關(guān)于“希望”作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于“希望”作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于“希望”作文600字1
每個(gè)人的希望都不一樣。一年級，我希望成為作家；三年級，我又希望成為一個(gè)演員；六年級，我的愿望因為那件事而發(fā)生了天翻地覆的改變：
我希望成為一名老師！
暑假里，我和媽媽去鄉下農村里玩。那里很落后，幾乎沒(méi)有燈，只靠著(zhù)蠟燭支撐著(zhù)整個(gè)家的光。晚上，我和媽媽玩累了，坐車(chē)回到住的地方，四周黑乎乎的，接著(zhù)微弱的燈光，隱約能看到幾個(gè)七八歲的孩子，背著(zhù)書(shū)包孤零零地走在路上。燈光將他們的影子拉得很長(cháng)，我不解地問(wèn)：“都這么晚了，你們才上完學(xué)回來(lái)嗎？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“我們的家離學(xué)校太遠了，要走幾公里路，所以要很晚才能回來(lái)，本來(lái)就沒(méi)有老師愿意來(lái)農村教書(shū)，我們能上學(xué)就很不錯了�！闭f(shuō)完，他們便一蹦一跳地走了。
第二天早上，我參觀(guān)的那些孩子所上的學(xué)校，都是些破舊的平房。令人驚訝的是，那里的一個(gè)老師竟然帶了三個(gè)年級的學(xué)生。先幫一年級的上課，二、三年級的學(xué)生就在那里寫(xiě)作業(yè)，接著(zhù)再教二年級、三年級的孩子上課。聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我不由得萌發(fā)了一種念頭：我希望當一名老師。
我希望當一名老師，幫助那些貧困的孩子，讓他們獲得知識，讓他們汲取知識的甘露。
關(guān)于“希望”作文600字2
看著(zhù)空間里和微博里的好友們個(gè)個(gè)都在發(fā)表著(zhù)關(guān)于春天的感慨，自己的心里也似乎有點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”，類(lèi)似于自己也想寫(xiě)上那么幾句……
俗話(huà)說(shuō)：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪�！笔堑�，四季有四季的風(fēng)景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。
今年的春天來(lái)得還真美妙，大年初一立的春，立春以來(lái)這些天，春天所特有的風(fēng)景春雪、春光、春風(fēng)、春雨跟隨著(zhù)春天的腳步都一一前來(lái)報到，爭先恐后的要展現自己的風(fēng)采。也正是它們的爭先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測，一會(huì )送來(lái)格外親切的縷縷春光，一會(huì )又送來(lái)醉人心弦的暖暖春風(fēng)，正當我們感覺(jué)到溫暖春天已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，老天卻又安排啦幾場(chǎng)春雪，春天的雨就更不用說(shuō)啦，總是那么纏綿，那么朦朧，來(lái)啦就不想走啦。忽晴忽陰，忽冷忽熱……
也許就是這“時(shí)已是春未覺(jué)春，未覺(jué)春來(lái)卻已春”的感覺(jué)，讓人們的心情也隨之變化著(zhù)，不管怎么說(shuō)，今年的春，我多啦一份期待，多啦一份向往。期待著(zhù)美好故事能在這一季發(fā)生，向往著(zhù)新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節，春天就是給人遐想的季節。我也時(shí)常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一拇耗啵去滋潤那朵即將為我開(kāi)放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因為我相信只要自己“一心一意”的付出，會(huì )有“十全十美”的回報的。只要自己努力著(zhù)，付出著(zhù)，堅持著(zhù)，總會(huì )有屬于自己的春天的。
我們已經(jīng)送走啦一個(gè)嚴寒，又一個(gè)生機勃勃，欣欣向榮的春天已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)季節里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個(gè)音符，每個(gè)腳步進(jìn)行排列，跟上時(shí)代的步伐，伴隨著(zhù)春風(fēng)春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個(gè)季節的到來(lái)，等待下一個(gè)季節給自己帶來(lái)的驚喜……
關(guān)于“希望”作文600字3
每個(gè)人都有自己的希望，而我的希望和你們與眾不同。別急，讓我慢慢道來(lái)。
我只是希望自己不要太瘦，因為這是我最大的煩惱之一了。哎，直接了當的說(shuō)吧，我的體重連60斤都不到，可就是不給力，去年還62斤了，現在反而越來(lái)越瘦，人人都說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的“豆芽菜”，害得我好煩惱。
這個(gè)希望已經(jīng)在我的腦海中浮現許久，別看瘦比胖好，但是我仍處于嚴重瘦弱的區域中�，F在的我連衣服都不好買(mǎi)，褲子穿得鼓鼓囊囊的，衣服穿上就好像要掉下來(lái)似的。
記得還有一次，我為了增肥拼命地吃東西，左一塞，右一塞的肚子都在哭泣，好像在說(shuō)：“主人，我吃不下了，馬上就要爆炸了！”結果當天晚上站上秤，低頭一看，59.7斤！我大吃一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，可事實(shí)就是事實(shí)！我只好無(wú)可奈何地搖搖頭。
通過(guò)這件事，我只好放棄了計劃拼命吃。我覺(jué)得瘦就瘦點(diǎn)，胖就胖點(diǎn)，這是很正常的，只要我們好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)就可以了。但是我仍希望再長(cháng)胖一點(diǎn)，否則我就變成柴火了。
哎，這就是我的希望，誰(shuí)能幫幫我呢？只有我自己。
關(guān)于“希望”作文600字4
春日的余暉在地面上盡情的表演著(zhù)最后的舞蹈，今天的舞臺是屬于她的，謝幕了，一切都結束了……沒(méi)有掌聲沒(méi)有喝彩……
她推開(kāi)會(huì )議室的門(mén)，眾神正在等她。疲憊的臉上卻掩飾不住失望。綠色的長(cháng)發(fā)垂了下來(lái)，她的手無(wú)力的耷拉在桌上，癱軟在坐椅上……良久她長(cháng)嘆一口氣：“疾病，瘟神——禽流感，他來(lái)了！他破壞了我的地盤(pán)，我的希望。春天應該有的美麗，春天鳥(niǎo)兒應該有的歡樂(lè )，春天人們應該有的憧憬，全被他毀了，一個(gè)美好的季節，動(dòng)物的尸體取代了鳴叫，人們的驚慌取代了歡樂(lè )，滿(mǎn)街的惶恐，盲目的虐殺，我不知道人類(lèi)為什么會(huì )這樣？難道只因為是禽流感，受苦的就是動(dòng)物嗎？人類(lèi)難道就沒(méi)有責任嗎？我太失望了……我收回了春天的希望的種子，這是一個(gè)沒(méi)有希望的季節……”春天女神的話(huà)讓大家打開(kāi)了話(huà)匣子，“是啊，這是自食其果！”“種瓜得瓜，種豆得豆！”春天女神打開(kāi)窗，探頭向下望，一片白色——塑料袋、一次性飯盒、動(dòng)物的尸體……“人類(lèi)沒(méi)有希望了……他們不會(huì )幸福的，不會(huì )……”
時(shí)光如梭，又是一年的年末，冬天之神也回來(lái)了，平靜的臉上喜悅之情溢于言表。
“怎么？禽流感解決了嗎？怎么滿(mǎn)面春風(fēng)的？”
“解決？當然沒(méi)那么快了，不過(guò)情況是好多了�！倍熘袂辶饲迳ぷ�，拉了拉領(lǐng)帶，繼續說(shuō)，“人們的態(tài)度改變了不少，對于環(huán)境問(wèn)題大家更加重視。今年賦予了人類(lèi)瑞雪，瑞雪兆豐年嘛！這場(chǎng)雪殺死了不少細菌，疫情也好多了。人們不再虐殺動(dòng)物了。環(huán)保意識也越來(lái)越強，各地政府都出臺了相應的政策，市容有很大改觀(guān)呢！非典和禽流感就像一面鏡子，讓人類(lèi)認清了自己的行為，吃一塹，長(cháng)一智。春天女神你大可不必擔心你自己的工作，會(huì )有希望的，不要太悲觀(guān)！”
整齊的街道，鱗次櫛比的大樓，干凈的草坪，放眼望去，一片綠色……樹(shù)林里的小鳥(niǎo)譜出美妙的樂(lè )曲；飛鳥(niǎo)在天空中畫(huà)出美麗的彩虹……和諧、美麗、朝氣、生動(dòng)……
女神把希望的種子播撒在世界的每一個(gè)角落，她微笑著(zhù)看到了它們在生根發(fā)芽……
關(guān)于“希望”作文600字5
初中三年，在這一天就要與我告別了吧，初中的一切一切，也都只能宣告結束了吧！無(wú)論我怎樣去追溯，它們也只如云影掠過(guò)，漸漸消失在那日落后的群嵐。 當我拿著(zhù)簡(jiǎn)單的行李，踏進(jìn)這個(gè)中學(xué)的大門(mén)，一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么陌生，當我懷著(zhù)無(wú)比好奇的心情去嘗試著(zhù)接受這些新事物時(shí)，往往會(huì )激動(dòng)地控制不樂(lè )自己的情緒。隱約間我還記得，第一次獲獎時(shí)，我欣喜若狂地揮著(zhù)手里的獎狀，繞著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)狂奔的樣子；第一次聽(tīng)著(zhù)名教授講課時(shí)，心里那種又緊張又高興的復雜心……我想，初一對我來(lái)說(shuō)，是洋溢著(zhù)激情的火一般的紅色。紅色，是激情的顏色！ 初二，我漸漸成長(cháng)，在初一的那種不懂事的激動(dòng)慢慢隱退了，我再也不會(huì )為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與同學(xué)吵得不可開(kāi)交，再也不會(huì )為了一道小題目和老師在課堂上爭得面紅耳赤，再也不會(huì )為了一次成功而興奮得幾夜合不了眼，再也不會(huì )為了一次失敗而默默哭泣……初二，我漸漸變得成熟，變得穩重，用沉穩代替了以前的輕浮。
初二，對我來(lái)說(shuō)，應該是那郁郁青青的綠色吧！綠色，是成長(cháng)的顏色！ 初三，應該就是那燦燦的金色吧！金色，是收獲的顏色。初三，我灑下的汗水終于有了回報，我的努力終于換來(lái)了沉甸甸的碩果--我取得了驕人的成績(jì)！ 初中畢業(yè)的時(shí)候，我的眼里不知怎么也濕潤潤的，腦子里的一切一切關(guān)于初中的記憶，就像電影樣的一遍遍在我腦海里播放，再過(guò)不了多長(cháng)時(shí)間，它們就將被另外的記憶抹去了吧！這時(shí)，我想，應 該是蒼白的吧。 火紅，翠綠，金黃，蒼白--這四種顏色，不就代表著(zhù)種子的一生嗎？
從春天萌芽時(shí)的火紅，到夏天成長(cháng)時(shí)的翠綠，再到秋天結果時(shí)的金黃，再到冬天一切化為塵埃時(shí)的蒼白。我想，這應該不是巧合吧！那種子，應該就是我們人生歷程上撒下的一個(gè)個(gè)希望的種子吧！ 現在，我又要撒下希望的種子了，大家也是一樣，不是嗎？
關(guān)于“希望”作文600字6
在窗臺重點(diǎn)什么吧，這空位，看著(zhù)怎么也不舒服。
種希望吧，在陽(yáng)光的夾縫間，閃亮著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，陽(yáng)光變得刺眼了，希望變得成熟了，似繁榮茂盛的樹(shù)葉，靜靜地生長(cháng)。天空無(wú)垠，夕陽(yáng)將天空染紅，如顏料中的鮮紅，說(shuō)是不是，這種紅混合了夕陽(yáng)黃，顯得更自由自在，窗前的希望淡然，如那一晚上的奇妙經(jīng)遇!
童年稚幼的我總想把希望保存，存在時(shí)間的沙漏里，夜晚，靜得出奇，趁著(zhù)彎牙兒的淡雅月色襯在我臉上，我慌忙地扒開(kāi)泥土，如撫摸這嬌傲的月季花，我竟沒(méi)有那么一絲慌亂，輕輕地，慢慢地，緩緩地將那一抹月色挽留，并著(zhù)希望的種子迷散在泥土中，如花粉灑然，又如月色散在花朵的花瓣尖上，顯得熒光點(diǎn)點(diǎn)，生機勃勃。我靜靜地將泥土愈合，又似乎在做一件大事，我退到一旁，望著(zhù)希望的種子與我稚嫩的想法一起在月光的見(jiàn)證下嵌在時(shí)間的輪回里，我悄然離去，留下一剎那的美麗。
數年后，長(cháng)大的我回到老家，在陽(yáng)臺，驚奇地發(fā)現幼時(shí)埋下的種子竟然長(cháng)成了一棵茂盛的植物，不知名，卻很可愛(ài)，沒(méi)人修建，枝枝杈杈，凌亂不堪，不過(guò)，這又有什么關(guān)系呢?在這里孤獨而寂寥的陽(yáng)臺上，已多年無(wú)人問(wèn)津的地方，它能夠安然地茂盛地生長(cháng)，本身就是奇跡!
站在這里，挽留的月光喚散在我的記憶力，希望的種子已成為希望的果實(shí)，我帶著(zhù)希望在時(shí)間的變遷中努力成長(cháng)，困難終究迎刃而解。
是的，不管我在人生道路上走多遠，我也一定相信希望是美好的，我帶著(zhù)美好的希望前行，不讓希望塵封在那曾經(jīng)的稚嫩而美好的童年中……
關(guān)于“希望”作文600字7
今天是7月7日，我們學(xué)校舉行了20xx年扶貧濟困日“師生獻愛(ài)心”的活動(dòng)。操場(chǎng)上人山人海，排著(zhù)長(cháng)龍。就在排隊時(shí)，我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)背影，是位小女孩，但這還要從一個(gè)很遠的山區里開(kāi)始講。
這個(gè)小女孩，之前我在電視里面看到過(guò)她，叫小芳，她的爸爸媽媽去世了，只能和爺爺奶奶相依為命。小芳過(guò)得一點(diǎn)也不幸福，因為爺爺奶奶老了，家里又特別窮，臟活累活都是她干。有時(shí)為了賺錢(qián)，每天起早貪黑地去賣(mài)木柴。如果賣(mài)的錢(qián)多，那一家人還能吃頓飯，可這都憑賣(mài)的錢(qián)多啊;要是賣(mài)的錢(qián)少，甚至沒(méi)有，那這一家人可能就要餓肚子了。家里有時(shí)還不讓小芳上學(xué)呢。
小芳確實(shí)過(guò)得很貧苦。后來(lái)，她為了一家人的生活放棄了學(xué)習，每天就去賣(mài)柴……可是，她心里有一個(gè)愿望，那就是離開(kāi)山區，到城里當老師。但她的家里的情況根本沒(méi)法讓她去上學(xué)，更別說(shuō)以后當老師了。
畫(huà)面一轉，那條排著(zhù)長(cháng)龍的隊伍，馬上就要到我了!我看了看手里的錢(qián)，又看了看其他同學(xué)，我才知道，我們廣源的學(xué)生有多善良!每一位同學(xué)手里都拿著(zhù)錢(qián)，但那些錢(qián)可不是家長(cháng)的，而是同學(xué)們不買(mǎi)糖果，不買(mǎi)玩具以及不買(mǎi)一些生活用品省下來(lái)的錢(qián)。這些也不是同學(xué)們不勞而獲的，都是同學(xué)們每天掃地，洗碗，洗衣服賺的零花錢(qián)。
終于到我了!我那雙興奮的小手已經(jīng)迫不及待了，立即把錢(qián)放在了箱子里，等捐完錢(qián)，我感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，沒(méi)有負擔，也不緊張了!這樣，可以幫助山區里的孩子可以過(guò)上好一點(diǎn)生活。我多么希望小芳也能完成自己的愿望!
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人是多么快樂(lè )呀!所以，現在我要珍惜我的一切，努力學(xué)習，以后幫助更多的人。
關(guān)于“希望”作文600字8
四年前，我失去了希望，同時(shí)也失去了我熱愛(ài)的芭蕾舞。從幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)習舞蹈，我能夠從音樂(lè )中尋找到很多快樂(lè )。那時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，能夠成為一個(gè)舞蹈演員，站在很大的舞臺上，我為了夢(mèng)想奮斗了這么多年，就這樣結束了。
三月是梅花開(kāi)得最旺盛的時(shí)期。媽媽帶著(zhù)我和一個(gè)朋友去游玩，那個(gè)時(shí)候我們總會(huì )有很多童趣。一會(huì )兒賞梅花，一會(huì )兒又去一塊草地上玩耍。跑到這兒又去那兒，跨過(guò)一道道小溝在跨回來(lái)。而正是因為這樣，我的腿受傷了，并不是皮傷。每次走路只能一瘸一拐，我在家里休息了兩三個(gè)月，一直沒(méi)有去上課。后來(lái)腿好后，我完全絕望了。我好怕自己跟不上別人，到了少年宮門(mén)口，還是沒(méi)有邁出這一步，我打算放棄了。
舞蹈老師給媽媽發(fā)了好幾條短信，勸我回來(lái)。夏天快要舞蹈考級時(shí)，《少年派的奇幻漂流》正在全國熱映，隨著(zhù)暴風(fēng)雨的節拍慢慢飄蕩：派的一家人在大海上遇難，最終只有派和一只老虎存活了下來(lái)。食物被海浪卷走了。派面臨的不僅僅只是饑餓，還有一只野獸老虎呀!他隨時(shí)都會(huì )有生命的危險。為了不被老虎吃掉，只能自己每天釣魚(yú)給它吃。一次一次地面臨著(zhù)生死考驗。是的，他活下來(lái)了。
信念，是他心中的一粒種子。他只是在想：我要活著(zhù)!我要活著(zhù)!這時(shí)，種子在他心中發(fā)芽了，并深深地心中扎下了根。魚(yú)，是希望。水，是希望。船，也是希望。
我在派堅毅的眼神中找到了堅持下去力量，每天一大早我就來(lái)到舞蹈房練習，灑下無(wú)數汗水后，我在比賽中取得了很好成績(jì)。
在茫茫人海中，我不再會(huì )因為一次撞傷而苦惱，不再會(huì )為了一次打擊而絕望。因為我相信，就算擠在一條水泄不通的小街巷里，抬起頭來(lái)仰望，會(huì )是一片光明。每個(gè)人都有屬于自己的天空。無(wú)論你在哪兒，希望將永遠伴隨左右。
我們要勇敢，就算再絕望，也不要忘了心中的信念。堅持下去，或許會(huì )有一個(gè)不同的結果和一個(gè)不一樣的自己，希望會(huì )在你心中開(kāi)出最鮮艷的花朵。
關(guān)于“希望”作文600字9
希望是汽油，使行動(dòng)的車(chē)子可以發(fā)動(dòng)，可以沖刺的原動(dòng)力，沒(méi)有希望，就不會(huì )有努力的標的。我也有很多希望，第一個(gè)希望很平常，不是天大驚人的志向，而是小小平平凡凡的一項工作：便利商店服務(wù)員。
便利商店是便利社區住戶(hù)，提供多種服務(wù)，使他們不必千里迢迢去購物，去繳費，去買(mǎi)吃的，買(mǎi)用的，凡是日常所需皆在此方圓之內。我賣(mài)給社區居民，我心里會(huì )十分的快樂(lè )，“人生以服務(wù)為目的”、“立志做大事，不要做大官�！蔽矣X(jué)得所謂的大事就是服務(wù)，不管是為一人、十人還是百人、千人都是服務(wù)，況且也可以賺些 錢(qián)，維持自己生活所需，一舉兩得，何樂(lè )而不為？
我第二個(gè)希望也是小小的一個(gè)消防隊員，我不喜歡高高在上的什么局長(cháng)、分局長(cháng)，我愿是憑著(zhù)自己雙手去救火，靠著(zhù)實(shí)際行動(dòng)去撲火救人，而非靠著(zhù)一張嘴巴來(lái)指揮，或是來(lái)罵人，我只愿當個(gè)小小的打火英雄，使百姓的財產(chǎn)免于損失，大家過(guò)著(zhù)安樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子。
我第三個(gè)希望是想當飛行員，空中英雄就好像一只張開(kāi)雙翼的大鵬鳥(niǎo)，快速俯沖，翻滾剪起，沖入云霄。從高空中我可以看到大地，群山峻嶺，蜿蜒小溪，螞蟻行人，皆卷入我的眼簾，是何等的痛快，何等的瀟灑��！我也可以是個(gè)直升機的駕駛員，我可以在急雨過(guò)后的小溪洲中，將受困的人們載到安全的地方；我也可以于疊峰山巒之間，搭救登山失聯(lián)的登山客。
我的希望是要以行動(dòng)來(lái)完成，就是好好的讀書(shū)，好好的學(xué)習，人不可能一出生什么都會(huì )的，必須靠著(zhù)不斷的學(xué)習，不斷的嘗試，從學(xué)習中不斷的嘗試，從錯誤中不斷的改進(jìn)，這樣我的希望和目標才能達成。
我的希望總是以服務(wù)為出發(fā)，我只求能溫飽就可以了，我沒(méi)有大老板的志愿，也沒(méi)有飛黃騰達，不可一世的志向，因為這個(gè)冷漠的社會(huì )中很需要服務(wù)熱心的人們去溫暖大家的心，使社會(huì )向上提升，而不是向下沉淪。
關(guān)于“希望”作文600字10
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵他人……。
最近，我養了一棵水仙。我將水仙放在了一個(gè)花盆里，灌上一些清水，并從家邊拾了許多小石頭回來(lái)，壓住了水仙的根。每天都精心地呵護著(zhù)水仙花，漸漸地，水仙吐出了新芽綠葉。又過(guò)了一段時(shí)間，到了水仙的開(kāi)花時(shí)期，可是這棵水仙仍是沒(méi)有開(kāi)花。這讓我對水仙花失去了耐心，連續幾天都沒(méi)有照顧它，過(guò)了幾天，那蒼翠的綠葉耷拉了下來(lái)。
臨近期末，我的學(xué)習又變得緊張起來(lái)。每到深夜，我總會(huì )面對著(zhù)一本本厚厚的作業(yè)打著(zhù)瞌睡;每到發(fā)卷的時(shí)候，我總會(huì )望著(zhù)一個(gè)個(gè)腥紅的的大叉發(fā)愁;每當睡覺(jué)的時(shí)候，我也總會(huì )躲在被子中想著(zhù)我一落千丈的成績(jì)哭泣……
連續幾次的失誤，讓我變得自卑起來(lái)，不再像以前那樣活潑快樂(lè )……一天早晨，我偶然看到了耷拉著(zhù)的水仙花，不禁心中又悲傷起來(lái)。我輕輕地撩起了水仙的一片葉子，輕輕地撫摸著(zhù)它。就在我撩葉子的那一剎那，我驚訝了，我竟然看見(jiàn)了一朵綠色的小花苞!我興奮不已，心中的悲傷與自卑消散了，希望如同一顆種子種進(jìn)了我的心田，陽(yáng)光照亮了我的心靈，驅除了我心中的黑暗……
我再一次振作起來(lái)，重新對生活充滿(mǎn)了希望。從此以后，老師辦公室里多了一個(gè)不恥下問(wèn)的少年，燈光下多了一個(gè)奮筆疾書(shū)的身影，校園圖書(shū)館中多了一只如饑似渴的.精靈……所謂“精誠所至，金石為開(kāi)”，在本學(xué)期的期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。拿成績(jì)單的那天早上，我驚奇地發(fā)現：水仙花綻放了!白色的花瓣下裹著(zhù)的花蕊，像一張張微笑的臉蛋，似乎在向我祝賀。我心中頓時(shí)滿(mǎn)懷希望……
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵他人……同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)我們的希望，奔向坎坷的人生，將希望的種子撒遍大地，去收獲更多的果實(shí)吧!
關(guān)于“希望”作文600字11
我從小就喜歡幻想，幻想著(zhù)將來(lái)從事跑步的職業(yè)，然而這也讓我迷茫。從小我就喜歡跑步，長(cháng)大想成為一名運動(dòng)員。所以我從小就開(kāi)始了魔鬼式的訓練。一開(kāi)始我也不知自己為什么要奔跑，為什么自己要在跑道上取得冠軍，為什么自己能堅持下來(lái)。那天，我在跑道旁坐了下來(lái)，仰望天空，我似乎從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的天空。白白的云，輕輕的隨著(zhù)風(fēng)兒飄動(dòng)，似乎想讓我放松心情。藍藍的天空一望無(wú)際，似乎在遠方，看見(jiàn)了自己心中的希望。我輕輕起步，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)心中的方向跑去。突然，我猛一回頭，看著(zhù)自己的腳印，似乎明白了什。。。
每一個(gè)腳印都在告訴我：人生不就是這樣嗎？每每跨開(kāi)步子，都意味著(zhù)一個(gè)腳印將要出現，而這每一個(gè)腳印不都存在著(zhù)你的艱辛，你的目標，你的希望么？只要擁有這些不就奔跑在人生的路上嗎？我漸漸放慢腳步，認真的看了看這天地，似乎變得更可愛(ài)了，我只想把微笑留在這兒。上完初中，學(xué)習任務(wù)繁重了許多，我也不是每天都有時(shí)間下去跑步。每每在書(shū)桌前溫習功課時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)從操場(chǎng)上傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，這聲音誘惑著(zhù)我的心靈�？煽戳丝磿�(shū)桌的課文，我總是安慰自己：“學(xué)習吧，這比跑步更重要�！彼晕乙淮斡忠淮畏艞夁@一夢(mèng)想，可心中的那一點(diǎn)點(diǎn)希望似乎總是抹不掉，然而，今天，我重新站在這跑道上，抱著(zhù)心里那一點(diǎn)點(diǎn)希望在奔跑著(zhù)……現在的我漸漸長(cháng)大，而那個(gè)讓我從小迷茫的幻想，現在也得到了解決。將來(lái)的我不一定能從事運動(dòng)員這一職業(yè)，但我還是愿意把這一點(diǎn)點(diǎn)希望留在心中。留些希望在心中，我還是會(huì )微笑的去面對。
關(guān)于“希望”作文600字12
困難并不可怕，可怕的是那顆絕望的心�！}記
小時(shí)，在家中，我是一個(gè)很乖的孩子，不知為何，不愿與人交流，于是，漸漸變得自閉起來(lái)。對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那無(wú)疑是一種劫難。
我的爸媽十分難過(guò)，家里就我一個(gè)孩子，偏偏為什么要讓我得上這種病呢？爸媽望著(zhù)我，心里不禁顯得開(kāi)始酸澀起來(lái)。
每天起來(lái)，父母就帶我去咨詢(xún)心理醫生，在醫生的開(kāi)導下，我漸漸的變得好了起來(lái)。這讓我爸爸媽媽獲得了一絲希望。
直到有一天，家里失火了，院子的火開(kāi)始肆無(wú)忌憚的燒起來(lái)，家里就我和我表弟，表弟見(jiàn)情況不妙，跑走了。四處的鄰居開(kāi)始敲門(mén)，爸爸媽媽從地里跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)到四處狼狽的景象以及破損的的房屋，媽媽著(zhù)急的哭起來(lái)，在那時(shí)，我躲在一個(gè)角落里悄悄地哭泣。爸爸把我抱出來(lái)好不容易回復一點(diǎn)的我又變得自閉起來(lái)，從那以后，那件事成為了我心目中的烙印。 爸爸媽媽的希望破碎了。
連續做了幾年的康復治療，還是沒(méi)有效果，媽媽絕望的哭了起來(lái)，說(shuō)道“那件事對孩子的影響太大了”爸爸嘆了口氣，無(wú)奈的摸了摸我的頭，也沒(méi)又說(shuō)什么，但是我能從爸爸的眼神中讀出對我的愛(ài)。
同伴，朋友,都不喜歡我，不愛(ài)和我玩，一天他們一起嘲笑我，讓我憤怒，上去就是一頓拳打腳踢。這天晚上，家長(cháng)到我家來(lái)評理，去被我爸媽反駁了回去，爸爸回來(lái)對我說(shuō)“不怕，孩子，有爸爸在”。爸爸這一句話(huà)，如一把金鑰匙解開(kāi)了萬(wàn)年冰封的心靈，讓我漸漸的開(kāi)始好起來(lái)。爸爸媽媽也重試了希望。爸爸媽哭著(zhù)著(zhù)說(shuō)“我們陪孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)間太少了，孩子太孤獨了”。
接下來(lái)的日子，我努力的開(kāi)始去改變自己，盡量交朋友，因為我堅信，困哪并不可怕，可怕的是那顆絕望的心。以前，我都十分的絕涅，自己是最美的，什么也做不好。但是，那是暫時(shí)的，因為有希望也有夢(mèng)想。
所以，困難，絕境都不是可怕的。風(fēng)雨來(lái)臨之前，可怕的是你不能克服自己的內心。人生并沒(méi)有什么強大的人，即使那便是自己，心的創(chuàng )傷，需要別人的治愈，需要自己的呵護。
關(guān)于“希望”作文600字13
有人曾問(wèn)我：“成功的秘訣是什么？”我毫不猶豫得說(shuō)：“時(shí)刻抱有希望，是成功的第一步”希望是成功的階梯，只有有了希望你愛(ài)不會(huì )在困難面前低頭，因為堅信希望所以我們才會(huì )不懈努力向成功的階梯攀爬。
希望創(chuàng )造奇跡；“5·12”一個(gè)注定會(huì )載人史冊的黑色日子，它如猙獰的魔鬼，剎那間讓無(wú)數人家破。無(wú)數人埋于廢墟之中。1小時(shí)、10小時(shí)、~~~甚至到了一二百小時(shí)后，我們依舊還看到了生命下廢墟中存活下來(lái)的奇跡。該說(shuō)是他們幸運么？不、不是，是他們抱有生存的希望。所以他們堅強得活了下來(lái)。并在不久后在他人的幫助和自己的努力下，逐漸恢復重建家園。
抱有希望里成功不遠。翻開(kāi)那歷史綿長(cháng)的卷袖，映入眼簾的是一位位名人志士，他們都對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。才取得了令人仰止的卓越功績(jì)�！�(shī)仙李白；面對人生曾有過(guò)的迷茫與困惑。但其能重新樹(shù)立起對自己前途的希望，才寫(xiě)出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那Ч沤^唱。因為希望他成功了，他的名字也將留傳于世，所以說(shuō)希望猶如成功道路上墊腳石，伴你走向成功。
峰回路轉，腦海里涌上了這一幕�！惗喾业钠婆f居室中，去感受它的精神意境。貝多芬的一生命運坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨者。面對各種困難，他卻對自己的人生充滿(mǎn)希望。憑借希望帶來(lái)的動(dòng)力和能量。扼住了命運的咽喉，成功得創(chuàng )作了享譽(yù)全球的《命運交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè )巨人。為世界音樂(lè )史做出了貢獻，因為希望他戰勝了命運。
想想~~！如果以上的這些人在困難面前、災難面前喪失了希望，那將如何，想必這可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。
有了希望我們就不再懼怕孤獨和等待，不會(huì )消沉、頹廢。我們會(huì )始終朝著(zhù)自己的目標去奮斗，直到站上了成功的彼岸，成就夢(mèng)想。讓希望伴隨我們走向成功吧！
關(guān)于“希望”作文600字14
一天，我在媽媽的幼兒園辦公室里寫(xiě)作業(yè)。突然，一只鴿子撲棱棱地飛了進(jìn)來(lái)。落在茶幾上。
鴿子的身體胖胖的，尾巴被剪了一截，短短的。兩只眼睛圓圓的，黑黑的，像兩顆黑寶石。羽毛有灰白，黑色相間，黑里透亮，可愛(ài)極了。
我們看見(jiàn)后欣喜若狂。于是，房間里的人就開(kāi)始了抓捕行動(dòng)。姐姐先把玻璃門(mén)關(guān)上，然后貓著(zhù)腰，躡手躡腳地靠近鴿子，向前一撲，鴿子靈活地避開(kāi)，姐姐撲了個(gè)空，下巴磕到茶幾上，樣子很滑稽。不甘心，又拿起泡沫板，對著(zhù)鴿子亂揮。外公也加入捕抓行列，拿起掃把跟著(zhù)亂打。接著(zhù)，大家一起圍它，堵它，把它弄得筋疲力盡，外婆趁它不注意，一把抓住了它。這時(shí)它光滑的羽毛被弄得亂七八糟的，睜著(zhù)驚恐的眼睛無(wú)奈地望著(zhù)大家，好象在說(shuō)：“求求你們，放了我吧！我的家人還在等著(zhù)我呢！”我說(shuō)：“放了它吧！怪可憐的�！苯憬阋宦�(tīng)急了，說(shuō)：“不行，我好不容易才抓住它的�！苯憬氵�拿根繩子把它的一只腳吊住，深怕它逃走。
一天了，鴿子竟然茶飯不思，黑寶石似的眼睛也變得無(wú)精打采。我看了心痛極了，就又去勸姐姐說(shuō)：“求你，放了它，要是走丟的是你，我們也會(huì )無(wú)比的著(zhù)急�！苯憬懵�(tīng)了我的話(huà)，看了看鴿子，想了想，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我飛快地拿起剪刀剪斷繩子，迫不及待地把它放了。鴿子走了幾步，飛了起來(lái)，在走廊里盤(pán)旋幾陣，好像又在說(shuō)：“謝謝你們�！本惋w向了高空。
我和姐姐站在那里，仰著(zhù)頭，久久地望著(zhù)天空。我們真心地祝愿它和伙伴們一起快樂(lè )地歌唱，在藍天下自由地飛翔……
關(guān)于“希望”作文600字15
是誰(shuí)，在搖落樹(shù)的葉子?是誰(shuí)，染紅了一顆顆飽滿(mǎn)的柿子，吹熟了柑橘?是誰(shuí)，裁剪了楓葉，渲染了山林?是秋風(fēng)，是美麗的秋天。不同于春夏的繁華萬(wàn)千，姹紫嫣紅，秋天是低調的，它沒(méi)有濃重的色彩，只是收貨的顏色。蘇軾有詩(shī)曰“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，秋天正是人生成熟的黃金時(shí)段。
微風(fēng)拂面，帶來(lái)絲絲涼意，人們都把外套的扣子緊緊地扣上了。陽(yáng)光從山后面溢出來(lái)，未見(jiàn)太陽(yáng)，就已感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖了。露水仍未干，我們走在上學(xué)的路上。有我這樣自己走路去學(xué)校的，也有爸爸媽媽騎電動(dòng)車(chē)送的，騎單車(chē)送的，還有開(kāi)小汽車(chē)送的。坐在小汽車(chē)里的人我看不清，他們用一扇小小的車(chē)窗，隔絕了外人的視線(xiàn)。我們一群小伙伴就這樣一路走著(zhù)，一路聊著(zhù)，有時(shí)分享著(zhù)美味的零食，有時(shí)聊著(zhù)最近看的好看的動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)討論著(zhù)昨天晚上遇到的一道數學(xué)題，看誰(shuí)的解決方法最簡(jiǎn)便，有時(shí)會(huì )為一個(gè)小問(wèn)題一路爭執，直到進(jìn)教室才停歇。就這樣在這條路上，走過(guò)了春夏秋冬。初三就像是我初中階段的一個(gè)秋天，是收貨的季節。三年前種下的希望的種子，將要結出碩果�！白怨欧昵锉帕�，我言春日勝春朝”，我相信這會(huì )是個(gè)美麗的秋天。
上學(xué)路上有一條林蔭道，兩旁是楓樹(shù)，火一樣的顏色，像熊熊燃燒的人們的希望。我看到一位父親背著(zhù)自己的女兒，父親穿著(zhù)灰色的外套，佝僂著(zhù)背，女兒穿著(zhù)大紅的外套，高興的揮舞著(zhù)小手，笑聲飄蕩在空氣中。楓葉就這樣落在父親的背上，女兒的手上。我從未覺(jué)得哪個(gè)秋天的楓葉這樣美過(guò)，令天地都黯然失色。
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