幫助同學(xué)學(xué)習的快樂(lè )五年級作文

　　幫助同學(xué)學(xué)習，是一件非�？鞓�(lè )的事情。不但自己人把功課重新復習一遍，而且被幫助的同學(xué)就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過(guò)這種快樂(lè )。

　　在一天早上，我剛到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學(xué)訂正試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學(xué)。咦？這不是剛考完的語(yǔ)文中段考試試卷嗎？他們怎么已經(jīng)知道成績(jì)并正在訂正了？從貴東口里得知，語(yǔ)文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績(jì)比較差。哦！原來(lái)老師楊讓他們進(jìn)步，所以才讓我們來(lái)教他們的。

　　我看見(jiàn)貴東正為一道題發(fā)呆。仔細一看，是填近義詞的。我告訴他：“近義詞就是意思差不多、相近的詞語(yǔ)，平時(shí)要多看書(shū)，才能積累多詞語(yǔ)，對這類(lèi)題才會(huì )做�！辟F東若有所思地想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一題是寫(xiě)出“霎時(shí)”的近義詞。我問(wèn)貴東：“霎時(shí)是什么意思？”貴東搖搖頭。我啟發(fā)他：“霎時(shí)就是‘很快、非�？臁�的意思，想想還有什么詞的意思是跟這個(gè)相近的？”貴東猶豫一下，說(shuō)：“馬上”，我再次啟發(fā)他：“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思，還有什么詞比這個(gè)更恰當？”“嗯，對了，是‘剎時(shí)’”貴東興奮地說(shuō)。我豎起母指夸他答得對！后面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了！

　　我想：以后，班上成績(jì)稍差的同學(xué)都有人幫助的話(huà)，那我們班的整體成績(jì)就會(huì )提高，老師也就不會(huì )那么辛苦了。想著(zhù)想著(zhù)，我甜甜地笑了……

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