)間做。我曾經(jīng)因為沒(méi)有抓緊時(shí)間而吃過(guò)苦頭---一次語(yǔ)文考試不抓緊,結果作文沒(méi)有寫(xiě)完,扣了10分,沒(méi)有拿到高分;數學(xué)考試做得太慢,而且其中一道題花了我很長(cháng)時(shí)間,所以最后的3道題沒(méi)有做完,只得了70分。其實(shí)我完全可以把那3道題做出來(lái),但都是因為我沒(méi)有重視時(shí)間!現在我改進(jìn)了,以后一定不會(huì )再發(fā)生這樣“冤枉”的事情了。
學(xué)習作文600字 17
當老師把學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候,我拿著(zhù)那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后,我自以為自己非常幸運,家長(cháng)因為工作忙而沒(méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認倒霉了
誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習,考試前又不好好復習。上課時(shí)和旁邊的.同學(xué)說(shuō)話(huà),別人在做作業(yè)的時(shí)候,我卻一個(gè)人在玩耍,自己的成績(jì)自己知道,一股勁地往下退,直線(xiàn)下降嘛!尤其是數學(xué),我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂,上課就像夢(mèng)游一樣,老師上到那兒就算到那兒,聽(tīng)了就忘,簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好,做完就不知道自己在做一些什么,為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候,我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué),美其名曰虛心請教,然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了,自己寫(xiě)寫(xiě),好像自己當一個(gè)書(shū)記員,只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話(huà),說(shuō)了一大堆道理,我卻全部當了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候,雖然我提前兩天知道,但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復習的時(shí)候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jì)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!
也許家長(cháng)會(huì )開(kāi)完,家長(cháng)們相互通氣,媽媽又會(huì )掉下傷心的眼淚,因為我是她的希望,她的驕傲,她的精神支柱?墒,我就是那么不爭氣,成績(jì)那么差……我想自己真的不應該讓他們那么失望,那么傷心,那么落淚。從現在開(kāi)始,我一定要加倍努力學(xué)習,爭取以后考試次次都取得好成績(jì)!那么讓自己的父母也能夠在家長(cháng)會(huì )上抬起頭來(lái)?(jì)。唉,這一次可就要露餡了!
學(xué)習作文600字 18
從上學(xué)開(kāi)始,教室背面的黑板上就寫(xiě)著(zhù)一句話(huà),“努力學(xué)習,天天向上!边@句話(huà),從我們上學(xué)時(shí)開(kāi)始就一直于無(wú)形中激勵著(zhù)我們。
努力學(xué)習,讓我們成就一個(gè)優(yōu)秀的自己。
在我們上學(xué)的期間,會(huì )那么幾個(gè)同學(xué),他們面對學(xué)習,態(tài)度隨意,很多時(shí)候,就連老師布置的作業(yè)也都置若罔聞,他們的學(xué)習態(tài)度也就注定了他們的學(xué)習成績(jì)。
努力學(xué)習,我們首先要的,是擺正自己的學(xué)習態(tài)度,不要讓自己的努力白費,我們要學(xué)會(huì )為自己的人生負責,努力學(xué)習,使自己努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
努力學(xué)習,讓我們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想,在我們的學(xué)生生涯中,我們只有努力學(xué)習,努力獲取更多的知識,然后,將這些我們所學(xué)到的`知識融會(huì )貫通,這樣,我們追夢(mèng)的道路才會(huì )輕松很多,也才會(huì )容易很多,努力學(xué)習,努力向自己的夢(mèng)想靠近,等到終有一天我們登上了夢(mèng)想的高峰,這樣的我們才會(huì )迎來(lái)最終意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻。
努力學(xué)習,只有努力過(guò),才不會(huì )讓未來(lái)的自己后悔。
猶記得之前父親對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà),“學(xué)習是你自己的事情,努力學(xué)習,這樣才會(huì )在你以后的歲月里回想起來(lái),不會(huì )覺(jué)得后悔!备赣H說(shuō)的很是含蓄,可是我知道,這世上沒(méi)有后悔藥可吃,今日的不努力,導致日后的自己來(lái)后悔這一段虛度的時(shí)光,這樣只能徒增傷悲。努力學(xué)習,讓未來(lái)的我感恩現在的自己。
努力學(xué)習,使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,這樣在日后回想起來(lái)的時(shí)候,心里也會(huì )承載著(zhù)自豪,學(xué)習是我們畢生的一件事,努力學(xué)習,讓我們懷著(zhù)一顆向上的學(xué)習之心。
學(xué)習作文600字 19
剛入初中,總覺(jué)得初三離我們是那么的遙遠。然而,兩年過(guò)去了,終究還是踏入初三的學(xué)堂。初三對于我們每個(gè)學(xué)生都是那么的重要,它將決定我們未來(lái)的命運。在這一年中,我將努力而刻苦的學(xué)習。在初三生活中,將勇敢,堅強的向前進(jìn),作最后一搏!
學(xué)習是件十分辛苦的事,可是只有擁有知識,才能豐富我的內涵,豐富我的生活。因此,我會(huì )更得努力,刻苦的學(xué)習。初三的生活將是激情的,每位學(xué)生將在書(shū)中度過(guò)最后一年。也許會(huì )很累,但都是快樂(lè )的。也許多付出一些,多努力奮斗一分,便會(huì )走向成功。也許會(huì )有許多艱辛等待著(zhù)我,但是我不會(huì )服輸,我會(huì )勇敢堅強都向前奮斗,我相信在不遠處便是成功之路。從來(lái)都不氣餒,永遠都不放棄,這就是我。
初三到了,每天都會(huì )很緊張的學(xué)習著(zhù),生活著(zhù)。在這一年中,將一切都拋到腦后,執著(zhù)的追求,不懈的努力。常言道;“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習是無(wú)止境的。,在學(xué)習中將遇見(jiàn)很多的挫折與困難,也將遇見(jiàn)很多的競爭對手,我會(huì )好好的,刻苦的'學(xué)習。每天緊張的旋律推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn),我不會(huì )被它擊垮,因為我有顆平常心。
初三將會(huì )多一門(mén)化學(xué)課,我要慢慢適應它,認真學(xué)好它,運用它。所有的不足與缺點(diǎn)都要在這一年得到改善,而優(yōu)點(diǎn)就繼續保持吧!我相信自己,在新學(xué)期中,學(xué)習一定會(huì )比以前更努力,更認真,更上一層樓!所有的一切努力,都將會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報自己。
不要等失去還會(huì )懂得珍惜!
學(xué)習雖艱苦,卻不能放棄,要執著(zhù)的追求!
成功了,不要驕傲;失敗了,不要氣餒,再接再厲!
初三的生活是絢麗多姿的,好好體味,慢慢成長(cháng)!
為我的未來(lái)作最后一搏!我相信自己,我會(huì )成功!
學(xué)習作文600字 20
“世界上沒(méi)有笨的人,只有不勤奮的人!边@句話(huà)是我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習,要珍惜時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
每天一大早,無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校,為我們上早自習。上課前,董老師總會(huì )讓我們提前預習一下課文:“先分好段,寫(xiě)好段意,把會(huì )的詞先知道它的意思,然后寫(xiě)在書(shū)上,這樣有助于更好的學(xué)習,把不認識的'字注上拼音!
上課時(shí),董老師會(huì )叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著(zhù)董老師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái),讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題,董老師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題,有時(shí)候,董老師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書(shū)本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間,也很勤奮、樂(lè )于助人。
每當老師布置作業(yè)時(shí),我們總會(huì )很快的做完,在課余和課間的時(shí)候,別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中,要是遇到困難時(shí),總會(huì )先自己想一想,要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà),我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時(shí)候,我們總會(huì )認真的聽(tīng)講,要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà),董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習,要珍惜時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,不辜負老師和家長(cháng)對我們的期望!
學(xué)習作文600字 21
我第一天背上書(shū)包上學(xué)堂的記憶極為的深刻,不是因為別的,而是因為那一天的課堂上,老師就用粉筆在黑板上寫(xiě)上了四個(gè)字,那就是努力學(xué)習。
這四個(gè)字一直伴隨著(zhù)我的整個(gè)學(xué)習生涯,一直都如今,這四個(gè)字都成為了我的座右銘。并且我還將這四個(gè)字寫(xiě)在一張紙條上,并且貼在了我課桌的一角。
努力學(xué)習為的就是讓我們成為更優(yōu)秀的自己,我們在一天天的成長(cháng),在我們的成長(cháng)之中,我們對自己未來(lái)的方向也逐漸清晰。等到有一天,我們找到了自己未來(lái)的夢(mèng)想之時(shí),努力學(xué)習也就是為了讓我們成功的追逐到自己的夢(mèng)想,并且實(shí)現我們的夢(mèng)想。
努力學(xué)習,我們不僅是要學(xué)習課堂上,書(shū)本上的知識,我們也要積極的去學(xué)習我們生活中的各種知識與常識。我們能夠學(xué)到多少,又能學(xué)好多少,這些都是要靠我們自己的。努力學(xué)習是為了讓我們自身的思維變得更為的開(kāi)闊,也是為了自己能夠明事理,懂是非。
一個(gè)懂得努力學(xué)習的人,那么他就已經(jīng)離成功不遠了。只要我們朝著(zhù)夢(mèng)想的.方向一步步的向前,也只要我們每天都在努力,那么我們遲早都會(huì )達到成功的終點(diǎn)。
在我們學(xué)習的道路上,很多時(shí)候我都會(huì )有一種緊迫感,因為我身邊越來(lái)越多的同學(xué)們都在為著(zhù)自己的夢(mèng)想拼搏,每一個(gè)人都很努力的在學(xué)習。這讓我生出了不少的壓力,但同時(shí)卻也在為我們身邊的這些同學(xué)們感到高興。因為當每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)覺(jué)悟要努力學(xué)習,去追求自己的夢(mèng)想之后,那么未來(lái)的他們,就不會(huì )為了現今的自己浪費光陰而后悔。
努力學(xué)習,最終成就的是我們自己,現在的我們也珍惜每一分每一秒,好好的提升自己。
學(xué)習作文600字 22
歷史的長(cháng)河記載了多少英雄的事跡,革命先烈們,把對勞苦大眾的愛(ài)化為戰斗時(shí)同敵人搏殺的精神力量,不怕?tīng)奚、勇往直前,建立起人民當家作主的新中國;革命先烈們,在中華民族面臨巨大危險的時(shí)候,以自己鋼鐵般的身體擋住了外來(lái)入侵者;革命先烈們,在社會(huì )主義建設最需要的時(shí)候,拋去家庭和個(gè)人的一切,毫不猶豫、挺身而出,把寶貴的生命無(wú)私地奉獻給祖國和人民。
我們今天享有的這一切,和平、溫馨都必須感恩他們。今天我們必須紀念他們,有這一句話(huà)這樣說(shuō):“你所虛度的今天,正是昨天云甚至人奮斗的明天!睉浲,訴不盡我們對先烈的無(wú)限懷念;
看今朝,唱不完我們對明天無(wú)限的憧憬;展未來(lái),我們信心百倍、壯志豪情。不管我們將來(lái)從事什么職業(yè),我們祖國的兒女,肩負著(zhù)先烈們沒(méi)有完成的'事業(yè),肩負著(zhù)建設經(jīng)濟發(fā)達、文明富強,巍然屹立于世界東為祖國的歷史重任,讓我們以實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng),告慰烈士忠魂。讓我們以良好的姿態(tài)告慰青松下長(cháng)眠的烈士和祖先的同時(shí),也愿中華民族孝敬長(cháng)輩的春風(fēng)蕩漾著(zhù)每一個(gè)人的心田。
同學(xué)們,我們都是幸運的,我們生長(cháng)在新時(shí)代,擁有富足的生活。當年先烈們浴血奮戰的每一寸土地,今天以鮮花朵朵、綠草如茵。當年硝煙彌漫的天空早已碧空如洗、紅旗飄飄。和平年代,我們不需要像先烈們那樣拼死戰場(chǎng),不需要用自己的身體擋住外來(lái)侵略者,但我們肩負著(zhù)實(shí)現中國夢(mèng)的歷史重任。
同學(xué)們,我們不能只在“清明節”,才想到革命先烈,而應該時(shí)時(shí)刻刻繼承他們的意志,刻苦學(xué)習、發(fā)憤圖強,共同創(chuàng )造中華民族輝煌燦爛的明天!
學(xué)習作文600字 23
無(wú)論在事業(yè)上、生活上每個(gè)人都想獲得成功,但往往不能如愿以?xún)斁科湓虼蠖嗍怯捎跊](méi)有勤奮地工作、勞動(dòng)造成的。
事業(yè)的成功來(lái)自勤奮。高爾基曾說(shuō)過(guò)“天才出于勤奮!贝嗽(huà)當真不假,馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作,都是作者勤奮一「作的體現。馬克思辛勤40年,踏凹圖書(shū)館的`地板;司馬遷20出頭便開(kāi)始周游四方,足跡遍及黃河長(cháng)江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶(hù)曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮,就能獲得工作的成功,我們何樂(lè )而不為呢
生活的碩果來(lái)自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉,沒(méi)有手的就試著(zhù)用腳用嘴寫(xiě)字干活,彌補了生理上的缺陷,和平常人過(guò)著(zhù)同樣幸福的生活。他謬得很充實(shí)很有意義,不是靠自我的勤奮創(chuàng )造的嗎
“用著(zhù)的鑰匙永遠光亮!边@是富蘭克林的一句名言,意思是要人們永不停息地工作;反之,就正如克雷洛夫說(shuō)的那樣:“有了天才不用,天才必須會(huì )衰退的并且會(huì )在慢性的腐朽中歸于消滅!彼纬袀(gè)神童方仲永,他5歲便能寫(xiě)一手好詩(shī),由于名氣漸大請他作詩(shī)的人也就越多,其父見(jiàn)有利可圖,于是每一天帶著(zhù)他四處作詩(shī)收錢(qián),不讓他繼續勤奮學(xué)習以致之后方仲永才學(xué)枯竭,漸漸沉沒(méi)于眾人之電一個(gè)文學(xué)的新星,就由于不勤奮而夭折又由此看來(lái),無(wú)論怎樣的天才,只要不勤奮學(xué)習,勢必會(huì )變成無(wú)知的人。這同無(wú)論多先進(jìn)的機器,只要不用就會(huì )生銹變朽,是一樣的道理。
至此,我們能夠得到這樣一個(gè)結論:無(wú)論什么事情都離不開(kāi)勤奮,僅有勤奮才能獲得成功。
學(xué)習作文600字 24
學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,有人看來(lái),它總是令人愉快的,也有人看來(lái),它是令人頭疼的,但是不論如何,它都是需要學(xué)習者的付出。只有付出了,才能取得很好的成績(jì)!但當勤奮VS智慧的時(shí)候,其結果又會(huì )如何呢?我覺(jué)得,我只擁有一個(gè)很平常的大腦,我的智力平平!在我們班,就有一個(gè)IQ天才,是被老師們公認了的!我和他就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的角逐,我的底牌不是智慧,而是勤奮!
每天上課的時(shí)候,我都要求自己要認真聽(tīng)講,別在課堂上走神,老師講的重點(diǎn)知識要記錄在書(shū)上。IQ天才則可以一堂課只聽(tīng)十幾分鐘。我知道,我沒(méi)有那種實(shí)力,所以就得多付出一些。我不是很聰明,對于數理化題目,我無(wú)法十分迅速地反應。但是我不放棄,越不行就越要努力,越要去鉆研,所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績(jì)。而對于文科方面的科目,我則更加努力學(xué)習。IQ天才的愛(ài)好當然是數理化了,他思維是十分的活躍,老師提問(wèn)他可以很快的回答,因此,當然是受到數理化老師的青睞了!但對于文科方面,他則不感興趣,很少會(huì )將時(shí)間花在文科上,因為他不善于努力!我在課堂上聽(tīng)了之后,在課后還得花更多的時(shí)間去做練習,以此來(lái)鞏固自己。IQ天才則可以想做就做,不想做就算了…
對待學(xué)習,我和IQ天才就是這樣的態(tài)度,每一學(xué)期,每一月,每一天,我們的'反差總是這樣的強烈。當考試的試卷發(fā)下之后,分數證明了努力是不會(huì )白費的!我的文科科目均拿高分,排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才,理科雖然奪冠,但文科卻掛科!這就是不聰明的我與IQ天才,勤奮與智慧之間的PK,最后的結果讓我明白了,當智慧遇上勤奮的時(shí)候,也是微不足道的。
學(xué)習作文600字 25
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步,電子產(chǎn)品不斷的更新?lián)Q代,有超高使用率的手機和電腦就像一把雙刃劍,有的人用于工作,有的人用于學(xué)習,有的人用于生意,可也讓很多人迷失了自我,沉浸在網(wǎng)絡(luò )和游戲的世界。
電腦可以讓我們從網(wǎng)上獲取很多知識,開(kāi)拓我們的視野,給我們的學(xué)習帶來(lái)很大的便利;還可以在網(wǎng)上瀏覽世界,認識世界,了解最新的新聞和各種信息,F在電腦幾乎進(jìn)入了所有行業(yè),它們的`應用十分廣泛,在數據處理、數值計算、控制和監控等方面,它們占據著(zhù)舉足輕重的地位,已經(jīng)成為不可缺少的工具。
手機更是給我們帶來(lái)了方便,首先它體積小,便于攜帶。人們可以通過(guò)手機看到大量的新聞報道,通過(guò)手機可以學(xué)習更多的知識,手機還讓人們之間的交流更加方便快捷。
當然電腦和手機的壞處也一樣突出,它們輻射會(huì )影響到人們的健康,它們的功能會(huì )讓人們沉迷在網(wǎng)絡(luò )和游戲的世界!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!彪S著(zhù)電腦和智能手機的普及,各種小游戲和一些大型的網(wǎng)絡(luò )游戲在網(wǎng)上廣泛流傳,許多人都變成了低頭族,大人不再認真工作,學(xué)生不再努力學(xué)習,嚴重影響到了我們的正常生活和學(xué)習。
自從有了爸爸淘汰下來(lái)的手機,我也不慎“中槍”。由于玩游戲眼睛近視了,作業(yè)的質(zhì)量下降了,學(xué)習也退步了,在虛擬的游戲世界里迷失了自我,無(wú)法自拔。
就在我越陷越深的時(shí)候,老師伸出有力的手拉了我一把,幫我脫離了可怕的旋渦。遠離手機,讓我們珍惜時(shí)光,努力學(xué)習,做一個(gè)德智體美勞的五好少年。
學(xué)習作文600字 26
這個(gè)寒假我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書(shū),我深有所感:《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事,建記錄了他一年之內在學(xué)校,家庭,社會(huì )的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著(zhù)對祖國,父母,師長(cháng),朋友的真摯的愛(ài),有著(zhù)感人肺腑的力量,文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德。它是通過(guò)對生活的樸素的描寫(xiě),使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!
讀完這本《愛(ài)的教育》,我不禁聯(lián)想起我自己;那是我上小學(xué)一年級的一次綜合小測,老師在黑板上出了20道加減法試題?吹筋}目后,我立馬三下五除二的做起題來(lái)。做完之后草草的檢查一遍就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交給老師批改。小測單發(fā)下來(lái)一看才得了98分遺憾的和100分擦肩而過(guò)。我的心情即高興又難過(guò),高興考了全班第二,難過(guò)沒(méi)和100分交上朋友。
回到家里,我把小測成績(jì)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩篮蠹?dòng)的把我抱起來(lái),美美的夸了我,聽(tīng)見(jiàn)媽媽的夸獎,我有點(diǎn)飄飄然,心里不由得意起來(lái)。我又的.小測的分數告訴爸爸,不料爸爸把臉一沉,責備我考試態(tài)度不端正,馬虎干事情,審題不認真。我聽(tīng)了,把嘴一撅,不服氣地責怪爸爸不近人情往我頭上潑涼水。
當我我讀完了后,我明白了父母對孩子的愛(ài)既需要鼓勵也需要適當的批評。鼓勵和批評把孩子成長(cháng)道路上兩種動(dòng)力都包含了。如果只有鼓勵缺少批評,那么孩子就可能驕傲自滿(mǎn),目中無(wú)人不被社會(huì )接納。但只有批評缺少鼓勵的孩子就可能封鎖自己,失去自信一蹶不振!稅(ài)的教育》這本書(shū)使我明白了:鼓勵和批評二者都是父母對我們深深的愛(ài),我們要理解父母對我們的苦心,努力學(xué)習,茁壯成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)!
學(xué)習作文600字 27
讀書(shū)我們應該都不陌生,對于現在的每個(gè)人都知道讀書(shū)的用處,而我對讀書(shū)是這樣看待的,讀書(shū)可以豐富我們的知識,讓我們認識到全世界的文化,讀書(shū)也等于我們的閱讀,我們遇到一篇好文章的時(shí)候,可能會(huì )拿起筆勾出來(lái)并且摘抄下來(lái)。
我之前在學(xué)生物的時(shí)候和學(xué)地理的時(shí)候,我以為學(xué)習這兩種學(xué)科沒(méi)有太多的用處,所以就沒(méi)有認真地聽(tīng)老師講課,誰(shuí)知道這兩科考的一敗涂地,但我也沒(méi)有悔改,當媽媽知道后不但沒(méi)有打我,而且還給我講了一個(gè)故事,在唐朝時(shí)期有一位被后人稱(chēng)作詩(shī)仙的李白,他的'詩(shī)句是屬于飄逸的,他也是一位浪漫主義詩(shī)人,但他小時(shí)候非常的調皮,不愛(ài)學(xué)習,不愛(ài)讀書(shū),還經(jīng)常逃課,有一天他逃課出去,看見(jiàn)一位老婆婆在河邊用石頭,魔鐵棒,于是李白就說(shuō),老婆婆這鐵棒,摸起來(lái)干什么呢?老婆婆就說(shuō)我在用鐵棒磨針,李白說(shuō)您這鐵棒得磨多久不可能磨成針的,但是老婆婆卻相信這鐵棒只要我努力就一定會(huì )磨成針,然后由大用處這樣李白似乎明白了這個(gè)道理就連忙跑回私塾聽(tīng)老先生講課了,最終李白成為了現在流傳的詩(shī)仙,他的人生大放光彩,也就是現在我們所看到的樣子那么的耀眼,所以呀,孩子們好好讀書(shū)吧,而且在長(cháng)大之后,還有自己的夢(mèng)想可以實(shí)現有的想當醫生醫生是很需要文化的需要技術(shù)支持的你現在還有很大的機會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想,努力一回吧。
是啊,青春就是用來(lái)奮斗,努力的學(xué)習,讀書(shū)是用來(lái)實(shí)現夢(mèng)想的階梯,讀書(shū)是夢(mèng)想的源泉,讀書(shū)是夢(mèng)想的保護傘,是青春是夢(mèng)想的,積攢在一起的羽毛,總有一天會(huì )讓我們在天空分享,努力學(xué)習吧。
學(xué)習作文600字 28
人活在這個(gè)世界上,總會(huì )有一個(gè)目標,或是一種安慰,或是一種牽掛,亦或是一種動(dòng)力,但人們最終的方向總會(huì )奔向那個(gè)目標。有的人,到達了終點(diǎn);有的人,留在了起點(diǎn)上;有的人走著(zhù)走著(zhù),走錯了路;有的人,在半路中就放棄了……
但人,有分努力的人,和不努力的人。努力的人,雖然不敢說(shuō)能成就大業(yè),但結局肯定是好的`;不努力的人,雖然不敢說(shuō)一定就會(huì )活的辛苦,就比如那些“富二代”、“官二代”,是他們的人生肯定是沒(méi)有意義的,沒(méi)有意義就沒(méi)有未來(lái)。
那些不勞而獲、不想努力卻又想獲取什么的人,他們的人生,沒(méi)有未來(lái)。
現在大街上總有一些“乞丐”,網(wǎng)上就有人爆料說(shuō),這些“乞丐”才是真的隱形富豪,白天在大街上乞討騙取人們的同情心,從而騙取錢(qián)財,晚上就在各種場(chǎng)合過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活。有的人一天甚至可以討到上千元,這些錢(qián)都是人們的同情心。
像這樣的“職業(yè)乞丐”,他們的人生是沒(méi)有努力,沒(méi)有貢獻的,也是沒(méi)有意義的,這樣的人生,沒(méi)有談?wù)撐磥?lái)的意義。他們不動(dòng)手、不動(dòng)腳也不動(dòng)腦,只要厚著(zhù)臉皮向其他人乞討,把其他人的努力而來(lái)的錢(qián)財占為己有,這種人,也是不努力的經(jīng)典代表。
還有那些作弊的,自己上課不認真,沒(méi)有好好學(xué)習,卻總想著(zhù)在考試要取得一個(gè)好成績(jì),去跟父母要零花錢(qián)。所以,有了作弊的人。作弊的人,也許會(huì )向著(zhù)美好的未來(lái),但這其中肯定有許許多多的歧途,作弊之人往往會(huì )想著(zhù)走捷徑,但人生沒(méi)有捷徑,于是便踏上了歧途。這樣的人生,也是沒(méi)有未來(lái)的。
總而言之,不努力的人,人生沒(méi)有意義,沒(méi)有意義的人生,沒(méi)有未來(lái)。未來(lái),掌握在自己手中,掌握在努力的人,愿意去努力的人手中。為了我們可以把握自己的未來(lái),努力吧,向著(zhù)更美好的方向,去努力吧!
學(xué)習作文600字 29
常言道:“一份耕耘,一份收獲”,有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì )有成果。我們都蘊含著(zhù)驚人潛能,要有百折不饒的韌勁。
勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人,屬于堅持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人。安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王,愛(ài)迪生有一千多種偉大的發(fā)明,愛(ài)因斯坦創(chuàng )立震驚世界的相對論,中國古人給我們留下懸梁刺股、鑿壁借光的千古美談,這都源于勤奮。
正處在學(xué)習階段的我們就應該像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣有刻苦努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實(shí)現自己的目標,在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有踏實(shí)勤奮地將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功,若吝嗇于付出自己的勞動(dòng),怎能掌握知識?又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)、出類(lèi)拔萃呢?一份耕耘,一份收獲,只有辛勤的勞動(dòng),才能收獲滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了,所謂:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,就是這個(gè)道理。
年輕是搏擊風(fēng)浪的船,學(xué)習則是船的動(dòng)力。作為新一代的我們,要持之以恒,努力學(xué)習,揚帆起航。
孔子說(shuō):博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。我們應謹記他的話(huà),放飛青春,用勤勞的.汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上,但是決不能讓自己再輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力獲取知識,使自己擁有絢麗的人生,每個(gè)人都有自己夢(mèng)想,相信:夢(mèng)有多遠,我們就能走多遠!
一年之季在于春,新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,我們必須抓住這段易逝的時(shí)光,同學(xué)們:讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春譜寫(xiě)人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值!
學(xué)習作文600字 30
就在老媽這學(xué)期壓著(zhù)我學(xué)習,使得我的期末考試成績(jì)考進(jìn)了前十名后,我懂得了努力學(xué)習,而在這之前,我認為學(xué)習好不好都是看天賦的!
從小,我的學(xué)習成績(jì)都不怎么好,特別是在看到我的鄰居小伙伴,和我一起玩耍,他的成績(jì)卻一直是年級第一時(shí),我打心眼兒認為學(xué)習這事兒得看天賦,不然怎么可能和我一起天天玩兒的小伙伴,他是年級第一,我卻排不上名呢!小時(shí)候我看見(jiàn)鄰居小伙伴成績(jì)那么好,我還想著(zhù)我多跟他玩,那我的成績(jì)也會(huì )好起來(lái),可事實(shí)上卻是越一起玩,他的成績(jì)越好,而我的成績(jì)卻……
每次老媽告訴我,人家那都是偷著(zhù)在學(xué),我還怎么都不信!這一次憑借努力學(xué)習沖進(jìn)了班級前十,讓我忽然相信了老媽多年來(lái)說(shuō)的那一點(diǎn),人家那都是偷著(zhù)在學(xué)。這學(xué)期,老媽見(jiàn)我已經(jīng)讀初二,不能再這么放任我不管,天天陪著(zhù)我學(xué)習,我的學(xué)習資料都是她自己先做一遍給我劃好重點(diǎn),再等我放學(xué)回家了之后陪著(zhù)我一起學(xué)。
剛開(kāi)始努力學(xué)習時(shí),我還有那種“學(xué)習好不好都是看天賦”的想法,后來(lái)被老媽盯得緊了,也就不去思考學(xué)習到底是靠天賦還是靠努力了,只想著(zhù)不能辜負老媽對我的心意,開(kāi)始了埋頭苦學(xué)。這哪能想到,我這個(gè)一直成績(jì)靠末兒的,忽然就像一匹黑馬似的.沖進(jìn)了班級前十呢!
這一次的經(jīng)歷,讓我忽然就懂得了努力學(xué)習,懂得了沒(méi)有哪個(gè)人是單靠天賦而獲得勝利,就連牛頓、愛(ài)因斯坦都不是,我的鄰居小伙伴又怎么可能是單靠天賦呢?他一定也是在背后付出了更多的努力,這才有了他年級第一的成績(jì)。以后我還要跟他一起玩兒,但我也要學(xué)著(zhù)人家努力學(xué)習,只有努力學(xué)習了,每個(gè)人都有的那一點(diǎn)天賦才有了意義。
學(xué)習作文600字 31
列寧說(shuō)過(guò):“忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛!時(shí)間如流水般逝去,親愛(ài)的祖國走過(guò)它的六十二個(gè)年頭。
這六十二年的風(fēng)雨中走過(guò)的路,淌過(guò)的河,已不計其數,這六十二年里,我們有過(guò)失落,也有過(guò)輝煌。六十二年,對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),可以完成很多很多的事,但對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō),卻是短暫的,是曲折的,但也正是這六十二年證明了我們祖國是強大的',是一個(gè)偉大的民族。
曾幾何時(shí),貪婪的侵略者紛紛來(lái)到中國,從此,這里的文明消失,只留下民不聊生,曾幾何時(shí),為了祖國的成長(cháng),多少人前赴后繼,嘔心瀝血。而如今的中國,正向全世界發(fā)出最為雄健豪邁的聲音。
在爬滿(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上,讀祖國童年的靈性;在布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上,讀祖國青春的豪放;在綴滿(mǎn)詩(shī)歌的大地之上,讀祖國壯年的成熟。
一九九七年七月一日,香港正式回歸祖國;一九九九年十二月二十日,五星紅旗飄揚在澳門(mén)的土地上;二零零一年七月一十三日是個(gè)令人激動(dòng)的日子;二零零八年五月十二日是個(gè)令人傷心的日子;二零零八年八月八日是個(gè)舉國歡慶的日子。
在農業(yè)中,我國著(zhù)名雜交水稻之父袁隆平培育出了種植快,產(chǎn)量高等具有許多優(yōu)點(diǎn)的水稻,使我國糧食產(chǎn)量有了明顯提高。如今我國不僅能自給自足,而且還向國外輸出了大量糧食,也證明了我國之所以被稱(chēng)為“農業(yè)大國,”并非徒有虛名。
在軍事中,1960年11月2日我國第一枚導彈騰空而起;1940年10月16日,壯觀(guān)的蘑菇云在羅布泊上空升起,中國人從此有了自己的原子彈。
這一切的一切,都在證明,祖國正一步步踏實(shí)地走向未來(lái),正在強大!
正如法國作家雨果所說(shuō):“人們不能沒(méi)有面包而生存;人們也不能沒(méi)有祖國而生活!彼哉登啻浩诘奈覀,要努力學(xué)習,報效祖國。
學(xué)習作文600字 32
作為青少年,我們是祖國的希望,祖國的花朵。少年強則國強。我相信,每一個(gè)人都想要一個(gè)富強的國家。只是每個(gè)人在用不同的身份,為實(shí)現強國夢(mèng)作出貢獻。例如:農民伯伯們種植糧食;軍人們保衛國家安全;科學(xué)家們專(zhuān)心科研……身為青少年的我們,需從身邊的點(diǎn)滴小事做起,盡己所能。我們必須行動(dòng)起來(lái),攜手共進(jìn),與時(shí)俱進(jìn),圓強國之夢(mèng)!
學(xué)習是青少年不斷提升自我的一種方式,更是實(shí)現強國夢(mèng)的初步基礎。學(xué)習可以提升我們的品格,增加我們的知識儲備。學(xué)習是苦樂(lè )相融的,它能給我們帶來(lái)困難的同時(shí)也帶來(lái)快樂(lè )。只有當我們健康成長(cháng),擁有豐富的知識,我們才能盡自己最大的努力去建設祖國。學(xué)習的力量是強大的,它不僅讓我們充實(shí)自己,而且能改變我們的未來(lái)。
學(xué)習也需要堅持。堅持學(xué)習,能給我們帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,有了這動(dòng)力我們才能跨過(guò)成功的.大門(mén),去實(shí)現我們的強國夢(mèng)!除了學(xué)習實(shí)踐,我們還可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起。生活需要我們用心體驗,用心實(shí)踐。當我們看到別人需要幫助時(shí),我們可以伸出援助之手幫助他們。我們給別人帶來(lái)溫暖的同時(shí),也給自己帶來(lái)了滿(mǎn)足和幸福!
“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)總理年少時(shí)立下的宏偉志向。他是我們學(xué)習的榜樣。他熱愛(ài)祖國,努力工作,無(wú)私奉獻,為國家和人民群眾處處著(zhù)想。國家富強、民族振興、人民幸福是我們窮盡一生去追求的理想。學(xué)習強國,學(xué)習富國,只有熱愛(ài)學(xué)習,努力學(xué)習,長(cháng)大了我們才有足夠的力量為祖國爭光,為祖國添彩!讓我們的祖國變得越來(lái)越繁榮富強!
學(xué)習作文600字 33
步入了初中,肩上的學(xué)習擔子越來(lái)越沉重。特別是在九年級這個(gè)特殊的時(shí)候,即將步入中考階段的我,也終于開(kāi)始發(fā)了狠地學(xué)習,但,也體會(huì )到了認真學(xué)習的艱難。
遙想我的小學(xué)時(shí)期,因為課業(yè)負擔沒(méi)有那么重,且我又有一點(diǎn)小聰明,學(xué)習成績(jì)也還是可以的。到了初中,我也是一副吊兒郎當的樣子,成績(jì)很快下滑到中游水平,但我整天想:“嗨,急什么,到時(shí)候抓兩把就可以了!闭讨(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)小聰明沒(méi)有學(xué)習計劃,也不去研究難題,成績(jì)也下滑得越來(lái)越厲害。
終于有一天,我父母首先忍不住了,開(kāi)啟了嘮叨模式,我也只是當耳旁風(fēng):“急什么!反正我還有大把的時(shí)間!”就這么想著(zhù)、熬著(zhù),熬到了九年級。逐漸逼近的`中考令我也有了一點(diǎn)危機感,偶爾背一點(diǎn)點(diǎn),看一點(diǎn)點(diǎn)。但是也僅限于此了。
終于有一天,父母的嘮叨讓我破了功,怒了起來(lái):“什么意思?!我這就好好學(xué)一回,讓你們看看!”遂去認真聽(tīng)課。聽(tīng)久了,我發(fā)現了一點(diǎn):文科還好,勉勉強強跟得上。理科就不行了,因為理科都是環(huán)環(huán)相扣的,少聽(tīng)了哪節課都不行……
失落感,強大的失落感,讓我灰著(zhù)臉去翻以前的成績(jì)單,尋找自己的不足,但看到老師評語(yǔ)上一句一句的要努力、要加油,令我更覺(jué)沮喪。失落、沮喪如一座大山,即將要把我壓垮。最后,我也只能心甘情愿的去了補習班。
“少壯不努力,老大徒傷悲!迸W(xué)習不是一件簡(jiǎn)單的事,但是為了不要老大徒傷悲,我就必須去完成這件不簡(jiǎn)單的事,期望以后我學(xué)習上遇到的困難都會(huì )迎刃而解,向年級前列邁進(jìn)。
學(xué)習作文600字 34
當老師把學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候,我拿著(zhù)那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后,我自以為自己非常幸運,家長(cháng)因為工作忙而沒(méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成績(jì)。唉,這一次可就要露餡了!
只能夠自認倒霉了!誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習,考試前又不好好復習。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà),別人在做作業(yè)的時(shí)候,我卻一個(gè)人在玩耍,自己的成績(jì)自己知道,一股勁地往下退,直線(xiàn)下降嘛!尤其是數學(xué),我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂,上課就像夢(mèng)游一樣,老師上到那兒就算到那兒,聽(tīng)了就忘,簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好,做完就不知道自己在做一些什么,為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候,我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué),美其名曰虛心請教,然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了,自己寫(xiě)寫(xiě),好像自己當一個(gè)書(shū)記員,只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話(huà),說(shuō)了一大堆道理,我卻全部當了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候,雖然我提前兩天知道,但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復習的時(shí)候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jì)那是不能夠怪別人的'呀!只能夠怪自己不用功呀!
也許家長(cháng)會(huì )開(kāi)完,家長(cháng)們相互通氣,媽媽又會(huì )掉下傷心的眼淚,因為我是她的希望,她的驕傲,她的精神支柱?墒,我就是那么不爭氣,成績(jì)那么差……我想自己真的不應該讓他們那么失望,那么傷心,那么落淚。從現在開(kāi)始,我一定要加倍努力學(xué)習,爭取以后考試次次都取得好成績(jì)!那么讓自己的父母也能夠在家長(cháng)會(huì )上抬起頭來(lái)。
學(xué)習作文600字 35
在我生活的這十一年里,我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習的人。瞧!他戴著(zhù)一副深褐色眼鏡,水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧!他正在他的書(shū)房里聚精會(huì )神地看著(zhù)他的語(yǔ)文書(shū)。
“天灰蒙蒙的',又陰又冷。長(cháng)安街兩旁的人行道上,擠滿(mǎn)了男女老少。路這樣長(cháng),人那樣……”
他朗朗的讀書(shū)聲把我這個(gè)大懶蟲(chóng)從夢(mèng)中驚醒,我一看時(shí)間,連六點(diǎn)都還有沒(méi)到,這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎?哦,我差一點(diǎn)忘了告訴你們,他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書(shū)的,以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書(shū),連中午,下午,晚上都要讀。
在中午和晚上,他的讀書(shū)聲整個(gè)院子里的人都聽(tīng)得到。他媽媽叫他吃飯,他也要把自己的計劃完成了才吃飯,這難道還不算是勤奮學(xué)習嗎?在課堂上,他可以說(shuō)是從一年級到六年級這六年里,沒(méi)有被老師打過(guò)手心,也沒(méi)有出現過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現象,更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。老師講課,他就認認真真地聽(tīng)老師講,老師板書(shū),他就把老師寫(xiě)在黑板上的字抄在筆記本上,老師叫做作業(yè),他絕對是認認真真的做,有不懂的,就去問(wèn)老師或同學(xué)們,這難道也不算是勤奮學(xué)習嗎?
同學(xué)們,在我們的現實(shí)生活中,只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì )這樣做。他這樣勤奮學(xué)習是好的,而有的人是上網(wǎng)吧打游戲,這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好,學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習,天天向上,爭取奪個(gè)第一名。
學(xué)習作文600字 36
自從上初中后,我一直在想一個(gè)問(wèn)題,日日夜夜辛勤學(xué)習究竟是為什么呢?學(xué)習不是我的第一愛(ài)好,不是說(shuō)“條條大道通羅馬”嗎?難道學(xué)習就能讓我成為偉大的人嗎?種種疑惑困擾著(zhù)我,讓我揮之不去,更無(wú)法釋?xiě)选?/p>
這天,我義把政治練習冊抱到吳校長(cháng)的辦公桌卜。其實(shí)我并不喜歡這份工作,每天重復地收作業(yè),發(fā)作業(yè),真煩人。而且我上次收作業(yè)時(shí),不小心少收了一本,挨了批評,心里真不是滋味。我這個(gè)人有點(diǎn)臼虐,總喜歡把責任大包大攬,認為一切都是自己的錯,再加上政治老師又是個(gè)完美主義者。我在進(jìn)辦公室的門(mén)之前還真有點(diǎn)預感,覺(jué)得自己似乎又要犯錯了。我把練習冊放在桌上時(shí),老師說(shuō)了聲:“謝謝!下次一定能做得更好的!”我心里泛起了一種感恩的漣漪,有人相信我能做得更好,有人對我存在期盼……我在黑暗中找到了一顆代表“光明與期盼”的星星,真好!
晚飯后,媽媽帶我出去散步,告訴我應該努力學(xué)習,將來(lái)家庭的擔子是要落到我肩上的。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)讓我明白:我是父母的期盼和希望。正巧,姐姐打電話(huà)過(guò)來(lái),讓我聽(tīng)電話(huà)。姐姐說(shuō)她知道中考必然“亞歷山大”,熱切地詢(xún)問(wèn)我學(xué)習怎樣了。我一個(gè)勁向她訴苦,說(shuō)自己是努力的,只是有些力不從心。說(shuō)中考是自己無(wú)法逃避必須面對的一頭可怕的獅子,實(shí)在是無(wú)可奈何,苦不堪言……姐姐告訴我,“吃苦”是人生必須邁越的一道關(guān)卡,如果現在害怕吃苦,將來(lái)必定要吃更多苦頭。而親戚、家人、老師,還有好多好多人都期望我能用積極學(xué)習的'姿態(tài)去回報他們。
天黑了,滿(mǎn)天繁星把大地映襯得不再那么黑暗。我的心里也不再“黑暗”,隱隱升起縷縷希望之光。
從此,我解開(kāi)了一個(gè)謎,謎底讓我走向光明的世界,催我策馬揚鞭,昂揚向前……
感謝為我點(diǎn)亮星光的人,這是我成長(cháng)道路上的重要一課。面對一疊疊書(shū)籍,我不再退縮;面對中考,我勇往直前。相信自己:努力,就是最棒的!
學(xué)習作文600字 37
大家一定聽(tīng)到過(guò)《我的中國心》這首耳熟能詳的歌曲吧?特別是里邊有一句歌詞一直深深地打動(dòng)了我“長(cháng)江,長(cháng)城,黃山,黃河,在我心中重千斤,不論何時(shí),不論何地,心中一樣親”。是啊,無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,我都不會(huì )忘記自己是個(gè)中國人,
我愛(ài)祖國,因為我愛(ài)她那錦繡的山川?,那碧波萬(wàn)頃的大興安嶺,不僅走不完,也看不厭,她養育了多少珍禽異獸,又出產(chǎn)了多少奇珍異寶。聽(tīng),那奔流不息,滾滾而來(lái)的長(cháng)江水如乳汁一般滋養了這片神奇的土地,養育著(zhù)偉大的中華民族。再訪(fǎng)一訪(fǎng)那雄偉的泰山,她那“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的磅礴氣勢不正預示著(zhù)中華民族將永立世界民族之林嗎?再趟一趟溫柔恬靜的西湖水,她宛若美妙的奇女子,用寬大的胸懷吸納著(zhù)眾多河流的'水,不正象征著(zhù)中華民族那寬容的性格和寬大的胸懷嗎?
我愛(ài)祖國不僅愛(ài)她的一草一木,一山一水,更愛(ài)她那悠久而燦爛的歷史文化。五千年,漫長(cháng)的歷程,中華民族積淀了多少燦爛的文化!活潑可愛(ài)的方塊字,承載了中華民族的興衰成敗。遠去了的《詩(shī)經(jīng)》《離騷》讓春秋戰國的情景還在我們眼前呈現,唐詩(shī)的風(fēng)采時(shí)常在腦?M繞;宋詞、元曲瑯瑯上口,在人們口中廣為傳唱;明清的小說(shuō)猶如精神食糧伴我成長(cháng)。祖國的歷史文化,你是這樣多姿多彩,令魂牽夢(mèng)縈。
我愛(ài)祖國不僅愛(ài)祖國悠久燦爛的歷史文化,更愛(ài)愛(ài)國的志士仁人,英雄豪杰。還記得“岳母刺字”的動(dòng)人故事,精忠報國的錚錚誓言還響徹耳畔;還記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗清”的壯語(yǔ)豪言,文天祥英勇豪邁的形象仿佛還在眼前;還記得 “王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的諄諄告誡,陸游臨死前的告白久久的在腦海中回蕩。詹天佑不怕困難不怕嘲笑毅然接受任務(wù);錢(qián)學(xué)森放棄名譽(yù)金錢(qián),歷經(jīng)重重困難回到祖國的懷抱;寶石島的無(wú)名戰士,以島為家,立志把海島建好。祖國英雄兒女們的愛(ài)國情懷處處感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我的愛(ài)國情懷。
我愛(ài)我的祖國,我一定努力學(xué)習,用優(yōu)異成績(jì)回報偉大的祖國!
孔姹妮
學(xué)習作文600字 38
一看到這題目,你可能會(huì )問(wèn)我,“難道你不會(huì )努力中嗎?”是的。
我的童年平淡無(wú)奇,自己本人也不張揚,成績(jì)時(shí)好時(shí)壞,屬于中等偏下的位置,長(cháng)得也不漂亮,作文更是別提了,車(chē)年級以前,我的作文都是C。
我曾經(jīng)羨慕過(guò)一個(gè)人那人是我同桌,一個(gè)頂頂聰明的男生。他叫連子越,是年段數一數二的尖子生。
記得有一次數學(xué)測驗,我看著(zhù)還有大半張未填的試卷,又看看同桌,呀!他已經(jīng)寫(xiě)到最后一題了,不到五分鐘,老師走了過(guò)來(lái),用紅筆批改著(zhù)他的卷子,批完后,老師高興地說(shuō):“子越,滿(mǎn)分!蓖瑢W(xué)們都驚嘆的目光注視著(zhù)他,事后朋友對我說(shuō):“靜萱,你可得加把勁呀!你那么聰明,怎么連同桌都趕不上?”
終于有一次語(yǔ)文測驗,同桌被我難住了,他忍不住打開(kāi)書(shū)來(lái)看,一不小心書(shū)滑落到了地上,老師聽(tīng)見(jiàn)聲音,問(wèn)他:“子越,怎么了?”
“嗯,我把書(shū)放在這兒,它滑一來(lái)了!蓖缼妥麈偠。
“是嗎?相信你一次!”老師說(shuō)完走了,我心中有一千個(gè)疑問(wèn):為什么老師總那么護著(zhù)同桌?我不再羨慕別人,倒有點(diǎn)喜歡自己了。因為他沒(méi)有我的誠實(shí)。
那是一次英語(yǔ)測驗,我考了83分,但沒(méi)有說(shuō)謊,把卷子拿給爸爸看。結果爸爸不但沒(méi)有批語(yǔ)我,反而表?yè)P我了呢!
果不其然,我在一次數學(xué)小測中得105分,又在另一次期中考試中考了班級第二。忽然同桌對我說(shuō):“真羨慕你,雙喜臨門(mén)吶!”
我一愣,沒(méi)想到這世上還會(huì )有人羨慕自己!但這好成績(jì)是努力來(lái)的,愛(ài)迪生曾說(shuō):“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!憋@然,百分之九十九的'汗水是很重要的。努力不是一把尺子,卻像尺子那樣精確,且永遠伸長(cháng),讓你夠不著(zhù)邊。
這的終于突破了八百年不敗的紀錄,人也愈來(lái)愈清秀,讓父母與老師驚嘆不已,最驚的還是同桌。
現在當有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)時(shí),當著(zhù)同桌面,我大聲說(shuō):“自己!”
學(xué)習作文600字 39
學(xué)業(yè)就是人生,學(xué)業(yè)也猶如車(chē)站。人生沒(méi)有?空,沒(méi)有車(chē)會(huì )停下來(lái)等你慢慢追上,只會(huì )越開(kāi)越遠,離你越來(lái)越遙遠,無(wú)論何時(shí)也不能放棄努力,落后于他人,因為你一旦落后就會(huì )永遠錯過(guò)那些本該努力一點(diǎn)就可以擁有的榮譽(yù)。
光陰似箭,日月如梭。轉眼間我從一個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)充滿(mǎn)稚氣的小孩變成了一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的大孩子了。人生,有三個(gè)重要的階段,分別是“小學(xué)六年級,初中初三,高中高三”。只要你過(guò)了這三個(gè)重要的階段,你的人生就會(huì )一片光明了,當然,你得有付出才有未來(lái)的一片光明,因為付出的多收獲的也會(huì )多。彩虹,它只會(huì )出現在風(fēng)雨后,就和你現在的付出與回報是同樣的意思。在六年級到升初中考試這一段路,是非?部啦黄降,但是,或許想想在這之后會(huì )是怎樣的回報?有一句話(huà)說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!爆F在,我們正是少年時(shí)期,是人生最旺盛的階段,如果在這個(gè)階段放棄了前途光明就等于放棄了前途的一片光明,也等于放棄了自己的人生。
學(xué)習,就像馬拉松比賽一樣,路途很遙遠,有的人跑完全程可能會(huì )覺(jué)得很輕松,也有的人跑遠全程會(huì )覺(jué)得很累很難受。有的人跑完會(huì )覺(jué)得很輕松是因為它有苦苦的訓練,有付出很多,所以到了比賽的時(shí)候他跑完全程會(huì )比某些人輕松很多,而有的人沒(méi)怎么練過(guò),沒(méi)有什么付出所以到了比賽跑完全程會(huì )比別人吃力許多,難受許多。這就猶如學(xué)習一般,你考試前有好好學(xué),有付出,你就學(xué)得很輕松考得好,而有些人并沒(méi)有好好學(xué),沒(méi)有付出就學(xué)的很難考得不好。在比賽過(guò)程中,每當你超越一人你就會(huì )離終點(diǎn)進(jìn)一步,你的'心里也會(huì )更愉快更加會(huì )有要好好練習爭取再好的心理。每當你落后于一個(gè)人時(shí)你就會(huì )離終點(diǎn)更遠一步,你也可能會(huì )因此而灰心。所以不管如何你都要好好努力給自己打造一片光明未來(lái)。
誰(shuí)能笑著(zhù)走到最后,誰(shuí)就是笑的最好的那一個(gè)。讓我們一起努力走向更好的未來(lái),創(chuàng )造出明日的輝煌吧!
學(xué)習作文600字 40
作為一名學(xué)生,大家的責任和義務(wù)是學(xué)習。在學(xué)習中,大家不只要收獲常識,還要體驗它給大家帶來(lái)的快樂(lè )。學(xué)習并不是是難事,但愛(ài)上學(xué)習又何嘗是件容易的事!學(xué)習剛開(kāi)始大家會(huì )感覺(jué)它不只乏味無(wú)趣還極其枯燥,但假如繼續學(xué)下去,就會(huì )真的發(fā)現學(xué)習的快樂(lè )之處。只有真的領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的快樂(lè ),大家才可以愛(ài)學(xué)習,大家才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。那時(shí),學(xué)習在大家眼中就會(huì )變成一個(gè)非常不錯的興趣,而興趣是最好的導師?梢(jiàn),愛(ài)學(xué)習是多么的要緊!
大家不只要愛(ài)學(xué)習,也要講究學(xué)習技巧?鬃诱f(shuō)過(guò)一句話(huà)“學(xué)而時(shí)習之”,在學(xué)習中不只要好好學(xué)習新常識,也要時(shí)常復習舊常識,把舊的常識當新的常識來(lái)學(xué),反復咀嚼,細細品味!盎畹嚼,學(xué)到老”大家要在愛(ài)學(xué)習的態(tài)度中銘記這句話(huà)。由于學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,只須大家有興去學(xué),便有了學(xué)習常識的“源頭活水”。學(xué)習技巧有非常多,但誤區也不少。比如“學(xué)而不思”、“思而不學(xué)”,在學(xué)習中一味的念書(shū)而不去考慮,就會(huì )由于不可以理解它的意思而迷惑;而只一味的.憑空考慮卻不學(xué)習,最后會(huì )因此而疑惑。所以愛(ài)學(xué)習的重要在于學(xué)習的辦法和態(tài)度。
愛(ài)學(xué)習,對大家有非常多益處。它如一盞指明燈,讓大家邁著(zhù)更堅定的節奏登上理想的高峰;它猶如一把神奇的鑰匙,為大家打開(kāi)常識的大門(mén);它又如一杯香濃的咖啡,讓大家感受它的香甜,品味它帶來(lái)的快樂(lè )。愛(ài)學(xué)習不只使大家得到了常識和快樂(lè ),也能讓大家學(xué)到更美好、堅毅的品質(zhì)。
愛(ài)學(xué)習,就等于離大家的理想更近了一步。假如你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人,那樣你會(huì )享受到無(wú)比的快樂(lè )。由于在探索常識的道路上,你總抱有一種渴望學(xué)習常識的態(tài)度,抱有這種態(tài)度,你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )大有提升。大家要愛(ài)學(xué)習,努力充實(shí)自己,使自己變成一個(gè)常識的富翁。不要覺(jué)得它沉重,不要再把它當負擔,當真的愛(ài)上學(xué)習后,你就會(huì )發(fā)現學(xué)習是很輕松、愉快的,所以讓大家愛(ài)上學(xué)習吧!
學(xué)習作文600字 41
今天,我帶了我可愛(ài)的筆記本,想要同學(xué)們給我留言。晚自習下課前,我把筆記本交給了小小,讓她幫我拿到女生寢室,讓姐妹們給我留言。
一晚上我都很期待,我的姐妹們會(huì )對我說(shuō)些什么話(huà)呢?鼓勵我好好干,考上三中?愿我們的友誼天長(cháng)地久?還是加把勁,下次考過(guò)班長(cháng)?……
面帶著(zhù)微笑,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天,我早早的起了床,精神飽飽的,像個(gè)好奇寶寶沖到教室。終于,小小來(lái)了,我眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)小小,想饑餓的人渴望面包一樣渴望著(zhù)什么。
小小不太好意思的笑著(zhù),臉蛋紅紅的,她手里抱著(zhù)一摞書(shū),她用另一只手在那一摞書(shū)中翻尋著(zhù),終于她拿出我的筆記本,我迫不及待的伸手結果我可愛(ài)的筆記本。正準備打開(kāi)來(lái)看,小小卻說(shuō):“小雨啊,昨晚上我們的作業(yè)太多了,我拿給她們寫(xiě),她們個(gè)都不寫(xiě),只有我個(gè)人寫(xiě)了的,不好意思哈!”
我的笑容變得僵硬了,腦海里浮現出姐妹們一個(gè)個(gè)都絞盡腦汁的`寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的情景,當小小把筆記本遞給她們時(shí),她們邊寫(xiě)作業(yè),邊有點(diǎn)惱的說(shuō):“我作業(yè)還多得很呢!”我雙手緊緊地握著(zhù)手里沉重的筆記本,小小一定是騙我的,怎么可能只有她一個(gè)人寫(xiě)了的呢?
小小接著(zhù)又說(shuō):“昨晚我作業(yè)還沒(méi)做完,寢室就關(guān)燈了,我還是在床上坐著(zhù),打起電筒給你寫(xiě)的喲!”小小的語(yǔ)氣好象是要在想我表現著(zhù)什么,我簡(jiǎn)單的道了謝,然后慢慢的轉身,很失落的回到自己的座位。
我坐下來(lái),低著(zhù)頭看著(zhù)眼前可愛(ài)的筆記本,慢慢打開(kāi),面無(wú)表情的我隨意亂翻著(zhù)。出現在眼前的,沒(méi)有我期待的姐妹們對我的祝福,只是些美麗但卻沒(méi)有意義的圖案,終于有一頁(yè)出現了小小給我的留言。我一字一句的看完了她對我的祝福,和希望我們永遠是好朋友這些讓我感動(dòng)卻更加失落的話(huà)。為什么這樣的留言不多一點(diǎn)呢?
淚花在眼睛里閃爍。初三了,學(xué)業(yè)的確很繁忙,難道我們三年的友誼還不如那一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)重要嗎?
學(xué)習作文600字 42
每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習,作為一名學(xué)生學(xué)習就是一切,可是隨著(zhù)時(shí)間的流逝,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我越來(lái)越不知道自己為什么要學(xué)習,為什么去學(xué)習?
在很多的時(shí)候,我只知道自己需要學(xué)習,至于原因我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),因為我發(fā)現其他的事情根本就不擅長(cháng),除了學(xué)習我又可以干什么呢?
我在高中時(shí)就開(kāi)始迷惘,我突然之間覺(jué)得學(xué)習似乎沒(méi)有什么用處,我學(xué)習對于未來(lái)有什么幫助?整日的學(xué)習就是我消磨時(shí)間的方式,我既不會(huì )在這里奮發(fā)圖強,也不會(huì )吊兒郎當,一直就是默默無(wú)聞,成績(jì)也不會(huì )有什么起伏跌宕,每一次都會(huì )在一定的范圍之內,我似乎這個(gè)人的性格特點(diǎn)就是這樣!就好象我的英語(yǔ)成績(jì),我的英語(yǔ)不是很好,但是我的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)五十,也沒(méi)有幾次突破六十,五十九點(diǎn)半都有過(guò)好幾次,而且有的時(shí)候不知怎么回事,自己預估成績(jì)的時(shí)候是六十,結果成績(jì)查詢(xún)的時(shí)候就成為了五十九。
我努力學(xué)習過(guò),原本偏的課程趕上了,但是其他的成績(jì)就會(huì )落下來(lái),我似乎就不是學(xué)習的材料,每一次的學(xué)習成績(jì)總體上都是原本的水平!我的老師也因此很擔心我,因為據他說(shuō)我這個(gè)人隨波逐流,根本就不會(huì )擔心成績(jì),也不會(huì )選擇努力奮斗,一直就是差不多就好!
尤其是在是后面一段時(shí)間,我一直認為我真的`考不上了,越來(lái)越多的考試,使得我覺(jué)得高考分數線(xiàn)就是天涯海角,我就是大海中的一片小船舶,根本就看不見(jiàn)陸地。
當我不知不覺(jué)的過(guò)來(lái)了高考,結果分數線(xiàn)剛剛過(guò)了二本院校十來(lái)分,我的媽媽覺(jué)得我還是可以重新來(lái)一次的,畢竟我的基礎知識不錯,可是我這個(gè)時(shí)候實(shí)在是不想去學(xué)習了,我實(shí)在是不知道學(xué)習的意義,很多的理由使得我自己很想離開(kāi)這個(gè)高中,我不想再次學(xué)習了,我已經(jīng)不適合再次學(xué)習了,因此我就去了大學(xué),一個(gè)并不是十分滿(mǎn)意的大學(xué)!
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