希望的優(yōu)秀作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的希望的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
希望的優(yōu)秀作文1
今天班會(huì )上，萬(wàn)老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛(ài)我班》。聽(tīng)到標題時(shí)，我感到非常吃驚。所以我第一感覺(jué)就是謝同學(xué)寫(xiě)反題了，被老師當作反面教材。而且，我覺(jué)得謝同學(xué)上課時(shí)挺活躍的，下課時(shí)也與同學(xué)們打成一片，也熱衷于班級之，為何不愛(ài)我班呢？
隨著(zhù)老師的誦讀，我也聽(tīng)明白了他不愛(ài)我班的主要原因：因為，他覺(jué)得我們班的某些同學(xué)很虛偽，上一秒還和對方稱(chēng)兄道弟，下一秒卻與別人說(shuō)對方的壞話(huà)，對待朋友太過(guò)于虛偽。
其實(shí)，我身邊也有一些類(lèi)似的情況。當我聽(tīng)到一些人說(shuō)我朋友的壞話(huà)時(shí)，或聽(tīng)見(jiàn)他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓枙r(shí)，因礙于心理，有時(shí)候會(huì )只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學(xué)時(shí)，因好友的模擬升中考試成績(jì)比我好很多，心生嫉妒，和別人說(shuō)好友的壞話(huà)，當我聽(tīng)明白了他不愛(ài)我班的原因時(shí)，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級里。
接著(zhù)，萬(wàn)老師讀了唐同學(xué)的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫(xiě)到：班里的一些同學(xué)是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿(mǎn)，讓自己提前適應社會(huì )的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺(jué)得他很希望與班上的所有同學(xué)，建立友誼，一起度過(guò)美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿(mǎn)友誼與關(guān)愛(ài)的班級里。
最后，萬(wàn)老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受，她十分條理地說(shuō)出了自己的感受，而且對各同學(xué)的感受也做出了理性的評價(jià)，使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級里。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿(mǎn)友誼與關(guān)愛(ài)、能理性思考事物、風(fēng)紀嚴明、成績(jì)優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)的班級里。
但，僅是希望而不付諸實(shí)際行動(dòng)的話(huà)，就不會(huì )有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學(xué)都能為建設理想班級付諸行動(dòng)！
希望的優(yōu)秀作文2
我不管未來(lái)怎樣，既然選擇遠方，便帶著(zhù)希望，只顧風(fēng)雨兼程，出發(fā)!
——題記
漫漫的人生長(cháng)路，沒(méi)有永遠的成功，亦沒(méi)有永遠的失敗，就如同人生不會(huì )一直停留在一處。我們不會(huì )一直待在一個(gè)句號，不可能一直處于勝利的巔峰，一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，不僅代表了結束，也代表了下個(gè)旅程的開(kāi)始。因此我們的人生要不斷地冒險，才能不斷成功，不斷地突破自我。
而對于下一次的冒險，我的準備并不充足，只帶了源源不斷的希望同我出發(fā)。
愛(ài)迪生，這個(gè)人相信是人盡皆知，家喻戶(hù)曉的吧!他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，是他發(fā)明了燈泡，帶來(lái)了光明和數以萬(wàn)計人的方便，那么愛(ài)迪生發(fā)明時(shí)做的實(shí)驗也應知曉一二吧!他實(shí)驗了不下百次，仍沒(méi)有放棄，最后終于取得成功。試想，若他在最后一次實(shí)驗前放棄，那才是真的很可惜;但如果這一次實(shí)驗沒(méi)有成功，我相信他一定會(huì )一直實(shí)驗下去，直到成功為止。
希望，是永不放棄的動(dòng)力。
越王臥薪嘗膽，不也是有強國的信念和一雪前恥的希望在支持他走下去嗎?越王被削弱勢力后，并不氣餒，而是帶著(zhù)希望，為下次的勝利做準備，為打敗吳國努力。于是便有了越王日日臥薪，月月嘗膽之舉。生活在舒適的現代的我們，能否想象古時(shí)柴房之臟、豬膽之苦，而越王卻帶著(zhù)希望，做到了。所以他最后，成功了�！芭P薪嘗膽，越甲三千可吞吳�！笔廊酥恢@越甲三千吞吳，殊不知是因越王的臥薪嘗膽呀!
希望，能支持人在困境中勇敢前行。
未來(lái)的路還很長(cháng)，需要我們一步步地走，在欣賞沿路風(fēng)景的同時(shí)，我亦會(huì )同愛(ài)迪生般鍥而不舍，像越王一樣吃苦耐勞。不管過(guò)去是否已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，下一次的旅程都已經(jīng)開(kāi)始，所以，我會(huì )帶著(zhù)希望，一次次地去闖，去拼搏，直到成功，直到最后……
希望的優(yōu)秀作文3
希望是一縷陽(yáng)光，給予我們溫暖；是一盞燈，指引我們前行；是一個(gè)避風(fēng)港，收留最絕望的人們。
有一位著(zhù)名的科學(xué)家，他的名字叫作“愛(ài)迪生”。愛(ài)迪生是一個(gè)異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗，制作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從前輩們發(fā)明電機后，愛(ài)迪生就決心制造電燈，為人類(lèi)帶來(lái)光明。在制造電燈的過(guò)程中他經(jīng)歷了很多的坎坷。有一天他正在做試驗，突然停電，貓把他的蠟燭打翻了，結果家被燒了，可他卻不放棄，經(jīng)過(guò)許多次的努力，他找到了其中的奧妙，每天通宵做試驗，終于研發(fā)出了電燈，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，現在的電燈，已經(jīng)改造成了節能燈，可這一切還是歸功于愛(ài)迪生。
愛(ài)迪生成功是因為他心中有希望，不怕挫折、困難，不退縮，而有些人卻不抱有希望，不肯去拼搏，因此失敗了。我也是不敢拼搏自已不行就不抱希望的人。
有一次，學(xué)校組織參加英語(yǔ)競賽，因為我知道我不行，而沒(méi)有認真復習，并總是跟自己重復一句話(huà)：“別抱有太大的希望！”終于考試的日子來(lái)臨了，當同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻心急如焚，而對著(zhù)試卷我不知所措，只好把自己會(huì )做的先做，而不會(huì )的只能蒙。我轉頭去看我們班的最弱體，只見(jiàn)他頭都不抬，認真的做著(zhù)題，當成績(jì)下來(lái)時(shí)他居然得了三等獎。我心頭一震，原來(lái)他心中懷著(zhù)希望取得了成功。
有句話(huà)說(shuō)的好“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰闩�，心中懷著(zhù)希望就一定會(huì )成功，與之相反，你無(wú)視這件事，你就無(wú)論如何都會(huì )失敗，所以只要你有希望就一定會(huì )成功。
希望的優(yōu)秀作文4
希望，是在絕境中的星星之火，讓我們走出困境；希望，是一盞明燈，為我們指引方向，讓我們走向光明大道，播種希望的種子，讓我們的生活多姿多彩，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
張海迪，一個(gè)身患殘疾的人，5歲那年因為高燒，胸部以下全都失去知覺(jué)，可是她沒(méi)有放棄，沒(méi)有自暴，憑著(zhù)自己對學(xué)習的渴望，對生活的希望，毅然堅持了下去。她覺(jué)得雖然自己的身體殘疾了，但是她的精神沒(méi)有殘疾，她也可以像正常人一樣學(xué)習，她要考上大學(xué)，不辜負父母對他的期望。果然不出所料，張海迪考上了大學(xué)，還學(xué)習了醫術(shù)，用自己學(xué)到的醫學(xué)知識給別人看病。
張海迪的精神確實(shí)可貴，在生活中，我們這些健全的人更應該擁有這種堅持不懈，勇于挑戰自我，不達目的不罷休的精神。
那是寒假的一天，為了減輕媽媽的負擔，我準備學(xué)習炒菜。我先準備好食材，然后清洗，之后再把它們切成小丁，準備完畢，我開(kāi)始炒菜了。因為心里緊張，我竟然忘記放油了，炒出來(lái)的菜沒(méi)有色澤，沒(méi)有香飄四溢的感覺(jué)。
吸取完教訓后，我開(kāi)始炒第二個(gè)菜了，雖然這次比上次炒得好那么一丟丟，但還是不好吃。第三次失敗了，第四次又沒(méi)成功。我十分氣餒，真想放棄。突然一股神奇的力量環(huán)繞著(zhù)我，仿佛對我說(shuō)：“你不是給自己立下過(guò)規定，不達目的永不罷休嗎？你絕不能放棄�！薄皩�，我不會(huì )放棄，張海迪在困境中沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地活了下來(lái)，我只遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)困難怎么會(huì )放棄？”雖然我沒(méi)有這方面的天賦，可是我依然堅持了下去，在多次失敗后，我終于做出了一盤(pán)像樣點(diǎn)的菜。吃著(zhù)自己做的菜，我心中甜滋滋的，仿佛有一股涼絲絲的風(fēng)吹過(guò)我心頭。
每個(gè)人心中都有一顆種子，就讓這顆種子在我們幼小的心中生根發(fā)芽，付出的是努力，揮灑的是汗水，收獲的卻是累累果實(shí)，讓我們共同堅持，到達成功的彼岸。
希望的優(yōu)秀作文5
七天的國慶長(cháng)假就這樣過(guò)去了。
在宿舍宅了六天，打了兩次球，享受了幾個(gè)自然醒，一伙人去師姐新家做了一趟客，一起煮飯做菜，還玩了一整天的三國殺，閑里偷忙之余文章雛形也略見(jiàn)端倪了。
如此閑適假日，對于步入職場(chǎng)的同齡人看來(lái)，是很懷念卻再難享受到的了。然而，開(kāi)學(xué)以來(lái)我很難去心安理得地去享受寂靜而珍貴的時(shí)光。文章、畢業(yè)和擇業(yè)的壓力，在一夜之間驟然劇增，心井中像被拋下幾塊碩大的石頭，讓人幾近無(wú)法喘息和呼吸。突然發(fā)現，手中要處理的事情太多，凌凌雜雜，卻無(wú)從下手。前途的選擇與職業(yè)的規劃，這些過(guò)去似乎八桿子打不著(zhù)的事，都迫在眉睫地需要做出選擇和付諸行動(dòng)。在過(guò)去從沒(méi)遇到的狀況面前，對無(wú)知的恐懼，對未來(lái)的模糊定位，對所謂幸福的遙不可及，在那么幾個(gè)夜晚，讓我難于入眠。
生活的經(jīng)驗告訴我們，不要去沉浸在一種不積極的情緒中。世事沉淪，人生起伏，在生命的轉折路口，疑惑與畏懼都是正常的情緒反應。在生命的不同時(shí)期，每個(gè)人都生活在特定的生活模式中，因而人會(huì )更容易對熟悉的事物產(chǎn)生信任和依賴(lài)感，與此同時(shí)，對陌生的事物會(huì )產(chǎn)生排斥與恐懼。在某種程度上來(lái)說(shuō)，大部分的人都被所處的環(huán)境體制化了，都不想失去因熟悉而帶來(lái)的安全感。哪怕是只需勇敢踏出第一步，我們就能享受另一段美妙的旅程，只要跳出體制化的怪圈，我們將會(huì )有一個(gè)更美好的明天。
人活著(zhù)就是希望，人活著(zhù)也靠希望。
若不心懷希望而行，我們無(wú)法穿越夜的黑，無(wú)法抵達天的明。
希望能給人力量，而希望的力量恰好是我最缺少的。
希望和夢(mèng)想或許不夠真實(shí)，但是它們卻實(shí)實(shí)在在能給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。
希望的優(yōu)秀作文6
每天給自己一個(gè)希望，生活就會(huì )多一份快樂(lè )和精彩，每天給自己一個(gè)希望，就是給自己一個(gè)目標，有了目標就有了方向，有了希望就有了成功的曙光。每天給自己一個(gè)希望，我們將活的生機勃勃，激昂澎湃。只有我們不忘每天給自己一個(gè)希望，我們就一定能夠擁有一個(gè)豐富多彩的人生。勇敢地活著(zhù)，微笑著(zhù)面對，不要怕傷痕太痛，不要怕挫折太多，每一粒果實(shí)的成熟都要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，每個(gè)人的成功都會(huì )經(jīng)歷酸甜苦辣。生活是一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你笑，你對它愁眉苦臉，它也會(huì )對你冷眼相看。世界上所有的事都有好壞兩方面，我們不可能竟遇上好事，壞事在所難免的。就看我們自己怎樣去對待。當你覺(jué)得黑暗的時(shí)候，不是因為沒(méi)有陽(yáng)光，而有時(shí)候你只是背對著(zhù)陽(yáng)光，如果你轉個(gè)身面對著(zhù)陽(yáng)光，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光依舊明媚燦爛。當所有苦難降臨的時(shí)候，幸福也在等著(zhù)你收留。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？想做個(gè)快樂(lè )的人，就必需戰勝寂寞和孤獨，拋去煩惱和憂(yōu)愁，刪掉傷心和痛苦，尋找幸福和快樂(lè )，生活中的強者，不是因為他沒(méi)有常人的痛苦和煩惱，而是在于他能夠比常人更快地從狹隘的自我解放出來(lái)。一個(gè)人的成功與否，并不取決于環(huán)境和際遇，而是取決于他對這種環(huán)境和際遇的態(tài)度和行動(dòng)。因而培根說(shuō)：一切幸運，并非沒(méi)有煩惱；而一切厄運，也并非沒(méi)有希望。無(wú)論是不幸的命運，還是痛苦的煎熬，只要堅持忍耐，忍住一切不幸和痛苦，才能在烈火中煉成鋼。每天給自己一個(gè)希望，不管成功失敗，只要我們努力過(guò)，當回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而傷心悔恨。
希望的優(yōu)秀作文7
一個(gè)民族如果喜歡閱讀書(shū)報雜志，始能提升人文素養，而且也有知識與見(jiàn)地，較有判斷力，這樣愛(ài)讀書(shū)的民族才有前途與希望。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：「知識就是力量」的哲學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)另外一句意義深遠的話(huà)：「人們獨居或退隱時(shí)，最能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣；談話(huà)時(shí)最能表現出讀書(shū)的文雅；判斷和處理事物時(shí)最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力�！箍梢�(jiàn)喜愛(ài)讀書(shū)的人可以享有獨處時(shí)的樂(lè )趣，也能培養文雅的氣質(zhì)，更能有判斷力與做事的能力。
在西方有一個(gè)民族就是以色列人最?lèi)?ài)讀書(shū)，而在東方則是日本人，這兩個(gè)國家的人民總是經(jīng)常手不釋卷，一般的國民多是知識淵博，談吐不俗，而且國力堅強，在國際中舉足輕重。
反觀(guān)我們多數臺灣人卻是不喜歡閱讀，在捷運、火車(chē)或飛機上很少看見(jiàn)人們在閱讀書(shū)報，民間組成的讀書(shū)會(huì )亦不多，因此，我們臺灣人很容易被電視媒體及政客所愚弄；一些政客在扣應節目中，明明是硬拗—白的說(shuō)成是黑的，黑的說(shuō)成是白的，而且還可以瑯瑯上口。因此，目前臺灣最需要推展的運動(dòng)是讀書(shū)會(huì )的運動(dòng)，各個(gè)團體、公司、機構以及社區都能成立讀書(shū)會(huì )，定期分享讀書(shū)的心得與樂(lè )趣，以提升臺灣人的人文素養。
幾年前，我專(zhuān)程到南投縣鹿谷鄉的一所長(cháng)老教會(huì )參加社區的婦女讀書(shū)會(huì )，是她們在921震災后，了心靈的重建而組成的。當晚有十多位出席，教會(huì )與社區的婦女各占一半，多為國中及高中畢業(yè)的，令我驚訝的是她們所討論的問(wèn)題都很有深度，而且見(jiàn)解精辟。
如果我們能夠共同選擇好書(shū)，一個(gè)月念一本，一年就十二本，二、三十年下來(lái)，就念了好幾百本好書(shū)，讀書(shū)會(huì )中的成員以不同的角度和體驗來(lái)分享與討論，可以使這些好書(shū)活起來(lái)，啟發(fā)與引領(lǐng)我們人生的道路，也能增進(jìn)我們人群生活的凝聚力。
不喜愛(ài)讀書(shū)的民族沒(méi)有希望，也沒(méi)有光明的前途，愿我們更多臺灣人在各個(gè)角落組成讀書(shū)會(huì )，這也就是一種進(jìn)取心的展現。
希望的優(yōu)秀作文8
“啪 啪 啪”咦？是哪兒的掌聲如此熱烈？哦，原來(lái)是長(cháng)坑小學(xué)正在舉行“希望之星-----演講比賽”，我們一起區瞧瞧吧！
來(lái)到長(cháng)坑小學(xué)大會(huì )堂，只見(jiàn)張燈結彩，裝飾一新，這是為了舉行一個(gè)非常有意義的活動(dòng)------演講比賽。許多小朋友都在緊張的練習中。有的在一旁的角落死記硬背；有的則站在鏡子面前表演一下，并加上自己的肢體語(yǔ)言，以及神態(tài)；還有的拿來(lái)錄音機把自己的聲音錄下來(lái)，再從中尋找缺點(diǎn)。我也不例外（因為我也是參賽者），我站在幕后，看著(zhù)手里的文章試著(zhù)背一背，再聽(tīng)聽(tīng)mp3盡量緩解一下心情，不再緊張。一切準備就緒。
大約6：00多鐘比賽正式開(kāi)始�！笆紫扔姓埖湍昙墄xx上場(chǎng)大家掌聲歡迎�！敝灰�(jiàn)她羞羞答答地走上臺，小聲并結結巴巴地說(shuō)“大…大…大家好我…我叫xxx今年x歲……”接下來(lái)三個(gè)四個(gè)都是這樣我緊皺眉頭心不禁一顫心想:我會(huì )不會(huì )像他們一樣我可是實(shí)驗小學(xué)地學(xué)生我代表地就是實(shí)驗小學(xué)我不可以為實(shí)驗小學(xué)丟臉.這時(shí)有一位外貌秀氣的女選手大大方方地走上臺站在舞臺中央流利地介紹起來(lái)“大家好我叫xxx我今天演講地題目是《我的媽媽》我的媽媽……”
我的眉頭更加緊了愁眉苦臉地想:其他同學(xué)表現得很不理想而她卻落落大方顯然她已經(jīng)脫穎而出了我可以比得上她嗎?我行嗎?就在我左右為難的時(shí)候只聽(tīng)一聲“請周笑瑩選手準備”我的心吊了起來(lái)仿佛有一只只小兔子在活蹦亂跳.這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)手搭在我肩上說(shuō)“笑瑩相信自己你能行你有能力超過(guò)他們!”“嗯好的”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭剛走上臺我班同學(xué)便大叫“笑瑩笑瑩笑到最后一定會(huì )贏(yíng)!”載著(zhù)他們的希望我用自己富有磁性的聲音充滿(mǎn)文采的文章豐富的表情征服了老師、同學(xué)，得了第一。
這次比賽見(jiàn)證了選手的實(shí)力挑戰了選手的勇氣增進(jìn)了選手的友誼真是一舉兩得。
希望的優(yōu)秀作文9
不知道是出于什么心情寫(xiě)的這篇文章，只是在收拾東西的時(shí)候發(fā)現了那盆因為忙于中考而遺忘在角落的那盆土豆，從而輕而易舉的觸發(fā)了某根敏感的'神經(jīng)。
葉子已大多泛黃，不知是因為缺少照料還是因為它本該成熟 。搖搖依舊堅守在崗位上的葉子，那本該落下的葉子在外力的作用下便如弱不禁風(fēng)的蝴蝶一般在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)隨風(fēng)悠悠落下。正如李商隱所說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。葉子，是堅守。
毫不猶豫地將土豆連根拔起，預料之中的看見(jiàn)葉莖根部結滿(mǎn)了大大小小的土豆。終是，淺笑。土豆， 是希望。
記不清是什么時(shí)候開(kāi)始種土豆，小時(shí)候是被那一個(gè)個(gè)淺黃色的小土豆吸引，只是單純的覺(jué)得好玩；長(cháng)大后才漸漸明白土豆的含義---希望，土豆是埋在土里的希望。我相信杜真子和我一樣把希望寄托在藏在地下的土豆上面，傻傻的堅守著(zhù)一個(gè)希望。我相信植物有感情，我相信它聽(tīng)得懂我說(shuō)話(huà)，我相信它能感受得到我的希望我的夢(mèng)想，我相信它一定明白那個(gè)每天對它“胡言亂語(yǔ)”的傻孩子遲早會(huì )長(cháng)大遲早會(huì )堅強遲早會(huì )成熟遲早會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
蘇格拉底說(shuō)飽實(shí)的麥穗總是低著(zhù)頭朝向他的大地母親，，由此看來(lái)我們所看到的可能并不是最好的。地上，地下，定是一番迥然不同的風(fēng)景。土豆從播種開(kāi)始發(fā)芽長(cháng)大開(kāi)花結果，地上的莖葉只有那么高，而地下的根和果實(shí)卻在土壤的溫柔滋潤下瘋狂滋生滋長(cháng)，是完美還是殘缺只有到收獲的那一刻才會(huì )被揭曉。正如希望一般，它總是悄悄在心田滋長(cháng)，人們所看到的是有限的枝葉，無(wú)法參透的能量卻總如土豆的根系一般瘋狂增長(cháng)，它只是在靜靜等待，等待一個(gè)“不鳴則已，一鳴驚人”的機會(huì )
與其將希望大聲說(shuō)出來(lái)，倒不如讓它隨土豆芽一起埋入地下，隨它任意滋長(cháng)。
然后一鳴驚人。
或許，這邊是我種土豆的意義吧
我希望
那每年都種的土豆可以一直伴隨著(zhù)我，從發(fā)芽長(cháng)大開(kāi)花結果 ，陪我胡言亂語(yǔ)陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，直到地老的那一天，天荒的那一刻。
希望的優(yōu)秀作文10
當太陽(yáng)的最后一絲光輝灑在地平線(xiàn)的邊界，湛藍的天空蒙上一層淡黑的幕布時(shí)，死寂的夜—這個(gè)幽靈悄然來(lái)到人間。
經(jīng)過(guò)一次洗禮后的白天，這個(gè)黑夜仿佛更加真切，而這似乎是我的最終歸宿。我走在幽暗的小徑上，拖著(zhù)這個(gè)疲倦到似乎不再屬于我的這個(gè)軀體。我曾極度想在家人和老師面前展現自己，極度想擁抱他們對我的贊揚；
我曾有過(guò)極好的成績(jì)，卻被現實(shí)記得粉碎；那曾經(jīng)有過(guò)的幻想，卻碎得更加徹底。我甚至想到的逃避。凌寒中，老師的諄諄教誨圍著(zhù)我身，繞著(zhù)我心�？墒敲鎸Ω改傅牟粩嘧穯�(wèn)，我又一次想到了放棄。我曾想過(guò)：人生匆匆數十載，到底該怎樣度過(guò)？是荒廢一生還是兢兢業(yè)業(yè)？在選擇中我又回到了茫茫世界，虛虛幻幻的夢(mèng)境，卻是真真實(shí)實(shí)的逃避！
正當我仿徨時(shí)，猛然看到那漆黑的教室中灑下的幾點(diǎn)星光，可是天上僅有的幾顆暗星又被那烏蒙蒙的云遮住了。幾點(diǎn)雨滴從空中落下，淋漓在我那幾經(jīng)受傷的心上。我感到全身是納悶透徹，感覺(jué)不到一絲冷或熱，這才是一個(gè)真實(shí)的我，或許。小雨過(guò)后，那幾顆暗星又點(diǎn)綴在夜空中，雖然他們只是幾顆微不足道的光點(diǎn)，可他們卻極力照亮一方天空�；璋档奶炜沼辛怂麄儾庞辛松�，這不正是希望么？
這不正是我要學(xué)習的么？縱使黑夜漫長(cháng)，但黑夜過(guò)后，迎來(lái)的是幾聲雞啼下的黎明，那漫長(cháng)的黑夜不正是奮斗的開(kāi)始么？在黑夜的包裹下，我是一只蠶，一只被蛹包裹的蠶，但現在我所做的是要奮斗，我要突破這蛹的枷鎖。新的風(fēng)暴應經(jīng)出現，怎么能夠停滯不前？穿越時(shí)空，竭盡全力追逐夜的希望，奇跡一定會(huì )出現！
希望的優(yōu)秀作文11
葉，落了。
深秋時(shí)節，吹過(guò)的風(fēng)如同干涸的湖面，干燥而預示著(zhù)死亡。片片樹(shù)葉在它的催促下倉皇地變黃。衰老。凋零。日復一日，無(wú)聲無(wú)息地鋪滿(mǎn)了大地，它們仿佛是在企圖遮蓋一個(gè)驚人的秘密，當我掃開(kāi)地上的一層落葉后，才發(fā)現原來(lái)真相是為了覆蓋最底下已經(jīng)開(kāi)始腐朽的的枯葉，它不想讓別人發(fā)現自己正走向毀滅。滿(mǎn)地落葉已是很凄涼了，但它也要用盡全力把最美好。最干凈的一面展現給世人。
落葉不可能像喜鵲在枝頭高鳴；不可能像知了在林間沉吟；不可能像蟋蟀在石下長(cháng)嘆。排空那些高調做是又貪婪索取的雜音，便可聽(tīng)到片片落葉在你安靜的心房徐徐降落，發(fā)出震而欲聾的轟響，奇跡般地驚天動(dòng)地。
想起一句話(huà)：“包裹著(zhù)金絲的落葉，在秋風(fēng)面前表現得十分堅強，沒(méi)有依戀，沒(méi)有悲哀，在風(fēng)中跳著(zhù)最后的舞蹈，那么瀟灑，那么曼妙�！甭涞氐囊凰查g，為大地增添了一份力量，在小范圍內激起周?chē)淙~的層層漣漪，震撼著(zhù)每個(gè)人的心靈。借著(zhù)秋風(fēng)的力量，落葉在大地上依舊忠實(shí)地守護著(zhù)它的諾言，它們沒(méi)有消逝，它們的生命在累積中得到了重生，得到了延續。
每片落葉都承載著(zhù)一個(gè)金色華麗的夢(mèng)想，它們通過(guò)腐朽，再經(jīng)大樹(shù)的根系吸收，嵌在樹(shù)的年輪里，隨流年長(cháng)成參天的記憶。它們偉大的夢(mèng)想很強烈，似乎把耳朵貼近地面就能聽(tīng)到希望瘋長(cháng)的聲音，這聲音深深淺淺地刻在真正懂它的人的心房上。
落葉洗凈了冬的無(wú)暇，孕育了春的希望，承載了夏的繁華。用它寂寞的身影，孤獨吟唱，歌聲甚比“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！眮�(lái)得更猛烈。
那段片片金黃的日子，有人在天空劃出天籟的聲響。
希望的優(yōu)秀作文12
一年前，帶著(zhù)父母的叮嚀和囑咐，來(lái)到我向往已久的學(xué)校。告別了朝夕相處的同學(xué)與老師。走進(jìn)新的學(xué)校有了新的感覺(jué)，有一種壓力，一種寄托，一種期望
由原來(lái)的天真爛漫，變成了逐漸走向成熟的學(xué)生。如今，已經(jīng)沒(méi)有了歡樂(lè )。每天，每時(shí)，每分。都在刻苦學(xué)習。炎熱的夏天，知了在樹(shù)上聲聲的叫，可我依然在教室里努力學(xué)習。
第一次月考完了，可我的心卻怎么也平靜不下來(lái)。心里默默地祈禱著(zhù)。如意，如意當老師當著(zhù)全班同學(xué)公布成績(jì)時(shí)，我的手心捏出了一把汗。當讀到xx語(yǔ)文：不及格。數學(xué)：良我的心全涼了。
為什么？為什么，老天怎么這么不公平。這一夜徹底失眠了。我想了很多，很多。該怎么面對含辛茹苦的父母，和辛勤培育我的老師一切的一切都成了x�；氐郊依�，母親見(jiàn)我臉色蒼白，話(huà)到嘴邊又咽下去了。只有爸爸對我說(shuō)：只要努力，就行了，可我心里明白，我是家里唯一的希望。哎，我無(wú)語(yǔ)
后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任的關(guān)心，和各代課老師的幫助下，我掌握了許多學(xué)習的方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力。在中考時(shí)原本成績(jì)平平的我，這時(shí)又一次成為班級的驕傲�？墒前嘀魅胃嬲]我：不要驕傲。功夫不負有心人，在最后的考試中，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入理想的學(xué)校。
花兒開(kāi)了，夏河流淌了，太陽(yáng)又一次升起來(lái)了。拿到錄取通知書(shū)時(shí)，我興奮的跳了起來(lái)。母親臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
我可以自豪的說(shuō)，我是父母眼中的希望。我戰勝了困難，更戰勝了自己人心中必須要樹(shù)立希望，因為只有這樣，才能崔人奮進(jìn)。
人總要向前看，因為希望總在前方。
希望的優(yōu)秀作文13
原來(lái)我在一條小河里，但沒(méi)過(guò)多久，河就發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)一天天的惡化，我再也不能在這兒生存了，于是，我來(lái)到了另一條小溪．
這個(gè)新環(huán)境很不錯，里面生活著(zhù)很多魚(yú)．我與他們交上了朋友，每天沐浴在柔和的陽(yáng)光下，別提多舒服啦！可好景不常，不知哪兒來(lái)的水葫蘆草霸占了我們的領(lǐng)地，這金玉其外，敗蓄其中的東西，竟然遮住了水面．我們不但曬不到太陽(yáng)浴，就連呼吸都成了問(wèn)題．沒(méi)辦法，為了生計，我們只能再選地方生活了．
聽(tīng)別人說(shuō)長(cháng)江好，黃河水里有大量泥沙，不適合我們生存．于是我就不遠萬(wàn)里，長(cháng)途奔波到長(cháng)江．可誰(shuí)知，一不小心跑錯了道，竟然到了黃河．過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我們終于適應了多泥沙的環(huán)境．但是，不知何時(shí)，黃河竟然斷流了，水可是我們魚(yú)兒的生命之源，沒(méi)有水我們怎么生存？我甚至聽(tīng)說(shuō)黃河將成為季節性河流！不行，看來(lái)我還得再勞累一次，一定要找到美麗的長(cháng)江，這是我最后的希望．
長(cháng)江，啊，美麗的長(cháng)江，我終于投入了你的懷抱！剛發(fā)完一句感慨，就聞到一股撲鼻而來(lái)的惡臭．這是長(cháng)江嗎？我問(wèn)了問(wèn)旁邊的魚(yú)兒．＂是，怎么不是，只不過(guò)現在長(cháng)江中下游由于大量排放污水，就有了這股惡臭，看你是新來(lái)的，不習慣吧�。⒙�(tīng)到這里，我的腦袋＂嗡＂的一聲，竟然連長(cháng)江也這樣了，難道就真的沒(méi)有一個(gè)適合我們生存的家園了嗎？這還是原來(lái)那個(gè)美麗的藍色星球嗎？
最后，我成了漁民網(wǎng)袋中的一條魚(yú)，不是我一不小心被捕，而是我自己鉆進(jìn)去的．為什么？就是因為我沒(méi)有了我生存的家園．不過(guò)，我沒(méi)有被人們吃掉，因為那什么質(zhì)量監督局說(shuō)我體內含有大量毒素，已無(wú)法食用！
希望的優(yōu)秀作文14
記得那冰心先生的《相思》：“枯枝——在雪地上又縱橫的寫(xiě)遍了相思！”樹(shù)枝留下的痕跡叫相思。脆弱、無(wú)定，然而透明，這就是我，我不知多少次覺(jué)得我并沒(méi)有留下所謂的印跡。世界就如那純白的雪，但我卻在它身上肆意跺出萬(wàn)千骯臟的腳印，這就是我的跡？可它不是被新雪覆蓋，便是融化了，踏雪終歸無(wú)痕。
每一片花瓣上，每片葉子上都有一顆晶瑩的露珠，每一顆露珠，都留下彩虹似的跡。跡很無(wú)邊，每當我榻順著(zhù)這模糊的前人的跡走去時(shí)，總是發(fā)現很漫長(cháng)，于是我就像一個(gè)艱苦的苦行僧，歷經(jīng)磨難，背負道義無(wú)助地走，終因路“太茫無(wú)涯跡”而迷失了方向。
跡很坎坷。我每回面朝黃土背朝天的開(kāi)墾著(zhù)前人未完成“荒地”，總是汗水與眼淚分也分不清就往下墜落，“開(kāi)荒”——因為我手持正義，人們需我解救，即使沒(méi)有留下痕跡，我也一樣得做前人，讓后人們未來(lái)乘涼。
跡很狹窄。我無(wú)時(shí)不該像一個(gè)朝圣者，瞻仰這一個(gè)個(gè)生卒年月不詳的偉人，崇拜僅僅是一時(shí)的，而我要學(xué)會(huì )開(kāi)拓，即使這一切無(wú)比的狹窄，即使我變得目光短淺，眼界不再開(kāi)闊，諾言一定要遵守。再狹窄我也要走過(guò)。
跡很純潔。也可以選擇走抑或不走。因為騎士應該學(xué)會(huì )不斷翻新，所以純潔的跡卻被無(wú)辜稱(chēng)為了走老路，可要明白跡你可以走也可以不走呀1跡之所以很純潔是因為它沒(méi)有摻雜功利，沒(méi)有世俗的你爭我斗，一旦踏上跡你可以像前人一樣自由灑脫。
跡很誘人，因為跡純真是心無(wú)雜念的時(shí)候，但跡沿途的風(fēng)景的確誘死人不償命。正因它魅力奇大，才導致最后幾乎所有人全軍覆沒(méi)于誘惑下。
一夜間跡就可以洗盡鉛華，可容我作無(wú)限的幻想。高處不勝寒，害怕天空的無(wú)邊和蒼茫，我離開(kāi)了自己的位置，周?chē)娘w流。脫軌是因為錯誤，或我本該一直就圍繞著(zhù)軌跡轉吧，否則我怎么能夠更好的融入到社會(huì )中去。
而今是我心碎屑，遺落于此，默默地懷著(zhù)濃濃的記憶，寂寂無(wú)聲中馱著(zhù)的是一場(chǎng)無(wú)稽的噩夢(mèng)。飛躍，一千年光陰。
什么都可以改變，包括相思的心，仿佛從無(wú)痕跡。
希望的優(yōu)秀作文15
當我插上了一對隱形的翅膀，在天空中飛翔時(shí)，我也不會(huì )忘記自己的希望與曾經(jīng)許下的諾言。我會(huì )飛向自己要去的地方。
——題記
“哈哈！”我一個(gè)人坐在石凳上，看著(zhù)哥哥姐姐們玩耍的身影，苦笑了兩聲。因為自己跑得慢，老被他們抓，又老是抓不到他們，便被他們撇開(kāi)不要我玩，我只能坐著(zhù)自?shī)首詷?lè )了。雖然我很不開(kāi)心，但那又能怎么樣呢？我跑得慢，那是事實(shí)，這只能怪我自己。
月光灑了一地，一只小貓悄悄走過(guò)，除了一些歡呼聲，周?chē)o悄悄的。我正望著(zhù)他們發(fā)呆，“雨茜，雨茜�！币恢皇衷谖已矍盎瘟嘶��！案陕�？”我懶洋洋地問(wèn)�！安婚_(kāi)心么？”她關(guān)心地問(wèn)。我冷冷地說(shuō)：“你說(shuō)呢？你們把我一個(gè)人扔在這，一點(diǎn)兒也不關(guān)心我，現在倒跑來(lái)假惺惺地問(wèn)候我，這是什么意思！”我的眼睛里滿(mǎn)是幽怨的神色�？伤�是關(guān)心地說(shuō)：“別不開(kāi)心了，我陪你玩兒吧！”“走開(kāi)，古—悅！”古悅姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“NONONONO，要叫古悅姐姐�！蔽也辉倮硭�，一個(gè)人走開(kāi)了。她說(shuō)：“不要因為跑不快而不跟我玩，不理我啊，其實(shí)，我以前跑得也很慢，但是我一直都很努力地練，只要有希望，就不能放棄！”
我停住了腳步，轉過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“希望？”
“對，希望！”她興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我希望自己可以跑得很快�！惫艕偨憬阈χ�(zhù)拉過(guò)我的手，帶我
來(lái)到了一條小道上，說(shuō)：“我們來(lái)賽跑吧！”
“嗯！”
“預備，跑！”
我們立刻飛奔起來(lái)。我閉上雙眼，盡情地享受風(fēng)拂過(guò)臉頰的滋味，我感覺(jué)我要飛起來(lái)了！“呼——”“開(kāi)心嗎？”古悅問(wèn)我。我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班� ，現在我對星空許一個(gè)諾言吧！”“好！”
“我答應古悅姐姐，以后，決不向自卑低頭，會(huì )勇敢面對！”我抬起頭對星空喊道。
“哈哈！”我又重新回到了隊伍中，跟他們一起玩耍。
謝謝你，古悅姐姐。謝謝你帶我走出憂(yōu)傷的低谷，讓我擁有了一雙希望的翅膀，讓我能在天空飛翔。我更會(huì )牢記我們之間的友情。
【希望的優(yōu)秀作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
希望優(yōu)秀作文(集合15篇)03-03
希望的優(yōu)秀作文12-28
我的希望優(yōu)秀作文12-30
放飛希望的優(yōu)秀作文12-25
春天的希望優(yōu)秀作文12-16
希望的小學(xué)優(yōu)秀作文10-27
希望的優(yōu)秀作文集合15篇12-29
春天的希望的優(yōu)秀作文09-01
生命希望優(yōu)秀作文12-11